Hochschule RheinMain Fachbereich Architektur und Bauingenieurwesen Studiengang Baukulturerbe - Vorlesungsverzeichnis Winter
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Hochschule RheinMain Fachbereich Architektur und Bauingenieurwesen Studiengang Baukulturerbe Vorlesungsverzeichnis Winter 19/20
Titelbild: Der Schlachthof Wiesbaden mit dem Wasserturm, 2017 Foto: Martin Kraft (photo.martinkraft.com) License: CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons
BAUKULTURERBE
1. Semester Bachelor Baukulturerbe Modul 2040 Projekt B: Wissenschaftli- Modul 4022 Kulturerbe und Vermittlung
ches Arbeiten 4022 (BBK4xx) Kommunikation im
Modul 1010 Darstellung und Gestaltung I 2042 (BBK243) Projektarbeit Prozess - Methoden und Praktiken
1012 (BBK113) Grundlagen der Ge- (BBK423) Kommunikation im
staltung I Kontext - Vermittlung und Beteiligung
1014 (BBK115) CAAD I 3. Semester Baukulturerbe
Modul 4032 Projektmanagement im
Modul 1020 Tragwerk und Konstruktion Modul 3010 Planung und Organisation historischen Kontext
1022 (BBK123) Grundlagen der Trag- 3012 (BBK313) Organisation und 4032 (BBK433) Grundlagen der Pro-
werkslehre planungsabläufe jektsteuerung
(BBK124) Grundlagen der Bau- (BBK314) Rechtliche Grundla- (BBK434) Immobilienökonomie
konstruktion gen für den Umgang mit Baukulturerbe (BBK435) Projektentwicklung
BBK125) Historische Tragwerke (BBK315) Systematisierung, in der Denkmalpflege
und Baukonstruktionen Datenbank, GIS
Modul 4042 Projekt D: Bewerten und Ent-
Modul 1030 English for Heritage Conser- Modul 3020 Denkmalpflege und Bauauf- wickeln im historischen Kontext
vation nahme 4042 (BBK443) Bewerten und Ent-
1032 (BBK133)English for Heritage 3022 (BBK323) Denkmalpflege, wickeln im historischen Kontext
Conservation - E Geschichte und Theorie
(BBK324) Vermessung. Bau- Modul 4052 Wahlpflicht: Überfachliche
Modul 1040 Projekt A: Raum und Form forschung Kompetenzen
1042 (BBK143) Projektarbeit 4052 (BBK4xx) Fremdsprachen
(BBK144) Einführung in die Modul 3030 Baugeschichte und Kunst- (BBK4xx) Schlüsselqualifikatio-
Architektur geschichte nen
3032 (BBK333) Einführung Kunstge-
schichte
2. Semester Bachelor Baukulturerbe (BBK334) Kunstgeschichtliches 5. Semester Bachelor Baukulturerbe
Seminar
Modul 2010 Gestaltung und Darstellung II (BBK335) Baugeschichte vom Modul 5010 Bauwerkserhaltung und In-
2012 (BBK213) Grundlagen der Ge- 16.-20. Jh. standsetzung
staltung II (BBK336) Sondergebiete der 5012 (BBK513) Instandsetzungsbe-
(BBK214) CAADII Baugeschichte - E zogene Materialkunde
(BBK514) Bauschäden und
Modul 2020 Baugeschichte und Archäo- Modul 3040 Projekt C: Planen und Bauen Bausanierung
logie im historischen Kontext (BBK515) Bauerkundung und
2022 (BBK223) Einführung in die 3042 (BBK343) Projektarbeit Schadensbeurteilung
Archäologie
(BBK224) Archäologisches Modul 5020 Raumklima und Energeti-
Seminar 4. Semester Bachelor Baukulturerbe sches Sanieren
(BBK225) Baugeschichte von 5022 (BBK523) Raumklima
der Frühzeit bis ins 16. Jh. Modul 4012 Denkmalpflege und Welterbe (BBK524) Energetisches Sanie-
(BBK226) Sondergebiete der 4012 (BBK413) Baukulturelles Erbe ren
Baugeschichte 1 im internationalen Kontext (engl.)
(BBK414) Strategien in der Modul 5040 Projekt E
Modul 2030 Stadt und Haus Denkmalpflege (engl.) 5042 (BBK543) Sanieren und Revita-
2032 (BBK233) Grundlagen der Ge- (BBK415) Historische Stadt- lisieren
bäudelehre und Kulturlandschaften
(BBK234/235) Grundlagen
Städtebau/ Übung
(BBK236) Stadtbaugeschichte
1. BACHELOR (B.Sc.)
Modul 1140 Gestaltung u. Darstellung 1 BAR 143 Grundlagen der Gestaltung 1 BBK 113 Prof. Dipl.-Ing. Karin Damrau Dipl.-Ing. Karsten Monnerjahn Dipl. Kuör Marc Rammelmüller Form: Kurzvorlesungen, Übungen Zeit: Freitag, 11.45 - 15.45 Uhr Raum: D 250 LNW: Übungen, Laborarbeit, Skizzenbuch ECTS: 8 SWS : 8 PN: 1142 / 1012 Als Ausgangsbasis für das Architektur- studium bietet die Lehre der Gestaltung die Möglichkeit, grundlegende Erfahrungen im abstrakten und konkreten Raum zu gewinnen. Im Vordergrund steht die Herausbildung des Seh-, Darstellungs- und Vorstellungsvermögens, das Entwickeln eigener Ausdrucksmittel, sowie die Stärkung des Verständnisses und der Kreativität. Das Sammeln vielfältiger Erfahrungen kann nicht über das Vermitteln festgeschriebener Lösungsmuster für räumlich- gestalterische Probleme führen. Vielmehr soll eine Sensibilisierung für grundlegende Fragen nach Bedeutung, Sinn- und Wirkungsmöglichkeiten stattfinden. Gestaltungslehre wird in diesem Sinne als eine Art Laboratorium verstanden, als Ort der Versuche und Versuchsanordnungen, die das Nachvollziehen grundlegender räumlich- gestalterischer Prinzipien ermöglicht. Die Arbeit umfasst eine Sinnesschulung, erste Material- und Raumerfahrung und das Erlernen formal-ästhetischer Gesetze und Möglichkeiten. Erwünscht ist eine Vielfalt von Entwicklungsergebnissen. Zu den Themenbereichen gehören u.a. Wahrnehmungspsychologie und Physio- logie, Figur und Grund, Körper und Raum, Innen und Außen, Form und Ausdruck, Proportion, Ordnungssysteme, Rhythmus, Struktur und Textur, Farbe. Bild: Grundlagen der Gestaltung 2, HSRM, SoSe 2019
Modul 1010
Gestaltung u. Darstellung 1
BBK115 CAAD 1
M.Sc. Tobias Haelke
Form: Vorlesung, Übungen
Zeit: Montag, 16:00 - 19:15 Uhr
Beginn: 14. Oktober 2019
Raum: D118
LNW: Projektbearbeitung/-übungen
ECTS: 4
SWS: 4
PN: 1014
Grundlagen Digitales Zeichnen und
Darstellen
Skizze und Zeichnung sind neben Modellen
die wesentlichen Werkzeuge für Architek-
tinnen und Architekten um ihre Entwürfe
zu erarbeiten und zu kommunizieren. Mit
dem Computer hat sich das Spektrum der
Ausdrucksmöglichkeiten als auch der Ar-
beitsweise gegenüber händischem Zeicnen
wesentlich erweitert.
Für die Arbeit mit dem Computer werden
in dieser Lehrveranstaltung die 3D- und
2D-Zeichnungsgrundlagen vermittelt.
Neben den technischen Fähigkeiten im
Umgang mit den Programmen werden
besonders die zugrunde liegenden Prinzi-
pien diskutiert und unterrichtet. Das wird
beispielsweise an den Teilaspekten
• Layer- und Zeichnungsstrukturierung
• Objektorientiertes Zeichnen
• Parametrierung
• 2D versus 3D-Darstellung
• Objektstrukturen
• Darstellung
erläutert und in begleitenden Übungen in
Plänen dargestellt. Als Software wird das
Programm „AutoCAD“ eingesetzt.
