Deutsch Grammatik Rechtschreibung Lesen Texte schreiben - Mildenberger Verlag

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Inhalt

    ➔ Das Übungsheft – Grundlagentraining
         Rechtschreib- und Grammatiktraining

         Das Übungsheft Deutsch 1 bis 6 ....................................................... ➔ Seite                                                        4–9

         – Produktives Üben mit System...................................................................................... ➔ Seite                            4/5

         – Einführung – Sicherung – Wiederholung – Erweiterung ........................... ➔ Seite                                                              6/7

         – Rechtschreibtipps ............................................................................................................... ➔ Seite               8

         – Deutschmeister ................................................................................................................... ➔ Seite              9

         – Rätselseiten ........................................................................................................................... ➔ Seite        9

    ➔ Das Übungsheft – Einzelthemen
         Das Förderheft ........................................................................................................... ➔ Seite 10 / 11
         Lesen ....................................................................................................................................... ➔ Seite 12 – 15
         Rechtschreibung ...................................................................................................... ➔ Seite 16 – 19
         Texte schreiben ......................................................................................................... ➔ Seite 20 – 23

    ➔ Vorschule
         Das kleine Übungsheft ................................................................................... ➔ Seite                                    24 / 25

         Mit Max Murmel durch das Vorschuljahr .............................. ➔ Seite                                                                             26

    ➔ Bestellnummern und Preise............................................... ➔ Seite 27 – 31

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Das Konzept für den Erfolg
• Kleine überschaubare und konzentrierte Trainingseinheiten
• Ansprechende didaktische Gestaltung
•	Spiralförmiger Aufbau innerhalb eines Heftes
   und über die jeweilige Heftreihe
•	Abwechslungsreiche fördernde und
   fordernde Aufgabenformate                                                                                                                1     Lauter Merkw
                                                                                                                                                                        örter mit i. Lös
                                                                                                                                                                                               e das Rätsel.
                                                                                                                                          1) spannende
                                                                                                                                                                   s Buch
                                                                                                                                          2) Raubkatze
                                                                                                                                                                                     1)
                                                                                                                                                                                          K R I M I
Jedes Übungsheft enthält:                                                                                                             3) deckt Verbre
                                                                                                                                                     chen auf
                                                                                                                                                                                     2)
                                                                                                                                                                                          T I G E R
                                                                                                                                      4) Seeräuber                                              D E T E K T
                                                                                                                                                                                                      3)

                                                                                                                                                                                                             I V
• Lösungsheft zur Selbstkontrolle                                                                                                     5) saure Frucht                                         P I R A T
                                                                                                                                                                                                4)

                                                                                                                                   6) blau + rot =                                              Z I T R ON
                                                                                                                                                                                                     5)

	
 Die Übungshefte sind so konzipiert,                                                                                               7) Lichtspielh
                                                                                                                                                   …
                                                                                                                                                                                             L I L A
                                                                                                                                                                                               6)           E
                                                                                                                                                  aus
  dass sie zum aller­größten Teil selbst-                                                                                                                                                  K I NO
                                                                                                                                                                                          7)

                                                                                                                                      2
  ständig bearbeitet werden können.                                                                                                         Trage die Lös
                                                                                                                                                                    ung ein.
                                                                                                                                  Medizin
  Zur Selbstkontrolle kann das integrierte                                                                                                                                  hilft uns beim
                                                                                                                                                                                                Gesundwerden
                                                                                                                                                                                                                 .
  16-seitige Lösungsheft mit einem                                                                                                3       In jedem Pap
                                                                                                                                                                   ierstreifen ist
                                                                                                                                                                                     ein Wort mit -ine
  Handgriff herausgenommen werden.                                                                                               IRUNE
                                                                                                                                                                   Ruine
                                                                                                                                                                                                           versteckt.

  Es enthält jeweils 4 Lösungsseiten                                                                                            SCHIMANE
                                                                                                                                                                   Maschine
  verkleinert auf einer Seite.                                                                                                 NESIRO
                                                                                                                                                                  Rosine
                                                                                                                              GARNEDI
                                                                                                                                                                  Gardine
•	Motivierendes                                                                                                             DAMANNER
                                                                                                                                                     I            Mandarine
   Sticker-Belohnungssystem                                                                                                  BITURNE
                                                                                                                                                                  Turbine

                                                                            35
                                                                                                                         Merkwörter mit
                                                                                                                                          i ; Wörter mit

                                                                                         58
                                                                                                                                                           -ine

                                                                                                   63         45        30
                                                          d hängen.

                                                                                                                                                                                                                              53

                                                                                                                                                                                60                         51
                                                   an deine Wan

                                                                            64
                                                                                                   49
                                                                                                                    32
                                             ennen und dir

                                                                                                                                                                                                           57                36
                                                                                        55
                                       s Bild hier abtr

                                                                                                             50
                                                                                                                                                                                                                          38
                               , kannst du diese

                                                                                                                                                                                                                                        4
                                                                                                                   47
                                                                                                        4.
                         ch gelöst hast

                                                                                                                                                                            41
                                                                                               Deutschmeis
                                                                                                           ter                                                                                                  5.
                   ljahres erfolgrei

                                                                                                                   39                                                                                Deutschmeis
                                                                                                                                                                                                                 ter

                                                                                                                                                                                                                                    59
             Ende des Schu

                                                                       46
                                                                                              61
        Aufgaben am

                                                                                                                                                                                                     43                 53
                                                                                              42
    Wenn du alle

                                                                            6.                                                            33
                                                                      Deutschmeis
                                                                                  ter                                                                                                                                31
                                                                                                                                                                                3.                                        3        56
                                                                                                                                                                    De
Deutsch Grammatik Rechtschreibung Lesen Texte schreiben - Mildenberger Verlag
Rechtschreibung / Grammatik
                                                                                     Das Übungsheft Deutsch 1 bis 6
                                                                                     Rechtschreib- und Grammatiktraining
                                                                                     Für Kinder mit normalen Lese- und Schreibfertigkeiten ist
                                                                                     Das Übungsheft Deutsch der ideale Trainingsbegleiter durch
                                                                                     ein ganzes Schuljahr.
                                                                                     • Die kleinen, in sich abgeschlossenen Lern- und Übungs­
                                                                                        portionen über­fordern nicht und sind zusätzliche Motiva­
                                                                                        tion („Das kann ich schaffen!“).
                                                                                     • Die wichtigsten Informationen werden in Schatzkisten
                                                                                        übersichtlich zusammengefasst und somit die „Wissens-
                                                                                        schätze“ noch deutlicher hervorgehoben.
                                                                                     • Die zusätzlichen „Deutsch-Bonbon“-Seiten bieten beson­
                                                                                        dere Aufgaben wie Rätsel, Geheimschrift und Spiele.
                                                                                     Die aus den Lehrgängen bekannten Übungsformen und die
                                                                                     beiliegenden Lösungsseiten erlauben ein selbstständiges
                                                                                     Bearbeiten der Seiten im Unterricht oder auch zu Hause.
Das tägliche
5-Minuten-Training
von Grammatik
und Rechtschreibung                                                                                Höflichkeitsform
                                                                                                   Die Pronomen in der Höflichkeitsform
für Kinder mit                                                                                     schreiben wir groß: Sie, Ihnen, Ihr, Ihre.
normalen Lese- und
Schreibfertigkeiten                                                                            1     Leni schreibt der Freiheitskämpferin Malala Yousafzai eine E-Mail.
                                                                                                     Setze in der Mail statt des Namens das jeweils passende Pronomen ein.

                                                                                                      hallo frau yousafzai,
       1     Die Tiere sind aus dem Schulzoo ausgebrochen.
             Wo haben sie sich versteckt? Ergänze die Sätze.        auf                               in der schule habe ich von frau yousafzais          Ihrem
      Das Kaninchen hockt                         der Kiste.                                          friedensnobelpreis gehört und dass frau yousafzai                   sich
                                                                unter
                                                                                                      für das recht auf bildung für alle frauen einsetzen. ich möchte frau
      Der Wellensittich sitzt                     der Gardinenstange.
                                                                                                      yousafzai                   sagen, dass ich frau yousafzais          arbeit
      Die Maus ist                      der Blumenvase.        hinter
                                                                                                      bewundere. Ich finde toll, was frau yousafzai                 schon alles
                                                                 neben
      Der Hamster sitzt                      dem Regal.                                               erreicht haben.
                                                                                                      frau yousafzais                  leni

                                                                                               2     Schreibe den Brief richtig auf. Achte auf die Groß- und Kleinschreibung.

                                                                                              Hallo Frau Yousafzai,
                                                                                              in der Schule habe ich von Ihrem Friedensnobelpreis gehört
       2     Alle Tiere sind an ihren Lieblingsplätzen.                   Lampe
                                                           an der
             Ergänze die Sätze.                                                               und dass
                                            schwimmt die Schildkröte. auf der

                                            sitzt der Kanarienvogel.
                                                                          Mauer
                                            sitzt der Gecko.   Aquarium
                                                                                im

                                                                                              Großschreibung bei Anredepronomen                                                   41
      Präpositionen                                                        45

    Klasse 2: Präpositionen                                                               Klasse 6: Großschreibung bei
                                                                                          Anredepronomen

4     Bestellnummern und Preise » Seite 27
Deutsch Grammatik Rechtschreibung Lesen Texte schreiben - Mildenberger Verlag
www.mildenberger-verlag.de/190

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                                                   In den Wissensschätzen ist
                                                   zusammengefasst, was zum
                                                   Bearbeiten der Seite wichtig ist.

                                i oder ie?
                                Kommt in der 1. Silbe nach dem Vokal noch ein weiterer
                                Buchstabe, schreiben wir i, z. B. Linde. Kommt kein weiterer
                                Buchstabe, schreiben wir ie, z. B. Spiegel.

Ein Beispiel wird
immer vorgegeben.          1      Suche die Wörter mit ie und löse das Rätsel. Die Bilder helfen dir.

                           1)   Bienen       sind fleißig. 2) Der                                           Turm von Pisa ist sehr
                                                                                                                                                           Die Schreib-
                                                                                                                                                           lineatur ist
                           hoch. 3) Eine                           ist ideal für ein Picknick. 4) Gold                                                     immer an die
                           und                    sind teuer. 5) Im                                              schneit es.
                                                                                                                                                           Klassenstufe
                                                                                                                                                           angepasst.
                           6) Das Gegenteil von Zwerg ist ein                                                   . 7) Mein Füller braucht                   Hier: 3. Klasse.
                           neue                            . 8) Die Kinder                                                draußen.

Spielerische                                                        2)
                                                                                                            1

Aufgabenformate                                   4)
                                                              8)

                                                                         4
erhöhen den                                                                               3)                     7)
                                                                         5
Lernspaß.                                                                        5)
                                                                                                                      6

                                                                                               3

                                             1)
                                                  B I E N E N                                                                                              Oft gibt es
                                                       2
                                                                                                                                                           zusätzliche
                                             6)
                                                                                                                                                           Lösungswörter –
                                                                                                                                                           wie in einem
                           2      Finde das Lösungswort:
                                                                                                                                                           Rätselheft.
                           i oder ie? So ist die Lösung
                                                                     1       2        3        4    5   6
                                                                                                            !
                            36                                                                                               Wörter mit i, Wörter mit ie

                      Das Übungsheft 3                                                                                                  Worum es auf dieser
                                                                                                                                        Seite geht, können
                                                                                                                                        die Erwachsenen in
                                                                                                                                        der Fußnote lesen.

