Medienerziehung im Alltag - Unsere Kinder im Netz NETIZEN-Elternanlass, 18.01.2020
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Medienerziehung im Alltag
NETIZEN-Elternanlass, 18.01.2020
Unsere Kinder im Netz
Beat Furrer, Suchtprävention Winterthur
Wer wir sind: Abteilung Schu::Com (Schule & Computer) *Schulsozialarbeit Vertretung Schulleitungen *Jugendpolizei Winterthur *Suchtpräventionsstelle Winterthur *Fachstelle Extremismus & Gewaltprävention Winterthur Jugendinfo Winterthur
Bei Fragen oder Unsicherheiten Wir sind für Sie da! Schulsozialarbeit https://stadt.winterthur.ch/schulsozialarbeit Suchtprävention Winterthur Information und Kurzberatung, Kurse für Jugendliche https://stadt.winterthur.ch/suchtpraevention Integrierte Suchthilfe Winterthur Elterncoaching https://stadt.winterthur.ch/elterncoaching Fachstelle Extremismus und Gewaltprävention Persönliche Beratung https://stadt.winterthur.ch/fseg Jugendpolizei Winterthur jugendpolizei@win.ch
Empfehlungen für Eltern vom Kindergarten bis zur Oberstufe
Was tun wir und wie tun wir’s?
by Jerry Scott & Jim Borgman
zitscomics.com
Suchtpräventionsstelle Winterthur Technikumstrasse 1,
8403 Winterthur
Beat Furrer
Abteilungsleiter
052 267 63 81
www.stadt.winterthur.ch/suchtpraevention
Faszination Medien bei Kindern und Jugendlichen
Grundbedürfnisse von Kindern Sicherheit → Präsenz und Verfügbarkeit Anregung → Aktivierung des eigenen Erkundens / Erforschens Bezogenheit → Emotionale Zuwendung Kompetenz → Unterstützung Autonomie → Gewähren von Spielraum Selbstwirksamkeit → Einbezug
Was machen Kinder am liebsten in ihrer Freizeit? 94 % bzw. 86 % spielen in ihrer Freizeit mindestens einmal pro Woche draussen oder drinnen. Rund drei Viertel der Kinder treffen sich mindestens einmal pro Woche mit Freunden, machen Sport oder unternehmen etwas mit der Familie. Quelle: Mike Studie 2017 / 6 – 13 jährige
Was machen Jugendliche am liebsten in ihrer Freizeit? Quelle: JAMES-Studie 2018 /12- bis 19-jährigen mit Freunden zusammen sind
Mediale und non-mediale Aktivitäten von Kindern (MIKE Studie, 2017): Befragung von 1128 Kindern (6 – 13 Jahre) / 629 Eltern Spielen und Sport (draussen und drinnen) sind vor den medialen Aktivitäten die liebste Freizeitbeschäftigung bei den Kindern und sie werden auch am häufigsten ausgeübt. Fernsehen: 82% Schweizer Kinder sehen durchschnittlich 47min/Tag fern (nur 3% nie) Musik hören: 45% hören fast täglich Musik Lesen: 36% der Kinder lesen fast täglich (94% lesen mind. ab und zu ein Buch) Gamen: 34% gamen fast täglich ca. 23min/Tag (signifikant mehr Jungen als Mädchen)
Medienverhalten Jugendliche
(JAMES-Studie 2018, Befragung von 1000 Jugendlichen
12-19 Jahre)
99% besitzen ein Smartphone
Kosten: ca. 37.- Fr / Mt.
Lieblingsseiten im Internet
Soziale Netzwerke, Videoportale
Filme, Dokus, Serien und Musik streamen
Suchmaschinen
Soziale Netzwerke
Instagram (87%)
Snapchat (86%)
Google+ (62%)
Facebook (52%)Lieblings-Apps Kinder Jugendliche 1. Youtube 1. Instagram 2. Whatsapp ** 2. Whatsapp 3. Instagram 3. Snapchat 4. Snapchat 4. Youtube 5. Clash Royale 5. Spotify ** Die Zentralschulpflege der Stadt Winterthur weist die Schulen darauf hin, dass WhatsApp in der Schule nicht mehr benützt werden darf
Beschluss der ZSP vom 12.12.18
WhatsApp ist nicht datenschutzkonform, da das
ganze Adressbuch mit amerikanischen Servern
synchronisiert wird. Zusätzlich beträgt das
Mindestalter für die Nutzung 16 Jahre.
WhatsApp ist daher für die Schule
nicht zulässig.
Als Instant-Messaging-Dienst wird Wire
empfohlen. Dieser Messenger ist kostenlos und
datenschutzkonform.Lesen und Schreiben als
Grundkompetenzen
Anwendungskompetenz
Soziale und emotionale
Kompetenzen
Teamfähigkeit
Kritisches Denken
Kreativität
Bildschirmzeit
Verständnis von
Privatsphäre
Etc.
Digitale IntelligenzEtwas übers Leben lernen…
„Einen sinnvollen Umgang mit Medien
lernt man nicht, indem man etwas über
Medien weiss, sondern indem man
etwas über das Leben weiss.“
(Dr. Thomas Merz – Medienbildung PHTG)Kinder & Jugendliche heute – ständig vor dem Bildschirm?
