Stellenausschreibungen - der Niedersächsischen Landesschulbehörde
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Stellenausschreibungen
Stellenausschreibungen
der Niedersächsischen Landesschulbehörde
Siehe auch www.mk.niedersachsen.de Service Schulverwaltungsblatt Stellenausschreibungen
Niedersächsischen Landesschulbehörde (NLSchB) und in
Allgemein der Schulinspektion des Niedersächsischen Landesinstituts
für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)“).
1. Niedersächsische Landesschulbehörde
Es können sich auch entsprechend qualifizierte Tarifbe-
Bei der Niedersächsischen Landesschulbehörde, Regional- schäftigte bewerben. Wird eine Tarifbeschäftigte oder ein
abteilung Osnabrück, ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt Tarifbeschäftigter ausgewählt, so erhält sie bzw. er nach
der Dienstposten erfolgreicher Erprobungszeit und danach erfolgter Übertra-
einer Dezernentin / eines Dezernenten (m/w/d) gung des Arbeitsplatzes ein Entgelt nach den zum Zeitpunkt
im Dezernat 3 der Übertragung geltenden tarifrechtlichen Bestimmungen
(Allgemein bildende Gymnasien und Gesamtschulen) für höherwertige Arbeitsplätze.
Der Dienstposten ist bedingt teilzeitgeeignet.
zu besetzen.
Die Niedersächsische Landesschulbehörde strebt an, Unter-
Der Dienstposten (Leitende Regierungsschuldirektorin / Lei- repräsentanzen i. S. des Nds. Gleichberechtigungsgesetzes
tender Regierungsschuldirektor) ist nach Besoldungsgruppe in allen Bereichen und Positionen abzubauen. Bewerbungen
A 16 NBesO bewertet. von Frauen werden daher besonders begrüßt.
Die Dienstposteninhaberin oder der Dienstposteninhaber Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei
soll als Dezernentin oder als Dezernent alle schulfachlichen gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt berücksichtigt.
Aufgabenfelder, insbesondere die Dienst- und Fachaufsicht, Zur Interessenwahrung sollte bereits in der Bewerbung mit-
wahrnehmen können. Die Regelung der Geschäftsverteilung geteilt werden, ob eine Schwerbehinderung/Gleichstellung
im Einzelnen bleibt der Niedersächsischen Landesschulbe- vorliegt.
hörde vorbehalten.
Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie von
Bewerberinnen und Bewerber müssen über die Befähigung Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrück-
für das Lehramt an Gymnasien verfügen. Darüber hinaus lich begrüßt.
müssen Bewerberinnen und Bewerber über mehrjährige
Bewerbungen (zweifach) sind unter Beifügung eines tabel-
Berufserfahrung im Schuldienst verfügen sowie mehrjährig
larischen Lebenslaufes (einschließlich Angaben zu Funktio-
eine herausgehobene Funktion mit Leitungsaufgaben im
nen und Besoldungsgruppe) innerhalb von vier Wochen nach
Schuldienst, in der Schulverwaltung oder vergleichbaren
Veröffentlichung der Stellenausschreibung auf dem Dienst-
Einrichtungen erfolgreich wahrgenommen haben, davon
weg über die Schulleitung und die Niedersächsische Landes-
mehrjährig in einem Amt der Besoldungsgruppe A 15 oder
schulbehörde an das Niedersächsische Kultusministerium,
A 16 in einer Schule oder in einem Studienseminar oder in
Referat 11, Postfach 161, 30001 Hannover, zu richten. Eine
herausgehobener Position in der Schulverwaltung oder ver-
Kopie des Bewerbungsanschreibens ist zeitgleich per E-Mail
gleichbaren Einrichtungen.
(bewerbung@mk.niedersachsen.de) direkt an das Nieder-
Erwünscht ist die Lehrbefähigung im Fach Geschichte. Es sächsische Kultusministerium zu senden.
wird erwartet, dass die Bewerberin bzw. der Bewerber die
Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung eine Einverständniserklä-
Fachaufgabe „Besondere Begabungen“ qualifiziert überneh-
rung zur Einsichtnahme in die Personalakte bei. Mit Blick auf
men kann.
ggf. erforderliche kurzfristige Terminabstimmungen wäre die
Die Bewerberin bzw. der Bewerber muss eine überdurch- Angabe der Rufnummer Ihres mobilen Anschlusses und pri-
schnittlich qualifizierte Persönlichkeit sein, die Führungs- vater E-Mail-Adresse hilfreich.
kompetenzen besitzt, konfliktfähig ist und erwarten lässt, Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass
dass sie die Aufgaben mit Überzeugungs- und Tatkraft reprä- die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über
sentiert und wahrnimmt. Die Position erfordert die Fähigkeit die Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Da-
zu konzeptionellem Denken, zur Kommunikation und Koope- ten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem
ration sowie Verhandlungskompetenz. Zusammenhang zustehen, informiert. Die Informationen für
Voraussetzung für eine erfolgreiche Wahrnehmung des Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Doku-
Dienstpostens sind zudem Sicherheit im Umgang mit den für ment auf der Internetseite des MK unter:
die Aufgabenerfüllung maßgeblichen Rechts- und Verwal- www.mk.niedersachsen.de –> Service –>
tungsvorschriften sowie die Fähigkeit und die Bereitschaft, Stellenausschreibungen –> Informationen zum Datenschutz.
sich in neue Sachgebiete einzuarbeiten. Die Bereitschaft zur
Mitarbeit an der Qualitätsentwicklung innerhalb der Landes- Nähere Auskünfte erteilt: Herr Husemann Tel.: 0541 77046-
schulbehörde wird vorausgesetzt. 303; E-Mail: horst-dieter.husemann@nlschb.niedersachsen.
de.
Flexibilität und Reformoffenheit / -bereitschaft werden er-
wartet.
2. Niedersächsische Landesschulbehörde
Das Auswahlverfahren erfolgt auf der Grundlage des Rund-
erlasses des MK vom 13.12.2017, SVBl. 2/2018, S. 52 ff. Bei der Niedersächsischen Landesschulbehörde, Regional-
(„Übertragung von Ämtern im Schulaufsichtsdienst in der abteilung Hannover, ist – vorbehaltlich der Freigabe durch
398 | SVBl 8/2019Stellenausschreibungen
den Ausschuss für Haushalt und Finanzen – zum 1.5.2020 Der Dienstposten ist bedingt teilzeitgeeignet.
der Dienstposten
Die Niedersächsische Landesschulbehörde strebt an, Unter-
einer Dezernentin / eines Dezernenten (m/w/d) repräsentanzen i. S. des Nds. Gleichberechtigungsgesetzes
im Dezernat 3 in allen Bereichen und Positionen abzubauen. Bewerbungen
(Allgemein bildende Gymnasien und Gesamtschulen) von Frauen werden daher besonders begrüßt.
zu besetzen. Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei
gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt berücksichtigt.
Der Dienstposten (Leitende Regierungsschuldirektorin / Lei-
Zur Interessenwahrung sollte bereits in der Bewerbung mit-
tender Regierungsschuldirektor) ist nach Besoldungsgruppe
geteilt werden, ob eine Schwerbehinderung/Gleichstellung
A 16 NBesO bewertet.
vorliegt.