                                                                                                   Bestellnummern und Preise » Seite 27                                       5
Deutsch Grammatik Rechtschreibung Lesen Texte schreiben - Mildenberger Verlag
Rechtschreibung / Grammatik

         Verben
         haben einen Wortstamm und eine Endung.                                                         Jedes Heft ist so konzipiert, dass bestimmte
                                                                                                        Übungsformen immer wiederkehren und
                                 en                                                                     aufeinander aufbauen. Hier kann man dies
              spiel              e                                                                      am Beispiel des Lerninhalts Wortstamm
                                 st                                                                     bei Verben im Übungsheft für Klasse 3 gut
                                                                                                        nachvollziehen.
    1     Kreise den Wortstamm ein.

    spielen            gehen              laufen

     denken
                      riechen             rollen

         rufen         bellen
                                          scheinen

    2     Kreise auch hier den Wortstamm ein.
                                                                                            Der 1.
                                                                                                X. Deutschmeister
                                                                                                   Deutschmeister
     du g e h s t     ich s c h l a f e     sie h ü p f t   wir s c h l u r f e n                                                                                20 m
                                                                                                                                                                     in

                                                                                            1     Markiere die abstrakten Nomen.
    3     Trage die Verben aus Aufgabe 2 an den richtigen Stellen ein.                      Salat – Wolke – Glück – Durst – Gras – Wut – Wasser – Spannung
    Zarah,   gehst             du mit mir schwimmen?
                                                                                            2     Kreise den Wortstamm ein.
    Sie   hüpft            auf einem Bein.
                                                                                            pflückst           esse       gähnen          wünscht
    Wir   schlurfen           müde ins Bett.
                                                                                            3     Ordne die Verben aus Aufgabe 2
    Ich   schlafe             sofort ein.                                                         den Personalpronomen richtig zu.

                                                                                            ich      esse
                                                                                            du       pflückst
     8                                                       Verben: Wortstamm und Endung
                                                                                            er       wünscht
                                                                                            wir      gähnen
        Einführung
                                                                                            4     -ig oder -lich? Ergänze die Grundstufe in der Tabelle unten.
        Der neue Lerninhalt Wortstamm
        wird eingeführt und erarbeitet.                                                     5     Bilde die Vergleichsstufen.

        (Beispielseite mit Lösungen)                                                        Grundstufe          1. Vergleichsstufe     2. Vergleichsstufe

                                                                                            hungrig             hungriger               am hungrigsten
                                                                                            glücklich           glücklicher             am glücklichsten
                                                                                            bergig              bergiger                am bergigsten
                                                                                            süßlich             süßlicher               am süßlichsten
                                                                                            südlich             südlicher               am südlichsten
                                                                                             14               Du hast       von 23 Aufgaben richtig gelöst.

                                                                                             Sicherung
                                                                                             Im folgenden Deutschmeister wird der Lerninhalt
                                                                                             abgeprüft. (Beispielseite mit Lösungen)

6         Bestellnummern und Preise » Seite 27
Deutsch Grammatik Rechtschreibung Lesen Texte schreiben - Mildenberger Verlag
www.mildenberger-verlag.de/190

 Deutsch-Bonbon

  1       Kreise bei jedem Verb den Wortstamm ein.

  2       Schreibe die Wortstämme in das magische Quadrat.
          Achtung: letzter Buchstabe = erster Buchstabe!

                 2
      S C H R E                             I       B E L       L E G
  B R E M

                                           lügen                      R
                                                                      I
                      hüpfen                           fragen
                                                                      N S U C H O L Ü G
                                 bellen              suchen                       1
                     n
                hole                                           en
                                                         grins                    6
                                                en
  I

                     legen                treib
                                                       bremse
                                                              n
  B R A T R E

                            n              schreiben
                      brate
                                                                                                   Wortfamilien
                                                    graben                                         Wörter, die denselben Wortstamm haben,
                                     gehen
                                                                                                   gehören zu einer Wortfamilie.
         5                                                                        4

                                                                                               1    In jeder Reihe gehört ein Wort nicht zur Wortfamilie. Streiche es durch.

                E H Ü P F R A G R A                               3
                                                                                               Gefühl           einfühlsam                 füllen          fühlen

                                                                                                                        Kohlrabi           kühlen         gekühlt
                                                                                               Kühlschrank
  3       Ergänze das Lösungswort.

 Du bist sehr          S CH L A U !                                                            sehnen            Sehnsucht           sehnsüchtig              sehen
                        1    2   3    4     5   6

Das magische Verbenquadrat                                                                15
                                                                                               2    Unterstreiche bei den restlichen Wörtern den Wortstamm.

                                                                                               3    Bilde eine Wortfamilie. Benutze das Wörterbuch.

      Wiederholung
                                                                                                          fahren                          Fahrzeug
      Auch auf den Deutsch-Bonbon-
      Belohnungsseiten wird der Wortstamm                                                      Fahrer                                               Fahrrad
      wieder spielerisch aufgegriffen.                                                                                             fahr
      (Beispielseite mit Lösungen)                                                             Fahrkarte                                            Fahrstuhl
                                                                                                          fahren                                    fahrbereit
                                                                                               individuelle                                  befahrbar
                                                                                               Lösung

                                                                                               18                                                                 Wortfamilien mit h

                                                                                                   Erweiterung
                                                                                                   Entsprechend dem spiralcurricularen Aufbau
                                                                                                   wird der Lerninhalt Wortstamm später im Heft
                                                                                                   wieder aufgegriffen und mit Wortfamilie
                                                                                                   verknüpft. (Beispielseite mit Lösungen)

                                                                                                   Bestellnummern und Preise » Seite 27                                                7
Deutsch Grammatik Rechtschreibung Lesen Texte schreiben - Mildenberger Verlag
Rechtschreibung / Grammatik
    Rechtschreibtipps                                         Tipps für die Rechtschreibung
    • Auf der Klappseite des Umschlags gibt’s die
       wichtigsten Tipps für die Rechtschreibung.               Hier hilft dir Silbieren:               Diese Wörter musst du
                                                                ø   i oder ie? Kommt in der ersten      dir merken:
    • Die Rechtschreibtipps sind immer an die Lern­                Silbe nach dem Vokal kein           ø   Wörter mit einfachem i,
       inhalte der jeweiligen Klassenstufe angepasst.               weiterer Buchstabe,
                                                                    schreibt man ie,
                                                                                     be,                    z. B. Apfelsine
                                                                                                        ø   Wörter, die auf -ine
                                                                    z. B. Bie-ne.                           enden, z. B. Vitrine
                                                                ø   ß oder ss?? Wenn du die Wörter      ø   Wörter mit ai, z. B. Mais
                                                                    in Silben sprichst, kannst du es    ø   Wörter mit einem Doppelvokal
                                                                    hören, z. B. Flüs-se, aber Fü-ße.       (aa, ee, oo), z. B. Waage
                                                                                                        ø   Wörter mit V / v, z. B. oval
                                                                                                                                     val
                                                                                                        ø   Fremdwörter auf -ieren,
                                                                Hier hilft dir Ableiten                     z. B. applaudieren
                                                                und Verlängern:                         ø   Fremdwörterter rund um den
                                                                ø   Bei vielen Wörtern mit a und au         Computer, z. B. Cursor
                                                                    wird die Mehrzahl mit ä und äu
                                                                    gebildet, z. B.:
                                                                    Tr me        Traum    Träume        Stummes h:
                                                                ø   d oder t? b oder p? g oder k?       ø   Wortstämme und einsilbige
                                                                    Wenn du das Wort verlängerst,           Wörter, die auf l, m, n oder r
                                                                    kannst du es hören, z. B.:              enden, schreiben wir mit h:
                                                                    kle t ` kleben ` klebt                  zähl en, neh
                                                                                                                      nehm en,
    Die Rechtschreibtipps für Klasse 3
                                                                                                            gäh
                                                                                                            gähn en, Uhr en.
                                                                                                        ø   Wenn der Wortstamm mit zwei
                                                                Hier musst du großschreiben:
     Hier hilft dir das Silbieren                                   Am Satzanfang schreibt man groß.
                                                                                                            oder mehr Buchstaben beginnt
                                                                ø
                                                                                                            (z. B. Sp, St, Schw), schreiben
     der Wörter:                                                ø   Nomen schreibt man groß.                wir kein Dehnungs-h: Schwan,
                                                                    Du kannst sie erkennen,                 Spur.
     ø	i oder ie? Kommt in der ersten                              wenn im Satzzusammenhang            ø   Wenn der Wortstamm mit T
        Silbe nach dem Vokal ein                                    ein Artikel (der, die, das, ein,        beginnt, schreiben wir ebenfalls
                                                                    eine) davorpasst, z. B.:
        weiterer Buchstabe, schreibt                                Das Schwimmen strengt an.
                                                                                                            kein Dehnungs-h: Tal, Tür.

        man i, z. B. Winter.                                    ø   Wörter mit den Signal-Endungen
       Kommt kein weiterer                                          -heit, -keit, -nis und -ung
                                                                    schreibt man groß.
       Buchstabe, schreibt
       man ie, z. B. Biene.
     ø	ß oder ss? Wenn du Wörter                          4401-70_U1-U6_KV2.indd 1

        verlängerst und in Silben                                                 Die Rechtschreibtipps für Klasse 4
        sprichst, kannst du es
        hören, z. B. Flüs-se,
       aber Fü-ße.

     Hier hilft dir Ableiten und         Diese Wörter musst du dir                           Stummes h:
     Verlängern:                         merken:                                             Wortstämme, die auf l, m, n, r
     ø	Bei vielen Wörtern mit           ø	Wörter, die auf -ine                             enden, schreiben wir mit h:
        a und au wird                       enden, kommen aus anderen                        stehl en, mahn en, gähn en.
        die Mehrzahl                        Sprachen und man schreibt
        mit ä und äu                        sie mit i, z. B. Maschine.
        gebildet, z. B.                  ø	
                                           In manchen Wörtern hörst du                       Hier musst du großschreiben:
        H ser        Haus    Häuser        ein x, du musst sie aber mit                      ø	Am Satzanfang schreibt man
     ø	d oder t? b oder p? g oder k?      chs schreiben, z. B. Fuchs.                          groß.
        Wenn du das Wort verlängerst,    ø	
                                           Manchmal hörst du ein F oder                      ø	Nomen schreibt man groß.
        kannst du den richtigen            W, musst aber                                        Du kannst sie erkennen,
        Buchstaben hören, z. B.            ein V schreiben, z. B.                               wenn ein Artikel der, die, das
        Die       Diebe     Dieb           Vogel oder Vase.                                     oder ein, eine davorpasst.
                                         ø	
                                           W
                                            örter, bei denen du Kw hörst,                   ø	Wörter mit den Signal-
                                           schreibt man mit Qu,                                 Endungen -heit, -keit, -nis und
                                           z. B. Quelle.                                        -ung schreibt man groß.

