IDEEN ZUR PRAXIS-ANLEITUNG 2020 - Eine Arbeitshilfe für die Praxisanleitung im Freiwilligen Sozialen Jahr (FSJ) und Bundesfreiwilligen dienst ...
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
7. Auflage 2020 IDEEN ZUR PRAXIS— ANLEITUNG —— Eine Arbeitshilfe für die Praxisanleitung im Freiwilligen Sozialen Jahr (FSJ) und Bundesfreiwilligendienst (BFD) ——
INHALT 3 — Ihr Kontakt zu uns
4 — Vorwort
5 — Das sollten Sie wissen, bevor es los geht
7 — Damit die Anleitung gelingt
7 — 1. + 2. Monat
Stichwort ›Unzufriedenheit‹
8 — 3. Monat
Stichwort ›Probezeit‹
Stichwort ›Übernachtung während der Seminare‹
9 — 4. bis 5. Monat
Stichwort ›Arbeitsunfall‹
10 — 6. Monat
Stichwort ›Urlaub‹
11 — 7. bis 8. Monat
Stichwort ›Zwischenzeugnis‹
12 — 9. bis 10. Monat
13 — 11. Monat
Stichwort ›Vorzeitige Beendigung aufgrund
einer Ausbildung oder eines Studienplatzes‹
Stichwort ›Verlängerung‹
14 — 12. Monat
Stichwort ›Zeugnis‹
15 — Anhang
– Rahmenbedingungen FSJ;
– Rahmenbedingungen BFD;
– Informationen zu den Seminaren;
– Leitfaden für die vier ausführlichen
Anleitungsgespräche
Herausgeber
Freiwillige soziale Dienste im Erzbistum Köln e.V.
IHR
KONTAKT
ZU UNS
Postanschrift Zentrale Telefonzeiten
Freiwillige soziale Dienste Telefon Montag – Donnerstag
im Erzbistum Köln e.V. 0221 47 44 13-0 8 bis 12 Uhr
14 bis 16 Uhr
Steinfelder Gasse 16–18 Fax
50670 Köln 0221 474413-20 Freitag
8 bis 12 Uhr
E-Mail
info@fsd-koeln.de
Internet
www.fsd-koeln.de
Die Kontaktdaten unserer Bildungsreferent*innen erfahren
Sie auf der Internetseite www.fsd-koeln.de unter
›Über uns/Mitarbeiter*innen‹.
Unsere Einsatzgebiete
im Erzbistum Köln
BN Bonn
D Düsseldorf
LEV Leverkusen
K Köln
NE Neuss
RS Remscheid
SG Solingen
W Wuppertal
3
LIEBE PRAXISANLEITUNG,
in den nächsten Monaten arbeitet ein*e Freiwillige*r bei Ihnen in der Einrichtung.
Im Rahmen eines Freiwilligen Sozialen Jahres (FSJ) oder eines Bundesfreiwilligen-
dienstes (BFD) wird sie*er die Mitarbeiter*innen Ihrer Institution unterstützen.
Die jungen Menschen im FSJ/BFD bringen in der Regel keine Berufserfahrungen und
keinerlei Ausbildung für die geforderte Tätigkeit mit. Der Freiwilligendienst gibt ihnen
die Möglichkeit viele Erfahrungen zu sammeln und ist für sie eine Zeit des ganzheitlichen
Lernens. Sie erhalten Einblick in ein soziales, pädagogisches, hauswirtschaftliches oder
handwerkliches Arbeitsfeld und entwickeln ihre Persönlichkeit. Die Anleitung in der
Einsatzstelle, die fünf bzw. die drei Bildungsseminare und regelmäßige Reflexions
gespräche unterstützen diese Prozesse.
Damit der Freiwilligendienst sowohl für Sie als auch für die*den Freiwillige*n fruchtbar
ist, ist eine gute Einarbeitung und Anleitung wichtig. Die Einarbeitung kann durch viele
unterschiedliche Mitarbeiter*innen erfolgen, die Anleitung sollte jedoch nur von einer
Person übernommen werden. Der*die Anleiter*in soll viermal im Jahr ein ausführliches
Gespräch mit der*dem Freiwilligen führen. Darüber hinaus soll es in den übrigen Monaten
Gespräche im Vier-Augen-Kontakt mit der*dem Freiwilligen geben.
In dieser Arbeitshilfe wollen wir Ihnen Anregungen für die Anleitungsgespräche geben: für
die vier ausführlichen Gespräche und die monatlichen Gespräche im Vier-Augen-Kontakt.
Darüber hinaus können Sie sich bei Fragen gerne an uns wenden. Alle Freiwillige
haben beim FSD konkrete Bildungsreferent*innen als Ansprechpartner*innen. Diese
Referent*innen sind auch für die Anleiter*innen in den Einsatzstellen zuständig.
Die Kontaktdaten der Bildungsreferent*innen werden Ihnen bei der Übermittlung
der Seminartermine bekanntgegeben.
Wir wünschen Ihnen eine erfolgreiche Zusammenarbeit
und viele gute Erfahrungen.
