KinoSchule Hannover Oktober 2020 - Januar 2021 - Hannover.de
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Kino im Künstlerhaus KinoSchule Hannover Oktober 2020 – Januar 2021 Medienzentrum der Region Hannover / Medienpädagogisches Zentrum
Im Kino gewesen.
Geweint!
heißt es in Franz Kafkas Notizen. Kino geht durch den Kopf, Die KinoSchule Hannover baut auf eine „gebündelte“
zielt aber auch auf unseren „Bauch“, ist eine Erzählkunst Medienkompetenz: Veranstalter und Kooperationspartner
der Emotionen. — Kino ist Erfahrung und Erlebnis zugleich. sind seit Anbeginn das Medienzentrum der Region
Hannover, das Medienpädagogische Zentrum sowie
Film ist die zentrale Kunstform des 20. und 21. Jahrhun- das Kommunale Kino im Künstlerhaus der Landes-
derts! Es ist diese „Siebte Kunst“, die mit ihren Bildern hauptstadt Hannover.
und Tönen — mit außergewöhnlichen ästhetischen
Strategien oder in großer Unmittelbarkeit — direkt auf Seit über einem Jahrzehnt bereichert die KinoSchule die
unsere Lebenswelt zielt: „Ich kenne das Leben! Ich bin Bildungslandschaft und das kulturelle Leben von Stadt
im Kino gewesen!“ singt die Gruppe FEHLFARBEN voller und Region Hannover. Weit über 25.000 Schülerinnen
Wahrheit und Ironie zugleich. und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer haben unsere
Veranstaltungen und Workshops besucht und wahr-
Die Bilder, die Menschenbilder und die Geschichten des genommen. Unsere Beratungs- und Fortbildungsangebote
Kinos haben entscheidenden Anteil an unserer Vorstellung erfreuen sich bester Resonanz. Darüber freuen wir
und Anschauung von „Welt“. Sie bilden ein faszinierendes uns sehr!
und über hundert Jahre gewachsenes Archiv, das es
wahrzunehmen und „aufzuschließen“ gilt.
Filmbildung — als eine kompetente Annäherung an die
Kino bewegt!
„Ursprache aller audiovisueller Medien“ – ist in unserer Und die KinoSchule bleibt
Mediengesellschaft eine Schlüsselqualifikation!
in Bewegung!
Die KinoSchule Hannover unterstützt mit ihren Angeboten
Schulen und Bildungseinrichtungen in der Region Hannover
bei der Vermittlung von „Filmlesefähigkeit“ und ästheti-
scher Bildung. Ziel ist es, Film und Filmsprache in ihrer
Geschichte und „Grammatik“ kenntlich zu machen.
KinoSchule Hannover
Infos zur Vorbereitung Programmbausteine
Veranstaltungsort 1
Kino im Künstlerhaus Filmvorführung
Kommunales Kino Zentraler Baustein der KinoSchule ist die Filmvorführung
Sophienstraße 2 im Kino. Diese Sondervorführung findet während der
30159 Hannover Unterrichtszeit statt. Vor der Vorführung gibt es eine
inhaltliche und auf die Gestaltung zielende Einführung
Eintrittspreise durch einen Referenten der Medienzentren.
3,00 Euro, die Begleitpersonen sind frei.
Mit HannoverAktivPass freier Eintritt. Im Anschluss bieten wir ein Filmgespräch an.
Hierzu ist zur besseren Abstimmung eine separate
Information, Beratung Anmeldung notwendig.
und Anmeldung
Bei Fragen zur Filmvorführung und zum Filmgespräch
informiert das: 2
Medienzentrum der Region Hannover Unterrichtsplanung, Beratung, Material
Altenbekener Damm 79 Die KinoSchule stellt Materialien zur Verfügung, die zur
30173 Hannover Vor- und Nachbereitung der Filmsichtung im Unterricht
Telefon 0511-989 68 25 genutzt werden können. Darüber hinaus stehen Mitarbeiter
E-Mail stefan.lange@mpz-hannover.de der Medienzentren für beratende Gespräche, für eine
Falls gewünscht, bitte ausdrücklich auch für das Unterstützung bei der Unterrichtsplanung zur Verfügung.
Filmgespräch anmelden.
Filmvorführungen 3
Jeweils um 9:00 Uhr und um 11:30 Uhr. Schüler-Workshops:
Wählen Sie Ihren Wunschtermin aus und melden Sie Filmsprache und Filmisches Erzählen
sich an. Die Freitage sind für den KinderKulturAbo-Film Näheres dazu erfahren Sie bei uns.
reserviert. Sie können aber gern anfragen, ob dieser
auch an einem anderen Tag der KinoSchule-Woche
terminiert werden kann bzw. ob am Freitag einer der 4
anderen vorgeschlagenen Filme gebucht werden kann. Lehrer- und Multiplikatorenfortbildung
Für Ihr Kollegium, Ihre Fachgruppe etc. bieten wir Schulin-
Anmeldung, Frist terne Lehrerfortbildungen (SchiLf) zum Filmischen Erzählen
und Verbindlichkeit mit Bezug auf die Kerncurricula — z. B. Deutsch Sek. II.
Anmeldungen aus buchungstechnischen Gründen bitte Rufen Sie an. Wir beraten Sie gern!
bis zwei Wochen vor der jeweiligen KinoSchul-Woche! Telefon 0511-989 68 25
Ihre Anmeldungen sind verbindlich. Bitte notfalls
rechtzeitig absagen. Gegebenenfalls können sonst
Ausfallgebühren fällig werden.
Kostenlose Information,
Beratung und Anmeldung
Telefon 0511-989 68 25
E-Mail stefan.lange@mpz-hannover.de
www.kinoschule-hannover.de
5 5.10. | 7.–9.10.2020 2.11. | 4.–6.11.2020 14.–18.12.2020 18.–22.1.2021 Unser Kinderfilm Amazonia – Abenteuer im Regenwald Thierry Ragobert, Frankreich/Brasilien 2013, 86 Minuten Themen: Amazonas, Heimat, Gesellschaft, Natur, Regenwald, Tiere, Umweltschutz, Abenteuer Unterrichtsfächer: Deutsch, Sachkunde, Biologie, Erdkunde, Lebenskunde, Religion FSK: ohne Altersbeschränkung – empfohlen ab 7 Jahre In seinem dokumentarischen Spielfilm schickt uns der Naturfilmer Thierry Ragobert gemeinsam mit dem kleinen Kapuzineräffchen Saï auf eine wundersame und spannende Reise in die exotische Welt des Amazonas-Dschungels. Saï kennen und die Zuschauer erleben in sinnlich bezaubernden hat die ersten Jahre seines Lebens unter Menschen ver- Bildern, wie Saï zunächst ums Überleben kämpfen muss und bracht, fern von seinen Artgenossen und den anderen der Regenwald und dessen Wunder ihn schließlich immer Bewohnern des Urwaldes. Nach einem Flugzeugabsturz mehr aufleben lassen. gelangt er unvorhergesehen in den Regenwald und muss „Amazonia“ ist eine außergewöhnliche Verbindung aus sich plötzlich in der großen Wildnis ganz alleine zurechtfin- Spiel- und Dokumentarfilm, in der nicht nur das kleine den. Die ungewohnte Umgebung mit ihren neuen Gerüchen Kapuzineräffchen Saï auf Entdeckungsreise geht, sondern und Farben ist voller Gefahren und unter den vielen auch der Betrachter sich Schritt für Schritt den Geheimnis- unbekannten Tieren scheinen ganz bestimmte Verhaltens- sen des Regenwaldes und der atemberaubenden Artenviel- regeln zu gelten. Nach und nach lernt Saï die Freiheit falt des Amazonasbeckens nähert. (Vision Kino)
6 Oktober November Dezember Januar
Programmübersicht KinoSchule
Film Zeitraum * Themen Fächer Alter
Kinderfilm: 5.10./7.-9.10.20 Amazonas, Heimat, Gesellschaft, Natur, Deutsch, Sachkunde, Biologie, Erd- 7
Amazonia – Abenteuer im 2.11./4.-6.11.2020 Regenwald, Tiere, Umweltschutz, kunde, Lebenskunde, Religion
Regenwald 14.-18.12.2020 Abenteuer
18.-22.1.2021
Chichinette – Wie ich zufällig 5.10./ Holocaust, Nationalsozialismus, Frank- Deutsch, Geschichte, Französisch, 14
Spionin wurde 7.-9.10.2020 reich im Zweiten Weltkrieg (Résistance, Religion, Ethik, Kunst
