Belastungsprobe - Universität Wien
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ALUMNI-MAGAZIN
DER UNIVERSITÄT
WIEN, NR 01/ 21
MÄRZ – MAI 2021
mentoring wirkt
ALUMNI BEGLEITEN
BERUFSEINSTEIGER*INNEN S. 4
was machen wir menschen
mit der erde?
DEMOGRAF WOLFGANG LUTZ
ZUR NEUEN SEMESTERFRAGE S. 18
belastungsprobe
WIE WIR KRISEN BEWÄLTIGEN. STRATEGIEN AUS DER RESILIENZFORSCHUNG S. 10
DAS DIGITAL BANKING MIT DEM EXTRA
MEINE
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BERATUNG SO FLEXIBEL WIE SIE:
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WIR MACHEN DEN UNTERSCHIED.
raiffeisenbank.at/videoberatung
INHALT editorial
LIEBE ALUMNAE, LIEBE ALUMNI!
Nach acht Jahren als Korresponden
tin und Expat in den USA bin ich seit
Anfang des Jahres also wieder zurück
in Wien. Leicht fällt ein Schritt nicht
univie als E-Paper! nach so langer Zeit in einem Land,
Aus Kostengründe in dem man gerne gelebt hat, das
n versenden
wir die aktuelle Au wissen diejenigen von Ihnen, die das
sgabe
ausschließlich dig aus eigener Erfahrung kennen. Auch
ital.
Das nächste Heft fin
4 ALMA MENTORING •
Was berufserfahrene Alumni
wieder wie gewohn
Postkasten!
den Sie
t in Ihrem
wenn Wien eine der lebenswertesten
Städte der Welt ist. Aber im Moment
jungen Kolleg*innen mit auf ihren gilt sowieso: Corona beherrscht hier
Weg zum Traumjob geben. wie dort das tägliche Leben und
verlangt uns allen einiges ab. Wie man
10 RESILIENZ •
Wie sie uns hilft, Krisen zu über
Ausnahmesituationen wie diese mit
Hilfe der eigenen Resilienz bewältigen
stehen, was wir tun können, um sie kann, ist Schwerpunkt unseres Maga
zu stärken, und warum trotzdem zins. Das Spannende dabei: Resilienz
22 JDER
nicht alles bewältigt werden muss. OBSUCHE IN ZEITEN kann man lernen. Wie? Bei uns geben
PANDEMIE • Expert*innen Tipps. Ich persönlich habe
Derzeit für viele ein aufreibender jedenfalls fest vor, einige davon zu
Prozess: Wie Jobsuchende den beherzigen.
eigenen Einflussbereich besser
ausschöpfen können. Meine Hochachtung gilt in Zeiten
wie diesen Müttern und Vätern von
24 EABSCHLUSS
IN RÄTSEL ZUM Schulkindern. Ich will mir gar nicht
18 SEMESTERFRAGE •
Im aktuellen Sommersemester
•
Welche Abschlussarbeit passt zu ...?
vorstellen, im Homeoffice mit Kin
dern zu arbeiten, Job und Familie auf
machen sich Wissenschafter*innen Diesmal suchen wir die prominenten engstem Raum zu jonglieren. Genauso
der Uni Wien Gedanken übers Autor*innen origineller Diplom wenig will ich mir vorstellen, keinen
Anthropozän. Der Demograf arbeiten und Dissertationen. Job zu haben. In Zeiten von Unsicher
Wolfgang Lutz ist einer davon. Garantiert plagiatfrei!
heit einen Job zu suchen, auch das ist
diesmal Thema bei uns.
Mag. Hannelore Veit, Präsidentin des
univie für Sie – bleiben wir in Kontakt! Alumniverbands der Universität Wien
Wir schicken univie, das Magazin für Absolvent*innen der Universität
Wien, an Personen, die innerhalb der letzten fünf Jahre ein Studium an der
Universität Wien abgeschlossen haben oder wissenschaftlich tätig sind.
Wenn Sie univie dauerhaft beziehen möchten:
FOTOS: SHUTTERSTOCK / FOCUS AND BLUR · VERENA MOSER
Werden Sie Mitglied im Alumniverband: alumni.ac.at/mitglied
oder abonnieren Sie univie kostenlos als E-Paper oder Printmagazin:
alumni.ac.at/abo
Sie haben eine neue Adresse? abo@univie-magazin.at
Impressum: Herausgeber: Universität Wien, Universitätsring 1, 1010 Wien & Alumniverband der Universität Wien ·
Medieninhaber & Redaktion: Alumniverband der Universität Wien, Spitalgasse 2, Hof 1.5, 1090 Wien, T: 01/4277-28001,
www.alumni.ac.at, www.univie-magazin.at · Chefredaktion: Dr. Ingeborg Sickinger, Mag. Siegrun Herzog,
redaktion@univie-magazin.at · Anzeigen: Mag. Judith Jennewein, judith.jennewein@univie.ac.at, T: 01/4277-28003 ·
Cover: Shutterstock/316pixel · Gestaltung & Grafik: Veza Quinhones-Hall, BA (Alumniverband) ·
Korrektorat: Mag. Ewald Schreiber
1 / 21 3
ALUMNIVERSUM
mentoring.univie.ac.at
erfahrungswerte 4
Berufseinstieg in Begleitung
MENTORING WIRKT. Seit eineinhalb Jahren ist die alma Mentoring Plattform online.
Jungabsolvent*innen und Studierende in der Abschlussphase können dort aus über 400
berufserfahrenen Alumni ihre persönlichen Mentor*innen auswählen, die sie bei der
Jobsuche begleiten. Wir haben bei jenen nachgefragt, die das Angebot schon genutzt
haben, als Mentor*in oder als Mentee.
ZUSAMMENSTELLUNG: SIEGRUN HERZOG
IM AUSTAUSCH MIT DEM NACHWUCHS
„Ich musste in meinem Leben viele Wege ohne Das alma Mentoring Progamm verfolge ich schon
Unterstützung ausprobieren. Viele Lektionen alleine seit Jahren. Als ich endlich die ausreichende Erfah
lernen. Ich wäre dankbar gewesen, hätte ich rung und Expertise gesammelt hatte, um mich als
jemanden mit Erfahrung an meiner Seite Mentorin zu melden, ging das Programm online.
gehabt. Was ich nicht hatte, möchte ich Es war spannend, dieses neue Format gleich vom
nun anderen ermöglichen. Ich hoffe, durch Start weg kennenzulernen. Erfreulicherweise wurde
meine Tätigkeit als Mentorin vielen Men es durch grandiose Präsenzveranstaltungen ergänzt,
schen eine Stütze in ihrer Entscheidungs die den lebendigen Austausch zwischen Mentor*in
findung zu sein. Mit meinen Erfahrungen nen und Mentees sowie der Organisator*innen
zur Klärung ihrer Fragen beizutragen. Und garantiert.Das Mentoring ermöglicht mir, den Kon
mit dem gemeinsamen Mentoring-Prozess takt zu einer jüngeren Generation zu halten. Im Aus
dabei behilflich zu sein, dass sie ihr volles tausch ihre Sorgen und Wünsche zu verstehen und in
Potenzial ausschöpfen können. Die Mentees, die meiner Arbeit als Psychologin, Personalentwicklerin
ich bisher begleiten durfte, waren alle von der Frage und Trainerin täglich besser zu werden.“
nach dem Sinn ihrer Tätigkeit beseelt. Es ging niemals
primär um monetäre Erfolge oder Prestige, sondern Mag. Lilly Wagner, Alumna der Psychologie, Perso
wirklich immer um das große Ganze. Die Fragen „Was nalentwicklerin bei der Stadt Wien – Wiener Wohnen
erfüllt mich?“ oder „Wie kann ich mir selber treu blei Kundenservice GmbH, selbstständige Trainerin und
ben“ standen zu meiner Freude im Vordergrund. ehrenamtliche alma Mentorin
4 1 / 21
ALUMNIVERSUM
DIE NÄCHSTEN SCHRITTE in der Privatwirtschaft rund um
ZUM TRAUMJOB digitale Produkte gibt und welche
„Weder in meinem engeren Bekannten meinen Interessen und Fähigkeiten
kreis noch in meinem familiären Umfeld gab es entsprechen würden. Ich hatte keine
Personen, die wie ich ein sozialwissenschaftliches Ahnung, nach welchen Begriffen ich suchen
Studium absolviert haben und mir hilfreiche Tipps und wo ich überhaupt anfangen sollte. Mit Hilfe
für die Berufswahl geben konnten. Auf der alma meines Mentors konnte ich mich für eine Richtung
Mentoring Plattform fand ich dann recht schnell entscheiden und auch die nächsten Schritte zu
einen Mentor – mit einem ungewöhnlichen Berufs meinem Traumjob festlegen.
weg, der auch mich reizen würde. Er schrieb mir Für mich ist das Mentoring jetzt schon ein Erfolg,
prompt zurück und wir hatten wenige Tage später weil mir mein Mentor geholfen hat zu erkennen,
unser Kennenlerntreffen via Zoom. Ich schätze welchen Job ich wirklich machen will, und mich
an ihm seine sehr offene und kommunikative Art darin bestärkt hat, dieses Ziel auch zu verfolgen.
und seine Erfahrung in meiner Wunschbranche. Seine Bestätigung, dass ich auf dem richtigen Weg
Er konnte mir schon einige hilfreiche Einblicke bin, hilft mir dabei wirklich enorm.“
gewähren.