Bild: Screenshot Modellierung Projekte A.2
Modul 1220
Bautechnik 1
BAR 223 Tragwerkslehre 1
BBK 123 Grundlagen der
Tragwerkslehre
Prof. Dr.-Ing. Mark Fahlbusch
Form: Vorlesung
Zeit: 10:00
Beginn: 10.10.
Raum: C101
LNW: Übung+ Klausur 30.1.
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 1221
Thema
In der Tragwerkslehre geht es in diesem
Semester darum ein erstes Grundver-
ständnis der Mechanik zu erlangen und
ein analytisches Verständnis davon zu
entwickeln wie ein Tragwerk ausgebildet
werden muss damit es die äußeren und
inneren Belastungen trägt. Zunächst muss
ein Verständnis für die äusseren Lasten
und die Materialeigenschaften geschaf-
fen werden. Mit dieser Kenntnis kann der
Lastpfad in einem Bauwerk ermittelt und
die einzelnen Tragwerkselemente bemes-
sen werden. Am Material Holz wird hier
insbesondere neben der Tragwirkung von
Balken erläutert.
Bilder / Holzkonstruktion August Gräser Schule Frank-
furt// Marie-Curie Schule Frankfurt, SPS Architekten
Modul 1020 Grundlagen der Baukonstruktion
Tragwerk und Konstruktion
Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden Hierbei gilt es, die komplexen Zusammen-
BBK.124 Grundlagen der Bau- die Grundlagen der Planung und konst- hänge - und teilweise widersprüchlichen
konstruktion ruktiven Gebäudegestaltung behandelt, Anforderungen - von Standsicherheit,
welche sich aus den verschiedenen Anfor- Bauphysik, Nutzung und Ästhetik bzw.
Prof. Dr.-Ing. Christoph Duppel derungen einer Bau- bzw. Umbaumaßnah- Denkmalwert zu erkennen, zu bewerten
me ergeben. und eine den individuellen Anforderungen
Form: Vorlesung Ausgehend von den mechanischen und optimal genügende Bauweise zu wählen.
Zeit: Dienstag, 10:00 - 11:30 materialspezifischen Eigenschaften
Beginn: Dienstag, 15.10.2019 moderner und historischer Baustoffe - Die Lehrveranstaltung steht in unmittel-
Raum: KSR, A321 hierzu zählt Mauerwerk aus natürlichen barer thematischer Verbindung mit der
LNW: Klausur und künstlichen Steinen, Holz, Eisen bzw. Vorlesung „Historische Tragwerke und
ECTS: 2 Stahl und Beton - werden die maßgeben- Baukonstruktionen“ und schafft durch
SWS: 2 den Bauteile eines Gebäudes - angefangen Projektberichte und Exkursionen einen
PN: 1022 bei den Fundamenten, über Wand- und unmittelbaren Praxisbezug.
Deckenausbildungen bis zur Dachkonst-
ruktion - thematisiert und in Ihren unter-
schiedlichen konstruktiven Ausbildungen
und Bauweisen besprochen.
Bild: Römisches Mauerwerk, Kaiserthermen Trier Bild: Dachstuhl Kloster Eberbach
Foto: Christoph Duppel Foto: Christoph Duppel
Modul 1020 Historische Tragwerke und Baukonstruk- Ausgehend von der Darstellung grund-
Tragwerk und Konstruktion tionen legender Konstruktionsprinzipien, Trag-
systemen und Materialeigenschaften,
BBK.125 Historische Tragwerke und Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Histo- werden Möglichkeiten zur Untersuchung
Baukonstruktionen rische Tragwerke und Baukonstruktionen“ und Bewertung bestehender Baustruk-
werden grundlegende Kenntnisse zum turen aufgezeigt und Schadensursachen
Prof. Dr.-Ing. Christoph Duppel Umgang mit historischen bzw. bestehen- analysiert.
den Bauwerken und ihren baukonstrukti-
Form: Seminaristischer Unterricht ven Besonderheiten vermittelt. Die schrittweise Planung und Durchfüh-
Zeit: Dienstag, 11:45 - 13:15 Die Lehrveranstaltung steht in unmittelba- rung einer Sanierungsmaßnahme – von
Beginn: Dienstag, 15.10.2019 rem Bezug zu den Vorlesungen „Grundla- der Bestandsaufnahme und Substanz-
Raum: KSR, A321 gen der Tragwerkslehre“ und „Grundlagen analyse bis zur Bauausführung – wird
LNW: Präsentation und Klausur der Baukonstruktion“ und erweitert deren dargelegt und anhand konkreter Projekt-
ECTS: 4 Lehrinhalte auf bauzeitlich spezifische berichten und Exkursionen praxisnah
SWS: 2 Planungs- und Bautechniken. veranschaulicht.
PN: 1022
Bild: Hagia Sophia, Istanbul
Foto: Christoph Duppel
Modul 1030 English for Heritage Conservation beinhaltet Präsentationen genauso wie
Diskussionen. Ebenso sollen Studierende
BBK 133 English for Heritage (Englisch für Baukulturerbe) darauf vorbereitet werden, Vorlesungen
Conservation im eigenen Fachgebiet auf Englisch folgen
Egal um welchen Berufszweig es sich und Fachtexte lesen und verstehen zu
Anna-Janina Wittan, M.A. handelt, Englisch hat als internationale können.
Lingua Franca mittlerweile überall Einzug
Form: Übung gehalten. Im Bereich Baukulturerbe kommt Zum Erreichen dieser Ziele werden im
Zeit: Zeit: Mo, 10:00 – 11:30 Uhr der Sprache z.B. durch die UNESCO aber Kurs mehrere Weltkulturerbestätten
& Fr, 10:00 – 11:30 Uhr auch durch Projekte mit internationalen unter verschiedenen Gesichtspunkten
Beginn: Mo, 21.10. & Fr, 25.10.2019 Partnern oder der touristischen Nutzung genauer betrachtet, z.B. deren Ent-
in Gruppen von Natur- und Kulturerbestätten eine stehungsgeschichte, architektonische
Raum: KSR, D203 (Mo & Fr) besondere Bedeutung zu. Merkmale, verwendete Baumaterialien,
LNW: Präsentation / mündl. Prüfung / oder deren Nutzung und Instandhaltung
Klausur Der Kurs „English for Heritage Conser- als UNESCO-Weltkulturerbe. Im Rahmen
ECTS: 2 vation“ soll Studierende dazu befähigen, dieser Betrachtungen wird Vokabelwissen
SWS: 2 sich spontan und fließend zu Themen des erarbeitet sowie Lese- und Hörverstehen
PN: 1032 eigenen Fachgebietes zu äußern. Dies und mündliche Kommunikationsfertigkei-
ten trainiert.
Picture: By Apsis.svg: de:Benutzer:Leonce49 Cathedral schematic plan.PNG: Lusitania, with alterations by TTaylor
derivative work: Nemoi n’aime pas parler tout seul. (Apsis.svg Cathedral schematic plan.PNG) [CC BY-SA 3.0 (http://
creativecommons.org/licenses/by-sa/Modul 1100
Projekt A: Raum und Form
BAR 103 Einführung in das Entwerfen
BBK 143
Prof. Dipl.-Ing. Karin Damrau
Prof. Dipl.-Ing. Joachim Kieferle
Prof. Dipl.-Ing. Michael Kloos
MA Antonia Piesk
Dipl.-Ing. Klaus Hannappel
Form: Projekt
Zeit: Donnertag, 14.15 - 19.15 Uhr
Auftakt: 10.10. + 11.10.2019
Raum: D 146 G
LNW: Entwurfsübungen + Auftakt
ECTS: 8
SWS: 6
Das Projekt A ist das Einführungsprojekt
in die Entwurfspraxis. Um das Entwerfen
zu erlernen, muss man zunächst Sehen
lernen, d.h. die eigenen Betrachtungs-
weisen hinterfragen und Vertrautes aus
neuen Perspektiven betrachten. Ziel ist,
Altbekanntes mit anderen Augen zu sehen,
erste eigene Antworten auf architekto-
nische Fragestellungen zu erarbeiten
und grundlegende Erfahrungen mit der
Entwicklung architektonischer Konzepte
zu sammeln. Dabei werden u.a. funkti-
onelle, konstruktive und gestalterische
Aspekte und deren Wechselwirkungen
mit unterschiedlichen Schwerpunkten
thematisiert. Nach einer gemeinsamen
Auftaktveranstaltung werden mehrere
Entwurfsübungen individuell bearbeitet.