Okkupation, Kollaboration), Flucht, Zivil-
courage, Identität, Zusammenhalt,
Familie
Narziss und Goldmund 5.10./ Freundschaft, Lebenskunst und Lebens- Deutsch, Geschichte, Philosophie, 15
7.-9.10.2020 sinn, Mittelalter, Bildende Kunst, Psycho- Ethik, Religion, Sozialkunde,
logie, Religion Psychologie
Das geheime Leben der 5.10./ Ökosystem Wald, Ökologie, biologische Biologie, Erdkunde, Sozialkunde, 12
Bäume 7.-9.10.2020 Vielfalt, Lebensräume, Forstwirtschaft Deutsch
(und Konsum), Klimawandel, Umwelt
Smuggling Hendrix 5.10./ Zypernkonflikt, starke Institutionen, EU, Politik, Geschichte, Sozialkunde, 14
7.-9.10.2020 UN und deren Regularien, Grenzen und Ethik
Nationen, Frieden, Gerechtigkeit,
Schmuggel, Zwangsumsiedlung, Identi-
tät, Dogmen, Werte
I am not your Negro 5.10./ Rassismus, USA, Gewalt, Identität, Geschichte, Englisch, Politik, 16
7.-9.10.2020 Psychologie, Widerstand, Sprache, Sozialwissenschaften, Ethik,
Filmgeschichte Philosophie, Deutsch, Kunst
Deutschstunde 5.10./ Pflicht, Verantwortung, Menschlichkeit, Deutsch, Geschichte, Politik, 15
7.-9.10.2020 Menschenrechte/-würde, Nationalsozia- Kunst, Religion, Ethik, Musik,
lismus, (Deutsche) Geschichte, Kunst, fächerübergreifend:
„entartete" Kunst, Erwachsenwerden, Demokratieerziehung
Erziehung, Macht/Machtmissbrauch,
Widerstand
Butenland 2.11./4.-6.11.2020 Tiere, Ethik, Idealismus, Ernährung, Sozialkunde, Politik, Ethik, Biolo- 14
Umwelt, Natur, Tierrechte, Strafe/Straf- gie, Wirtschaft, Arbeitslehre/WAT
vollzug, Werte
Beale Street 2.11./4.-6.11.2020 Liebe, Rassismus, Diskriminierung, Vorur- Englisch, Deutsch, Politik, Ge- 14
Englische Originalfassung teile, Gerechtigkeit, Hoffnung, Trennung, schichte, Sozialkunde, Ethik,
mit deutschen Untertiteln oder Zukunft, Schwangerschaft, Gesellschaft, Psychologie
deutsche Fassung USA, Familie
What You Gonna Do When 2.11./4.-6.11.2020 USA, Rassismus, Diskriminierung, Identi- Sozialkunde, Englisch, Geschichte, 14
The World‘s On Fire? tät, Menschenrechte, Emanzipation, Politik, Ethik, Kunst
Englische Originalfassung Bürgerrechtsbewegung, Minderheiten,
mit deutschen Untertiteln Familie, Gemeinschaft
Auerhaus 2.11./4.-6.11.2020 Erwachsenwerden, Suizid, Depression, Deutsch, Ethik, Psychologie 15
Freundschaft, Literaturverfilmung
Die perfekte Kandidatin 2.11./4.-6.11.2020 Gender/Geschlechterrollen, Islam, Deutsch, Gesellschaftskunde, Reli- 14
Arabische Originalfassung Diskriminierung, Wünsche, Emanzipation, gion, Ethik, Sozialkunde/Gemein-
mit deutschen Untertiteln oder Autorität(en) fremde Kulturen, Familie schaftskunde, Politik, Musik
deutsche Fassung
Kokon 2.11./4.-6.11.2020 Erwachsenwerden, Pubertät, Rollen- und Deutsch, Sozialkunde, Biologie/ 13
Körperbilder, mediale Selbstdarstellung, Sexualkunde, Kunst, Ethik, Religi-
Sexualität, Emanzipation, Liebe, Freund- on fächerübergreifend: Erziehung
schaft, Familie, Jugendkultur zur sexuellen Selbstbestimmung
Nächster Halt: Fruitvale 14.-18.12.2020 Rassismus, Vorurteile, Gewalt, USA Deutsch, Englisch, Ethik, Religion, 14
Station Kunst
Englische Originalfassung
mit deutschen Untertiteln oder
deutsche Fassung
Sorry we missed you 14.-18.12.2020 Arbeit, Werte, Familie, Zusammenhalt, Englisch, Deutsch, Politik, Sozial- 14
Englische Originalfassung Ausbeutung, Globalisierung, Kapitalis- kunde, Wirtschaft/WAT, fächer-
mit deutschen Untertiteln oder mus, Wirtschaft, Individuum und Gesell- übergreifend: Berufsorientierung
deutsche Fassung schaft, Politik
* Filmvorführungen: jeweils um 9:00 Uhr und um 11:30 Uhr
KinoSchule Hannover 7
Wichtig für den Fremdsprachenunterricht! Filme sind in Originalfassung mit deutschen Untertiteln.
Film Zeitraum * Themen Fächer Alter
Portrait de la jeune fille en 14.-18.12.2020 Emanzipation, Frauen, Gender/ Deutsch, Französisch, Kunst, 15
feu - Porträt einer jungen Geschlechterrollen, Kunst, Liebe Geschichte, Sozialkunde/
Frau in Flammen Gemeinschaftskunde
Französische Originalfas-
sung mit deutschen Untertiteln
oder deutsche Fassung
Regeln am Band, bei hoher 14.-18.12.2020 Ernährung, Globalisierung, Verantwor- Politik, Sozial-/ Gemeinschafts- 14
Geschwindigkeit tung, Gerechtigkeit, Migration, Prekariat, kunde, Ethik, Wirtschaftskunde/
Originalfassung mit deut- Menschenrechte/-würde WAT, Deutsch
schen Untertiteln
The Peanut Butter Falcon 14.-18.12.2020 Menschen mit Behinderung, Außenseiter, Englisch, Deutsch, Sozialkunde, 14
Englische Originalfassung Freundschaft, Emanzipation, Träume, Psychologie, Ethik, Philosophie,
mit deutschen Untertiteln oder Abenteuer, Vertrauen, Helden, Diskrimi- Medienkunde
deutsche Fassung nierung, Vorurteile
Berlin Alexanderplatz 14.-18.12.2020 Literaturverfilmung, Flucht, Migrations- Deutsch, Kunst, Ethik, Sozialkun- 15
gesellschaft, Menschenrechte/-würde, de, Politik
Kriminalität, Liebe
The Hate U Give 18.-22.1.2021 USA, Rassismus, Identität, Bürgerrechte, Englisch, Deutsch, Philosophie, 14
Englische Originalfassung Literaturverfilmung, Jugend, Coming-of Sozialkunde, Ethik
mit deutschen Untertiteln oder Age, Kriminalität, Gewalt
deutsche Fassung
Abitur 2021 18.-22.1.2021 Individuum (und Gesellschaft), Krieg/ Deutsch, Englisch, Ethik, Sozial- 14
Gran Torino Kriegsfolgen, Zivilcourage, Rassismus, kunde/Gemeinschaftskunde
Englische Originalfassung Multikulturelle Gesellschaft, Vorurteile
mit deutschen Untertiteln
Die Wütenden - Les 18.-22.1.2021 Armut, Individuum und Gesellschaft, Französisch, Sozialkunde, Politik, 16
Misérables soziale Milieus, Kriminalität, Gewalt, Ethik, Religion, Psychologie, Philo-
Französische Originalfas- Außenseiter, Rassismus, Rivalität, Jugend, sophie, Deutsch
sung mit deutschen Untertiteln Autorität, Rebellion, Alltag, Zukunft
Abitur 2021 18.-22.1.2021 Familie, Liebe, Alltag, Verantwortung, Deutsch, Französisch, Sozialkunde, 15
Suzanne - Die unerschütter- Rebellion, Kriminalität, Individuum (und Ethik, Psychologie
liche Liebe der Suzanne Gesellschaft), Resozialisierung, Schwan-
Französische Originalfas- gerschaft, Identität, Strafe/Strafvollzug
sung mit deutschen Untertiteln
Carmina o revienta 18.-22.1.2021 Individuum und Gesellschaft, soziale Spanisch, Deutsch, Ethik, Sozial- 14
Spanische Originalfassung Milieus, Alltag, Familie kunde/Gemeinschaftskunde
mit deutschen Untertiteln
Jardin de Amapolas 18.-22.1.2021 Leben in Kolumbien/Facetten Latein- Spanisch, Deutsch, Ethik, Sozial- 14
Spanische Originalfassung amerikas, Leben im Krisengebiet/Alltags- kunde/Gemeinschaftskund
mit deutschen Untertiteln wirklichkeiten junger Menschen in
Lateinamerika
Die KinoSchule in Zeiten von Corona
Liebe Lehrer*innen und Betreuer*innen,
wir starten mit unserer KinoSchule Hannover wieder in das neue Schuljahr – wohlwissend, dass durch die
Corona-Pandemie ein „normaler Kinobesuch“ wohl noch länger nicht möglich sein wird.