8        Bestellnummern und Preise » Seite 27
Deutsch Grammatik Rechtschreibung Lesen Texte schreiben - Mildenberger Verlag
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                                 Die Deutschmeister
                                 In regelmäßigen Abständen werden die vorher erarbeiteten Inhalte
                                 beim Deutschmeister abgefragt. Die Schülerinnen und Schüler erhalten
                                 so eine positive Rückmeldung, was sie gelernt haben.

                                         Der 2.
                                             X. Deutschmeister
                                                Deutschmeister                                                                                                        Der 4. Deutschmeister
                                                                                                                                        20 m                                                                                                                            15 m
                                                                                                                                            in                                                                                                                              in

                                          1      Mit oder ohne h? Schreibe die Verben.                                                                                  1        Verbinde die Sätze mit den angegebenen Bindewörtern.

                                                    fa      ren                                              be   ten                                                 Bax liegt im Garten. Er schläft.                       und

                                                    hu       pen                                             ne   men

                                                    za       len                                             kü   len                                                 Bax scheint zu träumen. Er bewegt die Beine. denn

                                          2      Setze die richtigen Pronomen ein.

                                         Malte ist im Park. Dort sieht (Malte)                       ein Eichhörnchen.                                                                                                                                weil
                                                                                                                                                                      Er wedelt mit dem Schwanz. Sein Traum ist schön.

                                         (Das Eichhörnchen)                          lässt sich von (Malte)             füttern. Eine Frau

                                         steht am Ententeich. (Die Frau)                           füttert (die Enten)           mit Brot.

                                         Anscheinend schmeckt (das Brot)                            (den Enten)                     .                                   2        Ergänze die fehlenden Formen.

                                                                                                                                                                      Präsens                  Prä
                                                                                                                                                                                               Präteritum                              Per
                                                                                                                                                                                                                                       Perfekt

                                                                                                                                                                       sie darf
                                                                                                                                                                       er tut
                                          3      Färbe Nomen gelb, Verben grün und Adjektive blau.

                                         LAUFEN                       GRÜN           GLÜCK         HUND       HINDERNIS         KLATSCHT                                3        Ergänze in dem Lückentext die richtigen Fälle.

                                                                                                                                                                                                                     der Nachbarn sieht
                                          4      Ergänze die Verben im Präteritum.
                                                                                                                                                                      beim Schlafen zu.                                                          gefällt das. Sie schnurrt.
                                         ich gehe                                                   sie schläft
                                                                                                                                                                                                                 stört den Schlaf                                       nicht.
                                         du rennst                                                  wir essen

                                                                                                                                                                                  = die Kat
                                                                                                                                                                                        Katze, die Katze, der Katze                                  = des Hun
                                                                                                                                                                                                                                                           Hundes, dem Hund
                                         er fällt                                                   sie kochen

                                           24                             Du hast         von 25 Aufgaben richtig gelöst.                                                44
                                                                                                                                                                                                       Du hast         von 12 Aufgaben richtig gelöst.

                                 3401-70_Inhalt_s16-s25.indd 24                                                                          23.11.2012 13:32:46   4401-70_Kapitel_04_S36-45.indd 44                                                                         07.05.2013 08:34:06

                                 … und der Spaß kommt nicht zuletzt
                                 Spielerische und „rätselhafte“ Aufgabenformate
                                 sind im Übungsheft Deutsch fester Bestandteil.

                                         Deutsch-Bonbon                                                                                                                Deutsch-Bonbon

                                          1                 Schreibe die Tiernamen in das magische
                                                                                                                                                                             A       B             C      D      E       F         G      H      I      J     K     L       M
                                                            Quadrat. Achtung: Letzter Buchstabe =
                                                            erster Buchstabe!                                                                                                N       O             P      Q      R       S         T      U      V      W     X     Y       Z
                                                                  1                                                 3       4

                                                         M u                     l        i              I                                                                   0          1          2      3      4       5         6       7     8      9

                                                                                                                                                                         1       Wo und wann steigt die Überraschungsparty für Malte?
                                                                                                                                                                                 Entschlüssle die geheime Botschaft.

                                                   2                                                                                             5

                                                                                 Muli                                    Lamm

                                                            Iltis                                 Esel
                                                                                                             Lama

                                                                                     Amsel                        Seelöwe
                                                                                                  l L

                                          2                 Trage das Lösungswort ein.                                                                                   2       Trage die Lösung ein:

                                                              M       1      2        3       4      5
                                                                                                             malt Lamas.

                                                                                                                                                                       Symbol-Geheimschrift                                                                                    55
von 7 Aufgaben richtig gelöst.           Das magische Tierquadrat                                                                              15

                                 1401-70_s004-015.indd 15                                                                                13.08.2013 07:48:13   5401-70_s46-55.indd 55                                                                                    15.08.2016 16:17:46

                                                                                                                                                                     Bestellnummern und Preise » Seite 27                                                                                      9
Deutsch Grammatik Rechtschreibung Lesen Texte schreiben - Mildenberger Verlag
Das Förderheft
                                                                                          Das Förderheft Deutsch 2 bis 4
                                                                                                                                                                                                  NEU!
                                                                                          Rechtschreib- und Grammatiktraining
                                                                                          Kinder mit Lernschwächen im Bereich Rechtschreiben, Wortschatz
                                                                                          und Grammatik können mit diesen Heften die Grundlagen für
                                                                                          den Deutschunterricht erwerben und festigen.
                                                                                          Die Hefte folgen den Lerninhalten der Übungshefte Deutsch
                                                                                          und sind so angelegt, dass sie parallel bzw. alternativ zu diesen
                                                                                          eingesetzt werden können. Layout und Illustration sind übersicht-
                                                                                          lich und sparsam. Viel Raum auf den Seiten ermöglicht eine gute
                                                                                          Konzentration auf die Inhalte.
                                                                                          Die Aufgaben sind sehr kleinschrittig, überall unterstützt ein
                                                                                          Wörter- oder Silbenpool das Lösen der Aufgaben und immer zeigt
                                                                                          ein komplett vorgegebenes Beispiel, wie gearbeitet werden soll.
                                                                                          Didaktisch gehen die Förderhefte immer noch einen Unterstüt-
                                                                                          zungsschritt weiter als die Übungshefte Deutsch.

Grundlagentraining
Rechtschreiben und                                                                                                           1       Wer macht was? Ordne die Verben zu.
Grammatik für Kinder
                                                                                                                                                      gen    nen   schie     ma     ken     wei
mit Lernschwächen
                                                                                                                                                        ru   ben    fe     fen    trin    len
oder LRS

                                                                                                                                     Sina: Wagen …                          Olga: Limo …

                                                                                                                                      schieben
              1       Verbinde die Wörter, die zusammengehören.                                                                      Dana: leise …                          Nico: laut …
                      klein            oben
                                       o                     weich           laut

                      alt              groß                  süß             hart

                                                                                                                                     Yusuf: den Boden …                     Ben: ein Bild …
                      unten            neu                   leise           sauer

                      eng              weit                  lang            kurz

                                                                                                                             2       Schreibe mit den Wörtern aus Aufgabe 1 ganze Sätze.
                                                                                                                                     Achtung! Denke an die er-Form.

                                                                                                                                      Sina schiebt den Wagen.
              2       Bilde Sätze. Die Wörter aus Aufgabe 1 helfen dir.

                      Das ist nicht groß, sondern    klein                        .

                      Das ist nicht unten, sondern                                    .

                      Das ist nicht süß, sondern                              .

                      Das ist nicht weich, sondern                                    .

                      Das ist nicht laut, sondern                             .

                      Das ist nicht lang, sondern                              .

                                                                                                                            Sätze schreiben                                                         19
               16                                                         Adjektive: Gegensätze

   2401-76_s010-021_Kap2_KV2.indd 16                                                       27.08.2018 10:28:12
                                                                                                                  2401-76_s010-021_Kap2_KV2.indd 19                                                 27.08.2018 10:29:04

  Klasse 2: Adjektive / Gegensätze                                                                               Klasse 2: Sätze schreiben

10                Bestellnummern und Preise » Seite 27
www.mildenberger-verlag.de/789

               der-die-das-Probe
               Nomen schreibt man groß. Du kannst sie erkennen,
               wenn ein Artikel der, die, das oder ein, eine davorpasst.
                                                                                                                                            •	Am Ende jedes Kapitels ermöglichen gemischte
           1       Unterstreiche alle Nomen.
                                                                                                                                               Wiederholungsseiten, das zuvor Erarbeitete selbst
                       käfer              klein      fenster        auto     nass              erde                ente                        zu überprüfen.
                                    geht      wolke         hase       mit        ampel               sagt
                                                                                                                                            •	Mit dem eingelegten Lösungsheft können sich die
           2       Schreibe alle Nomen mit Artikel zweimal auf.                                                                                Kinder selbst kontrollieren.
                                   der Käfer, der Käfer                                                                                     •	Für Spaß und ein Erfolgserlebnis am Ende jeder Seite
                                                                                                                                               sorgt das Sticker-Belohnungssystem.
                                                                                                                                            Das Förderheft Deutsch bietet allen Kindern die
                                                                                                                                            Möglichkeit, Recht­schreibung und Grammatik einfach,
                                                                                                                                            anschaulich und selbstständig zu üben.

             6                                                                         Großschreibung: der-die-das-Probe (1)

2401-76_s004-009_Kap1_KV2.indd 6                                                                                      28.09.2018 12:01:02
                                                                                                                                                    Ad tive
                                                                                                                                                    Adjek
Klasse 2: Großschreibung:                                                                                                                           • beschreiben, wie jemand oder etwas ist.
                                                                                                                                                    • können die Endung -ig oder -lich haben.
der-die-das-Probe
                                                                                                                                                1     Unterstreiche alle Adjektive.

                                                                                                                                                              wald      brav       frau          schön         lieb

                                                                                                                                                            hart     süß       klug       gehen           im          teich
               Wörter
                  ter mit V/v
               Manchmal hörst du F oder W, musst aber
               V schreiben.

               Diese Wörter musst du dir merken!                                                                                                2     Schreibe die Adjektive aus Aufgabe 1 auf.

           1       F, W oder V? Schreibe die Wörter.
                                                                                                                                                      schön,
                                   ater   Vater                                   ogel

                                   ase                                            eg

                                   eder                                           ulkan
                                                                                                                                                3     -ig oder lich? Trage die Adjektive richtig ein.
           2       Welches V-Wort wird gesucht? Trage ein.
                                                                                                                                                            ries-    fleiß-    östl-      täg-     höf-        wicht-
                          verwandt            viel     vielleicht     voraus           voll         vorne
                                                                                                    vor

                                                                                                                                                      -ig                                            -lich
          Das Glas ist              voll                .

          Tim geht                                                    ins Kino.

          Da                                           ist eine Baustelle.
                                                                                                                                                      riesig
          Murat fährt                                          .

          In einer Familie sind alle miteinander                                                               .

          Sara hat nicht                                    Geld.