Die einzelnen Übungen behandeln Teil-
aspekte des architektonischen Entwurfs,
die sich im Laufe des Semesters nach und
nach zu einem komplexen Ganzen
zusammenfügen.
Das Projekt A hat seinen Schwerpunkt
im Bereich Gestalten und Darstellen.
Semesterbegleitend wird die Projektarbeit
durch die Veranstaltung BAR105 ergänzt.
Hier werden grundlegenden Methoden
und Strategien der plastisch-räumlichen
Gestaltung im Entwurfsprozess erarbeitet.
Bild: Projekt A, Übung „Wohnen“, HSRM, SoSe 2019Modul 1110
Grundlagen und Theorie 1
BAR 113 Architekturtheorie 1
BBK 144 Einführung in die Architektur
Prof. Günter Weber
Form: Vorlesung, Übung
Zeit: Do. 10:00 - 11:30 Uhr (BAR)
Do. 11:45 - 13:15 Uhr (BAR+BBK)
Beginn: 17. Oktober 2019
Raum: D 135 / D 104
LNW: Mündliche Prüfung / Referat
ECTS: 4
SWS: 4
PN: 1112 / 1042
Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit
formalen und theoretischen Aspekten der
Architektur und soll dazu anregen, das Tun
am Denken und das Denken am Tun zu
überprüfen.
Ausgehend von einer Theorie des archi-
tektonischen Raumes werden wesentliche
Aspekte der Raumwahrnehmung und
Raumempfindung behandelt. Ein weiterer
Schwerpunkt liegt in der Auseinanderset-
zung mit geometrischen Ordnungsprinzipi-
en, die erste Hilfestellung für die Entwurfs-
umsetzung geben.
Vorlesungsthemen
• Anmerkungen zu einer Theorie des
architektonischen Raumes
• Wahrnehmungssysteme und
Wahrnehmungsphänomene
• Über den unterschiedlichen Umgang mit
Achsen und Symmetrien
• Stereometrische Baukörper oder die
geometrische Bindung der Form
• Schichtung und Überlagerung oder das
Prinzip der Superposition
•Formsetzung oder Formfindung
•Über das akonstruktive Spiel mit
konstruktiven Elementen
•Biomorphismus oder das organische
Prinzip
Bild: Modulorrelief an der Unité d‘Habitation
Marseille, 19522. BACHELOR (B.Sc.)
Modul 1240 Gestaltung u. Darstellung 2 BAR 243 Grundlagen der Gestaltung 2 BBK 213 Prof. Dipl.-Ing. Karin Damrau Dipl.-Ing. Karsten Monnerjahn Dipl. Kuör Marc Rammelmüller Form: Kurzvorlesungen, Übungen Zeit: Freitag, 8.15 - 11.30 Uhr Raum: D 250 LNW: Übungen, Laborarbeit, Skizzenbuch ECTS: 4 SWS : 4 PN: 1242 / 2012 Aufbauend auf den Grundlagen der Gestaltung 1 werden im 2. Semester die gewonnenen Kenntnisse und Fertigkeiten erweitert, gefestigt und vertieft. Die Laborarbeit aus dem 1. Semester wird fortgeführt, wobei Teilaspekte nun in Beziehung zueinander gesetzt werden und sich Stück für Stück zu einem durchdachten Ganzen fügen. Eigene Vorgehensweisen und Ausdrucksmittel werden dabei weiterentwickelt und der individuelle Schaffensprozess gefördert. Erwünscht ist eine Vielfalt von Entwicklungsergebnissen. Zu den Themenbereichen des 2. Semesters gehören u.a. Materialität, Licht, Atmosphäre, Raum und Bewegung, Verkörperung und Gestalt, Komposition, Szenische Kapazität, sowie Typografie und Layout. In Kurzvorlesungen werden theoretische Grundlagen vermittelt und durch Erkundungen in der gebauten Wirklichkeit nachvollzogen. Die theo- retische Auseinandersetzung bildet die Ausgangsbasis für die anschließenden praktischen Übungen und konzeptionellen Überlegungen. Die Erarbeitung einer breiten darstelle- rischen Kompetenz in verschiedenen Medien findet integriert an Hand der Übungen statt. Die Darstellung wird in diesem Sinne als Werkzeug und zugleich als Denkakt verstanden. Bild: Grundlagen der Gestaltung 2, HSRM, SoSe 2019
Modul 2010
Gestaltung u. Darstellung 2
BBK214 CAAD 2
M.Sc. Tobias Haelke
Form: Vorlesung, Übungen
Zeit: Montag, 14:15 - 15:45 Uhr
Beginn: 14. Oktober 2019
Raum: A322
LNW: Projektbearbeitung/-übungen
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 2012
Visualisierung: Modellierung, Texturie-
rung, Belichtung und Animation
Visualisierung kann klassische Darstel-
lungsmethoden von Architektur wie Hand-
skizze oder Architekturmodellbau sehr gut
ergänzen und teilweise ersetzen.
Aufbauend auf den Grundlagen von CAAD
1 wird in dieser Lehrveranstaltungen 3D-
Visualisierung. Modellierung, Texturierung,
Belichtung und Animation unterrichtet und
vertieft. Entwurfsvarianten mit beispiels-
weise unterschiedlichen Materialien oder
Formen lassen sich sehr schnell digital
erstellen, vergleichen und überprüfen. Mit
den so erzeugten Bildern und Filmen kann
die Entwurfsidee sehr gut zur Überprüfung
der Entwurfsidee verwendet, als auch mit
Projektbeteiligten kommuniziert und ent-
sprechend mit ihnen diskutiert werden.
In diesem Seminar wird dafür die Arbeit
mit dem Animations- und Rendering-
Programm 3D-Studio MAX unterrichtet.
Behandelte Teilaspekte sind:
• Import von CAD-Daten
• Erstellung von Geometrie
• Modifizieren von Geometrie
• Animation von Geometrie / Ansichten
• Texturierung
• Belichtung
• Rendern
Bild: 3DS Max Schattenstudien, Cand. Arch J. BiederModul 2020
Baugeschichte und
Archäologie
BBK 223 Einführung Archäologie
Florian Schimpf
Form: Seminaristischer Unterricht
Zeit: Montags 11.45 – 13.15 h
Beginn: 07.10.2019
Raum: KSR, A321
LNW: mündl. Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 2022
Archäologische Ausgrabung, Priene, Türkei Togastatue des Augustus, Rom, Palazzo Massimo
(Foto: Schimpf) (Foto: Schimpf)
In der Einführung Archäologie werden die Methoden der Materialgewinnung,
grundlegende Kenntnisse zur Arbeitsweise also der Ausgrabung, sowie die im Vorfeld
und Methodik archäologischer Disziplinen oder anstelle einer Ausgrabung denkbaren
vermittelt. Der inhaltliche Schwerpunkt Möglichkeiten zerstörungsfreier Prospek-
liegt dabei auf der Klassischen Archäolo- tion, z. B. mit Hilfe von Luftbildarchäo-
gie, die sich mit den materiellen Hinter- logie oder geophysikalischen Verfahren,
lassenschaften der griechisch-römischen vermittelt. Institutionen der Archäologie
Antike beschäftigt. Neben einem Überblick auf nationaler wie internationaler Ebene,
über die Forschungsinhalte und -ziele des die als wichtige Ansprech- und Koopera-
Faches werden anhand verschiedener Ma- tionspartner für Fragen im Umgang mit
terialgattungen wie etwa Skulptur, Relief, dem Baukulturerbe von Bedeutung sind,
Wand- und Vasenmalerei typologische, werden vorgestellt. Die Lehrveranstal-
ikonographische und stilistische Analyse- tung dient als wichtige Grundlage für das
verfahren vorgestellt. Gleichzeitig werden Archäologische Seminar (BBK 224).Modul 2020
Baugeschichte und
Archäologie
BBK 224 Archäologisches Seminar
Dr. Karl-Uwe Mahler
Form: Seminar
Zeit: Mo, 07.10.2019;
28.-30.10.2019 (Trier)
Beginn: Mo, 07.10.2019
Raum: KSR, A321; Trier
LNW: Ausarbeitung u. Präsentation /
Mündliche Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 2022
In exemplarischer Weise werden die
archäologischen Funde und Befunde einer
UNESCO-Welterbestätte behandelt. Das
römische Trier bietet hierfür eine beson-
ders ertragreiche Ausgangslage, da neben
den monumentalen Architekturen im städ-
tischen Raum auch eine Fülle von Funden
aus diesen Gebäuden im Landesmuseum
zugänglich ist.