— Ihr FSD-Team
4
AUFGABEN DER
ANLEITUNG
DIE PRAXISANLEITUNG HAT
VERSCHIEDENE FUNKTIONEN: AUFGABE DES*DER ANLEITER*IN
Die lehrende Funktion Der*die Anleiter*in soll während des Freiwilligendienstes vier
Die Anleitung führt in den ausführliche Gespräche mit der*dem Freiwilligen führen:
Aufgabenbereich ein.
Sie vermittelt fachliches Wissen. 1. Gespräch: Einarbeitungsgespräch
Sie gibt Hilfestellung in der Vor Beginn oder in den ersten Tagen soll das erste ausführliche Gespräch
Praxissituation bei der Umsetzung mit der*dem Freiwilligen geführt werden. Bei diesem Gespräch geht
von Wissen. es darum, die Vorkenntnisse und Erfahrungen der*des Freiwilligen in
Erfahrung zu bringen und sich über die gegenseitigen Erwartungen
Die beratende Funktion auszutauschen.
Sie regt an, die berufliche Tätigkeit
zu reflektieren. 2. Gespräch: Zielgespräch
Sie klärt Konflikt- und Das zweite ausführliche Gespräch, das Zielgespräch, sollte nach den
Krisensituationen. ersten vier Wochen erfolgen. Dabei soll die bisherige Einarbeitung
reflektiert und Ziele für den Freiwilligendienst vereinbart werden.
Die administrative Funktion
Sie unterstützt bei der verwaltungs- 3. Gespräch: Reflexionsgespräch
technischen und organisatorischen Nach der Hälfte des Freiwilligendienstes soll der*die Anleiter*in ein
Planung und Gestaltung des FSJ/BFD. ausführliches Reflexionsgespräch mit der*dem Freiwilligen führen.
Hierbei soll die bisherige Dienstzeit reflektiert und anschließend
Die beurteilende Funktion
über Ziele für die verbleibende Zeit gesprochen werden.
Sie beschreibt, gewichtet und
bewertet den Lernprozess der
4. Gespräch: Abschlussgespräch
Freiwilligen.
Am Ende des Freiwilligendienstes soll das vierte ausführliche Gespräch
Sie gibt Rückmeldung an die*den
zwischen Anleiter*in und Freiwillige*r stattfinden. Hierbei sollen der
Freiwillige*n.
Freiwilligendienst aus Sicht der*des Freiwilligen und der*des Anleiter*in
reflektiert werden.
Einen Leitfaden für diese Gespräche finden Sie am Ende in dieser Broschüre.
In den verschiedenen Phasen
des Freiwilligendienstes sind In den übrigen Monaten sollen Gespräche zur fachlichen Anleitung im
die Schwerpunkte der oben Vier-Augen-Kontakt stattfinden. Anregungen für Themen und Anliegen
genannten Funktionen in aller Anleitungsgespräche finden Sie – abgestimmt auf den jeweiligen
der Regel unterschiedlich Freiwilligenmonat, auf den folgenden Seiten. Allerdings ist diese Ar-
stark gewichtet. beitshilfe auf einen zwölfmonatigen Freiwilligendienst abgestimmt.
Absolviert Ihr*e Freiwillige*r einen sechsmonatigen Dienst, können die
Anregungen, die wir im elften und zwölften Monat aufgeführt haben,
bereits im fünften oder sechsten Monat für Sie relevant sein.
5
DAMIT DIE
ANLEITUNG GELINGT …
Vorbereitung und Beginn Fachliche Begleitung
Ihre Einrichtung erhält von uns eine Mappe mit Regelmäßiges Überprüfen des Tätigkeits- und
Musterverträgen, Infobroschüren zum FSJ und Aufgabenrahmens,
BFD, dem Leitfaden für Einsatzstellen und dieser Einbeziehen der Vorstellungen, Wünsche und
Arbeitshilfe. All diese Unterlagen finden Sie Erwartungen der*des Freiwilligen,
auch unter www.fsd-koeln.de in der Rubrik Selbständigkeit ermöglichen durch Übertragung
›für Einsatzstellen‹. Hier können Sie sich über kleinerer, eigenverantwortlicher Aufgaben,
die Ziele und Rahmenbedingungen des FSJ und Mitgestaltungsmöglichkeiten im Arbeitsbereich,
BFD informieren. Vorgaben und Entscheidungen bei Bedarf erklären,
Bitte entwickeln Sie ein Konzept zur Einarbeitung und Rückmeldung geben: Stärken und Fähigkeiten
Anleitung der*des Freiwilligen (u.a.: zeitliche und bestätigen, Leistungen und Engagement anerkennen
personelle Aspekte der Anleitung planen und und Lob aussprechen,
transparent machen). Unzufriedenheit benennen,
Ebenfalls sollte eine Orientierungs- und Grenzen setzen und Konflikte konstruktiv angehen,
Einarbeitungszeit für die*den Freiwilligen Beobachtungen und Anregungen anhören und
eingeplant werden. ernst nehmen,
Klären Sie, wer im Vertretungsfall für die*den Einschätzungen und Kritik der*des Freiwilligen
Freiwillige*n zuständig ist. beachten,
Wünschen nach Einblick in andere Fachbereiche der
Einrichtung entgegenkommen,
zur Unterstützung Dienstvorgesetzte oder den FSD
(Freiwillige soziale Dienste im EZB Köln) beteiligen.