Für das Kino im Künstlerhaus haben wir natürlich längst ein Betriebs- und Hygienekonzept entwickelt, das
sich in den ersten Spielwochen im Sommer bereits gut bewährt hat. Wir sind auf alles vorbereitet.
Den Besuch Ihrer Schüler*innen, Ihrer Klassen und Gruppen werden wir mit allen notwendigen Beschrän-
kungen entsprechend der jeweils geltenden Landes- und Beschulungsverordnungen - und mit einem eige-
nen Blick auf unsere räumlichen Gegebenheiten gestalten.
Bitte rufen Sie gern an, informieren Sie sich, buchen Sie Ihren Kinobesuch.
Wir freuen uns auf Sie und Ihre „Kids“!
8 5.10. | 7.–9.10.2020
Montag, Mittwoch bis Freitag
Chichinette – Wie Narziss und
ich zufällig Spionin Goldmund
wurde Stefan Ruzowitzky, Deutschland/Österreich 2020,
118 Minuten
Nicola Alice Hens, Deutschland 2018, 86 Minuten Themen: Freundschaft, Lebenskunst und Lebenssinn,
Themen: Holocaust, Nationalsozialismus, Frankreich im Mittelalter, Bildende Kunst, Psychologie, Religion
Zweiten Weltkrieg (Résistance, Okkupation, Kollaborati- Unterrichtsfächer: Deutsch, Geschichte, Philosophie,
on), Flucht, Zivilcourage, Identität, Zusammenhalt, Ethik, Religion, Sozialkunde, Psychologie
Familie FSK: ab 12 – empfohlen ab 15 Jahren
Unterrichtsfächer: Deutsch, Geschichte, Französisch,
Religion, Ethik, Kunst Kloster Mariabronn im Mittelalter: Der wissbegierige Novize
FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren Narziß bereitet sich auf ein Leben vor, das auf Gebet,
Bibelstudium und selbstgenügsame Arbeit ausgerichtet sein
Als „Chichinette“, kleine Nervensäge, ist Marthe Hoffnung soll. Er ist zunächst wenig begeistert davon, dass er sich um
Cohn in die Annalen des französischen Wider-stands Goldmund kümmern soll, einen quirligen und abenteuerlus-
eingegangen. Ihren Spitznamen verdankt Marthe Hoffnung tigen Jungen, der von seinem Vater ins Kloster abgeschoben
unter anderem der Hartnäckigkeit, mit der ihr in den letzten wurde. Trotz aller Gegensätze entwickelt sich zwischen den
Monaten des Zweiten Weltkriegs die Aufnahme in die beiden eine tiefe Freundschaft. Während Narziß seinen
französische Armee gelang. Nicht nur wegen ihrer Körper- angestrebten Weg weitergeht, zieht Goldmund in die Welt
größe war ihr das zunächst verweigert worden, sondern hinaus. Er hat zahlreiche Liebschaften, könnte zu einem
auch wegen eben der gefälschten Dokumente, die ihr und erfolgreichen Bildhauer werden und bleibt doch immer ein
ihrer jüdischen Familie aus Metz zuvor ermöglicht hatten, Suchender, den der frühe Verlust der Mutter fortwährend
sich vor den deutschen Besatzern in die »Freie Zone« in quält. Als er von Narziß vor der dro-henden Hinrichtung
Südfrankreich zu retten. Als Mitglied des französischen gerettet und ins Kloster zurückgeholt wird, scheint alles gut
Mili-tärgeheimdienstes wurde Marthe dann über die zu werden. Aber unter den Mönchen gibt es Vorbehalte
Schweiz in Deutschland eingeschleust, wo sie, getarnt als gegenüber Goldmunds expressiver Schnitzkunst. Und Narziß
Krankenschwester, die Stimmung in der deutschen Zivilbe- empfindet für Goldmund mehr, als er nach außen zeigen
völkerung erkunden sollte. Für ihre gefährliche Mission darf.
wurde Marthe Cohn mit dem höchsten französischen Hermann Hesse ging es in seiner Erzählung vor allem um die
Militärorden geehrt. Jahrzehntelang hatte sie nach dem Beziehung zwischen zwei modellhaften Figu-ren, an denen
Krieg als Assistentin ihres Mannes Major Cohn, eines er die tiefenpsychologischen Erkenntnisse des frühen 20.
Neurowissenschaftlers, gearbeitet und ihre Geschichte für Jahrhunderts verdeutlichte. Die überaus gelungene Beset-
sich behalten: die Geschichte von ihrem Bräutigam, der von zung der Hauptrollen lässt die Gegensätze zwischen den
den Deutschen exekutiert wurde, ihrer Schwester Stéphanie, beiden Charakteren präzise hervortreten und die weiblichen
die als Fluchthelferin verhaftet und vermutlich in einem Figuren erhalten gegenüber der Buchvorlage mehr Präsenz
Vernichtungsla-ger ermordet wurde. Und die von den vielen und Stärke. (Vision Kino)
Juden, die mit ihrer Hilfe in die »Freie Zone« entkommen
konnten.
Im Mittelpunkt des films steht die unglaubliche Geschichte
der Marthe Cohn, von ihr selbst oft aus dem Off, vor
Publikum oder direkt in die Kamera erzählt. (epd-Film)
5.10. | 7.–9.10.2020 9
Montag, Mittwoch bis Freitag
Das geheime Leben Smuggling Hendrix
der Bäume Marios Piperides, Deutschland/Zypern/Griechenland 2018,
90 Minuten
Jörg Adolph, Naturaufnahmen: Jan Haft, Deutschland 2019, Themen: Zypernkonflikt, starke Institutionen, EU, UN
100 Minuten und deren Regularien, Grenzen und Nationen, Frie-den,
Themen: Ökosystem Wald, Ökologie, biologische Vielfalt, Gerechtigkeit Schmuggel, Zwangsumsiedlung, Identität,
Lebensräume, Forstwirtschaft (und Konsum), Klima- Dogmen, Werte
wandel, Umwelt Unterrichtsfächer: Politik, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Unterrichtsfächer: Biologie, Erdkunde, Sozialkunde, FSK: ab 6 – empfohlen ab 14 Jahren
Deutsch
FSK: ohne Altersbeschränkung – empfohlen ab 12 Jahren Den zypriotischen Musiker Yiannis verfolgt das Pech.
Erfolglos, verschuldet und frisch getrennt von sei-ner
Nach seiner medialen Präsenz zu urteilen, ist Peter Wohlle- Freundin und Bandkollegin Kika möchte er schnellstmöglich
ben der bekannteste Förster Deutschlands. Sein Sachbuch das geteilte Land verlassen. Als sein Hund Jimi ausbüxt und
„Das geheime Leben der Bäume“ von 2015 stand zwei Jahre dabei die UN-Pufferzone und die Grenze zur besetzten
lang auf den Bestsellerlisten. Der gleichnamige Dokumen- türkischen Republik im Norden überquert, eilt Yiannis ihm
tarfilm greift zentrale Thesen des Buches auf und begleitet hinterher. Zwar findet er den Hund schnell wieder, jedoch ist
seinen Autor rund um die Welt – sei es auf eine Waldfüh- es ihm aufgrund der EU-Verordnungen, die auf der griechi-
rung in der heimischen Eifel, auf diverse Lesungen oder auf schen Seite gelten, nicht erlaubt, Jimi wieder zurückzufüh-
eine Reise zum wohl ältesten Baum der Welt nach Schwe- ren. Ein Versuch, den Mischling professionell über die Grenze
den. Wohlleben prangert einerseits gängige Praktiken der zu schmuggeln, läuft schief. Gemeinsam mit Kika, die
Waldwirtschaft wie die Pflanzung von Nadelbaum-Mono- Yiannis widerwillig dem Hund zuliebe unterstützt, und
kulturen und den Einsatz schwerer Holz-Erntemaschinen an. Hassan, dessen Eltern einst von der Türkei nach Zypern
Andererseits will er für das Ökosystem Wald begeistern, geschickt wurden und der jetzt im alten Haus von Yiannis‘
indem er zahlreiche vermenschlichende Metaphern benutzt, Familie auf der türkisch besetzten Seite wohnt, begibt sich
zum Beispiel von Baumfamilien spricht und Pflanzen als Yiannis auf eine absurde Reise.