Die intensive Beschäftigung mit einzel-
nen Artefakten und Artefakt-Gruppen
ermög¬licht eine fachliche Diskussion zum
Stel¬lenwert materieller Hinterlassen-
schaft in unserer Gesellschaft. Grundlage
hierfür ist eine angemessene Einordnung
der Objekte in den ursprünglichen Kontext.
Behandelt werden Fragen zur räumlichen
und ideellen Lebenswelt der Antike,
die das Alltagsleben, den Totenkult, die
Religion, das Wirtschafts- und Siedlungs-
wesen oder künstlerische Entwicklungen
betreffen.
Die Lehrveranstaltung baut unmittelbar
auf die Einführung zur Archäologie (BBK
223) auf und vertieft die dort
gewonnenen Kenntnisse sowie Methoden
an zahlreichen Fallbeispielen. Sie ergänzt
gleichzeitig die Vorlesung (BBK 225) und
steht in engem Bezug zum Seminar BBK Bilder: Detail des Monnusmosaiks / Pfahlscheibe zur Datierung der ersten Römerbrücke
226. © GDKE/Rheinisches Landesmuseum Trier, Foto: Th. ZühmerModul
1210 Grundlagen und Theorie 2
2020 Baugeschichte und
Archäologie
BAR 214 Baugeschichte I -
BBK 225 von der Frühzeit bis ins 16.
Jahrhundert
Prof. Dr. Corinna Rohn
Annette Schmelz, M.A.
Form: Vorlesung
Zeit: Freitag, 11:45 - 13:15 Uhr
Beginn: 11.10.2019
Raum: D135
LNW: mündl. Modulprüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 1212/2022
Unsere Architektur der Gegenwart und die
Epocheneinteilung des 19. Jahrhunderts
sind beeinflusst und inspiriert von der
Architektur der Antike bis zum Barock, so
dass genaue Kenntnisse über die wichtigs-
ten Bauten aus den Epochen und deren
regionale Eigenarten für die Arbeit im
Bereich der Architektur unabdingbar sind.
Griechische Tempel, römische Villen,
gotische Kathedralen, mittelalterliche Bur-
gen, Renaissancepaläste bilden die Basis
besonders für die Architektursprache des
Klassizismus und des Historismus.
Daher gehören diese Bauten zum Schwer-
punkt der Vorlesung, die sich weitgehend
mit der europäischen Architekturgeschich-
te beschäftigt. Neben der Kenntnis zum
Bauwesen, zur Entwicklung der Baustile
und Proportionen werden Themen wie
Sakralbau, Wohnbauten, die Entstehung
repräsentativer Architektur und ihre
Umsetzung im stadträumlichen Kontext
vermittelt.
Grundlagen und Entwicklungen der anti-
ken, mittelalterlichen, byzantinischen und
islamischen Architektur werden anhand
von wichtigen Baudenkmälern untersucht
und miteinander verglichen. Aus den ein-
zelnen Epochen und Kulturkreisen werden
herausragende Gebäude vorgestellt, Archi-
tekturformen und Stile beschrieben und in Büdingen, Marienkirche, Netzgewölbe des spätgotischen Chores, nach Osten
ihren historischen Kontext eingeordnet. (c) Annette Schmelz, 2019Modul 2020
Baugeschichte und
Archäologie
BBK226
Sondergebiete der Bau-
geschichte I
Annette Schmelz, M.A.
Form: Seminar
Zeit: Freitag, 14:15 - 15:00 Uhr
Beginn: 11.10.2019
Raum: A322
LNW: Referat / mündl. Prüfung
im Rahmen der Modul-
prüfung 2022
ECTS: 2
SWS: 1
PN: 2022
Bei der Lehrveranstaltung Sondergebiete
der Baugeschichte I handelt es sich um
ein vorlesungsbegleitendes Seminar zur
Vorlesung „Baugeschichte von der Frühzeit
bis ins 16. Jahrhundert“. Durch eigene
Ausarbeitungen und Referate werden die
Themen der Vorlesung wiederholt und
vertieft.
An ausgewählten Objekten, Ensembles
oder Stadtquartieren werden Fragen zu
den Baustilen der einzelnen Epochen, zu
Material und Bautechnik, zu Entwicklungs-
phasen und Bauen im Bestand sowie zum
Verhältnis zwischen Stadt und Landschaft
untersucht.
Das Seminar gliedert sich in zwei Ab-
schnitte:
• Referate von Gebäuden, die die Archi-
tektur der Epochen Karolingerzeit bis
Gotik näher beschreiben. Es sollen
Themen und Bauten gewählt werden,
die nicht in der Vorlesung behandelt
werden.
• Referate zu baugeschichtlich wichti-
gen Gebäuden einer Region. Mehrere Oppenheim, Katharinenkirche, Ostchor, Kunstinstallation
Tagesexkursionen sind geplant. (c) Annette Schmelz, 2019Modul 1110
Grundlagen und Theorie 1
BAR 114 Gebäudelehre 1
BBK 233 Grundlagen der Gebäudelehre
Prof. i.V. Faraneh Farnoudi
Form: Vorlesung/ Übung
Zeit: Dienstag, 08:15 - 09:45 Uhr
Beginn: 08. Oktober 2019
Raum: D 135
LNW: Mündliche Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 1112/ 2032
Wohnungsbau
Die Grundlagen der Gebäudelehre widmen
sich den historischen und zeitgenössischen
Wohnungsbauten in ihrer komplexen
Vielfältigkeit.
Im Vordergrund steht neben der Dar-
stellung der wesentlichen, bewährten
Wohnungstypen auch die Auseinander-
setzung mit den grundlegenden Elementen
des Wohnhauses.
Die Vorlesungen vermitteln einen Einblick
in Kontinuität und Wandel der Typologien
und beschäftigen sich mit bewährten
Haus- und Raumtypen.
Im Rahmen von Übungen werden einzelne
Bauelemente des Wohnhauses analysiert
und ihre Bedeutung für das Innen und
Außen untersucht. Erweitert werden diese
Arbeiten durch Analysen bedeutender
zeitgenössischer und historischer
Wohnungsbauten.
Bild / Quelle: Giovanni Muzio: Ca’Brütta, Via Moscova
12-14, Via Turati, Via Cavalieri 1-3, Via Appiani 2, Via
Mangili 1-6, Mailand 1923Modul Stadt und Haus Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Grund- Die Lehrveranstaltung vermittelt darü-
2030 lagen Städtebau“ erlangen die Studieren- ber hinaus theoretische Grundlagen zur
den grundlegende Kenntnisse zu Städte- Stadtplanung und Stadtgestaltung als
BARNR
BBK 234: bau und Stadtplanung. entwerferischer Disziplin, die im Rahmen
Grundlagen Städtebau der parallel verlaufenden städebaulichen
Hierzu gehören Kompetenzen, um Stadt Übung praktisch vertieft werden.
Prof. Dr.-Ing. Michael Kloos in ihrem strukturellen und funktionalen
Aufbau und vor dem Hintergrund gesell-
Form: Vorlesung / Übung schaftlicher Zusammenhänge zu verste-
Zeit: Dienstags, 11.45-13.15 Uhr hen, die heutige Stadtentwicklung in einen
Beginn: Donnerstag, 17. Oktober 2019 historischen Kontext einzuordnen sowie
Raum: A 321 um Stadtstrukturen zu analysieren und
LNW: mdl. Prüfung / Übung typologische Stadtbausteine zu erkennen.
ECTS: 2+2
SWS: 2+2 Im Fokus steht dabei der Stadttyp „Europä-
PN: 2032 ische Stadt“, dessen Entstehungsgeschich-
te und Besonderheiten im geschichtlichen Bild: Frankfurt Innenstadt
Zusammenhang diskutiert werden. Quelle: ©By Epizentrum - Own work, CC BY-SA
3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.
php?curid=26807270Modul Stadt und Haus Die Lehrveranstaltung vermittelt in kom- cultures up to the 21st century. Students
2030 pakter Form einen Überblick zur Geschich- acquire basic knowledge about the history
te der Stadtentwicklung von den frühen of urbanization with regard to current
BARNR BBK 236: Stadtbaugeschichte Kulturen bis zum 21. Jahrhundert. Die Stu- tasks of urban planning and in particular
History of Urbanism (engl.) dierenden erwerben wesentliche stadtbau- the safeguarding of cultural heritage at
geschichtlich Grundkenntnisse mit Bezug present.
