Unterrichtsheft zum Film "Der Blaue Planet - unbekannte Ozeane" - House of Science
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Der Blaue Planet
Unterrichtsheft zum Film
“Der Blaue Planet -
unbekannte Ozeane”
Empfohlen für die 6.-10. Klasse
Deine Klasse schaut sich den Film
“Der Blaue Planet - unbekannte
Ozeane” am 29.09.2018 im Alsion an.
In diesem Heft sind einige Übungen,
die dir dabei helfen dich auf den Film
vorzubereiten.
Viel Spaß!
Seite 1
Seite 2
Der Blaue Planet
Naturdokus sind voll langweilig?
Hier sind , warum du den Film
unbedingt sehen musst!
Man sagt, wir Menschen wüssten weniger über die
Tiefe unseres Planeten als über die Oberfläche des
Mars. Nachdem du den Film gesehen hast, weißt du ein
bisschen mehr!
Im Film werden Verhaltensweisen von Tieren
beschrieben, die Forscher bis dahin nicht kannten.
Wusstest du etwa, dass es Fische gibt, die Werkzeuge
benutzen?
Die Filmemacher benutzen revolutionäre
Technologie. Schleppkameras, Saugkameras,
und Unterwasser-Endoskopkameras mit extrem hoher
Auflösung zeigen nie zuvor gesehene Bilder.
Der Film zeigt, wie sich der Gesundheitszustand der
Meere auf das Leben von Robben, Eisbären und
anderen Tieren auswirkt, und was das mit dir zu tun hat.
Der Film ist wirklich schön gemacht. Wahnsinnig
schöne und farbenfrohe Bilder, stimmungsvolle
Musik, und ein klasse Sprecher.
Seite 3
Dokumentarfilm -
ein besonderes Genre
Warum soll ich etwas über Dokumentarfilme lernen?
Deine Klasse sieht sich bald den Dokumentarfilm “Der Blaue
Planet - unbekannte Ozeane” an. Genau wie in anderen
Filmarten, zum Beispiel Spielfilme oder Youtube-Vlogs, benutzen
die Filmemacher Kameraeinstellungen, Musik, und andere
Wirkemittel um eine Geschichte zu erzählen. Wenn du weißt wie
so ein Film gemacht wird, kannst du die Botschaft des Filmes
leichter verstehen. Und wer weiß, vielleicht willst du ja auch mal
einen Film machen?
Die Wahrheit und nichts als die Wahrheit?
Der Duden beschreibt “Dokumentarfilm” so:
“ Film mit Dokumentaraufnahmen, der Begebenheiten
und Verhältnisse möglichst genau, den Tatsachen
entsprechend zu schildern versucht; Kurzwort: Doku
Quelle: www.duden.de/rechtschreibung/Dokumentarfilm
“
Aufgabe
Diskutiert in der Klasse, warum der Duden diese Beschreibung
gewählt hat. Diese Fragen können euch dabei helfen:
• Wieso zeigt ein Dokumentarfilme die Wirklichkeit nur
“möglichst genau”?
• Kann man die Wirklichkeit überhaupt genau in einem Film
einfangen?
• Wieso versucht der Dokumentarfilm die Wirklichkeit zu zeigen?
• Welche anderen Medien (z.B. Zeitung oder Radio) versuchen
die Wirklichkeit zu zeigen?
• Was können diese anderen Medien besser oder schlechter als
ein Dokumentarfilm?
Seite 4
Der Blaue Planet
Kameraperspektiven
Im Film “Der Blaue Planet” werden unterschiedliche
Kameraperspektiven benutzt. Manche Kameras werden über
das Meer geflogen, andere von einem Boot gezogen, und wieder
andere von Tauchern gesteuert. Dadurch kann man Bilder aus
verschiedenen Perspektiven einfangen.
Vogelperspektive
Aufsicht
Normalsicht
Untersicht
Froschperspektive
Aufsicht/Vogelperspektive:
Das Objekt wird von oben aufgenommen. Die Vogelperspektive ist
eine extreme Form der Aufsicht.
