FORTBILDUNG, BERATUNG UND PROJEKTE FÜR SACHSEN 2023
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2023 FORTBILDUNG, BERATUNG UND PROJEKTE FÜR SACHSEN »Ich habe nicht das Sonntagssyndrom: Oh Gott, morgen muss ich wieder arbeiten.« www.agjf-sachsen.de
unser Feuer …
wärmt auf
bringt Licht ins Dunkel
lässt nichts anbrennen
bringt manchmal den Topf zum Überkochen
kocht harte Themen weich
bearbeitet brennende Themen
braucht viele Helfer*innen
verhindert Ausbrennen
hat Platz für Neuankömmlinge
strahlt nach innen und nach außen
läßt Funken überspringen
läßt Menschen zusammenrücken
… brennt weiter
Ein Wort vorab
Liebe Leser*innen,
manchmal könnte mensch „vom Glauben abfallen“ ange- für die Rahmenbedingungen und Fachstandards3 ju- Was wird bleiben über die Zeiten?
sichts gesellschaftlicher Verwerfungen und Krisen, die gend- und fachpolitisch eintreten, mit Rückendeckung »Das hängt von der Zeit ab, die kommen wird.
auf Krisen folgen. In den letzten Monaten blieb kaum und in solidarischer Gemeinschaft. Ich hoffe, dass [die] Erklärung methodischen
Platz, die Folgen der Pandemie prozesshaft zu reflektie- Arbeitens in der Sozialen Arbeit als widerspenstiger
ren und ein „Aufholen nach Corona“ nachhaltig in Ange- Die AGJF-Tour de Sax machte kürzlich Halt in verschie- Beitrag sozialer Bewegungen … Bestand haben
boten und Einrichtungen zu verstetigen, obgleich zahl- denen Einrichtungen. Fachkräfte vor Ort schilderten wird … Wir müssen uns immer wieder neu auf
reiche Maßnahmen für die Teilnehmenden individuelle eindrücklich ihre täglichen Herausforderungen, teilten unsere Wurzeln besinnen.«
Erfahrungen und einmalige Erlebnisse mit sich brach- ihre Wahrnehmungen der Adressatengruppen und Prof. C.W. Müller
ten. Wer sich in der Kinder- und Jugendarbeit engagiert, gewährten Einblicke in ihr professionelles Agieren.
muss schon optimistisch aufgestellt sein und enthusias- Deutlich wurde dabei: Fachkräfte haben maßgeblich
tisch bleiben, um sich „Münchhausen gleich am eigenen dazu beigetragen, dass junge Menschen Orte, An-
1. Rechtsgutachten zur Jugendarbeit in Sachsen
Zopf aus dem Sumpf zu ziehen“. Da verwundert es nicht, sprechpersonen sowie Bildungs- und Freizeitangebo- nach Novellierung des SGB VIII, siehe dazu
dass Fachkräfte gerade in Krisenzeiten vollen Einsatz te auch in schwierigen Zeiten vorfinden und nutzen https://www.agjf-sachsen.de/newsreader/
rechtsgutachten-zur-jugendarbeit-in-sachsen-
schieben und dennoch eine gewisse Erschöpfung spür- können und Jugendfreizeiteinrichtungen wesentliche
nach-novellierung-des-sgb-viii-veroeffentlicht.
bar ist … Neben dem Abmildern pandemischer Auswir- Orte des Aufwachsens junger Menschen mit kreativer html
kungen und den erhöhten Anforderungen in Umsetzung Wirkungsfähigkeit sind. Im Nachgang wurden aus den
2. Zitat von Prof. C.W.Müller: „Sozialpädagogik
des novellierten SGB VIII trommeln weitere Herausfor- Gesprächen O-Töne ausgewählt, die nun als Zitate die ist der letzte Abenteuerberuf, den es in der
derungen an die Offenen Türen. Krieg, Flucht, Inflation, eingewobenen Fotos im Fortbildungsprogramm rah- heutigen Zeit noch gibt.“, vgl. http://www.
agjf-sachsen.de/files/Downloads-Dokumente/
Energiekrise einschließlich Fake News müssen nicht nur men. Diese stellen damit ein Pendant zum Programm
agjf/C1_2020_90.geburtstag_c_w_mueller.
mit jungen Menschen thematisiert und besprechbar ge- des Vorjahres dar, in dem junge Menschen selbst zu pdf sowie https://www.socialnet.de/lexikon/
macht werden, sondern haben i. T. monetäre Folgen für Wort4 kamen. Damit wenden wir uns erneut Aspekten Mueller-Carl-Wolfgang
den Betrieb der Einrichtungen nach §11 SGB VIII. Ange- der Interpretationsgemeinschaft5 und des Miteinanders 3. Fachstandards für die Offene Kinder- und
sichts der spürbaren Kostensteigerungen besteht drin- in und mit Gruppen zu, die es gerade auch in Krisenzei- Jugendarbeit in Sachsen, pdf unter https://
www.agjf-sachsen.de/
gender Handlungsbedarf, die Einrichtungen zu sichern, ten im menschlichen Zusammenleben braucht. In Grup-
jungen Menschen beheizte Räume offenzuhalten und pen sind Lernerfahrungen möglich, entstehen Räume 4. vgl. Rusack, T. et al. (Hrsg.): Erfahrungen und
Perspektiven von jungen Menschen während
gleichzeitig auch Ausgaben für den pädagogischen All- zur Reflexion, verbinden sich Gleichgesinnte, werden
der Corona-Maßnahmen. Universitätsverlag
tag für eine attraktive Jugendarbeit zu sichern, um dem verschiedene Sichtweisen neben- oder übereinander Hildesheim. Hildesheim, 2020 und Heyer, L.
inklusiven, für ALLE offenen Anspruch einzulösen. Da gelegt. Mit unseren Bildungsangeboten möchten wir et al. (Hrsg.): Die Corona-Pandemie hat mir
wertvolle Zeit genommen. Jugendalltag 2020.