Prof. Dr.-Ing. Michael Kloos zu aktuellen Aufgaben der Stadtplanung
und des Städtebaus, insbesondere mit Physical and constructed forms of urban
Form: Seminar Bezug zur Sicherung kulturellen Erbes. space and pertaining social development
Zeit: Donnerstags, 11.45 - 13.15 Uhr processes are analysed and viewed in their
Beginn: Do, 17. April 2019, 11.45 Uhr Physische und gebaute Formen urbaner cultural context. The processes of change
Raum: A 321 Räume und zugehörige gesellschaftliche in towns and cities are especially investi-
LNW: Präsentation / mündl. Prüfung / Entwicklungsprozesse werden analy- gated on the basis of significant examples.
Hausarbeit siert und in einen kulturellen und ide-
ECTS: 2 engeschichtlichen Kontext eingeordnet. Bild 1: Amsterdamer Grachtengürtel
SWS: 2 Besondere Berücksichtigung finden dabei Quelle: Municipal Department for the Preservation
PN: 2032 Veränderungsprozesse von Städten, die and Restoration of Historic Buildings and Sites (bMA),
anhand signifikanter Beispiele näher unter- Benevolo (Bild 2-4)
sucht werden.
The course provides a compact overview
of the history of urbanization from earlyModul 2050 Im Rahmen des Projektes B „Wissen- ner Gebäude sowie auch die seit 30 Jahren
Projekt B: Wissenschaftli- schaftliches Arbeiten“ werden grund- laufende Sanierung sind durch zahlreiche
ches Arbeiten legende Kenntnisse zur eigenständigen Publikationen gut dokumentiert.
Bearbeitung eines Forschungsthemas
BBK243 Wissenschaftliches Arbeiten vermittelt. Der Fokus der Arbeit liegt sowohl auf der
Literatur- und Archivrecherche als auch
Annette Schmelz, M.A. Anhand eines größeren Themenkomplexes auf der eigenverantwortlichen Erkundung
Prof. Dr. Anne – in diesem Semester Idstein – werden vor Ort. Ziel ist es, die Arbeitsweise nach
Bantelmann-Betz Hausarbeiten mit wissenschaftlichem wissenschaftlichen Standards kennen- und
Anspruch zu einem der Themengebiete anwenden zu lernen.
Form: Projekt Stadt und Kulturlandschaft, Bauforschung,
Zeit: Do, 14:15 – 19:15 Uhr Bauwerksgeschichte, Umnutzung und Bau- Der Arbeitsprozess wird unterstützt durch
Beginn: 10.10.2019 technik erarbeitet. Exkursionen, regelmäßige Korrekturen
Raum: A 322 sowie durch die Vorstellung und Bewer-
LNW: Hausarbeit Der Ort Idstein, 1102 erstmalig erwähnt, tung des Erarbeiteten im Plenum.
ECTS: 8 wurde 1287 mit den Stadtrechten verse-
SWS: 6 hen. Schloss und die aus verschiedenen
PN: 2052 Epochen stammenden Altstadtviertel Idstein, Rathaus, Burg, Hexenturm und Fachwerkhaus
stehen als Gesamtanlage unter Denkmal- (c) Oliver Abels (SBT) [CC BY-SA 3.0 (http://creative-
schutz. Die Architekturgeschichte einzel- commons.org/licenses/by-sa/3.0/)]3. BACHELOR (B.Sc.)
Modul 1410 Nur die fortwährende Nutzung eines Die Bauaufnahmen sind zusätzlich die
Grundlagen und Theorie 4 Bauwerks bietet die ideelle und materielle Grundlage für die wissenschaftliche Erfor-
Voraussetzung für seine Erhaltung. Sobald schung eines Bauwerks. Genaues Hinse-
3022_Denkmalpflege eine Nutzung wegfällt (etwa bei Scheunen) hen und exakte Dokumentation ermögli-
Bauaufnahme oder höhere Anforderungen gestellt wer- chen die Untersuchung von konstruktiven
den (z.B. an den Komfort bei Wohnbauten), Zusammenhängen, Planungsprozessen,
BAR 414 Bauforschung müssen zur Erhaltung der Grundsubstanz Bauphasen usw. und damit die Bewertung
BBK 324 Vermessung, Bauforschung Veränderungen hingenommen oder sogar und historische Einordnung des Bauwerks
angestrebt werden. in seinen unterschiedlichen Entwicklungs-
Dr.-Ing. Corinna Rohn Grundlegende Voraussetzung für jeden stufen. Die praktische Übung soll jedoch
Dipl.-Ing. Jens Jost, M.H.Edu. bewahrenden oder verändernden Eingriff nicht nur einen methodischen Gewinn
Annette Schmelz, M.A. in die Bausubstanz sind bauliche Analyse bringen, sondern im Umgang mit einem
Dipl.-Ing. Astrid Stock und maßliche Erfassung eines Bauwerks. jeweils neuen Objekt den „Lernenden“
Eine genaue Kenntnis des Bestandes kann zum „Forschenden“ werden lassen - mit
Tutoren: C. Schnell, M. Hook, nicht nur unnötigem Verlust von Substanz dem günstigen Nebeneffekt, dass dabei
M. Schneider, H. Mattes, entgegenwirken, sondern auch durch Mi- jedesmal auch eine verlässliche und ver-
R. Lambert, J. Beusch nimierung der Eingriffe Kosten sparen und wendbare Dokumentation eines Bauwerks
Ressourcen schonen. erarbeitet wird.
Form: Vorlesungen, Einzel- und Die Methode der Bauaufnahme ist die Als Bauaufnahmeobjekte ist in diesem
Kompaktübung Bestands- und Zustandserfassung eines Semester der Roßbachische Hof in Kirberg
Zeit: Blockveranstaltungen Bauwerks und deren Wiedergabe in zweidi- - Hünfelden vorgesehen.
Beginn: Allg. Einführung: mensionalen maßstabsgerechten Plänen.
Dienstag, 8.10.2019 Der Istzustand des Bauwerks mit allen
08.15 - 09.45 Uhr Einbauten, Veränderungen und Ver-
Raum: KSR, A316 formungen wird hierbei in geeignetem
AutoCAD Einführung: Maßstab in Grundrissen, Ansichten und
BBK 324: Dienstag, 15.10.2019 Schnitten, falls notwendig in zusätzlichen
14.15 -15.45 Uhr, Raum A322 Detailzeichnungen, dargestellt. Die Ergeb-
BAR 414: Dienstag, 15.10.2019, nisse dieser Übung dienen als Grundlage
11.45- 13:15 Uhr, Raum D118 für Umnutzungen, Erweiterungen oder
BAR/BBK Triangulationsübung Instandsetzungen, wenn umfassende Pla-
Dienstag 15.10.2019 nunterlagen fehlen, bzw. nicht ausreichen.
08.15 Uhr - 09.45 Uhr
Raum: KSR, A 316
BAR/BBK Matrialausgabe
Donnerstag + Freitag,
17. + 18. 10.2019, 13.15 h -
14.15 Uhr, Keller D 012
BAR/BBK Arbeit vor Ort
Montag , 21.10. - Donnerstag,
24.10. 2019; 9.00-18.30 Uhr
BAR/BBK CAD-Arbeit an der Hochschule
Freitag, 25.10. - Samstag,
26.10.2019; 9.00 bis 18.30 Uhr
LNW: Teilnahme an den Einführun-
gen, an der Bauaufnahme-
übung und der CAD Ausarbeitung;
Fertigstellen des Planwerks,
Beschreibung/ Fotodokum.