Die Dienstposteninhaberin oder der Dienstposteninhaber
Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie von
soll als Dezernentin oder als Dezernent alle schulfachlichen
Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrück-
Aufgabenfelder, insbesondere die Dienst- und Fachaufsicht,
lich begrüßt.
wahrnehmen können. Die Regelung der Geschäftsverteilung
im Einzelnen bleibt der Niedersächsischen Landesschulbe- Bewerbungen (zweifach) sind unter Beifügung eines tabel-
hörde vorbehalten. larischen Lebenslaufes (einschließlich Angaben zu Funktio-
nen und Besoldungsgruppe) innerhalb von vier Wochen nach
Bewerberinnen und Bewerber müssen über die Befähigung
Veröffentlichung der Stellenausschreibung auf dem Dienst-
für das Lehramt an Gymnasien verfügen. Darüber hinaus
weg über die Schulleitung und die Niedersächsische Landes-
müssen Bewerberinnen und Bewerber über mehrjährige
schulbehörde an das Niedersächsische Kultusministerium,
Berufserfahrung im Schuldienst verfügen sowie mehrjährig
Referat 11, Postfach 161, 30001 Hannover, zu richten. Eine
eine herausgehobene Funktion mit Leitungsaufgaben im
Kopie des Bewerbungsanschreibens ist zeitgleich per E-Mail
Schuldienst, in der Schulverwaltung oder vergleichbaren
(bewerbung@mk.niedersachsen.de) direkt an das Nieder-
Einrichtungen erfolgreich wahrgenommen haben, davon
sächsische Kultusministerium zu senden.
mehrjährig in einem Amt der Besoldungsgruppe A 15 oder
A 16 in einer Schule oder in einem Studienseminar oder in Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung eine Einverständniserklä-
herausgehobener Position in der Schulverwaltung oder ver- rung zur Einsichtnahme in die Personalakte bei. Mit Blick auf
gleichbaren Einrichtungen. ggf. erforderliche kurzfristige Terminabstimmungen wäre die
Angabe der Rufnummer Ihres mobilen Anschlusses und pri-
Erwünscht sind umfassende Erfahrungen in der Leitung ei-
vater E-Mail-Adresse hilfreich.
nes Gymnasiums mit Oberstufe. Es wird erwartet, dass die
Bewerberin bzw. der Bewerber die Fachaufgaben „Sonder- Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass
pädagogik/Inklusion“, „Besondere Begabungen“ sowie die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über
„Sprachbildung und Interkulturelle Bildung“ übernehmen die Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Da-
kann. ten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem
Zusammenhang zustehen, informiert. Die Informationen für
Die Bewerberin bzw. der Bewerber muss eine überdurch-
Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Doku-
schnittlich qualifizierte Persönlichkeit sein, die Führungs-
ment auf der Internetseite des MK unter:
kompetenzen besitzt, konfliktfähig ist und erwarten lässt,
dass sie die Aufgaben mit Überzeugungs- und Tatkraft reprä- www.mk.niedersachsen.de –> Service –>
sentiert und wahrnimmt. Die Position erfordert die Fähigkeit Stellenausschreibungen –> Informationen zum Datenschutz.
zu konzeptionellem Denken, zur Kommunikation und Koope-
Nähere Auskünfte erteilt: Herr Mierowski, Tel.: 0511 106-7513;
ration sowie Verhandlungskompetenz.
E-Mail: mathias.mierowski@nlschb.niedersachsen.de.
Voraussetzung für eine erfolgreiche Wahrnehmung des
Dienstpostens sind zudem Sicherheit im Umgang mit den für
die Aufgabenerfüllung maßgeblichen Rechts- und Verwal- 3. Niedersächsische Landesschulbehörde
tungsvorschriften sowie die Fähigkeit und die Bereitschaft,
Bei der Niedersächsischen Landesschulbehörde ist zum
sich in neue Sachgebiete einzuarbeiten. Die Bereitschaft zur
nächstmöglichen Zeitpunkt der Dienstposten
Mitarbeit an der Qualitätsentwicklung innerhalb der Landes-
schulbehörde wird vorausgesetzt. Flexibilität und Reformof- einer Dezernentin / eines Dezernenten (m/w/d)
fenheit / -bereitschaft werden erwartet. im Dezernat 4
(Berufliche Bildung)
Das Auswahlverfahren erfolgt auf der Grundlage des Rund
erlasses des MK vom 13.12.2017, SVBl. 2/2018, S. 52 ff. in der Regionalabteilung Hannover zu besetzen. Der Dienst-
(„Übertragung von Ämtern im Schulaufsichtsdienst in der posten (Leitende Regierungsschuldirektorin / Leitender
Niedersächsischen Landesschulbehörde (NLSchB) und in Regierungsschuldirektor) ist nach Besoldungsgruppe A 16
der Schulinspektion des Niedersächsischen Landesinstituts NBesO bewertet.
für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)“).
Voraussetzung für eine Bewerbung ist die Lehrbefähigung
Es können sich auch entsprechend qualifizierte Tarifbe- für das Lehramt an berufsbildenden Schulen, vorzugswei-
schäftigte bewerben. Wird eine Tarifbeschäftigte oder ein se in der beruflichen Fachrichtung Pflegewissenschaften,
Tarifbeschäftigter ausgewählt, so erhält sie bzw. er nach Gesundheitswissenschaften, Sozialpädagogik, Lebensmit-
erfolgreicher Erprobungszeit und danach erfolgter Übertra- telwissenschaften oder Ökotrophologie (Haushaltswissen-
gung des Arbeitsplatzes ein Entgelt nach den zum Zeitpunkt schaften). Darüber hinaus müssen Bewerberinnen und Be-
der Übertragung geltenden tarifrechtlichen Bestimmungen werber zum Zeitpunkt der Bewerbung mindestens seit zwei
für höherwertige Arbeitsplätze. Jahren ein Beförderungsamt in Schule oder Studienseminar
SVBl 8/2019 | 399Stellenausschreibungen
mit einer der nachstehend genannten Funktionen übertragen Das Auswahlverfahren erfolgt auf der Grundlage des Rund
bekommen und erfolgreich wahrgenommen haben: erlasses des MK vom 13.12.2017, SVBl. 2/2018, S. 52 ff.
– Schulleiterin oder Schulleiter, („Übertragung von Ämtern im Schulaufsichtsdienst in der
Niedersächsischen Landesschulbehörde (NLSchB) und in
– ständige Vertreterin oder Vertreter der Schulleiterin oder
der Schulinspektion des Niedersächsischen Landesinstituts
des Schulleiters,
für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)“).
– Leiterin oder Leiter eines Studienseminars,
Es können sich auch entsprechend qualifizierte Tarifbe-
– ständige Vertreterin oder ständiger Vertreter der Leiterin schäftigte bewerben. Wird eine Tarifbeschäftigte oder ein
oder des Leiters eines Studienseminars, Tarifbeschäftigter ausgewählt, so erhält sie bzw. er nach
– schulfachliche Koordinatorin oder schulfachlicher Koor- erfolgreicher Erprobungszeit und danach erfolgter Übertra-
dinator. gung des Arbeitsplatzes ein Entgelt nach den zum Zeitpunkt
Die Dienstposteninhaberin bzw. der Dienstposteninhaber der Übertragung geltenden tarifrechtlichen Bestimmungen
soll als Dezernentin bzw. als Dezernent an der Koordinierung für höherwertige Arbeitsplätze.
und Steuerung schulfachlicher Aufgaben auf regionaler und Der Dienstposten ist bedingt teilzeitgeeignet.
landesweiter Ebene planend und gestaltend mitwirken, die Die Niedersächsische Landesschulbehörde strebt an, Unter-
Schulen, die Studienseminare und die Schulträger beraten repräsentanzen i. S. des Niedersächsischen Gleichstellungs-
sowie Kontakte mit der ausbildenden Wirtschaft, den Kam- gesetzes in allen Bereichen und Positionen abzubauen. Be-
mern und Verbänden der Wirtschaft sowie den Universitäten werbungen von Frauen werden daher besonders begrüßt.
pflegen.
