Wissen und Bildung Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen RevieR
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Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier
Wissen und Bildung
„Die vorliegende Studie verdeutlicht,
wie gut die Kompetenz- und Qualifizierungs
landschaft des Rheinischen Reviers
für den Wandel hin zur Modellregion für
nachhaltige Bioökonomie aufgestellt ist.“
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Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Editorial
Editorial
Liebe Leserinnen, liebe Leser,
der Strukturwandel im Rheinischen Revier wird nicht nur das wirt-
schaftliche Profil der Region verändern, sondern auch die berufliche
Bildung in der Region. Mit dem Abschied von der Braunkohle werden
viele neue Berufsfelder entstehen, für die insbesondere Wissen und
Kompetenzen im Bereich Nachhaltigkeit und systemisches Denken
gefragt sind. Die umweltschonende Produktion von Nahrungsmit-
teln sowie die Nutzung von biobasierten Roh- bzw. Reststoffen
oder der Aufbau einer regionalen Kreislaufwirtschaft bedürfen dabei
qualifizierter Fachkräfte mit vielfältigen Fähigkeiten.
Die vorliegende Studie verdeutlicht, wie gut die Kompetenz- und
Qualifizierungslandschaft des Reviers für den Wandel hin zur
Modellregion für nachhaltige Bioökonomie aufgestellt ist. Sie
benennt die relevanten Branchen und weist auf die besonderen
Potenziale und Chancen hin, die der Wandel zu einer Bioökonomie
für die Bildung mit sich bringt.
Zu den Stärken der Region zählt dabei der akademische Bereich: Dr. Christian Klar
19 Hochschulen, mehrere Forschungseinrichtungen und zahlreiche Leitung Koordinierungsstelle
Netzwerke und Verbünde vermitteln Wissen und Kompetenzen, die BioökonomieREVIER
für den Aufbau einer regionalen Bioökonomie von Interesse sind.
Es sind jedoch auch Schwächen zu benennen, beispielsweise beim
Transfer in die betriebliche Ausbildung. Künftig wird es wichtig sein,
dass vor allem kleinere und mittlere Unternehmen besser vom
Wissen in der Region profitieren.
Mit Handlungsempfehlungen und Impulsen zeigt die Studie einen
Weg auf, wie sich die bioökonomischen Potenziale der Kompe-
tenz- und Qualifizierungslandschaft im Rheinischen Revier weiter-
entwickeln können. Die Grundvoraussetzungen in der Region sind
dabei sehr gut. Die bereits bestehenden und im Aufbau begriffenen
Bildungsnetzwerke eignen sich als Partner für innovative Transfer-
konzepte.
BioökonomieREVIER bietet eine thematische Plattform, über
die Hochschulwissen wirksam in die betriebliche Praxis gebracht
werden kann. So wird die Modellregion für nachhaltige Bioökono-
mie zum Treiber für neue Arbeitsplätze und zukunftssichere Jobs in
der Region.
Zugleich braucht es ein stärkeres Bewusstsein dafür, dass der Wan-
del hin zur nachhaltigen Bioökonomie eine Generationenaufgabe ist.
Er wird nur gelingen können, wenn auch zukünftige Generationen
den Nutzen einer ressourceneffizienten und klimaneutralen Wirt-
schaftsweise verstehen. Der Schlüssel dazu ist Wissen und Bildung.
Ich freue mich auf den weiteren Austausch und möchte Sie einladen,
sich aktiv an der Verwirklichung der Modellregion für nachhaltige
Bioökonomie im Rheinland zu beteiligen.
Ihr Christian Klar
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Inhalt 4
Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Inhalt
GruSSworte 6��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������6
Prof. Klaus Becker, Vizepräsident für Forschung und Wissenstransfer und
Leiter der Koordinierungsstelle „Strukturwandel Rheinisches Revier“ der TH Köln
Prof. Christiane Vaeßen, Geschäftsführerin Region Aachen Zweckverband und
Vorsitzende des Revierknotens Innovation und Bildung der Zukunftsagentur
Rheinisches Revier
Perspektive bioökonomie........................................................................................................8
INTERVIEW .................................................................................................................................................. 10
Timothy Fitschen, Bereichsleiter Rheinisches Revier bei der Agentur für Arbeit Brühl
Studie
Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier
Wissen und Bildung .................................................................................................................... 14
Auf einen Blick: Die bioökonomische Kompetenz- und
Qualifizierungslandschaft im Rheinischen Revier............................ 16
Hintergrund und Ziel der Untersuchung....................................................... 20
Beschreibung der methodischen Vorgehensweise............................. 24
Schlüsselbranchen für den bioökonomischen
Strukturwandel im Rheinischen Revier .......................................................... 26
Kompetenz- und Qualifizierungsprofil
des akademischen Bereichs .............................................................................................. 30
Kompetenz- und Qualifizierungsprofil
des nichtakademischen Bereichs .............................................................................. 40
Bedarfe und Potenziale der regionalen
Kompetenz- und Qualifizierungslandschaft ............................................ 48
Fortschrittsmonitor „Wissen.Kompetenz.Beruf.
Bioökonomie“ – Handlungsempfehlungen
und Instrumente ............................................................................................................................ 54
Bioökonomie: die Wirtschaftsform der Zukunft ................................. 58
3 FRAGEN AN ............................................................................................................................................ 61
Prof. Ulrich Schurr, Leiter und Initiator BioökonomieREVIER
Ausblick ...................................................................................................................................................... 62
Anhang ........................................................................................................................................................ 64
Anmerkungen ................................................................................................................................................... 70
Impressum und Bildnachweis .................................................................................................................... 71
5
GruSSworte
Sehr geehrte Damen und Herren, Die vorliegende Studie unterstreicht,
dass es jetzt darum gehen muss, den
„In der Region – mit der Region – für kurzfristigen und perspektivischen
die Zukunft: Wir wollen Wissen wirk- Qualifizierungsbedarf in der Region
sam machen“ – so lautet der Leitsatz, zu identifizieren, um gemeinsam ein
unter dem die TH Köln ihre Expertise innovatives Bildungsportfolio für die
in den Strukturwandel im Rheinischen Region aufzubauen. Die akademischen
Revier einbringt. Es ist ein Beispiel Institutionen können dabei mit neuen
dafür, wie die exzellente Hochschul- Studienangeboten die Entwicklung hin
landschaft im Rheinland nicht nur die zu einer Modellregion für nachhaltige
regionale Entwicklung unterstützen, Bioökonomie Rheinland maßgeblich
sondern den Wandel aktiv mit voran- unterstützen. Im zukünftigen Campus
treiben kann. Rhein-Erft, den die TH Köln im Dialog
mit der Zukunftsagentur Rheinisches
Ohne Zweifel steht das Rheinische Revier plant, wird die Vermittlung von
Revier am Beginn eines tiefgreifen- Kompetenzen und Fähigkeiten, die für
den Transformationsprozesses, der die Bioökonomie relevant sind, daher
die Chance bietet, Lösungen für die eine bedeutende Rolle spielen.
zentralen Themen unserer Zeit zu ent
Prof. Klaus Becker wickeln. Nachhaltigkeit und Klima- Um möglichst viele Arbeitsplätze
Vizepräsident für Forschung und schutz bieten dabei im zukünftigen zu schaffen, gilt es Forschung und
Wissenstransfer und Leiter der „Innovation Valley Rheinland“ vielfäl- Transfer in der Region konsequent
Koordinierungsstelle „Struktur- tige Potenziale für neue Geschäfts- zusammenzudenken. Zudem müssen
wandel Rheinisches Revier“ der modelle. So ist zu erwarten, dass viele Kooperationen von Hochschulen und
TH Köln neue Berufsbilder entstehen und in Unternehmen in der Region sowie
bestehenden Berufen künftig andere die Realisierung von Existenzgrün-
Kompetenzen gefragt sein werden. dungen gezielt gefördert werden.