Hinweis
Während die Einarbeitung
durch viele unterschiedliche
Mitarbeiter*innen erfolgen
kann, sollte die Anleitung
ausschließlich von einer
Person übernommen
werden.
6
ERSTER &
ZWEITER
MONAT
LEBENSWIRKLICHKEIT DER FREIWILLIGEN /
Die meisten Freiwilligen haben gerade die Schule beendet. Gegebenenfalls sind viele ihrer Freunde weggezogen,
entweder um ein Studium oder eine Ausbildung zu beginnen. Andere sind eigens für den Freiwilligendienst
umgezogen und wohnen nun nicht mehr bei ihren Eltern, sondern zum ersten Mal allein und in einer noch un
bekannten Umgebung. Es ist für die meisten Freiwilligen also eine Zeit, die von vielen Veränderungen geprägt
ist. Neben den Schulabgängern gibt es auch Freiwillige, die bereits studiert oder eine Ausbildung begonnen,
dann aber abgebrochen haben. Sie müssen sich neu orientieren und neue Ziele finden.
Die Situation der Freiwilligen Tipps für Reflexionsgespräche:
Vor Beginn/in den ersten
in der Einsatzstelle: ¬¬ Wie ist es der*dem Freiwilligen in den
Tagen: Einarbeitungsge
»» Die Freiwilligen erhalten sehr viele ersten Tagen ergangen? Stimmt das
spräch. Nach den ersten
Informationen auf einmal, nicht alles Tempo der Einarbeitung? Wie kommt
vier Wochen: Zielgespräch.
kann auf Anhieb behalten werden. sie*er mit den direkten Kolleg*innen
Vorlagen hierzu finden
»» Sie lernen viele neue Gesichter kennen, zurecht?
Sie im Anhang.
müssen viele Namen lernen, sich in ¬¬ Gibt es noch Fragen zu Arbeitsabläufen
Ihren Räumlichkeiten orientieren und oder zu einzelnen Tätigkeiten?
die dortigen Regeln kennenlernen. ¬¬ Versteht die*der Freiwillige, wie die
»» Fachliche Vorerfahrungen sind häufig Arbeitszeit im Dienstplan berechnet
nicht vorhanden. Die Freiwilligen wird? Weiß sie*er, wie freie Tage und
Unzufriedenheit
starten bei Null. Darüber hinaus ist es Urlaub beantragt werden?
für die meisten das erste Mal, dass sie ¬¬ Gibt es in der Einrichtung Möglichkeiten,
Falls Sie mit der Arbeits
acht Stunden pro Tag arbeiten. sich mit anderen Freiwilligen oder
haltung der Freiwilligen
»» Routinierte Kolleg*innen sind sich Praktikant*innen etc. zu treffen?
(Pünktlichkeit, Umgang mit
manchmal nicht bewusst, dass es länger Wann finden die Treffen statt?
Klienten, Fehlzeiten, …) unzu-
dauert oder mehrmaliger Erklärungen ¬¬ Für unter 18-Jährige gilt das Jugend-
frieden sind, sprechen Sie
bedarf, bis alles verstanden worden ist. arbeitsschutzgesetz. Kennt sie*er die
das bitte an und informieren
Vorschriften und kommt sie*er mit der
Sie die*den zuständige*n
Umsetzung zurecht?
Das erste Seminar Bildungsreferent*in des FSD.
¬¬ Falls eine Unterkunft gestellt wird:
zum Thema ›Orientierung‹: Es kann aber auch sein, dass
Ist die*der Freiwillige mit der Unter-
Die Freiwilligen lernen sich unterein- Sie den Eindruck haben, dass
bringung zufrieden? Wen kann sie*er
ander kennen, gewinnen Sicherheit in die*der Freiwillige sich in der
ansprechen, wenn es ein Anliegen gibt?
der Gruppe, tauschen sich mit anderen Einsatzstelle nicht wohl fühlt
¬¬ Bitte geben Sie der*dem Freiwilligen
Freiwilligen über ihre Arbeit in der oder private Probleme hat.
eine erste Rückmeldung.
Einsatzstelle aus. Es werden rechtliche In beiden Fällen bitten wir
Fragen geklärt und Ziele für die Seminare Sie ebenfalls Kontakt zum
und die Gruppe festgelegt. FSD aufzunehmen.
7DRITTER
MONAT
LEBENSWIRKLICHKEIT DER FREIWILLIGEN /
Die Freiwilligen haben die ersten Erfahrungen in der Arbeitswelt und in Ihrer
Einrichtung gesammelt. Außerdem haben sie das erste Seminar erlebt und sich Übernachtung während
mit anderen Freiwilligen ausgetauscht. Sie interessieren sich mehr und mehr für der Seminare
die größeren Zusammenhänge und hinterfragen vielleicht auch kritisch.
