Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas

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Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita
10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas

Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT                 deutsch
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
Warum „Einstein“?

                         „Jedes Kind bringt               „Ich habe keine besondere             „Das Schönste und Tiefste,
                         eine göttliche Neugier           Begabung; ich bin nur leiden-         was der Mensch erleben kann,
                         mit… die so oft                  schaftlich neugierig.“                ist das Gefühl des Geheimnis-
                         frühzeitig verkümmert.“                                                vollen.”

                         Das bedauerte Albert Einstein,   Heute wissen wir aus der mo­          Mit diesen Worten beschrieb
                         der in Ulm geborene weltbe­      dernen Hirnforschung, Ent­            Albert Einstein eine Erfahrung,
                         rühmte Physiker, schon 1930 in   wicklungspsychologie und Pä­          die für Kinder zum Alltag ge­
                         seiner Rede über Bildung und     da­gogik, dass die natürliche         hört, während sie für Erwachse­
                         Erziehung.                       Neugier des Kleinkindes von           ne immer seltener wird.
                         Zeit seines Lebens konnte er     grundlegender Bedeutung ist:          Für den berühmten Physiker
                         sich einen eigenen kindlichen    Aus diesem frühen Forscher­           war das Geheimnisvolle keine
                         Wissensdrang bewahren.           geist entwickeln sich Kreativi­       Privatsache. Er war weltoffen
                         So sagte er über sich selbst:    tät und lebenslange Lust am           und bereit, Verantwortung für
                                                          Lernen.                               ein friedliches Zusammenleben
                                                                                                der Menschen zu übernehmen.
                                                                                                So erschien uns Einstein als
                                                                                                der passende Namenspate für
                                                                                                den neuen Bildungsauftrag der
Wie Valentin
                                                                                                städtischen Kindertageseinrich­
sich eine
                                                                                                tungen.
Kindertagesstätte
                                                                                                Seitdem gibt es „Einstein in
vorstellt
                                                                                                der Kita” und der Name ist
Zeichnung von                                                                                   Programm:
Valentin Lill, 8 Jahre

                            Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT                          
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
„Fantasie ist wichtiger als Wissen! Fantasie umspannt die Welt!"                                    Albert Einstein                             Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile.

                                     Warum „Einstein“?                                                                                          Qualitätsstandard Nr. 1
                                                                                                                                                Vielfalt willkommen