fühlende Wesen sieht. Mit einer sympathischen, relevanten aber dennoch leichten
Peter Wohlleben ist ein eloquenter Charismatiker, der mit Komödie führt der Regisseur Marios Piperides an die
seinen Ausführungen zu begeistern weiß. Der Film ist ganz Konfliktsituation im geteilten Zypern und deren Hauptstadt
auf ihn zugeschnitten, wobei kein neutrales oder gar Nikosia heran. Die Suche nach dem entlaufenen Mischling
kritisches Portrait intendiert ist, sondern eine Hommage. Jimi führt zu einer Reihe von interkommunalen Begegnun-
Die Kritiker*innen seiner Thesen erwähnt er nur kurz, andere gen zwischen Zyperngriechen, Zyperntürken und nach der
Stimmen als die Wohllebens kommen kaum zu Wort. Besetzung zwangsweise zugewanderten türkischen Sied-
Kurzweilig und unterhaltsam vermittelt der ehemalige lern. Dabei können Schüler*innen dem Film auch ohne
Forstbeamte seine Auffassungen zum Ökosystem Wald. detailliertes Vorwissen über den Zypernkonflikt recht
Diese Ausführungen werden mit großartigen Naturaufnah- problemlos folgen. (Vision Kino)
men unterlegt. Zeitrafferbilder von sich entfaltenden
Blättern und extreme Nahaufnahmen von Insekten gibt es
ebenso wie leinwandfüllende Totalen von Bäumen und
Wäldern. (Vision Kino)
10 5.10. | 7.–9.10.2020
Montag, Mittwoch bis Freitag
I am not your Negro Deutschstunde
Raoul Peck, USA/Frankreich 2017, 94 Minuten (teilweise Christian Schwochow, Deutschland 2019, 125 Minuten
OmU) Themen: Pflicht, Verantwortung, Menschlichkeit,
Themen: Rassismus, USA, Gewalt, Identität, Psycholo- Menschenrechte/-würde, Nationalsozialismus,
gie, Widerstand, Sprache, Filmgeschichte (Deutsche) Geschichte, Kunst, „entartete“ Kunst,
Unterrichtsfächer Geschichte, Englisch, Politik, Sozial- Erwachsenwerden, Erziehung, Macht/Machtmissbrauch,
wissenschaften, Ethik, Philosophie, Deutsch, Kunst Widerstand
FSK: ab 12 – empfohlen ab 16 Jahren Unterrichtsfächer: Deutsch, Geschichte, Politik, Kunst,
Religion, Ethik, Musik, fächerübergreifend: Demokratie-
Der amerikanische Schriftsteller James Baldwin zählte zu erziehung
den bedeutendsten Intellektuellen seiner Zeit. Ein Leben FSK: ab 12 – empfohlen ab 15 Jahren
lang beschäftigte er sich mit Fragen von Rassismus,
Sexualität und Identität, oft vermischte er seine scharfsin- Der Zweite Weltkrieg ist vorüber. Im Norden Deutschlands
nigen Analysen der amerikanischen Gesellschaft mit sitzt Siggi Jepsen in einer Besserungsanstalt ein. Als er
persönlicher Erfahrung. In seinem Filmessay untermauert einen Aufsatz über die „Freuden der Pflicht“ verfassen soll,
Regisseur Raoul Peck Zitate Baldwins mit teils spektakulä- findet er keinen Anfang. Zur Strafe muss er die gestellte
rem Archivmaterial. So sieht man neben den bekannten Aufgabe in Einzelhaft beenden. Als der Jugendliche zu
Ikonen der Bürgerrechtsbewegung der 1960er Jahre auch die schreiben beginnt, taucht er in seine Kindheitserinnerungen
erschre-ckend hasserfüllten Proteste Weißer gegen staatli- ein: Er erzählt von seinem autoritären Vater Jens Ole Jepsen,
che Einschulungsprogramme zugunsten von Afroameri-ka- einem dem NS-Regime treu ergebenen Dorfpolizisten, der in
nern/innen. Eine Grundthese Baldwins lautet: Der Rassis- den letzten Kriegsjahren dem Maler Max Ludwig Nansen ein
mus der weißen Bevölkerungsmehrheit beruht, neben Malverbot überbringen und dieses überwachen muss. Sein
Ignoranz und Gleichgültigkeit, vor allem auf Angst. übersteigertes Pflichtbewusstsein treibt ihn zur radikalen
Sein Buch „Remember this House“ über die mit ihm be- Ausführung dieser Aufgabe an. Selbst seinen Sohn Siggi
freundeten Bürgerrechtler Martin Luther King, Mal-colm X bezieht er in die Überwachung des Verbots mit ein. Aber
und Medgar Evers – alle drei wurden ermordet – konnte auch der Maler setzt auf die Unterstützung des Jungen.
Baldwin zu Lebzeiten nicht fertigstellen. Nun dient es als Siggi gerät mehr und mehr zwischen die Fronten.
Hauptquelle für die im Film verwendeten Zitate. Einen „Deutschstunde“ ist weit mehr als ein Stoff für den Deut-
weiteren wichtigen Baustein bilden Baldwins Überlegungen schunterricht, weit mehr als eine Geschichte über Deutsch-
zum Hollywoodfilm: Warum kamen Schwarze darin kaum land in der NS-Zeit: Im dramaturgisch wie ästhetisch
vor? Warum identifizierte er sich nicht mit dem strahlenden angelegten Brückenschlag zwischen Vergangenheit,
Westernhelden John Wayne, sondern mit den von diesem Gegenwart und Zukunft lädt der Film zur ethisch-morali-
totgeschos-senen Indianern? So erzeugen die gezeigten sche Erörterung des Pflicht- und Verantwortungsbegriffs ein
Filmausschnitte und Baldwins Kommentar oft bittere und wirft gesellschaftspolitische Fragen nach dem Verhält-
Kontras-te. Wie beiläufig eingestreute Beispiele heutiger nis zwischen Individuum und Gesellschaft, zwischen Kunst
Diskriminierung und Polizeigewalt gegen Afroamerika-ner/ und Macht auf. (Vision Kino)
innen belegen darüber hinaus die ungebrochene Kontinuität
rassistischen Alltags. (Vision Kino)
Amazonia
Abenteuer im Regenwald
T. Ragobert, F/Bras. 2013, 86 Minuten
siehe Seite 72.11. | 4.–6.11.2020 11
Montag, Mittwoch bis Freitag
Butenland Beale Street
Marc Pierschel, Deutschland 2019, 82 Minuten Barry Jenkins, USA 2018, 119 Minuten
Themen: Tiere, Ethik, Idealismus, Ernährung, Umwelt, Englische Originalfassung mit deutschen
Natur, Tierrechte, Strafe/Strafvollzug, Werte Untertiteln oder deutsche Fassung
Unterrichtsfächer: Sozialkunde, Politik, Ethik, Biologie, Themen: Liebe, Rassismus, Diskriminierung, Vorurteile,
Wirtschaft, Arbeitslehre/WAT Gerechtigkeit, Hoffnung, Trennung, Zukunft, Schwanger-
FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren schaft, Gesellschaft, USA, Familie
Unterrichtsfächer: Englisch, Deutsch, Politik, Geschichte,
Früher sah der vormalige Bio-Milchbauer Jan Gerdes die Sozialkunde, Ethik, Psychologie
Kühe auf seinem Hof zwangsläufig als Produktionsmittel, FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren
deren Milcherzeugung die Existenz des Betriebs sicherte.