Zu Beginn wollte ich vor allem herausfinden, Lea Kerschbaumer, M.A., Alumna der Kultur-
welche Jobs es für mich als Sozialwissenschafterin und Sozialanthropologie, alma Mentee
MIT BREITEREN PERSPEKTIVEN Wollen. Aufgefallen ist mir aber bei
UND GESTÄHLTER ZUVERSICHT allen bisherigen Mentees, dass
„Orientierung am Arbeitsmarkt ist ein vielseitiges sie mit dem gegenwärtigen
und mitunter diffuses Unterfangen. Mit einem Zustand bis zu einem gewissen
geschärften Blick für das Wesentliche tut man Grad unzufrieden waren. Das
sich leichter, davon bin ich überzeugt. Und diese zeigt mir, dass das Mentoring
Blickschärfung kann ich als Mentor mitgeben, ohne hier eine sehr gefragte Nische
gleich einen Job vermitteln zu müssen. Aus eigener bedient! Wenn die Mentees mit
Erfahrung weiß ich, dass Nebenjobs während des geschärftem Handwerkszeug,
Studiums wertvoll sein können, sie lassen sich in breiteren Perspektiven und gestähl
FOTO: S 3: MARKUS SCHIEDER · S 4: PRIVAT
Kompetenzen übersetzen und können bereits Anfor ter Zuversicht rausgehen, dann hat
derungen in Stellenausschreibungen abdecken. das Mentoring für sie etwas gebracht.“
Eigeninitiative seitens der Mentees ist mir besonders
wichtig, da habe ich bereits unterschiedliche Mag. Dorian Cantele, Alumnus der Philosophie,
Erfahrungen gemacht: vom Unbedingt-Wollen aber ehemaliger Consultant, angehender Lehrer und
Nicht-Können, bis zum Eigentlich-eh-nicht-wirklich- ehrenamtlicher alma Mentor
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ALUMNIVERSUM
SICH GEMEINSAM AUF DEN WEG MACHEN
„Menschen auf ihrer Suche nach dem persönlichen Begeistert und beeindruckt hat mich die Kompetenz
Weg zu unterstützen, hat mich immer interessiert. der jungen Frau, die ich begleitet habe. Ich hätte sie
Denn meiner Erfahrung nach kann dieser Weg vom Fleck weg engagiert! Mir ist aufgefallen, dass
sehr schwierig und voller Umwege sein. Im viele junge Absolvent*innen unglaublich kompetent,
besten Fall findet man ein Gegenüber, das lösungskreativ und engagiert sind. Wäre ich Head
motivierend und erfahren ist und einem hunterin, befände ich mich im Paradies. DAS nenne
nicht die eigenen Vorstellungen über ich einen tollen Nachwuchs. Ich finde es ausgezeich
stülpt, wie eine Zukunft auszusehen hat. net, dass es diese Plattform gibt, und nachdem ich –
Ich möchte genau das weitergeben: wenn auch spätberufen – unendlich gerne studiert
Sei ehrlich zu dir – wie möchtest du habe, sehe ich es als meine Verpflichtung und
leben/arbeiten? Und dann finden wir Freude, junge Kolleg*innen zu unterstützen.“
gemeinsam heraus, welche Schritte dazu
getan werden müssen. Mag. Katharina Ernst, Alumna der Publizistik
Meine Mentee kam schon nach den ersten Mee und Kommunikationswissenschaft, Filmproduzentin,
tings super voran, so war es auch nicht schlimm, dass Buchautorin und Inhaberin der Werbeagentur coop
Corona die persönlichen Treffen beendet hat. wassermann sowie ehrenamtliche alma Mentorin
KLARES BILD VOM ARBEITSMARKT
„Der größte Benefit meines Mentorships war sicher das Mentoring beendet. Wir sind aber in Kontakt
lich, dass ich meine Vorstellung vom Arbeitsmarkt geblieben, schreiben uns manchmal oder telefo
und von meiner zukünftigen Tätigkeit schärfen nieren, wenn ich Fragen habe. Ich bin jetzt im
konnte. Außerdem die Gestaltung meiner Bewer sozialpädagogischen Bereich tätig, wo ich auch
bungsunterlagen, die schauen jetzt nach der eine zusätzliche Ausbildung mache. Mein Stu
gemeinsamen Überarbeitung einfach viel besser dium der Politikwissenschaft liegt vorerst für
aus. Mein Mentor ging sehr auf mich und meine zwei Semester auf Eis, das möchte ich später
Bedürfnisse ein und vermittelte mir gute Vor aber fortsetzen.“
schläge und Ansätze. Ich bin ein Typ, der sich gerne
beraten lässt, und diese Rolle hat mein Mentor
wirklich gut erfüllt. Nach ca. vier Treffen hatte ich David Schwab, Studierender
das Gefühl, es passt vorerst und wir haben der Politikwissenschaft, alma Mentee
INFO-WEBINAR ZUR ALMA MENTORING
PLATTFORM:
Beim virtuellen Treffen mit dem alma Team erhalten Sie
alle Infos zur Plattform und können Ihre Fragen live stellen.
Do, 11. März 2021, 17–18 Uhr
Für angehende Mentees (Jobsuchende),
Teilnahme kostenlos, jetzt anmelden!
Anmeldung
6 1 / 21
BILDUNG & SOZIALES
GESUNDHEIT & NATURWISSENSCHAFTEN
INTERNATIONALES & WIRTSCHAFT
KOMMUNIKATION & MEDIEN
RECHT
Bildungshunger
und Wissens-
WISSENS-HÄPPCHEN, VIRENFREI SERVIERT:
DAS ALUMNI WISSENS-UPDATE
durst sind keine
Das neue Online-Format des Alumniverbands, gestartet
im Oktober 2020, bietet direkten Zugang zum Wissen der
Dickmacher.
Uni: Einmal im Monat nimmt sich ein*e Wissenschafter*in Lothar Schmidt
Zeit und spricht über seine*ihre Forschung, Fragen des
Publikums sind dabei zentraler Bestandteil.
5-mal wurde bereits „gewuppt“: Michael Wagner über
Covid-19, Katharina T. Paul über Impfpolitik, Gertraud
Seiser über die Kultur des Schenkens, Hannelore Veit
über ihre Zeit in den USA und Brigitte Lueger-Schuster
über Strategien gegen Corona-Müdigkeit. WEITERBILDEN AN DER
Alle Talks können nachgesehen werden.
UNIVERSITÄT WIEN
Aber jetzt die schlechte Nachricht (die für viele Lesende
natürlich eine gute ist): Das „WUP“ ist ausschließlich
NEU
Alumni-Mitgliedern vorbehalten – unser neuer, virtueller,
monatlicher Treffpunkt!