ECTS: 4
SWS: 3
PN: 1412/ 3022 Kirberg-Hünfelden (Taunus),, Roßbachischer Hof, Straßenansicht Foto: JostModul 3000
Baudokumentation und Geo-
Informationssysteme (GIS)
BBK315 Systematisierung, Datenbanken
GIS
Prof. Dr. Manfred Loidold
Form: Seminaristischer Unterricht
Zeit: Di, 8:15-14:00 (Block)
Beginn: Di, 15.10.2019
Raum: A322
LNW: BBK315
ECTS: 4
SWS: 3
PN: 3002
2. Erfassung in Datenbank Dank der Zusammenarbeit mit der FH
Der Weg vom realen Objekt zum Eintrag Entsprechend dem Datenmodell werden in Frankfurt (Prof. Seuß) kann die praktische
im Geoinformationssystem wird in dieser einer Datenbank (DB) - meist bereits direkt Arbeit im Rahmen des Projekts „Kulturbau
Lehrveranstaltung beschrieben und prak- im GIS - eine leere Vorlage erstellt und digital“ in der ehemaligen Benediktinerab-
tisch geübt. die Daten eingetragen (z.B. aus Vor-Ort- tei Seligenstadt statt finden.
Begehung). Die Daten weisen einen Bezug
Dieser Prozess besteht im wesentlichen zum Raum, also zu einem Punkt der Erde Ziel dieses Projekts des hessischen Minis-
aus folgenden drei Phasen: auf - sind Geodaten. teriums für Wissenschaft und Kunst ist der
Aufbau einer Geodaten/BIM-Infrastruktur
1. Systematisierung/Modellierung 3. Datennutzung in GIS für die hessischen Kulturdenkmäler.
Die reale Welt wird je nach spezifischen Im GIS können Daten erfasst, verwal-
Anforderungen des Projekt vereinfacht be- tet, analysiert und ausgegeben werden. Bildquelle: https://www.schloesser-
schrieben. Die Beschreibung als Datenmo- Sowohl bei der Datenerfassung als auch hessen.de/seligenstadt.html; M. Handke
dell (UML) dient als Bauplan, wie die Daten der Datenanalyse bieten GIS vielfältige (oben), von Philippa M. Pfahler (links
in der Datenbank bzw. im Geoinformations- Möglichkeiten. Im Rahmen der Lehrveran- unten) und A. Kalinowski (rechts unten)
system strukturiert sind. staltung wird mit ArcGIS 10.6 gearbeitet.Modul Grundlagen der im Lauf der Zeit zu einem Denkmal? Was Denkmalwerte zu erkennen und auf dieser
Denkmalpflege macht den Wert eines Denkmals aus? Und Grundlage den denkmalpflegerischen
schließlich: wie geht man mit dem Denk- Umgang zu beurteilen.
mal um, ohne seinen Wert zu beeinträch-
BBK323 Denkmalpflege Geschichte tigen? Ziele:
und Theorie Die Theorie der Denkmalpflege steht nie Überblick über die Geschichte und Theo-
still. So wie sich unsere Wertvorstellungen rien der Denkmalpflege. Erkennen von
Prof. Dr. Anne Bantelmann-Betz von Generation zu Generation verändern, Denkmalwerten unterschiedlicher Objekte
so verändern sich auch Denkmalbegriff und Beurteilung des denkmal-
Form: Vorlesung und Denkmalwerte. Entsprechend ändern pflegerischen Umgangs. Überblick über
Zeit: Freitags, 8.15-9.45 Uhr sich auch der Umgang mit Denkmalen in Methoden und Aufgaben der heutigen
der Praxis und die Aufgaben der Bau- Baudenkmalpflege.
Beginn: 25.10.2019 denkmalpflege. Im Seminar werden die
wichtigsten Protagonisten und Ereignisse Literatur:
Raum: D203
der Geschichte der Denkmalpflege vom Hubel, Achim (2011): Denkmalpflege: Geschichte –
LNW: Referat, Klausur
ECTS: 2 19.Jh. bis in die Gegenwart ken- Themen – Aufgaben. Eine Einführung.
SWS: 2 nengelernt, Entwicklungen aufgezeigt und Jokilehto, Jukka (2009): A History of Architectural
anhand von Objekten die wichtigsten und Conservation.
Denkmalpflege Geschichte und Theorie noch heute relevanten Diskurse anschau- Schmidt, Leo (2008): Einführung in die Denkmalpflege.
Was ist ein Denkmal? Wird jedes histo- lich gemacht. Die Studierenden lernen, an Bild: Neues Museum Niobidensaal; Wolfgang Reuss
rische Gebäude, jedes historische Objekt ausgewählten Objekten LDAModul 3052
Prozessmanagement in der
Denkmalpflege
BBK313 Prozessmanagement in der
Denkmalpflege
Prof. Dr. -Ing. Cristian Abrihan
Form: Seminaristischer Unterricht
Zeit: 11:45-13:15 Uhr
Beginn: Mittwoch 16. Oktober
2019
Raum: D 320
LNW: Übungen, Präsentation
ECTS: 2
SWS: 2
Prozessmanagement in der Denkmalpflege
Studierende erarbeiten ausgewählte Themen
im Bereich des Bauwesens im historischen
Kontext, von Planungsabläufen und ihren Zu-
ständigkeiten und können an fachlichen Dis-
kussionen bei der Weiterentwicklung und Er-
haltung von baukulturellem Erbe teilnehmen.
Studierende haben eine fundierte Wissensba-
sis in Organisationstrukturen und Zuständig-
keiten verschiedener Ämter und Behörde und
Kenntnisse des aktuellen Stands und zukünf-
tiger Entwicklungen. - Erwerb von Fachkom-
petenzen in den Themen der verschiedenen
Fachdisziplinen, die für die Arbeit im Umgang
mit Kulturerbe wichtig sind.
Bild oben: Erweiterung Hotel Triest,
Cristian Abrihan
Bild unten: Exkursion Planen und Bauen im Bestand,
Cristian AbrihanModul 3010
Planung und Organisation
BBK 314 Rechtliche Grundlagen für den
Umgang mit Kulturerbe
Jan Nikolaus Viebrock Lt. RD
a. D.
Form: Vorlesung
Zeit: Mi, 11:45-13:15 Uhr
Beginn: Mi, 16.10.2019
Raum: KSR, A319
LNW: Klausur gemeinsam mit
Prof. Abrihan und Prof. Bantel-
mann-Betz
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 3012
Rechtliche Grundlagen für den Umgang
mit Kulturerbe
Die Studierenden verstehen die Systematik
und die tragenden Normen des Denk-
malschutzgesetzes. Sie können einfache
Fälle subsumieren und ausgewählte Ent-
scheidungen in ihren Grundzügen richtig
lesen. Die Bezüge zum BauGB und den
Bauordnungen, insbesondere auch zu den
gemeindlichen Satzungen können in der
Hierarchie der Normen verortet werden. kussionen in diesem Bereich teilnehmen. Eike von Repgow Oldenburger Sachsenspiegel
Sie erhalten Kenntnisse flankierender und Themen und Inhalte der Lehrveranstal-
determinierender Gesetze auf Bundes- und tung:
Landesebene, des UNESCO-Welterbes • Denkmalschutz und Baurecht
sowie des Förder- und des Steuerrechts, • Überblick zur Denkmalschutz-Gesetzge- • UNESCO Weltkulturerbe
soweit Kulturdenkmäler betroffen sind. Sie bung in Deutschland • BImSchG, PFV
erarbeiten die Themen der Bauleitplanung • Zentrale Fragen des Denkmalschutz- • Kulturlandschaft
im Bereich des Umgangs mit baukulturel- rechts anhand von Fällen • Förderrecht
lem Erbe und können an fachlichen Dis- • Normenhierarchie • SteuerrechtModul Baugeschichte und
Kunstgeschichte
BBK333 Einführung in die
Kunstgeschichte
Prof. Dr.
Anne Bantelmann-Betz
Form: Vorlesung
Zeit: Freitags, 11.45-13.15 Uhr
Beginn: 25.10.2019
Raum: D203
LNW: mündl. Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
Einführung in die Kunstgeschichte
Die Vorlesung bietet eine Einführung in die
Epochen der Kunstgeschichte vom
Spätmittelalter bis in die Gegenwart. Dabei
werden die Gattungen Architektur,
Skulptur, Malerei, Grafik, Kunsthandwerk
und Fotografie behandelt. Die
Studierenden lernen anhand von
Beispielen die grundlegenden Methoden
der Kunstgeschichte der Gegenstandssi-
cherung und Gegenstandsdeutung kennen,
hierbei werden Ansätze der Kunsttheorie
herangezogen. Die Vorlesung wird in
Kombination mit dem Seminar angeboten,
in dem Inhalte der Vorlesung vertieft
werden.