                                     Die Interessen und Energien           Dabei hat jedes Kind sein eige­   Zu solch vorbildlichen Orten       Damit Stuttgarter Kinder For­       Kinder erleben ihre Vielfalt als
                                     des Kindes stehen im Mittel­          nes Lern- und Bewegungstem­       entwickeln sich in den nächsten    scher- und Teamgeist zugleich       grosse gemeinsame Lernchance
                                     punkt der Frühpädagogik in            po, sein eigenes Entwicklungs­    Jahren die städtischen Kinderta­   entwickeln können, brauchen         für eine Zukunft, in der sie die
Lieber Dr. Einstein,                 den Stuttgarter Einstein-Kitas.       profil. Es entsteht in einem      geseinrichtungen in Stuttgart.     sie Tageseinrichtungen, die für     Herausforderungen durch Glo­
                                     Dabei geht es nicht einfach um        wechselseitigen Austausch mit                                        alle Stuttgarter Kinder und Fa­     balisierung und Klimawandel
mein Vater und ich wollen eine
                                     mehr Wissen.                          anderen Kindern und Erwach­       Sie erfüllen damit den neu­        milien offen sind.                  gemeinsam bewältigen müs­
Rakete bauen und zum Mars und
                                     Es geht um eine fantastische          senen.                            en „Orientierungsplan für Bil­                                         sen.
Venus fliegen.
                                     Suche nach Welterfahrung und                                            dung und Erziehung in den          Kinder und Eltern erfahren An­      Kinder mit ungünstigen Aus­
Wir hoffen, dass Sie mitkommen...
                                     Weltverständnis, die in gute          Früher wuchs das „Naturtalent     baden-württembergischen Kin­­      erkennung und Respekt gegen­        gangsbedingungen werden im
Macht es Ihnen etwas aus, wenn
                                     menschliche Beziehungen ein­          Kind” im Umfeld vieler Vorbil­    dergärten“.                        über ihrer Herkunft und ihren       Sinne der Chancengleichheit
Mary auch mitkommt? Sie ist zwei
                                     gebettet sein muss.                   der auf, mit Erwachsenen, die                                        Lebensumständen.                    frühestmöglich mit besonderer
Jahre alt. Sie ist ein sehr nettes
                                     Zu den Bindungspersonen ge­           greifbar waren und denen es                                          Dies gibt Kindern die Sicherheit,   Aufmerksamkeit unterstützt.
Mädchen.
                                     hören auch die anderen Kinder.        nacheifern konnte. Heute müs­                                        willkommen zu sein und sich
Jeder muss für seine Verpflegung
                                     Frühzeitig Team- und Forscher­        sen wir für unsere Kleinkinder                                       auf neue Lernerfahrungen ein­
selbst sorgen, weil wir pleite
                                     geist zugleich entwickeln zu          ein besonderes Umfeld schaf­                                         lassen zu können.
gehen, wenn wir alles zahlen!
                                     können, das macht Lust auf            fen, in das sie ihre ganze Neu­
Ich hoffe, Sie haben eine gute
                                     lebenslanges Lernen. Es schafft       gier einbringen und in dem sie
Reise, wenn Sie mitkommen.
                                     ein Verantwortungsgefühl für          ihre Potenziale frühzeitig und
Herzlich John Jürgensen              eine gemeinsame menschliche           umfassend entwickeln können.
                                     Zukunft.

                                                                                              Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT               Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT                             
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
„Wenn man genügend spielt, solange man klein ist, trägt man Schätze mit sich herum,
„Das Leben der Eltern ist das Buch, in dem die Kinder lesen.” Aurelius Augustinus                                                           aus denen man ein Leben lang schöpfen kann.“ Astrid Lindgren

                        Qualitätsstandard Nr. 2                                                                                             Qualitätsstandard Nr. 3
                        Erziehungspartnerschaft                                                                                             Bildungsräume

                        Erziehungspartnerschaft zwi­           uns wichtig. Es finden nicht nur         Eltern und Fachkräfte überle­       Einstein-Kitas bieten Stuttgarts   sogenannte Bewegungsbau­
                        schen der Kita und den Eltern          Elterncafés und andere mit dem           gen sich gemeinsam, wie das         Kindern hochinteressante Räu­      stellen, Kunstateliers, Holzwerk­
                        heißt für uns: Dialog auf Au­          Elternbeirat verabredete Akti­           Kind sowohl in der Kita als auch    me für Selbsterfahrungen, For­     stätten, Spiel-Räume mit den
                        genhöhe von Anfang an.                 vitäten statt; zwei Mal jährlich         in der Familie weiter unterstützt   schungen und Entdeckungen          unterschiedlichsten Materialien
                        Dieser Dialog beginnt bereits          lädt die Bezugserzieherin alle           werden kann. Wenn es Hinwei­        und Gruppenerleben. Es sind        für forschendes oder entdeck­
                        mit der Eingewöhnung des Kin­          Eltern zu einem persönlichen             se auf Entwicklungsschwierig­       Bildungsräume, die sich immer      endes Lernen.
                        des in seine Kita in Anwesen­          Gespräch ein über die Bildungs­          keiten des Kindes gibt, werden      wieder verändern – durch die       Die vorbildliche Ausstattung soll
                        heit seiner Eltern. Der Aufbau         geschichte und die Entwicklung           diese gemeinsam besprochen          Werke der Kinder selbst, durch     auch Eltern anregen, Kinder­
                        eines Vertrauensverhältnisses          ihres Kindes in den letzten Mo­          und weitere Schritte gemein­        die jeweils verantwortlichen Er­   zimmer oder Kinderspielecken
                        zwischen den Eltern, Erzieherin­       naten.                                   sam abgeklärt.                      zieher/innen, durch Wind und       in ihrer Wohnung zu ergänzen.
                        nen/Erziehern und dem Kind ist                                                                                      Wetter.                            Kinderbücher können nach
                                                                                                                                            Es gibt z. B. Räume für Musik,     Hause ausgeliehen werden.