Für all jene, die das noch für eine schlechte Nachricht Das Postgraduate Center bietet
halten, kann es hier zu einer guten werden: über 70 Weiterbildungsprogramme.
alumni.ac.at/mitglied Im Jahr 2021 starten neu:
DER NÄCHSTE TERMIN: ■ Digital Communication and Law (Zertifikat)
10. März 2021, 17 Uhr:
Wie viel Sport ist gesund? ■ Europäisches und Internationales
Dos & Don’ts aus der Sportmedizin Wirtschaftsrecht (MLS)
FOTOS: S.6: PRIVAT (2x) · KATHARINA CZICZATKA · S.7: ORF
mit Univ.-Prof. Jürgen Scharhag,
Institut für Sportwissenschaft ■ Human Rights (LL.M./MLS) (neues Curriculum)
■ Psychotherapeutisches Fachspezifikum:
Weiterer Termin siehe Kalender S. 26
Personzentrierte Psychotherapie (MA)
Für Mitglieder im Alumniverband und alle,
die es werden wollen (36 Euro p.a.).
Anmeldung erforderlich! Unser Angebot im Überblick finden Sie in der
alumni.ac.at/wup Gesamtbroschüre 2021/22 – jetzt bestellen
unter:
www.postgraduatecenter.at
1 / 21 7
ALUMNIVERSUM
In der Kolumne „Was bleibt?“ schreiben prominente
was bleibt? Absolvent*innen darüber, was sie aus ihrer Zeit an
der Uni Wien mitgenommen haben – für den Beruf,
für’s Leben generell. Wie wirkt ein Studium im Leben
nach bzw. in die Gesellschaft hinein?
Dr. Danielle Spera,
Alumna der NEUES VON DER BIOLOGIE
Publizistik und
Politikwissenschaft, Auch die Biologie-Planungen unseres Teams für das Jahr 2021 leiden
Direktorin des unter der Kurzfristigkeit des Planungshorizonts, welcher der Pande
Jüdischen Museums miebekämpfung geschuldet ist. Im Alltag werden wir Biolog*innen
Wien
gerne dafür herangezogen, diverse Theorien zu Covid zu bewerten
und um als Gradmesser für deren Plausibilität herzuhalten. Dazu ist
GELEITET VON DER LEIDENSCHAFT auch der Austausch untereinander wichtig, weil befruchtend. Gerade
Sehr oft werde ich um Rat gebeten, welche Stu in Zeiten des Lockdowns sind hier die Social Media die Agora der
dienrichtung ich Maturantinnen und Maturanten Neuzeit. Und deshalb haben die Biologie Alumni auch auf Facebook
vorschlagen würde, und in diesem Zusammenhang und LinkedIn jeweils eine eigene Gruppe ins Leben gerufen.
auch, ob und wie nützlich mein Studium für meine Die Gruppen sind offen für wirklich jeglichen Inhalt, der irgendwie
Karriere gewesen sei. Ich empfehle in jedem Fall ein biologierelevant ist. Tolle Makro-Aufnahmen von Kugelspringern,
Studium an der Universität Wien, nicht nur weil sie neue Publikationen zu Sprachparametern der Glaubwürdigkeit,
meine Alma Mater ist, sondern vor allem weil ich witzige Initiativen wie der Science-Haiku u. v. m.
sie für eine großartige Bildungseinrichtung unseres Es wäre sehr fein, wenn sich noch mehr Biolog*innen finden, um
Landes halte. Den Studienzweig sollte jede ange hier passiv mitlesend oder aktiv mit Content beisteuernd die beiden
hende Studentin, jeder angehende Student sorgfäl Gruppen wachsen zu lassen!
tig auswählen und sich hier auf das eigene Interesse,
die eigene Leidenschaft, den eigenen Enthusiasmus Biologie Alumni auf Linkedin & Facebook
verlassen. Schließlich ebnet das Studium den Weg in
einen Beruf, den man letztendlich auch lieben bzw.
mit großer Freude ausüben sollte. EVERYTHING THEY DO, THEY DO IT FOR YOU:
DIE ALUMNI-FACHINITIATIVEN
Meine ersten beiden Studienjahre waren geprägt
vom Wunsch meines Vaters, der mich als Lehrkraft Hier kommt die nächste gute Nachricht, auch für Nicht-Mitglieder:
sehen wollte. Sehr bald war mir klar, dass dies nicht Neben den hochaktiven Biologie Alumni bestehen zehn weitere
meine Berufung wäre. Unter heftigstem Protest mei Alumni-Fachgruppen, die Sie in regelmäßigen Newslettern mit
ner Eltern wechselte ich zu den von mir bevorzug Neuigkeiten aus der Fakultät und Veranstaltungshinweisen versorgen.
ten Richtungen Publizistik und Politikwissenschaft, Am besten jetzt gleich abonnieren – hier finden Sie die Links:
damals keine überlaufenen Massenstudien. Zur
Vorbereitung meines späteren Berufs als Journa Biologie | Geowissenschaften, Geographie und Astronomie |
listin dienten nicht nur Hermeneutik und Empirie, Informatik | Mathematik | Physik | Psychologie | Publizistik-
sondern Lehrveranstaltungen mit praktischem
und Kommunikationswissenschaft | Soziologie | Translations-
Bezug. Tatsächlich war die wichtigste Voraussetzung
für mein weiteres Berufsleben die detaillierte und wissenschaft | Wirtschaftswissenschaften | Zeitgeschichte
exakte Recherche, die ich während meines Studiums
perfekt erlernt hatte. Die wissenschaftlich fundierte alumni.ac.at/fachinitiativen
Suche nach Informationen ist auch das Um und Auf
in dem Beruf, den ich heute ausübe, als Kuratorin
bzw. Direktorin des Jüdischen Museums Wien. Letzt
endlich waren meine Eltern über meine Ausbildung Als man nach der
zufrieden und stolz darauf, was ich erreicht hatte, Veranstaltung noch
auch ohne den von ihnen gewünschten Berufsweg bei Brötchen und Bier
einzuschlagen. Hier möchte ich gern mein Lebens zusammenstehen
konnte ...
motto, das von einem weisen Rabbiner stammt, als
wir freuen uns schon
Tipp weitergeben: Die ganze Welt ist eine schmale wieder auf Gespräche
Brücke, das Wichtigste ist, keine Angst zu haben! und Begegnungen in
Real Life!
8 1 / 21
ALUMNIVERSUM
Diese beiden
Absolventinnen lenken
die Geschicke des
Alumniverbands:
Hannelore Veit (links)
als Präsidentin und
Ingeborg Sickinger als
Geschäftsführerin.
WECHSEL AN DER ALUMNI-VEREINSSPITZE:
WILLKOMMEN, HANNELORE VEIT!
Seit 2016 stand Max Kothbauer, ehemaliger Vizepräsident
der OeNB und Vorsitzender des Universitätsrats von 2003 bis
2013, als Präsident dem Alumniverband vor. Ende Dezember
2020 hat er das Amt zurückgelegt, seine tiefe Verbundenheit
zur Universität Wien bleibt. „Eines hat das Krisenjahr 2020 ganz
deutlich gezeigt: Wie wichtig für eine moderne demokratische
Gesellschaft das Bekenntnis zu Bildung, Wissenschaften und
Forschung ist, ob in Bezug auf die Pandemie, die Bedrohung der
Umwelt, die Gefährdung der Arbeitsplätze, das geistige und kul
turelle Leben oder die politische Kultur“, so Kothbauer in seinen
Abschiedsworten. Wir danken herzlich für seinen Einsatz!
Neue Alumni-Präsidentin ist Hannelore Veit, die nach Jahren als
FOTOS: S 8: DAVID BOHMANN · ARMIN PROSCHEK · S 9: VERENA MOSER · ARMIN PROSCHEK
ORF-Korrespondentin in Washington nun wieder zurück in Öster
reich ist. „Es ist eine große Ehre für mich – ich bin stolz, Absolven
tin der Alma Mater Rudolphina zu sein, die so viele große Männer
und Frauen hervorgebracht hat“, betont Veit. „Die Universität hat
uns alle geprägt, manche mehr, manche weniger: Wir sind eine
Gemeinschaft. Eines meiner Ziele ist es, die Vernetzung in dieser
Alumni-Gemeinschaft zu intensivieren. Als Absolventin einer
amerikanischen Universität, der University of Notre Dame, weiß
ich, wie wichtig Alumninetzwerke im professionellen Leben sein
können und dass man auf Unterstützung durch andere Absol
vent*innen zählen kann. Dieses Zusammengehörigkeitsgefühl
möchten wir als Alumniverband auch an der Universität Wien Ihm war der Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis stets ein
vermitteln und fördern.“ Anliegen: Max Kothbauer, ehemaliger Alumni-Präsident, hier bei
der Alumni Lounge in der Sky Lounge der Uni Wien.