Zwar steigerte der Landwirt sukzessive die Lebensqualität Der New Yorker Stadtteil Harlem in den siebziger Jahren:
der Rinder, die sein Vater noch konventionell an Ketten Tish Rivers und Alonzo „Fonny“ Hunt, die seit Kindertagen
hielt, letztlich überwogen aber seine moralischen Bedenken befreundet sind, werden ein Liebespaar und planen voller
bezüglich einer immer noch nicht artgerechten Tierhaltung. Tatendrang ihre gemeinsame Zukunft. Obwohl sie in ihrem
Also verkaufte Gerdes im Jahr 2002 fast seinen gesamten Alltag – etwa bei der Wohnungssuche – immer wieder
Rinderbestand und gründete gemeinsam mit seiner rassistischen Haltungen und Vorurteilen begegnen, lassen
Partnerin Karin Mück, die als radikale Tierschützerin und sich die beiden Afroamerikaner nicht unterkriegen. Eines
-befreierin aktiv war, einen Gnadenhof für ausgemusterte Tages landet Fonny jedoch ohne Aussicht auf einen fairen
Rinder. Bis zu 45 Tiere verbringen ihren Lebensabend in dem Prozess in Untersuchungshaft, da man ihn fälschlicherweise
niedersächsischen „Kuhaltersheim“, wo sie der Schlachtung beschuldigt, eine Puerto-Ricanerin vergewaltigt zu haben.
entgehen und „richtig Kuh sein“ können. Inzwischen ist das Bei einem ihrer Besuche im Gefängnis eröffnet ihm Tish,
Projekt als Stiftung organisiert, die sich durch Spenden und dass sie schwanger sei, und verspricht ihm, so schnell wie
die Vermietung von Ferienwohnungen finanziert. möglich seine Unschuld zu beweisen. Mit familiärer Unter-
Der Dokumentarfilmer Marc Pierschel zeigt die Routine auf stützung kämpft sie fortan gegen die drohende Verurteilung
dem Gnadenhof in beobachtenden Bildern ohne Off-Kom- an.
mentar. Eine besondere Rolle spielen dabei der Erfahrungs- Mit „Beale Street“ adaptiert der afroamerikanische Filme-
schatz und die Motivation der Protagonisten Jan Gerdes und macher Barry Jenkins („Moonlight“) einen Roman aus der
Karin Mück, die in ausführlichen Gesprächen zu Wort Feder von James Baldwin. Anders als es die chronologische
kommen. Zwischen den Interviewaussagen gibt es immer Inhaltsangabe vermuten lässt, springt das Liebesdrama
wieder Drohnenflüge über das norddeutsche Deichvorland zwischen unterschiedlichen Zeitebenen hin und her.
und musikalisch sanft untermalte Impressionen der frei Kunstvoll eingewoben in Tishs Kampf gegen die Ungerech-
grasenden Milchkühe. Die beschaulichen Aufnahmen vom tigkeit ist die Entwicklung ihrer Beziehung, deren Anfänge
Hof kontrastiert Pierschel mit Bildern aus der Massentier- der Regisseur besonders feinfühlig in Szene setzt. Einblicke
haltung oder von Tierauktionen. (Vision Kino) in den systemimmanenten Rassismus liefern pointierte
Gespräche und Szenen wie die Begegnung mit einem
korrupten weißen Polizisten. (Vision Kino)12 2.11. | 4.–6.11.2020
Montag, Mittwoch bis Freitag
What You Gonna Do Auerhaus
When The World‘s Neele Leana Vollmar, Schweiz/Deutschland 2019,
On Fire?
107 Minuten
Themen: Erwachsenwerden, Suizid, Depression, Freund-
schaft, Literaturverfilmung
Roberto Minervini, Italien/USA/Frankreich 2018, 123 Min. Unterrichtsfächer: Deutsch, Ethik, Psychologie
Englische Originalfassung mit deutschen FSK: ab 12 – empfohlen ab 15 Jahren
Untertiteln
Themen: USA, Rassismus, Diskriminierung, Identität, Nachdem Frieder versucht hat sich das Leben zu nehmen,
Menschenrechte, Emanzipation, Bürgerrechtsbewegung, ziehen er und die Freunde Höppner, Vera und Cäcilia
Minderheiten, Familie, Gemeinschaft gemeinsam mit ihm ins Auerhaus. In der Dorf-WG der
Unterrichtsfächer: Sozialkunde, Englisch, Geschichte, Abiturienten steht die Tür immer offen, kommen zur Party
Politik, Ethik, Kunst scharenweise Leute aus der Psychiatrie am Ortsrand. Doch
FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren der Plan, den depressiven Frieder zurück ins Leben zu holen
und ihn von einem weiteren Suizidversuch abzubringen geht
Die Barbesitzerin und Sängerin Judy Hill sorgt sich um ihre nicht ein-fach auf. Höppner, Vera und Cäcilia machen sich
87-jährige Mutter, die im Zuge der Gentrifizierung ihres mehr und mehr Sorgen um den Freund.
Viertels in New Orleans ihre Wohnung verliert. Auch Judy Das feinhumoriges Coming-of-Age-Drama nach dem
muss deswegen ihre Bar schließen. Der 14-jährige Ronaldo Bestseller von Bov Björg erzählt vom Drama des Erwachsen-
zeigt seinem neunjährigen Bruder Titus, wie man sich mit werdens, das nicht immer ein fröhlicher Aufbruch in das
Boxen verteidigen kann. Ihre Mutter Ashlei ermahnt eigene Leben ist, sondern manchmal ein tragisches vorzeiti-
Ronaldo, seinem Bruder ein Vorbild zu sein, denn sie will ges Ende nimmt. Zwar ist der Film in den 1980er-Jahren
verhindern, dass die Brüder wie ihr Vater im Knast landen. angesiedelt, aber die Ent-wicklungsaufgaben und Fragen,
Krystal Muhammad, die Leiterin der New Black Panther die sich den Jugendlichen im Film stellen, sind die gleichen
Party for Self-Defense, und ihre Mitstreiter*innen fordern geblieben: Abnabelung von den Eltern und das Hinterfragen
öffentlich eine Untersuchung zu mutmaßlichen Lynchmor- des gesellschaftlichen Gefüges, in das sie hineingebo-ren
den an zwei Afroamerikanern. Die Gruppe protestiert gegen wurden, erste Liebe und die Fragen: Wer bin ich und wie will
den Klu Klux Klan und den rassistischen Polizei- und ich leben? Das Zusammenleben mit dem suizidgefährdeten
Justizapparat und verteilt Essensrationen an Obdachlose Frieder in einer WG bedeutet einen riesigen Schritt für die
aller Hautfarben. Die Erzählstränge handeln von Lebensum- Abiturienten. Sie können alles ausprobieren und genießen
ständen innerhalb eines rassistischen Systems von Angst, ihre Freiheit. Die Kehrseite bildet die Verantwortung für den
Wut, Solidarität, Widerstand und Hoffnung. depressiven Freund, die Höppner, Vera und Cäcilie letztend-
Der Film beleuchtet die Reaktionen der Black Community lich überfordert. (Vision Kino)
auf mehrere Tötungen junger Afroamerikaner im Süden der
USA im Sommer 2017. Er gewinnt ungeahnte Brisanz durch
den gewaltsamen Tod des Afroamerikaners George Floyd
bei einem Einsatz weißer US-Polizisten, der die Debatte um
übermäßige Polizeigewalt angeheizt und weltweit Proteste
gegen Rassismus und Diskriminierungen von Minderheiten
ausgelöst hat. Kann der Fall Floyd einen Kulturwandel
auslösen? (Visionkino)2.11. | 4.–6.11.2020 13
Montag, Mittwoch bis Freitag
Die perfekte Kokon
Kandidatin Leonie Krippendorff, Deutschland 2020, 99 Minuten
Themen: Erwachsenwerden, Pubertät, Rollen- und
Haifaa Al-Mansournn, Saudi-Arabien/D 2019, 101 Minuten Körperbilder, mediale Selbstdarstellung, Sexualität,
Arabische Originalfassung mit deutschen Emanzipation, Liebe, Freundschaft, Familie, Jugendkultur
Untertiteln oder deutsche Fassung Unterrichtsfächer: Deutsch, Sozialkunde, Biologie/
Themen: Gender/Geschlechterrollen, Islam, Diskriminie- Sexualkunde, Kunst, Ethik, Religion fächerübergrei-fend:
rung, Wünsche, Emanzipation, Autorität(en) fremde Erziehung zur sexuellen Selbstbestimmung
Kulturen, Familie FSK: ab 12 – empfohlen ab 13 Jahren
Unterrichtsfächer: Deutsch, Gesellschaftskunde, Reli-
gion, Ethik, Sozialkunde/Gemeinschaftskunde, Politik, Es ist Sommer in Berlin-Kreuzberg, heiß und stickig. Die
Musik 14-jährige Nora zieht mir ihrer großen Schwester und deren
FSK: ohne Altersbeschränkung – empfohlen ab 14 Jahren Freund*innen um die Häuser. Zwischen Schwimmbad und
Schule, auf Hausdächern und Partys wird medial geprägten
Ein Film über den langsamen Wandel Saudi-Arabiens hin zu Körperbildern nachgeeifert, werden Rollenmuster Peerg-
mehr Liberalität, festgemacht am Porträt einer kämpferi- roup-konform ausgefüllt, Liebespaare gebildet. Nora ist
schen Frau. Eine junge Ärztin, die immer wieder an die mittendrin und doch am Rand. Sie beobachtet die Welt um
Grenzen stößt, die Frauen in ihrem Land gesetzt sind, gerät sich herum und sich darin. Für sie ist es ein Sommer der
zunächst mehr aus Zufall, dann mit wachsendem Engage- Metamorphose vom Kind zur jungen Erwachsenen. Intensiv,
ment in die Lage, als Kandidatin in einer Lokalwahl anzutre- bunt und leise im Lauten mischen sich Ereignisse und
ten, und leistet damit öffentlich Widerstand gegen frauen- Erlebnisse. Die erste Menstruation, neu wahrgenommene
feindliche Traditionen. Während sie zusammen mit ihrer Körperlichkeit, sexuelles Begehren. Nora begegnet der
Schwester eine Wahlkampagne organisiert, tritt ihr Vater, faszinierenden Romy und verliebt sich. Es gibt gebrochene
ein Musi-ker, zusammen mit seiner Musikgruppe im Zuge Herzen und Konflikte. Und es geht weiter. Während sich
des kulturpolitischen Tauwetters eine Tournee an. Ein trotz sonnenverbrannte Haut schält und Noras Raupen ihre
aller Widrigkeiten, die den Figuren begegnen, von Optimis- Kokons spinnen, nabelt sich das Mädchen Stück für Stück
mus getragenes Drama, das von den Hoffnungen einer ab, findet und steht zu sich selbst. Am Ende sind Schmet-
saudi-arabischen Mittelschichtsfamilie auf den gesell- terlinge in der Luft und auch Nora scheint zu fliegen.