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei
Im Wesentlichen handelt es sich um folgende Tätigkeitsfelder:
gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Zur Interessen-
– Steuerung und Koordinierung schulfachlicher Angelegen- wahrung sollte bereits in der Bewerbung mitgeteilt werden,
heiten der Berufsbereiche Pflege, Gesundheit und Sozial- ob eine Schwerbehinderung/Gleichstellung vorliegt.
pädagogik, Ernährung, Hauswirtschaft,
Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie von
–
schulische Ergebnissteuerung im Rahmen eines Kon- Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrück-
traktmanagements, lich begrüßt.
– Innovationsmanagement und Schul- und Unterrichtsent- Bewerbungen (zweifach) sind unter Beifügung eines tabel-
wicklung, larischen Lebenslaufes (einschließlich Angaben zu Funktio-
– Personalmanagement, nen und Besoldungsgruppe) innerhalb von vier Wochen nach
– Konfliktmanagement einschließlich Beschwerden, Veröffentlichung der Stellenausschreibung auf dem Dienst-
weg über die Schulleitung und die Niedersächsische Landes-
– schulfachliche Angelegenheiten, bezogen auf Schulen in
schulbehörde an das Niedersächsische Kultusministerium,
freier Trägerschaft,
Referat 11, Postfach 161, 30001 Hannover, zu richten. Eine
– Bearbeitung weiterer übergreifender Aufgaben im Dezer- Kopie des Bewerbungsanschreibens ist zeitgleich per E-Mail
nat 4 „Berufliche Bildung“. (bewerbung@mk.niedersachsen.de) direkt an das Nieder-
Die Tätigkeiten sollen einerseits im Kontext mit der Initiie- sächsische Kultusministerium zu senden.
rung, Begleitung und Evaluation von Prozessen des Quali- Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung eine Einverständniserklä-
tätsmanagements an berufsbildenden Schulen ausgeübt rung zur Einsichtnahme in die Personalakte bei. Mit Blick auf
werden und sind andererseits den veränderten Anforderun- ggf. erforderliche kurzfristige Terminabstimmungen wäre die
gen schulischer Eigenverantwortlichkeit anzupassen. Angabe der Rufnummer Ihres mobilen Anschlusses und pri-
Die Bewerberin / der Bewerber soll mit der schul- und bil- vater E-Mail-Adresse hilfreich.
dungspolitischen Entwicklung, insbesondere im Bereich der Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass
Digitalisierung und dahingehender Schulversuche / Innova die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über
tionsvorhaben, vertraut sein und über Kenntnisse von Struk- die Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Da-
turen und Bildungsgängen der berufsbildenden Schulen
ten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem
verfügen. Erwartet werden praktische Erfahrungen in der Per-
Zusammenhang zustehen, informiert. Die Informationen für
sonalführung, in der Einführung und Etablierung eines Quali-
Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Doku-
tätsmanagements auf Grundlage des Kernaufgabenmodells
ment auf der Internetseite des MK unter:
(KAM-BBS) und Kompetenzen in der Gestaltung zukunfts
orientierter Lehr- und Lernprozesse (SchuCu-BBS). Weiterhin www.mk.niedersachsen.de –> Service –>
sind Erfahrungen im Bereich der neuen Medien, im Umgang Stellenausschreibungen –> Informationen zum Datenschutz.
mit Informationstechnologien, in der Organisationsentwick- Für Rückfragen steht Frau Walter, Tel.: 0511 120-7374, zur Ver-
lung und im Projektmanagement erforderlich. Darüber hin- fügung.
aus sollte die Bewerberin oder der Bewerber auch über Erfah-
rungen im Bereich Schulstatistik verfügen.
4. Niedersächsische Landesschulbehörde
Innovationskraft, Gestaltungsfreude, Verhandlungsgeschick,
Kooperationsbereitschaft, aber auch die Bereitschaft und Bei der Niedersächsischen Landesschulbehörde ist zum
Fähigkeit, sich schnell in neue Aufgaben einzuarbeiten so- 1.1.2020 der Dienstposten
wie Erfahrungen im Umgang mit Verbänden und Institutionen einer Dezernentin / eines Dezernenten (m/w/d)
haben bei der Wahrnehmung der Aufgaben einen hohen Stel- im Dezernat 4 (Berufliche Bildung)
lenwert. in der Regionalabteilung Osnabrück zu besetzen. Der Dienst-
Die Bewerbung soll Hinweise auf Erfahrungen und konzep- posten (Leitende Regierungsschuldirektorin / Leitender
tionelle Vorstellungen für das o. g. Aufgabenspektrum ent- Regierungsschuldirektor) ist nach Besoldungsgruppe A 16
halten. NBesO bewertet.
400 | SVBl 8/2019Stellenausschreibungen
Voraussetzung für eine Bewerbung ist die Lehrbefähigung neuen Medien, im Umgang mit Informationstechnologien, in
für das Lehramt an berufsbildenden Schulen, vorzugsweise der Organisationsentwicklung und im Projektmanagement
in der beruflichen Fachrichtung Pflegewissenschaften, Ge- erforderlich. Darüber hinaus sollte die Bewerberin oder der
sundheitswissenschaften oder Ökotrophologie / Hauswirt- Bewerber auch über Erfahrungen im Bereich Schulen in freier
schaft. Darüber hinaus müssen Bewerberinnen und Bewer- Trägerschaft verfügen.
ber zum Zeitpunkt der Bewerbung mindestens seit zwei Jah-
ren ein Beförderungsamt in Schule oder Studienseminar mit Innovationskraft, Gestaltungsfreude, Verhandlungsge-
einer der nachstehend genannten Funktionen übertragen be- schick, Kooperationsbereitschaft, aber auch die Bereitschaft
kommen und erfolgreich wahrgenommen haben: und Fähigkeit, sich schnell in neue Aufgaben einzuarbeiten
sowie Erfahrungen im Umgang mit Verbänden und Institutio-
– Schulleiterin oder Schulleiter, nen haben bei der Wahrnehmung der Aufgaben einen hohen
Stellenwert.
– ständige Vertreterin oder Vertreter der Schulleiterin oder
des Schulleiters, Die Bewerbung soll Hinweise auf Erfahrungen und konzep-
tionelle Vorstellungen für das o. g. Aufgabenspektrum ent-
– Leiterin oder Leiter eines Studienseminars, halten.
– ständige Vertreterin oder ständiger Vertreter der Leiterin Das Auswahlverfahren erfolgt auf der Grundlage des Rund
oder des Leiters eines Studienseminars, erlasses des MK vom 13.12.2017, SVBl. 2/2018, S. 52 ff.
– schulfachliche Koordinatorin oder schulfachlicher Koor- („Übertragung von Ämtern im Schulaufsichtsdienst in der
dinator. Niedersächsischen Landesschulbehörde (NLSchB) und in
der Schulinspektion des Niedersächsischen Landesinstituts
Die Dienstposteninhaberin bzw. der Dienstposteninhaber für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)“).
soll als Dezernentin bzw. als Dezernent an der Koordinierung
und Steuerung schulfachlicher Aufgaben auf regionaler und Es können sich auch entsprechend qualifizierte Tarifbe-
landesweiter Ebene planend und gestaltend mitwirken, die schäftigte bewerben. Wird eine Tarifbeschäftigte oder ein
Schulen, die Studienseminare und die Schulträger beraten Tarifbeschäftigter ausgewählt, so erhält sie bzw. er nach
sowie Kontakte mit der ausbildenden Wirtschaft, den Kam- erfolgreicher Erprobungszeit und danach erfolgter Übertra-
mern und Verbänden der Wirtschaft sowie den Universitäten gung des Arbeitsplatzes ein Entgelt nach den zum Zeitpunkt
pflegen. der Übertragung geltenden tarifrechtlichen Bestimmungen
für höherwertige Arbeitsplätze.