                                                                                                                                                 10                                                                           Adjektive auf -ig und -lich
          Wörter mt V/v                                                                                               33

Klasse 3: Wörter mit V / v                                                                                                                  Klasse 3: Adjektive auf -ig und -lich

                                                                                                                                                              Bestellnummern und Preise » Seite 27                                                          11
Lesen
                                                                                                  Das Übungsheft Lesen 1 bis 6
                                                                                                  Lesetraining und Leseverständnis
                                                                                                  Kinder mit Problemen speziell beim sinnentnehmenden,
                                                                                                  flüssigen Lesen können mit diesen Heften den Lesefluss
                                                                                                  und das Textverständnis trainieren.
                                                                                                  Flüssig lesen zu können und dabei Textinhalte wirklich zu
                                                                                                  erfassen, ist eine der wichtigsten Schlüsselqualifikationen.
                                                                                                  Dabei ist die kindliche Entwicklungsphase der Grundschul-
                                                                                                  zeit ganz entscheidend, in der Lesekompetenz fürs Leben
                                                                                                  erworben wird.
                                                                                                  Die Hefte der Reihe Das Übungsheft Lesen führen die
                                                                                                  Kinder behutsam und spielerisch heran, das genaue Lesen,
                                                                                                  das Erfassen von Inhalten und die gezielte Entnahme
                                                                                                  von Informationen zu trainieren. Mit viel Spaß wird Lese­
                                                                                                  kompetenz aufgebaut.
                                                                                                  Auf jeweils einer Doppelseite finden die Kinder eine über-
                                                                                                  sichtliche, in sich geschlossene Lerneinheit, die aus einem
Das Training von                                                                                  Text und verschiedenen dazugehörenden Aufgaben besteht.
flüssigem Lesen und
Textverständnis für
Kinder mit Problemen
                                                                                                                             Abenteurer-Profi-Ausrüstung
beim sinnentnehmenden,
                                                                                                                             Für Abenteurer, die echte Herausforderungen
flüssigen Lesen                                                                                                              bestehen wollen und denen Kompass, Taschenlampe
                                                                                                                             und Fernglas bei Weitem nicht mehr ausreichen:
                                                                                                                             Dieses Profi-Set bietet die ultimative Ausrüstung
                                                                                                                             für jedes Abenteuer:
                                                                                                                                Seil und Karabinerhaken, um felsige Hindernisse zu überwinden
                                                                                                                                Notfallzelt, falls unerwartete Übernachtungen in der Wildnis anstehen
               1                      Welches Bild gehört zu welchem Satz?                                                      (Das Zelt stellt sich in Sekundenschnelle von selbst auf)
                                                                                                                                Nachtsichtgerät NSG3000 mit eingebautem Geräuschverstärker
                  Feier im Märchenland
                                                                                                                                Vier Leuchtraketen in Rot und in Grün, um in brenzligen Situationen auf
                             Die sieben Zwerge grillen Würste.                                                                  sich aufmerksam zu machen
                                                                                                                                Rucksack mit eingebautem Fallschirm, der sich automatisch öffnet, wenn
                             Der Froschkönig spielt Trommel.                                                                    man von hohen Klippen, Gebäuden oder aus Flugzeugen springt
                                                                                                                                zusammenklappbares Buschmesser, um sich den Weg
                             Rapunzel tanzt mit dem Wolf.                                                                       durch Dickicht und Gestrüpp freizuschlagen

                             Frau Holle macht Schnee.                                                                        Die ersten hundert Käufer bekommen
                                                                                                                             einen Abenteurerhut gratis dazu!

                                                                                                                        1      Welche dieser Dinge sind nicht im Abenteurer-Profi-Set enthalten?
                                                                                                                               Kreise ein.

                                                  1                                        2

                                                                                                                        2      Welche dieser Sätze stehen so nicht im Text? Kreuze an.

                                                  3                                        4                                   Dieses Profi-Set bietet die ultimative Ausrüstung für jeden Abenteurer.
                                                                                                                               Es gibt Seil und Karabinerhaken, um Hindernisse zu überwinden.
               2                      Was grillen die Zwerge? Kreuze an.                                                       Das Zelt stellt sich in Sekundenschnelle von selbst auf.
                                                                                                                               Die ersten hundert Käufer bekommen einen Abenteurerhut dazu.
                         Bürsten                      Würste            Schnüre
                                                                  Texte und Bilder richtig zuordnen                      8                                                        Textverständnis übertragen; genau lesen;
             20

     1401-72_Lesen 1 Inhalt.indd 20                                                     26.11.2015 15:36:38
                                                                                                               4401-72_Kapitel_01_S04-15.indd 8                                                                  03.06.2015 08:54:08

     Klasse 1: Texte und Bilder                                                                               Klasse 4: Textverständnis übertragen; genau lesen
     richtig zuordnen

12       Bestellnummern und Preise » Seite 27
www.mildenberger-verlag.de/192

              Schatzsuche
              An Lenis Geburtstag gibt es eine Schatzsuche.
              So lautet der Hinweis:
              Geht geradeaus bis zum Apfelbaum. Von dort aus könnt ihr                                                    In den Übungsheften Lesen Klasse 1 bis 6
              ein Stoppschild sehen. Geht dorthin, dann weiter geradeaus                                                  lesen die Kinder ganz verschiedene Texte:
              über die Kreuzung bis zur Kirche.
              Nach der Kirche müsst ihr rechts abbiegen. Lauft weiter, bis                                                • Kurze, spannende erzählende Texte
              ihr eine Holzbrücke überquert. Biegt vor dem Spielplatz in
              den Weg ein, der zum See führt. Am Ende dieses Weges
                                                                                                                          • Sachtexte aus dem Interessengebiet der Kinder
              wartet eine Schatzkiste auf euch!                                                                           • Nicht-lineare Texte (Listen, Lagepläne, Diagramme)
         1      Wo ist der Schatz versteckt? Kreuze auf dem Bild an.
                                                                                                                          • Bastelanleitungen
                                                                                                                          • Zeitungsartikel
                                                                                                                          • Rezepte
                                                                                                                          • Gedichte

         2      Wann findet die Schatzsuche statt? Kreuze an.

                auf Klassenfahrt           an Lenis Geburtstag                          an Ostern

        22                                                                    einer Wegbeschreibung folgen;
                                                                            gezielt informationen entnehmen
                                                                                                                                        Tiersteckbrief: Große Anakonda
2401-72_Inhalt_s16-s25.indd 22                                                                      23.05.2014 12:47:18

                                                                                                                                        Name:                   Große Anakonda, zur Familie der Boa-Schlangen
Klasse 2: einer Wegbeschreibung folgen;
                                                                                                                                                                gehörend
gezielt Informationen entnehmen                                                                                                         Größe:                  in Ausnahmefällen bis 7 m lang, durchschnittlich jedoch
                                                                                                                                                                bis zu 5 m (Weibchen) bzw. bis 3,50 m (Männchen)
                                                                                                                                        Lebensraum:             Südamerika, gerne in Gewässern und Sümpfen
                                                                                                                                        Farbe:                  grünlich-braun mit rundlichen, dunklen Flecken
              Experiment: Das magische Ei                                                                                                                       auf dem Rücken, Bauchseite heller (weißgelb)

              Möchtest du mal ein Ei zum Schweben bringen? Ganz einfach.                                                                Nahrung:                Wirbeltiere
              Du brauchst ein kleines, rohes Ei. Lege es in ein Glas und gib                                                            Besonderheiten: größte Schlange der Welt bewegt sich im Wasser
              Wasser dazu. Das Ei bleibt zunächst unten liegen. Streue nun Salz
              ins Wasser. Rühre vorsichtig um, so dass sich das Salz auflöst.
                                                                                                                                                        viel schneller als an Land; hat scharfe Zähne,
              Wie durch Zauberei beginnt das Ei mit einem Mal zu schweben.                                                                              die jedoch nicht giftig sind; lauert Beute meist im
              Aber natürlich ist keine echte Magie im Spiel. Das ist der Auftrieb.                                                                              Wasser auf (nur Kopf ragt aus dem Wasser heraus),
              Das Ei schwimmt, weil sein Auftrieb im Salzwasser größer ist als
                                                                                                                                                                umwickelt die Beute und erdrückt sie dabei, schluckt
              im Süßwasser.
                                                                                                                                                                sie dann im Ganzen herunter; Verdauung von größeren
         1      Welche Überschriften würden auch passen? Kreuze an.                                                                                             Beutetieren kann mehrere Wochen dauern
                             de Ei
                 Das schwebende                            Ex
                                                           Experiment zum Auftrieb
                 Salzkristalle selber züchten              Magischer Magnetismus
                                                                                                                                    1      Was ist die maximale Länge von großen Anakondas?
         2      Welches Bild passt zum Text? Kreuze an.

                                                                                                                                    2      Wo findet man die Anakondas?

                                                                                                                                           in Sumpfgebieten Nordamerikas
                                                                                                                                           in Wüstengebieten in Südamerika
                                                                                                                                           in südamerikanischen Gewässern
                                                                                                                                           in den Strümpfen Südamerikas

                                                                                                                                    3      Was fressen Anakondas?

          6                                             passende Überschriften finden; Text und Bild zuordnen
                                                                                                                                     22                                                              Einzelinformationen entnehmen

3401-72_Kapitel_1_s04-s15.indd 6                                                                    11.11.2014 09:29:19
                                                                                                                           4401-72_Kapitel_02_S16-25.indd 22                                                             03.06.2015 08:57:22

Klasse 3: passende Überschriften finden;                                                                                  Klasse 4: Einzelinformationen entnehmen
Text und Bild zuordnen

                                                                                                                                                    Bestellnummern und Preise » Seite 27                                                       13
Lesen
                                                                                     Der 2. Lesemeister
                                                                                                                                                              15 m
                                                                                                                                                                  in

                                                                                          Die Flaschenpost
                                                                                          Zarah schlendert am Bach entlang. Plötzlich entdeckt sie
                                                                                          eine Flasche im Schilf. In ihrem Bauch steckt ein Zettel. Was
                                                                                          wohl darauf steht? Ist es ein Hilferuf oder eine Schatzkarte?
           Die Lesemeister                                                                Neugierig fischt Zarah die Flasche mit einem Stock heraus.
           Auf den Lesemeister-Seiten                                                     Auf dem Zettel steht: „Wer diese Nachricht liest, hat heute
           können die Kinder ihre                                                         noch Glück.“ Zarah freut sich. Bevor sie weitergeht, wirft sie
           Lesekompetenz testen.                                                          die Nachricht samt Flasche wieder zurück.
                                                                                          So kann auch ein anderer heute
                                                                                          noch Glück haben.

                                                                                      1      Wo entdeckt Zarah eine Flasche? Kreuze an.

                                                                                             im Schilf                  im Gebüsch           im Wasser
        Der 4. Lesemeister
                                                                                                15 m
                                                                                                     in
                                                                                      2      Was befindet sich in der Flasche? Kreuze an.