Wir freuen uns sehr!
1 / 21 9
SCHWERPUNKT Was wir aushalten. 10 1 / 21
SCHWERPUNKT
KRISENBEWÄLTIGUNG.
Um Ausnahmesituationen wie die aktuelle
Pandemie gut zu überstehen, ist es hilfreich,
aus der eigenen Resilienz zu schöpfen. Was
uns psychisch stabil und widerstandsfähig
macht und warum auch die Verletzlichkeit
ihren Wert hat, haben uns Psycholog*innen
und Theolog*innen erzählt. Und aus der
Geographie erfahren wir, was resiliente
Systeme ausmacht und was wir aus der
Corona-Pandemie für andere Katastrophen
wie den Umweltwandel lernen können.
TEXTE: SIEGRUN HERZOG
W
as wir schon alles ausgehalten haben“, stellt die
Psychologin Brigitte Lueger-Schuster angesichts
der seit ziemlich genau einem Jahr andauern-
den kollektiven Ausnahmesituation durch Corona aner-
kennend fest. Die Professorin für Psychotraumatologie an
der Universität Wien findet, dass die Gesellschaft tatsäch-
lich extrem stark ist. „Wir funktionieren immer noch. Viel-
leicht ein bisschen grantiger, irritierter und gereizter, aber
im Grunde schaffen wir es, die Disziplin weitgehend auf-
rechtzuerhalten, um das zu tun, was notwendig ist.“ Wie
wir mit dieser Situation zurechtkommen, ist auch eine
Frage der Resilienz. Damit gemeint ist unsere psychische
Widerstandskraft, die es ermöglicht, uns an schwierige
Lebenssituationen anzupassen und nach stressigen Phasen
der Anspannung wieder zurück auf ein Ausgangsniveau zu
pendeln. Wo dieses Ausgangsniveau angesiedelt ist, sei
individuell höchst unterschiedlich und habe biografische,
FOTO: SHUTTERSTOCK/PHOTOGRAPHEE.EU
soziale sowie entwicklungspsychologische Gründe, so die
Psychologin. Außerdem komme es stark auf die Ressourcen
an, die ein Mensch zur Verfügung hat. Und damit sind
nicht nur finanzielle Ressourcen gemeint, auch die Fakto-
ren Bildung oder gesellschaftliche Integration spielen eine
Rolle. Besonders tragisch: Menschen, die wenig haben, ver-
lieren in der Krise mehr als Menschen, die viel haben. Die
1 / 21 11SCHWERPUNKT
„Sehr vieles, was BETROFFEN. In einer europaweit ange- Lueger-Schuster, weil sie isoliert seien und
legten Studie möchten Wissenschaf- vereinsamen würden. „Doch es zeigt sich,
Jugendliche an ter*innen nun herausfinden, wie es Euro- dass ältere Menschen aufgrund ihrer
Entwicklungsschritten päer*innen in der Corona-Krise psy-
chisch geht. Lueger-Schuster leitet den
Lebenserfahrung den Umgang mit dieser
Pandemie eigentlich ganz gut meistern.
machen müssen, ist österreichischen Teil der Studie, die von Sie haben gelernt, mit schwierigen Situati-
der „European Society for Traumatic onen umzugehen, haben oft schon meh-
derzeit nicht möglich.“ Stress Studies“ koordiniert wird. Dafür rere Krisen gemanagt und wissen, wie es
wurden 14.000 Europäer*innen zu ihrem geht.“ Besonders große Betroffenheit ortet
Wohlbefinden und danach, wie sie ihren die Psychologin vor allem bei Jugendli-
Univ.-Prof.
Alltag meistern, befragt. Erste Ergebnisse chen. „Junge Menschen in der Pubertät
Brigitte Lueger-Schuster,
Psychotraumatologin, Uni Wien sollen Ende März veröffentlicht werden. haben ein Bedürfnis nach individueller
Bisherige Studien aus Österreich deuten Entwicklung, nach einem eigenen Leben.
jedenfalls auf einen deutlichen Anstieg Sie sind im Moment alles andere als sozial
psychischer Belastungen während der verbunden. Sehr vieles, was Jugendliche
Corona-Zeit hin. Ein österreichweiter an Entwicklungsschritten machen müs-
Krise verstärkt Ungleichheiten und Be- Survey vom Mai 2020 weist moderate bis sen, ist derzeit nicht möglich.“ Es fehle der
nachteiligungen also noch. schwere Depressionssymptome (21 %) Kontakt zu den Freund*innen sowie die
Wenn Psycholog*innen Resilienz sowie Angststörungen (19 %) bei einem Förderung durch die Schule, all das könne
erforschen möchten, fragen sie verschie- Fünftel der befragten Österreicher*innen ein Elternhaus nicht ersetzen. „Langsam
dene Bewältigungsstile ab, also inwie- aus. 16 % leiden zudem an einer Schlaf- geht ihnen die Power aus“, bringt es die
weit Menschen aktiv etwas zur Verbes- störung (Pieh et al. 2020). Und eine Psychologin auf den Punkt.
serung ihrer Lage tun oder ob sie eher repräsentative Befragung von Wie-
passiv abwarten. Dabei gilt Symptom- ner*innen während des ersten Lock- VERSCHÄRFT. Jede Generation hat zwei-
freiheit als Gradmesser. „Je weniger psy- downs (Zandonella et al. 2020) deutet fellos ihre Themen in dieser kollektiven
chologische Belastungsreaktionen oder auf eine Verschlechterung der psychi- Ausnahmesituation. Und je nach persön-
psychische Symptome Personen zeigen, schen Gesundheit bei mehr als einem licher Lage, ob man selbst von der Krank-
desto stärker ist ihre Bewältigungskom- Viertel der Wiener*innen hin (27 %). heit betroffen ist, sich um Angehörige
petenz und damit auch ihre Resilienz, Besonders betroffen ist, wer schon vor- oder Freund*innen sorgt oder gar in sei-
weil sie immer wieder auf ihr Ausgangs- her psychische Probleme hatte. ner Existenz bedroht ist, unterscheidet
niveau zurückkommen können“, erklärt Bisher ging man davon aus, dass eher sich auch die Belastung. Die Probleme der
Lueger-Schuster. ältere Menschen stark belastet seien, so arbeitenden Bevölkerung kennt Tobias
12 1 / 21SCHWERPUNKT
Jede Generation ist anders betroffen in dieser
kollektiven Ausnahmesituation. Ob Homeschooling
oder Single-Haushalt, es zieht sich dahin und wir
sind einfach pandemiemüde.
Glück von Berufs wegen besonders gut. RESILIENZ KANN MAN LERNEN. Dass
Der Psychologie-Alumnus ist für die man Resilienz lernen bzw. aufbauen
Gesundheitsmanagementfirma IBG als kann, davon ist der Experte überzeugt.
Arbeits- und Gesundheitspsychologe Wichtig findet Glück, ein regelmäßiges
tätig und betreut in Wien rund 15 Firmen Angebot zu schaffen, also nicht der ein-
mit mehreren Tausend Arbeitnehmer*in- malige Workshop, der in zwei Stunden
nen. In Zeiten von Covid ist dieses Ange- Resilienz vermitteln soll, sei zielführend.