Normalsicht:
Das Objekt wird in Augenhöhe aufgenommen.
Untersicht/Froschperspektive:
Das Objekt wird von unten aufgenommen.Die Froschperspektive ist
eine extreme Form der Untersicht.
Aufgabe
Mache mit deinem Handy 3 Bilder vom gleichen Objekt (z.B. eine
Person, eine Pflanze, oder ein Tier), aber aus 3 Perspektiven.
• Wie verändert sich die Wirkung der Bilder durch die
unterschiedlichen Perspektiven?
Seite 5
Kameraeinstellungen
Um unsere Aufmerksamkeit zu lenken, wählen Filmemacher
gezielt Bildausschnitte. Diese Bildausschnitte nennt man auch
Kameraeinstellungen. Mit ihnen kann man ein Objekt komplett in
seiner Umgebung, oder auch nur Ausschnitte davon zeigen.
Totale
Halbtotale
Amerikanisch
Halbnah
Nah
Groß
Detail
Totale: Übersicht über Landschaft und Objekt. Hier: Eisbär in
Landschaft.
Halbtotale: Das vorgestellte Objekt wird vollständig dargestellt.
Hier: Eisbär und ein bisschen von der Umgebung.
Amerikanisch: Objekt von Kopf bis Mitte Oberschenkel.
Halbnah: Objekt von Kopf bis zur Hüfte.
Nah: Objekt von Kopf bis Mitte Oberkörper.
Groß: Nur der Kopf.
Detail: Ausschnitt des Kopfes. Hier: ein Auge
Seite 6
Der Blaue Planet
Aufgabe
Trage die Namen der Tiere und den Namen der jeweiligen
Kameraeinstellung unter dem Bild ein.
Fisch / Detail
Tiere: Seepferdchen, Eisbär, Orca, Fisch, Delfin, Walross
Kameraeinstellungen: Totale, Halbtotale, Halbnah, Nah, Groß,
Detail
Seite 7
Aufgabe
Diese Aufgabe ist für dich und dein/e Sitznachbar/in.
Wähle eines der Bilder auf Seite 9-11 aus, aber verrate nicht,
welches du ausgewählt hast!
Dein/e Sitznachbar/in muss dir Fragen stellen, um herauszufinden,
welches Bild du gewählt hast.
Zum Beispiel:
“Wie viele grüne Fische sind auf deinem Bild?”
“Schwimmt der Hai nach rechts oder nach links?”
“Gibt es einen Eisbären auf deinem Bild?”
der Hai der Orca die Robbe
der Wal der Fisch der Eisbär
das Walross der Pinguin die Koralle
Seite 8
Der Blaue Planet
Bild A
Bild B
Seite 9
Bild C
Bild D
Seite 10Der Blaue Planet
Bild E
Bild F
Seite 11Bunte
Tierwelt
Die 4 Tiere auf dieser Seite
kennst du bestimmt. Eisbär,
Delfin, Fisch, und Seeotter.
Die Tiere auf der nächsten
Seite sind etwas weniger
bekannt, dafür aber
sehr interessant!
Seite 12Der Blaue Planet
Was bringt mir diese Aufgabe?
In der Tabelle unten sind alle Tiernamen, denen du im Film
begegnen wirst. Mache Namen sind sehr lang und spezifisch, sie
sind die Namen von genau der Art von Säugetier, Vogel, oder
Fisch die im Film gezeigt wird.
Du musst die Namen natürlich nicht alle auswendig lernen! Damit
du dem Film besser folgen kannst, wäre es aber gut, wenn du die
Namen vorher schon einmal gehört hast.
Auf den nächsten Seiten wirst du Bilder und Beschreibungen von
diesen Tieren sehen.
Jetzt geht es aber erstmal darum, zu erraten ob es sich bei den
Tieren um ein Säugetier, einen Vogel, oder einen Fisch handelt.