           TV-Tipp des Tages: Apollo 13                                                      ein Zettel mit einem Nachtisch
           Am 11. April 1970 startet die Mondmission    Kontrolle geriet. Außerdem entweicht
                                                                                           ein Zettel mit einer Nachricht
           Apollo 13 ins All. Bereits beim Start gibt   immer mehr Sauerstoff aus den Tanks.
           es erste Probleme, denn eines der Trieb-     Plötzlich geht es nicht mehr darum,eindass
                                                                                                Zettel ohne Nachricht
           werke fällt aus. Die Astronauten finden      die Apollo 13 den Mond erreicht. Es muss
           allerdings schnell eine Lösung, sodass die   vielmehr ein Weg gesucht werden, die
                                                                                     3     Welche Titel passen noch zu
                                                        Astronauten unversehrt zur Erde zurück-                                 dieser Geschichte? Kreuze an.
           Mission zunächst fortgesetzt werden kann.
           Zwei Tage später meldet sich jedoch der      zubringen. Eine direkte Umkehr scheint
           Astronaut Lovell mit einem Hilferuf. Beim     riskant. Aufgrund des Schadens Glück
                                                                                            ist es für Zarah                          Der Geist in der Flasche
           Aktivieren der Sauerstofftanks gab es eine    möglich, dass beim Zünden des Triebwerks
                                                                                           Eine   Glücksnachricht                     Flaschenpost für Malte
           Explosion, woraufhin das Raumschiff außer     das ganze Raumschiff explodiert.
                                                                                             Die gestohlene Flasche                   Ein toller Fund
          1      An welchem Datum sendet Lovell seinen Hilferuf?
                                                                                     24                                         Du hast      von 5 Antworten richtig.

                                                                             2401-72_Inhalt_s16-s25.indd 24                                                    23.05.2014 12:47:20
          2      Warum können die Astronauten nicht mehr zum Mond fliegen? Kreuze an.                                                Klasse 2: Der 2. Lesemeister
                 Ein Triebwerk ist ausgefallen.                   Es gab eine Explosion.

          3      Nummeriere die Ereignisse in der richtigen zeitlichen Reihenfolge
                 von 1 bis 4.

                 Ein Triebwerk fällt aus.

                 Das Raumschiff gerät außer Kontrolle.

                 Lovell sendet einen Hilferuf.

                 Es gibt eine Explosion beim Aktivieren der Sauerstofftanks.

          4      Warum kann die Apollo 13 nicht einfach zur Erde umkehren? Kreuze an.

                 Die Triebwerke sind ausgefallen.              Der Treibstoff ist leer.
                 Es droht eine Explosion beim Zünden der Triebwerke.

           44                                           Du hast        von 7 Antworten richtig.

 4401-72_Kapitel_04_S36-45.indd 44                                                                03.06.2015 09:00:41

Klasse 4: Der 4. Lesemeister

14            Bestellnummern und Preise » Seite 27
www.mildenberger-verlag.de/192

       Lese-Bonbon

         1      Finde das Kaninchen von Zauberkünstler Waldemar.

             Waldemar sagt: „Mein Kaninchen ist ganz lieb. Seine blauen Augen
             leuchten immer, wenn ich ihm Möhren bringe. Seine Ohren haben
             unterschiedliche Farben. Das sieht süß aus. Und ich mag die braunen
             Flecken auf seinem weißen Fell.“
                                                                                                          Spaß und Spiel
                                                                                                          Die Lese-Bonbon-Seiten sind etwas
                                                                                                          für Tüftler und Spielernaturen.
                                    1
                                                                          2                               Knobelaufgaben und Rätsel zeigen
                                                                                                          das Thema Lesen von seiner spie-
                                                                                                          lerischen Seite. So macht das Lesen
                                                    3                                                     richtig Spaß!
                            4

                                                                                   5

                                                                           Lese-Bonbon
                                            6

                                                                                  Rebus

                                                                                  Ein Rebus ist ein Bilderrätsel, bei dem der Wortlaut der Bilder zu einem
                                                                                  neuen Wort zusammengesetzt wird. Dabei werden einzelne Buchstaben
                                        7                                         ausgetauscht, hinzugefügt oder fallen weg. Die durchgestrichene Zahl
                                                        8                         über dem Bild gibt an, der wievielte Buchstabe des Wortes gestrichen
                                                                                  wird. Der Buchstabe über dem Bild zeigt an, welcher Buchstabe des
                Es ist Kaninchen Nummer         .                                 Wortes in einen neuen Buchstaben getauscht wird. Der neue Buchstabe
                                                                                  steht hinter dem Gleichheitszeichen.
         2                                                               Beispiel: 1, 2
                Das Kaninchen von Waldemars Bruder sieht fast genau so aus.                                       A=I
                Es unterscheidet sich lediglich in der Farbe des Fells.                                                     Lösung: SCH + IRM = Schirm
                Das Kaninchen von Waldemars Bruder ist Nummer         .

      Waldemars Kaninchen                                                     1     Finde55heraus, wie das Wetter morgen bei Leni zu Hause wird.
                                                                                    Löse dazu das Bilderrätsel.
Klasse 3: Waldemars Kaninchen                                                                                                             3, 4
3401-72_Kapitel_5_s46-s55.indd 55                                                       1, 2 09:44:39 TT = N
                                                                                       11.11.2014

                                                                                    Wort 1:                                 Wort 2:

                                                                                                   3                                  B = W, NE = D
                                                                                                         1, 2, L = N

                                                                                    Wort 3:                                 Wort 4:

                                                                              2     Füge die Wörter zu einem sinnvollen Satz zusammen.

                                                                              3     Denk dir selbst ein Rebus aus, das jemand anders lösen muss.

                                                                          Rebus-Rätsel                                                                    55

                                                                   4401-72_Kapitel_05_S46-55.indd 55                                                   03.06.2015 09:01:27

                                                                 Klasse 4: Rebus-Rätsel

                                                                                              Bestellnummern und Preise » Seite 27                                15
Rechtschreibung
                                                                                                      Das Übungsheft Rechtschreiben 1 bis 4
                                                                                                      Methodentraining und Diktate
                                                                                                      Kinder mit Problemen speziell bei der Rechtschreibung
                                                                                                      können mit diesen Heften die wichtigsten Grundlagen der
                                                                                                      Rechtschreibung trainieren.
                                                                                                      Hilfe zur Selbsthilfe: Das Trainieren gezielter Strategien gibt
                                                                                                      den Schülerinnen und Schülern das Handwerkszeug zum
                                                                                                      richtigen Schreiben.
                                                                                                      Die verschiedenen Rechtschreibschwierigkeiten werden
                                                                                                      vorgestellt, Methoden zur Lösung eingeführt, anhand von
                                                                                                      sinnvollen Aufgaben trainiert und am Ende mit einem Diktat
                                                                                                      überprüft. So erhält das Kind eine positive Rückmeldung,
                                                                                                      was es tatsächlich gelernt hat.
                                                                                                      •	Nach Rechtschreibthemen sortiert:
                                                                                                         Ein Thema kann gezielt herausgegriffen werden.
                                                                                                      •	Diktattexte genau auf zuvor erarbeitete Rechtschreib­-
                                                                                                         themen abgestimmt
Das Training der                                                                                      • Jedes Diktat in zwei Schwierigkeitsniveaus
wichtigsten Grundlagen
für Kinder mit
                                                                                                                       1       Schreibe die Wörter. Bilde zuerst das verwandte Wort mit a.
Problemen speziell bei
der Rechtschreibung                                                                                                   er erf      hrt         erfahren                        er erfährt
                                                                                                                      er verr      t

                                                                                                                      sie vergr         bt

                                                                                                                      er beh       lt
              1                 Ordne zu und schreibe.
                                                                                                                       2       ä oder e? äu oder eu? Schreibe die Wörter.
                                                                                                                               Tipp: Überlege dir dafür ein verwandtes Wort. Leite also ab.
                                                                        Biene
                                                                                                                      Malte l     äu      ft mit seinen Fr      nden über die M          rkte der Stadt.
                                                                        Beine
                                                                                                                      Die Verk                fer an den St    nden l         cheln fr        ndlich.

                                                                                                                      Es gibt viel zu s              hen und zu kaufen.
                                                                   Schiene
                                                                   Scheine                                             3       ä oder e? äu oder eu? Schreibe die Wörter richtig auf.

                                                                                                                      F        cher Fächer                              xte

                                                                                                                      Granat           pfel
                                                                        Riese
                                                                        Reise                                         Fahrr       der

                                                                                                                      F        ersch     lchen
              2                 Male richtig an.                                   ei        ie
                                                                                                                      Fr       ndschaftsb        nder

                                                       ei          ie     ei ie
                                           ie                                     ei
                                                                                  ie    ie

            30
                     1. die Wörter mit zwei Farben schreiben
                     2. alle „ei“ gelb, alle „ie“ braun ausmalen                                                          38                                                             Wörter mit ä / e, äu / eu und Vorsilbe

     1401-71_s026-035.indd 30                                                                 20.04.2016 09:20:56

  Klasse 1: Wörter mit ei oder ie                                                                                   Klasse 4: Ableiten a ➔ ä, au ➔ äu

16           Bestellnummern und Preise » Seite 27
www.mildenberger-verlag.de/193

             der-die-das-Probe
             Nomen schreibt man groß.
             Du kannst sie erkennen, wenn ein Artikel
                                                                                                                                        In jeweils sechs Kapiteln werden systematisch und
             der, die, das oder ein, eine davorpasst.
                                                                                                                                        nach Rechtschreibschwierigkeiten gegliedert die
         1      Unterstreiche alle Nomen.
                                                                                                                                        wichtigsten Rechtschreibthemen von Klasse 1 bis 6
                                                                                                                                        erarbeitet, wiederholt und geübt:
                                                                                 frosch              blume
                                                                  baum
                      glatt
                                                                                                                                        •	Großschreibung
                                                   käse                         wasser                bunt
                               kind
                                                                                                                                        •	Doppelkonsonanten
                                   boot                 haus                                          stein
                                                                                       geht                                             •	Strategie Verlängern (Auslautverhärtung)
                  mit                                              läuft
                                                  wolke
                                                                                                              käfer                     •	Strategie Ableiten (a ➔ ä, au ➔ äu)
                               lama                                                 schön
                                                                                                                                        •	Wortstammschreibung
         2      Schreibe alle Nomen mit Artikel auf.                                                                                    •	Wörter mit i, ie und -ine
        das Lama                                                                                                                        •	Merkwörter
        eine Wolke

        Großschreibung: der-die-das-Probe                                                                                  5

                                                                                                                                                                       Manche Wörter haben einen Doppelvokal.
2401-71_Inhalt_s04-11.indd 5                                                                                      15.08.2014 08:26:53
                                                                                                                                                                         Diese Wörter musst du dir merken!
Klasse 2: der-die-das-Probe

                                                                                                                                             1     Welche Wörter mit Doppelvokal werden hier gesucht?

         1      d oder t? b oder p? g oder k?

         g                                                                                                                                  schwarze Masse              der Teer          Wiesenpflanze
         k          sie ma                   wir mögen                                    sie mag
         g
         k          es spu             t
                                                                                                                                            Einfall                                       Märchenwesen
         b
         p          sie le         t

         b
         p          er glau             t
                                                                                                                                            immer zwei                                    großer Teich
         d
         t          sie lä         t

         d
         t          es wir
                                                                                                                                            kleines Schiff                                ähnlich wie Sumpf
         2      d oder t? b oder p? g oder k? Schreibe die Wörter richtig.