bot stark nachgefragt. Und häufig werden Vielmehr müssten die Leute kontinuier-
nicht nur arbeitsbezogene Probleme lich am Ball bleiben, etwa durch Medita-
besprochen, sondern fließt auch Privates tions- oder Entspannungs-Apps, durch
mit ein, im Homeoffice gestalten sich Coaching- oder Selbstcoaching-Mög-
diese Grenzen sowieso meist fließend. lichkeiten. Hilfreich sei außerdem,
Generell bemerkt Glück eine Verschär- immer wieder die Perspektive zu wech-
fung von Dingen, die bereits vor Corona seln, den eigenen Standpunkt zu hinter-
problematisch waren. Etwa die Überfor-
derung von Führungskräften angesichts
der komplexen Herausforderungen, die
Kommunikation und Zusammenarbeit 10 MÖGLICHKEITEN, DIE EIGENE RESILIENZ ZU STÄRKEN:
von Teams, die Arbeitsorganisation und
gefühlte Unkonzentriertheit im Home • Stressreduktion durch Akzeptanz: „Es ist jetzt im Moment ganz schwierig für
office. „Wir nehmen Pausen und Unter-
FOTOS: S 12: UNIVERSITÄT WIEN · SHUTTERSTOCK / GOO MMNUTT · S 13: SHUTTERSTOCK / KATRINA LEIGH
mich und das belastet mich und so ist es“
brechungen zu Hause anders wahr. Wenn • Regelmäßigkeit in der Tagesstruktur: Wechsel zwischen Aktivitäten
wir vom Schreibtisch aufstehen, uns und Pausen schützt vor Antriebslosigkeit (Vorsicht: Nicht zu viel vornehmen)
etwas zu trinken holen oder die Wasch- • Lernen, den eigenen Perfektionismus zu zügeln, z. B. durch Selbstmitgefühl
maschine ausräumen, meldet sich sofort • Von Tag zu Tag bzw. Woche zu Woche planen: Tages- und Wochenpläne
unser innerer Kritiker zu Wort. Doch wir bringen Struktur, nicht die Perspektive riesengroß machen
sollten uns darüber im Klaren sein, dass
• Sozial verbunden bleiben
es auch im Büro solche Ablenkungen gibt
• Spazieren gehen: Neue Winkel entdecken, eventuell einen Stadtführer kaufen
und diese akzeptiert werden.“ Der Gang
zum Kopierer etwa, zur Kaffeemaschine • Ruheplätzchen aufsuchen: Öfter einmal aussteigen aus dem Gewusel
oder der kurze Tratsch mit der Kollegin von Familie, Betrieb etc.
gehören normalerweise dazu, doch die • Achtsamkeitsübungen: Mehrfaches tiefes Ein- und Ausatmen
Produktivität werde meist anders wahrge- täglich vor dem Schlafengehen oder wenn der Druck zu groß wird
nommen. Generell sei jedenfalls zu beob- • Liste von Dingen anlegen, die guttun und diese umsetzen
achten, dass die Leute im Homeoffice frü- • Lernen, gelassener zu reagieren: Wut verhindert Denken und Planen
her anfangen und später aufhören zu (Zusammengestellt nach Empfehlungen von Brigitte Lueger-Schuster
arbeiten und dass sie weniger Pausen und Tobias Glück)
machen als normalerweise.
1 / 21 13SCHWERPUNKT
„Psychotherapeutische
Interventionen sind
wie Physiotherapie
fürs Gehirn.“
Dr. Tobias Glück,
Arbeits- und Gesundheits
psychologe, Psychotherapeut
fragen, um aus einer Erstarrung heraus- abnimmt und eine gewisse „Planungssi-
zukommen. „Ich baue gerne kurze cherheit im Unplanbaren“ gewährt.
Atem- oder Entspannungsübungen in Außerdem sei es an der Zeit, die
meine Trainings ein, denn Resilienz hat Anspruchshaltung zu überdenken. „Wir
auch eine biologische Komponente“, so kennen ja nicht nur den individuellen,
Glück. Er nennt die Herzratenvariabilität sondern auch den institutionellen Perfek-
als zentralen biologischen Parameter für tionismus. Problematisch dabei ist, dass
Resilienz. Dieser natürlich-variable es meist kein definiertes Ziel gibt, nur ein
Wechsel zwischen den einzelnen Puls- diffuses Mehr. Da hilft es, klar zu definie-
schlägen ergibt sich in Abstimmung mit ren, was denn ein zufriedenstellendes
dem, was in der Umgebung passiert, und Ergebnis ist, worauf wir dann auch
ist auch an die Atmung gekoppelt. Je bes- gemeinsam stolz sein können.“
ser man also gelernt hat, sich durch die Was zeichnet resiliente Menschen aus
Atmung selbst zu regulieren, desto bes- und woran merkt man schließlich selbst,
ser kann man aus einer Anspannung dass man Resilienz aufgebaut hat? Tobias
wieder in die Entspannung finden. Glück beobachtet bei seinen Klient*innen Mag. Dipl.-Ing. Lisa Achathaler,
Alumna der Internationalen
nach einigen Wochen Achtsamkeitstrai-
Entwicklung, Doktorandin
PLANUNGSSICHERHEIT. Auch Arbeits- ning, dass sie plötzlich Dinge weniger stö- Advanced Theological Studies
und Organisationsstrukturen können die ren, die sie vorher gestört haben, dass die an der Uni Wien
Resilienz fördern. Zentral dabei sei es, Grundanspannung runtergeht. Aber auch
eine Atmosphäre der Sicherheit zu ver- daran, dass sie weniger grübeln, also bes-
mitteln, das fange bei der Führungsebene ser mit ihren Emotionen umgehen kön-
an, betreffe aber grundsätzlich alle. Trans- nen, spüren es manche. „Psychotherapeu- Univ.-Prof. Kurt Appel,
parent und nachvollziehbar zu kommu- tische Interventionen sind wie Phy- Theologe und Leiter des Forschungs
zentrums Religion and Transformation
nizieren, nicht Dinge schönzureden oder siotherapie fürs Gehirn“, sagt Glück. Und in Contemporary Society
zu vertuschen sowie eine Organisation, niemand sollte sich scheuen, diese bei an der Uni Wien
die Mitarbeiter*innen Verantwortung Bedarf in Anspruch zu nehmen. •
14 1 / 21SCHWERPUNKT
Bleiben Sie
verletzlich!
LEBENSSCHULE. Für die Theolog*innen Kurt Appel und Lisa
Achathaler ist Vulnerabilität ein zentraler Bestandteil der Resilienz.
Ein Gespräch über den Wert von Unsicherheit und Verletzbarkeit
angesichts von Krisen.
wir die Hände in den Schoß legen sollen, aber sich dessen
: Was verstehen Sie als Theolog*innen unter Resilienz? bewusst zu werden, dass eben nicht alles bewältigbar ist, kann
Kurt Appel: Resilienz hat damit zu tun, wie man mit Verletzbarkeit schon hilfreich sein.
umgeht, das heißt, ob man eine Möglichkeit findet, auch Vulne Ist das etwas, was wir aus dieser Krise lernen können?
rabilität zu bejahen.
Appel: Wir sind immer stärker in einem Hamsterrad, wo Zeit total
Lisa Achathaler: In der Literatur wird das als „kontrafaktisches kontrolliert werden muss, wo alles dem Leitmotiv der Effizienz zu
Trotzdem“ betitelt. Also eine Zustimmung zum Leben trotz widri folgen hat. Mit allem, was nicht so unmittelbar kontrollierbar ist,
ger Umstände. Eben diese enge Verwobenheit zwischen Vulne können wir immer schlechter umgehen. Das sehe ich als Problem
rabilität und Resilienz ist ganz wichtig, weil es bei einer resilienten und als Herausforderung. Ob wir aus dieser Krise lernen, weiß ich
nicht um eine invulnerable Person geht. nicht.
Verletzbar zu sein ist also nichts Negatives? Welche Gruppe ist Ihrer Meinung nach die vulnerabelste?
Achathaler: Verletzbarkeit ist etwas, das dem Leben inhärent Appel: Ich denke, dass Jugendliche einfach sehr wenig Gewicht
ist. Es ist einerseits natürlich die Quelle von Risiko und echten haben. Ich bin oft in Italien, hier herrscht eine ungeheure, leider
Verletzungen, aber gleichzeitig auch der Bereich, wo „meaningful nicht bewusste Diskriminierung der jüngeren Generationen durch
connections“ entstehen, wo Freundschaft entsteht, wo Kreativität die älteren, das erlebt man durch Covid ganz massiv. Es gibt zwar
entspringt. Verletzbar sein heißt berührbar sein. Es steckt also eine unglaubliche Solidarität der Jungen gegenüber den Alten,
auch etwas Positives drinnen. aber das wird kaum gewürdigt. Sozial und wirtschaftlich gesehen
FOTOS: S 14: SHUTTERSTOCK /EVGENIYA.BIRD · IBG · PRIVAT · UNIVERSITÄT WIEN · S.15: SHUTTERSTOCK /EVGENIYA.BIRD
Welche Rolle spielt die Religion, der Glaube für die Resilienz von sind die Jungen sicher die am schwersten betroffene Gruppe. Man
Menschen? müsste einmal diskutieren, ob das kollektive Überleben wirklich
der einzige und höchste Wert ist. Für mich gehört es auch zur
Appel: Die Religion ist ambivalent. Einerseits suggeriert sie den Resilienz, den Blick in die Zukunft zu richten auf das Wohlergehen
Menschen Unverletzbarkeit, im Paradies etwa. Andererseits schafft der kommenden Generationen.
sie kleine Ausgänge aus der unmittelbaren Lebenswelt, dort, wo
oft keine Ausgänge mehr sichtbar sind. Religiöse Feste und Rituale Achathaler: Resilienz kann jedenfalls nie von einem Individuum
können etwa solche Ausgänge sein, die alternative Zeiten bieten. alleine gestemmt werden, es braucht immer ein Miteinander. Ein
Aber auch religiöse Räume. Man muss kein gläubiger Mensch sein, neues Miteinander zu finden, sehe ich als etwas ganz Zentrales für
um sich z. B. in eine Kirche zurückzuziehen, darin zu verweilen. Die die Zukunft.