Immer wieder taucht die
Frage auf, warum die
Freiwilligen während der
Die Situation der Freiwilligen Das 2. Seminar zum Thema
Seminare auch in den je-
in der Einsatzstelle: ›Berufliche Bildung‹:
weiligen Bildungshäusern
» Die anfängliche Einarbeitungsphase Es geht um Schlüsselqualifikationen,
übernachten. Wir legen
liegt zurück. Stärken und Schwächen, berufliche
sehr viel Wert darauf, dass
» Zahlreiche neue Eindrücke konnten Orientierung und Bewerbungstrainings.
die Freiwilligen während
sich schon etwas setzen. Abläufe und Ein wichtiger Bestandteil jeden Seminars
ihres Dienstes Gemeinschaft
Zusammenhänge werden klarer. ist außerdem die Praxisreflexion, bei der
und soziales Miteinander
» Die Eigenarten mancher Betreuten sich die Freiwilligen über ihre Erfahrungen
erleben. Aus diesem Grund
haben die Freiwilligen bereits in der Einsatzstelle austauschen können.
und weil das Erzbistum Köln
kennengelernt.
sehr groß ist, weshalb
» Es tauchen Fragen zum
eine tägliche Anreise zum
Arbeitsgebiet auf. Tipps für Reflexionsgespräche:
Seminarort für manche
¬¬ Benötigt die*der Freiwillige noch
zu weit wäre, ist die Über
Informationen zum Umgang mit
nachtung am Seminarort
dem Klientel/der Zielgruppe Ihrer
für alle verpflichtend.
Einrichtung?
¬¬ Versteht die*der Freiwillige das
Konzept Ihrer Einrichtung?
Probezeit ¬¬ Sind bestimmte pflegerische oder
pädagogische Anweisungen nicht
Im FSJ endet die Probezeit mit dem Ablauf
verstanden worden? Oder konnten
der ersten drei Monate. Beim BFD endet
sie von der*dem Freiwilligen nicht
die Probezeit bereits nach den ersten sechs
nachvollzogen werden? Wünscht
Wochen. Falls die Zusammenarbeit mit
sie*er sich eine ausführlichere
der*dem Freiwilligen nicht zufriedenstellend
Erläuterung?
sein sollte, dann sprechen Sie dies bitte
¬¬ Der Umgang mit manchen Betreuten
rechtzeitig vor Ablauf der Probezeit an.
verunsichert die*den Freiwillige*n
Nennen Sie konkrete Punkte, was verändert
vielleicht. Welche Art von Unter
werden soll. Bitte informieren Sie die
stützung könnte die Situation
zuständigen Bildungsreferent*innen des
verbessern?
FSD. Gerne kommt jemand vom FSD zu
¬¬ Was waren die ersten kleinen
einem Gespräch in die Einsatzstelle.
persönlichen ›Erfolge/Misserfolge‹
in der Arbeit?
8VIERTER /
FUNFTER
MONAT
LEBENSWIRKLICHKEIT DER FREIWILLIGEN /
Routine stellt sich in der Einsatzstelle ein. Privat müssen sich die Freiwilligen
allmählich damit beschäftigen, wie es nach dem FSJ/BFD weitergehen soll.
Sie müssen gegebenenfalls bereits jetzt die ersten Bewerbungen um
Ausbildungsplätze und Schulplätze schreiben.
Die Situation der Freiwilligen Tipps für Reflexionsgespräche:
in der Einsatzstelle: ¬¬ Wo liegen die Stärken der*des
» Die Freiwilligen rechnen schon fast Freiwilligen? Was macht sie*er
als volle Arbeitskraft. Schnell wird im ungern? besonders gern?
Kreis der Kolleg*innen vergessen, ¬¬ Welche Tätigkeiten fallen ihr*ihm
dass es sich um neue und ungelernte schwer, welche macht sie*er ungern?
Kräfte handelt. ¬¬ Gibt es Ängste bei bestimmten
» Der Druck, im Alltag funktionieren Aufgaben?
zu müssen, ist für die Freiwilligen ¬¬ Fühlt sie*er sich den Anforderungen
jetzt stärker zu spüren. Es fällt nicht gewachsen?
mehr so leicht, Fragen zu stellen ¬¬ Wie sieht das Verhältnis zu den Arbeitsunfall
und zuzugeben, dass nicht alles Klient*innen aus?
verstanden worden ist. Vielleicht ¬¬ Wie klappt die Zusammenarbeit Die Einsatzstelle bezahlt die
sind einige Kolleg*innen auch der im Team? Sozialversicherungsbeiträge
Meinung, dass die Freiwilligen nun ¬¬ Wie ist die*der Freiwillige in den für die Freiwilligen und
alles wissen müssten und reagieren Kollegenkreis integriert? damit auch die Beiträge für
entsprechend ungeduldiger als am ¬¬ Stimmt die Dauer und Häufigkeit die Berufsgenossenschaft.
Anfang. der Anleitungsgespräche? Deshalb müssen Sie etwaige
Arbeitsunfälle Ihrer Frei
willigen melden.
Passiert ein Unfall während
des Seminares, so gilt das
ebenfalls als Arbeitsunfall
und muss gemeldet werden.