schaftlichen Transformationsprozess des Landes erzählt Wie im echten Leben, stellen sich auch in „Kokon“ die
und dies stimmig verbindet mit einer Hommage auf Herausforderungen des Erwachsenwerdens nicht nach und
Saudi-Arabiens lange unterdrückte musikalische und nach, sondern oft alle auf einmal. Wie sehe ich aus? Wen
allgemein künstlerische Traditionen. (filmdienst) liebe ich? Wer bin ich demnach? Wer sind die anderen? Und
Der Film „Die perfekte Kandidatin“ der ersten Filmemacherin wer will ich sein? Fragen der medialen, sozialen und sexuel-
Saudi-Arabiens und preisgekrönten Regis-seurin, Haifaa Al len Identitätskonstruktion und -findung in den Jugendjahren
Mansour: Haifaa Al Mansour ist besonders durch ihren durchziehen die Handlung des Films. (Vision Kino)
international gefeierten und beim Publikum beliebten
Debütfilm „Das Mädchen Wadjda“ bekannt. Auf unterhaltsa-
me Art und Weise ermutigt die Regisseurin in „Die perfekte
Kandidatin“ Frauen dazu, sich in die Politik einzumischen,
sichtbar zu werden, ihre Meinungen zu vertreten und an der
Gestaltung unserer Welt aktiv teilzuhaben.
Amazonia
Abenteuer im Regenwald
T. Ragobert, F/Bras. 2013, 86 Minuten
siehe Seite 714 14.–18.12.2020
Montag bis Freitag
Nächster Halt: Sorry we missed you
Fruitvale Station Ken Loach, Großbritannien/Frankreich/Belgien 2019, 101
Minuten
Ryan Coogler, USA 2013, 85 Minuten Englische Originalfassung mit deutschen
Englische Originalfassung mit deutschen Untertiteln oder deutsche Fassung
Untertiteln oder deutsche Fassung Themen: Arbeit, Werte, Familie, Zusammenhalt, Ausbeu-
Themen: Rassismus, Vorurteile, Gewalt, USA tung, Globalisierung, Kapitalismus, Wirtschaft, Individu-
Unterrichtsfächer: Deutsch, Englisch, Ethik, Religion, um und Gesellschaft, Politik
Kunst Unterrichtsfächer Englisch, Deutsch, Sozialkunde,
FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren Politik, Wirtschaft/WAT
fächerübergreifend: Berufsorientierung
Nach einem Streit mit seiner Freundin Sophina wird dem FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren
22-jährigen Oscar Grant am 31. Dezember 2008 endgültig
klar, dass er sein Leben verändern muss. Er will seine Bei Ricky und Abby, die mit ihren zwei Kindern in Newcastle
Freundin nicht länger enttäuschen, er will sich mehr um leben, reicht das Geld hinten und vorne nicht. Während
seine kleine Tochter und seine Mutter kümmern und er will Abby als Altenpflegerin arbeitet, schlägt sich Ricky mit
endlich mit dem Dealen von Drogen aufhören. Schließlich Gelegenheitsjobs durch. Getrieben durch die Sehnsucht
wurde er erst vor Kurzem aus einer langen Haftstrafe nach einer gesicherten Wohnsituation und der Tilgung ihrer
entlassen. So besteht der Silvestertag für Oscar aus Schulden nimmt Ricky einen gut bezahlten, aber harten
mehreren kleinen Begegnungen: Im Supermarkt, in dem ihm „Null-Stunden“-Job als (schein-)selbstständiger Kurierfah-
vor wenigen Wochen gekündigt wurde, kann er einer rer an, wofür die Familie einiges opfern muss. Damit sich
anderen Kundin helfen; der noch verbliebene Drogenvorrat Ricky den Lieferwagen leisten kann verkauft Abby ihr Auto.
landet im Meer; gemeinsam mit Sophina und seiner Tochter Das braucht sie eigentlich, um für ihre Arbeit als Altenpfle-
besucht er seine Mutter. Sogar ein vollbesetzter Zug, der gerin von Haus zu Haus zu kommen, wo sie für ihre Kli-
kurz vor dem Jahreswechsel stecken bleibt, kann die Laune ent*innen auch mal ihre unbezahlten Pausen opfert. Durch
von Oscar nicht trüben. Bis es zu einem Streit mit einem die zeitraubenden Busfahrten und Rickys teil-weise 14-stün-
anderen Passagier kommt, die Polizei an der Fruitvale digen Arbeitstage kommen die Familienabende leider
Station eingreift – und ein weißer Polizist den schwarzen immer wieder zu kurz. Zudem wird das Verhalten von Sohn
Oscar erschießt. Seb, einem rebellischen Teenager, immer auffälliger und
Über einen Zeitraum von 24 Stunden begleitet der auf problematischer. Im Kampf gegen ihre entmutigenden
wahren Begebenheiten beruhende Spielfilm seinen Prota- Umstände scheint die Familie nur sich selbst zu haben.
gonisten. Ryan Coogler sucht stets eine große Nähe zu Oscar Wie die meisten Filme von Ken Loach ist „Sorry We Missed
und versucht anhand mehrerer Episoden, dessen Charakter, You“ eine humanistische Studie über die britische Arbeiter-
Wünsche und Probleme sichtbar zu machen. Dabei folgt er klasse. Dass sich ein harter, risikoreicher Job unmittelbar auf
keinem klassischen Spannungsaufbau, sondern verlässt sich das Privat- und Familienleben auswirkt zeigt der Film
in der Tradition des US-amerikanischen Low-Budget-Inde- eindrücklich. (Vision Kino)
pendent-Kinos auf die Beobachtung kleiner Gesten und
Begebenheiten, wodurch der Film bisweilen geradezu
dokumentarisch wirkt. (Vision Kino)
Amazonia
Abenteuer im Regenwald
T. Ragobert, F/Bras. 2013, 86 Minuten
siehe Seite 714.–18.12.2020 15
Montag bis Freitag
Portrait de la jeune Regeln am Band, bei
fille en feu hoher Geschwindig-
Porträt einer jungen Frau in keit
Flammen
Yulia Lokshina, Deutschland 2020, 92 Minuten
Céline Sciamma, Frankreich 2019, 121 Minuten Originalfassung mit deutschen Untertiteln
Französische Originalfassung mit deutschen
Untertiteln oder deutsche Fassung
Themen: Ernährung, Globalisierung, Verantwortung,
Themen: Emanzipation, Frauen, Gender/Geschlechterrol-
Gerechtigkeit, Migration, Prekariat, Menschenrechte/
len, Kunst, Liebe
-würde
Unterrichtsfächer Deutsch, Französisch, Kunst, Geschich-
Unterrichtsfächer: Politik, Sozial-/ Gemeinschaftskunde,
te, Sozialkunde/Gemeinschaftskunde
Ethik, Wirtschaftskunde/WAT, Deutsch
FSK: ab 12 – empfohlen ab 15 Jahren
FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren
Der Auftrag einer Herzogin (Valeria Golino) führt die
In der westdeutschen Provinz kämpfen osteuropäische
Porträtmalerin Marianne auf eine entlegene Insel in der
Leiharbeiter*innen im größten deutschen Schweineschlacht-
Bretagne. Die Umstände sind ungewöhnlich, wenn nicht ein
betrieb ums Überleben und Aktivist*innen, die sich für deren
wenig dramatisch. Marianne soll Héloïse (Adèle Haenel), die
Rechte einsetzen, mit den Behörden. Zur gleichen Zeit
Tochter der Herzogin, malen. Nachdem Héloïse‘ ältere
proben Münchener Gymnasiast*innen das Bertolt-Brecht-
Schwester von einer Klippe stürzte – mutmaßlich ein Suizid
Stück „Die Heilige Johanna der Schlachthöfe“, das sich
–, kommt ihr die Aufgabe zu, die Familie mit einer Heirat
schon 1931 mit Marktmacht und Monopolbildung und der
sozial abzusi-chern. Das Porträt ist als Geschenk an den
Ausbeutung und Aussperrung von Arbeiter*innen beschäf-
zukünftigen Ehemann in Mailand gedacht, allerdings
tigte – und reflektieren über die deutschen Wirtschaftsstruk-
weigert sich Héloïse standhaft, Modell zu sitzen. Unter dem
turen und ihr Verhältnis dazu. Verwoben mit den Gedanken-
Vorwand, ihr Gesellschaft zu leisten, soll Marianne heimlich
gängen der Jugendlichen und ihrer Auseinandersetzung mit
ihr Gesicht studieren und das Gemälde aus dem Gedächtnis
dem Text in den Proben erzählt der Film in unterschiedlichen
erarbeiten.