Theologie kann, ähnlich wie auch die Kunst, eine Art Lebensschule Wie gehen Sie persönlich mit Krisen um? Wie schaffen Sie sich Stabilität?
sein, sich in Haltungen hineinzubegeben, wo Sterblichkeit und
Appel: Für mich ist die Kultivierung von Freundschaften in dieser
Verletzbarkeit als etwas angesehen werden, das zum Menschsein
Zeit eine wichtige Dimension.
dazugehört.
Achathaler: Für mich sind es Gespräche, einfach da sein füreinan
Zeigt uns die aktuelle Covid-Krise nicht genau diese Verletzbarkeit auf? der. Dort, wo das nicht mehr stattfinden kann, ist für mich nach
Appel: Covid ist eine unglaubliche Beleidigung für die Politik und wie vor im Glauben eine Perspektive zu suchen.
auch für die Wissenschaft geworden, weil man es nicht vollständig Appel: Es ist mir noch wichtig zu betonen, dass man Resilienz
beherrschen und bewältigen kann. Die Religion kann helfen, ein nicht mit Sicherheitsdenken verwechseln sollte. Momente der
bisschen von dem Gedanken wegzukommen, dass alles meiner Stabilität sind, denke ich, genauso wichtig wie Momente der
Aktivität, meinem Willen unterworfen sein muss. Es gibt ja Alter Unsicherheit. Zukunft hat immer etwas Erschütterndes, das nicht
nativen, die nicht von mir konstruierbar sind. Das heißt nicht, dass planbar ist. Religion kann dazu beitragen, das zu akzeptieren. •
1 / 21 15SCHWERPUNKT
„Das Undenkbare denken“
WECKRUF. Die Erfahrung, Entscheidungen unter großer Unsicherheit treffen
zu müssen, wie wir es derzeit pandemiebedingt erleben, kann uns auch für
kommende Krisen wie den Umweltwandel nützen.
Dass wir es bei der Corona-Pandemie mit SYSTEMFRAGE. Resilienz und Vulnerabi-
einem Extremereignis globalen Ausmaßes lität werden je nach Maßstabsebene und
zu tun haben, ist für den Geographen
Thomas Glade unbestritten. Der Experte
Systemgrenze unterschiedlich betrachtet:
Ob Gemeinde, Staat oder Ökosystem, es
„Die Pandemie hat
für Risikoprävention und Katastrophen- geht um die Widerstandsfähigkeit eines uns herausgerissen
management an der Uni Wien stuft die Systems gegenüber äußeren Einwirkun-
Pandemie ganz klar als (Natur-)Katastro- gen. Die Frage ist, welche Bewältigungs- aus unserem
phe ein. „Eine Katastrophe ist ein Ereig-
nis, das die lokalen Kapazitäten, damit
mechanismen man zur Verfügung hat:
Bis wohin kann man sich adaptieren und
gesellschaftlichen
umzugehen, sprengt. Man braucht Hilfe ab wann nicht mehr? Denn nach einem Kuschelgefühl, wo
von außen. Ob das nun Individuen sind, großen Input funktionieren Systeme
Familien, Betriebe oder Städte und plötzlich nach ganz anderen Logiken, die wir dachten, wir sind
Gemeinden, die betroffenen Gruppen
oder Institutionen können alleine nicht
man vorher gar nicht gekannt hat, etwa
dann, wenn gewisse Schwellenwerte,
sicher und haben alles
mehr damit fertigwerden“, so Glade. sogenannte „Tipping Points“, überschrit- im Griff.“
Naturkatastrophen müssten nicht immer ten werden. „Im Fall der Pandemie war es
von einem „großen Wumm“ begleitet so, dass dieses Ereignis riesige Kaskaden
werden, wie etwa bei einem Erdbeben effekte mit sich zog, die in die Gesell-
oder Vulkanausbruch, auch schleichende schaft hineinwirken, aber auch in die
Prozesse wie Dürre oder Bodenerosion Natur“, sagt Glade. es nicht geben. Parallelen zieht der Geo-
können sich zu einer Katastrophe aus- graph zum Klima- bzw. Umweltwandel,
wachsen, und eben auch Pandemien. Die REAKTIONSZEIT. Entscheidungen unter die noch viel längere Wirkungszeiträume
hat es zwar auch schon in der Vergangen- großer Unsicherheit zu treffen sieht der einnehmen. „Im Gegensatz zur Pande-
heit gegeben, aber sie konnten noch nie Experte in solchen Situationen als die mie, wo man in der Regel nach einigen
derart global wirken wie heute. „Unsere zentrale Herausforderung. Man könne Wochen des Lockdowns Ergebnisse sieht,
weltweite Mobilität hat diese globale Ver- zwar aufgrund der Daten, die zur Verfü- haben wir beim Klimawandel Reaktions-
breitung des Virus überhaupt erst möglich gung stehen, Szenarien entwickeln und zeiten von Dekaden.“ Besonders schwie-
gemacht, insofern ist das schon beispiellos Annahmen treffen, aber eine hundert- rig dabei: Die Rahmenbedingungen
in der neueren Menschheitsgeschichte“, prozentige Sicherheit, ob die getroffenen ändern sich laufend, und das erhöhe die
betont Glade. Entscheidungen die richtigen sind, werde Handlungsunsicherheit noch zusätzlich.
16 1 / 21SCHWERPUNKT
POSTGRADUALE WEITERBILDUNG
AN DER UNI WIEN
Risikoprävention und Katastrophen-
management
Wissenschaftliche Leitung: Thomas Glade
Abschluss: Master of Science (MSc)
Dauer: 4 Semester (berufsbegleitend)
Umfang: 90 ECTS | Sprache: Deutsch
Kosten: EUR 12.500 | Start: Oktober 2021
Info & Anmeldung:
www.postgraduatecenter.at/oerisk
Univ.-Prof. Thomas Glade,
Geograph und Leiter des Univer
VERWUNDBARKEIT. Wie angesichts der stoffen, ist beeindruckend. Ich würde mir sitätslehrgangs „Risikoprävention
Pandemie evidenzbasierte Entscheidun- wünschen, dass das auch auf andere Her- und Katastrophenmanagement“
gen getroffen werden, befürwortet der ausforderungen wie den Umweltwandel an der Uni Wien
Wissenschafter, und dass aufgrund der übertragen wird.“
sich rasch ändernden Entwicklungen oft Das kollektive Krisenerleben derzeit
kurzfristig reagiert werden oder die Stra- versteht Glade jedenfalls als Weckruf,
tegie geändert werden muss, ist für ihn der uns die eigene Verwundbarkeit vor Ein Symbol für Resilienz ist für mich …
nur verständlich. Wir müssten generell Augen führt. ein Flummi, so ein kleiner Gummiball; der ist
wieder lernen, mit Unsicherheit umzuge- in sich zwar fest, aber kann doch reagieren,
hen, ist Glade überzeugt. Noch vor eini- BEREIT SEIN. Gerade auf Verwaltungs und wenn er zu viel Druck abbekommt oder
gen Hundert Jahren lebten die Menschen ebene müsse man daher viel mehr im zu heiß wird, geht er kaputt. Und natürlich
FOTOS: S 16: SHUTTERSTOCK / SOPHIA GRANCHINHO · S.17: BARBARA MAIR · SHUTTERSTOCK / PRASONGTAKHAM
viel stärker mit dem Risiko, einfach weil Sinne von Extremen denken. „Behörden der Blick auf die Erde aus dem Weltraum:
vieles noch nicht so optimiert war, weil und andere Institutionen haben meiner Das ist eigentlich eine schöne resiliente Ein
Kenntnisse und technische Frühwarnsys- Meinung nach die Aufgabe, dieses bisher heit und vulnerabel zugleich.