sind örtliche Schließungsszenarien und die Mär von der solche Orte und Gelegenheiten vorhalten, um Fach-
Universitätsverlag Hildesheim. Hildesheim,
freiwilligen Leistung1, die von Verantwortlichen mitun- kräfte in ihrer Professionalität zu stärken und in ihrem 2020
ter benutzt wird, mehr als „Sand im Getriebe“; sie ver- Abenteurer-Sein zu ermutigen. 5. vgl. die Metapher einer Ballonfahrt für
giften die Beziehung zwischen öffentlichem Träger und Bildungserlebnisse, näher ausgeführt in den
Leistungserbringenden. Fachkräfte müssen damit nicht In diesem Sinne ein zuversichtliches und beherztes Bil- vorangegangene Fortbildungsprogrammen der
AGJF Sachsen, angelehnt an Engel-Kemmler,
nur den anspruchsvollen Erwartungen an den „letzten dungsjahr wünscht im Namen von Mitarbeiter*innen Jens-G., 2001: „Als wär´s ein Stück, von mir“-
Abenteuerberuf“2 gerecht werden, sondern auch selbst und Vorstand Anke Miebach-Stiens ➜ Geschäftsführerin Reflexionen zur Nachhaltigkeit von Fortbildung
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2023 3
inhaltsverzeichnis
So erreichen Sie unsere Mitarbeiter*innen Durchwahlen, Mailadressen und Ansprechpartner*innen. . . . . . . . . . . . . . 7
Vorwort Team Fortbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Mehrtägige Seminare und Tagesseminare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Fachwerkstatt: Arbeitsfeldqualifikation BERUFung Jugendarbeit. . . . . . . . . . 24. Januar 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Medientechnik pädagogisch nutzen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Februar 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Informationsveranstaltung: Schutzkonzepte erstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Februar 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Aufenthaltsperspektiven nach Ablehnung des Asylantrags . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Februar 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Impulse zum professionellen Handeln in der Jugendarbeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. März 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Gespräche mit Eltern im Kontext Kinderschutz führen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. März 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Werkstatt Öffentlichkeitsarbeit in der Jugendarbeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. März 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Emotionale Selbsthilfe und Soforthilfe in Krisen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. und 10. März 2023. . . . . . . . . . . . . . . . 14
Sexting als Ausdruck jugendlicher Lebenswelt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21. März 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Impulse zum professionellen Handeln in der Jugendarbeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . 30. März 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Mediennutzung junger Menschen kompetent begleiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19. bis 21. April 2023 . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Nähe und Distanz in der Sozialen Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26. bis 28.April 2023 . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Impulse zum professionellen Handeln in der Jugendarbeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . 27. April 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Beziehungsgestaltung mit konsumierenden Jugendlichen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. bis 11. Mai 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Kinderschutz migrations- und kultursensibel umsetzen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. Mai 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Visualisieren, Dokumentieren und Präsentieren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16. Mai 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Körperlichkeit im Jugendalter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23. bis 25. Mai 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Qualitätskriterien für Gesundheitsförderung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24. Mai 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Spielerische und kreative Bearbeitung von Jugendthemen. . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. und 8. Juni 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Escape-Rooms selbst entwickeln und pädagogisch nutzen. . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. bis 9. Juni 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Deeskalationstraining für Mitarbeiter*innen der Jugendhilfe. . . . . . . . . . . . . . . 12. bis 14. Juni 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Aktionen für politische Einmischung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13. bis 15. Juni 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Handlungsoptionen bei sexuellem Missbrauch stärken und entwickeln. . . . .19. und 20. Juni 2023. . . . . . . . . . . . . . . . 22
Geschlechtsspezifische Arbeit mit der Fußballfanszene. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20. und 21. Juni 2023. . . . . . . . . . . . . . . . 24
Fachwerkstatt: Arbeitsfeldqualifikation BERUFung Jugendarbeit. . . . . . . . . . 21. Juni 2023 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
(Self-)Empowerment im Kontext von Rassismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30. Juni 2023 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Kinder und Jugendliche bei Verlusten begleiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. und 4. Juli 2023 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Kommunikation und Umgangsweisen bei Ablehnungshaltungen . . . . . . . . . . . 29. und 30. August 2023. . . . . . . . . . . . . 25
Training von Kompetenzen für die Führungsrolle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29. bis 31. August 2023. . . . . . . . . . . . . . 26
Beratungsansätze für offene Settings. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. bis 7. September 2023 . . . . . . . . . . . . 26
Junge Geflüchtete lebensweltorientiert beteiligen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. September 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Gelebte Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12. bis 14. September 2023 . . . . . . . . . 27
Rangeln und Raufen nach Regeln. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18. bis 20. September 2023 . . . . . . . . . 28
4 Inhaltsverzeichnis
inhaltsverzeichnis Witz und Humor in der demokratischen Bildung mit jungen Menschen. . . . . 19. September 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Regeln in der Jugendhilfe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19. bis 21. September 2023. . . . . . . . . . 29 Kinderrechte in der Arbeit mit jungen Geflüchteten stärken. . . . . . . . . . . . . . . . 25. und 26. September 2023. . . . . . . . 29 Praktische Umsetzung des Inklusionsauftrages nach SGB VIII. . . . . . . . . . . . . . 27. September 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . 30 »Die Heldenreise« als Instrument erlebnistherapeutischen Handelns . . . . . . 16. bis 19. Oktober 2023 . . . . . . . . . . . . 30 Jugendarbeit queersensibel gestalten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18. Oktober 2023 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Autismus-Spektrum-Störung bei Kindern und Jugendlichen . . . . . . . . . . . . . . . . 24. Oktober 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Autoritäre Praxen in der Kinder- und Jugendhilfe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30. November 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Werkstatt zur Fachkräfte- und Nachwuchssicherung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Dezember 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Zusätzliche Angebote aus den Projekten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Qualifizierungsformate der Internationalen Jugendarbeit (IJA) initiieren. . . individuelle Termine. . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Fachtagungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Jahrestagung 2023 des Forum Jugendarbeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Juni 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Salon Social – Erfolgsgeschichten aus der Sozialen Arbeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. September 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Power up – Inspiration, Vernetzung und Stärkung für die Jugendarbeit. . . . . 8. und 9. November 2023. . . . . . . . . . . . 36 Modulreihen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 BERUFung Jugendarbeit – ein Einführungskurs ➜ Durchgang 1. . . . . . . . . . . . . März bis Juni 2023 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Schutzkonzepte partizipativ (weiter-)entwickeln ➜ 9 Werkstätten. . . . . . . . . . März bis Dezember 2023. . . . . . . . . . . . 39 Qualifizierung zum Umgang mit Radikalisierungen ➜ 3 Module. . . . . . . . . . . . . April und Juni 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 BERUFung Jugendarbeit – ein Einführungskurs ➜ Durchgang 2. . . . . . . . . . . . . September bis November 2023. . . . . 38 Die Bedeutung von Fragestellungen in der Prozessbegleitung ➜ 3 Teile . . . . November 2023 bis Januar 2024. . . .37 Zusatzqualifikation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Sexualpädagogik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Oktober 2022 bis Juni 2024. . . . . . . . . 40 Fachkräfteaustausch. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Fachkräfteaustausch mit Baden-Württemberg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27. bis 29.Juni 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Bekenntnis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Nachhaltige Bildungsarbeit der AGJF Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42 Empfehlung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Zusatzausbildung Erlebnispädagogische Prozessbegleitung in der Natur. . . 2023 bis 2025 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2023 5