9SECHSTER
MONAT
LEBENSWIRKLICHKEIT DER FREIWILLIGEN /
Vielleicht haben die Freiwilligen bisher keinen Urlaub
genommen, könnten aber ein paar freie Tage gebrauchen.
Die Situation der Freiwilligen in der Einsatzstelle:
Freiwilligen sind jetzt richtig in den Einsatzstellen
angekommen. Persönliche Kontakte zu Bewohner*innen
und Klient*innen oder auch zu Kolleg*innen werden
eventuell intensiviert. Manche Freiwillige überdenken
ihren ursprünglichen Berufswunsch und spielen nun mit
dem Gedanken eine Ausbildung oder ein Studium im
sozialen Bereich zu beginnen.
Das dritte Seminar:
» Für BFD-ler*innen: Politisches Seminar in einem
Nach der Hälfte des Freiwilligendienstes Bildungszentrum des Bundes.
soll ein ausführliches Reflexionsgespräch » Für FSJ-ler*innen: Die Gruppe beschäftigt sich mit
geführt werden (Vorlage im Anhang). einem selbstgewählten Thema. Die Freiwilligen
werden bei der Durchführung der Seminare mehr
und mehr miteinbezogen.
Tipps für Reflexionsgespräche:
Wie ist das mit dem Urlaub geregelt? Wann würde
es sich generell anbieten, Urlaub einzuplanen?
Wie hat sich das Verhältnis von Arbeit und
Privatleben eingespielt? Kann die*der Freiwillige
Urlaub neben der Arbeit noch Dinge für sich tun und etwas
unternehmen? Wie groß ist generell die Zufriedenheit
Bei einem 12-monatigen diesbezüglich?
Freiwilligendienst stehen Welche neuen Aufgaben könnte die*der Freiwillige
den Freiwilligen 26 Urlaubs selbständig übernehmen, welche zusätzlichen
tage zu, bei einem 6-mona Herausforderungen gibt es?
tigen Freiwilligendienst 13. Kann sich die*der Freiwillige dieses Aufgabengebiet
als ihren*seinen Beruf vorstellen? Welchen Berufs-
Da der Zeitraum des wunsch hat sie*er? Benötigt sie*er Informationen zu
Freiwilligendienstes und Ausbildungen und Studiengängen im sozialen Bereich?
nicht das Kalenderjahr als
Urlaubsjahr gilt, müssen
die Freiwilligen nicht eine
bestimmte Anzahl von
Tagen bis zum Ende des
Kalenderjahres genommen
haben.
10SIEBTER /
ACHTER
MONAT
LEBENSWIRKLICHKEIT DER FREIWILLIGEN /
Mehr als die Hälfte des Freiwilligendienstes ist bereits vergangen.
Die Situation der Freiwilligen in der Einsatzstelle:
Der Alltag tritt ein. Eventuell haben die Freiwilligen schon alles gelernt, was es zu lernen gibt. Langeweile oder ein
Motivationstief könnten eintreten. Das ist die richtige Zeit zu überlegen, welche eigene Impulse die Freiwilligen in die
Arbeit mit einbringen können. Können sie ein eigenes Projekt planen? Lassen sich daraus konkrete Ziele formulieren?
Können die Freiwilligen diese selbst erreichen oder brauchen sie Unterstützung? Gibt es schon neue Termine für
Anleitungsgespräche?
Tipps für Reflexionsgespräche:
¬¬ Welche Ziele hat sie*er bisher ¬¬ Konnte sie*er mit jemandem
Zwischenzeugnis
schon erreicht? darüber sprechen?
¬¬ Gibt es etwas, das die*der Freiwillige ¬¬ Braucht sie*er noch weitere Nun beginnt die Zeit der
in der Einsatzstelle gerne umsetzen Unterstützung von außen? Bewerbungen auf Ausbil-
möchte? Vielleicht eine Art Projekt? ¬¬ Gab es in den ersten Monaten neue dungs- oder Studienplätze.
¬¬ Ist es realistisch, das Vorhaben Situationen, die die*der Freiwillige Bitte stellen Sie Ihrer*Ihrem
umzusetzen? Gibt es weitere Ideen? gemeistert hat? Oder ist sie*er Freiwilligen auf Anfrage
¬¬ Welche Unterstützung ist dafür vielleicht auch Dingen begegnet, ein Zwischenzeugnis aus,
notwendig und vom wem? die sie*ihn emotional stark belastet mit dem sie sich bewerben
¬¬ Neue Termine für Anleitungsgespräche haben (Tod, Krankheit, Aggressionen, können. Sprechen Sie
werden vereinbart. Stresssituationen, ...). Gibt es dies über die Regelungen bei
¬¬ Welche Situationen hat sie*er bisher bezüglich noch Gesprächsbedarf? Vorstellungsgesprächen
im Verlauf des Freiwilligendienstes während der Arbeitszeit.
erlebt, die als emotional anstrengend
wahrgenommen wurden?
