Vorlesungsverzeichnis - Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP Prüfungsversion Wintersemester 2017/18 - Universität Potsdam
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Vorlesungsverzeichnis
Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP
Prüfungsversion Wintersemester 2017/18
Sommersemester 2021
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 4
Pflichtmodule..........................................................................................................................................................5
REL_BA_002 - Basismodul Judentum 5
87436 SU - Sefer Jezira - Buch der Schöpfung aus den Buchstaben 5
87456 S - Jüdische religiose Traditionen im Vergleich 6
REL_BA_003 - Basismodul Christentum 6
87430 S - Essen im frühen Christentum - Speiseverbote und Tischgemeinschaft im Neuen Testament 6
REL_BA_004 - Basismodul Islam 6
87433 S - Der mystische Islam - #al#l ad-D#n R#m# und sein Lebenswerk mazeichenerrornaw# 6
87448 V - Einführung in Grundlagen und Geschichte des Islam 7
88511 S - Der Koran zwischen Theologie und Orientalistik 8
REL_BA_005 - Vertiefungsmodul Religionstheorie 8
87441 V - Religionstheorie 8
REL_BA_006 - Vertiefungsmodul Mythos, Ritus, Ethos 9
87347 S - Leben in Klöstern und Ordensgemeinschaften - noch zeitgemäß? Religionsvergleichende Erkundungen 9
87423 S - Lehren vom Gerechten Krieg 10
REL_BA_007 - Vertiefungsmodul Komparatistik 10
87437 RV - Gesicht zeigen. Strategien gegen Rassismus und Antisemitismus 10
87442 S - Religion und Musik. Über.Hören 11
87621 S - Nicht von dieser Welt: Transzendenzvorstellungen im Vergleich 12
REL_BA_009 - Vertiefungsmodul Lehren (Zweitfach) 12
87423 S - Lehren vom Gerechten Krieg 12
87449 S - Erwählung in Judentum, Christentum und Islam 13
REL_BA_010 - Vertiefungsmodul Räume (Zweitfach) 13
87421 S - Tanz mit der Metaphysik: Maimons Philosophie und Autobiographie 14
87426 S2 - Religionen in Mesopotamien und Kurdistan - Irak-Exkursion 14
87427 B - Portugal - Länderseminar Geschichte, Staat, Religion 15
87431 B - Summer School Religious Diversity in Iraqi Kurdistan 15
88875 B - Studienreise Irakisch-Kurdistan 16
REL_BA_013 - Bachelor-Kolloquium Religionswissenschaft (Erstfach) 16
87622 KL - Bachelor Kolloquium 16
REL_BA_014 - Basismodul Fachspezifische Grundkompetenzen Religionswissenschaft (Zweitfach) 17
87429 TU - Begleitkurs Biblisches Hebräisch 17
87450 S - Einführung in die Methoden der Religionswissenschaft 17
89017 U - Kommunikation, Präsentation, Vermittlung für Studierende der Religionswissenschaft und Jüdischen
Studien 18
89018 TU - Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben für Studierende der Jüdischen Studien und
Religionswissenschaft 18
Wahlpflichtmodule (Erstfach)............................................................................................................................. 18
REL_BA_008 - Vertiefungsmodul Religionsphilosophie 18
87436 SU - Sefer Jezira - Buch der Schöpfung aus den Buchstaben 18
2
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Inhaltsverzeichnis
87444 S - Martin Buber und der Chassidismus 19
87466 S - Seele und Psyche 20
REL_BA_009 - Vertiefungsmodul Lehren 20
87423 S - Lehren vom Gerechten Krieg 21
87449 S - Erwählung in Judentum, Christentum und Islam 21
REL_BA_010 - Vertiefungsmodul Räume 22
87421 S - Tanz mit der Metaphysik: Maimons Philosophie und Autobiographie 22
87426 S2 - Religionen in Mesopotamien und Kurdistan - Irak-Exkursion 22
87427 B - Portugal - Länderseminar Geschichte, Staat, Religion 23
87431 B - Summer School Religious Diversity in Iraqi Kurdistan 23
88875 B - Studienreise Irakisch-Kurdistan 24
REL_BA_011 - Vertiefungsmodul Weitere Religion 24
87467 S - Die Religionen Japans 24
87468 S - Religionsbegriff(e) in Europa und Asien 24
UEG_BA_001 - Modernes Hebräisch 25
UEG_BA_002 - Biblisches Hebräisch 25
87428 S - Biblisches Hebräisch 25
87642 SU - Hebräisch 2 – Biblisches Hebräisch Kurs/Seminar 25
Z_LA_SK_01 - Latein I 26
87690 U - Latein I für Religionswissenschaftler und Studiumplus 26
Z_LA_SK_02 - Latein II 27
87691 U - Latein II für Religionswissenschaftler und Studiumplus 27
Z_LA_SK_03 - Latein III 28
87692 U - Latein III für Religionswissenschaftler und Studiumplus 28
87693 U - Latein III – Orientierungsphase 29
Z_LA_SK_04 - Latein IV 30
87694 U - Latein IV – Orientierungsphase 30
Z_AG_SK_01 - Altgriechisch I 31
87685 U - Altgriechisch I 31
Z_AG_SK_02 - Altgriechisch II 32
87686 U - Altgriechisch II 32
Akademische Grundkompetenzen (Erstfach)................................................................................................... 32
REL_BA_001 - Basismodul Fachspezifische Grundkompetenzen Religionswissenschaft 32
87429 TU - Begleitkurs Biblisches Hebräisch 32
87450 S - Einführung in die Methoden der Religionswissenschaft 33
89017 U - Kommunikation, Präsentation, Vermittlung für Studierende der Religionswissenschaft und Jüdischen
Studien 33
89018 TU - Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben für Studierende der Jüdischen Studien und
Religionswissenschaft 33
Glossar 35
3
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten Andere
AG Arbeitsgruppe N.N. Noch keine Angaben
B Blockveranstaltung n.V. Nach Vereinbarung
BL Blockseminar LP Leistungspunkte
DF diverse Formen SWS Semesterwochenstunden
EX Exkursion
Belegung über PULS
FP Forschungspraktikum
FS Forschungsseminar PL Prüfungsleistung
FU Fortgeschrittenenübung
PNL Prüfungsnebenleistung
GK Grundkurs
KL Kolloquium SL Studienleistung
KU Kurs
LK Lektürekurs L sonstige Leistungserfassung
OS Oberseminar
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
V Vorlesung
VE Vorlesung/Exkursion
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2017/18
Vorlesungsverzeichnis
Pflichtmodule
REL_BA_002 - Basismodul Judentum
87436 SU - Sefer Jezira - Buch der Schöpfung aus den Buchstaben
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Do 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Prof. Dr. Christoph
Schulte
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33525
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Am Anfang war der Buchstabe. Genau geschrieben: die Buchstaben des hebräischen Alphabets. Das Buch Jezira, hebräisch
„Sefer Jezira“, beschreibt die Entstehung der Welt aus den Buchstaben dieses Alphabets. Es gibt keine Welt vor oder über
oder ohne diese Buchstaben, keine Kosmogonie oder Schöpfung „avant la lettre“. So etwas wie „Welt“ existiert erst nach und
in Kraft der hebräischen Buchstabenschrift. Denn diese Buchstaben sind in der Schrift aller Schriften, der Tora, enthalten.