Eine nachhaltige Bioökonomie auf BioökonomieREVIER ist aufgrund
Grundlage einer regionalen Kreis- seines systemischen Ansatzes prä-
laufwirtschaft stellt einen wichtigen destiniert dafür, hierbei in den nächs-
Teilbereich dieser Entwicklung dar. ten Jahren eine koordinierende Rolle
für die Bioökonomie in der gesamten
Der Wandel und die damit verbundene Region einzunehmen.
angestrebte zukunftsfähige Wirt-
schaftsstruktur braucht gut ausgebil- Herzlichst Ihr
dete Arbeitskräfte, die fachübergrei- Klaus Becker
fend und praxisbezogen denken und
handeln. In Sinne dieses Ziels leistet
die Initiative BioökonomieREVIER
durch eine engere Vernetzung der
regionalen Akteure bereits heute
einen wichtigen Beitrag.
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Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Grußworte
Sehr geehrte Leserinnen, sind für den Wandel hin zu einer nach-
sehr geehrte Leser, haltigen Wirtschaftsweise relevant.
mit dem Strukturwandel im Rheini- Die Strahlkraft der Hochschulen muss
schen Revier trägt die Region dazu sich die Region auch im nichtakademi-
bei, die nationalen und internationalen schen Bereich zunutze machen. Unser
Klimaschutzziele zu erreichen. Der Ziel muss der verstärkte Transfer
Wechsel zu einer nachhaltigen Wirt- bioökonomischen Wissens in die
schaftsweise ist dabei die Grundlage regionale Wirtschaft sein. Erst wenn
für die Schaffung neuer Arbeitsplätze bioökonomische Produkte und Pro-
und den langfristigen Erhalt unseres zesse in den Markt kommen, lassen
Wohlstandes. sich nachhaltig positive Wertschöp-
fungseffekte für Menschen in der
Im Wirtschafts- und Strukturpro- Region erzielen.
gramm für das Rheinische Zukunfts-
revier haben wir die Zukunftsfelder der Die Koordinierungsstelle Bioöko-
Region bereits benannt: Energie und nomieREVIER zeigt nicht nur, dass
Industrie, Raum und Infrastruktur so- die Bioökonomie gute berufliche
wie Ressourcen und Agrobusiness. In Perspektiven bietet. Sie legt auch
all diesen Bereichen sind Innovationen dar, wie Handwerk, Mittelstand und Prof. Christiane Vaeßen
gefragt, und Bildung spielt dabei eine Industrie im Revier vom Trend zum Geschäftsführerin Region Aachen
wichtige Rolle. Der Revierknoten In- nachhaltigen Wirtschaften profi Zweckverband und Vorsitzende
novation und Bildung nimmt also eine tieren werden können. des Revierknotens Innovation
wichtige Querschnittsaufgabe wahr. und Bildung der Zukunftsagentur
In der Aus-, Fort- und Weiterbildung Rheinisches Revier
Gleiches gilt für die Bioökonomie, die wird dafür in vielerlei Hinsicht ein
das Ziel hat, Ökonomie und Ökologie neues Denken gefordert sein, das neue
für ein nachhaltiges Wirtschaften zu Teilbereiche miteinander verknüpft Die zunehmende Vernetzung in der
verbinden. Bioökonomische Konzep- und traditionelle Abgrenzungen über- Region und die Fortschritte der ver-
te und Prozesse liefern wesentliche windet. Für neue Berufsfelder braucht gangenen Monate machen mich zu-
Beiträge zur Bewältigung der großen es Fachkräfte mit interdisziplinärer versichtlich, dass wir die besonderen
Herausforderungen des 21. Jahr- Expertise, die an den Schnittstellen Herausforderungen des Strukturwan-
hunderts. Sie werden prägend auch von Nachhaltigkeit, Produktion und dels im Bildungsbereich gemeinsam
für die Entwicklung im Rheinischen Verbrauchern arbeiten. bewältigen werden.
Revier sein.
Hier ist noch einiges zu tun. Die Ent- Herzlichst Ihre
Wissen und Bildung nehmen dabei wicklung neuer Bildungsformate und Christiane Vaeßen
eine Schlüsselfunktion ein. Die Region die Weiterentwicklung der Bildungs-
profitiert schon heute von ihrer star- inhalte ist eine Aufgabe, an der viele
ken Wissens- und Forschungsland- unterschiedliche Akteure mitwirken.
schaft. Nicht nur die hohe Dichte der Angefangen von den Regelschulen
Hochschulen und Fachhochschulen ist über die weiterbildenden Schulen und
beispiellos, sondern auch die Breite, in Hochschulen bis hin zu den privaten
der bioökonomische Kompetenzen be- Bildungsträgern, Sozialpartnern und
reits vermittelt werden: 238 Studien- Unternehmen.
gängen an 19 Hochschulen im Revier
7
Perspektive Bioökonomie
Regionale Stimmen zu den
Potenzialen und Chancen „Das Bioeconomy Science Center ver-
netzt seit zehn Jahren exzellente For-
schung für eine nachhaltige, system
orientierte Bioökonomie in der Region
und darüber hinaus. Ein wesentlicher
Baustein ist hier die Graduiertenförde-
rung, um schon jungen Forschenden
interdisziplinäre Fähigkeiten zu vermit-
teln, die ein Denken jenseits etablierter
Strukturen ermöglichen. Mit dem regi-
onalen Strukturwandel gewinnt diese
Arbeit weiter an Bedeutung. Durch
das Zusammenwirken von BioSC und
BioökonomieREVIER wird das etablier-
te Wissen auch vor Ort wirksam und
somit werden beste Voraussetzungen
für neue Jobfelder und zukünftige
Beschäftigung geschaffen.“
Prof. Ingar Janzik, Koordination „Education“,
Bioeconomy Science Center (BioSC)
„Die im Auftrag von Bioökonomie
REVIER e rstellte Studie verdeutlicht die
vielfältigen Potenziale, aber auch den
Handlungsbedarf im Rheinischen Revier.