inhaltsverzeichnis
Angebote des Teams Fortbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Fachberatung, Referent*innentätigkeit und Moderation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Moderation zur Diskussion an den Standards für OKJA in Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Sonderleistungskönnen unserer Mitarbeiter*innen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Facharbeitsgruppe Jugendarbeit stärken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Geschäftsbereiche und Projekte der AGJF Sachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
CORAX – Fachmagazin für Kinder- und Jugendarbeit in Sachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
JugendAPP – Jugendgerechte Kommunikation in digitalen Lebenswelten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
MUT – Fortbildung, Beratung, Strategieentwicklung: Demokratische Lebenswelten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
connect – Jugendhilfe migrationssensibel und menschenrechtsorientiert gestalten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
pro:dis – Qualifizierung und Distanzierungsberatung in der Jugendarbeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
MUT – Raum nehmen – Interventionen für demokratisch-kontroverse Lebenswelten (in Planung) . . . . . . . . . . . . . . . 53
Uferlos – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit (IJA) im Freistaat Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Uferlotsen – Stärkung von Internationaler Jugendarbeit vor Ort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
BERUFung Jugendarbeit – Fachkräfte- und Nachwuchssicherung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
Referent*innenverzeichnis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
AGJF Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Vorstand der AGJF Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Fachbeirat der AGJF Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Mitglied werden bei der AGJF Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Mitgliederversammlung 2023 der AGJF Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27. September 2023. . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Geschäftsbedingungen Fortbildung der AGJF Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Finanzielle Unterstützung für Fortbildung und Zusatzqualifikation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Projekt Erlebnispädagogischer Materialpool. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
Impressum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Wie Sie sich richtig zu Veranstaltungen/Seminaren anmelden und warum wir verschiedene Daten erheben. . . . . 66
Anmeldung zu Fortbildungen und Fachtagungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
6 Inhaltsverzeichnis
mitarbeiter*innen
So erreichen Sie unsere Mitarbeiter*innen
Durchwahlen, Mailadressen und Ansprechpartner*innen
Geschäftsführung ➜ Anke Miebach-Stiens Projekt – MUT – Demokratische Lebenswelten Projekt – Uferlotsen ➜ Tobias Geng
E-Mail: miebach-stiens@agjf-sachsen.de ➜ Madeleine Just (Grimma, Landkreis Leipziger Land)
Telefon: (0371) 5 33 64–14 E-Mail: madeleine.just@agjf-sachsen.de E-Mail: geng@agjf-sachsen.de
Telefon: (0371) 5 33 64–12 Telefon: (0157) 58 17 23 95
Finanzen und Verwaltung ➜ Ina Lorenz ➜ Markus Weidmüller ➜ Isabelle Meyer
E-Mail: lorenz@agjf-sachsen.de E-Mail: weidmueller@agjf-sachsen.de (Breitenbrunn, Erzgebirgskreis)
Telefon: (0371) 5 33 64–16 Telefon: (0371) 5 33 64–34 E-Mail: meyer@agjf-sachsen.de
Telefon: (0157) 58 17 23 16
Fortbildung, Fachberatung, Projekte Projekt – connect
➜ André Dobrig ➜ Claudia Stoye Projekt – Fachkräfte- und Nachwuchssicherung
E-Mail: dobrig@agjf-sachsen.de E-Mail: stoye@agjf-sachsen.de ➜ Alexandra Nitsch
Telefon: (0371) 5 33 64–18 Telefon: (0371) 5 33 64–20 E-Mail: nitsch@agjf-sachsen.de
➜ Ingo Gelfert ➜ Kai Dietrich Telefon: (0371) 5 33 64–31
E-Mail: gelfert@agjf-sachsen.de E-Mail: dietrich@agjf-sachsen.de ➜ Marie Reuther (BA Studierende)
Telefon: (0371) 5 33 64–29 Telefon: (0371) 5 33 64–24 E-Mail: reuther@agjf-sachsen.de
➜ Karen Pethke Telefon: (0371) 5 33 64–28
E-Mail: pethke@agjf-sachsen.de Projekt – pro:dis ➜ Martina Klaus
Telefon: (0371) 5 33 64–21 E-Mail: klaus@agjf-sachsen.de Projekt – JugendAPP ➜ Lisa Naumann
➜ Viola Birkmann (Assistenz) Telefon: (0371) 5 33 64 – 37 E-Mail: naumann@agjf-sachsen.de
E-Mail: birkmann@agjf-sachsen.de ➜ Beatrice Bohne Telefon: (0371) 5 33 64–22
Telefon: (0371) 5 33 64–25 E-Mail: bohne@agjf-sachsen.de ➜ Silas Wiese (FSJ Politik)
Telefon: (0371) 5 33 64 – 36 E-Mail: fsj@agjf-sachsen.de
CORAX – Fachmagazin für Kinder- und Telefon: (0371) 5 33 64–28
Jugendarbeit & Öffentlichkeitsarbeit Projekt – Uferlos ➜ Yvette Hauptlorenz
➜ Dirk Müntzenberg (Redaktionsleitung) E-Mail: hauptlorenz@agjf-sachsen.de Erlebnispädagogischer Materialpool
E-Mail: redaktion@corax-magazin.de Telefon: (0371) 5 33 64–17 ➜ Ivonne Mönch
Telefon: (0371) 5 33 64–13 ➜ Janice Roth E-Mail: ep-pool@agjf-sachsen.de
➜ Miriam Schalling E-Mail: roth@agjf-sachsen.de Telefon: (0371) 5 33 64–15
Email: schalling@agjf-sachsen.de Telefon: (0371) 5 33 64–33
Telefon: (0371) 5 33 64–13 ➜ Cesar Lopez
➜ Manuela Poß E-Mail: lopez@agjf-sachsen.de
Email: poss@agjf-sachsen.de Telefon: (0371) 5 33 64–33
Telefon: (0371) 5 33 64 – 11
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2023 7
vorwort team fortbildung
Gelebte Zuversicht
»Wir sind also die verkörperte Hoffnung.« Mit diesem gen wurden mit viel Kreativität und Innovationskraft
Satz beschrieb Marie-Luise Conen auf der interna- bewältigt. Einige der Lösungsansätze legten neue
tionalen Fachtagung »into the wild« im Herbst 2022 Kompetenzen offen und erweiterten mitunter sogar
eine Facette des Fachkräftedaseins in der Arbeit mit das Angebotsspektrum. Eine zentrale Ressource sei
Kindern, Jugendlichen und Familien. Ein Satz, der Mut dabei im Besonderen der Austausch mit Kolleg*innen
macht und für den einzelnen Menschen zu gleich eine gewesen, also die Verteilung der Last auf mehreren
Last sein kann. Die Tagung beschäftigte sich mit dem Schultern. Gerade Tagungen, Seminare oder Arbeits-
»Krisen-Hirn« – eben jenes »Hirn«, welches seit eini- treffen bieten über die fachlichen Inhalte hinaus genau
gen Jahren besonders gefordert zu sein scheint. Nicht diese Qualität. Bestehende Netzwerke können so un-
nur junge Menschen waren herausgefordert, mit den ter anderem gepflegt und neue Netzwerke geknüpft
sich plötzlich verändernden gesellschaftlichen Bedin- werden. Mit dieser Gemeinschaft von Gleichgesinnten
gungen einen Umgang zu finden. Auch Fachkräfte sa- im Rücken, lassen sich sowohl schwierige als auch be-
hen sich der kurzfristigen Schließung ihrer Einrichtung reichernde Phasen gestalten und bewältigen und die
und die Arbeit erschwerender, wenn auch notwendi- Hoffnung auf Weiterentwicklung bei den Adressat*in-
ger, sozialer Distanz gegenüber. Die Herausforderun- nen im Sinne einer gelebten Zuversicht bestärken.
André Dobrig ➜ Leiter Team Fortbildung/Beratung/Projekte
»Die Anforderung an Jugendarbeit ist so hoch,
dass die aktuellen Bedingungen nicht mehr passen.«
leit-, grund- und vorsätze
Bildungsreferent*innen des Teams Fortbildung
André Dobrig Ingo Gelfert Wir setzen in unseren Fortbildungen einen
Diplom Sozialpädagoge (BA), Sozialtherapeut Diplom Sozialpädagoge (FH), Gestalttherapeut DVG, ganzheitlichen Lernprozess über körperliche
Erfahrungen, emotionales Erleben und
Sucht (PiM) Supervisor/Coach DVG, insoweit erfahrene
gedankliche Verarbeitung in Gang.
Fachkraft (§8a SGB VIII)
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte Wir initiieren und begleiten den Prozess sich
➜ Moderation von Veranstaltungen und Gruppen Arbeits- und Beratungsschwerpunkte selbst und dem alltäglichen beruflichen Handeln
➜ Beratung und Fortbildung zu Gesundheits-, Sucht- ➜ Supervision für Einzelne und für Gruppen und Teams kritisch bewusst zu sein.
und Konsumthemen ➜ Coaching von Fach- und Führungskräften
Wir arbeiten mit praxis- und theorieerfahrenen
➜ Beratung und Fortbildung zu den Themen Digitale ➜ Moderation von Team- und Organisationspro-
Fachreferent*innen kooperativ zusammen. Wir
Balance und exzessiver Medienkonsum zessen sowie von Beteiligungsprozessen durch fördern die Auseinandersetzung mit aktuellen
➜ Beratung und Fortbildung zu Bildung für Zukunftswerkstatt, World Café und Open Space Theorien der Sozialarbeit als Orientierung und
nachhaltige Entwicklung (BNE) Erklärungsmuster von pädagogischem Handeln
in der Praxis.