                                     b
        Leni liest ein Buch. Darin ( p                            wir     t)   wirbt            ein junger Mann um                          großer Raum                                   Fläche für Pflanzen
                                                     b
        eine junge Frau. Um zu zeigen, dass er sie ( p                                    lie   t)                         ,

          g
        ( k        schen           t)                                   er ihr einen schönen Teller. Die Frau                               Tiergarten                                    wächst auf Steinen
          g
        ( k        ma          )                                  den Teller aber nicht haben. Sie ist stolz

                        g
        und schön und ( k                         ja    t)                             furchtlos große Tiere.                               Ozean                                         zum Wiegen

        Der junge Mann versteht seinen Fehler.
                                                                                                                                             2     Bilde die Verkleinerungsform.
             b
        Er ( p          erwir           t)                               einen

                            b
                                                                                                                                            das Haar        das Härchen
        kleinen Dolch und ( p                          gi    t)
                                                                                                                                            das Paar
                       g
        ihn ihr. Nun ( k                     dan       t)                           sie

                  d                                                                                                                         das Boot
        ihm und ( t                lä        t)                                ihn zum Essen ein.

        Verlängern bei Verben                                                                                         15
                                                                                                                                            Wörter mit Doppelvokalen                                            45

3401-71_Kap2_s012-021.indd 15                                                                                     05.02.2015 09:56:17

Klasse 3: Verlängern                                                                                                                    Klasse 4: Wörter mit Doppelvokal

                                                                                                                                                       Bestellnummern und Preise » Seite 27                          17
Rechtschreibung
                                                                                       Die Diktatmeister

                                                                                         Liebe Eltern,
        Die Diktatmeister                                                                am Ende jeder Übungseinheit kann Ihr Kind beim „Diktatmeister“ zeigen, was es
                                                                                         gelernt hat. Überlegen Sie dabei mit Ihrem Kind, ob die Standardvariante A oder
        Ein beiliegendes kleines Heft                                                    die etwas schwierigere Variante B diktiert werden soll.
                                                                                         Lesen Sie den Text am Anfang einmal komplett und dann Abschnitt für Abschnitt vor.
        mit den Diktattexten (in zwei                                                    Die Abschnitte sind in den Diktattexten mit senkrechten Strichen markiert.
                                                                                         Zählen Sie am Ende gemeinsam mit Ihrem Kind die richtig geschriebenen Wörter.
        Schwierigkeitsniveaus) bietet                                                    Zur Belohnung darf ein besonders großer Sticker ins Wimmelbild eingeklebt werden:

        den Kindern die Möglichkeit,                                                     Gut gemacht!

        das zuvor Geübte in einem                                                                           Diktat-Überschrift   Wörter                                           Seite

        kleinen Diktat anzuwenden.                                                       Der 1. Diktatmeister                                                                      10

                                                                                         Variante A Degus                          41

        Für die Erwachsenen sind die                                                     Variante B Degus                          43     zusätzlich mit Wörtern mit sp und st

        Diktattexte mit Markierungen                                                     Der 2. Diktatmeister                                                                      20

        versehen, damit das Diktieren                                                    Variante A Tolle Katzen                   44

        für beide Seiten leichter geht.                                                  Variante B Tolle Katzen                   48     zusätzlich mit Wörtern mit pf

                                                                                         Der 3. Diktatmeister                                                                      30

                                                                                         Variante A Schlaue Kondore                40

                                                                                         Variante B Gewitzte Kondore               45     zusätzlich mit Wörtern mit ng, ck, tz

                                                                                         Der 4. Diktatmeister                                                                      40

                                                                                         Variante A Bläulich und gefährlich        43

                                                                                         Variante B Bläulich und gefährlich        48     zusätzlich mit Wörtern mit ck und tz

                                                                                         Der 5. Diktatmeister                                                                      50

                                                                                         Variante A Nicht füttern!                 42

                                                                                                                                          zusätzlich mit Wörtern mit tz,
                                                                                         Variante B Nicht füttern!                 44
                                                                                                                                          mit Verlängern und Ableiten a → ä

                                                                                         Der 6. Diktatmeister                                                                      62

                                                                                         Variante A Im Klavier                     48

                                                                                                                                          zusätzlich mit Wörtern mit tz und ie,
                                                                                         Variante B Im Klavier                     50
                                                                                                                 Der 3. Diktat            mit Verlängern und Ableiten a → ä
                                                                                                                                 meister

                                                                                                                                                                                                         20 m
                                                                                                                                                                                                             in
                                                                                2401-71_Diktatheft.indd 2                                                                          13.02.2017 11:15:59
                                                                                  20 min

                 meister, S. 30
Der 3. Diktat

Verlängern
                                                                                  st
                Kondore                                         Eigentlich / fris
 A: Schlaue
      Ko nd or / lebt / auf ein
                                em Berg / in
                                                den Anden. /
                                                 ch / ein e be sondere Art /
                                                                             zu jagen: /                               Schlaue Kondo r²å
 Ein                               hat / aber au                           / mit seinen
 er Aas, / also
                  tote Tiere. / Er
                  re / de n Berg hinun
                                         ter. / Dabei sc
                                                         hlägt er / heftig                                      Ei´n Kondor³ lebô·
  Er treibt / Tie
  Flügeln.
  (40 Wörter)
                                                                                          er
                  Kondore                                               entlich / frisst
   B: Gewitzte                                             n Anden. Eig
                              ein em Be   rghang / in de                 Ar  t / zu jag en: /
                   lebt / an                           / eine besond
                                                                     ere
   Ein Kondor /                       t / aber auch                                t seinen
                     e Tiere. / Er ha                             er / heftig / mi
   Aas, / also tot                  hin un  ter . / Dabei schlägt
              / Tie re / de n Berg                           .
    Er treibt                                         fallen
                                      ck / hinunter
                     sie / vor Schre
    Flügeln, / bis
     (45 Wörter)
                                                                                            20 min

                              S. 40
     Der 4. Di   ktatmeister,

      Ableiten                                                                                  /
                      und gefährlic
                                         h                                     Regenwäldern
       A: Bläulich                                             leben / in den
                                / üb er Fä rbe rfrösche. / Sie                  ibc he n. / Sie
                        etwas                                              We
       Malte / erfährt                                   kleiner / als die
                                        nnchen / sind                  Frösche / sin
                                                                                      d oft
                       rika. / Die Mä
       von Südame                                  die rgummi. / Die
                      um  grö  ßer / als   ein Ra
                                                                     rde m / sin d sie giftig.
        werden   / ka                                        / Au ße
                                             ders gefärbt.
                          aber auch / an
        bläulich / oder
        (43 Wörter)
                                                                                                            /
18                     äh
                          und gefährlic
                          rt etw
                                           h
          Bestellnummern und Preise » Seite 27
         B: Bläulich
                                 as / über den
                                               Färberfrosch.
                                                             / Er lebt / in de
                                                                 r / als die
                                                                               n Regenwäldern
                                                                                        / Sie
                                                                             Weibchen. 30
            ritz / erf                                   kle ine
www.mildenberger-verlag.de/193

                                                                                                 Deutsch-Bonbon

                                                                                                  1        Trage in jedes Regalfach die Silbe des richtigen Stofftieres ein.

        Spielerisch lernen                                                                         Unten rechts im Regal befindet sich ein schwarzer Vogel.
                                                                                                   In den linken Regalfächern sind nur Tiere mit Fell.
        Spielerische und „rätselhafte“ Aufgaben-                                                   Neben dem schwarzen Vogel ist ein Tier mit Flecken.
                                                                                                   Die Regalfächer der beiden kleinsten Tiere liegen nicht übereinander.
        formate auf den Bonbon-Seiten und auch                                                     Neben dem gefleckten Säugetier befindet sich der andere Vogel.
        immer wieder zwischendurch machen das
        Leben der Rechtschreiblerner leichter.

   1    Löse das Rätsel.

   ss
   ß      Gru

   b
   p      Die

   d
   t      Hel

   ss
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   g                                                                                                       Die Silben in den Regalfächern ergeben in der richtigen
   k      Spu                                                                                     2

                                                                                                           Reihenfolge die Lösung.
   d
   t      Wal                                                                                    Das war eine                                              Leistung!
   d
   t      Kin                                                                                    Stofftiere einsortieren                                                          63

   d
   t      Han                                                                            2401-71_Inhalt_s52-64.indd 63                                                       15.08.2014 08:33:29

                                                                                        Klasse 2: Stofftiere einsortieren
   g
   k      Zwer

                                                                                                 Deutsch-Bonbon
   2    Schreibe das Lösungswort auf.
                                                                                                 Wer kommt von welchem Kontinent?
  Umut schenkt seinem Papa eine                           .
                                                                                                  1        Löse das Rätsel und trage die Namen der Kontinente ein.

                                                                                                 1. … ist die Heimat der fünf Freunde.

   3    d oder t? b oder p? g oder k?                                                            2. … ist die Heimat der Löwen.

        Welches Wort wird gesucht?                                                               3. … ist die Heimat der Cowboys.

                                                                                                 4. … ist die Heimat der Pandas.
  kein Feind                 Kopfbedeckung   große Feier
                                                                                                 5. … ist die Heimat der Kängurus.
  Freund                                                                                         6. … ist die Heimat der Tapire.

  Wohnort                    anderes Wort    anderes Wort
                                                                                                                                1.
  eines Ritters              für Gespenst    für Diebstahl
                                                                                                                           2.
                                                                                                                           3.

                                                                                                                                                4.
   22                                         Wiederholung: Auslautverhärtung (1)                     5.

                                                                                                                                     6.

Klasse 4: Wiederholung Auslautverhärtung

                                                                                                  2        Trage das Lösungswort ein.

                                                                                                 Die Insel                                ist der südlichste Punkt Asiens.

                                                                                                 Kontinente-Quiz
                                                                                                                                                                                51

                                                                                         3401-71_Kap5_s042-051.indd 51                                                       23.06.2016 11:16:49

                                                                                        Klasse 3: Kontinente-Quiz

                                                                                    Bestellnummern und Preise » Seite 27                                                             19
Texte schreiben
                                                                                               Das Übungsheft Texte schreiben 1 bis 4
                                                                                               Grundlagen und Aufsatztraining
                                                                                               Auch Texte schreiben kann man lernen! Die Übungshefte
                                                                                               Texte schreiben bieten kurze, in sich geschlossene Übungs­
                                                                                               einheiten, die dazu beitragen, Sicherheit beim Verfassen
                                                                                               eigener Texte zu erlangen.
                                                                                               In abwechslungsreichen Aufgaben können die Schülerinnen
                                                                                               und Schüler Textformen wie Personenbeschreibung, Bericht,
                                                                                               Erlebnis- und Fantasieerzählung mit Spaß, stressfrei und
                                                                                               eigenständig trainieren. Anhand eines Wegweisers werden
                                                                                               die scheinbar komplizierten Text­kriterien sowie der formale
                                                                                               Aufbau der jeweiligen Textsorte Schritt für Schritt einfach
                                                                                               und leicht nachvollziehbar erklärt.
Mehr Sicherheit beim                                                                           Der klare, sich wiederholende Aufbau, die vielen konkreten
Verfassen eigener                                                                              Schreibtipps und das angeleitete Überarbeiten und Über-
Texte für Kinder mit                                                                           prüfen von Texten ermöglichen den Kindern, zunehmend
Schwierigkeiten beim                                                                           routiniert mit Schreibaufgaben umzugehen. Rasche Erfolgs­
Formulieren und                                                                                erlebnisse sind garantiert.
Strukturieren von
                                                                                               Die Auswahl der Aufsatzthemen ist auf die aktuellen
Texten
                                                                                               Bildungspläne abgestimmt und berücksichtigt die allgemein-
                                                                                               gültigen Kompetenzbereiche.