Aufgabe
Ordne die Tiernamen den 3 Tierklassen “Säugetier”, “Vogel”, und
“Fisch” zu, indem du pro Zeile ein Kreuz setzt.
Name des Tieres Säugetier Vogel Fisch
Buckelwal X
Dickkopf-Stachelmakrele
Eisbär
Großer Tümmler
Großzahn-Lippfisch
Hering
Kleiner Schwertwal
Mönchs-Teufelsrochen
Orca (Großer Schwertwal)
Rußseeschwalbe
Schafskopf-Lippfisch
Walross
Seite 13Komische Tiernamen
Aufgabe
Lies dir die Beschreibungen durch. Versuche dann, die richtigen
Namen unter die Bilder auf der rechten Seite zu schreiben.
Buckelwal: Kleiner Schwertwal:
Dieser Wal ist 12-15 m lang. Er ist Dieser Wal ähnelt dem Orca sehr,
fast ganz schwarz, nur der Bauch aber er ist komplett schwarz und
und die Flossen sind weiß. Ältere kleiner als ein Orca.
Wale haben Seepocken auf der
Haut. Mönchs-Teufelsrochen:
Dieser Rochen kann nicht nur
schwimmen, sondern auch aus
Dickkopf-Stachelmakrele: dem Wasser springen. Am Kopf har
Dieser Fisch wird bis zu 170 cm er etwas, das wie die Hörner vom
lang, also wie ein erwachsener Teufel aussieht.
Mensch. Der Körper ist fast oval
und der Rücken stark gewölbt. Orca (Großer Schwertwal):
Dieser Wal wird 7-10 m lang. Er ist
fast ganz schwarz, hat aber einen
Eisbär:
weißen Bauch und einen weißen
Dieses Raubtier hat ein gelblich
Fleck hinter den Augen.
weiß gefärbtes Fell. Der Bär kann
bis zu 40 km/h schnell rennen. Rußseeschwalbe:
Dieser Seevogel ist nicht sehr
Großer Tümmler: farbenfroh. Die Flügel, der
Dies ist die bekannteste Delfinart. Schwanz, der Schnabel, und die
Der Delfin hat graue Haut. Beine sind schwarz. Oben ist er
grau, unten ist er weiß.
Großzahn-Lippfisch: Schafskopf-Lippfisch:
Wie der Name schon verrät, hat Diesen Fisch erkennst du an der
dieser Fisch Zähne. Er hat einen komischen Beule am Kopf. Der
gelben oder orangen Fleck. Kopf ähnelt dem von einem Schaf.
Hering: Walross:
Dieser Fisch ist sehr bekannt. Sein Ein Walross ist eine Art von Robbe.
Körper ist schlank und länglich. Er Walrosse erkennt man sofort an
den langen Stoßzähnen. Walrosse
ist glänzend silber.
werden ungefähr 3 m lang.
Seite 14Der Blaue Planet
Mönchs-Teufelsrochen
Seite 15Essen Eisbären Pinguine?
Nein! Eisbären wohnen in der Arktis, Pinguine in der Antarktis.
Eisbären sind in der Arktis zuhause, also in der Nähe vom Nordpol.
Pinguine wohnen in der Antarktis, das ist ein Kontinent am Südpol.
Es liegen ungefähr 18000 Kilometer zwischen der Arktis und der
Antarktis. Obwohl Eisbären schwimmen können, wäre ihnen der Weg
bis zur Antarktis wahrscheinlich etwas zu lang, um einen Pinguin zu
fressen! In der Arktis gibt es dafür alle Lieblingsspeisen des Eisbären:
Robben, Fische, und Walrosse. Eisbären sind Raubtiere.
die Robbe der Fisch das Walross
Seite 161
2
3
3
5
4
6
2
4
5
1
6
1. Hier wohnen Eisbären 6. In der Nähe von diesem Pol leben Pinguine
2. Eine Lieblingsspeise des Eisbären 7. Braunes Tier mit großen Stoßzähnen
3. Auf diesem Kontinent liegt der Südpol 8. Durch den Klimawandel wird es immer
4. Anderes Wort für “Großer Schwertwal” 9. Kürzeres Wort für “Dokumentarfilm”
5. Der Große Tümmler ist eine Art von 10. Ist Eisbär ein Raubtier oder ein Fluchttier?
Seite 17
Der Blaue PlanetRedewendungen rund ums Wasser
Aufgabe
Verbinde die Redewendungen mit der passenden Bedeutung.