Im Wesentlichen handelt es sich um folgende Tätigkeitsfel-
der: Der Dienstposten ist bedingt teilzeitgeeignet.
– Steuerung und Koordinierung schulfachlicher Angelegen- Die Niedersächsische Landesschulbehörde strebt an, Unter-
heiten der Berufsbereiche Pflege, Gesundheit und Haus- repräsentanzen i. S. des Niedersächsischen Gleichstellungs-
wirtschaft, gesetzes in allen Bereichen und Positionen abzubauen. Be-
werbungen von Frauen werden daher besonders begrüßt.
–
schulische Ergebnissteuerung im Rahmen eines Kon-
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei
traktmanagements,
gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Zur Interessen-
–
Qualitätsmanagement und Schul- und Unterrichtsent- wahrung sollte bereits in der Bewerbung mitgeteilt werden,
wicklung, ob eine Schwerbehinderung / Gleichstellung vorliegt.
– Europa und Internationales, Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie von
Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrück-
– Arbeitsschutz und Gesundheitsmanagement lich begrüßt.
– Konfliktmanagement einschließlich Beschwerden, Bewerbungen (zweifach) sind unter Beifügung eines tabel-
– Schulfachliche Angelegenheiten, bezogen auf Schulen in larischen Lebenslaufes (einschließlich Angaben zu Funktio-
freier Trägerschaft, nen und Besoldungsgruppe) innerhalb von vier Wochen nach
Veröffentlichung der Stellenausschreibung auf dem Dienst-
– Bearbeitung weiterer übergreifender Aufgaben im Dezer- weg über die Schulleitung und die Niedersächsische Landes-
nat 4 „Berufliche Bildung“. schulbehörde an das Niedersächsische Kultusministerium,
Referat 11, Postfach 161, 30001 Hannover, zu richten. Eine
Die Tätigkeiten sollen einerseits im Kontext mit der Initiie-
Kopie des Bewerbungsanschreibens ist zeitgleich per E-Mail
rung, Begleitung und Evaluation von Prozessen des Quali-
(bewerbung@mk.niedersachsen.de) direkt an das Nieder-
tätsmanagements an berufsbildenden Schulen ausgeübt
sächsische Kultusministerium zu senden.
werden und sind andererseits den veränderten Anforderun-
gen schulischer Eigenverantwortlichkeit anzupassen. Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung eine Einverständniserklä-
rung zur Einsichtnahme in die Personalakte bei. Mit Blick auf
Die Bewerberin / der Bewerber soll mit der schul- und ggf. erforderliche kurzfristige Terminabstimmungen wäre die
bildungspolitischen Entwicklung vertraut sein und über Angabe der Rufnummer Ihres mobilen Anschlusses und pri-
Kenntnisse von Strukturen und Bildungsgängen der berufs- vater E-Mail-Adresse hilfreich.
bildenden Schulen verfügen. Erwartet werden praktische
Erfahrungen in der Personalführung, in der Einführung und Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass
Etablierung eines Qualitätsmanagements auf Grundlage die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über
des Kernaufgabenmodells (KAM-BBS) und Kompetenzen in die Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Da-
der Gestaltung zukunftsorientierter Lehr- und Lernprozesse ten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem
(SchuCu-BBS). Weiterhin sind Erfahrungen im Bereich der Zusammenhang zustehen, informiert. Die Informationen für
SVBl 8/2019 | 401Stellenausschreibungen
Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Doku- Schulinspektion des Niedersächsischen Landesinstituts für
ment auf der Internetseite des MK unter: schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)“).
www.mk.niedersachsen.de –> Service –> Es können sich auch entsprechend qualifizierte Tarifbe-
Stellenausschreibungen –> Informationen zum Datenschutz. schäftigte bewerben. Wird eine Tarifbeschäftigte oder ein
Tarifbeschäftigter ausgewählt, so erhält sie bzw. er nach
Für Rückfragen steht Frau Walter, Tel.: 0511 120-7374, zur Ver- erfolgreicher Erprobungszeit und danach erfolgter Übertra-
fügung. gung des Arbeitsplatzes ein Entgelt nach den zum Zeitpunkt
der Übertragung geltenden tarifrechtlichen Bestimmungen
für höherwertige Arbeitsplätze.
5. Niedersächsische Landesschulbehörde
Der Dienstposten ist grundsätzlich teilzeitgeeignet.
Bei der Niedersächsischen Landesschulbehörde ist zum
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei
nächstmöglichen Zeitpunkt ein nach Besoldungsgruppe A 15
gleicher Befähigung und Eignung bevorzugt berücksichtigt.
NBesO bewerteter Dienstposten
Zur Interessenwahrung sollte bereits in der Bewerbung mit-
einer Dezernentin / eines Dezernenten (m/w/d) geteilt werden, ob eine Schwerbehinderung / Gleichstellung
im Dezernat 2 vorliegt.
– Grund-, Ober-, Haupt-, Real- und Förderschulen –
Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie von
zu besetzen. Der Einsatz erfolgt in der Regionalabteilung Lü- Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrücklich
neburg am Standort Cuxhaven. begrüßt.
Es handelt sich um eine erneute Ausschreibung. Bewerbungen (zweifach) sind unter Beifügung eines tabel-
larischen Lebenslaufes (einschließlich Angaben zu Funktio-
Die Dienstposteninhaberin oder der Dienstposteninha- nen und Besoldungsgruppe) innerhalb von vier Wochen nach
ber soll als Dezernentin oder als Dezernent schulfachliche Veröffentlichung der Stellenausschreibung auf dem Dienst-
Aufgaben für alle Schulen der Schulformen Grund-, Ober-, weg über die Schulleitung und die Niedersächsische Landes-
Haupt-, Real- und Förderschulen innerhalb des übertragenen schulbehörde an das Niedersächsische Kultusministerium,
Geschäftsbereiches wahrnehmen. Neben der Ausübung der Referat 11, Postfach 161, 30001 Hannover, zu richten. Eine
Dienst- und Fachaufsicht soll sie oder er daran mitwirken, die Kopie des Bewerbungsanschreibens ist zeitgleich per E-Mail
Qualitätsentwicklung und die Zusammenarbeit der Schulen (bewerbung@mk.niedersachsen.de) direkt an das Nieder-
zu fördern. sächsische Kultusministerium zu senden.