Tora ist heilige Schrift in hebräischen Buchstaben. Laut rabbinischer Tradition existierte die himmlische Tora schon bei Gott,
noch bevor dieser die Welt schuf. Und das Sefer Jezira beschreibt genau diesen Prozeß der Erschaffung und Formung der
Welt durch die Buchstaben der Tora. Entstanden irgendwann zwischen dem dritten und dem zehnten Jahrhundert vermutlich
in Palästina, repräsentiert das Sefer Jezira ein spezifisch jüdisches Denken und Selbstverständnis gegenüber Sprache
und Schrift, welches sich sowohl von der christlichen Metaphorik von Geist und Buchstabe als auch von der griechisch-
antiken Bevorzugung der Lautsprache gegenüber der Schriftsprache absetzt. Hatte es bei Paulus geheißen, dass der
Buchstabe tötet, der Geist aber lebendig macht (2. Kor 3:6), so sehen wir hier ganz früh schon die Umkehrung jenes die
gesamte christlich-europäische Kulturgeschichte prägenden Topos: Im Sefer Jezira, deutsch „Buch der Schöpfung“, macht
der Buchstabe lebendig und formt die Welt. Die hebräischen Buchstaben der Tora sind nicht nur Ursprung von Sprache
und Schrift, sondern zugleich des Seins der Welt. Dieser Grundgedanke von den Buchstaben der Tora als Quelle des
Lebens machte das Sefer Jezira zu einer der wichtigsten Quellen der mittelalterlichen und neuzeitlichen Kabbala, sowie der
jüdischen Philosophie. Zugleich ist das Sefer Jezira ein klassisches jüdisches Zeugnis in den Diskussionen um die Priorität
von Schriftsprache vs. Lautsprache, Buchstabe vs. Bedeutung, Schrift vs. Sinn, Zeichen vs. Bezeichnetes, welche von der
Antike bis zum Poststrukturalismus geführt werden. Das Seminar wird das Sefer Jezira in einer hebräisch-deutschen Ausgabe
mit Kommentar studieren, daneben aber auch kurze Texte von Platon, Paulus, Mendelssohn und Derrida zur Dialektik von
Buchstaben und Geist diskutieren. Die Texte werden auf Moodle zur Verfügung gestellt.
Literatur
Das Buch Jezira – Sefer Jezira. In der Übersetzung von Johann Friedrich von Meyer hg. v. Eveline Goodman-Thau u.
Christoph Schulte, Berlin1993 Sefer Jezira – Buch der Schöpfung, hg. v. Klaus Herrmann, Frankfurt/M. 2008 Sefer Jesira –
Das Buch der Schöpfung, hg. v. Lazarus Goldschmidt, Frankfurt/M. 1894, ND Hamburg 2004.
Leistungsnachweis
Regelmäßige und kontinuierliche Lektüre, Teilnahme und Mitwirkung bei den wöchentlichen Sitzungen über Zoom,
Anlegen eines Arbeitstagebuchs. Da voraussichtlich auch im SoSe 2021 nur wenige Präsenz-Lehrveranstaltungen auf dem
Campus stattfinden können, und weil wir auf diesem Weg auch KommilitonInnen, welche im Home Office arbeiten, Kinder
betreuen, zu einer Risikogruppe gehören, leicht erkrankt oder in Quarantäne sind, die Teilnahme ermöglichen können,
wird dieses BA-Seminar als online-Lehrveranstaltung konzipiert und strukturiert. Unser BA-Seminar wird im Verlauf des
SoSe das Sefer Jezira und die anderen, oben genannten Autoren Woche für Woche in vorab von mir definierten Kapiteln
und Textabschnitten durcharbeiten. Sie müssen diese Textabschnitte wöchentlich allein und zu Hause lesen, übersetzen,
analysieren, und sich die zentralen Argumentationsschritte notieren. Dazu legen Sie sich, falls Sie das nicht bereits tun,
ein elektronisches Arbeitsjournal oder –Tagebuch an, indem sie kurz auf 1-2 Seiten den gelesenen Text zusammenfassen,
seine Hauptthesen und –Argumente auflisten und Ihre persönlichen Fragen, Eindrücke und Einwände notieren. Einmal in
der Woche zur Seminarzeit werden wir uns zu einer Videokonferenz über Zoom zusammenschalten, und wir werden Ihre
Auszüge und Eindrücke von den gelesenen Quellentexten vortragen, austauschen und diskutieren. Den Zoom-link teile ich
allen Seminarteilnehmern per Email mit. Zoom eignet sich für Diskussionen, aber nicht für lange Referate und Monologe.
Deshalb soll in unserem BA-Seminar die Leistungsanforderung sein, dass Sie nach unseren Zoom-Diskussionen in Ihrem
elektronischen Arbeitsjournal den jeweils in der Woche gelesenen und diskutierten Textabschnitt für sich noch einmal auf
1-2 Seiten zusammenfassen, und so Woche für Woche, Abschnitt für Abschnitt, Text für Textl zu einer durchgängigen,
eigenständigen Gesamtinterpretation des Werks finden. Diese aus den wöchentlichen Einträgen zusammengestellte
Gesamtdarstellung schicken Sie mir bis zum Ende des Semesters per Email als Datei zu.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293413 - Einführung in die Hebräische Bibel (unbenotet)
5
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PNL 293414 - Einführung in die jüdische Traditionsliteratur (unbenotet)
87456 S - Jüdische religiose Traditionen im Vergleich
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Dr. phil. Martin Borýsek
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33930
Kommentar
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"Kommentar".
Das Seminar bietet eine Einführung in die wichtigsten religiösen Traditionen des Judentums und seine Religionspraxis, die
das jüdische Leben im Lauf der Jahrhunderte zutiefst geprägt haben. Die thematischen Hauptgebiete sind 1) Jüdisches
Gebet und Religionsgesetze im Alltagsleben 2) Der jährliche Zyklus – jüdische Festtage, Fasten und andere wichtige Tage im
Lauf des Jahres 3) Der Lebenszyklus – jüdische Übergangsriten von der Geburt bis zur Beerdigung. Das Seminar vermittelt
ein umfassendes Bild der jüdischen religiösen Sitten in ihrer Entwicklung ab der Spätantike, ohne sich vornehmlich auf das
Aschkenazische Gebiet zu konzentrieren, das in der wissenschaftlichen Literatur lange Zeit dominierte. Deshalb werden alle
wichtigen jüdischen Riten der Voremanzipationsära verglichen. Die moderne Praxis verschiedener postemanzipatorischer,
auch nichtorthodoxer Riten wird dann als wichtiger Kontrastpunkt diskutiert.