11NEUNTER /
ZEHNTER
MONAT
LEBENSWIRKLICHKEIT
DER FREIWILLIGEN /
Manche Freiwillige freuen sich über Zusagen zu einer
Ausbildungsstelle, andere sind frustriert, weil sie bisher
nur Absagen erhalten haben. Diejenigen, die studieren
möchten, vergleichen verschiedene Studiengänge
und befassen sich mit dem Auswahlverfahren der
gewünschten Hochschule. Andere wissen noch immer
nicht, welchen Beruf sie anstreben möchten.
Die Situation der Freiwilligen Tipps für Reflexionsgespräche:
in der Einsatzstelle: Gibt es eine Idee für ein kleines Projekt
» Die Freiwilligen arbeiten in aller Regel sehr routiniert oder eine Aktion? Wie wird die Idee
und sind in die Abläufe der Einsatzstelle fest einge- beurteilt? Wie ließe sich diese verwirk-
bunden. Eine gute Zeit, noch einmal etwas auszu- lichen? Welche Vorbereitungen stehen
probieren. dafür an und von wem braucht die*der
» Aus dieser Sicherheit heraus wäre jetzt die Durch- Freiwillige Unterstützung?
führung eines kleinen Projektes möglich, das die Erste Planung der Endphase: Wann soll
Freiwilligen federführend organisieren, wie z.B. ein der restliche Urlaub genommen werden?
kleines Fest, eine besondere Aktion mit einer*einem Ist die*der Freiwillige bis zum Schluss
Betreuten oder etwas, was die Gestaltung des Wohn- eingeplant oder möchte sie*er den Urlaub
bzw. Arbeitsbereichs betrifft. ans Ende des Freiwilligenjahres hängen?
» Falls die Freiwilligen es wünschen, wäre jetzt ein guter Gibt es schon Vorstellungen und
Zeitpunkt, eine (interne) Hospitation durchzuführen. Perspektiven, wie es nach dem
So hätten sie noch die Möglichkeit, in einen anderen Freiwilligenjahr weitergehen soll?
Arbeitsbereich hinein zu schnuppern. Bitte weisen Sie die*den Freiwillige*n
darauf hin, dass sie*er sich bei der
Das vierte Seminar: Agentur für Arbeit arbeitssuchend melden
» Themenseminar: Partizipation und ein Thema, sollte, um bei etwaiger Arbeitslosigkeit
das die Gruppe gewählt hat. nach Beendigung des Freiwilligendienstes
» Freiwillige werden bei der Gestaltung und Leistungen von der Arbeitsagentur zu
Umsetzung des Programms vermehrt einbezogen. erhalten.
» Praxisreflexion
» Austausch
12Vorzeitige Beendigung des Freiwilligen
dienstes aufgrund einer Ausbildung oder
ELFTER
eines Studienplatzes MONAT
Immer wieder kommt es vor, dass Freiwillige ihren
Dienst aufgrund eines Studien- oder Ausbildungs
platzes vorzeitig beenden müssen. Wir freuen uns,
wenn die Freiwilligen einen Ausbildungs- oder
Studienplatz erhalten. Dennoch müssen hier LEBENSWIRKLICHKEIT DER
einige Formalitäten eingehalten werden. Die FREIWILLIGEN /
Freiwilligen müssen zunächst die zuständigen
Bildungsreferent*innen informieren. Die Zielgerade ist erreicht. Das Ende des
Freiwilligenjahres rückt in greifbare Nähe.
» Bei FSJ-Verträgen gilt: Die Freiwilligen können
zum letztmöglichen Arbeitstag vor Beginn der
Ausbildung oder des Studiums kündigen. Das
Die Situation der Freiw illigen in der Einsatzstelle:
heißt: Beginnt die Ausbildung am 1.9., dann kann
Jetzt wäre der Zeitpunkt, den Abschied der Freiwilligen
zum 31.8. gekündigt werden. Der Kündigung
schon einmal ganz konkret zu thematisieren.
muss eine Bescheinigung über den Ausbildungs-
oder Studienplatz beigefügt werden. Das fünfte Seminar:
» Auswertung
» Bei BFD-Verträgen gilt dasselbe. Allerdings gibt
» Abschied und Neuorientierung
es hier zusätzlich eine ordentliche Kündigungs
frist von vier Wochen zum 15. oder zum Ende Tipps für Reflexionsgespräche:
eines Monats. Die Freiwilligen sollen die Kündi Was möchte die*der Freiwillige in den letzten Wochen
gung an den FSD senden, wir leiten die Kündi noch klären?
gung dann an das Bundesamt für Familie und Wie sehen die ersten Überlegungen zur Gestaltung
zivilgesellschaftliche Aufgaben weiter. des Abschieds aus? Was ist terminlich zu bedenken?
Besteht der Wunsch, das Freiwilligenjahr zu
verlängern bzw. in der Einrichtung weiter zu
Verlängerung arbeiten?
Manche Freiwillige möchten ihren Dienst verlän
gern. Prinzipiell kann ein Freiwilligendienst von
6 auf 12 und von 12 auf 15 oder 18 Monate
verlängert werden. Hierfür muss ein Verlängerungs
antrag gestellt werden. Die Freiwilligen erhalten
diesen bei den zuständigen Bildungsreferent*innen.