Bislang vermitteln die auf Nachhaltigkeit
ausgerichteten Studiengänge vor allem
naturwissenschaftliche und technische
Kompetenzen. Demgegenüber mangelt
es an sozial- und arbeitswissenschaft-
lichen Bezügen zur Begleitung betrieb-
licher Transformationsprozesse in der
Arbeitswelt. Hier muss sich die Region „Das Forschungszentrum Jülich
weiter vernetzen und mit strukturier- trägt als großer Arbeitgeber und einer
ten Angeboten breiter aufstellen. Eine der größten Ausbildungsbetriebe in
weitere Perspektive für die bioökono- der Region eine besondere Verant-
mische Kompetenz- und Qualifizie- wortung. Rund 300 junge Menschen
rungslandschaft lässt sich durch eine absolvieren derzeit eine Ausbildung im
stärkere Einbindung von Wissenschaft Forschungszentrum. Die Dynamik der
und Wirtschaft in die duale Berufsaus Forschung stellt uns dabei immer wie-
bildung eröffnen.“ der vor neue Herausforderungen. Aus
dieser Erfahrung heraus können wir in
Michaela Evans, Direktorin des Forschungs- Verknüpfung mit BioökonomieREVIER
schwerpunkts Arbeit und Wandel, Institut Arbeit vielschichtige Impulse für neue Berufe
und Technik (IAT) der Westfälischen Hochschule
und Qualifikationen geben.“
Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen
Ulrich Ivens, Leiter der Zentralen Berufsaus
bildung, Forschungszentrum Jülich GmbH
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Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Regionale Stimmen
„Beim Strukturwandel hin zur „Die Industrie- und Handelskammern
Bioökonomie zählt nicht nur die For- vertreten die Interessen der gewerb-
schung. Gemeinsam mit der Koordi- lichen Wirtschaft. Das bedeutet auch,
nierungsstelle BioökonomieREVIER dass wir Unternehmen mit unseren
möchten wir uns daher in der Fort- und Dienstleistungen dabei unterstützen,
Weiterbildung von Fachkräften enga- vielversprechende Zukunftsmärkte zu
gieren. Deren Wissen über biobasierte erschließen. Eine regionale Bioökono-
Rohstoffe und Stoffkreisläufe wird mie bietet in dieser Hinsicht enorm viel
nicht nur im Rahmen der zukünftigen Potenzial, auch und gerade weil die
Modellregion für nachhaltiges, bio- Entwicklung im Rheinischen Revier in
basiertes Wirtschaften gefragt sein, vielen Bereichen Modellcharakter hat.“
sondern die Zukunftsfähigkeit der regi-
onalen Wirtschaft insgesamt stärken.“ Elisabeth Slapio, Innovation und Umwelt,
IHK Köln
Dieter Bergheim, Pädagogischer
Fachbereichsleiter, VHS Rur-Eifel
„Der Mittelstand ist das wirtschaft-
liche Fundament für den Wandel
hin zur Bioökonomie im Rheinischen
Revier. Um den Strukturwandel
erfolgreich mitgestalten zu können,
sind kleinere und mittlere Unterneh-
men auf qualifiziertes Fachpersonal
angewiesen. Um den wachsenden
Bedarf decken zu können, braucht es
neue Berufsbilder und dazu passende
Qualifizierungsangebote in der Region.
„Der Erfolg des Strukturwandels wird Vor allem die stärkere Verzahnung
wesentlich davon abhängen, inwie- von Forschung und Praxis birgt hier
„Fortschritt durch Innovation ist eine weit es gelingt, die junge Generation großes Potenzial.“
der Säulen unseres Maschinenbauun- einzubinden, denn es sind schließlich
ternehmens. Wir beteiligen uns aktiv an die jungen Leute, die später erleben Franz-Peter Staudt, Beauftragter für die
regionalen Innovationspartnerschaften werden, wie die aktuellen Planungen Landkreise Düren und Heinsberg, BVMW –
Bundesverband mittelständische Wirtschaft,
und zeigen somit schon heute, wie eine nach dem Braunkohleausstieg umge- Unternehmerverband Deutschlands e. V.
nachhaltige Produktion von biobasier- setzt worden sind. Außerschulische
ten Rohstoffen gelingt. Wir entwickeln Bildungsangebote etwa können das
Maschinen, mit denen man Schmier- Interesse und die naturwissenschaft-
stoffe aus nachwachsenden Rohstof- lichen Kompetenzen von Kindern und
fen gewinnen kann, die zum Beispiel Jugendlichen durch anwendungs- und
zukünftig auf den Randflächen der forschungsbezogenes Lernen stär-
Tagebaue angebaut werden. Um neue ken. Ein beispielhaftes Konzept ist
Wertschöpfungskreisläufe in Gang zu hier der Projektkurs Bioökonomie für
bringen, braucht es nicht nur innovative Oberstufenschüler und -schülerinnen
Ideen. Es braucht vor allem Mitar- der Region, den wir in Kooperation
beiterinnen und Mitarbeiter, die fähig mit BioökonomieREVIER, dem Institut
sind, daraus erfolgreiche Produkte für Pflanzenwissenschaften und dem
zu machen.“ Schülerlabor JuLab des Forschungs-
zentrums Jülich durchführen.“
Niklas Stadermann, Geschäftsführer,
Maschinenfabrik Reinartz GmbH & Co. KG Brigitte Capune-Kitka, Vorsitzende
des zdi-Zentrums ANTalive e. V.
9
Interview
„Das Rheinische Revier soll In-
novationsmotor für Deutschland
werden. Die Region wird also bei
vielen Berufsbildern und Quali-
fikationen künftig einen Schritt
vorausgehen.“
Timothy Fitschen
Bereichsleiter Rheinisches Revier
bei der Agentur für Arbeit Brühl
10Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Interview
„Die Bioökonomie
bringt neue Berufe in die Region“
Mit dem Strukturwandel ändern sich auch die beruflichen Bedarfe im Rheinischen Revier. Die Agentur
für Arbeit Brühl unterstützt als „Revieragentur“ den erforderlichen Umbau der regionalen Kompetenz-
und Qualifizierungslandschaft. Im Interview erläutert Bereichsleiter Timothy Fitschen, wie sich Aus-,
Fort- und Weiterbildung in Zukunft verändern werden.
Herr Fitschen, welche Aufgabe fällt gawatt Kraftwerksleistung steht grob
der „Revieragentur“ im Rahmen des gerechnet ein Arbeitsplatz. Da bislang „In der Verzahnung
Strukturwandels im Rheinischen erst ein Kraftwerksblock mit 300 Me- von Wissenschaft und
Revier zu? gawatt abgeschaltet wurde, reden wir
Mittelstand gibt es
Für jede der drei deutschen Braunkoh- aktuell also über 300 Arbeitsplätze.
leregionen hat die Bundesagentur für Die Situation wird sich jedoch bis Ende noch Luft nach oben.“
Arbeit eine „Revieragentur“ benannt. 2022 verschärfen, wenn insgesamt
In Brühl koordinieren wir seit zwei 3.000 Megawatt vom Netz genom-
Jahren federführend die Aktivitäten men wurden. Insgesamt werden bis
der Agenturen für Arbeit im Rheini- 2038 rund 28.000 Arbeitsplätze in der Welche Berufsbilder und Qualifikati-
schen Revier, stimmen uns also eng Region vom Kohleausstieg betroffen onen werden im Rheinischen Revier
mit unseren Kollegen in Aachen-Dü- sein. Etwa zwei Drittel davon sind denn zukünftig besonders gefragt
ren und Mönchengladbach ab. So indirekte Arbeitsplätze, beispielsweise sein?
gewährleisten wir einen schnellen bei Zulieferern. Zum aktuellen Zeitpunkt ist das
Informationsaustausch und Wissen- leider nur schwer zu prognostizieren.
stransfer innerhalb unserer Organisa- Was bedeutet dieser Arbeits- Grundsätzlich wird die Nachfrage nach
tion. Das ermöglicht es uns beispiels- platzverlust für den regionalen ausgebildeten und spezialisierten
weise, gemeinsame Maßnahmen auf Bildungssektor? Fachkräften weiter zunehmen. Auch
den Weg zu bringen. Darüber hinaus Generell wird das Ende der Kohle- Fähigkeiten wie Prozesssteuerung und
bringen wir uns aktiv bei der Weiter- verstromung dazu führen, dass viele eigenständige Entscheidungsfindung
entwicklung des Reviers ein und ste- gut bezahlte Industriearbeitsplätze werden künftig stärker gefragt sein.