Die Bewerberinnen oder die Bewerber müssen über die Be- Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung eine Einverständniserklä-
fähigung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen, an rung zur Einsichtnahme in die Personalakte bei. Mit Blick auf
Grund-, Haupt- und Realschulen, an Realschulen oder für ggf. erforderliche kurzfristige Terminabstimmungen wäre die
Sonderpädagogik verfügen. Darüber hinaus ist es erforder- Angabe der Rufnummer Ihres mobilen Anschlusses und pri-
lich, dass die Bewerberinnen oder die Bewerber über mehr- vater E-Mail-Adresse hilfreich.
jährige Berufserfahrung im Schuldienst verfügen und mehr-
jährig eine herausgehobene Funktion mit Leitungsaufgaben Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass
im Schuldienst, in der Schulverwaltung oder vergleichbaren die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über
Einrichtungen erfolgreich wahrgenommen haben. die Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Da-
ten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem
Bewerberinnen und Bewerbern müssen mit der aktuellen Zusammenhang zustehen, informiert. Die Informationen für
bildungspolitischen Entwicklung in Niedersachsen vertraut Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Doku-
sein, insbesondere in Bezug auf die dem Dienstposten zuge- ment auf der Internetseite des MK unter:
ordneten Schulformen. Kenntnisse, Fähigkeiten und Erfah-
rungen zu folgenden Bereichen werden erwartet: www.mk.niedersachsen.de –> Service –>
Stellenausschreibungen –> Informationen zum Datenschutz.
– Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht,
Nähere Auskünfte erteilt: Herr Matthies, Tel.: 04131 15-2736;
– Evaluation und Datenanalyse, E-Mail: joachim.matthies@nlschb.niedersachsen.de.
– Personalentwicklung,
– Beratung von Personen und Gremien, 6. Niedersächsische Landesschulbehörde
– Regionale Bildungsentwicklung, Bei der Niedersächsischen Landesschulbehörde ist zum
nächstmöglichen Zeitpunkt ein nach Besoldungsgruppe A 15
– Rechts- und Verwaltungsvorschriften.
NBesO bewerteter Dienstposten
Ferner wird auf die Fähigkeit, sich in neue Sachgebiete ein-
einer Dezernentin / eines Dezernenten (m/w/d)
zuarbeiten, sowie auf Schlüsselqualifikationen wie Koopera-
im Dezernat 2
tions- und Teamfähigkeit, Gender-Kompetenz, kommunikati-
– Grund-, Ober-, Haupt-, Real- und Förderschulen –
ve Kompetenz und Verhandlungsgeschick besonderer Wert
gelegt. zu besetzen. Der Einsatz erfolgt in der Regionalabteilung
Braunschweig am Standort Göttingen.
Das Auswahlverfahren erfolgt auf der Grundlage des Runder-
lasses des MK vom 13.12.2017, SVBl. 2/2018, S. 52 („Über- Die Dienstposteninhaberin oder der Dienstposteninha-
tragung von Ämtern im Schulaufsichtsdienst in der Nie- ber soll als Dezernentin oder als Dezernent schulfachliche
dersächsischen Landesschulbehörde (NLSchB) und in der Aufgaben für alle Schulen der Schulformen Grund-, Ober-,
402 | SVBl 8/2019Stellenausschreibungen
Haupt-, Real- und Förderschulen innerhalb des übertragenen Bewerbungen (zweifach) sind unter Beifügung eines tabel-
Geschäftsbereiches wahrnehmen. Neben der Ausübung der larischen Lebenslaufes (einschließlich Angaben zu Funktio-
Dienst- und Fachaufsicht soll sie oder er daran mitwirken, die nen und Besoldungsgruppe) innerhalb von vier Wochen nach
Qualitätsentwicklung und die Zusammenarbeit der Schulen Veröffentlichung der Stellenausschreibung auf dem Dienst-
zu fördern. weg über die Schulleitung und die Niedersächsische Landes-
schulbehörde an das Niedersächsische Kultusministerium,
Der Schwerpunkt der schulfachlichen Aufgaben wird im Referat 11, Postfach 161, 30001 Hannover, zu richten. Eine
Bereich Grundschule liegen, daher ist eine mehrjährige Be- Kopie des Bewerbungsanschreibens ist zeitgleich per E-Mail
rufserfahrung in diesem Bereich erforderlich. (bewerbung@mk.niedersachsen.de) direkt an das Nieder-
Die Bewerberinnen oder die Bewerber müssen über die Befä- sächsische Kultusministerium zu senden.
higung für das Lehramt an Grundschulen oder für das Lehr- Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung eine Einverständniserklä-
amt an Grund- und Hauptschulen bzw. Grund-, Haupt- und rung zur Einsichtnahme in die Personalakte bei. Mit Blick auf
Realschulen, letztere mit dem Schwerpunkt Grundschule, ggf. erforderliche kurzfristige Terminabstimmungen wäre die
verfügen. Darüber hinaus ist es erforderlich, dass die Bewer- Angabe der Rufnummer Ihres mobilen Anschlusses und pri-
berinnen oder die Bewerber über mehrjährige Berufserfah- vater E-Mail-Adresse hilfreich.
rung im Schuldienst verfügen und mehrjährig eine heraus-
gehobene Funktion mit Leitungsaufgaben im Schuldienst, Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass
in der Schulverwaltung oder vergleichbaren Einrichtungen die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über
erfolgreich wahrgenommen haben. die Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Da-
ten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem
Bewerberinnen und Bewerbern müssen mit der aktuellen Zusammenhang zustehen, informiert. Die Informationen für
bildungspolitischen Entwicklung in Niedersachsen vertraut Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Doku-
sein, insbesondere in Bezug auf die dem Dienstposten zuge- ment auf der Internetseite des MK unter:
ordneten Schulformen. Kenntnisse, Fähigkeiten und Erfah-
rungen zu folgenden Bereichen werden erwartet: www.mk.niedersachsen.de –> Service –>
Stellenausschreibungen –> Informationen zum Datenschutz.
– Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht,
Nähere Auskünfte erteilt: Herr Glaser, Tel.: 0531 484-3247;
– Evaluation und Datenanalyse, E-Mail: torsten.glaser@nlschb.niedersachsen.de.
– Personalentwicklung,
– Beratung von Personen und Gremien, 7. Niedersächsische Landesschulbehörde
– regionale Bildungsentwicklung, Bei der Niedersächsischen Landesschulbehörde ist zum
nächstmöglichen Zeitpunkt ein nach Besoldungsgruppe A 15
– Rechts- und Verwaltungsvorschriften. NBesO bewerteter Dienstposten
Ferner wird auf die Fähigkeit, sich in neue Sachgebiete ein- einer Dezernentin / eines Dezernenten (m/w/d)
zuarbeiten, sowie auf Schlüsselqualifikationen wie Koopera- im Dezernat 2
tions- und Teamfähigkeit, Gender-Kompetenz, kommunikati- – Grund-, Ober-, Haupt-, Real- und Förderschulen –
ve Kompetenz und Verhandlungsgeschick besonderer Wert
zu besetzen. Der Einsatz erfolgt in der Regionalabteilung
gelegt.
Braunschweig am Standort Göttingen. Es handelt sich um
Das Auswahlverfahren erfolgt auf der Grundlage des Runder- eine erneute Ausschreibung.
lasses des MK vom 13.12.2017, SVBl. 2/2018, S. 52 („Über-
Die Dienstposteninhaberin oder der Dienstposteninha-
tragung von Ämtern im Schulaufsichtsdienst in der Nie-
ber soll als Dezernentin oder als Dezernent schulfachliche
dersächsischen Landesschulbehörde (NLSchB) und in der
Aufgaben für alle Schulen der Schulformen Grund-, Ober-,
Schulinspektion des Niedersächsischen Landesinstituts für
Haupt-, Real- und Förderschulen innerhalb des übertragenen
schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)“).