Ziele:
Die Studierenden erhalten einen Überblick
über die Epochen der Kunstgeschichte
vom Spätmittelalter bis zur Gegenwart.
Dabei lernen sie, die wesentlichen
Stilmerkmale zu erkennen und
Kunstwerke zeitlich und räumlich
einzuordnen.
Sie lernen die grundlegenden Methoden
des Faches Kunstgeschichte an verschie-
denen Objekten kennen und erhalten einen
Einblick in die Kunsttheorie.
Bild: Selbstporträt, Vincent Van Gogh, 1889; Quelle:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Self-
Portrait_(Van_Gogh_September_1889).jpg#/media/
Datei:Self-Portrait_(Van_Gogh_September_1889).jpgModul Baugeschichte und
Kunstgeschichte
BBK334 Kunstgeschichtliches Seminar
Prof. Dr.
Anne Bantelmann-Betz
Form: Seminar
Zeit: Freitags, 14.15-15.45 Uhr
Beginn: 25.10.2019
Raum: D203
PL: Referat und mündl. Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
Im Kunstgeschichtlichen Seminar vertiefen
die Studierenden die Inhalte der Vorlesung
Einführung in die Kunstgeschichte. Sie
üben, Kunstobjekte verschiedener Epo-
chen und Gattungen zu beschreiben, zu
datieren, räumlich einzuordnen und zu in-
terpretieren. Dabei lernen sie, die wissen-
schaftlichen Methoden der Kunstgeschich-
te anzuwenden. Es ist u.a. vorgesehen,
Kunstobjekte in verschiedenen Museen im
Raum Wiesbaden / Frankfurt vor Ort zu be-
sprechen.
Ziele:
Die Studierenden vertiefen die Inhalte der
Vorlesung, indem sie in eigenständigen
Referaten Kunstobjekte nach den gelernten
wissenschaftlichen Methoden sichern und
deuten. Sie erhalten Sicherheit im
Erkennen von epochentypischen Stilen und
Bildinhalten und entwickeln ein
Verständnis für verschiedene historische
Zusammenhänge.
Voraussetzung: Vorlesung Einführung in die
Kunstgeschichte
Literatur: Belting, Hans et al. (Hg.): Kunstgeschichte.
Eine Einführung, 2008
Büttner, Frank/Gottdang, Andrea: Einführung in die
Ikonographie. Wege zur Deutung von Bildinhalten, 2013
Gombrich, E.H.: Die Geschichte der Kunst, 2014
Partsch, Susanna: Einführung in das Studium der
Kunstgeschichte, 2014
Bild: HInter den sieben Bergen, Wolfgang Mattheuer,
1973; Quelle: © VG Bild-Kunst, Bonn 2012; https://
www.bildatlas-ddr-kunst.de/knowledge/368Modul
1310 Grundlagen und Theorie 3
3030 Baugeschichte und Kunst
geschichte
BAR 314 Baugeschichte 2
BBK 335
Prof. Dr. -Ing. Corinna Rohn
Form: Vorlesung
Zeit: Freitags 10.00 - 11.30 h und
2 Blockveranstaltungen ab 8.15
Beginn: 11.10.2019
Raum: D 135
LNW: mündl. Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 1312/3032
Baugeschichte vom 16.- 21. Jahrhundert
– Renaissance bis Nachkriegsmoderne
Diese Vorlesung soll ein Verständnis für
die Gebäude und die Architektur in der Zeit
vom 16.-21.Jh vermittel. Der Schwerpunkt
der Vorlesung liegt auf der Betrachtung Darmstadt, Prinz- Georg Garten, Das Prettlack‘sche Gartenhaus, 1711 / Rohn
einzelner Gebäude, die für die jeweilige
Epoche besonders prägend sind. Darunter
werden die Bauten von Michelangelo und
Palladio in der Renaissance, die Entwick-
lung des römischen und französischen
Barocks und die besondere Ausprägung
des süddeutschen Barockstils behandelt.
Bauten und Entwürfe der Revolutionsar-
chitekten und des Klassizismus zeigen
deutlich den gesellschaftlichen Wandel in
Europa Ende des 18. Jhs. und den Beginn
der Stilarchitektur im 19. Jh.. Als Grundla-
ge für die Bewertung der Moderne im 20.
Jh. werden die verschiedenen Strömungen
vom Historismus über Ingenieurbauten bis
hin zu der Art-Noveau Bewegung vorge-
stellt. Das letzte Drittel der Vorlesung
behandelt die sogenannte Klassische
Moderne und die Nachkriegsmoderne.
Neben dem Kennenlernen von bedeu-
tenden Architekten, Planungen und
Gebäuden, zusammenfassender Termino-
logie und Stilkunde, geht es auch darum,
Architektur- und Stilgeschichte als einen
fortwährenden Prozess zu verdeutlichen
und beispielsweise die vielfältigen Bezüge
in der Architekturgeschichte zu erfassen. Darmstadt , Mathildenhöhe, Ernst-Ludwig Haus, 1901 / RohnModul Baugeschichte und
Kunstgeschichte
BBK.336 Special Areas of the History of
Architecture II
Prof. Dr.
Anne Bantelmann-Betz
Form: Seminar/Tutorials
Time: 5 blocks on Tuesdays, 10.45-13.15:
First lesson: 22.10.19
Room: D203
LNW/Assessment:
Poster und mündl. Prüfung im Rahmen der
Modulprüfung 3032 Poster / oral
examination within module examination
3032
ECTS: 2
SWS: 1
PN: 3032
Special Areas of the History of Architecture
II
This seminar is based upon the lecture
“History of Architecture 2 from the 16th till
20th Century”. Students work together in
teams. They look into different buildings
and present their research to the seminar
group. Therefore, the themes of the lecture
can be dealt with in more de-tail, with
emphasis on specific issues, and be
repeated more intensively. The posters
should focus on different questions
relating to architecture and art styles du-
ring the different epochs. The posters
should analyze building techniques and
materials, building phases as well as the
development of architecture in historic
context.
Pevsner, Nikolaus (1994): Europäische Architektur.
Princeton.
Pevsner, Nikolaus (1993): Lexikon der Weltarchitektur.
Bild: Neue Staatsgalerie von James Stirling, 1984;
© Bildarchiv Foto Marburg / Foto: Krase, Waltraud;
https://www.bildindex.de/document/obj20131166Modul Projekt C: Erhalten und soll die innerstädtische Wohnfunktion der
Bauen Lübecker Innenstadt gestärkt werden. Ihr
3040 Projekt soll insbesondere solche Wohn-
angebote thematisieren, die bisher in der
BARNR BBK 343: Projekt C Lübecker Innenstadt unterrepräsentiert
Prof. Dr.-Ing. Michael Kloos sind (z. B. barrierefreies Wohnen, betreutes
Wohnen, Wohnen für junge Familien und
Form: Projekt insb. junge Familien, generationenüber-
Zeit: 14.15 - 19.15 Uhr greifendes Wohnen, etc.).
Beginn: 16. Oktober 2019
Raum: D 250 Straßenseitig und im Erdgeschoss sind
LNW: Projektabgabe (s. Leistungen) geeignete öffentliche Nutzungen vorzuse-
ECTS: 8 hen, die eine für diesen Ort angemessene
SWS: 6 Nutzungsmischung erzeugen.
PN: 3042
Block 87.1 Lübeck
Termine
Die mittelalterlich geprägte Innenstadt
Lübecks besitzt ausgesprochen hohen Entwurfsausgabe und Einstieg
kulturhistorischen Wert. Deshalb wurde in Vorübung 1: 16. Oktober 2019
sie größtenteils 1987 in die UNESCO- Pflichtexkursion 04. November 2019
Welterbeliste aufgenommen. Endabgabe: 25. März 2020
Innerhalb der Innenstadt Lübecks soll Leistungen
ein an der Bierspünderstraße gelegener
Kirchenbau aus der Nutzung genom- Pläne / Modell in folgenden Maßstäben:
men werden. Bei diesem im ‚Block 87.1‘
gelegenen Bau handelt sich hierbei um 1. Gebäudeanalyse / SWOT-Analyse
Nachkriegsbausubstanz, deren kulturhi- (freier Maßstab)
storischer Wert als nicht außergewöhnlich 2. Lageplan 1: 500
hoch eingeschätzt wird. Deshalb wird ein 3. Ansichten, Grundrisse, Schnitte,
Abriss in Erwägung gezogen. An Stelle 1: 200 / 1: 100
des Kirchenbaus soll kleinteiliger Woh- 4. Arbeitsmodell 1: 200
nungsbau entstehen und gleichzeitig eine 5. Dreidimensionale Darstellungen
Stadtreparatur vorgenommen werden. (Renderings)
Im Erdgeschossbereich der neu zu konzi-
pierenden Wohnanlage soll ein kirchlicher
Andachtsraum und Gewerbeflächen einge-
fügt werden. Insgesamt soll eine mit dem
Umfeld verträgliche Wohnnutzung des
Areals entstehen und die Außenflächen
sollen eine Aufwertung erfahren, so dass
Bild 1-3: Wettbewerb Gründungsviertel Lübeck Quelle:
eine qualitative Stärkung des Quartiers
www.gruendungsviertel.de
entsteht.