hen allen Akteurinnen und Akteuren wegfallen. Im Revier werden bereits Persönliche Kompetenzen gewinnen
beratend zur Seite. Außerdem ist die neue Perspektiven für die Region also an Bedeutung. Hinzu kommt, dass
Revieragentur die direkte Ansprech- erarbeitet, wobei in den identifizierten der Einsatz komplexer IT-Systeme in
partnerin für das bergbautreibende Zukunftsfeldern die Schaffung neuer immer mehr Berufsbildern die Regel
Unternehmen. Arbeitsplätze selbstverständlich eine wird und es dadurch in bestimmten
zentrale Rolle spielt. Die Fragen, die Bereichen zum Wegfall von Aufgaben
Inwieweit macht sich der Struktur- sich in diesen Zusammenhang stellen, und Tätigkeiten kommen wird. Neben
wandel bereits im Alltag der sind: Welche Kompetenzen und Fertig- der allgemeinen technischen Weiter-
Agenturen für Arbeit bemerkbar? keiten werden in der Region zukünftig entwicklung müssen wir jedoch auch
Abgesehen von der Netzwerkarbeit benötigt? Wie sind die regionalen die spezifischen Entwicklungen in
sind die direkten Auswirkungen derzeit Qualifizierungsträger auf den Wandel den Zukunftsfeldern des Rheinischen
noch überschaubar. Hinter jedem Me- vorbereitet? Reviers im Blick behalten.
11von Ausgründungen oder Unterneh-
mensansiedlungen. Dann erkennen
wir gewiss auch weitere Synergieef-
fekte und können den Bildungsbereich
auf Erfolgskurs bringen. Auf diesen
Revieragentur für das Rheinische Revier Moment bereiten wir uns derzeit unter
Vom Ende der Braunkohleverstromung im Rheinischen Revier anderem mit verstärkter Netzwerkar-
sind rund 28.000 Arbeitsplätze bei RWE Power und Zulieferbe- beit und der Unterstützung einzelner
trieben betroffen. Die drei Agenturen für Arbeit im Rheinischen Vorhaben vor.
Revier (Aachen-Düren, Brühl und Mönchengladbach) begleiten
den damit verbundenen Strukturwandel mit ihrer Erfahrung und Zu den besonderen Stärken des
Expertise im Arbeitsmarkt. Die Agentur für Arbeit Brühl über- Rheinischen Reviers zählt eine hohe
nimmt dabei die Rolle als federführende und koordinierende wissenschaftliche Kompetenz im
„Revieragentur“. Bereich der Bioökonomie. Wie kann
die Forschung die Arbeit der Revier-
www.arbeitsagentur.de/vor-ort/bruehl/rheinisches-revier agentur unterstützen?
Die Bioökonomie wird neue Berufe in
die Region bringen. Die Forschungs-
projekte zu einer biobasierten Wirt-
schaftsweise stellen dabei auch
aufgrund ihrer guten wirtschaftlichen
Anschlussfähigkeit aus unserer Sicht
ein großes Potenzial für die Region dar.
Dabei wird die Entwicklung neuer, teils
auch zirkulärer Wertschöpfung eine
besondere Rolle spielen. Wir beobach-
ten dieses Thema mit großem Interes-
se und stehen in engem Austausch mit
der Koordinierungsstelle Bioökono-
mieREVIER sowie anderen Akteuren in
diesem Bereich. Die Offenheit, die uns
dabei entgegengebracht wird, wird uns
helfen, die Entwicklung des Arbeits-
Das Revier soll Innovationsmotor Wo existiert aktuell der marktes und des Fachkräftebedarfs
für Deutschland werden … größte Handlungsdruck? künftig besser zu fokussieren.
Richtig. Die Region wird also bei vielen Um den tatsächlichen Bedarf besser
Berufsbildern und Qualifikationen abschätzen zu können, müssen die im Wie kann die Revieragentur
künftig einen Schritt vorausgehen. Wirtschafts- und Strukturprogramm ihrerseits den Wandel hin zur
Erste Anhaltspunkte und einen angedachten Zukunftsfelder weiter an Bioökonomie fördern?
Ausblick auf das Revier der Zukunft Gestalt gewinnen. Für die Menschen Im Mittelpunkt unserer Aktivitäten
erhalten wir durch das Ende 2019 sind greifbare Ergebnisse wichtig. Erst steht unser gesetzlicher Auftrag:
veröffentlichte „Wirtschafts- und dann sehen sie, welche konkreten Wir verfolgen das Ziel, dass niemand
Strukturprogramm für das Rheinische Qualifikationen und Kompetenzen unfreiwillig aus dem Erwerbsleben
Zukunftsrevier 1.0“ sowie anhand der ihnen eine Perspektive für ihre beruf- ausscheidet. Dabei setzen wir uns auch
Projektvorhaben, die sich aktuell in der liche Zukunft bieten. Das wird passie- für Themen ein, die sich anfangs eher
Bewertung durch die Zukunftsagentur ren, sobald die ersten Projekte in die indirekt für die Themen Arbeitsplätze
Rheinisches Revier befinden. Umsetzung kommen, etwa in Form und Beschäftigung bezahlt machen.
12Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Interview
Die Bioökonomie bietet durch den können, eine Gruppe oder Sichtweise
nachhaltigen Einsatz von Ressourcen außen vor zu lassen. Diesem Anspruch „Die Bioökonomie bietet
und Dienstleistungen besondere Chan- werden wir meiner Ansicht nach auch durch den nachhaltigen
cen für die Region und die Menschen. gerecht. Im Kontext der Zukunftsfelder
Einsatz von Ressourcen
Wenn sich hier neue Berufsfelder und des Reviers nehmen Forschung und
Beschäftigungsmöglichkeiten erge- Entwicklung sicherlich eine heraus- und Dienstleistungen
ben, sorgen wir für einen Ausgleich ragende Stellung ein. Es geht dabei besondere Chancen für die
zwischen dem Fachkräftebedarf, den jedoch immer auch um diejenigen, die Region und die Menschen.“
Arbeitskräften sowie den vorhandenen im zweiten Schritt die Anwendbarkeit
oder benötigten Bildungsangeboten. realisieren können. Dabei handelt es
sich nicht nur um Ausgründungen und
Wie gelingt das in der Praxis? Start-ups, sondern auch um kleine und „Die Forschung zur
Einerseits schieben wir die Entwicklung mittlere Unternehmen mit besonderen
neuer Qualifizierungsangebote an, an- Kompetenzen. In der Verzahnung von
biobasierten Wirtschafts-
dererseits qualifizieren wir Beschäftig- Wissenschaft und Mittelstand gibt weise stellt aufgrund ihrer
te häufig auch direkt in Unternehmen, es noch Luft nach oben. Wenn es uns guten wirtschaftlichen
die sich auf den Weg der Transforma- dabei zudem gelingt, die Qualifizie- Anschlussfähigkeit ein
tion gemacht haben. Damit tragen wir rungslandschaft in Form der unter-
zur Erfolgsfähigkeit neuer Geschäfts- schiedlichen Bildungsanbieter einzu-
großes Potenzial für die
felder bei und unterstützen die Unter- binden, ergäbe sich ein sehr wirksamer Region dar.“
nehmen in ihrer Praxis, beispielsweise Zusammenschluss.