Mir
Appetit auf etwas Sie
1 bekommen.
läuft das springt ins
Wasser im Mund kalte Wasser.
zusammen.
2 Etwas Neues ausprobieren.
Sehr gefühlsbetont sein, oft
1
Er
3 weinen. ist nah am
Das
war ein Schlag Wasser gebaut.
4 Etwas hat nicht geklappt.
ins Wasser.
Jemand, der nach außen
5 ruhig wirkt, innerlich aber
anders ist. Stille Die
Die anderen können es auch Wasser sind anderen
6 nicht besser.
tief. kochen auch nur
mit Wasser.
Aufgabe
Übersetze die Sprichwörter in eine andere Sprache, zum
Beispiel Dänisch oder Englisch. In welchen Übersetzungen
kommt auch Wasser vor? Schreibe sie hier auf:
Seite 18Der Blaue Planet
Der Wasserkreislauf
1
Aufgabe
Nummeriere die Kreise in der Abbildung oben.
Achtung: eine Zahl musst du zwei mal benutzen!
1 Die Sonne erwärmt das Wasser.
2 Wasser verdampft und steigt als Wasserdamf nach oben.
3 Der Wasserdampf kondensiert und bildet Wolken.
4 Tropfen fallen als Regen oder Schnee vom Himmel.
5 Wasser fließt bergab und sammelt sich in Flüssen.
6 Die Flüsse münden im Meer.
7 Ein Teil des Wassers versickert im Boden.
Seite 19Umweltschutz
Aufgabe
Wie umweltfreundlich bist du im Alltag? Kreuze an.
█ Ich mache beim Zähneputzen das Wasser aus.
█ Ich benutze zum Toilettenspülen die Spartaste.
█ Ich benutze beim Einkaufen keine Plastiktüte.
█ Ich trinke Wasser aus dem Wasserhahn.
█ Ich trenne Müll.
█ Ich fahre mit dem Fahrrad zur Schule.
█ Ich benutze Butterbrotdosen statt Einwegverpackungen.
█ Ich spende alte Kleindung oder tausche sie mit Freunden.
█ Ich sammle Müll am Strand auf.
█ Ich mache das Licht aus, wenn ich ein Zimmer verlasse.
Aufgabe
Welche Umwelttipps kennst du noch? Schreibe sie hier auf.
Seite 20Der Blaue Planet
Klima oder Wetter?
Wenn man über das Wetter spricht, meint man den Zustand der
Luft zu einem bestimmten Zeitpunkt an einem bestimmten Ort. Um
das Wetter genau zu beschreiben, misst man unter anderem die
Sonnenstunden, die Temperatur, und den Regen.
Der Begriff Klima beschreibt den typischen jährlichen Ablauf des
Wetters. Um das Klima eines Ortes zu bestimmen, muss man das
Wetter an diesem Ort sehr lange messen und vergleichen, ungefähr
30 Jahre lang.
Aufgabe
In der Tabelle siehst du einige Überschriften aus Zeitungen.
Welche deuten auf einen Klimawandel hin? In welchen geht es
einfach nur ums Wetter? Kreuze an.
Schlagzeile Klima Wetter
“Endlich Badewetter - bis zu 30 Grad an der
Ostsee”
X
“Walbestand in Norwegen zurückgegangen”
“Schulkinder freuen sich - es gibt hitzefrei!”