Karen Pethke
Wir zielen in unseren Seminarkonzepten auf
Diplom-Sozialpädagogin (Uni), insoweit erfahrene kreativ-methodische Handlungsflexibilität und
Fachkraft (§8a SGB VIII), Prozessberaterin für die selbstbewusstes und selbstbestimmtes Handeln
Entwicklung von Schutzkonzepten (DKSB Sach- der Teilnehmer*innen.
sen e. V.), Anti-Gewalt-Trainerin nach dem Magde-
Wir geben Räume für die Gestaltung sozialer
burger Modell®, Demokratie- und Konflikttrainerin
Beziehungen und den Austausch von
(LSB Sachsen e. V.), Engagement-Beraterin (AfED/ Handlungserfahrungen, Kooperations- und
LSB Sachsen e. V.) Partizipationsmöglichkeiten.
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte Wir akzeptieren die Fähigkeiten, Erfahrungen
und Bedürfnisse der Teilnehmer*innen als eine
➜ Beratung und Fortbildung zu den Themen Kin-
wichtige Seite des Lernprozesses.
derschutz, Kindeswohlgefährdung, sexualisierte
Gewalt und Schutzkonzepte in Einrichtungen der Wir verbinden nachhaltige Fortbildung mit der
Jugendhilfe Wahl eines exzentrischen Ortes, um die
➜ Begleitung bei der Erstellung von Schutzkonzep- Teilnehmer*innen in die Lage zu versetzen,
zeitweise Distanz gegenüber dem Arbeitsplatz
ten in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe
und ihren Klient*innen, den Kolleg*innen,
➜ Durchführung gewaltpräventiver Angebote Vorgesetzten und sich selbst zu gewinnen.
➜ Beratung und Fortbildung zu Freiwilligenmanage-
ment und Freiwilligenkoordination
➜ Moderation von Veranstaltungen und Gruppen
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2023 9
»Ich frage gern: Wie könnt ihr euch das Leben mal nicht schwer machen?«
seminare
Ihnen nach, sie folgen uns Fachwerkstatt: Arbeitsfeldqualifikation BERUFung Jugendarbeit
Um eine bestmögliche zielgruppengerechte Unter- dingungen zu erkundigen. Weiterführend erhalten in-
Ort Online via Zoom
stützung und professionelle Begleitung im Kindes- und teressierte Personen Einblick in den Ablauf und zu den Termine
Jugendalter zu bieten, sind umfassende Kompetenzen Inhalten des Einführungskurses der Arbeitsfeldquali- 24. Januar 2023
21. Juni 2023
gefordert. Im Rahmen der Fachwerkstatt wird es einen fikation BERUFung Jugendarbeit. Dieser bietet teil-
Kosten kostenfrei
einführenden Impuls zur aktuellen Lage und Heraus- nehmenden Fachkräften die Möglichkeit gemeinsam Ansprechpartner*in Alexandra Nitsch
forderungen von Fachkräften und Arbeitgebern, aus Antworten auf grundlegende theoretische und me-
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem
Perspektive eines freien/öffentlichen Trägers geben. thodische Fragen der Sozialen Arbeit, mit dem spezi-
Kinder- und Jugendring Sachsen e. V. statt.
Es wird dazu eingeladen sich in einem offenen Aus- fischem Fokus auf die Kinder- und Jugend(verbands)
tausch über aktuelle Bedarfslage sowie Rahmenbe- arbeit zu erarbeiten. Die Veranstaltungen können einzeln besucht werden.
ANMELDUNG
Referent*innen ➜ Nadine Hacker, Rebekka Sitzler u. a. Methoden ➜ Impuls, fachlicher Austausch & Klärung von
Fragestellungen Zielgruppe ➜ Fach- und Führungskräfte der Kinder- und Jugendhilfe, Arbeitgeber und Träger
Aufholjagd Medientechnik pädagogisch nutzen
Jugendarbeit knüpft an den Interessen sowie der nisse sind für die beteiligten jungen Menschen eben-
Ort Geschäftsstelle AGJF Sachsen, Chemnitz
Lebenswelt junger Menschen an. Sie wird von ihnen so wie für die Fachkräfte gleichermaßen bereichernd. Termin 1. Februar 2023
mitbestimmt und mitgestaltet. Dabei werden Selbst- Fachkräfte erhalten zudem die Gelegenheit, die Welt Kosten Mitglieder/Nichtmitglieder: 50,00 €
(inklusive Verpflegung)
bestimmung, Beteiligung, gesellschaftliche Mitver- durch die Augen der Kinder und Jugendlichen der
Ansprechpartner*in André Dobrig
antwortung und soziales Engagement gefördert. Einrichtung sehen zu dürfen. Filmmaterial könnte
Der Einsatz von ausgewählter digitaler Technik in der z.B. mit dem individuellen Blick auf die Einrichtung Im Seminar werden die »Digitalisierungspools
für die OKJA« genutzt, die im Rahmen des
Kinder- und Jugendarbeit greift die Faszination und oder auf Meideorte in einem sich anschließenden
Programms »Aufholen nach Corona«
Begeisterung für digitale Medien auf. Dies fördert die Reflexionsprozess im Gruppensetting besprochen
gefördert wurden.
aktive Reflexion von digitalen Medien als Teil der Le- werden. Eingefangene Blickwinkel könnten zudem
benswirklichkeit und ermöglicht über die Digitalität anderen Einrichtungsbesucher*innen präsentiert
Zugang zu anderen relevanten Themen, die Kinder werden. Anhand der Beispiele der GoPro-Kamera
und Jugendliche bewegen. Das eigene Erleben eines und des 3D-Drucks soll im Seminar das pädagogische
derartigen selbstinitiativen Produktionsprozesses Potential dieser Geräte herausgearbeitet werden.
unterstützt darüber hinaus die Auseinandersetzung Die Technik wird den Teilnehmenden vorgestellt und
mit Medienkompetenzen. Die entstehenden Ergeb- mögliche Anwedungsbereiche in der Praxis skizziert.
ANMELDUNG
Referent*in ➜ André Dobrig Methoden ➜ Impuls, Kleingruppenarbeit, erlebnisorientierte Gruppenarbeit
Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2023 11Navigationshilfe Kinderschutz Informationsveranstaltung: Schutzkonzepte erstellen
Organisationen und Einrichtungen, denen Kinder und perliche Gewalt widerfährt oder das Kindeswohl an-
Ort Geschäftsstelle AGJF Sachsen, Chemnitz
Termin 6. Februar 2023 Jugendliche anvertraut werden, müssen wissen, wie derweitig gefährdet oder verletzt wird.
Kosten Mitglieder: 40,00 € wirksamer Kinderschutz umgesetzt werden kann. Um Die Informationsveranstaltung bietet einen Überblick
Nichtmitglieder: 60,00 €
zu sicheren Orten zu werden und junge Menschen vor zum Erarbeitungsprozess, zum Aufbau sowie zu den
(inklusive Verpflegung)
Ansprechpartner*in Karen Pethke psychischer, physischer und sexualisierter Gewalt in einzelnen Bausteinen eines institutionellen Schutzkon-
ihren eigenen Räumen zu schützen, ist ein individuelles zeptes und deren Bedeutung. Die Vermittlung erfolgt
siehe dazu Ausschreibung zur
und einrichtungsbezogenes Schutzkonzept in partizi- mit Methoden, die unterstützend wirken, Transferstra-
Modulreihe »Schutzkonzepte« (Seite 39)
pativer Form zu entwickeln. Darüber hinaus hilft dieses tegien für das eigene Team zu entwickeln.