                                                                          Eine jährliche
                                                                       Elternbefragung
                                                                      in fünf Sprachen
                                                                                                                                                                                                                       „Früher sah ich
                                                                              gibt Eltern
                                                                                                                                                                                                                       im Spiel mit Blättern,
                                                                        die Möglichkeit
                                                                                                                                                                                                                       Wasser und Matsch
                                                                              an die Kita
                                                                                                                                                                                                                       vor allem den Schmutz,
                                                                            ihres Kindes
                                                                                                                                                                                                                       heute begreife ich den
                                                                     auch eine schrift-
                                                                                                                                                                                                                       Lerneffekt“
                                                                  liche Rückmeldung
                                                                               zu geben.                                                                                                                               Mutter

                                                                                           Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT              Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT                             
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
„Erzähl mir, und ich vergesse. Zeige mir, und ich erinnere.
Lass es mich tun und ich verstehe.” Konfuzius                                                                                         „Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.” Ludwig Wittgenstein

                        Qualitätsstandard Nr. 4                                                                                       Qualitätsstandard Nr. 5
                        Individuelles Curriculum                                                                                      Sprache

                        Jedes Mädchen und jeder Junge            das Kind verantwortliche Erzie­    schichte des Kindes wird in ei­   Die Kinder werden systema­        Kinder mit Migrationshinter­          Die Präsenz der deutschen Spra­
                        kann sich in Einstein-Kitas selbst       herin/Erzieher genau hin, wo­      nem persönlichen Bildungs- und    tisch und dialogisch in ihrer     grund werden bei der ersten           che wird durch die Fachkräf­
                        und gemeinsam mit anderen                für das Kind sich interessiert,    Entwicklungsbuch (auch Portfo­    Sprachbildung begleitet. Die      Begegnung mit der Zweitspra­          te und andere Sprachvorbilder
                        Kindern spielerisch bilden.              welches Thema das Kind be­         lio genannt) dokumentiert, das    sozialpädagogischen Fachkräf­     che Deutsch in der Eingewöh­          (z.B. Vorlesepatinnen) bewusst
                        Sie werden dabei von Fach­               schäftigt und wie es sich in der   in den Besitz der Familie über­   te regen die Kinder in allen      nungsphase besonders auf­             und qualifiziert gesichert.
                        kräften begleitet, die Ihnen mit         Gruppe verhält.                    geht. Je nach Betreuungsum­       Bildungsbereichen und im all­     merksam begleitet.                    Mit Hilfe von regelmäßigen
                        Respekt vor ihrer Neugier und            Diese Beobachtungen werden         fang und Alter des Kindes trägt   täglichen Spielen dazu an, ihre   Die Vorerfahrungen und Kennt­         Sprachstandserhebungen er­
                        ihrem Eigen-Sinn begegnen.               im Kita-Team anhand der Er­        eine Fachkraft für fünf bis elf   Erfahrungen sprachlich zu for­    nisse der Kinder in ihrer Erst­       kennen die Fachkräfte die
                        Dieses Klima der Zuwendung               ziehungsziele besprochen. Die      Kinder die Verantwortung für      mulieren, um sie bewusst zu       sprache werden anerkannt und          Schwer­punkte der Sprachförde­
                        und Anerkennung jedes ein­               Fachkraft entwickelt für jedes     diese Bildungsprozesse. Insbe­    verarbeiten. Es geht um einen     die Eltern werden bestärkt, mit       rung bei jedem einzelnen Kind.
                        zelnen Kindes ist besonders              Kind einen Plan, wie seine Bil­    sondere in der Altersgruppe bis   reichhaltigen, wiederholten Ge­   ihren Kindern in Ihrer Mutter­
                        wichtig für Kinder aus benach­           dungserfahrungen durch An­         zwei Jahre wird darauf geach­     brauch von Lauten, Wörtern        sprache intensiv zu sprechen.
                        teiligenden Lebenssituationen,           regungen und Herausforde­          tet, dass Kinder kontinuierlich   und Sätzen. Erst ein „Sprach­
                        mit Behinderung und Entwick­             rungen weiter vertieft werden      eine vertraute Erziehungsper­     bad“ ermöglicht ein Weltver­
                        lungsrisiken.                            können.                            son und einen eigenen räumli­     stehen.
                        Von Anfang an schaut die für             Die individuelle Bildungsge­       chen Bereich haben.