Fragmenten über Bedingungen und Facetten von Leiharbeit
Die Möglichkeiten weiblicher Handlungsmacht innerhalb
und Arbeitsmigration in Deutschland.
des herrschenden Geschlechtersystems werden von Sciam-
Feinfühlig, vom ersten Moment an fesselnd und vielschich-
ma auf vielfältige Weise erkundet. Denn auch wenn Männer
tig öffnet der Film den Blick für ein großes Problem unserer
in dem Film fast gänzlich abwe-send sind: Die patriarchale
Gesellschaft. Dabei lenkt er in einer dramaturgisch sich
Ordnung steht unverrückbar im Raum. Im Gegensatz zu
verdichtenden Erzählung unsere Aufmerksamkeit behutsam
Héloïse kann sich die finanziell unabhängige Marianne
auf das, was niemand sehen will: Die beklagenswerte
jedoch gegen die Ehe entscheiden – auch wenn sie ihre
Zeitlosigkeit des kapitalistischen Ausbeutungssystems
Arbeiten mit dem Namen des Vaters signiert, um ihrem
manifestiert sich auch mitten in unserer Gesellschaft. Ohne
künstlerischen Werk zu öffentlicher Wahrnehmung zu
zu predigen setzt der Film auf Beobachtung, Empathie und
verhelfen. Nicht zuletzt gibt Sciamma den zur Anonymität
intellektuelle Durchdringung der Thematik. Durch seine
verdammten weiblichen Malerinnen der Vergangenheit mit
filmische Versuchsanordnung gelingt der Regisseurin ein
Marianne ein Gesicht. (kinofenster)
ganz eigener Zugang, der das Publikum aufgewühlt zurück-
lässt. (Max Ophüls Festival)16 14.–18.12.2020
Montag bis Freitag
The Peanut Butter Berlin
Falcon Alexanderplatz
Tyler Nilson/Michael Schwartz, USA 2019, 97 Minuten Burhan Qurbani, Deutschland/Niederlande 2020,
Englische Originalfassung mit deutschen 183 Minuten
Untertiteln oder deutsche Fassung Themen: Literaturverfilmung, Flucht, Migrationsgesell-
Themen: Menschen mit Behinderung, Außenseiter, schaft, Menschenrechte/-würde, Kriminalität, Liebe
Freundschaft, Emanzipation, Träume, Abenteuer, Unterrichtsfächer: Deutsch, Kunst, Ethik, Sozialkunde,
Vertrauen, Helden, Diskriminierung, Vorurteile Politik
Unterrichtsfächer: Englisch, Deutsch, Sozialkunde, Psy- FSK: ab 12 – empfohlen ab 15 Jahren
chologie, Ethik, Philosophie, Medienkunde
FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren Mit Glück überlebt Francis einen Schiffsbruch im Mittelmeer,
doch seine Freundin Ida ertrinkt. Traumatisiert strandet der
Zak ist 22 Jahre alt, hat das Down-Syndrom und einen junge Mann aus Guinea-Bissau schließlich in Berlin. Ohne
festen Plan für seine Zukunft: Er will ein berühmter Wrestler Papiere sind seine Perspektiven in Deutschland schlecht.
werden. Dafür muss er aber erst mithilfe seines deutlich Francis will ein ehrliches, aber auch ein menschenwürdiges
älteren Zimmernachbarn aus dem Alten-heim fliehen, in Leben führen. Nach schlechten Jobs auf einer U-Bahn-Bau-
dem er gegen seinen Willen untergebracht wurde. Die ersten stelle lässt er sich zu kriminellen Geschäften verführen: Ein
Fluchtversuche scheitern, aber dann gelingt es: Zak macht Mann namens Reinhold kontrolliert den Drogenhandel im
sich auf den Weg zur Wrestlingschule seines Idols Salt Hasenheide-Park und macht ihn zu seiner rechten Hand.
Water Redneck. Während der Flucht schläft er in einem Einbrüche, Prostitution, Nachtleben – aus Francis wird
Boot, das Tyler gehört. Auch Tyler befindet sich auf der Franz, ein Teil des Berliner Untergrunds. Nachdem Reinhold
Flucht, denn er hat die Fänge anderer Fischer gestohlen und ihn eines Tages aus einem fahrenden Auto schubst und er
deren Hafen zerstört. Sie setzen ihren Weg gemeinsam fort einen Arm verliert, holt ihn Mieze zurück ins Leben. Die Liebe
und lernen sich besser kennen. Währenddessen sind ihnen gibt Francis neuen Lebensmut – kann er vielleicht doch
nicht nur die bestohlenen Fischer auf der Spur, sondern noch seinen „German Dream“ verwirklichen?
auch die Pflegerin Eleanor, die Zak zurück in das Altenheim Burhan Qurbani, als Kind afghanischer Geflüchteter in
holen möchte. Deutschland geboren und aufgewachsen, setzt sich auch in
Die Tragikomödie The Peanut Butter Falcon wurde mit seinem dritten Werk „Berlin Alexanderplatz“ (nach „Shaha-
mehreren Publikumspreisen ausgezeichnet. Zack Gottsagen, da“ und „Wir sind jung. Wir sind stark“) differenziert mit
der die Figur des Zak spielt, hat ebenfalls das Down-Syn- politischen Konflikten und kultureller Identität in der
drom. Das Drehbuch wurde maßgeblich von Gottsagens Migrationsgesellschaft auseinander. Den Literaturklassiker
Traum inspiriert, ein professioneller Schauspieler zu werden. von Alfred Döblin von 1929 hat er für die neue Adaption
Gerade die Unbe-fangenheit zwischen Gottsagen und dem umfassend modernisiert: Aus dem Proletarier Franz
Hollywoodstar Shia LaBeouf macht es möglich, dass der Biberkopf wird der Immigrant Francis, eine ebenso leidge-
Film sowohl ernste als auch lustige Momente erzählen kann, prüfte, aber deutlich sympathischere Figur als der Antiheld
ohne aufgesetzt zu wirken. Damit sie eine enge Bindung des Romans. (Vision Kino)
bekommen, verbrachten Gottsagen, LaBeouf und Dakota
Johnson schon vor Drehbeginn einen Monat lang Zeit
miteinander. Eine ungewöhnliche Idee, die den Film prägt
und auszeichnet. (kinofenster.de)18.–22.1.2021 17
Montag bis Freitag
The Hate U Give Abitur 2022
George Tillman Jr., USA 2018, 133 Minuten
Gran Torino
Englische Originalfassung mit deutschen
Clint Eastwood, USA 2008, 116 Minuten
Untertiteln oder deutsche Fassung
Englische Originalfassung mit deutschen
Themen: USA, Rassismus, Identität, Bürgerrechte,
Untertiteln
Literaturverfilmung, Jugend, Coming-of Age, Gewalt,
Themen: Individuum (und Gesellschaft), Krieg/Kriegs-
Kriminalität
folgen, Zivilcourage, Rassismus, Multikulturelle Gesell-
Unterrichtsfächer: Englisch, Deutsch, Philosophie, Sozi-
schaft, Vorurteile
alkunde, Ethik
Unterrichtsfächer Deutsch, Englisch, Ethik, Sozialkunde/
FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren
Gemeinschaftskunde
FSK: ab 12 – empfohlen ab 14 Jahren
Im Grunde hat Starr zwei Identitäten: Aus einem schwarzen
Problemviertel stammend, gehört sie an der vorwiegend
Jahrzehntelang hat Walt Kowalksi, ein Korea-Kriegsveteran,
von Weißen besuchten Schule Williamson Prep zur Minder-
für die Automobilfirma Ford gearbeitet. Nach dem Tod
heit. Wie ein Chamäleon hat sie gelernt, weder auf der einen
seiner Frau lebt er nun alleine in seinem Haus in Detroit. Die
noch der anderen Seite groß aufzufallen. Es reicht, dass ihre
Arbeitslosenquote ist hoch, Kriminalität und gewalttätige
Schulkameradinnen sie um ihren weißen Freund Chris benei-
Auseinandersetzungen zwischen Jugendgangs sind an der
den. Diese fragile Position wird erschüttert, als sie erlebt,
Tages-ordnung. Mitten in diesem sozialen Brennpunkt
wie ihr alter Freund Khalil bei einer Polizeikontrolle erschos-
befindet sich Kowalski. Eines Nachts erwischt Ko-walski, die
sen wird. Auf der Schule soll am besten niemand davon
Schrottflinte im Anschlag, den Nachbarsjungen Thao bei
erfahren, doch selbst ihr schwarzes Umfeld sähe ihre
dem Versuch, sein Schmuckstück, einen 1972er Gran Torino
Zeugenaussage nicht gern. Zu vieles im „Ghetto“, das von
Sportwagen, zu stehlen. Der versuchte Diebstahl entpuppt
einer kriminellen Gang beherrscht wird, gehört angeblich
sich als „Aufnahmeprüfung“ für eine Jugendgang. Um die
nicht in die Öffentlichkeit. Nur ihr Vater, der sich nach einer
Tat wieder gut zu machen, arbeitet Thao freiwillig eine
Haftstrafe eine neue Existenz als Ladenbesitzer aufgebaut
Zeitlang für Kowalski, wobei sich die beiden menschlich
hat, bestärkt seine Tochter, sich von niemandem etwas
näherkommen: Kowalski wird zur männlichen Leitfigur für
vorschreiben zu lassen.