Konzept, handlungs- und sprachfähig für Situationen Die Veranstaltung dient ebenfalls als Einstieg und Vor-
zu sein, in denen junge Menschen Ansprechpersonen bereitung auf die Werkstattreihe, in der die Bausteine
benötigen, die ihnen zuhören und helfen, wenn ihnen des Schutzkonzeptes für die eigenene Institution kolle-
andernorts, beispielsweise im familiären Umfeld, kör- gial erarbeitet werden können.
ANMELDUNG
Referent*in ➜ Karen Pethke Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit, Übungen
Zielgruppe ➜ Fach- und Führungskräfte der Jugendhilfe
Gekommen um zu bleiben Aufenthaltsperspektiven nach Ablehnung des Asylantrags
Ein gesicherter Aufenthalt in Deutschland ist für junge wird beleuchtet, welche Bleibe- und Aufenthaltspers-
Ort Online via Zoom
Termine 8. Februar 2023 Menschen mit Fluchtgeschichte in mehrerer Hinsicht pektiven nach einem negativen Ausgang des Asylver-
Kosten Mitglieder: 50,00 € die Basis für eine positive Lebens- und Zukunftsent- fahrens bestehen. Es werden insbesondere die Mög-
Nichtmitglieder: 70,00 €
wicklung. Viele sehen sich jedoch mit einer Ablehnung lichkeit eines Aufenthaltsrechts bei sogenannter guter
Ansprechpartner*in Claudia Stoye
ihres Asylantrags konfrontiert. In der Begleitung und Integration nach §25a und §25b AufenthG sowie die
Bei Bedarf kann Sprachmittlung Beratung von Geflüchteten stellt sich daher nicht sel- unterschiedlichen Duldungstatbestände in den Blick
bereitgestellt werden.
ten die Frage, wie es nun weiter gehen könnte. genommen. Zudem wird auf die gesetzlichen Neue-
rungen sowie Handlungsoptionen zur Verfestigung
Das Seminar gibt zunächst einen Überblick über die des Aufenthalts eingegangen. Es besteht die Möglich-
Grundlagen des Asyl- und Ausländerrechts. Danach keit Einzelfälle zu besprechen.
ANMELDUNG
Referent*in ➜ Vanessa Kayser Methoden ➜ Input, Fallarbeit Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
und angrenzender Arbeitsfelder
12 Mehrtägige Seminare und Tagesseminareseminare
Theorie.ON Impulse zum professionellen Handeln in der Jugendarbeit
Die Verknüpfung von Theorie und Praxis ist in jeder ckeln. Dem stehen ebenso Bestrebungen zur Bildung
Ort Online via Zoom
Profession eine nicht leicht zu bewältigende Her- und Begleitung in der Jugendarbeit und hier angren- Termine
ausforderung. Die Frage, wie ein guter Transfer be- zender Arbeitsfelder in nichts nach. Immer wieder 2. März 2023 (Prof. Albert Scherr)
30. März 2023 (Prof. Barbara Wolf)
ziehungsweise ein Zusammenspiel gelingen kann, stellt sich die Frage, wie die Praxisaufträge gelingend
27. April 2023 (Dr. Nils Schuhmacher)
stellt sich seit jeher auch in besonderer Weise für die mit den Interessen und Bedürfnissen der Adressat*in- Kosten Mitglieder/Nichtmitglieder: 10,00 €
Jugendarbeit und andere Felder der Sozialen Arbeit. nen verbunden werden können. Um einen Blick aus Ansprechpartner*in Kai Dietrich
Häufig scheint die reale Praxis letztlich doch sehr weit der Praxis zu werfen und gemeinsam auf Grundan- In Kooperation mit der BAG OKJE e. V.
weg von theoretischen Anforderungen und den Idea- liegen und zentrale Paradigmen der Profession zu (Bundesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder-
len sozialpädagogischer Professionalität. Gleichzeitig schauen, widmet sich die Vortragsreihe im Besonde- und Jugendeinrichtungen e. V.)
werden Lösungen von der Theorie für die Praxis er- ren theoretischen Zugängen, um die eigenen Konzep-
Die Veranstaltungen können einzeln besucht werden.
wartet, im besten Falle Methoden und Techniken, die tionsgrundlagen und Rollenkonzepte aufzufrischen,
Adressat*innen doch noch auf die gewünschte Bahn zu mit dem Ziel im gemeinsamen Austausch Theorie ganz
bringen oder in ein professionelles Bündnis zu verwi- praktisch werden zu lassen.
ANMELDUNG
Referent*innen ➜ Prof. Albert Scherr, Prof. Barbara Wolf & Dr. Nils Schuhmacher Methoden ➜ Input, Diskussion,
Austausch Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
Schwieriges in Worte fassen Gespräche mit Eltern im Kontext Kinderschutz führen
Werden Fachkräften Anhaltspunkte für eine Kindes- werden kann und auf welche Art und Weise die Ge-
Ort Geschäftsstelle AGJF Sachsen, Chemnitz
wohlgefährdung bekannt oder ist eine Einschätzung bote der Transparenz und Beteiligung ihnen gegen- Termin 8. März 2023
des Gefährdungsrisikos durch eine insoweit erfahrene über gewahrt werden können. Dazu gehören eben- Kosten Mitglieder: 40,00 €
Nichtmitglieder: 60,00 €
Fachkraft erfolgt, bedarf es auch der Einbeziehung falls die Auseinandersetzung mit der Grundhaltung
(inklusive Verpflegung)
der Personensorgeberechtigten. Elterngespräche bei und dem Auftrag der Fachkräfte sowie die Reflexion Ansprechpartner*in Karen Pethke
einem Verdacht auf Kindeswohlgefährdung sind meist möglicher Ziele von Elterngesprächen entsprechend
eine besondere Herausforderung. Oft rufen diese bei der jeweiligen Ausgangslage. Das Seminar bindet den
Fachkräften unsichere oder unangenehme Gefühle systemischen Blick auf Familien, sowie Elemente der
hervor, verbunden mit der begründeten Sorge um das systemischen Gesprächsführung ein und erprobt die-
Kind. Im Rahmen des Seminars werden Anregungen se praktisch im geschützten Rahmen der Gruppe. Die
bezüglich Vorbereitung und Durchführung von El- Teilnehmenden erhalten Methoden, Ideen und Pers-
terngesprächen sowie die Verstetigung des Kontak- pektivangebote, die in »schwierigen« Gesprächen im
tes gegeben. Dabei wird im Besonderen beleuchtet, Kontext Kinderschutz zu einem gelingenden Verlauf
wann und wie mit den Eltern ins Gespräch gegangen beitragen können.
ANMELDUNG
Referent*innen ➜ Katja Oethe & Karen Pethke Methoden ➜ Input, Kleingruppenarbeit, Selbstreflexion
Zielgruppe ➜ Fach- und Führungskräfte der Jugendhilfe
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2023 13Sichtbar machbar vorzeigbar Werkstatt Öffentlichkeitsarbeit in der Jugendarbeit
Bei den Fachkräften der Kinder- und Jugendarbeit Adressatengruppen mit Angeboten und Inhalten zu
Ort Geschäftsstelle AGJF Sachsen, Chemnitz
Termin 9. März 2023 stehen junge Menschen im Fokus. Dabei ist Kommu- erreichen. Diese Kommunikation will gepflegt wer-
Kosten Mitglieder: 40,00 € nikation ein essentielles Werkzeug, um den Kontakt den und soll bestenfalls in eine Interaktion münden.