bei der Anwendung bioökonomischer
Konzepte und Prozesse. Welche Funktion könnte Bioökono-
mieREVIER bei der Weiterentwick-
Wie wird sich die berufliche Bildung lung der regionalen Kompetenz- und
in der Region durch den Struktur- Qualifizierungslandschaft erfüllen? ausgeprägt sein als heute. Da die
wandel verändern? BioökonomieREVIER hat seit Beginn Angebote überwiegend digital durch-
Die berufliche Fort- und Weiterbildung umfangreiche Koordinierungsaufgaben geführt werden, wird es dabei nicht
hat sich in den letzten Jahren bereits in der Region wahrgenommen. Hier länger relevant sein, wo der Bildungs-
sehr gewandelt. Nachgefragte Ange- existiert also bereits eine gewinnbrin- träger verortet ist. Hochschulen,
bote werden heute deutlich individu- gende Vernetzungsarbeit, die ver- Unternehmen und regionale Bildungs-
eller und spezialisierter durchgeführt. schiedene Akteure zusammenbringt anbieter werden deutlich besser ver-
Der Anspruch an eine erhöhte Flexibi- und den gegenseitigen Austausch netzt sein, um die Bedarfe beruflicher
lität wird bestehen bleiben und durch anregt. Anhand der gewonnenen Er- Weiterbildung eng abgestimmt decken
den Strukturwandel im Rheinischen kenntnisse kann BioökonomieREVIER zu können. Angebot und Nachfrage
Revier in besonderem Maße verstärkt. beispielsweise Empfehlungen ent- werden also stärker gemeinsam und
Die Digitalisierung bietet hier bereits wickeln, die Berufsfelder der Zukunft parallel entwickelt. Die Grenze zwi-
neue Lösungsräume, da sich etwa bei und damit verbunden die Qualifizie- schen akademischer und nichtakade-
Seminaren die Teilnehmerinnen und rungsbedarfe aus bioökonomischer mischer Qualifizierung wird an vielen
Teilnehmer deutschlandweit in Kursen Sicht konkretisieren. Stellen durchlässiger sein. Außerdem
zusammenfassen lassen. werden der verlustfreie Wissenstrans-
Zum Schluss ein Blick in die Zukunft: fer und damit auch mögliche Hin-
Welche Institutionen oder Unter Wie wird die Kompetenz- und Quali- dernisse beim Wissenstransfer eine
nehmen sind bei diesem Wandel fizierungslandschaft im Rheinischen immer bedeutsamere Rolle spielen.
besonders gefragt? Revier in 20 Jahren aussehen?
Der Strukturwandel ist so tiefgrei- Die Modularisierung der Bildungsan-
fend, dass wir es uns nicht leisten gebote wird sicherlich noch stärker Das Interview führte Daniel Albrecht.
1314
Studie
Bioökonomie: Potenziale
im Rheinischen Revier
Wissen und Bildung
15Im Rahmen der vom Institut Arbeit und Technik (IAT) der Westfälischen Hochschule
Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen durchgeführten Studie waren folgende Frage-
stellungen von zentraler Relevanz:
• Wie stellt sich die gegenwärtige Kompetenz- und Qualifizierungslandschaft des
Rheinischen Reviers im schulischen, beruflichen und akademischen Bereich in Bezug
auf bioökonomische Handlungs- und Themenfelder dar?
• Wie ist das Fort- und Weiterbildungsangebot in Bezug auf bioökonomische Wissens-
und Kompetenzfelder aufgestellt? Welche Angebote (auch Umschulungsprogramme)
existieren für welche Berufsgruppen?
• Welcher Bedarf an Wissen, Wissensvermittlung und Wissenstransfer wird gegenwärtig
und zukünftig hinsichtlich einer Modellregion für nachhaltige Bioökonomie gesehen?
• Wie lassen sich neue Bildungs- und Qualifizierungsmöglichkeiten zur Bioökonomie in
der und für die Region realisieren?
• Wo bestehen Potenziale und Bedarfe hinsichtlich der Vernetzung und Kooperation von
verschiedenen Beteiligten und Institutionen?
16Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Auf einen Blick
Auf einen Blick: Die bioökonomische
Kompetenz- und Qualifizierungslandschaft
im Rheinischen Revier
Im Rheinland existiert eine bundesweit einmalige Wissenschaftslandschaft zur Bioökonomie. Inwieweit
wird dieses Potenzial für die Wirtschaft der Region schon heute genutzt? Wo sollte das regionale
Kompetenz- und Qualifizierungsprofil geschärft werden? Die vorliegende Studie bietet einen Überblick
und gibt Impulse zur Weiterentwicklung der bioökonomischen Aus-, Fort- und Weiterbildung im
Rheinischen Revier.
Die Bioökonomie kann einen wichtigen • Literatur- und Internetrecherche zur
Beitrag für die Zukunftsfähigkeit des Sichtung und Interpretation vorhan- „Zahlreiche Netzwerke
dener Daten und Statistiken
Lebens- und Wirtschaftsstandorts und Institutionen leisten
Deutschland leisten. Ihre Etablierung • Expertiseinterviews mit Vertrete- bereits einen Beitrag zu
bedeutet einen tiefgreifenden Struktur- rinnen und Vertretern ausgewählter
wandel: weg von einer Wirtschaftsform Institutionen aus Gesellschaft, Wirt- einer regionalen Bioöko-
auf Basis fossiler Ressourcen, hin zu ei- schaft, Wissenschaft und Politik im nomie. Eine Bündelung
ner nachhaltigen Wirtschaftsweise auf Rheinischen Revier
bestehender Strukturen
der Grundlage von biobasierten Roh- • Validierungsworkshop mit Expertin-
nen und Experten aus der Region zur würde einen großen
stoffen und einer Kreislaufwirtschaft.
Diese Transformation erfordert zum Erörterung, Diskussion, Ergänzung Schritt auf dem Weg zu
und Präzisierung von Zwischenergeb-
einen wissenschaftliche Expertise und einer Modellregion für
nissen
Innovationen, zum anderen aber auch nachhaltige Bioöko-
die grundsätzliche Bereitschaft von
nomie darstellen.“
Gesellschaft, Wirtschaft und Politik, den
Wandel aktiv mitgestalten zu wollen. Zentrale Ergebnisse
der Studie
Im Rahmen der vorliegenden Studie
wurde überprüft, in welchem Maß Die Transformation des Wirtschafts-
im Rheinischen Revier eine Kompe- systems im Sinne einer Bioökonomie
tenz- und Qualifizierungsbasis für die erfordert aktive Beiträge aus einer
vielfältigen Herausforderungen und Vielzahl von Wirtschaftsbereichen
Chancen einer regionalen Bioökonomie und ökonomisch relevanten Gestal-
bereits vorhanden ist. Darüber hinaus tungsfeldern. Als Schlüsselbranchen
sollte aufgezeigt werden, wie sich die gelten in diesem Zusammenhang:
gegenwärtige Situation im Sinne der Landwirtschaft, Lebensmittelwirt-
nachhaltigen Etablierung einer Bioöko- schaft, Chemie (inkl. Kunststoffwirt-
nomie verbessern lässt. schaft) sowie Biotechnologie und
Pharmazie, Energietechnik, Papier-
Zur Beantwortung dieser Fragestel- industrie, Textilwirtschaft, Bau-
lungen griffen die Autorinnen und wirtschaft (inkl. Holzverarbeitung),
Autoren auf verschiedene Informati- Informationstechnik, Logistik, Ma-
onsquellen und Methoden zurück: schinenbau und Abfallwirtschaft.