Dieser Antrag muss von den Freiwilligen und Ihnen
ausgefüllt und dann an den FSD gesendet werden.
Wird der Vertrag von 6 auf 12 Monate verlängert,
so sind zwei weitere fünftägige Bildungsseminare
verpflichtend.
Verlängern die Freiwilligen von 12 auf 15 oder
18 Monate, dann nehmen sie an weiteren 5+1
bzw. 3 Seminartagen teil.
Die entsprechenden Termine werden Ihnen und
Ihren Freiwilligen bei Vertragsverlängerung
mitgeteilt.
13ZWÖLFTER
MONAT
Am Ende des Freiwilligen-
dienstes soll das vierte LEBENSWIRKLICHKEIT DER FREIWILLIGEN /
ausführliche Gespräch,
das Abschlussgespräch, Endspurt im Freiwilligenjahr.
geführt werden! (Vorlage
im Anhang)
Die Situation der Freiwilligen in der Einsatzstelle:
» Die heiße Phase des Abschieds ist eingeläutet.
» Welcher Tag und welche Form der Verabschiedung wäre passend?
Wer ist von den Kolleg*innen überhaupt bis wann da? Was gibt es noch an
Formalitäten zu klären?
Tipps für Reflexionsgespräche:
Zum Jahr im Allgemeinen
— Welche Phasen gab es im Laufe des Jahres? Wie wurden die Phasen
erlebt (positive, negative, prägende Erfahrungen, Konflikte und der
Umgang damit)?
— Welche Empfehlungen, Hinweise und Tipps würde der*die Freiwillige
Zeugnis seinem*ihrer Nachfolger*in geben?
Nach Beendigung des FSJ oder Beendigung von aufgebauten Beziehungen
BFD haben die Freiwilligen — Wie war die Zusammenarbeit mit den Kolleg*innen?
Anspruch auf ein Zeugnis, — Wie möchte die*der Freiwillige sich im Arbeitsbereich angemessen
das sich auf die Leistung und verabschieden?
Führung während der Dienst- — Wie war die Anleitung und Begleitung während des Jahres?
zeit bezieht und die während Auf Wunsch können Anleiter*in und Freiwillige*r sich gegenseitige
des Freiwilligendienstes erwor- Rückmeldungen geben.
benen Kenntnisse ausweist. In — Welche ›Versprechungen‹ macht die*der Freiwillige den gepflegten/
das Zeugnis werden berufs betreuten Personen für die Zeit nach dem Freiwilligenjahr? Sind sie
qualifizierende Merkmale des realistisch einzuhalten oder werden dadurch falsche Erwartungen
Freiwilligendienstes aufge geweckt?
nommen.
Beendigung der Mitarbeit in der Einrichtung
Bitte schreiben Sie ein solches — Was ist formal noch zu regeln? (Übergabe der Unterkunft, Rückgabe
Zeugnis auf Ihrem Briefbogen, von Eigentum der Einrichtung, Arbeitspapiere, polizeiliche Abmeldung,
händigen den Freiwilligen das Abmeldung von Zeitung, Rundfunk und Telefon, ...)
Original aus und schicken uns — Wie sehen der letzte Arbeitstag und der endgültige Abschied aus?
eine Kopie. Vorlagen zur
Erstellung der Zeugnisse mit
Anregungen und Formulie
rungsvorschlägen können
beim FSD angefragt werden.
14RAHMEN-
BEDINGUNGEN
FREIWILLIGES
SOZIALES JAHR
Gesetzliche Grundlage Gesetz
Jugendfreiwilligendienstegesetz (JFDG)
FSJ-Vereinbarung für 6 & 12 Monate. Vertragspartner
Konstruktion der FSJ-Vereinbarung: Freiwillige*r, Einsatzstelle, Freiwillige soziale Dienste
Freiwillige soziale Dienste im Erzbisum Köln e.V. [FSD] Probezeit
» Organisiert die Bildungsseminare und führt sie durch
Drei Monate während der Probezeit kann die*der Freiwillige, die
» Achtet auf die allseitige Einhaltung der FSJ-Vereinbarung
» Ansprechpartner bei Unsicherheiten, Fragen und Problemen Einsatzstelle oder der Träger die FSJ-Vereinbarung mit einer Frist
von zwei Wochen kündigen.
TRÄGER
Urlaub
Die Anzahl der Urlaubstage richtet sich nach der Dauer des Dienstes.
Bei einer 5-Tage-Woche sind es:
» 26 Tage Urlaub (12-monatiges FSJ),
» 13 Tage Urlaub (6-monatiges FSJ).