Kinder malen
ein Werk von
 Eugen Stoss
       weiter

                                                                                     Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT             Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT                           
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
„Die Welt liegt zwischen den Menschen.” Hannah Arendt                                                                     „Das Auge schläft, bis der Geist es mit einer Frage weckt.” Afrikanisches Sprichwort

                       Qualitätsstandard Nr. 6                                                                            Qualitätsstandard Nr. 7
                       Soziale Lernprozesse                                                                               Expeditionen in der Stadt

                                                     Mädchen und Jungen lernen          Rituale im Tagesablauf geben      Die Einstein-Kitas verstehen sich    Die Ausflugsziele orientieren
                                                     frühzeitig, mit Unterschiedlich­   diesen sozialen Lernprozessen     als Ausgangsort für kindliche        sich an den aktuellen Themen
                                                     keit umzugehen. Sie werden         einen integrierenden Rahmen.      Expeditionen.                        der Kinder. Aber auch der Weg
                                                     in ihrer Herkunft respektiert      Es wird Wert darauf gelegt,       Sie erschließen Kindern aktiv        zu Fuss, mit der Strassenbahn,
                                                     und entwickeln eine eigene         dass Kinder ihren Kita-Alltag     ihren Stadtbezirk und neue na­       über Plätze und „Stäffele“ ist
                                                     Identität im Dialog mit ande­      mitgestalten, sich in der Grup­   türliche, soziale und kulturelle     das Ziel.
                                                     ren Kindern über Geschlechter­     pe ausdrücken und auch mit        Räume in unserer Stadt, ­z. B. bei   Alle neuen Erfahrungen und
                                                     grenzen, soziale und kulturelle    Konflikten umgehen lernen.        Natur-Exkursionen, bei Waldta­       Entdeckungen bieten viele Ge­
                                                     Grenzen hinweg. Fachkräfte         Kinder sollen den Sinn demo­      gen, und auch bei Besuchen in        sprächsanlässe für die Weiter­
                                                     fördern Weltoffenheit auf der      kratischen Handelns früh erfah­   Bäckereien, Fabriken, Museen         ent­wicklung der „hundert Spra­
                                                     Grundlage von Menschen- und        ren können.                       oder Altersheimen.                   chen der Kinder“.
                                                     Kinderrechten.