17Auf einen Blick: Die bioökonomische Kompetenz- und
Qualifizierungslandschaft im Rheinischen Revier
Die im Rheinischen Revier und im wicklungsstrategien zu unterstützen
„Das Rheinische Revier regionalen Umfeld vorhandene aka- und zu begleiten.
hat das Potenzial, als demische Wissenschaftslandschaft
erstreckt sich auf zahlreiche Kompe- Im nichtakademischen Bereich der be-
Modellregion für nach-
tenz-, Forschungs- und Entwicklungs- ruflichen Aus-, Fort- und Weiterbildung
haltige Bioökonomie felder, die für den Strukturwandel finden sich bisher nur wenige Bildungs-
Rheinland zukünftig hin zu einer biobasierten Wirtschaft angebote, die explizit auf die Bioökono-
bundesweit Impulse relevant sind. In vielen Bereichen mie zielen. Zwar werden viele relevante
wird Exzellenzniveau mit überregio- Berufe ausgebildet, diese thematisieren
und neue Standards
naler und internationaler Strahlkraft jedoch zumeist nur allgemeine Fragen
für Arbeiten und Lernen erreicht. Mit Blick auf die Binnenwir- des Umweltschutzes und der Nachhal-
in der Bioökonomie zu kung besteht hingegen noch Potenzial tigkeit, wie beispielsweise eine energie-
setzen.“ beim Wissenschaftstransfer in die sparende Arbeitsweise.
Praxis. Dies gilt vor allem mit Blick auf
die konkrete Umsetzung innovativer Die unmittelbar auf die konkreten
Ansätze durch kleinere und mittlere Gestaltungs- und Tätigkeitsfelder der
Unternehmen. Bioökonomie bezogene Kompetenz-
vermittlung spielt in der Region bislang
Eine Bündelung der zahlreichen Netz- nur vereinzelt eine Rolle. Dies liegt
werke und Institutionen, die bereits darin begründet, dass die Kompetenz-
einen Beitrag zu einer regionalen und Qualifizierungsanforderungen von
Bioökonomie leisten, würde beste- Arbeitsbereichen, die sich aufgrund
hende Strukturen verdeutlichen und der bioökonomischen Transformation
einen großen Schritt auf dem Weg zur verändern, bisher nicht bekannt sind
Modellregion für nachhaltige Bioöko- bzw. noch nicht systematisch her-
nomie im Rheinland darstellen. Über ausgearbeitet wurden. Hier fehlt es
die bestehenden Netzwerke ließen gegenwärtig an validen Instrumenten
sich zudem verstärkt auch Gewerk- zur wissenschaftlich unterstützten
schaften und Arbeitgeberverbände und kooperativ gestalteten systemati-
sowie weitere organisierte Sozialpart- schen Berufs- und Tätigkeitsfeldanalyse
ner einbinden, um betriebliche Ent- für die Bioökonomie.
18Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Auf einen Blick
Handlungsempfehlungen 3. Stärkung bioökonomischer
und Instrumente Kompetenzen mit einer „Verbund „Der Strukturwandel zur
ausbildung plus“ Bioökonomie erfordert aktive
Mithilfe eines ganzheitlichen Fort-
Beiträge aus einer Vielzahl
schrittsmonitors „Wissen.Kompe- 4. Darstellung von Berufs- und
tenz.Beruf.Bioökonomie“ lassen sich Bildungsgeschichten von Wirtschaftsbereichen
Instrumente entwickeln, mit denen und ökonomisch relevanten
aus einer Modellregion für nachhalti- 5. Start eines sozialpartnerschaftlichen Gestaltungsfeldern.“
ge Bioökonomie im Rheinland heraus Dialogs zum Arbeiten und Lernen in
bundesweit wertvolle Impulse und der Bioökonomie
neue Standards für das Arbeiten und
Lernen in der Bioökonomie gesetzt Ein weiterer Aspekt, der in den Exper-
werden können. tiseinterviews thematisiert wurde, ist
die Verankerung des Strukturwandels
Um die Kompetenz- und Qualifizie- zur Bioökonomie in der regionalen
rungslandschaft für die Modellregion Identität des Rheinischen Reviers.
für nachhaltige Bioökonomie im So könnten Wirtschafts-, Sozial- und
Rheinland zielgerichtet weiterzuent- Kommunikationswissenschaften
wickeln und auszubauen, lassen sich mit ihren Fachkompetenzen zu einer
auf Grundlage der Untersuchung fünf entsprechenden Identitätsbildung
Handlungsempfehlungen geben: beitragen. „Die international exzellente
Wie ein solcher regionaler Prozess Hochschullandschaft in der
1. Aufbau eines systematischen aussehen könnte, zeigen etwa
Region lässt sich durch einen
Berufsbildungsmonitorings die Beispiele Ostwestfalen-Lippe
(Schwerpunkt: intelligente Technische stärker interdisziplinären
2. Bündelung neuer Berufswege und Systeme) und Mecklenburg-Vorpom- Fokus auf die Bioökonomie
-chancen durch einen „Zukunftsnavi- mern (Schwerpunkt: Gesundheits- weiter ausbauen.“
gator Berufsbildung Bioökonomie“ wirtschaft).
19Hintergrund und Ziel
der Untersuchung
Der Strukturwandel im Zuge des Kohleausstiegs stellt für
das Rheinische Revier eine einzigartige Chance dar. Der Erhalt
von Lebensqualität, Wohlstand und Arbeitsplätzen bedarf eines
tiefgreifenden sozioökonomischen Transformationsprozesses.
Die Perspektive einer Modellregion für nachhaltige Bioökonomie
bietet dabei die Möglichkeit, auf vorhandene Potenziale
aufbauen zu können.
Bioökonomie wird definiert als „die maschutz auf nationaler Ebene stärker
Erzeugung und Nutzung biologischer berücksichtigt werden, wurde im Januar
Ressourcen (z. B. Biomasse, Nahrungs- 2020 mit den folgenden Leitlinien ver-
mittel oder Mikroorganismen), um Pro- öffentlicht: (1) mit biologischem Wissen
dukte, Verfahren und Dienstleistungen und verantwortungsvollen Innovationen
in allen wirtschaftlichen Sektoren im zu einer nachhaltigen, klimaneutralen
Rahmen eines zukunftsfähigen Wirt- Entwicklung; (2) mit biogenen Rohstof-
schaftssystems bereitzustellen“.1 fen zu einer nachhaltigen, kreislauf
orientierten Wirtschaft.2
Eine bioökonomische Gesamtstrategie
integriert ökologische, ökonomische
und gesellschaftliche Dimensionen Strukturwandel im
und Zukunftsaufgaben gleichermaßen. Rheinischen Revier
Die Prozesse sind dabei auf größt-
mögliche Nachhaltigkeit ausgerichtet, Das Rheinische Revier hat sich zum Ziel
unter anderem nach dem Prinzip der gesetzt, die strukturelle Transforma-
Kreislaufwirtschaft organisiert, sodass tion der Region durch die schrittweise
eine ressourcen- und klimaschonende Erneuerung des Wirtschaftsprofils zu
Wirtschafts- und Lebensweise er- erreichen. Zu den Kernbestandteilen
reicht wird. dieses Vorhabens zählt der Auf- und
Ausbau einer nachhaltigen und ressour-
Mit der „Nationalen Forschungsstrate- censchonenden Bioökonomie.3
gie Bioökonomie 2030“ stellte die Bun-
desregierung 2010 die Weichen für eine Das Rheinische Revier verfügt über
Transformation der fossilen Wirtschaft gute Voraussetzungen für den an-
zu einer biobasierten Wirtschaft, die gestrebten Strukturwandel von der
erneuerbare Ressourcen nutzt. In der Braunkohle- zur Bioökonomie-Region.