“Antarktis verliert pro Jahr 219 Milliarden
Tonnen Eis”
“Deutschland verfehlt Klimaschutzziele”
“Deutliche Abschwächung des Golfstroms”
“Mehrere Tote bei Hitzewelle in Kanada”
“Wetterdienst warnt: Waldbrandgefahr”
“Meteorologen rechnen mit Bilderbuch-
Sommer”
“Sintflutartiger Regen über Süddeutschland”
“Frühlingsgewitter toben über Deutschland”
“Ab morgen eine Woche Dauerregen”
Seite 21Company 19:33
greenscreen2018
UMWELTBEWUSSTSEIN ZEIGEN
IN DEN SOZIALEN MEDIEN
- INSTAGRAM
22 “Gefällt mir”-Angaben
greenscreen2018 Viel zu wenig Platz! Weil die
Eisschollen schmelzen, müssen sich sehr viele
Walrosse eine kleine Eisscholle teilen! #traurig
#klimawandel #polareis #rettetdietiere #umwelt
Seite 22Der Blaue Planet
Aufgabe
Man kann durch soziale Medien sehr viele Menschen erreichen.
Wäre es dann nicht eine gute Idee, diese Aufmerksamkeit für
einen guten Zweck zu nutzen?
• Vervollständige die Tabelle auf dieser Seite.
• Schreibe auf den folgenden Seiten ein paar Instagram-Posts.
Hashtag Bedeutung
#derblaueplanet Der Blaue Planet (Film)
#erderwärmung die Erderwärmung
#gegenklimawandel gegen den Klimawandel sein
#greenscreen2018 das Green Screen Festival 2018
#klimaschutz der Klimaschutz
#klimawandel
#nachhaltigkeit
#ohneplastikleben
#plastikneindanke
#polareis
#rettetdiemeere
#rettetdietiere
#süßetiere
#tierbabys
#umwelt
#umweltbewusst
#verpackungsfrei
#wassersparen
#weltmeereretten
#wenigermüll
#wenigerplastik
Seite 23Company 19:33
greenscreen2018
Ideen:
der Müll
der Abfall
das Plastik
die Verschmutzung
der Strand
das Meer
der Umweltsünder
die Plastikflasche
die Schweinerei
ekelhaft
faul
unachtsam
beunruhigend
gefährlich
entsetzlich
22 “Gefällt mir”-Angaben
greenscreen2018
# Vergiss nicht,
Hashtags zu
benutzen!
Seite 24Der Blaue Planet
Company 19:33
greenscreen2018
Ideen:
der Eiswürfel
das Eis
der Polarbär
der Klimawandel
schmelzen
schreien
weinen
wenig
kaum
allein
traurig
ernst
brenzlig
kritisch
ängstlich
22 “Gefällt mir”-Angaben
greenscreen2018
# Vergiss nicht,
Hashtags zu
benutzen!
Seite 25Nach dem Film - Filmkritik
Aufgabe
Na, wie hat dir der Film gefallen? Schreibe auf der nächsten Seite
eine kurze Filmkritik.
Deine Filmkritik muss folgende Bestandteile enthalten:
• den Filmtitel
• eine kurze Zusammenfassung
• was dir gut gefallen hat
• was dir nicht so gut gefallen hat
• eine Bewertung von 0-5 Sternen
Notizen:
Davon handelt der Film: Das habe ich gelernt:
Das hat mir gefallen: Das hat mir nicht gefallen:
Seite 26Der Blaue Planet
Filmkritik
Die Doku “Der b____ P_____ - u_________
O_____” handelt von ___________________
___________________________________
___________________________________
Ich habe etwas Neues gelernt: ___________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Besonders gut gefallen hat mir____________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Ich fand ___________________________
nicht so gut, weil ______________________
___________________________________
___________________________________
Bewertung:
Seite 27Til læreren
Den 29.9. afholdes for 5. gang Green Screen Naturfilmfestival.
Eleverne skal se filmen “Der Blaue Planet - unbekannte Ozeane”. Filmen er venligst
stillet til rådighed af Green Screen Eckernförde, en af Nordeuropas største festivaler.
Green Screen naturfilmfestival bliver begyndelsen på Naturvidenskabsfestival 2018.
Temaet i år er Den Yderste Grænse.