Geschäftsbereiches wahrnehmen. Neben der Ausübung der
Es können sich auch entsprechend qualifizierte Tarifbe- Dienst- und Fachaufsicht soll sie oder er daran mitwirken, die
schäftigte bewerben. Wird eine Tarifbeschäftigte oder ein Qualitätsentwicklung und die Zusammenarbeit der Schulen
Tarifbeschäftigter ausgewählt, so erhält sie bzw. er nach zu fördern.
erfolgreicher Erprobungszeit und danach erfolgter Übertra- Der Schwerpunkt der schulfachlichen Aufgaben wird im
gung des Arbeitsplatzes ein Entgelt nach den zum Zeitpunkt Sekundarbereich I liegen, daher ist eine mehrjährige Be-
der Übertragung geltenden tarifrechtlichen Bestimmungen rufserfahrung in diesem Bereich erforderlich. Der Arbeits-
für höherwertige Arbeitsplätze. schwerpunkt des Dienstpostens liegt im Bereich der Unter-
Der Dienstposten ist grundsätzlich teilzeitgeeignet. richtsversorgung.
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei Die Bewerberinnen oder die Bewerber müssen über die Be-
gleicher Befähigung und Eignung bevorzugt berücksichtigt. fähigung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen, an
Zur Interessenwahrung sollte bereits in der Bewerbung mit- Grund-, Haupt- und Realschulen, an Realschulen oder für
geteilt werden, ob eine Schwerbehinderung / Gleichstellung Sonderpädagogik verfügen. Darüber hinaus ist es erforder-
vorliegt. lich, dass die Bewerberinnen oder die Bewerber über mehr-
jährige Berufserfahrung im Schuldienst verfügen und mehr-
Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie von jährig eine herausgehobene Funktion mit Leitungsaufgaben
Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrück- im Schuldienst, in der Schulverwaltung oder vergleichbaren
lich begrüßt. Einrichtungen erfolgreich wahrgenommen haben.
SVBl 8/2019 | 403Stellenausschreibungen
Bewerberinnen und Bewerbern müssen mit der aktuellen Zusammenhang zustehen, informiert. Die Informationen für
bildungspolitischen Entwicklung in Niedersachsen vertraut Sie als Bewerberin bzw. Bewerber finden Sie als PDF-Doku-
sein, insbesondere in Bezug auf die dem Dienstposten zuge- ment auf der Internetseite des MK unter:
ordneten Schulformen. Kenntnisse, Fähigkeiten und Erfah-
rungen zu folgenden Bereichen werden erwartet: www.mk.niedersachsen.de –> Service –>
Stellenausschreibungen –> Informationen zum Datenschutz.
– Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht,
Nähere Auskünfte erteilt: Herr Glaser, Tel.: 0531 484-3247;
– Evaluation und Datenanalyse, E-Mail: torsten.glaser@nlschb.niedersachsen.de.
– Personalentwicklung,
– Beratung von Personen und Gremien, 8. Niedersächsische Landesschulbehörde
– regionale Bildungsentwicklung, Für die Bildungsregion Landkreis Verden wird zum 1.1.2020
– Rechts- und Verwaltungsvorschriften. eine Lehrkraft als
Ferner wird auf die Fähigkeit, sich in neue Sachgebiete ein- Bildungskoordinatorin / Bildungskoordinator (m/w/d)
zuarbeiten, sowie auf Schlüsselqualifikationen wie Koopera- gesucht.
tions- und Teamfähigkeit, Gender-Kompetenz, kommunikati-
ve Kompetenz und Verhandlungsgeschick besonderer Wert Die Wahrnehmung der Aufgabe erfolgt im Wege der Teil-Ab-
gelegt. ordnung an den Landkreis Verden im Umfang der Hälfte der
jeweils maßgeblichen Regelstundenzahl für den Zeitraum
Das Auswahlverfahren erfolgt auf der Grundlage des Runder- vom 1.1.2020 bis zum 31.1.2023.
lasses des MK vom 13.12.2017, SVBl. 2/2018, S. 52 („Über-
tragung von Ämtern im Schulaufsichtsdienst in der Nie- Mit der Einrichtung der Bildungsregion verfolgen der Land-
dersächsischen Landesschulbehörde (NLSchB) und in der kreis Verden und die beteiligten Kommunen in staatlich-kom-
Schulinspektion des Niedersächsischen Landesinstituts für munaler Verantwortungsgemeinschaft mit dem Land Nieder-
schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)“). sachsen das Ziel, in einem kontinuierlichen und langfristig
angelegten Prozess die im Landkreis Verden vorhandenen
Es können sich auch entsprechend qualifizierte Tarifbe- Bildungsinitiativen und Bildungsakteure zu einem regiona-
schäftigte bewerben. Wird eine Tarifbeschäftigte oder ein len Bildungsnetzwerk auf- bzw. weiter auszubauen. Auf die-
Tarifbeschäftigter ausgewählt, so erhält sie bzw. er nach se Weise sollen Strukturen und Synergien entstehen, die die
erfolgreicher Erprobungszeit und danach erfolgter Übertra- Menschen der Region zu einer höheren Bildungsbeteiligung
gung des Arbeitsplatzes ein Entgelt nach den zum Zeitpunkt befähigen und ihre Bildungsbiografien bestmöglich unter-
der Übertragung geltenden tarifrechtlichen Bestimmungen stützen. Die Gestaltung der Übergänge zwischen den Bil-
für höherwertige Arbeitsplätze. dungsbereichen ist dabei ein wichtiges Schwerpunktthema
Der Dienstposten ist grundsätzlich teilzeitgeeignet. in der Bildungsregion, damit Transparenz und Anschlussfä-
higkeit der Bildungsangebote sichergestellt werden können.
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei
gleicher Befähigung und Eignung bevorzugt berücksichtigt. Bildung ist ein wesentliches Zukunftsthema im Landkreis
Zur Interessenwahrung sollte bereits in der Bewerbung mit- Verden. Daher wurde im Juli 2011 der Bildungsverbund Schu-
geteilt werden, ob eine Schwerbehinderung / Gleichstellung le-Beruf geründet. Der Verbund hat sich zum Ziel gesetzt,
vorliegt. durch eine systematische Vernetzung aller Bildungseinrich-
tungen eine Bildungsinfrastruktur zu schaffen, um die Lern-
Bewerbungen von Menschen aller Nationalitäten sowie von und Lebenschancen für Kinder und Jugendliche im Landkreis
Personen mit Zuwanderungsgeschichte werden ausdrück- zu verbessern, das Bildungsniveau zu steigern und die Über-
lich begrüßt. gänge zwischen Schule und Beruf durch eine gelungene An-
Bewerbungen (zweifach) sind unter Beifügung eines tabel- schlussorientierung zu optimieren. Das Bildungsbüro des
larischen Lebenslaufes (einschließlich Angaben zu Funktio- Landkreises Verden übernimmt bei der Umsetzung der in der
nen und Besoldungsgruppe) innerhalb von vier Wochen nach Bildungsregion abgestimmten Maßnahmen koordinierende
Veröffentlichung der Stellenausschreibung auf dem Dienst- und unterstützende Aufgaben. Die Bildungskoordinatorin
weg über die Schulleitung und die Niedersächsische Landes- bzw. der Bildungskoordinator bringt schulfachliche Experti-
schulbehörde an das Niedersächsische Kultusministerium, se in die Arbeit der regionalen Geschäftsstelle ein.