… und wir Erwachsenen?
sind wir
Erwachsene
Vorbilder!Zwei Seiten der Medaille! «Es zeigt sich immer wieder, dass der Medienumgang der Eltern und derjenige ihrer Kinder miteinander korrelieren. Auf der einen Seite nutzen Eltern Medien gemeinsam mit ihren Kindern, auf der anderen Seite lassen sie Kindern mit einem Medium mehr Freiraum, wenn sie das Medium selbst gerne nutzen und positiv bewerten. Computerspiele werden von Eltern mit der höchsten Skepsis betrachtet.» aus Fachzeitschrift Paediatrica Prof. Dr. Daniel Süss, Psychologisches Institut ZHAW
Aufgabe der Eltern Prävention funktioniert nur beschränkt über Einsicht und Verstehen. Kinder und Jugendliche sind auf klare Grenzen und Regeln angewiesen. Kinder und Jugendliche brauchen Unterstützung (im Umgang mit den elektronischen Medien) – Bleiben Sie im Gespräch!
Medienkompetenz Schritt für Schritt erlernen
Medienkompetenz heisst: Als Eltern sollten Sie in folgenden vier Bereichen über Wissen verfügen und aktiv werden: Technische Schutzmassnahmen (und deren Grenzen) Gesetzliche Grundlagen (und deren Grenzen) Einführung und Kontrolle von Regeln (soweit möglich) Unterstützung Ihres Kindes (7-Schritt-Methode) Quelle: Jugend und Medien www.jugendundmedien.ch
Welche Fragen im Umgang mit Medien beschäftigen Sie als Eltern am meisten?
Medienzeiten – und Regeln
Empfehlungen von NETIZEN und Stellen für
Suchtprävention im Kanton Zürich (2017)
• Vereinbaren Sie die Regeln zusammen mit Ihren
Kindern und halten Sie die Abmachungen ein.
• Thematisieren Sie neben den Nutzungszeiten auch
Medieninhalte und den Ausgleich zum Medienkonsum!
• Bis zur Oberstufe braucht ein Kind keinen eigenen
Computer (Smartphone).
Richtlinien zur zeitlichen Freizeitnutzung / Tag
3 - 5 Jahre: 30 Minuten und nicht alleine
6 - 9 Jahre: 45 Minuten
10 - 11 Jahre: 60 Minuten
12 – 16 Jahre: Wochennutzungszeit
(Handyfreie Zeiten bestimmen!)Medienzeiten – und Regeln Empfehlungen von NETIZEN und Stellen für Suchtprävention im Kanton Zürich (2017) Faustregel„3-6-9-12“ • Bis 3 Jahre: kein TV, kein regelmässiger Bildschirmkonsum • Bis 6 Jahr: keine eigene Spielkonsole • Bis 9 Jahre: kein Internet und kein eigenes Handy • Bis 12 Jahre: keine sozialen Netzwerke, kein unbeaufsichtigtes Internet Quelle: www.jugendundmedien.ch
Regeln einhalten Konsequenzen durchsetzen
Sicherheit und Privatsphäre • Sich auf 1-2 Social-Media Plattformen beschränken (z.B. Instagram und Whatsapp). • Tools und Apps gemeinsam einrichten. • Nur mit Bekannten chatten. • Sicherheits- bzw. Privatsphäre-Einstellungen überprüfen - immer wieder! • Nur gezielte persönlichen Informationen offen legen (keine Adresse und Telefonnummer, keine intimen Bilder!). • Passwörter sind Geheimsache! • Evtl. gewisse Seiten sperren oder Filter einrichten. • Internet/Fernseher offen installieren. • Eigene Geräte am Abend «abgeben» (Handyparkplatz). • Vermeiden Sie heimliche Kontrollen.
Einstieg ins Internet für Primarschulkinder Wissen und Regeln für die Nutzung des Internets Pädagogisch aufgebaute Webseite www.internet-abc.de Suchmaschinen für Kinder www.blinde-kuh.de www.helles-koepfchen.de Surfen und Chatten ohne Risiko Kindergerechte, geschützte und moderierte Seiten www.zambo.ch Offizielle Webauftritt des Kinderprogramms «Zambo» von Schweizer Radio und Fernsehen www.seitenstark.de Vernetzung guter und sicherer Kinderseiten www.kindernetz.de Info zur Medienkompetenz https://www.jugendundmedien.ch/de/medienkompetenz- foerdern.html
Sicherheit im Internet: Infos, Tipps und Tricks www.klicksafe.de EU Initiative für mehr Sicherheit im Netz www.skppsc.ch Rubrik „Internet“ Schweizerische Kriminalprävention Spielempfehlungen / Kriterien www.bupp.at Infos zu allen Genre und Games https://medienprofis.projuventute.ch
Bsp. Spielempfehlung auf http://bupp.at
Kategorie Pro Contra
Spielspass Mitreissend umgesetzte Kampagne, Wenig echte Abwechslung
taktisch interessante Spielmodi,
motivierendes Verbesserungssystem
Pädagogik Taktisches Verhalten, kooperatives Massive Gewaltdarstellung, harte
Vorgehen innerhalb einer Einheit, Sprache
strategisches Denken
Technik Eindrucksvolle Grafik, präzise
Steuerung, auch auf den KonsolenOrientierungshilfe für Eltern PEGI: Pan European Game Information • http://www.pegi.info/de/ Das System der Altersempfehlungen soll sicherstellen, dass bei Unterhaltungsmedien wie Filmen, Videos, DVDs und Computerspielen deutlich angegeben wird, für welche Altersgruppe ihre Inhalte besonders geeignet sind. Altersempfehlungen stellen so für die Konsumenten (insbesondere die Eltern) eine Hilfe bei der Entscheidung dar, ob sie ein bestimmtes Produkt kaufen sollten oder nicht.
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