Nichtmitglieder: 60,00 €
aufzunehmen, zu vertiefen und dann miteinander zu Mit Impulsen zu einer gezielten Öffentlichkeitsarbeit
(inklusive Verpflegung)
Ansprechpartner*in André Dobrig interagieren. Wie Paul Watzlawick bereits feststellte: und zu passgenauen Marketingmaßnahmen werden
»Man kann nicht nicht kommunizieren« – demzufolge in der Werkstatt grundlegende Themen bearbeitet,
sollte die Kommunikation nach außen, also in die Öf- wie beispielsweise Textgestaltung, Ansprache von Ad-
fentlichkeit, geplant und kreativ umgesetzt werden. ressat*innen und andere. Im Austausch zwischen den
Dieses Prinzip kann ebenso auf die Öffentlichkeits- Teilnehmenden sowie in einer daran anknüpfenden
arbeit generell und im Speziellen auf die Kinder- und Praxisphase werden Möglichkeiten der Gestaltung
Jugendarbeit angewendet werden: Es braucht ver- aufgezeigt und verschiedene Methoden in den Blick
schiedene Kommunikationswege um die gewünschten genommen.
ANMELDUNG
Referent*innen ➜ Miriam Schalling & Manuela Poß Methoden ➜ Impuls, fachlicher Austausch, Übungen
Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
Zustände der Ausnahme Emotionale Selbsthilfe und Soforthilfe in Krisen
Schwierige Lebenssituationen und tiefgreifende Er- Das Seminar bietet fachliche Impulse für den Kopf und
Ort Schloss Seelingstädt, Trebsen/Mulde
Termin 9. und 10. März 2023 eignisse sind emotional stark belastend und können zu ermöglicht das Kennenlernen sowie das praktische
Kosten Mitglieder: 120,00 € akuten psychischen Krisen bis hin zu schweren Trau- Erproben von emotionalen Erste-Hilfe-Maßnahmen
Nichtmitglieder: 140,00 €
matisierungen führen. Zu solchen Situationen gehören zur Selbst- und Soforthilfe in Krisen. Die Teilnehmen-
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Ansprechpartner*in Claudia Stoye beispielsweise Erfahrungen von Krieg, Flucht und Ras- den erhalten Einblick in das lösungsfokussierte Ar-
sismus. Der Bedarf nach Wissen und Kompetenzen beiten sowie in Inhalte aus der Traumapädagogik, die
Bei Bedarf kann Sprachmittlung
für die professionelle Unterstützung von Menschen vor allem mit dem Herzen und in ganz praktischen,
bereitgestellt werden.
im Umgang mit starken psychischen Belastungen ist hilfreichen Handlungen zur Anwendung kommen.
daher unter anderem in der (sozial-)pädagogischen Ar-
beit mit jungen Geflüchteten sehr hoch.
Referent*in ➜ Ulf Hecht Methoden ➜ Input, Übungen Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe und
ANMELDUNG
angrenzender Arbeitsfelder
14 Mehrtägige Seminare und Tagesseminareseminare
Digitale Jugendliebe Sexting als Ausdruck jugendlicher Lebenswelt
Junge Menschen sind an Sexualität interessiert und singbilder oder Nudes. Die Botschaft an Jugendliche,
Ort Online via Zoom
sie nutzen tagtäglich ganz selbstverständlich digita- nie freizügige Bilder oder Videos zu versenden, hilft Termin 21. März 2023
le Medien. Dabei gibt es vielfältige informative und wenig. Eine fachliche Haltung ist, einvernehmliches Kosten Mitglieder: 50,00 €
Nichtmitglieder: 70,00 €
spannende Inhalte zu erkunden. Einige Themenberei- Sexting wie einvernehmlichen Sex zu akzeptieren.
Ansprechpartner*in André Dobrig
che sollten dabei durch Fachkräfte begleitet werden, Dann kann es auch gelingen, den Jugendlichen Infor-
wie zum Beispiel Sexting. Sexting ist ein sogenanntes mationen zum Safer Sexting bereitzustellen. Dafür
Kofferwort, welches sich aus den Wörtern Texting braucht es wissende Fachkräfte und pädagogisch
und Sex zusammensetzt. Es beschreibt das Versen- relevante Umgangsweisen, welche Anlass geben mit
den und Empfangen selbst produzierter, freizügiger Jugendlichen über sexuelle Rechte, Selbstbewusst-
Aufnahmen via Smartphone. Wie Studien zeigen, ist sein und Konsens zu sprechen. Ziel der Veranstaltung
der Begriff Sexting eher in der Fachwelt verbreitet. ist es, neben den Informationen, die eigene Haltung
Jugendliche verstehen darunter jedoch das Verschi- zu reflektieren und Strategien für eine Implementie-
cken von zum Beispiel »sexy Aufnahmen«, Selfies, Po- rung in der Praxis anzuregen.
ANMELDUNG
Referent*innen ➜ Anja Müntzenberg & André Dobrig Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit, Übungen
Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit und angrenzender Arbeitsfelder
»Das Jugendhaus ist wie ein Haus voller Egozentriker mit ihren ganzen Problemen.«»Die Diversität der Jugend fordert von Fachkräften in viele Welten einzusteigen.«
seminare
Nur noch fünf Minuten Mediennutzung junger Menschen kompetent begleiten
Junge Menschen verbringen einen beachtlichen Teil Umgang mit der digitalen Welt ebenso dazu. Das erfor-
Ort Gut Frohberg, Käbschütztal bei Meißen
ihrer Zeit mit digitalen Medien. Sie dienen als Erweite- dert eine eigene Auseinandersetzung mit digitalen Me- Termin 19. bis 21. April 2023
rung des analogen Raums, zum Austausch mit Gleichalt- dien, ihren Chancen, Risiken, der Faszination sowie die Kosten Mitglieder: 180,00 €
Nichtmitglieder: 200,00 €
rigen, zum Spielen und Gestalten oder der Ablenkung. Aneignung von Medienkompetenzen. Im Rahmen des
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Dabei können Außenstehende häufig nur schwer nach- Seminars werden die Teilnehmenden digitale Medien- Ansprechpartner*in André Dobrig
vollziehen, warum bspw. Fortnite, Minecraft, TikTok, inhalte und deren Wirkweisen kennenlernen. Es gibt
Instagram oder Discord so faszinierend sind und regel- die Möglichkeit zu erleben, wie die Faszination für Di-
recht alles um die Nutzer*in herum vergessen lassen. gitales in den analogen Raum übertragen werden kann
Vielleicht ist dieser Umstand dem eigenen Aufwachsen und wie mit Hilfe von Medienkompetenzen analoge He-
ohne Smartphone und Flatrate geschuldet. Gleichzeitig rausforderungen bewältigt werden können. Außerdem
sind sich Eltern und pädagogische Fachkräfte einig, dass werden Ansatzpunkte und Handlungsstrategien in der
junge Menschen in ihrer Entwicklung gut begleitet wer- Begleitung von jungen Menschen und ihres Medien-
den müssen. Neben dem »ersten Mal«, dem maßvollen konsums vorgestellt. Darüber hinaus bietet das Semi-
Alkoholkonsum und der Ausbildungssuche gehört der nar genügend Gelegenheit zur Vernetzung.
ANMELDUNG
Referent*innen ➜ Johannes Gersten & Johannes Fischer Methoden ➜ Impulse, Kleingruppenarbeit, interaktiv-spie-
lerische Methoden Zielgruppe ➜ Fachkäfte der Kinder- und Jugendarbeit sowie angrenzender Arbeitsfelder
Alles hat Grenzen Nähe und Distanz in der Sozialen Arbeit
In der Sozialen Arbeit ist es für die gelingende Bezie- tung von Arbeitsbeziehungen innerhalb des eigenen
Ort Sefano, Seminarfabrik Nossen
hungsgestaltung besonders wichtig das richtige Maß Teams sollen eine besondere Beachtung finden. Auch Termin 26. bis 28.April 2023
an Zuwendung und Abgrenzung im Kontakt zu finden. einen notwendigen Abstand zum Arbeitsalltag zu ge- Kosten Mitglieder: 180,00 €
Nichtmitglieder: 200,00 €
Diese Perspektive verlangt viel achtsame Aufmerksam- winnen, wird mitunter als Herausforderung empfunden.