Literatur
Literatur (Auswahl): Basnizki, L., Der jüdische Kalender. Entstehung und Aufbau (Suhrkamp, 2018) Berger, J., Gesetz – Ritus
– Brauch. Einblicke in jüdische Lebenswelt (Heidelberg 2019) Gal-Ed, E., Das Buch der jüdischen Jahresfeste (Suhrkamp,
2019) de Vries, Simon, Jüdische Riten und Symbole (Marix Verlag, 2005)
Leistungsnachweis
3 LP (unbenotet): aktive und regelmäßige Teilnahme, Referat oder Essay 3 LP (benotet): schriftliche Hausarbeit (10 Seiten) 6
LP (benotet): aktive und regelmäßige Teilnahme, Referat oder Essay und schriftliche Hausarbeit (10 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293414 - Einführung in die jüdische Traditionsliteratur (unbenotet)
REL_BA_003 - Basismodul Christentum
87430 S - Essen im frühen Christentum - Speiseverbote und Tischgemeinschaft im Neuen Testament
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Ulrike Kollodzeiski
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33291
Kommentar
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"Kommentar".
Am Beispiel von Speiseverboten und Regelungen zur Tischgemeinschaft wird dieses Seminar eine Einführung in das Neue
Testament bieten. Es wird darum gehen, einen Überblick über die neutestamentlichen Schriften zu gewinnen und den
wissenschaftlichen Umgang mit ihnen zu üben. Diskutiert werden soll die Frage, welche Rolle Speiseregelungen bei der
Entstehung des Christentums gespielt haben. Sie benötigen für den Kurs eine Bibel (Elberfelder oder Einheitsübersetzung)!
Literatur
Christina Eschner: Essen im antiken Judentum und Urchristentum. Leiden, Boston 2019. David M. Freidenreich: Foreigners
and their food. Los Angeles, London 2011.
Leistungsnachweis
Der Kurs wird mit einem Kurzessay (3-5 Seiten) abgeschlossen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293513 - Einführung in die christliche Traditionsliteratur (unbenotet)
REL_BA_004 - Basismodul Islam
87433 S - Der mystische Islam - #al#l ad-D#n R#m# und sein Lebenswerk mazeichenerrornaw#
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Kadir Sanci
6
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Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33446
Kommentar
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"Kommentar".
Im Islam haben sich drei wichtige Disziplinen entwickelt - kalam (die spekulative Theologie), fiqh (die islamische Normenlehre)
und ta#awwuf (der Sufismus). Der mystische bzw. der spirituelle Islam wird als Sufismus bezeichnet und musste in seiner
Geschichte stets um Anerkennung kämpfen.
Jalal ad-Din Rumi (1207-1273) gehört zu den bedeutendsten Vertretern dieser Strömung und versteht die Liebe als die
Grundlage von Harmonie mit sich selbst und dem Universum. So beschreibt er in seinem herausragenden Werk ma#nawi,
bestehend aus sechs Bänden mit insgesamt
sechsundzwanzigtausend Zweizeilern, das Verhältnis zu seinem Schöpfer und dessen Schöpfung als Liebesbeziehung.
Gemeinsam mit den Studierenden sollen in diesem Seminar der mystische Islam - insbesondere das Sufismusverständnis von
Rumi - behandelt und ausgewählte Texte aus dem Werk ma#nawi in deutscher Übersetzung gelesen und diskutiert werden.
Aufgrund der anhaltenden Coronakrise wird diese Lehrveranstaltung voraussichtlich online über Zoom stattfinden. Der
Zugangslink wird über einen Moodle-Kurs angekündigt. Den Zugangsschlüssel für den Moodle-Kurs werden diejenigen
erhalten, die über PULS angemeldet sind. Sollte in Ihrem Falle eine PULS-Anmeldung nicht möglich sein, bitte ich Sie um eine
Anmeldung per E-Mail.
Literatur
Als Vorbereitung auf das Seminar: Schimmel, Annemarie: Sufismus - Einführung in die islamische Mystik, München 2000.
Weitere Literatur wird in einem Moodle-Kurs bereitgestellt bzw. angegeben!
Leistungsnachweis
Voraussetzungen sind:
- aktive Teilnahme an Diskussionen (1LP)
- Referat bzw. schriftliche Arbeit (je nach Umfang/Modul 2 bzw. 3 LP)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 296112 - Einführung in die islamische Traditionsliteratur (unbenotet)
87448 V - Einführung in Grundlagen und Geschichte des Islam
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mo 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Dr. Hans-Micheal Haußig
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33837
Kommentar
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"Kommentar".
Nach dem Christentum ist der Islam diejenige Religion mit der weltweit größten Anhängerschaft. Auch in Deutschland und
anderen europäischen Ländern hat er sich in den letzten fünfzig Jahren in zunehmendem Maße verbreitet. Gleichwohl
zeigt der Islam ein sehr vielfältiges Erscheinungsbild und darf nicht auf seine extremistischen Ränder reduziert werden.
Neben den stärker an der zeitlich und lokal jeweils unterschiedlich definierten Orthodoxie orientierten Kräften, gibt es
mystische Strömungen und die teilweise stark synkretistisch geprägten Lokaltraditionen, die zuweilen sogar fragen lassen,
ob man in Bezug auf den Islam überhaupt noch von einer einheitlichen Religion sprechen kann. In der Veranstaltung
sollen die Grundlagen der islamischen Lehre und Praxis erläutert sowie die geschichtliche Entwicklung von den Anfängen
bis zur Gegenwart skizziert werden. !!! Die Veranstaltung soll auch bei LER im Aufbaumodul religionswissenschaftliche
Kernkompetenzen angeboten werden !!!
Literatur
Carl Brockelmann: Geschichte der islamischen Völker und Staaten, Oldenburg 2019 (Ndr., https://opac.ub.uni-potsdam.de/
DB=1/SET=1/TTL=21/SHW?FRST=25) Ignaz Goldziher, Vorlesungen über den Islam, Heidelberg 1910, div. Neuauflagen
Richard Hartmann, Die Religion des Islam. Eine Einführung, Berlin 1944 (div. Neuauflagen) Albrecht Noth und Jürgen Paul
(Hrsg.), Der islamische Orient. Grundzüge seiner Geschichte, Wiesbaden 1998 Tilman Nagel, Geschichte der islamischen
Theologie. Von Mohammed bis zur Gegenwart, München 1994 Adel Theodor Khoury/Peter Heine/Janbernd Oebbecke,
Handbuch Recht und Kultur des Islams in der deutschen Gesellschaft. Probleme im Alltag – Hintergründe – Antworten,
Gütersloh 2000 Reza Aslan, Kein Gott außer Gott. Der Glaube der Muslime von Muhammad bis zur Gegenwart, München
2006 Mediendienst Integration (Hg.): Handbuch Islam und Muslime, Berlin 2019.
7
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Leistungsnachweis
Klausur
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 296111 - Vorlesung (unbenotet)
88511 S - Der Koran zwischen Theologie und Orientalistik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Kadir Sanci
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34327
Kommentar
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"Kommentar".