teme fehlten. Die Wissenschaft spricht Undenkbare zu denken und sich die
hier vom „Vulnerabilitätsparadoxon“, das Handlungsoptionen zu überlegen.“ Das
besagt, je optimierter ein System ist, desto mache schließlich gute Risikoprävention
verwundbarer wird es, sobald ein Bau- aus. Viele würden dies jedoch nicht
stein ins Wanken gerät. „Die Pandemie gerne hören und ihn schon mal als
hat uns herausgerissen aus unserem „Katastrophenmann“ belächeln, wenn er
gesellschaftlichen Kuschelgefühl, wo wir sagt, „bereitet euch vor“, wie etwa auf ein
dachten, wir sind sicher und haben alles Blackout, erzählt Glade. „Wir haben
im Griff “, stellt Glade fest. Tatsächlich immer einen Vorrat an Wasser, Dosen
aber haben wir nur das im Griff, was wir und fertig zubereiteten Gerichten zu
kennen. Und dennoch: Global gesehen Hause, sodass wir sicher locker drei bis
habe man es gut geschafft, darauf zu vier Wochen überleben könnten, aber
reagieren, sich zu koordinieren und ich glaube, viele Haushalte sind darauf
zusammenzuarbeiten. „Was die globale überhaupt nicht eingestellt.“ •
Gemeinschaft geleistet hat, über den Aus-
tausch von Kenntnissen bis hin zu Impf- „ExtremA”– Naturgefahren im Alpenraum
1 / 21 17Das Potenzial der
Weltbevölkerung
DEMOGRAFIE UND KLIMAWANDEL. „Mehr Menschen haben mehr Einfluss auf die
Umwelt“, erklärt der Demograf Wolfgang Lutz. Ihr Einfluss hänge aber vor allem davon ab,
wie sie sich verhalten, welche Technologien sie nutzen, wie sie konsumieren. Der Schlüssel
zur nachhaltigen Entwicklung lautet daher: Bildung.
GASTBEITRAG: SARAH NÄGELE (UNI:VIEW)
„Anthropozän ist ein symbolisches schen mehr Einfluss auf die Umwelt. Ihr
Univ.-Prof. Wolfgang Lutz, Schlagwort dafür, dass wir Menschen Einfluss hängt aber vor allem davon ab,
Demograf, Universität Wien, aktuell mehr Einfluss auf die Welt neh- wie sie sich verhalten, welche Technolo-
Gründungsdirektor des Wittgen men als jemals zuvor“, erklärt der Demo- gien sie nutzen, was sie konsumieren“, so
stein Centre for Demography
and Global Human Capital graf Wolfgang Lutz. Der Klimawandel sei Lutz. Die höchsten Fertilitätsraten welt-
erdgeschichtlich gesehen zunächst neu weit gibt es derzeit in afrikanischen Län-
tral, so Lutz: „Die Erde hat schon sehr viel dern südlich der Sahara. Laut Daten der
extremere Veränderungen in ihrem Weltbank bekam eine Frau in Mali im
Klima erlebt.“ Doch: Wie gefährlich ist er Jahr 2018 durchschnittlich 5,9 Kinder, in
für das Wohlergehen der künftigen Gene- Niger sogar 6,9. „Gleichzeitig sind diese
rationen in verschiedenen Teilen der Länder so arm, dass sie quasi keine
Welt? „Manche Regionen werden davon CO2-Emissionen ausstoßen und sich
profitieren, während andere leiden.“ kaum auf das Klima auswirken.“
Wenn man zum Thema Klimawandel DAS SCHLÜSSELWORT LAUTET BILDUNG.
recherchiert, stößt man schnell auf den Umgekehrt gebe es sehr dünn besiedelte
Begriff der Überbevölkerung, den der Länder mit einem starken fossilen Ener-
Sozialwissenschafter aufgrund seiner gieverbrauch und hohem CO2-Ausstoß.
negativen Konnotation ablehnt. Gleich- Diese Ungleichheit müsse man genauso
wohl seien wir derzeit in einer Phase, in beachten wie die unterschiedliche Vulne-
der die Weltbevölkerung ungewöhnlich rabilität. Wer leidet am meisten? „Da
stark wachse. „In den letzten 60 Jahren sind wir leider wieder bei den ärmsten
ist sie von drei auf fast acht Milliarden und am wenigsten gebildeten Menschen“,
gestiegen. Ich glaube, dass sie knapp so Lutz.
unter zehn Milliarden abflachen wird,
das werden wir in der zweiten Hälfte des Ein wesentlicher Faktor für den Rück-
Jahrhunderts erleben“, so Lutz. gang von Geburtenraten ist die zuneh-
mende Bildung der Frau. „Fertility must
SIND WIR ZU VIELE? Sind wir im Hin- come into the calculus of conscious
blick auf unsere Emissionen also einfach choice“, laute der Lösungsansatz. In
zu viele? „Sicherlich haben mehr Men- Nordafrika sind die Geburtenraten in
18 1 / 21UNIVERSUM
wordrap mit
dem rektor
medienportal.univie.ac.at/semesterfrage
den letzten 20 Jahren bereits deutlich erklärt Lutz, doch in den meisten westli-
zurückgegangen. Eine gewisse Basisbil- chen und ostasiatischen Ländern liegt sie Heinz W. Engl, Rektor der Universität Wien
dung, die auch zu mehr Familienplanung aktuell niedriger, in Korea bereits unter
befähigt, sei extrem wichtig, wie man in 1,0. Durch so niedrige Werte ändere sich
Stichprobenuntersuchungen aus Äthio- das Verhältnis der Generationen zuein- Diese Tätigkeit habe ich in der
pien sehen könne: Wenn eine Frau keine ander und der Alterungsprozess der Coronazeit neu bzw. wieder für
Schulbildung hat, bekommt sie im Gesellschaft werde beschleunigt. Aber die mich entdeckt … Langlaufen.
Schnitt sechs Kinder, wenn sie die Volks- Entwicklung sehe weniger dramatisch
schule absolviert hat, vier Kinder, wenn aus, wenn man sich nicht nur das Alter, Die aktuelle kollektive Krisenerfah-
sie Matura hat, nur zwei. sondern auch andere demografische rung wirkt sich auf die Wissenschaft
Dimensionen anschaue: „Wir sehen in insofern aus, als … die Bedeutung
Derzeit sieht der Demograf gerade hier praktisch allen Bevölkerungen, dass die internationaler wissenschaftlicher
starke Rückschläge. Aufgrund der jungen Generationen besser gebildet sind Kooperation unabhängig von natio
Covid-19-Pandemie sind die Schulen in als die älteren.“ Dieser Umstand habe nalen und politischen Interessen in
vielen afrikanischen Ländern jetzt schon auch auf Gesundheit, Kindersterblichkeit Erinnerung gerufen wird.
fast ein Jahr geschlossen, doch: „Wenn und die Zunahme der Lebenserwartung
Mädchen nicht mit fünf, sechs, sieben positive Auswirkungen.