den schüchternen, vaterlosen Thao und freundet sich mit
Georg Tillmans engagiertes Drama beginnt fast im Stil einer
ihm und dessen Familie an. Doch als sich Thao von den
High School-Sitcom. Mit lakonischer Erzählstimme, die in
Jugendgangs lossagen will und dabei von Kowalski unter-
hohem Tempo weite Teile der Buchvorlage wiedergibt,
stützt wird, eskaliert die Gewalt auf ungeahnte Art und
schildert Starr ihr kompliziertes Leben zwischen den
Weise.
Oberschichtkids von Williamson Prep und der eigenen
Clint Eastwood, sowohl Regisseur als auch Hauptdarsteller,
Familie daheim. Diese absurd-amüsante Situation nimmt
liefert mit „Gran Torino“ bodenständiges, klassisches
mit Khalils Tod eine dramatische Wendung. Mit packenden
Erzählkino, das mit einer schnörkellosen Inszenierung und
Bildern und aktuellen Hip-Hop-Beats, die aber als erzähleri-
atmosphärischen Bildern besticht. Im Laufe der mit Humor
sches Mittel nicht überstrapaziert werden, schildert der Film
durchsetzten Geschichte verwandelt sich Kowalski vom
eine Gesellschaft am Rande der Explosion. (Vision Kino)
aggressiven Misanthropen zu einem Menschen, dem es nach
langer Zeit wieder gelingt, eine Beziehung zu anderen zu
entwickeln und dafür Verantwortung zu übernehmen.
(kinofenster.de)18 18.–22.1.2021
Montag bis Freitag
Abitur 2022
Die Wütenden - Suzanne
Les Misérables Die unerschütterliche Liebe der
Suzanne
Ladj Ly, Frankreich 2019, 105 Minuten
Französische Originalfassung mit deutschen Katell Quillévéré, Frankreich 2013, 90 Minuten
Untertiteln Französische Originalfassung mit deutschen
Themen: Armut, Individuum und Gesellschaft, soziale Untertiteln
Milieus, Kriminalität, Gewalt, Außenseiter, Rassismus, Themen: Familie, Liebe, Alltag, Verantwortung,
Rivalität, Jugend, Autorität, Rebellion, Alltag, Zukunft Rebellion, Kriminalität, Individuum (und Gesellschaft),
Unterrichtsfächer: Französisch, Sozialkunde, Politik, Resozialisierung, Schwangerschaft, Identität, Strafe/
Ethik, Religion, Psychologie, Philosophie, Deutsch Strafvollzug
FSK: ab 16 – empfohlen ab 16 Jahren Unterrichtsfächer: Deutsch, Französisch, Sozialkunde,
Ethik, Psychologie
Gleich am ersten Arbeitstag in seiner neuen Dienststelle in FSK: ab 12 – empfohlen ab 15 Jahren
der Pariser Vorstadt Montfermeil spürt der vom Land
kommende Polizist Stéphane, dass er sich in ein Pulverfass Die Schwestern Suzanne und Maria halten zueinander, was
begeben hat. Als er seine Kollegen auf einer Streifenfahrt immer auch kommt. Trotz des frühen Todes ihrer Mutter
begleitet, kommt er hautnah mit den Konflikten im Viertel verbringen die beiden eine glückliche Kindheit. Nicolas, ihr
in Kontakt und staunt über die rüden, zweifelhaften teilweise überforderter, aber dennoch liebevoller Vater, gibt
Methoden seiner beiden Begleiter. Die Spannungen in dem sich große Mühe, seinen Töchtern ein gutes Zuhause zu
von sozialen Problemen geprägten Bezirk drohen mit dem geben. Selbst als die siebzehnjährige Suzanne überraschend
Verschwinden eines Löwenbabys zu eskalieren. Stéphane schwanger wird, hält die Familie weiter zusammen und
und seine Kameraden können den Jugendlichen Issa als nimmt den kleinen Charlie als weiteres Familienmitglied in
Dieb identifizieren, stecken nach einer Verfolgungsjagd ihrer Mitte auf. Dann aber verliebt sich Suzanne in Julien. Es
allerdings in der Klemme. Denn eine Drohne zeichnet auf, dauert nicht lange, bis sie mit dem spielsüchtigen Kleinkri-
wie der Verdächtige von einem Gummigeschoss getroffen minellen davonläuft und alles hinter sich lässt. Suzanne
und schwer verletzt wird. beginnt mit Julien ein unruhiges und gefährliches, partiell
„Die Wütenden – Les Misérables“ basiert auf dem gleichna- auch romantisches Leben, das immer wieder Opfer auf allen
migen Kurzfilm von Regisseur und Ko-Drehbuchautor Ladj Ly Seiten fordert. Durch Juliens Einfluss wird Suzanne zur
und lehnt sich mit seinem Titel und seinem Schauplatz an kriminellen Wiederholungstäterin. Während ihr Geliebter
Victor Hugos be-rühmten Roman an. Inhaltlich geht das von flieht, landet sie zwei Mal im Strafvollzug. Wiederholt
starren dramaturgischen Regeln befreite Drama jedoch trauert die Familie um Suzanne. Wiederholt trauert auch
eigene Wege. Ly, der selbst in Montfermeil aufgewachsen ist, Suzanne.
bebildert die hochexplosive Lage in dem von tristen Hoch- Regisseurin Katell Quillévéré schuf ein emotionales und auf-
hausbauten dominierten Vorort, der viele unterschiedliche reibendes Porträt. Was den Film in seiner biographischen
Kulturen, rivalisierende Gangs und handfeste Armut auf Darstellung besonders macht, ist sein ungewöhnlicher
engem Raum vereint. Dass der Filmemacher weiß, wovon er Perspektivwechsel: Nach Suzannes wiederholter Fluchten
erzählt, spürt man schon an der Figurenzeichnung, die aus den familiären Verhältnissen verfolgt die Kamera stets
Schwarz-Weiß-Muster größtenteils vermeidet. Gemein-sam zuerst das Leben der Daheimgebliebenen. Wir beobachten,
mit Neuankömmling Stéphane taucht das Publikum in das wie die Familie die Lücke schließt, die Suzanne hinterlässt.
spannungsgeladene Geschehen ein. (Vision Kino) (Vision Kino)Sie können auch lesen