Bild 4: Lübecker Altstadt
Quelle: Innomann aus der deutschsprachigen Wikipe-
Ihre Aufgabe ist es, für das Gelände des
dia, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/
Blocks 87.1 in Lübeck ein städtebauliches
index.php?curid=2658340
und architektonisches Konzept zu entwi-
ckeln.
Durch die Neunutzung des Grundstücks4. BACHELOR (B.Sc.)
Denkmalpflege und In Europa wurde über Jahrzehnte hinweg benfelder im Umgang mit kulturellem Erbe.
Welterbe der Begriff des kulturellen Erbes beinahe Insbesondere ist im Umgang mit kulturellem
ausschließlich auf den möglichst authenti- Erbe heutzutage nicht mehr ausschließlich
Baukulturelles Erbe im schen Erhalt und die Pflege monumentaler methodisches Wissen zu dessen Erhaltung,
internationalen Kontext (engl.) Kulturerbestätten verknüpft. sondern vor allen Dingen auch Knowhow zu
dessen nachhaltiger Entwicklung erforder-
Prof. Dr. Anne Bantelmann-Betz Weltweit wurde jedoch in den letzten Jahr- lich.
zehnten vor allen Dingen im Rahmen der
Form: Seminar Entwicklung der UNESCO-Welterbekonven- Das Seminar führt in den internationalen
Do, 10.00 - 11.30h tion durch unterschiedliche politische und in- Kontext des kulturellen Erbes ein. Zur Stär-
Beginn: 10.10.19 haltliche Erwägungen der Begriff „kulturellen kung des Praxisbezugs geschieht dies auch
Raum: D 203 Erbe“ sehr start verbreitert. Zur „klassischen im Rahmen einer Exkursion nach London
Präsentation mit Denkmalpflege“ kamen daher viele weitere mit dortigen Kooperationspartnern.
LNW: Aufgabenfelder hinzu. Hierzu gehört bei-
Ausarbeitung / mdl.
Prüfung spielsweise der Erhalt industrie-kulturellen Bild: UNESCO-Welterbe Palace of Westminster, London
und modernen Erbes, von großflächigen Quelle: https://commons.wikimedia.org/wiki/
ECTS: 4 Stadt- und Kulturlandschaften, von vernaku- File:Palace_of_Westminster_eye.jpg#/media/
3 lärem sowie von immateriellem Erbe. Datei:Palace_of_Westminster_eye.jpg
PN: 4012 Dadurch entstanden vielfältige neue Aufga-Modul Denkmalpflege und
Welterbe
BBK414 Strategies in Built Heritage
Conservation
Prof. Dr.
Anne Bantelmann-Betz
Form: Seminar
Zeit: Fridays, 10.00-11:30 a.m.,
Beginn: 18.10.19 (!exception on 18.10.:
8.15-9.45 a.m.!)
Raum: D204
LNW: Referat, mdl. Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
The course Strategies of Built Heritage
Conservation is based on the course
Denkmalpflege Geschichte und Theorie.
We repeat the various values a monument
or historic place can have also considering
changes in recipients and general values.
What is the significance of a site and how
shall we manage it when repair or reuse
etc. is needed? The students choose case
examples in order to depict the various
strategies of conservation and learn to as-
sess handling and managing different kind
of historic sites. The course goes through
the prevalent strategies and methods in
the field of Urban, Building and Garden
Conservation.
Ziele:
The students are able to analyse existing
fabric and historic sites in regard to their
significance on the basis of scientific
approaches. They are able to assess
policies for historic sites being the basis of
particular measures and methods. They
get familiar with international definitions
and standards of the main strategies in the
field of building conservation, urban
conservation and garden conservation.
Detail of the restored Uppark House after fire, Great Britain; Copyright: Anne Bantelmann-Betz
Literatur:
Burra Charter (1979/2013)
Charter of Venice (1964)
Petzet/Marder (1993): Praktische DenkmalpflegeModul Denkmalpflege u. Welterbe
4010
BARNR
BBK 415: Historische Stadt-
und Kulturlandschaften
Prof. Dr.-Ing. Michael Kloos
Form: Seminar
Zeit: Mittwochs, 11.45 - 13.15 Uhr
Beginn: Mi, 16. Oktober 2019
Raum: A 321
LNW: Präsentation / mdl. Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 4012
Die UNESCO-Welterbekonvention ermög-
licht durch ihren ganzheitlichen Ansatz,
der sowohl Kultur- als auch Naturgüter
umfasst, den Schutz großflächiger Stadt-
und Kulturlandschaften.
Der Erhalt und das Management solcher
„lebender“ großflächiger Schutzgüter
bringt vielfältige Herausforderungen mit
sich. Neben dem Erhalt spielen insbeson-
dere die Anwendung von Strategien zur
nachhaltigen Entwicklung sowie das Site-
Management eine wesentliche Rolle.
Besonderes Augenmerk muss daneben
dem „Change-Management“ gelten, durch
das der Rahmen möglicher Veränderungen
solcher großflächiger Schutzgüter abge-
steckt werden kann, ohne deren bestehen-
de Werte zu beeinträchtigen.
Das Seminar führt in diese Zusammenhän-
ge ein und vermittelt in diesem Rahmen
wesentliche Grundkenntisse.
Bild1: Peter Cook Architects, Kunsthaus Graz.
Quelle: Georg Mittenecker - Eigen werk, CC BY-
SA 2.5, https://commons.wikimedia.org/w/index.
php?curid=1068410
Bild 2: UNESCO-Welterbe London Tower, Skyline
Londons
Quelle: Christine Matthews, www.geograph.orgModul Wahlmodul B + BKE
BBK 423, Kulturerbe & Vermittlung - Kulturerbe als Gegenstand der Im Rahmen einer recherchebasierten und
BBK 424 Kommunikation im Kontext & Vermittlung und Beteiligung, problemlösungsorientierten Lehre sind
im Prozess Kommunikations¬strategien und Kom- fachbezogene Kommunikationsmaßnah-
munikationstaktiken in Konzept, Methode men in organisatorischer, strategischer
Prof. Franz Kluge und medialer Praxis stehen im Fokus der und taktischer Absicht zielgruppenspe-
Veranstaltung. Ziel ist, entlang ausgewähl- zifisch zu konzipieren und als geeignete
Form: Seminaristische Veranstaltung ter und ortsbezogener Fragestellungen die Medienlösungen prototypisch umzusetzen.
Zeit: Mo, 10:00 – 15:45 Baukulturerbe-Thematik als Vermittlungs- Dazu gehört auch die Ausbildung von
Beginn: Mo, 7.10. aufgabe in unterschiedlichen Kontexten Methodenkompetenz, um für eine kreative
Raum: A 319 und Schwerpunkten (Entwicklung & Pla- Baukulturerbevermittlung zu innovativen
LNW: Präsentation, Konzeptentwick- nung, Entwurf & Gestaltung, Umsetzung Lösungen zu kommen. Um diese Ziele zu
lung, Prototyp & Management, Bildung & Beteiligung) erreichen, ist das selbständige Arbeit in
ECTS: 6 exemplarisch zu bearbeiten. kooperativen Teams von zentraler Bedeu-
SWS: 6 BKE-Kommunikation konkretisiert sich tung.
im Kontext und vollzieht sich im Prozess.
Bild: Landing Page von Sharing Heritage - Europäisches Kulturerbejahr 2018, https://sharingheritage.deSie können auch lesen