         3      Sieh dir die Bilder genau an. Ergänze im Text die fehlenden                                     1     Sieh dir die Giraffe genau an. Streiche die Merkmale durch,
                Satzanfänge und fülle die Lücken aus.                                                                 die nicht zu ihr passen.

                                                                                                                                                         Körper: kurzes, gelb
                                                                       gebe ich die Erdbeeren
                                                                                          ren                                                                                 liches Fell
                                                                                                                           Kopf: klein; spitze           mit dunkelbraunen
                                                                                                                                                                            Flecken
                                                    in ein                     und wasche sie                              kleine Ohren; Hörner

                                                    unter kaltem Wasser.
                     Hauptteil
                Beschreibe genau,
                                                                                                                                Körper: lange                               Hals: ku
                 was du machst.                                                entferne
                                                                                     ne ich                                                   s,                                         rz
                                                                                                                                struppiges Fe
                                                    die grünen Blätter mit einem                                                              ll

                                                                           .                                                                                      Hals: lang; bis zu 2,5 m
                  „ich - Form“                                        gebe ich die Früchte in                               Säugetier

                                                    einen                      und püriere sie
                Zeit: Gegenwart                     mit einem                                    .
                      (Präsens)
                                                                      füge ich 500 g Gelier-
                                                                                                                      Größe: ca. 1 m
                                                    zucker hinzu.                                                                                                      Lebensraum:
                 wechselnde
                                                                                                                                                                       Afrika
                 Satzanfänge                                          lasse ich die Frucht-
                   (zuerst, dann,
                     danach …)                      masse etwa 5 Minuten lang kochen.
                                                                                chen.

                                                    Dabei rühre ich sie mit einem                                               he,                                   Nahrung:
                                                                                                                    Beine: 4 ho
                                                                                                                                  mit                                 Pflanzen,
                                                                                    um.                             lange Beine
                                                                                                                                 fen                                  Blätter
                                                                                                                     dunklen Hu
                    richtige                                                              fülle ich
                  Reihenfolge
                                                    die Marmelade in

                                                    und schließe die Deckel.
                                                                                                                          Größe: bis zu 6 m                Schwanz: lan
                     Schluss                                                                                                                                             g, dünn
                                                    Die                                                                                                    mit dunkelbra
             Nenne das, was fertig ist.                                                                                   Gewicht: ca. 900kg                             uner Quaste
                                                    ist nun fertig.

        Sätze ergänzen, eine Bilderfolge erfassen                                                     29         12                                                  die Giraffe, Cluster / Merkmale zuordnen

     Klasse 3: Vorgangsbeschreibung: Rezept                                                                  Klasse 4: Tierbeschreibung: Merkmale zuordnen

20    Bestellnummern und Preise » Seite 27
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Die für die jeweilige Klassenstufe relevanten Textformen und
Aufsatzthemen werden in kleinschrittigen Übungseinheiten trainiert.

         2     Schreibe noch genauer. Setze ein Adjektiv ein.
               Was passt? Schreibe auf.                                                                                   Klasse 1 / 2:
                                                                              spannendes
                                                                                                                          •	Aufbau eines Aufsatzes
                             Han
                             Hanna liest ein
                             Buch.                                            langweiliges
                                                                                                                             kennenlernen
                                                                                                                          •	Texte ansatzweise planen
                                                                                     saure
                             U
                             Umut isst eine                                                                               •	Informierende Texte
                             Banane.
                             Ba                                                      süße
                                                                                                                             (Dinge beschriften, Wunsch-
                             Le strickt einen
                             Leni
                                                                                    kurzen
                                                                                                                             und Packlisten) schreiben
                                                                                    langen
                             Schal.                                                                                       •	Lage- und Wegbeschreibungen
                                                                                     blaue                                •	Zu Bildern schreiben
                             Za
                             Zarah malt eine
                             Sonne.
                             Son                                                     gelbe                                •	Eine eigene kreative
                                                                                    bunten                                   Geschichte formulieren
                             Mal beobachtet die
                             Malte
                                                                                   braunen
                             Fische.
                             Fi

                                                                                         alte
                             Can kauft sich ein Paar
                                                                                     neue
                             Schuhe.
                             Schu

                                                                                     hohen
                                 klet
                             Max klettert auf einen                                                          Damit die Bildergeschichte lebendig und unterhaltsam
                                                                                    flachen
                             Berg.                                                                           wird, solltest du die Personen sprechen oder denken
                                                                                                             lassen – verwende also wörtliche Rede.

                                                                                                         1        Formuliere die Sätze in Aussagen oder Ausrufe um.
       zu Bildern schreiben, treffende Adjektive                                                     5            Schreibe sie in die Denk- und Sprechblasen.

                                                                                                                                                                                                        Klasse 3:
                                                                                                                                                                                                        •	Gegenstandsbeschreibung
                                                                                                                                                                                                        •	Personenbeschreibung
                                                                                                                                                                                                        •	Vorgangsbeschreibung
                                                                                                         Herr Schnürchen stellt entsetzt fest,     Er hat eine tolle Idee.
                                                                                                                                                                                                           (Anleitung, Rezept)
                                                                                                         dass der Rasenmäher kaputt ist.                                                                •	Bildergeschichte
                                                                                                                                                                                                        •	Brief
                                                                                                                                                                                                        •	Erlebniserzählung /
                                                                                                                                                                                                           Fantasiegeschichte
         8     Eine Fantasiegeschichte ist immer gleich, wie ein hoher Hügel,
               aufgebaut. Trage die Begriffe zum Aufbau einer Fantasiegeschichte ein.

             Spannung                                Hauptteil      Schluss        Einleitung
                                                                                      leitung
                                     Höhepunkt

                                                                                                         Er fragt das Schaf, ob das Gras           Herr Schnürchen lobt das Schaf.
                                                                                                         schmeckt.                                 Er sagt, dass es den Rasen schön
                                                                                                                                                   gemäht hat!

                                                                                                          34                                                                 wörtliche Rede

                                                                                                3401-73_Kap_04-06_s032-064.indd 34                                                14.05.2018 16:27:16

        Einleitung

         9     In welcher Reihenfolge passieren die Dinge?
               Ordne die Sätze
                         Sät von 1 bis 4.
                                                                                                                          Klasse 4:
                            Herr Lutz befindet
                                      be       sich wieder gut gelaunt in seinem Büro.                                    •	Tierbeschreibung
                                                        Spei
                            Herr Lutz schleicht auf den Speicher, überlegt sich einen Streich                             •	Bericht / Unfallbericht
                                be
                            und bereitet ihn vor.

                                            lust
                            Herr Lutz sitzt lustlos im Büro und möchte seine langweiligen
                                                                                                                          •	Fabel
                            Auf
                            Aufgaben  nicht erledigen.
                                                                                                                          •	Textzusammenfassung / Inhaltsangabe
                                            vol Freude seinen Streich aus.
                            Herr Lutz führt voller
                                                                                                                          •	Fantasiegeschichte
        10     Trage die Zahlen in die Abbildung (den Spannungsbogen) oben ein.

       Aufbau und Gestaltung eines Spannungsbogens                                              53

4401-73__s004-064.indd 53                                                                   24.10.2018 10:25:56

                                                                                                                                                          Bestellnummern und Preise » Seite 27                                  21
Texte schreiben
         1     Sieh dir den Flamingo genau an. Ordne die Angaben den Abschnitten                                                          3     Beschreibe den Flamingo.
               einer Tierbeschreibung zu. Male die Angaben so an:
                                                                                                                                                  Überschrift
       Überschrift = gelb                Einleitung = grün        Hauptteil = rot         Schluss = blau                                        Name des Tieres

                                                                               Größe: 100 –
                                                 n seitlich                                  150 cm                                              Einleitung
                Kopf: klein, rund, Auge                                        Gewicht: 2 –
                                                                                            3,5 kg                                             Gruppe / Gattung
                                                                                                                                                                                                                                                      Ein Wegweiser
                   Lebensraum:
                                                                                                                                                   Hauptteil
                                                                                                                                           Größe, Gewicht, Kopf,
                                                                                                                                                                                                                                                      als verlässlicher
                   salzige Seen                                                      Schnabel: gro
                                                                                                   ß,
                                                                                                  a,
                                                                                                                                            Hals, Körper, Beine,
                                                                                                                                              Füße, Schwanz                                                                                           Begleiter unter-
                                                                                     gebogen, ros
                                                                                     schwarze Spi
                                                                                                   tze
                                                                                                                                                Reihenfolge
                                                                                                                                                                                                                                                      stützt die jungen
             Der Flami
                       ngo
                                                                                                                                                                                                                                                      Schreiber immer
                                                                                              Hals: lan
                                                                                              dünn, ro
                                                                                                        g,
                                                                                                       sa
                                                                                                                                                  genau und
                                                                                                                                                   sachlich                                                                                           wieder dabei, die
                Vogel

                                                                                                                                                Zeit: Präsens
                                                                                                                                                                                                                                                      Texte formal richtig
               Körp
                    er: o
                          val,
                            rkleid
                                                    Beine: lang, dün
                                                                                     Nahrung:
                                                                                                                                                   (Gegenwart)
                                                                                                                                                                                                                                                      aufzubauen und
                                                                    n
                     Fede                                                            kleine Krebse
                rosa
                                                                                                                                                   treffende
                                                                                                                                                                                                                                                      die jeweils wichti-
                                                                                                                                                   Adjektive
                                                                                                                                                                                                                                                      gen Textmerkmale
         2     Diese Verben machen eine Tierbeschreibung abwechslungsreich.
               Ordne sie nach dem Alphabet. Die Buchstaben ergeben in der richtigen                                                           treffende Verben                                                                                        zu erkennen und
               Reihenfolge das Lösungswort.
                                                                                     F                       N
                                                                                                                                                                                                                                                      anzuwenden.
                                                                                                                                                     Schluss
                                M                         O
               erreichen                                           befinden                    stehen                                           Besonderheiten,
                                                wiegen                                                                                           Lebensraum,
                                                                                                                                                   Nahrung
                                                                                 I                             A
                                    L                         G                              ernähren
                                                                       leben
                     besitzen                   verfügen

                                                                                                                                          4     Überprüfe, ob du den Weg Schritt für Schritt gegangen bist.
                                                Lösungswort:
                                                                                                                                                Hast du alle Hinweise des Wegweisers beachtet? Wenn ja, dann                     .

          14                                                               Der Flamingo: Cluster / Merkmale zuordnen                    Der Flamingo: Tierbeschreibung                                                               15

4401-73__s004-064.indd 14                                                                                  24.10.2018 10:25:17   4401-73__s004-064.indd 15                                                                      24.10.2018 10:25:18

                            Die Schreibmeister
                            Auf den Schreibmeister-Seiten unterstützt der Wegweiser
                            den Aufbau und die Gliederung des eigenen Textes perfekt.