Referat 11, Postfach 161, 30001 Hannover, zu richten. Eine Zu den Aufgaben der Bildungskoordinatorin / des Bildungs
Kopie des Bewerbungsanschreibens ist zeitgleich per E-Mail koordinators gehören:
(bewerbung@mk.niedersachsen.de) direkt an das Nieder-
sächsische Kultusministerium zu senden. – Koordinierung und Umsetzung der beschlossenen Maß-
nahmen des Bildungsverbundes als strategisch koordi-
Bitte fügen Sie Ihrer Bewerbung eine Einverständniserklä- nierendem Gremium sowie Berichterstattung in diesem
rung zur Einsichtnahme in die Personalakte bei. Mit Blick auf Gremium,
ggf. erforderliche kurzfristige Terminabstimmungen wäre die
Angabe der Rufnummer Ihres mobilen Anschlusses und pri- – Initiierung von Gremienarbeit und Vorbereitung der Sit-
vater E-Mail-Adresse hilfreich. zungen der Gremien,
Die Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) sieht vor, dass – Netzwerkarbeit (Kooperation mit der Leitstelle des Ler-
die oder der Verantwortliche Sie als betroffene Person über nens an den Berufsbildenden Schulen Verden / Dauelsen,
die Modalitäten, wie die erhobenen personenbezogenen Da- mit dem Fachberater Berufsorientierung, der Fachkräf-
ten verarbeitet werden und welche Rechte Ihnen in diesem teoffensive Landkreis Verden u. a.)
404 | SVBl 8/2019Stellenausschreibungen
– Koordinierung bzw. Förderung der Kommunikation (so- Die Wahrnehmung der Aufgabe erfolgt im Wege der Teil-Ab-
wohl innerhalb der Bildungsregion als auch bei Bedarf ordnung an die Stadt Wolfsburg im Umfang der Hälfte der je-
zwischen Bildungsregionen), weils maßgeblichen Regelstundenzahl für den Zeitraum bis
– Ansprechpartnerin bzw. Ansprechpartner für Institutio- zum 31.7.2022.
nen und Bildungsakteure in der Region Seit der Einrichtung eines Bildungsbüros zum 9.12.2009
– fachliche Unterstützung des strategisch koordinierenden verfolgt die Stadt Wolfsburg in staatlich-kommunaler Ver-
Gremiums bei der Vergabe von Mitteln aus dem Regiona- antwortungsgemeinschaft mit dem Land Niedersachsen
len Bildungsfonds (sofern von der Kommune eingerich- verstärkt das Ziel, in einem kontinuierlichen und langfristig
tet), angelegten Prozess die in der Stadt vorhandenen Bildungs-
initiativen und Bildungsakteure zu einem städtischen Bil-
– Organisation von Qualifizierungsmaßnahmen mit Koope- dungsnetzwerk auf- bzw. weiter auszubauen. Auf diese Wei-
rationspartnern, se sollen Strukturen und Synergien entstehen bzw. gefördert
– Gestaltung der Öffentlichkeitsarbeit, Aufbau und Koor- werden, die die Menschen einer Stadt zu einer höheren Bil-
dination der inhaltlichen Pflege der Internetpräsenz der dungsbeteiligung befähigen und ihre Bildungsbiografien
Bildungsregion sowie insbesondere die Weiterentwick- bestmöglich unterstützen. Die Gestaltung der Übergänge
lung und Bekanntmachung des Ausbildungs- und Prakti- zwischen den Bildungsbereichen ist dabei ein wichtiges
kumsportals für den Landkreis Verden. Schwerpunktthema in der Wolfsburger Bildungslandschaft,
damit Transparenz und Anschlussfähigkeit der Bildungsan-
Bewerben können sich Lehrkräfte aller Schulformen im
gebote sichergestellt werden können.
Eing angsamt nach Ende der Probezeit oder im ersten Be-
förderungsamt, soweit diese Lehrkräfte nicht Schulleiterin- Zentrale Schwerpunktsetzung des Wolfsburger Bildungsbü-
nen / Schulleiter oder Ständige Vertreterinnen / Vertreter ros sind:
von Schulleiterinnen / Schulleitern sind.
– Datenbasiertes kommunales Bildungsmanagement,
Bewerberinnen und Bewerber sollen über Kenntnisse des
Schulwesens in Niedersachsen und der Schulangebote –
Weiterentwicklung des bestehenden Bildungsmonito-
vor Ort sowie über Kenntnisse zentraler und regionaler bil- rings zur ganzheitlichen Begleitung von Bildungsbiogra-
dungspolitischer Entwicklungen verfügen. Erwartet werden fien,
außerdem Erfahrungen in der Organisation von Entwick- – Transparenz und Koordination von Bildungsangeboten,
lungsvorhaben sowie Fähigkeiten zum Management einer
Organisationseinheit und zur Anwendung neuer Informa- – Bildungskoordination Neuzugewanderte,
tions- und Kommunikationstechnologien. Grundkenntnisse – Digitalisierung,
in der Organisation eines Verwaltungsarbeitsplatzes sind
erwünscht. – MINT-Bildung,
Von den Bewerberinnen und Bewerbern werden Gestaltungs- –
Übergangsgestaltung unter besonderer Berücksichti-
und Entscheidungsbereitschaft sowie die Fähigkeit zum kon- gung des Themas Inklusion.
zeptionellen Denken erwartet. Darüber hinaus erfordert die
In der Stadt Wolfsburg genießt das Thema Bildung hohe
Aufgabe Kommunikationskompetenz, Teamfähigkeit und die
Priorität. Dies zeigt sich in den Schwerpunktsetzungen der
Fähigkeit zu Kooperation. Erwartet wird die Bereitschaft, sich
Wolfsburger Politik und in zahlreichen Bildungsprojekten
auch außerhalb der üblichen Arbeitszeiten zu engagieren.
mit vielfältigen Partnern. Dabei ist den Beteiligten bewusst,
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden dass die Gestaltung der Wolfsburger Bildungslandschaft
bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. Die Aufga- eine Gemeinschaftsaufgabe entlang der Bildungsbiografie
benwahrnehmung ist bedingt teilzeitgeeignet, soweit eine ist.
Lehrkraft die Aufgabe als Bildungskoordinatorin oder Bil-
dungskoordinator mit der Hälfte der regelmäßigen Arbeits- Das Bildungsbüro der Stadt Wolfsburg übernimmt seit 2009
zeit wahrnimmt. bei der Umsetzung der in der Bildungslandschaft abge-
stimmten Maßnahmen steuernde, koordinierende und un-
Die Bewerbung ist mit Lebenslauf und Stellungnahme zu terstützende Aufgaben. Basis ist das vom Rat der Stadt be-
den im Ausschreibungstext vorliegenden Erwartungen so- schlossene Wolfsburger Bildungsverständnis.
wie mit einer Einverständniserklärung zur Einsichtnahme in
die Personalakte bis zum 31.8.2019 auf dem Dienstweg an Zu den Aufgaben der Bildungskoordinatorin / des Bildungs
die Niedersächsische Landesschulbehörde, Regionalabtei- koordinators gehören:
lung Lüneburg, Dezernat 2, Auf der Hude 2, 21339 Lüneburg, – Einbringen der schulfachlichen Expertise in die Arbeit
zu richten. Da die Wahrnehmung der Aufgabe im Wege der des Bildungsbüros.
Teil-Abordnung an den Landkreis Verden erfolgt, wird die
Auswahlentscheidung im Einvernehmen mit dem Landkreis –
Initiierung und Begleitung von thematischen Schwer-
Verden getroffen. Weitere Auskünfte erteilt Herr Rokitta, Tel.: punkten, die sich aus den Zielvereinbarungen mit dem
04261 8406-23. Land Niedersachsen ergeben.
–
Berücksichtigung der Handlungsempfehlungen des
9. Niedersächsische Landesschulbehörde Wolfsburger Bildungsberichtes und aktueller Bedarfe
und Entwicklungen der Wolfsburger Bildungslandschaft.