Die Koranexegese (Tafsir) ist eine der wichtigsten Wissenschaftsdisziplinen des Islams. Dieses Seminar soll zu Beginn
einen kurzen Einblick in Aufbau, Struktur und Besonderheiten des Korans verschaffen und ihre Bedeutung für die Muslime
thematisieren. Den anschließenden Themen wie die Genese und Redaktion des Korans und die Entstehungsgeschichte
der Koranexegese soll die Vorstellung von methodischem Vorgehen der Exegeten in Geschichte und Gegenwart folgen. In
weiteren Sitzungen sollen verschiedene Auslegungen und Übersetzungen ausgewählter Koranpassagen gemeinsam gelesen
und diskutiert werden. Als Basis werden sowohl die islamische Traditionsliteratur bzw. theologische Ausführungen als auch
die westliche Koranforschung herangezogen.
Aufgrund der anhaltenden Coronakrise wird diese Lehrveranstaltung voraussichtlich online über Zoom stattfinden. Der
Zugangslink wird über einen Moodle-Kurs angekündigt. Den Zugangsschlüssel für den Moodle-Kurs werden diejenigen
erhalten, die über PULS angemeldet sind. Sollte in Ihrem Falle eine PULS-Anmeldung nicht möglich sein, bitte ich Sie um eine
Anmeldung per E-Mail.
Literatur
Fuat Sezgin: Geschichte des arabischen Schrifttums. Bd. I. Quranwissenschaften S. 3-49. Brill. Leiden 1967.
Angelika Neuwirth: Koran. S. 96-135. In: Helmut Gätje (Hrsg.): Grundriß der arabischen Philologie. Bd. II.
Literaturwissenschaft. Wiesbaden 1987.
Helmut Gätje: Koran und Koranexegese. Zürich 1971.
Rudi Paret: Der Koran. Kommentar und Konkordanz. Stuttgart 1980.
https://corpuscoranicum.de/
Weitere Literatur wird in einem Moodle-Kurs bereitgestellt bzw. im angegeben!
Leistungsnachweis
Voraussetzungen sind:
- aktive Teilnahme an Diskussionen (1LP)
- Referat bzw. schriftliche Arbeit (je nach Umfang/Modul 2 bzw. 3 LP)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 296112 - Einführung in die islamische Traditionsliteratur (unbenotet)
REL_BA_005 - Vertiefungsmodul Religionstheorie
87441 V - Religionstheorie
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Prof. Dr. Johann Hafner
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33817
8
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2017/18
Kommentar
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"Kommentar".
Religionswissenschaft ist keine Disziplin, sondern ein Spektrum verschiedenster Zugangsweisen zu Gegenständen, die
der jeweilige Wissenschaftler für religiös hält. Die Religionsphilosophie richtet auf den Begriff, die Religionssoziologie auf
religiöse Organisationen, die Komparatistik auf religiöse Texte und Rituale, die Religionspsychologie auf religiöse Gefühle.
In 13 Vorlesungen werden maßgebliche Vertreter ihrer Disziplin mit Person und Werk vorgestellt: Nikolaus von Kues für
frühneuzeitliche Theologie, Hume und Kant für Aufklärungsphilosophie, Schleiermacher für protestantische Subjekttheologie,
Max Müller für vergleichende Philologie, Rudolph Otto und Mircea Eliade für Religionsphänomenologie, William James
für Religionspsychologie, A.N. Whitehead für Prozessphilosophie, Max Weber für frühe Religionssoziologie, J.Z. Smith für
Dekonstruktivismus, John Hick für pluralistische Religionstheologie, Niklas Luhmann für Systemtheorie, Pascal Boyer für
Anthropologie, Peter Sloterdijk für Kulturtheorie. Diese Zugänge sind so unterschiedlich, dass fraglich ist, ob sie Aspekte
desselben sind oder ob nicht jeder seinen eigenen Gegenstand formt.
Literatur
Michaels, A.: Klassiker der Religionswissenschaft, München (2. Auflage) 2004 Drehsen, V. u.a. (Hg.): Kompendium
Religionstheorie, München 2005 Tworuschka, U.: Religionswissenschaft. Wegbereiter und Klassiker, UTB 2011. Mit diesen
drei Sammelbänden gewinnen Sie einen sehr guten Überblick. Wer sich für die Methodiken genauer interessiert, schlage nach
in: Waardenburg, J. (Hg.): Classical Approaches to the Study of Religion, Berlin/New York 1973 Antes, P./Geertz, A./Warne
R. (Hg.): New Approaches to the Study of Religion, Berlin/New York 2008 Stausberg, M. (Hg.): Contemporary Theories of
Religion: A Critical Companion, London/New York 2009
Leistungsnachweis
6 LP setzen sich zusammen aus 3 LP für Besuch der Vorlesung und Lektüre von Texten als Studienleistungen sowie für das
Bestehen einer Klausur (90 min) + 3 LP für Vergleich von zwei Denkern bzgl. ihres Religionsbegriffes (12 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 296211 - Vorlesung oder Seminar (benotet)
REL_BA_006 - Vertiefungsmodul Mythos, Ritus, Ethos
87347 S - Leben in Klöstern und Ordensgemeinschaften - noch zeitgemäß? Religionsvergleichende Erkundungen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 16:00 - 18:00 wöch. 1.09.1.15 14.04.2021 Prof. Dr. Thomas
Eggensperger
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33225
Kommentar
Die Veranstaltung wird gemeinsam mit Prof. Dr. Ulrich Engel durchgeführt.
Das vorläufige (!) Seminarprogramm findet sich in der Rubrik "externe Dokumente", die Seminarliteratur als link in der Rubrik
"Literatur".
Klöster sowie Ordensfrauen und -männer gibt es in fast allen Religionen. Nach einem ausführlicheren Blick in die
christliche Tradition von den frühen Anfängen im Orient (Eremiten, Koinobiten) über das benediktinisch ausgerichtete
Mönchtum (seit dem 6. Jahrhundert) und die Mendikanten im Hochmittelalter bis hin zu den neuzeitlichen Gründungen der
Jesuiten wenden wir uns ähnlichen Lebensformen in anderen Religionen – v.a. im Buddhismus – zu. Zur Vertiefung der
theoretischen Auseinandersetzung dienen Besuche architektonisch bedeutsamer Klosterbauten im Umfeld von Potsdam
sowie Begegnungen mit Ordensleuten in Berlin - unter dem Vorbehalt der Möglichkeiten auf dem Hintergrund der aktuellen
Pandemie.
Literatur
Die Dateien mit der Seminarliteratur finden sich in folgendem Cloud-link (gfs. kopieren und per Browser öffnen, dann am
besten downloaden und abspeichern):
https://www.magentacloud.de/share/oc5bninsij
Leistungsnachweis
Referat mit anschließender schriftlicher Ausarbeitung.
9
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2017/18
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294211 - Seminar (unbenotet)
87423 S - Lehren vom Gerechten Krieg
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Tanja Zakrzewski
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33255
Kommentar
Dieses Seminar findet teils über Zoom und teils im Selbststudium statt.
Was ist im Krieg erlaubt? Unter welchen Umständen ist Krieg legitim? Und gegen wen? Welche Regeln gelten in einem Krieg
gegen 'Heiden und Barbaren'? Und was passiert, wenn der Feind auch Christ ist?