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
keit und Handlungsklarheit durch die Fachkräfte. Wer Diesem für die Gesunderhaltung am Arbeitsplatz wich- Ansprechpartner*in Ingo Gelfert
mit unterstützungsbedürftigen Menschen arbeitet, tigen Thema wird ebenfalls Raum eröffnet, um zu erpro-
nimmt automatisch bestimmte Rollen, wie Helfer*in, ben, wie Auszeiten eingerichtet und sich selbst erlaubt
Retter*in oder Begleiter*in ein. Dabei kommt es nicht werden können, um zu entspannen und aufzutanken.
selten im Verhalten bei Klient*innen und Helfer*innen zu Im Seminar werden die Teilnehmenden am eigenen Leib
Grenzüberschreitungen. Im Seminar wird eine achtsame Nähe und Distanz erfahren und dieses Erleben mit Theo-
Wahrnehmung des Spannungsfeldes von angemessener riemodellen verbinden. Die Übungserfahrungen und die
Nähe bei gleichzeitiger professioneller Distanz thema- theoretischen Impulse werden als Praxistransfer zur Er-
tisiert. Die Wahrnehmung von Grenzen und die Gestal- weiterung des persönlichen Handlungsfeldes reflektiert.
ANMELDUNG
Referent*innen ➜ Cornelia Koring-Probst & Ingo Gelfert Methoden ➜ theoretische Inputs zum Verständnis, Klein-
gruppenarbeit, Körpererfahrung, Fallarbeit, Praxistransfer Zielgruppe ➜ Fachkräfte in psychosozialen und sozialpä-
dagogischen Arbeitsfeldern
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2023 17Komm, lass uns Drogen nehmen Beziehungsgestaltung mit konsumierenden Jugendlichen
Drogenkonsum in Einrichtungen der Jugendhilfe löst zu erkennen und ausreichend Informationen zu ha-
Ort Rittergut Limbach, Wilsdruff
Termin 9. bis 11. Mai 2023 unterschiedlichstes Verhalten bei allen Beteiligten ben, ist Grundlage eines sicheren und professionellen
Kosten Mitglieder: 190,00 € aus. Mit Verboten, umfassenden Hausordnungen, Umgangs. Ziel ist es, hilfreiche Handlungsstrategien
Nichtmitglieder: 210,00 €
Wegschauen, Bagatellisierung und das Delegieren an und Rahmenbedingungen zu erkennen, um das Be-
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Ansprechpartner*in André Dobrig Drogen- und Suchtberatungsstellen bieten sich Hand- ziehungsangebot stärken zu können. Die Jugendar-
lungsstrategien an, die häufig unzufrieden machen. Ju- beiter*innen werden in diesem Seminar sensibilisiert
gendliche müssen lernen mit Substanzen umzugehen. und unterstützt, sich für die Tabuthemen Alkohol-
Diese werden häufig mit verschiedenen Zielstellungen oder Drogenkonsum und Sucht in ihrem Arbeitsfeld
konsumiert, beispielsweise um Hemmungen abzubau- zuständig zu fühlen, das Thema Drogengebrauch of-
en, Leistung zu steigern oder um einfach nur Spaß zu fen anzusprechen und Sicherheit im Umgang damit
haben. Bei dieser Entwicklungsaufgabe können die zu erlangen. Dazu braucht es eine fachlich fundierte
Mitarbeiter*innen der Jugendhilfe Unterstützung und Haltung, klare Rollenabgrenzung und die Bereitschaft
Orientierung bieten, wenn sie reflektiert und offen mit zu akzeptieren, dass Jugendliche Substanzen konsu-
dem Konsum der jungen Menschen umgehen können. mieren, damit unterschiedlichst experimentieren und
Dabei die eigenen Rollen- und Konsumambivalenzen auch abhängig werden können.
ANMELDUNG
Referent*innen ➜ Annedore Haufschild & André Dobrig Methoden ➜ Theorieimpulse, Gruppenarbeit, Fallbesprechungen,
Selbsterfahrung Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendarbeit und angrenzender Arbeitsfelder
Bist du sicher Kinderschutz migrations- und kultursensibel umsetzen
Eingewanderte Familien sind nicht häufiger und nicht gische Fallverstehen. Dieses ist notwendige Grundlage,
Ort Online via Zoom
Termin 11. Mai 2023 seltener von einem Verdacht auf Kindeswohlgefähr- um eine Gefährdungseinschätzung vorzunehmen, Kin-
Kosten Mitglieder: 50,00 € dung betroffen als nicht eingewanderte Familien. Für der zu schützen und Familien bedarfsgerechte Hilfen
Nichtmitglieder: 70,00 €
Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe stellen sich in anbieten zu können. Mit Blick auf Einwanderungsfami-
Ansprechpartner*in Claudia Stoye
der Umsetzung des Kinderschutzauftrags in und mit lien sind hierbei auch kultur- und migrationsspezifische
Bei Bedarf kann Sprachmittlung eingewanderten Familien teilweise jedoch spezifische Aspekte zu berücksichtigen. Schließlich wird das Fall-
bereitgestellt werden.
Fragen und Herausforderungen. Infolgedessen fällt verstehen mitunter auch von Vorurteilen beeinflusst,
eine Gefährdungseinschätzung bei dieser Zielgruppe die es zu reflektieren gilt, um einen bewussten Umgang
weniger eindeutig aus und die Zusammenarbeit mit den damit zu gestalten. Das Seminar nimmt ausgewählte
Eltern, Kindern und Jugendlichen gestaltet sich vor dem Aspekte eines migrations- und kultursensiblen Fall-
Hintergrund dieser Uneindeutigkeit und Unsicherhei- verstehens in den Blick und ermöglicht damit mehr Si-
ten ungleich schwieriger. Ein Gelingensfaktor im Zuge cherheit in der Umsetzung des Kinderschutzauftrages
der Umsetzung von Kinderschutz ist das sozialpädago- in der Arbeit mit eingewanderten Familien zu erlangen.
ANMELDUNG
Referent*in ➜ Ursula Teupe Methoden ➜ Input, kollegialer Austausch, Fallarbeit Zielgruppe ➜ Fachkräfte der
Kinder- und Jugendhilfe und angrenzender Arbeitsfelder
18 Mehrtägige Seminare und Tagesseminareseminare
Striche spazieren führen Visualisieren, Dokumentieren und Präsentieren
Die Überschrift hat die Neugier geweckt, aber jetzt überflutung« und der Komplexität einer globalisierten
Ort ein kreativ-schöpferischer Raum in Chemnitz
kommen die Zweifel: »Ich kann doch eh nicht zeichnen.« und sich schnell verändernden Welt zu begegnen. Vi- Termin 16. Mai 2023
Moment. Die gute Nachricht ist: Jeder Mensch kann sualisierungen können die Aufmerksamkeit wecken Kosten Mitglieder: 40,00 €
Nichtmitglieder: 60,00 €
kreativ und überzeugend Informationen auf Papier und die Motivation und das Engagement der Lernenden
(inklusive Verpflegung)
festhalten. Dazu braucht es keine künstlerischen Fähig- erhöhen. Die Kombination von gesprochenen und/oder Ansprechpartner*in Yvette Hauptlorenz
keiten, keinen vollgepackten Moderationskoffer und geschriebenen Worten mit visuellen Elementen spricht
vor allem nicht viel Zeit. Besonders in Situationen, in de- mehr Sinne an und hat Auswirkungen darauf, wie Men-
nen die Informationsdichte oder der Grad der Komple- schen Informationen wahrnehmen und wie sie Fakten
xität recht hoch sind, ist der Einsatz von visuellen Ele- in ihrem Gedächtnis behalten. Im Seminar werden be-
menten von großem Wert für die Wahrnehmung und sondere Techniken vermittelt, um Informationen auf
das allgemeine Verständnis. Somit kann kreative Visu- Papier sinnvoll und leserlich zu strukturieren, komplexe
alisierung als ganzheitlicher und dynamischer Ansatz Begriffe und Informationen mit Bildern darzustellen,
in der Bildung gesehen werden, der genutzt werden lebendig und abwechslungsreich zu gestalten sowie mit
kann, um den Herausforderungen der »Informations- einfachen Grafikelementen Emotionen zu wecken.