Für die Wolfsburger Bildungslandschaft wird zum nächst-
möglichen Zeitpunkt eine Lehrkraft als – Mitarbeit bei der Koordinierung und Umsetzung der be-
schlossenen Maßnahmen des strategisch koordinieren-
Bildungskoordinatorin / Bildungskoordinator (m/w/d) den Gremiums mit dem Land Niedersachsen sowie Be-
zur Mitarbeit im Bildungsbüro der Stadt Wolfsburg gesucht. richterstattung in diesem Gremium.
SVBl 8/2019 | 405Stellenausschreibungen
– Mitarbeit in weiteren Gremien sowie Vor- und Nachberei- Mit der Einrichtung der Bildungsregion verfolgt der Landkreis
tung von Sitzungen der Gremien. Grafschaft Bentheim in staatlich-kommunaler Verantwor-
tungsgemeinschaft mit dem Land Niedersachsen das Ziel, in
– Vernetzung und enge Kooperation mit den Wolfsburger
einem kontinuierlichen und langfristig angelegten Prozess
Bildungsakteuren.
die in dem Landkreis vorhandenen Bildungsinitiativen und
– Austausch mit Bildungsregionen und Teilnahme an regi- Bildungsakteure zu einem regionalen Bildungsnetzwerk auf-
onalen und überregionalen Fachtagungen und Konferen- bzw. weiter auszubauen. Auf diese Weise sollen Strukturen
zen. und Synergien entstehen, die die Menschen im Landkreis
Grafschaft Bentheim zu einer höheren Bildungsbeteiligung
Bewerben können sich Lehrkräfte aller Schulformen im Ein- befähigen und ihre Bildungsbiografien bestmöglich unter-
gangsamt nach Ende der Probezeit oder im ersten Beförde- stützen. Die Gestaltung der Übergänge zwischen den Bil-
rungsamt, soweit diese Lehrkräfte nicht Schulleiterinnen dungsbereichen ist dabei ein wichtiges Schwerpunktthema,
und Schulleiter oder Ständige Vertreterinnen und Vertreter Transparenz und Anschlussfähigkeit der Bildungsangebote
von Schulleiterinnen und Schulleitern sind. sollen her- bzw. sichergestellt werden.
Bewerberinnen und Bewerber sollen über Kenntnisse des Das Bildungsbüro des Landkreises Grafschaft Bentheim
Schulwesens in Niedersachsen und Schulangebote vor Ort übernimmt als regionale Geschäftsstelle bei der Umsetzung
sowie über Kenntnisse zentraler und regionaler bildungspoli- der abgestimmten Maßnahmen koordinierende und unter-
tischer Entwicklungen verfügen. Erwartet werden außerdem stützende Aufgaben. Die Bildungskoordinatorin bzw. der
Erfahrungen in der Organisation von Entwicklungsvorhaben, Bildungskoordinator bringt schulfachliche Expertise in die
im Projektmanagement und zur Anwendung neuer Informa- Arbeit des Bildungsbüros ein.
tions- und Kommunikationstechnologien. Grundkenntnisse
in der Organisation eines Verwaltungsarbeitsplatzes sind Zu den Aufgaben der Bildungskoordinatorin / des Bildungs
erwünscht. Von den Bewerberinnen und Bewerbern wer- koordinators gehört u. a.:
den Gestaltungs- und Entscheidungsbereitschaft sowie die – Koordinierung und Umsetzung der beschlossenen Maß-
Fähigkeit zum konzeptionellen Denken erwartet. Darüber nahmen des strategisch-koordinierenden Gremiums
hinaus erfordert die Aufgabe Kommunikationskompetenz, (Steuerungsgruppe) sowie Berichterstattung in diesem
Teamfähigkeit und die Fähigkeit zu Kooperation. Erwartet Gremium,
wird die Bereitschaft, sich auch außerhalb der üblichen Ar-
beitszeiten zu engagieren. – Initiierung von Gremienarbeit und Vorbereitung der Sit-
zungen der Gremien,
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei
gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt. – Vernetzungsarbeit,
Die Aufgabenwahrnehmung ist bedingt teilzeitgeeignet, so- – Koordinierung bzw. Förderung der Kommunikation (so-
weit eine Lehrkraft die Aufgabe als Bildungskoordinatorin wohl innerhalb des Landkreises als Bildungsregion als
oder Bildungskoordinator mit der Hälfte der regelmäßigen auch bei Bedarf zwischen Bildungsregionen),
Arbeitszeit wahrnimmt. – Ansprechpartnerin bzw. Ansprechpartner sein für Institu-
Die Bewerbung ist mit Lebenslauf und Stellungnahme zu tionen und Bildungsakteure in dem Landkreis,
den im Ausschreibungstext vorliegenden Erwartungen so- – Organisation von Qualifizierungsmaßnahmen mit Koope-
wie mit einer Einverständniserklärung zum Einblick in die rationspartnern,
Personalakte bis zum 16.9.2019 auf dem Dienstweg an die
Niedersächsische Landesschulbehörde, Regionalabteilung –
Gestaltung der Öffentlichkeitsarbeit, Koordination der
Braunschweig, Dezernat 2, Wilhelmstraße 62-69, 38100 inhaltlichen Pflege der Internetpräsenz des städtischen
Braunschweig, zu richten. Da die Wahrnehmung der Aufgabe Angebotes im Bildungsbereich,
im Wege der Teil-Abordnung an die Stadt Wolfsburg erfolgt, – Bestandsaufnahme von Angeboten und Anbietern im Bil-
wird die Auswahlentscheidung im Einvernehmen mit der dungsbereich.
Stadt Wolfsburg getroffen.
Bewerben können sich Lehrkräfte aller Schulformen im Ein-
Weitere Auskünfte erteilen Herr Turan, Tel.: 0531 484-3268, gangsamt nach Ende der Probezeit oder im ersten Beförde-
E-Mail: alp.turan@nlschb.niedersachsen.de und Frau Bothe, rungsamt, soweit diese Lehrkräfte nicht Schulleiterinnen /
Tel.: 05361 28-2229, E-Mail: Iris.bothe@stadt.wolfsburg.de. Schulleiter oder ständige Vertreterinnen / Vertreter von
Schulleiterinnen / Schulleitern sind.
Bewerberinnen und Bewerber sollen über Kenntnisse des
Schulwesens in Niedersachsen und der Schulangebote
10. Niedersächsische Landesschulbehörde vor Ort sowie über Kenntnisse zentraler und regionaler bil-
Für die Bildungsregion Landkreis Grafschaft Bentheim wird dungspolitischer Entwicklungen verfügen. Erwartet werden
zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Lehrkraft als außerdem Erfahrungen in der Organisation von Entwick-
lungsvorhaben sowie Fähigkeiten zum Management einer
Bildungskoordinatorin / Bildungskoordinator (m/w/d) Organisationseinheit und zur Anwendung neuer Informa-
tions- und Kommunikationstechnologien.
gesucht.
Grundkenntnisse in der Organisation eines Verwaltungsar-
Die Wahrnehmung der Aufgabe erfolgt im Wege der Teil-Ab-
beitsplatzes sind erwünscht.
ordnung an den Landkreis Grafschaft Bentheim im Umfang
der Hälfte der jeweils maßgeblichen Regelstundenzahl für Von den Bewerberinnen und Bewerbern werden Gestaltungs-
die Dauer von drei Jahren. und Entscheidungsbereitschaft sowie die Fähigkeit zum kon-
406 | SVBl 8/2019Sie können auch lesen