Der Versuch, kriegerische Gewalt einzudämmen und zu reglementieren, ist keine Erfindung der Moderne. Im Gegensatz
zum modernen Völkerrecht ist das vormoderne Kriegsrecht in der Religion verankert. Viele Theologen und Philosophen
des Mittelalters und der Frühen Neuzeit haben sich mit der Frage beschäftigt, wie man christliche Nächstenliebe und
realpolitische Gewalt vereinen kann. Lehren vom Gerechten Krieg füllen ganze Traktate oder zumindest einige Kapitel in
theologischen Werken. In diesem Seminar werden wir einige ausgewählte Ansätze und ihre Entwicklung im historischen
Kontext untersuchen.
Lateinkenntnisse sind NICHT erforderlich, passive Englischkenntnisse sind hilfreich.
Leistungsnachweis
RElWi 2014: Prüfungsnebenleistung = fristgerechte Abgabe der Wochenaufgaben und Modularbeit = Hausarbeit (ca. 20
Seiten)
RelWi 2017: Prüfungsnebenleistung = fristgerechte Abgabe der Wochenaufgaben und Modularbeit = Hausarbeit (ca. 15
Seiten)
LER: Prüfungsnebenleistung= fristgerechte Abgabe der Wochenaufgaben
Studium+ 2013: Prüfungsnebenleistung = fristgerechte Abgabe der Wochenaufgaben und falls benotet Kurzessay (5 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294211 - Seminar (unbenotet)
REL_BA_007 - Vertiefungsmodul Komparatistik
87437 RV - Gesicht zeigen. Strategien gegen Rassismus und Antisemitismus
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 RV Di 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Prof. Dr. Christoph
Schulte, PD Dr. Ljuba
Kirjuchina, Dr. Gideon
Botsch, Prof. Dr. Marie-
Luise Raters
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33526
10
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2017/18
Kommentar
Rassismus und Antisemitismus haben viele Gesichter und beginnen nicht erst bei Gewalt und Mord. Alltagsrassismus
und struktureller Rassismus reichen vom Nichtbeachtetwerden in institutioneller oder privater Interaktion, von subtilen
abwehrenden Gesten und Äußerungen bis hin zu rassistisch motivierten gewalttätigen Übergriffen.
Die interdisziplinäre Ringvorlesung setzt sich das Ziel, unter der Berücksichtigung der Erfahrungen aus Forschung und Praxis
die Phänomene von Rassismus und Antisemitismus zu untersuchen und Handlungsstrategien gegen Hetze und Gewalt
aufzuzeigen. Insbesondere geht die Ringvorlesung der Frage nach geeigneten Bildungsformaten nach, die die Gefahren von
Extremismus und rassistischen Ideologien thematisieren und der Radikalisierung der Individuen mit Hang zu extremistischen
Gruppierungen entgegenwirken.
Literatur
Die Fachliteratur zu den jeweiligen Vorlesungen wird, ebenso wie die aufgezeichneten Vorlesungen und Diskussionen, auf
die Moodle-Plattform der Universität Potsdam hochgeladen und steht den Teilnehmer*innen der Ringvorlesung auch zum
asynchronen Gebrauch bei Vor- und Nachbereitung der Vorlesungen zur Verfügung.
Leistungsnachweis
Da voraussichtlich im SoSe 2021 keine Präsenz-Vorlesungen auf dem Campus stattfinden können, und weil wir auf diesem
Weg auch KommilitonInnen, welche im Home Office arbeiten, Kinder betreuen, zu einer Risikogruppe gehören, leicht erkrankt
oder in Quarantäne sind, die Teilnahme ermöglichen können, wird diese Vorlesung als online-Lehrveranstaltung konzipiert
und strukturiert. Die wöchentlichen Vorträge der Ringvorlesung sind live per Zoom zugänglich und werden zusammen mit der
anschließenden Diskussion aufgezeichnet. Sie werden auch in Moodle eingestellt und sind dort abrufbar. Am Semesterende
findet eine lange Nacht des Essay-Schreibens statt, in der alle Teilnehmer selbständig einen Essay zu den Themen der
Ringvorlesung schreiben und abgeben.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293912 - Vorlesung oder Seminar (unbenotet)
87442 S - Religion und Musik. Über.Hören
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Prof. Dr. Johann Hafner
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33818
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Das Seminar behandelt die Funktion der Musik in religiösen Vollzügen (Psalmen, Gregorianik, Synagogengesang,
Kirchenmusik, protestantisches Gemeindelied, Gospel/Sacropop). Dies setzt voraus, dass in Referaten der Aufbau der
christlichen Messe und des jüdischen Synagogengottesdienstes entfaltet wird. Hierzu sollen Kontakte zu religiösen
Musikprofis wie Organisten und Kantoren aufgebaut werden und vor Ort oder im Netz Gottesdienste beobachtet werden.
Sodann werden säkulare Musikformen vorgestellt, die selbst religiöse Züge annehmen (Wagners Parsifal, Sphärenklänge,
Obertonmusik, Michael Jacksons Dangerous-Tour) oder religiöse Themen zum Inhalt haben (Musical „Jesus Christ
Superstar“, Stockhausens Oper „Licht“). Teil des Seminars ist der Besuch der Tagung „Über.Hören“ am FR 4.6. 18-21 Uhr
und SA 5.6. 10-16 Uhr) wenigstens zwei der Konzerte „Nach.Hören“ (10. und 17. und 24.6. und 1.7. jeweils 18-20 Uhr).