ILLUSTRATION: S 18: SHUTTERSTOCK /HOBBIT · FOTO: IIASA · FOTOS: S 19: MINNA ROSSI
Die beste Nachricht in den letzten
Jahren in die Schule kommen, zieht ihre Monaten war für mich …
Chance vorbei. Sie werden eher schon als „Die Welt ist in den letzten Jahren in vie- die erfolgreichen Impfstoffentwicklun
Teenager schwanger. Damit wird auch len Bereichen noch ungleicher gewor- gen in Rekordzeit.
der Prozess der Senkung der Geburten- den“, so Lutz. Diese Ungleichheiten
rate verlangsamt.“ Außerdem gebe es in müsse man reduzieren: „Human capabi- Eine überraschende Entwicklung
der frühkindlichen oder kognitiven Ent- lities müssen gestärkt werden: Basisge- an der Uni Wien während der Lock-
wicklung der Kinder gewisse Fenster, und sundheit, Bildung, soziale Inklusion.“ down-Phasen war für mich …
wenn die nicht genutzt werden, könne Das seien Aspekte, die uns befähigen, der beeindruckende Zusammenhalt.
man das später nur schwer aufholen. unsere Leben aktiv und vorausschauend
zu bewältigen: „Einsicht, Umsicht und Nach Bewältigung der Pandemie
WIE WEIT WIRD DIE GEBURTENRATE SIN- Vorausschau sind Grundvoraussetzun- freue ich mich am meisten auf …
KEN? Früher sei man davon ausgegangen, gen, um den nächsten Generationen Theater und Konzert.
dass sich die Geburtenrate bei etwa zwei eine lebensfreundliche Welt zu hinter-
Kindern pro Frau einpendeln werde, lassen.“ •
1 / 21 19UNIVERSUM
Die Bildung
von morgen
THEORIE & PRAXIS. Uni Wien-Alumna Vera Popper
und Bildungspsychologin Christiane Spiel sprechen im Inter
view über die Schule der Zukunft, Herausforderungen
der Digitalisierung und die Rolle der Universität.
Zentral für ihre Arbeit ist eine praxisorientierte Forschung,
die in die Gesellschaft wirkt.
GASTBEITRAG: SARAH NÄGELE (UNI:VIEW)
uni:view: Frau Spiel, als Bildungspsycholo- men vieles intuitiv über den Körper wahr. nen übernommen wird, haben wir mehr
gin haben Sie die Auswirkungen der Schul- Es ist wichtig, jetzt genau hinzuschauen: Zeit. Wir müssen uns überlegen, wofür
schließungen auf Lernerfolg und Lernen Was sind die Vorteile des Homeoffice? wir sie nutzen.
erhoben. Welche Schlüsse ziehen Sie aus Und wo ist es wichtig, dass der ganze
den Ergebnissen? Mensch Platz hat? Wo sehen Sie den Einfluss Ihrer täglichen
Christiane Spiel: In der Schule müssen Arbeit – können Sie ein Beispiel geben?
wir uns verstärkt fachübergreifenden Auf welche großen Fragen der Zukunft Spiel: Ich habe lange zu Gewaltprävention
Kompetenzen wie selbstorganisiertem werden Ihre Fachbereiche Antworten in Schulen geforscht und wurde gebeten,
Lernen widmen. Das war in der Covid- geben müssen? eine nationale Strategie für den Bildungs-
19-Phase wichtig. Wer dazu in der Lage Spiel: Im Bildungsbereich müssen wir bereich zu entwickeln. Im Zuge dessen
ist, kann immer wieder neues Wissen uns überlegen, welche Kompetenzen haben wir ein Präventionsprogramm für
erwerben oder altes auffrischen. Der junge Menschen in einer Zeit und Gesell- Schulen evaluiert und Trainer*innen aus-
zweite Bereich ist die Digitalisierung. Die schaft brauchen, die sich ständig verän- gebildet, die mit den Schulen zusammen-
Schulen haben den notwendigen Schub dert. Das sind Selbstorganisation und gearbeitet haben. Die Gewaltraten in
bekommen, um digitaler zu werden – digitale Basiskompetenzen, aber auch Schulen konnten durch unser Programm
doch neben der Ausstattung gilt es auch Mut, Selbstvertrauen, Solidarität und deutlich reduziert werden.
entsprechende Pädagogik und Didaktik Verantwortungsübernahme. Die Schule Popper: Wenn ich in einem Team arbeite
mitzudenken. wird dafür Lerngelegenheiten schaffen und die Prozesse nach bildungspsycholo-
müssen. Es braucht hier mehr Aufgaben gischen Konzepten gestalte – also kompe-
Frau Popper, Sie hatten als Coach und mit offenen Lösungen, die im Team zu tenzorientiert, stärkenfokussiert und res-
FOTOS: S.20/21: GERHARD SCHMOLKE · S.21: HERTHA HURNAUS
Beraterin für Unternehmen während des bearbeiten sind und bei denen jede*r sourcenorientiert –, entwickeln sich ganz
Lockdowns auch mit dem Thema Homeof- etwas einbringen kann. neue Dynamiken. Wenn Menschen
fice zu tun. Was konnten Sie beobachten? Popper: Unsere Profession ist wichtig, anfangen, sich etwas zuzutrauen, ist das
Vera Popper: Meine Erfahrung mit dem um den notwendigen Haltungswandel zu eines der schönsten Feedbacks.
Thema Homeoffice ist ambivalent. Wenn unterstützen. In meiner Coaching-Tätig-
der Austausch abseits des Bildschirms keit sehe ich, dass die Menschen, die sich Frau Spiel, Sie leiten das „Third Mission“-
fehlt, findet viel Lernen, das sonst infor- mit Sinnfragen beschäftigen, immer jün- Projekt an der Uni Wien, in dem es darum
mell in Pausen und Zwischengesprächen ger werden: Wie kann ich ein gutes Leben geht, aktiv und bewusst Verantwortung
passiert, nicht statt. Wir hören ja nicht führen? Wie kann ich sinnvoll arbeiten? für die Gesellschaft zu übernehmen. Was
unterhalb des Kopfs auf, sondern neh- Wenn immer mehr Arbeit von Maschi- bedeutet das?
20 1 / 21UNIVERSUM
Alumna Dr. Vera Popper ist als Organisations
beraterin, Coach, Psychologin und Lehrende an
der Uni Wien tätig. Gemeinsam mit Christiane
Spiel hat sie eine Reihe von Evaluationsprojekten
durchgeführt.
Univ.-Prof. Christiane Spiel ist Professorin für
Bildungspsychologie und Evaluation an der
Universität Wien. Sie ist die Begründerin der
Bildungspsychologie.
Spiel: Dass man der Öffentlichkeit wis- FRAUEN AN DER UNI WIEN
senschaftliche Erkenntnisse zugänglich
macht und bereit ist, sich in gesellschaft- 124 Jahre Frauenstudium an der Universität Wien.
liche Diskurse einzubringen. Ich finde es Im Wintersemester 1897/98 öffnete die Universität Wien ihre Tore für Frauen, zunächst
an der philosophischen Fakultät, gefolgt von der Medizinischen Fakultät im Jahr 1900
wichtig, dass die Universität als Ganzes und der Juridischen Fakultät ab 1919/20.
dafür steht.
Über 60 % Frauenanteil bei Studierenden und Absolvent*innen.
Im Studienjahr 2019/20 waren 60 % der Studierenden Frauen. 67 % der Erstabschlüsse
Frau Popper, Sie haben an der Uni Wien im (Diplom, Bachelor) wurden von Frauen gemacht sowie 65 % der weiteren Abschlüsse
Fach Psychologie promoviert und sich dann (Master, Doktorat).
selbstständig gemacht. Was hat Ihnen die 1/3 aller Professuren von Frauen besetzt.
Uni mitgegeben? Erfreuliche Tendenz: Der Frauenanteil an den Professuren hat sich zwischen 2008
Popper: Ich bin in unterschiedlichen und 2018 nahezu verdoppelt, und von den 69 Neuberufungen der letzten 3 Semester
(WS 2019/20, SoSe 20, WS 2020/21) wurden bereits 48 % mit Frauen besetzt.
Kontexten unterwegs, um gemeinsam
mit einer Person, einem Team oder einer
Organisation herauszufinden, wie sie Zum Weiterlesen:
bestimmte Ziele erreichen können. 20 Jahre Gleichstellung und Diversität an der Uni Wien
Dafür nützt mir das Handwerkszeug,
Geschichte der Frauen an der Uni Wien
das ich auf der Universität mitbekom-
men habe. Ich kann Methoden, Theorie, Datenbroschüre „Gender im Fokus 6“
Konzepte und Modelle komplexitätsre-
duziert anbieten. Wenn ich zurückbli-
cke, war Zeit für mich eines der größten
Geschenke an der Uni Wien. Sich auf ein
Thema zu konzentrieren, sich im Aus-
tausch mit anderen intensiv mit Fragen
auseinanderzusetzen – dadurch entste-
hen neue Ideen. •
Herzlichen Dank für das Gespräch!
Lesen Sie hier die Langfassung
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