                                    Der 2. Schreibmeister
                                                                                                                                                                                                                                                              min

                                     1        Sieh dir den Pinguin genau an. Ordne die Aussagen den Abschnitten
                                              einer Tierbeschreibung zu. Male die Angaben so an:
                                                                                                                                                                                               Hauptteil
                                    Überschrift = gelb            Einleitung = grün                Hauptteil = rot                 Schluss = blau                                         Größe, Gewicht, Kopf,
                                                                                                                                                                                           Hals, Körper, Beine,
                                                                                                                                                                                             Füße, Schwanz
                                              Kopf: klein, rund, Augen seitlich                           Größe: 40 – 120 cm
                                                                                                          Gewicht: 10 – 40 kg

                                                                                                                                                                                             Reihenfolge
                                              Flügel: flach, dienen
                                                                nen
                                              zum Schwimmen,                                                                     Nahrung
                                                                                                                                               : Fische
                                              Pinguin kann nicht
                                                                                                                                                                                              genau und
                                              fliegen                                                                                                                                          sachlich
                                                                                                                                    Der Pinguin
                                                                                                                                                                                            Zeit: Präsens
                                     Lebensraum:                                                                                                                                              (Gegenwart)
                                                     bkugel
                                     südliche Erdhal                                                                              Schnabel:
                                                                                                                                  schwarz, spitz
                                                                                                                                                                                               treffende
                                                                                                                                                                                               Adjektive
                                             Hals: kurz, dick
                                                                                                                       Füße: Schwimmfüße

                                                                                                                                                                                          treffende Verben
                                                         Vogel             Körper: oval, kurze wasserabweisende
                                                                           Federn, Rücken schwarz, Bauch weiß

                                                                                                                                                                                                Schluss
                                                                                                                                                                                             Besonderheiten,
                                     2        Beschreibe den Pinguin.
                                                                                                                                                                                              Lebensraum,
                                                                                                                                                                                                Nahrung
                                              Überschrift
                                             Name des Tieres

                                              Einleitung
                                         Gruppe / Gattung                                                                                                                             3      Überprüfe, ob du den Weg Schritt für Schritt gegangen bist.
                                                                                                                                                                                             Hast du alle Hinweise des Wegweisers beachtet? Wenn ja, dann       .

                                        16                                                                                                                                          Du hast              von 9 Punkten beachtet und abgehakt.                       17

                            4401-73__s004-064.indd 16                                                                                                  24.10.2018 10:25:19   4401-73__s004-064.indd 17                                                         24.10.2018 10:25:20

22                   Bestellnummern und Preise » Seite 27
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         1     Sieh dir Ricardo genau an. Sammle Adjektive und notiere sie.                                                               3       Beschreibe Ricardo genau. Fülle die Lücken aus und beachte
                                                                                                                                                  die Hinweise auf dem Wegweiser.

        Augen:                                                       Haare:                                                                            Überschrift
                                                                                                                                                    Name der Person

                                                                                                                                                                                                             ist ein
                                                                                                                                                       Einleitung
             Nase: groß, breit                                       Gesicht:                                                                 Name, Junge / Mädchen,          alter Junge und                                  groß.
                                                                                                                                              Frau / Mann, Alter, Größe
                                                                                                                                                                              Er besitzt                               , strubbelige Haare.
        Mund:                                                                                                                                           Hauptteil
                                                                                                                                                  Beschreibe die Person
                                                                                                                                                                              Sein Gesicht wirkt                              und mit seinen
                                                                                                                                                    von Kopf bis Fuß.
                                                                                                                                                                                                               , großen Augen sieht er

                                                                                                                                                  Zeit: Gegenwart             freundlich aus.
                                                                     T-Shirt:                                                                          (Präsens)
        E-Gitarre:                                                                                                                                                            Ein                            Mund und eine

                                                                                                                                               treffende Verben                                               Nase prägen sein Gesicht.
                                                                                                                                              so wenig „ist“ und „hat“
                                                                                                                                                   wie möglich                Ricardo                            ein
                                                                     Hose /Jeans:
        Sportschuhe:                                                                                                                          treffende Adjektive                                                        T-Shirt und eine
                                                                                                                                                  genaue Farben, …
                                                                                                                                                                                                         ,                    Jeans.

                                                                                                                                                  Wiederholungen              Er hat
                                                                                                                                                    vermeiden
                                                                                                                                                                                                           an.
                                                                                                                                                                                 15 Angst, Mut, Verwunderung oder Freude? Beschreibe die Gefühle der
                                                                                                                                                        Schluss
                                                                                                                                              Besonderheit der Person,        Ricardo Personen
                                                                                                                                                                                      mag Musikgenau.
                                                                                                                                                                                                und besonders
                                                                                                                                                                                                      Umrande gern spielt er mit der jeweiligen Farbe:
                                                                                                                                                                                                              die Aussagen
                                                                                                                                              die sie unverwechselbar
         2     Was fällt dir bei Ricardo noch auf? Notiere weitere Stichwörter.                                                                         macht                 auf seiner                                           .
                                                                                                                                                                                       Angst:                          Mut:             Verwunderung:                       Freude:
                                                                                                                                                                                         blau                          rot                  grün                             gelb
                                                                                                                                          4       Unterstreiche die Verben im Text. Sind sie abwechslungsreich?
                                                                                                                                                  ja          nein

                                                                                                                                          5       Überprüfe, ob du den Weg Schritt für Schritt gegangen bist.
                                                                                                                                                  Sind alle Hinweise des Wegweisers beachtet worden? Wenn ja, dann                              .

          18                                                            Personenbeschreibung: Cluster erstellen                         Sätze ergänzen, Textüberarbeitung                                                                  19

3401-73_Kap_01-03_s004-031.indd 18                                                                    14.05.2018 16:02:57       3401-73_Kap_01-03_s004-031.indd 19                                                                      14.05.2018 16:02:58
                                                                                                                                                                                                                                                     es nicht
                                                                                                                                                                                            vor Schreck den                                          glauben                der Mund
                                                                                                                                                                                                                        der Gefahr ins
                                                                                                                                                                                            Atem anhalten                                            können                 bleibt offen
                                                                                                                                                                                                                        Auge sehen
                                                                                                                                                                                                                                                                            stehen

                                                                                                                                                                                       einen Freudensprung machen                      zittern wie
                                                                                                                                                                                                                                       Espenlaub                begeistert in die
                                                                                                                                                                                                                                                                Hände klatschen
                           1         Zarah und Umut machen einen Ausflug in den Zoo.
                                                                                                                                                                                          vor nichts
                                     Finde mithilfe des Textes heraus, welchen Weg sie gehen.
                                                                                                                                                                                          zurückschrecken                vor Glück strahlen
                                     Zeichne ihn unten ein.                                                                                                                                                                                                   das Herz rutscht
                                                                                                                                                                                                                                                              in die Hose
                               Zielstrebig gehen sie zuerst zu einem Vogel, der einen leicht ovalen                                                                                    mit glänzenden                  sich den Bauch
                               Körper mit einem rosafarbenen Federkleid hat. Sein Schnabel ist nach                                                                                    Augen dastehen                  vor Lachen halten
                               unten geknickt und im Vergleich zu seinem kleinen Kopf recht groß.                                                                                                                                                        vor Angst stehen einem
                               Besonders interessant sind seine langen Beine, die wie Stelzen wirken.                                                                                                                                                    die Haare zu Berge
                                                                                                                                                                                                                       allen Mut
                               Danach betrachten die Kinder ein sehr großes Tier, welches lange                                                                                          wie angewurzelt
                                                                                                                                                                                                                       zusammen-
                               Beine und kleine spitze Ohren hat. Es frisst gerne Blätter, die es sich                                                                                   stehen bleiben                                         seinen Augen nicht trauen
                                                                                                                                                                                                                       nehmen
                               mithilfe seines langen Halses von hohen Bäumen holt. Als Nächstes
                               kommen sie an einem grauen Tier vorbei, das durch seinen langen
                               Rüssel, große Ohren und seine riesigen Stoßzähne auffällt.
                               Im Anschluss daran schauen sie bei der Fütterung eines kleinen Tieres                                                                                   56                                                Wortschatzerweiterung: Angst, Mut, Verwunderung, Freude

                               zu. Es verputzt gierig die Fische, die es erhaschen kann. Es hat ein
                               schwarz-weißes Federkleid. Obwohl es zur Gruppe der Vögel gehört,                                                                             4401-73__s004-064.indd 56                                                                                 24.10.2018 10:26:00

                               kann es nicht fliegen. Zum Schluss gehen die beiden Freunde noch
                               über eine kleine Brücke und verlassen den Zoo wieder.
                                                                                                                                                          Spiel und Spaß –
                                                                                                                                                          und immer was fürs Auge
                                                                                                                                                          Gerade beim Thema Schreiben ist
                                                                                                                                                          es wichtig, dass spielerische Auf-
                                                                                                                                                          gabenformate und eine visuelle
                                                                                                                                                          Unterstützung die Kinder motiviert.

                            10                                                                       Labyrinth: Tierbeschreibung

                  4401-73__s004-064.indd 10                                                                                 24.10.2018 10:25:12

                                                                                                                                                                     Bestellnummern und Preise » Seite 27                                                                                     23
Vorschule – Deutsch
                             Das kleine Übungsheft
                             Deutsch – Vorschultraining
                             Viele Kinder sind schon lange vor dem Schuleintritt hochmotiviert, sich
                             dem Thema Lesen und Schreiben zu nähern. Mit dem kleinen Übungsheft
                             Deutsch können Vorschulkinder selbst­ständig ausprobieren, was sie schon
                             alles mit Stift und Grips auf dem Papier zustande bringen.
                             Spielerisch werden in diesem Heft erste Vorübungen fürs Schreiben und
                             Lesen angebahnt im Bereich
                             • der Grafomotorik,
                             • der optischen Wahrnehmung,
                             •	der Raumlagebestimmung und der Seitigkeit,
                             • der logischen Zuordnung,
                             • von Reim und Silbe.
Vorschultraining für
Kinder in der Vorschule
oder in Klasse 1                                                                              Seitigkeit erkennen

     Linien nachspuren

                                                                                              Schaut die Katze nach links oder nach rechts? … Falsche Bilder in jeder Reihe durchstreichen   9

                                                                               1402-10_Inhalt.indd 9                                                                                         10.02.2014 13:03:57

                                                                               Raumlagebestimmung und Seitigkeit:
                                                                               links / rechts

     8                         die Linien präzise nachspuren ohne abzusetzen

Grafomotorik: Linien nachspuren

24       Bestellnummern und Preise » Seite 27
www.mildenberger-verlag.de/179

               Fehler finden

                                                                                                                        Anzahl der Silben bestimmen

                                                         Dinge Oberbegriffen zuordnen
               20                         insgesamt 7 Fehler im unteren Bild suchen und einkreisen

1402-10_Inhalt.indd 20                                                                          10.02.2014 13:04:15

Optische Wahrnehmung:
Fehler finden

                                                                                                                        Bildwörter synchron sprechen und die Silben dazu klatschen;                                21
                                                                                                                        anschließend die Bilder mit dem entsprechenden Klatschhände-Symbol verbinden

                                                                                                                                                                                                       Silbenbewusstsein:
                                                                                                                                                                                                       Anzahl der Silben
                                                                                                                                                                                                       bestimmen

                    Logische Zuordnung:                  16                                                                    die Gegenstände ihrem richtigen Umfeld zuordnen

                           Oberbegriffe
                                          1402-10_Inhalt.indd 16                                                                                                             10.02.2014 13:04:10

                                                                                                                      Bestellnummern und Preise » Seite 27                                                              25
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