Literatur
Allgemein: Finscher, Ludwig: Die Musik in Geschichte und Gegenwart (kurz: MGG), Kassel 1994-2008 Sadie, Stanley:
The New Grove Dictionary of Music and Musicians, London 2001 Michels, Ulrich: dtv-Atlas zur Musik, München 2005
Bernsdorff-Engelbrecht, Christiane: Geschichte der evangelischen Kirchenmusik, 2 Bde. Wilhelmshaven 1980 Wörner,
Karl Heinrich: Geschichte der Musik, Göttingen (8. Auflage) 1993 (online verfügbar) Gottesdienst der Kirche. Sprachliche
und nichtsprachliche Ausdrucksformen, Regensburg (2. Auflage) 1990 Küng, Hans: Musik und Religion. Mozart Wagner
Bruckner, München 2006 Zsok, Otto: Musik und Transzendenz, St. Ottilien 1998 Behrendt, Joachim: Nada Brahma. Die Welt
ist Klang, Reinbek 1992 (dazu die Hörfunkserie „Behrendt: Das Ohr ist der Weg“) Abraham Zvi Idelsohn: Jewish Music. Its
Historical Development, New York 1929/1992 Jenkins, Jean/Olsen, Poul Rovsing: Music and Musical Instruments in the
World of Islam, 1976 Opp, Walter: Handbuch Kirchenmusik: Der Gottesdienst und seine Musik, Kassel 2001 Belzen, Jacob
(Hg.): Musik und Religion. Psychologische Zugänge, Berlin 2012 Christlich: Die Deutschen Bischöfe: Musik im Kirchenraum
außerhalb der Liturgie (2005) auf: www.dbk.de/fileadmin/redaktion/veroeffentlichungen/arbeitshilfen/AH_194.pdf Hobi,
Martin: Im Klangraum der Kirche. Positionierungen in Kirchenmusik und Liturgie, Zürich 2007 Harmsen, Edith: Musik in
der Liturgie, Petersberg 2002 Schützeichel, Harald: „Mehr als Worte sagt ein Lied“ – zur Musik in der Liturgie, Freiburg im
Breisgau 1990 Feist, Thomas: Musik als Kulturfaktor. Beobachtungen zur Theorie und Empirie christlicher Popularmusik,
Frankfurt 2005 Hahnen, Peter: Das Neue Geistliche Lied als zeitgenössische Komponente christlicher Spiritualität, Münster
(2. Auflage) 2003 Deckert, Peter: Literatur zum Neuen Geistlichen Lied. Bücher, Zeitschriftenartikel, Examensarbeiten
zum Thema „Neues Geistliches Lied (NGL) - Sacro-Pop - Religiöse Popularmusik“, Köln 1975-2007 (auf: http://www.ngl-
deutschland.de/download/Literaturliste_2006.pdf) Furhmann, Siri: Auf der Suche nach dem neuen geistlichen Lied: Sichtung,
Würdigung, Kritik, Tübingen 2006 Institute of Sacred Music https://ism.yale.edu Ev. Kirche Deutschland auf: www.ekd.de/
Kirchenmusik-10812.htm
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2017/18
Leistungsnachweis
3 LP für den Vortrag eines Referats (inkl. Vorbesprechung in der Vorwoche) von 30min plus eine Anmoderation beim
Kongress bzw. den Konzerten.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293911 - Seminar (unbenotet)
PNL 293912 - Vorlesung oder Seminar (unbenotet)
87621 S - Nicht von dieser Welt: Transzendenzvorstellungen im Vergleich
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Dr. Daniel Vorpahl
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33772
Kommentar
Die Auseinandersetzung mit einer die alltagsweltliche Realität übersteigenden Entität ist ein wesentliches Merkmal von
Religionen. Dabei kann die Leitunterscheidung von Transzendenz und Immanenz weit mehr und ganz anderes umfassen
als Diesseits und Jenseits oder Göttliches und Nichtgöttliches. Innerhalb des Seminars klären wir, was für Phänomene dem
Transzendenzbegriff zugeordnet werden können und welche funktionalen Bedeutungen er innerhalb religiöser Systeme
erlangt. Außerdem üben wir den wissenschaftlichen Vergleich im Hinblick auf die Vielfalt von Transzendenzvorstellungen in
verschiedenen Religionen, aber auch bezüglich entsprechender Phänomene innerhalb zeitgenössischer Literatur und anderer
Medien.
Das Seminar bietet somit die Möglichkeit, sich grundlegend mit zentralen religionsbezogenen Begriffen und Theorien zu
befassen und anhand eines abwechslungsreichen Spektrums an Quellen zentrale Methodenschritte des wissenschaftlichen
Arbeitens zu erproben.
Das Seminar findet als Online-Kurs statt. Nach Ihrer Einschreibung über PULS erhalten Sie per E-Mail Zugang zur Moodle-
Kursseite. Bei Einschreibungen nach dem 11.04. kontaktieren Sie bitte umgehend die Lehrperson, um diese Zugangsdaten zu
erhalten.
Literatur
Seminarrelevante und -begleitende Quellen- und Sekundärliteratur wird über die passwortgeschützte Moodle-Kursseite zur
Verfügung gestellt.
Leistungsnachweis
Als Seminarleistung wird die schriftliche Ausarbeitung und Präsentation eines Transzendenz-Modells erwartet. Die
Präsentationsform (Vortrag, Portfolio, Video, Podcast etc.) kann frei gewählt werden. Der konkrete Gegenstand der
Ausarbeitung wird innerhalb der ersten Seminarhälfte in Absprache zwischen Lehrperson und Seminarteinehmer*innen
festgelegt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293911 - Seminar (unbenotet)
PNL 293912 - Vorlesung oder Seminar (unbenotet)
REL_BA_009 - Vertiefungsmodul Lehren (Zweitfach)
87423 S - Lehren vom Gerechten Krieg
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Tanja Zakrzewski
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33255
12
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2017/18
Kommentar
Dieses Seminar findet teils über Zoom und teils im Selbststudium statt.
Was ist im Krieg erlaubt? Unter welchen Umständen ist Krieg legitim? Und gegen wen? Welche Regeln gelten in einem Krieg
gegen 'Heiden und Barbaren'? Und was passiert, wenn der Feind auch Christ ist?
Der Versuch, kriegerische Gewalt einzudämmen und zu reglementieren, ist keine Erfindung der Moderne. Im Gegensatz
zum modernen Völkerrecht ist das vormoderne Kriegsrecht in der Religion verankert. Viele Theologen und Philosophen
des Mittelalters und der Frühen Neuzeit haben sich mit der Frage beschäftigt, wie man christliche Nächstenliebe und
realpolitische Gewalt vereinen kann. Lehren vom Gerechten Krieg füllen ganze Traktate oder zumindest einige Kapitel in
theologischen Werken. In diesem Seminar werden wir einige ausgewählte Ansätze und ihre Entwicklung im historischen
Kontext untersuchen.
Lateinkenntnisse sind NICHT erforderlich, passive Englischkenntnisse sind hilfreich.
Leistungsnachweis
RElWi 2014: Prüfungsnebenleistung = fristgerechte Abgabe der Wochenaufgaben und Modularbeit = Hausarbeit (ca. 20
Seiten)
RelWi 2017: Prüfungsnebenleistung = fristgerechte Abgabe der Wochenaufgaben und Modularbeit = Hausarbeit (ca. 15
Seiten)
LER: Prüfungsnebenleistung= fristgerechte Abgabe der Wochenaufgaben
Studium+ 2013: Prüfungsnebenleistung = fristgerechte Abgabe der Wochenaufgaben und falls benotet Kurzessay (5 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294311 - Seminar (unbenotet)
87449 S - Erwählung in Judentum, Christentum und Islam
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Dr. Hans-Micheal Haußig
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33838
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Der Gedanke der Erwählung spielt in Judentum und Christentum eine zentrale Rolle und ist auch dem Islam nicht unbekannt.
In der Regel handelt es sich hierbei zunächst um die Erwählung einer ganzen Gruppe von Menschen, denen dadurch
ein besonderer Gnadenerweis seitens der Gottheit zukommt. Meistens ist damit aber auch eine besondere Aufgabe
bzw. Verpflichtung verbunden. Neben der Erwählung eines ganzen Kollektivs, wie des Volkes Israel, der Kirche oder
der muslimischen Umma, finden wir auch die Vorstellung der Erwählung von Teilgruppen (der Priesterschaft) oder
einzelner Personen (Propheten, Imame). Im Seminar sollen die verschiedenen Arten der Erwählung und der Wandel des
Erwählungsverständnisses in den drei genannten Religionen anhand der einschlägigen Quellen untersucht werden.
Literatur
J. Edgar Bauer: Art. Erwählung, in: Handbuch religionswissenschaftlicher Grundbegriffe II, Stuttgart/Berlin/Köln 1990, 330-341
F. E. Peters: Judaism, Christianity and Islam. Vol. I: From Covenant to Community, Princeton-New Jersey 1990
Leistungsnachweis
Wird noch bekanntgegeben!