„Nationalen Politikstrategie Bioökono- Als Region mit großen branchenspezi-
mie“ von 2013 formulierte sie Ziele und fischen Ressourcen – unter anderem in
Maßnahmen für eine Transformation den Bereichen Forschung und Entwick-
weg von fossilen Brennstoffen. lung, Land- und Ernährungswirtschaft,
Chemie mit Kunststoffwirtschaft
Eine Weiterentwicklung dieser Strate- und Biotechnologie, Papierindustrie,
gie, in der die Nachhaltigkeit und der Kli- Textilwirtschaft, Energietechnik sowie
20Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Hintergrund und Ziel der Untersuchung
Maschinen- und Anlagenbau – bieten 1. Der strukturierte Umbau in Rich- tigungsfelder. Zusätzlich lassen sich
sich hier vielfältige Anknüpfungspunkte tung einer biobasierten Wirtschaft weitere Bioökonomie-Potenziale
für die Transformation zu einer bioöko- bietet die Chance, regionale über innovative Kompetenz- und
nomisch fundierten Wirtschaftsstruktur. Wertschöpfung, Beschäftigung Qualifizierungsprofile sowie regionale
und Arbeitsmärkte nachhaltig und Bildungsaktivitäten erschließen. Da-
Die Koordinierungsstelle Bioökonomie zukunftsorientiert zu gestalten. mit lässt sich modellhaft aufzeigen,
REVIER begleitet und unterstützt Zweifellos werden sich bioökono- wie ein auf Nachhaltigkeit ausgerich-
diesen Wandel systematisch. Gefördert mische Transformationsprozesse teter sozioökonomischer und -ökolo-
werden ihre Aktivitäten mit Mitteln aus auf unterschiedliche (Teil-)Branchen gischer Transformationsprozess mit
dem Sofortprogramm für den Struk- und den regionalen Arbeitsmarkt regionalen Akteuren und Netzwerken
turwandel des Bundesministeriums für auswirken. Es entstehen neue Ar- aktiv gestaltet und vorausschauend
Bildung und Forschung (BMBF). beitsplätze, Branchen und Beschäf- begleitet werden kann.
Das Rheinische Revier umfasst mehrere
kommunale Gebietskörperschaften im
westlichen Nordrhein-Westfalen: Kreis
Düren, Kreis Euskirchen, Kreis Heins-
berg, Rhein-Erft-Kreis, Rhein-Kreis
Neuss, die StädteRegion Aachen und
die Stadt Mönchengladbach (Abb. 2).
Düsseldorf
Die Region ist wirtschaftlich stark ver- Mönchen- Rhein-
netzt mit den umliegenden Ballungs- gladbach Kreis-Neuss
räumen Köln, Bonn und Düsseldorf,
die im Rahmen der vorliegenden
Untersuchung daher ebenfalls
Kreis
berücksichtigt werden. Heinsberg
Regionale Wirkungs- Köln
ebenen der Bioökonomie
Die Transformation zu einer Bioöko-
nomie eröffnet großes Potenzial für Rhein-
den wirtschaftlichen Strukturwandel Erft-Kreis
StädteRegion
im Rheinischen Revier. Dabei sind drei
Aachen
Wirkungsebenen zu betrachten:
Kreis
Düren Bonn
Kreis
Euskirchen
Abbildung 1: Verortung
des Wirkungsraums des
Rheinischen Reviers
21Hintergrund und Ziel der Untersuchung
2. Bioökonomische Wertschöpfung gelingen kann. So braucht es voraus-
„Der Umbau des adressiert neue Produktions- schauende Kompetenz- und Qualifizie-
Rheinischen Reviers zu konzepte, Aufgaben- und rungskonzepte, um Beschäftigten neue
Tätigkeitsfelder sowie neue Kon- Perspektiven auf dem Arbeitsmarkt
einer Bioökonomie-Region
zeptionen zur Arbeitsgestaltung zu erschließen. Darüber hinaus sind
braucht eine entsprechende auf betrieblicher Ebene. qualifizierte Arbeitskräfte eine unver-
Kompetenz- und Qualifizie- Die Transformation der Arbeits- und zichtbare Säule für ein leistungsfähiges
rungslandschaft.“ Produktionswelten bietet für die Wirtschaftssystem. Aus-, Fort- und
Unternehmen der Region zahl- Weiterbildungen nehmen daher eine
reiche Anknüpfungspunkte, neue Schlüsselfunktion für einen nachhalti-
Geschäftsfelder zu erschließen und gen Transformationsprozess in Rich-
neue Wertschöpfung zu generieren. tung Bioökonomie ein.4
Zukunftsbereiche wie die Umstel-
lung auf biobasierte Rohstoffe,
Nachhaltigkeit und Ressourceneffi- Ziele der vorliegenden Studie
zienz liefern Impulse für alternative
betriebliche Prozesse. Sie können Die Untersuchung soll aufzeigen, (a)
somit einen wichtigen Beitrag zur wie die für die Bioökonomie relevante
Zukunftsfähigkeit der regionalen Kompetenz- und Qualifizierungsland-
Wirtschaft leisten. schaft im Rheinischen Revier derzeit
aufgestellt ist und (b) welche Entwick-
3. Der regionale Strukturwandel im lungs- und Verbesserungsmöglich-
Sinne einer Bioökonomie fördert keiten identifiziert werden können.
neue Konzepte beruflicher Aus-, Darauf aufbauend soll herausgearbeitet
Fort- und Weiterbildung. werden, (c) mit welchen Instrumenten
Den Arbeitskräften und Auszubil- die Entwicklungsperspektiven erschlos-
denden in der Region eröffnen sich sen werden können. Als Kompetenz-
durch den Aufbau einer Bioökono- und Qualifizierungslandschaft werden
mie neue Bildungs-, Entwicklungs- in diesem Zusammenhang sowohl die
und Karrierepfade. Beschäftigte und betriebliche und überbetriebliche als
Unternehmen können sich über den auch die individuelle Ebene von Kom-
„Faktor Arbeit“ aktiv in die regio- petenzen und Qualifizierungen bzw.
nalen Transformationsprozesse Qualifikationen verstanden.