ANMELDUNG
Referent*in ➜ Veruschka Bohn Methoden ➜ Schreib- & Zeichenübungen, praktische Aufgaben, Präsentationen, Live-
Zeichnen, persönliches Feedback Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe, am Arbeitsfeld Interessierte
I am my body Körperlichkeit im Jugendalter
Als Jugendalter (Adoleszenz) wird der Lebensabschnitt sind herausgefordernd. Veränderungen in der Entwick-
Ort Rittergut Limbach, Wilsdruff
zwischen etwa dem zehnten und dem neunzehnten lung, wie auch Über- und Untertreibung der eigenen Termin 23. bis 25. Mai 2023
Lebensjahr bezeichnet. Diese Entwicklungsperiode ist Darstellung, sind nicht selten und gleichzeitig Themen Kosten Mitglieder: 190,00 €
Nichtmitglieder: 210,00 €
unter anderem durch Körperwachstum, Hirnreifung der jungen Menschen, an denen sozialpädagogische
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
und die Entfaltung der Sexualität charakterisiert. Dem Fachkräfte nicht vorbeikommen. Im Seminar wird der Ansprechpartner*in Ingo Gelfert
Körper und der Gestaltung der Körperhülle kommt Bedeutung von jugendlicher Leiblichkeit für die sozial-
in so genannten (post-) modernen, individualisierten pädagogische Arbeit nachgegangen. Mit sexualpädago-
Gesellschaften große Bedeutung zu. Die Relevanz des gischen, intersektionellen und medienpädagogischen
Körpers für Jugendliche hängt damit zusammen, dass Zugängen sollen vielfältige Handlungskonzepte und
sich diese ihren Platz auf dem komplizierten Markt von eine angemessene Sprachfähigkeit erlangt werden. Vor
Attraktivität und Aufmerksamkeit erst noch erarbeiten dem Hintergrund eigener Sichtweisen auf die Themen
müssen. Die Entwicklungsaufgaben im Jugendalter, wie Schönheit, Körperkult und Geschlechtsidentitäten
zum Beispiel das Akzeptieren der eigenen körperlichen ist Raum für Themen, die in enger Verbindung mit der
Erscheinung und das Finden einer Geschlechterrolle, Leiblichkeit stehen.
ANMELDUNG
Referent*innen ➜ Alexandra Klein, Madeleine Just & Ingo Gelfert Methoden ➜ Input, Kleingruppen, Übungen
Zielgruppe ➜ Fach- und Führungskräfte der Jugendhilfe
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2023 19Aus dem Bauch heraus und nachgewiesen gut
Qualitätskriterien für Gesundheitsförderung in der Kinder- und Jugendarbeit
Die zwölf Kriterien guter Praxis – kurz Good-Practice- die passenden Angebote wirksam werden können, soll-
Ort Sächsische Landesvereinigung für
Gesundheitsförderung e. V. , Dresden Kriterien – des bundesweiten Kooperationsverbundes ten die maßgeblichen Qualitätskriterien berücksichtigt
Termin 24. Mai 2023 Gesundheitliche Chancengleichheit unterstützen die werden. Die Teilnehmenden erfahren, welche Kriterien
Kosten kostenfrei
Qualitätsentwicklung in der soziallagenbezogenen Ge- das sind, ob und wie sie bereits in der Einrichtung umge-
Ansprechpartner*in André Dobrig
sundheitsförderung und geben einen Orientierungs- setzt werden und haben Gelegenheit zu Reflexion und
In Kooperation mit der SLFG
(Sächsische Landesvereinigung für
rahmen für Maßnahmen und Projekte. Für Akteur*in- Austausch. Darauf aufbauend werden konkrete Praxi-
Gesundheitsförderung e.V.) nen der Kinder- und Jugendhilfe spielt das Thema sangebote aus den Bereichen der Lebenskompetenz-
Gesundheit in seiner ganzheitlichen Perspektive in der förderung und Gesundheitsförderung in Einrichtungen
Arbeit mit jungen Menschen eine zentrale Rolle. Damit der Kinder- und Jugendhilfe vorgestellt und erprobt.
ANMELDUNG
ÜBER DIE SLFG
Referent*innen ➜ Annekathrin Weber, Kerstin Schnepel & André Dobrig Methoden ➜ Impuls, Kleingruppenarbeit,
spielerische Methoden Zielgruppe ➜ Akteur*innen und Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere der
Offenen Kinder- und Jugendarbeit, und Interessierte aus dem Gesundheitsbereich
Den Schaltkreis öffnen Spielerische und kreative Bearbeitung von Jugendthemen
Menschen sind nicht immer derselben Meinung. Das fachlich und argumentativ untersetzt sein. Im Seminar
Ort Schloss Seelingstädt, Trebsen/Mulde
Termin 7. und 8. Juni 2023 ist auch vollkommen okay. Für demokratische Prozesse wird ein Dialogformat vorgestellt, welches ihre Biogra-
Kosten Mitglieder: 120,00 € und progressive Diskurse sind verschiedene Ansichten fien, Erfahrungen und damit verbundenen Emotionen
Nichtmitglieder: 140,00 €
grundsätzlich gewinnbringend. Im Alltag wird es jedoch ernst nimmt und sie als Expert*innen ihrer selbst an-
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Ansprechpartner*in Madeleine Just durchaus herausfordernd unterschiedliche Meinungen erkennt. Diese spielerische und kreative Methode soll
zu verstehen, auszuhalten und eine sachliche Diskussi- Fachkräften, die mit jungen Menschen zusammenarbei-
on zu führen, ohne dass ein Streit eskaliert und sich die ten, ein Werkzeug an die Hand geben, mit ihnen aktuelle
Positionen verhärten. Verstehen heißt nicht, einver- Herausforderungen zu bearbeiten und den wertschät-
standen sein zu müssen oder Kompromisse zu finden. zenden Diskurs zwischen ihnen anzuregen und somit
Manchmal reicht es im ersten Schritt aus, wertschät- eine demokratische (Streit-)Kultur zu fördern. Der
zend miteinander ins Gespräch zu kommen und gegen- methodische Ansatz ermöglicht in sensibler Form eine
sätzliche Ansichten zu respektieren. Themen, Bedarfe Prozessbegleitung und vermeidet Bevormundung. Im
und Forderungen junger Menschen sind abhängig von Anschluss nehmen die Fachkräfte die Rolle der jungen
ihren jeweiligen Lebenswelten und müssen nicht stets Menschen ein und durchlaufen selbst das Dialogformat.
ANMELDUNG
Referent*in ➜ Madeleine Just Methoden ➜ Input, Workshop, praktische Übungen
Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
20 Mehrtägige Seminare und TagesseminareSie können auch lesen