                                                                         Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT              Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT                             
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
„Kinder sind die Flügel der Menschen.” aus dem Arabischen                                                                „Es gibt keine andere vernünftige Erziehung, als Vorbild zu sein.” Albert Einstein

                        Qualitätsstandard Nr. 8                                                                          Qualitätsstandard Nr. 9
                        Netzwerk für Familien                                                                            Fachkräfte als Lernende

                                                       Die Einstein-Kita versteht sich    • zwischen interessierten      Die Fach- und Leitungskräfte        Weiterentwickelte Rah­men­be­
                                                       als Familientreffpunkt und als       Bürger/-innen und der Kita   der Einstein-Kitas verstehen sich   dingungen ermöglichen eine
                                                       ein Ort zur Unterstützung von        (z.B. Vorlese- oder          selbst als lernende und sich ver­   (Organisations-) Kultur des Ler­
                                                       Familien im Stadtteil. Sie über­     Musikpatinnen/-paten)        ändernde Erwachsene mit ei­         nens und ein entsprechendes
                                                       lässt Familien ihre Räume.                                        ner eigenen Bildungsbiographie      Qualitätsmanagement auf allen
                                                                                          • zwischen den verschiedenen
                                                       Die Einstein-Kita baut Paten­                                     und eigenen Leidenschaften für      Ebenen.
                                                                                            Familien
                                                       schaften auf:                                                     bestimmte Bildungsbereiche.
                                                                                          • zwischen den Generationen    Sie werden durch den Träger
                                                                                                                         insbesondere hinsichtlich Selbst­
                                                                                          Sie fördert eine gemeinsame
                                                                                                                         reflexion, Teamentwicklung und
                                                                                          Kultur des Aufwachsens in
                                                                                                                         Spezialisierung unterstützt.
                                                                                          Stuttgart.

                                                  10                        Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT           Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT                             11
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
„Lernen ist Erfahren, alles andere ist Information.” Albert Einstein

                         Qualitätsstandard Nr. 10                                                                                   Wissenschaftliche Begleitung
                         Kooperation mit der Schule                                                                                 der Einstein-Kitas:

                                                                                                                                    infans
                                                                                                                                    Institut für angewandte
                                                                                                                                    Sozialisationsforschung/Frühe Kindheit e.V.
                                                                                                                                    Havelbergerstr. 13
                                                                 Gemeinsam mit den Eltern und      Die Kita-Fachkräfte und die
                                                                                                                                    10559 Berlin
                                                                 in enger Kooperation mit der      Lehr­kräfte sind in engem Kon­
                                                                                                                                    www.infans.de
                                                                 Schule werden Kinder bei ihrem    takt und gestalten gemeinsa­
                                                                 Übergang in die Grundschule       me Aktivitäten mit den Kindern
                                                                 unterstützt. Kinder lernen ihre   und den Eltern.
                                                                 zukünftige Grundschule ken­
                                                                 nen.

                                                                                                                                    Herausgeberin:
                                                                                                                                    Landeshauptstadt Stuttgart
                                                                                                                                    Jugendamt
                                                                                                                                    Wilhelmstraße 3
                                   Mit Begeisterung                                                                                 70 182 Stuttgart
                                  gestalten die Kinder den                                                                          Redaktion und Bestelladresse:
                                  „Fohlenpass“, den alle                                                                            uli.simon@stuttgart.de
                                  Fünfjährigen in Stuttgart
                                 geschenkt bekommen.                                                                                Fotos: Brandt, Haag, Reinthaler,
                                 Sie stellen dar, wie groß sie                                                                      Schwender, Thiele, Weber
                                sind, wer sie sind, was sie                                                                         Gestaltung: Brigitte Loeckle
                                gelernt haben, bevor sie in                                                                         Titelillustration: Tullio Pericoli
                                die Schule kommen.                                                                                  Oktober 2007

                                                           12                        Referat SOZIALES · JUGEND · GESUNDHEIT
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
„Als Kind habe ich immer gedacht,
die Füße des Regenbogens
stehen irgendwo auf der Erde.
Da möchte ich hin.
Heute weiss ich:
Nichts hat einen Fleck,
nichts eine feste Stelle.
Aber alles ist ein Fleck
und eine Stelle
für einen Regenbogen.“
Hugo Kükelhaus
Daran erkenne ich eine Einstein-Kita - 10 Qualitätsstandards der Stuttgarter Einstein-Kitas
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