einbringen und durch ihre Teilhabe
verdeutlichen, wie sich der bioöko- Als Grundlage für ein fundiertes
nomische Strukturwandel sozial- Screening werden zunächst Schlüssel-
partnerschaftlich organisieren und branchen des bioökonomischen Struk-
mitgestalten lässt. turwandels im Rheinischen Revier iden-
tifiziert (Seite 26). Daran anschließend
wird der Status quo der einschlägigen
Anhand der Wirkungsebenen wird deut- schulischen, beruflichen Bildungsange-
lich, dass der Umbau des Rheinischen bote (duales System, fach-/schulische
Reviers zu einer Bioökonomie-Region Ausbildung) und der für die Bioökono-
ohne die Bildungswirtschaft und die mie relevanten akademischen Aus-,
bildungsrelevante Infrastruktur nicht Fort- und Weiterbildungsangebote
22Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Hintergrund und Ziel der Untersuchung
erfasst und analysiert. Von besonderem Dabei werden die Bedarfe abgeschätzt
Interesse sind dabei Handlungsfelder, und ungenutzte Potenziale der Region „Aus-, Fort- und Weiterbildung
Angebote und Aktivitäten der Bildungs- identifiziert. nehmen Schlüsselfunktionen
institutionen/-träger mit Anknüpfungs-
in einem nachhaltigen
punkten zu bioökonomischen Themen- Die abschließende Analyse zeigt auf,
feldern (Seite 30 bzw. 40). welche Entwicklungsmöglichkeiten und Transformationsprozess in
Aktivitäten sich als sinnvoll und ziel- Richtung Bioökonomie ein.“
Bei den identifizierten Kompetenz- und führend für die Weiterentwicklung der
Qualifizierungsfeldern liegt der Fokus Kompetenz- und Qualifizierungsland-
dann auf den zukünftig wünschens- schaft erweisen. Zudem wird dargelegt,
werten und absehbar erforderlichen wie diese durch konkrete Strukturen,
berufsspezifischen Kompetenzprofilen, Prozesse und Instrumente umgesetzt
Qualifizierungsinhalten und -aktivitäten. werden können (Seite 48 bzw. 54).
Bürgerschaft
Abbildung 2: „Die Region besitzt Potenziale
Vernetzung:
Akteure und Stärken, auf die der
Strukturwandel zur Bio-
ökonomie aufbauen kann.“
Unternehmer- Wissenschaft
schaft
Landwirtschaft Politik
23Beschreibung der
methodischen Vorgehensweise
Mit der Studie „Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier –
„Für die Bioökonomie Wissen und Bildung“ liegt erstmals eine Übersicht zu den bioökono-
braucht es neue Wege, mischen Kompetenz- und Qualifizierungsbedarfen in der Region vor.
um unterschiedliche Auf Basis einer Status-quo-Analyse der gegenwärtigen Bildungs-
Disziplinen stärker zu landschaft werden zukünftige Bedarfe festgestellt und zielgerichtete
Handlungsempfehlungen für den Weg zu einer Modellregion für
verknüpfen und ganz-
nachhaltige Bioökonomie im Rheinland formuliert.
heitlich zu denken.“
Zur Erstellung des Wissens-, Kompe- Außerdem werden die sich abzeich-
tenz- und Perspektiv-Screenings wird nenden Profilthemen und die im
ein Mixed-Methods-Ansatz gewählt, bioökonomischen Wirtschaftsmodell
der qualitative und quantitative Me- relevanten Berufsfelder identifiziert.
thoden nutzt sowie Sekundäranalysen
mit Primärdaten verknüpft. Das Unter- Grundlegend sind dabei die Bran-
suchungsdesign unterteilt sich dabei in chen, die anhand bereits existieren-
drei Schritte: der Wirtschaftsanalysen und nach
1. Status-quo-Analyse gegenwärtiger Aussage von Fachleuten als wichtig
Aus-, Fort- und Weiterbildungsan- für die bioökonomische Transfor-
gebote im schulischen, beruflichen mation definiert werden (vgl. Kapitel
und akademischen Bereich „Schlüsselbranchen“, Seite 26). Für
jede Branche wird untersucht, welche
2. Ermittlung von Bedarfen, unge- Bedeutung bioökonomische Themen-
nutzten Entwicklungspotenzialen
felder bereits heute in den Strukturen
und sich verändernden Kompetenz-
der jeweiligen Kompetenz- und Quali-
und Qualifizierungsanforderungen
im Kontext des bioökonomischen fizierungsangebote besitzen.
Strukturwandels
3. Aufbereitung, Validierung und Status-quo-Analyse
Bündelung der Ergebnisse sowie
Verdichtung in Form von Hand- Der Untersuchungsfokus der Sta-
lungsempfehlungen zur Weiter-
tus-quo-Analyse liegt auf bioöko-
entwicklung der Kompetenz- und
Qualifizierungslandschaft nomischen Bezugspunkten in der
regionalen Aus-, Fort- und Weiter-
bildungslandschaft. Dazu wird eine
Bei der Analyse der Kompetenz- und Literatur- und Internetrecherche
Qualifizierungslandschaft werden die durchgeführt, anhand derer sich
schulischen, beruflichen Bildungsan- Kompetenz- und Qualifizierungsan-
gebote (duales System, fach-/schu- gebote auf zwei Ebenen erfassen und
lische Ausbildung) sowie die akade- auswerten lassen, die für ein empi-
mischen Qualifizierungsangebote risch fundiertes Screening der Region
im Rheinischen Revier betrachtet. relevant sind:
24Bioökonomie: Potenziale im Rheinischen Revier · Wissen und Bildung
Beschreibung der methodischen Vorgehensweise
• schulische, akademische und beruf- Erkenntnisse aus den Expertiseinter-
liche Bildungsangebote im Rhei- views zurückgegriffen. Dabei werden „Die in der Region etablier-
nischen Revier (inkl. benachbarte zukunftsgerichtete Fragestellungen
Ballungsräume Aachen, Köln, Bonn
ten Branchen werden sich
und einzelne Aspekte der Weiterent-
und Düsseldorf) sowie im Kontext des bioökono-
wicklung der Kompetenz- und Qua-
• sonstige Bildungsangebote mit lifizierungslandschaft thematisiert. mischen Strukturwandels
Bezug zur Bioökonomie. Erforscht wird, wo sich Potenziale, anpassen müssen.“
Chancen und Herausforderungen
Leitfadengestützte, problemzentrierte für das Rheinische Revier ergeben.
Expertiseinterviews mit Vertreterinnen In Form von zentralen Themen und
und Vertretern der Wissenschaft, der Thesen werden die Ergebnisse dann
Wirtschaft und den Verbänden der Re- zusammengeführt.
gion beleuchten und untermauern dabei
verschiedene Teilaspekte der Recher-
cheergebnisse. Handlungs- und
Entwicklungsempfehlungen
Auf diese Weise sind konkrete Hand-
Ermittlung von Bedarfen, Aus den Thesen lassen sich erste lungs- und Entwicklungsempfehlun-
Potenzialen und Handlungsempfehlungen ableiten, wie gen für eine zukünftige Modellregion
Anforderungen sich das bioökonomische Kompetenz- für nachhaltige Bioökonomie im
und Qualifizierungsprofil des Rhei- Rheinland entstanden. Sie legen dar, in
Für die Ermittlung von Bedarfen, nischen Reviers ergänzen lässt. Die welchen Bereichen Gestaltungsbedarf
ungenutzten Entwicklungspotenzialen Empfehlungen sind im Rahmen eines besteht, und zeigen die Herausforde-
und sich verändernden Kompetenz- Validierungsworkshops mit Vertre- rungen und Möglichkeiten für die Wei-
und Qualifizierungsanforderungen terinnen und Vertretern der Wissen- terentwicklung des bioökonomischen
wird auf die Ergebnisse der Literatur- schaft, der Wirtschaft und den Verbän- Kompetenz- und Qualifizierungsprofils
und Internetrecherche sowie auf die den der Region erörtert worden. des Rheinischen Reviers auf.
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