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294311 - Seminar (unbenotet)
REL_BA_010 - Vertiefungsmodul Räume (Zweitfach)
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87421 S - Tanz mit der Metaphysik: Maimons Philosophie und Autobiographie
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Dr. Idit Chikurel
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33193
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
The seminar examines themes from Salomon Maimons life and philosophy, based on his well-known autobiography. Since the
publication of the two volumes of the autobiography in 1792-3, this text haswon scholarly recognition by philosophers of the
Enlightenment, scholars of Jewish studies and of German literature. Our discussion will include "The Merry Masquerade Ball"
- Maimons allegory describing how various philosophers have tried to "dance" with metaphysics, his short commentary on
Maimonides Guide of the Perplexed, the differences between theoretical and practical Kabbalah, as well as between natural
and political religions.
Literatur
We will read several articles and ed chapters from the new English translation of The Autobiography of Salomon Maimon
(2018).
Bemerkung
Der Kurs findet in Englisch statt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294411 - Seminar (unbenotet)
87426 S2 - Religionen in Mesopotamien und Kurdistan - Irak-Exkursion
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S2 Mo 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Dr. Stefan Gatzhammer,
Prof. Dr. Johann Hafner,
Dr. Hans-Micheal Haußig,
Kadir Sanci
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33270
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Religionen in Mesopotamien und Kurdistan
Vorbesprechung am Donnerstag, 15.4., 18-20 Uhr
Montag, 16-18 Uhr
Seminartag: Samstag, 12.6., 10-17 Uhr
Literatur
moodle2-Kurs Kurdistan (Kursleiter Gatzhammer), Zugangsschlüssel in der Vorbesprechung zu Semesterbeginn
Leistungsnachweis
Teilnahme
Referat mit Präsentation oder schriftl. Arbeit
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294411 - Seminar (unbenotet)
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87427 B - Portugal - Länderseminar Geschichte, Staat, Religion
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 B Di 18:00 - 19:30 Einzel 1.08.0.59 27.04.2021 Dr. Stefan Gatzhammer
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33271
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Was ist Portugal? Portugal als einer der ältesten Staaten Europas ist seit der politischen Unabhängigkeit im 12. Jahrhundert
in seinen Grenzen unverändert, wird jedoch trotz der tiefgreifenden Unterschiede in Kultur und Mentalität bisweilen zu
Unrecht als Anhängsel Spaniens empfunden. Was prägt das Land im äußersten Südwesten Europas in sozialer und religiöser
Hinsicht? Welche Begriffe werden über „Fußball, Fado, Fátima“ hinaus mit Portugal assoziiert? Was gilt für die Koexistenz
von Religionen während der islamischen Herrschaft bis zur Reconquista? Wie markiert Portugal den Auftakt zur europäischen
Expansion? Welche Rolle spielt das Land während des Zweiten Weltkriegs? Im Seminar untersuchen wir die Entwicklung
von der Entstehung der portugiesischen Nation bis hin zur Säkularisierung in der Zeit des Liberalismus, der Ersten Republik
sowie im Estado Novo unter A. Oliveira Salazar. Spezielle Themen sind u.a. die portugiesischen Entdeckungen seit dem 15.
Jahrhundert, Conquista und Mission, Erdbeben 1755, Religionsfreiheit, Volksreligiosität, Fátima 1917, Lissabon 1940-45,
Nelkenrevolution 1974, Migration in Portugal. Vorbesprechung: Dienstag, 27. April 2021, 18-19:30 Uhr. - Seminartage Freitag,
4. Juni, Samstag, 5. Juni, jeweils 9-18 Uhr.
Literatur
Literatur und Material im moodle2-Kurs, Zugangsschlüssel in der Vorbesprechung.
Leistungsnachweis
Teilnahme, Referat (Präsentation), alternativ schriftliche Arbeit.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294411 - Seminar (unbenotet)
87431 B - Summer School Religious Diversity in Iraqi Kurdistan
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N.
Links:
comment http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33292
Kommentar
Please follow the "comment" link above for more information on comments, course readings, course requirements and
grading.
Hinweis: Die Summer School findet Anfang Juli 2021 nicht statt! Neuer Termin Autumn School im WiSe 2021/22 (s. PULS-
Ankündigung).
Seit 2017/18 besteht eine DAAD-geförderte Projektkooperation der Universität Potsdam mit Universitäten in Dohuk und
Erbil, der Hauptstadt der Autonomen Region Kurdistan im Norden des Irak. Im Rahmen dieser Kooperation planen wir im
Sommersemester 2021 eine Summer School mit irakischen/kurdischen Teilnehmern und erwarten den Besuch von ca. 25
Studierenden und Dozenten, die sich insgesamt elf Tage in Potsdam aufhalten werden. Das zentrale Thema der Summer
School lautet „Religiöse Vielfalt in Irakisch-Kurdistan". Konkret arbeiten wir weiter an dem Forschungsprojekt "City-Mapping
Erbil", einer Kartierung und Erfassung einzelner vergemeinschafteter Religionen in der Hauptstadt von Irakisch-Kurdistan.
Dies erfolgt in einem Tandem-System unter Bearbeitung der in Erbil erstellten Portraits und Texte durch Studierende
und Dozierende aus Potsdam, Dohuk und Erbil. Voraussetzung ist die Teilnahme an der Vorbesprechung (Donnerstag,
06.Mai 2021, 18 Uhr) und an den Seminartagen Samstag, 3. Juli, Sonntag, 4. Juli, Samstag 10. Juli, jeweils 9-17 Uhr.
(Terminverschiebung auf WiSe 2021/22 möglich!) Teilnehmer der Universität Potsdam werden im Auswahlverfahren zur Irak-
Exkursion im Herbst 2021 (September/Oktober) besonders berücksichtigt. Dozenten: Prof. Dr. Johann Hafner, Dr. Stefan
Gatzhammer, Dr. Michael Haussig, Dr. Ulrike Kollodzeiski, Imam Kadir Sanci M.A., Dr. Dirk Schuster.
Literatur
Literatur und Materialien im moodle-Kurs Kurdistan (Kursleiter Gatzhammer), Zugangsschlüssel in der Vorbesprechung.
Leistungsnachweis
Teilnahme an der Summer School (Vorbesprechung und Blockseminar), Mitarbeit am Projekt City-Mapping Erbil.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294411 - Seminar (unbenotet)
15
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2017/18
88875 B - Studienreise Irakisch-Kurdistan
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 B N.N. N.N. Block N.N. N.N. Dr. Stefan Gatzhammer,
Prof. Dr. Johann Hafner,
Dr. Hans-Micheal Haußig,
Kadir Sanci
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34347
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Studienreise / Exkursion nach Irakisch-Kurdistan im Rahmen des DAAD-Projekts Religious Diversity Potsdam-Erbil, 9 Tage im
September 2021.