House of Science arrangerer en naturfaglig messe, hvor elever og voksne formidler
forskellige emner. Enten handler deres bidrag om naturforvaltning eller et emne, som
har relation til årets tema. Messen finder sted i 2 runder, før man ser naturfilm.
Filmen er valgt pga. de filmiske effekter og fordi den viser en ny verden - nye
optagelser, som har udvidet forståelsen af dyrs opførsel. Eleverne kan lære en
del om adfærd og tilpasning. Filmens spænding og stærke billeder kan hjælpe på
målgruppens måske lidt begrænsede tyskkundskaber. Så alle skulle kunne få en god
oplevelse. Der vil sikkert være basis for en god samtale efter filmen.
Hæftet er tænkt til forberedelse af eleverne på 6.-10. klassetrin og afspejler nogle
af de emner, som filmen berører. Nogle af opgaverne kan med fordel besvares efter
eleverne har set filmen.
Arrangementet og hæftet bygger på tankerne i Den Grønne Læseplan, hvor
elevernes involvering i omverdenen bygger på udvikling af glæde ved naturen,
respekten for dens sammenhænge og lysten til at tage ansvar gennem handling.
Materialet er udviklet af Maria Vanessa aus der Wieschen.
Image credits:
page 1 (also on pages 2, 3, and 28) of Commerce/National Oceanic and Atmospheric
“Blue blur color” by Blaque X is licensed under CC0 Administration is in the public domain
page 6 “Bottlenose Dolphin“ by NASA is in the public domain
“Polar Bears near the North Pole” by Christopher.Michel is “Anchor Tuskfish” by Andy Lewis is licenced under CC
licensed under CC BY 2.0 BY 3.0
“Sterna fuscata” by Duncan Wright for U.S. Fish and
page 7 Wildfish Service is in the public domain
“Fish Head Water” by christels is licensed under CC0 “Born Free” by Christopher.Michel is licensed under CC
“Pacific Walrus Portrait Bull Close” by skeeze is licensed BY 2.0
under CC0 “Paw” by Christopher.Michel is licensed under CC BY 2.0
“Polar Bear Head” by amerune i is licensed under CC “Jack mackerel school” by NMFS/Southwest Fisheries
BY 2.0 Science Center for U.S. Department of Commerce/
“Red Water Fish” by Pexels is licensed under CC0 National Oceanic and Atmospheric Administration is in the
“Orca Killer Whale” by skeeze is licensed under CC0 public domain
“Dolphin 4” by hisgett is licensed under CC BY 2.0
page 16
page 12 “Robbe Grey Seal Helgoland” by A_Different_Perspecitve
“Polar Bear Arctic Wildlife” by robynm is licensed under is licensed under CC0
CC0 “Yellow Fish 2” by hisgett is licensed under CC BY 2.0
”White and Gray Dolphin on Blue Water” by Pixabay is “Pacific Walrus Portrait Bull Close” by skeeze is licensed
licensed under CC0 under CC0
“Yellow Fish 2” by hisgett is licensed under CC BY 2.0
”Sea otter pair 2” by U.S. National Oceanic and page 22
Atmospheric Administration is in the public domain “Walrus” by U.S. Fish and Wildfish Service is in the public
domain
page 15 “FREE Instagram Layout Feed and Profile UI” by Marina
“Giant oceanic manta ray” by Elias Levy is licensed under D is licenced under CC BY 4.0 (also used on pages 24
CC BY 2.0 and 25)
“Sheepshead Fish” by Makuahine Pa’i Ki’i is s licensed
under CC BY 2.0 page 24
“Giant Trevally” by skeeze is licensed under CC0 “Garbage environment beach pollution” by hhach is
“Pacific Walrus Portrait Bull” by skeeze is licensed under licensed under CC0
CC0 page 25
“Humpback Whale“ by Free-Photos is licensed under CC0 “Polar Bear Animal Climate Change” by cocoparisienne is
“False killer whale” by Marie Hill for U.S. Department licensed under CC0
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