Voraussetzung: Teilnahme am DAAD-Projekt City-Mapping Erbil (ViKo im SoSe 2021); Pflichtlektüre und Auswahlverfahren;
Teilnahme am Vorbereitungstreffen (ViKo) im Juli 2021 und ca. 10-12 Tage vor Abreise.
Literatur
moodle2-Kurs Kurdistan, Zugangsschlüssel in der Vorbesprechung
Leistungsnachweis
Teilnahme am Vorbereitungstreffen im Juli und Exkursion Mitarbeit im DAAD-Projekt City-Mapping Erbil
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294411 - Seminar (unbenotet)
REL_BA_013 - Bachelor-Kolloquium Religionswissenschaft (Erstfach)
87622 KL - Bachelor Kolloquium
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 KL Mi 18:00 - 20:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Dr. Helga Völkening, Dr.
Ulrike Schneider
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33773
Kommentar
Das Kolloquium soll ein Forum zur Präsentation und Diskussion geplanter Bachelorarbeiten auf dem Gebiet der jüdischen
Literatur- und Kulturgeschichte, Theologie und Religionswissenschaft bieten. Zugleich werden literatur-, religions- und
kulturtheoretische sowie theologische Zugänge (Strukturalismus, Diskursanalyse, Literatur- und Religionssoziologie,
Gender Studies, Cultural Theorie sowie komparatistische, religionsästhetische, -phänomenologische, hermeneutische und
textkritische Ansätze) diskutiert. Konkrete Methoden zur Ausarbeitung einer Bachelorarbeit sollen in diesem Rahmen erörtert
und erprobt sowie das Verfassen der Einleitung und eines Probekapitels geübt werden.
Das Seminar richtet sich an Studierende der Jüdischen Studien, der Jüdischen Theologie und der Religionswissenschaft, die
unmittelbar vor dem Verfassen der BA-Arbeit stehen oder sich bereits im Konzeptions- und Schreibprozess befinden.
Die Veranstaltungstermine werden bei der ersten Sitzung, am Mittwoch, den 21.4.2021, festgelegt. Den Zugang zum
Moodlekurs und Zoom-Meeting erhalten Sie nach Ihrer Anmeldung bei Puls.
Die Prüfungsnummern des BA-Kolloqiummoduls der Religionswissenschaft werden in Kürze freigeschaltet.
Literatur
Becker, Sabine: Literatur- und Kulturwissenschaft. Ihre Methoden und Theorien. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt Verlag 2007.
Hieke, Thomas; Benedikt Schöning: Methoden alttestamentlicher Exegese. Darmstadt: WBG 2017.
Kurth, Stefan; Lehmann, Karsten: Religionen erforschen. Kulturwissenschaftliche Methoden in der Religionswissenschaft.
Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2012 (2. Aufl.).
Lezzi, Eva; Salzer, Dorothea M. (Hg.): Dialog der Disziplinen. Jüdische Studien und Literaturwissenschaft. Berlin: Metropol
2009.
Liss, Hanna: Jüdische Bibelauslegung. Tübingen: Mohr Siebeck (und UTB) 2020.
Nünning, Ansgar; Nünning, Vera: Methoden der literatur- und kulturwissenschaftlichen Textanalyse. Stuttgart: Metzler 2010.
Schönwälder-Kuntze, Tatjana: Philosophische Methoden zur Einführung, Hamburg: Junius Verlag 2015.
Stausberg, Michael; Engler, Steven (Hg.): The Routledge Handbook of Research Methods in the Study of Religion. London/
New York: Routledge 2011.
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2017/18
Leistungsnachweis
Lektüre der vorgegebenen theoretischen Literatur sowie Erstellung eines Abstracts oder Thesenpapiers zu einem
theoretischen Text. Lektüre der eingereichten Texte der Kolloquiumsteilnehmer*innen, Einreichung eines Exposés sowie
Präsentation der Gliederung bzw. Vorstellung eines Kapitels der geplanten Bachelorarbeit.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 296511 - Kolloquium (unbenotet)
REL_BA_014 - Basismodul Fachspezifische Grundkompetenzen Religionswissenschaft (Zweitfach)
87429 TU - Begleitkurs Biblisches Hebräisch
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 TU Mo 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 PD Dr. Dorothea Salzer
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33289
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
In der Veranstaltung bereiten die Studierenden unter Anleitung von Kommiliton*innen den im Kurs besprochenen Stoff nach
und vertiefen ihn mit Übungen.
Leistungsnachweis
Klausur am Ende des Semesters
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293312 - Tutorium (unbenotet)
87450 S - Einführung in die Methoden der Religionswissenschaft
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mo 08:00 - 10:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Dr. Dirk Schuster
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33886
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Das Seminar vermittelt einen Überblick in die unterschiedlichen Methoden der Religionswissenschaft. Diese werden
anhand von empirischen Beispielen konkretisiert und mögliche Anwendungsgebiete aufgrund spezifischer Fragestellungen
gemeinsam erarbeitet. Die Studenten lernen dadurch unterschiedliche methodische Zugangsweisen (systematische,
religionssoziologische Zugänge usw. ) der Religionswissenschaft kennen und anwenden. Das Wissen um unterschiedliche
religionswissenschaftliche Zugänge zur Analyse spezifischer Fragen ermöglicht den Studierenden die Klassifizierung der
eigenen Fragestellung mithilfe der Methodenauswahl und deren praktische Anwendung.
Literatur
Klaus Hock: Einführung in die Religionswissenschaft, 5. Aufl., Darmstadt 2014. Fritz Stolz: Grundzüge der
Religionswissenschaft, 3. Aufl., Göttingen 2001. Michael Stausberg (Hg.): Religionswissenschaft, Berlin/Boston 2012. Es
wird ausdrücklich empfohlen, die Bücher von Hock und Stolz vor Beginn des Seminars käuflich zu erwerben. Die zu lesenden
Texte für die einzelnen Sitzungstermine werden per moodle bereitgestellt.
Leistungsnachweis
Grundlage für den Leistungspunkteerwerb ist die regelmäßige und aktive Teilnahme. Zu jeder Sitzung ist zudem verpflichtend
ein Text zu lesen. Die Texte werden vorab per moodle den Studierenden zur Verfügung gestellt. Die Studierenden halten
desweiteren ein Referat, welches zu 25% in die Gesamtnote eingeht. Darüber hinaus haben die Studierenden im Laufe
des Seminars ein Exzerpt sowie ein Essay zum eigenen Referatsthema zu verfassen. Die Note des Essays geht zu 75%
in die Gesamtnote ein. ACHTUNG: Solange kein Präsenzbetrieb an der Universität Potsdam stattfinden kann, findet der
Leistungnachweis wie folgt statt: Anstelle des Referates verfassen die Studierenden ein Exzerpt im Umfang von ca. 4.500
Zeichen (inkl. Leerzeichen) zu den jeweiligen Sitzungstexten und laden dieses am Freitag vor der nächsten Sitzung, 12Uhr,
in Moodle hoch. Alle anderen Studierenden verfassen zu den eingestellten Exzerpten und auf Grundlage des zu lesenden
Basistextes ein Kommentar in Moodle bis spätestens Montag, 12Uhr.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 293314 - Seminar (benotet)
17
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Sie können auch lesen