Bitte beachten: Da der Zeitraum des Freiwilligendienstes und nicht
FREI- EINSATZ-
WILLIGE*R STELLE das Kalenderjahr als Urlaubsjahr gilt, muss die*der Freiwillige nicht
eine bestimmte Anzahl von Tagen bis zum Ende des Jahres genommen
» Führt die Aufgaben » Leitet den*die haben. Während der Seminare kann kein Urlaub gewährt werden!
in der Einsatzstelle Freiwillige fachlich
gewissenhaft und an. Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung
verantwortungs- » Nimmt sie*ihn in
bewusst aus. die Dienstgemein-
Die*der Freiwillige muss die ab dem ersten Krankheitstag gültige
» Nimmt an den schaft auf Bescheinigung der Einsatzstelle bzw. zu Seminarzeiten dem FSD
gesetzlich vorge- » Bezahlt das
schriebenen Taschengeld und
zukommen lassen.
Seminaren teil. den Zuschuss zur
» Legt im Krank- Verpflegung. Kündigung
heitsfall eine AU- Generell gilt, dass eine Kündigung nach der Probezeit nur fristlos und
Bescheinigung vor.
aus wichtigem Grund im Sinne des § 626 BGB möglich ist. Vor Ausspruch
einer solchen Kündigung soll ein Gespräch zwischen allen Beteiligten
erfolgen.
Vorzeitige Beendigung aufgrund Ausbildung oder Studium
Erhält die*der Freiwillige vor Ablauf der FSJ-Vereinbarung einen Ausbil-
dungs- oder Studienplatz, kann die*der Freiwillige die Vereinbarung zum
letzten Werktag bevor die Ausbildung/das Studium beginnt, kündigen.
Ein entsprechender Nachweis über den Ausbildungs- bzw. Studienplatz
muss erbracht werden.
Verlängerung
Eine Verlängerung ist von sechs auf zwölf Monate und von zwölf auf
15 oder 18 Monate möglich. Hierfür wird ein Verlängerungsantrag von
der*dem Freiwilligen und der Einsatzstelle ausgefüllt und an den FSD
gesendet. Den Verlängerungsantrag erhalten Sie auf Anfrage vom FSD.
15RAHMEN-
BEDINGUNGEN
BUNDESFREI-
WILLIGENDIENST Gesetzliche Grundlage
Bundesfreiwilligendienstgesetz (BFDG)
Vertragspartner
Freiwillige*r, Bundesamt für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben
BFD-Vereinbarung für 12 Monate. (BAFzA). Bitte beachten: Die Einsatzstelle und der Bildungsträger
Personen und Institutionen, die am
stimmen dem Vertrag lediglich zu. Das bedeutet, dass die Einsatzstelle
BFD beteiligt sind:
z.B. keine Kündigung aussprechend darf, sondern das BAFzA um eine
Kündigung bitten muss. Der FSD organsiert die Kommunikation mit dem
BFD-LER*IN
BAFzA. Deshalb sind wir auch beim BFD Ansprechpartner für Sie!
Probezeit
RECHTE & Seminar-
PFLICHTEN vereinbarung Sechs Wochen während der Probezeit kann die*der Freiwillige oder das
der Freiwilligen
und der Einsatz BAFzA mit einer Frist von zwei Wochen kündigen. Die Einsatzstelle kann
stellen werden
in der BFD- vom Bundesamt ohne Angabe von Gründen innerhalb der Probezeit
Vereinbarung
geklärt. eine Kündigung verlangen. Bitte informieren Sie den FSD darüber!
Schließen Vertrag ab
Urlaub
EINSATZSTELLE SOE* (FSD Köln) Die Anzahl der Urlaubstage richtet sich nach der Dauer des Dienstes.
Stimmt dem Vertrag zu Stimmt dem Vertrag zu
Richtwerte bei einer 5-Tage-Woche sind:
» 26 Tage Urlaub (12-monatigen BFD),
» Ist Ansprech-
Beauftragt Bildungsarbeit
partner für » 13 Tage Urlaub (6-monatigen BFD).
Freiwillige &
Einsatzstelle
während Bitte beachten: Da der Zeitraum des Freiwilligendienstes und nicht das
dem BFD.
Kalenderjahr als Urlaubsjahr gilt, muss die*der Freiwillige nicht eine
» Fungiert als
Bindeglied
bestimmte Anzahl von Tagen bis zum Ende des Jahres genommen
zum Bundes- haben. Während der Seminare kann kein Urlaub gewährt werden!
amt.
» Organisiert Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung
und führt
BAFZA Bildungs- Die*der Freiwillige muss die Bescheinigung ab dem dritten Krankheitstag
seminare
Bundesamt in der Einsatzstelle abgeben. Erkrankt die*der Freiwillige zu Seminar
durch.
für Familien und
zivilgesellschaftliche zeiten muss die AU-Bescheinigung bereits ab dem ersten Tag vorliegen
Aufgaben
* selbstständige
Organisations-
und an den FSD gesendet werden.
einheit (SOE)
Kündigung
Der Vertrag kann von den Vertragspartnern (Freiwillige*r oder BAFzA)
fristlos oder ordentlich gekündigt werden. Eine ordentliche Kündigung
ist mit einer Frist von vier Wochen zum 15. oder zum Ende des Monats
möglich.
Vorzeitige Beendigung aufgrund Ausbildung oder Studium
Erhält die*der Freiwillige vor Ablauf der BFD-Vereinbarung einen Ausbil-
dungs- oder Studienplatz, dann kann sie*er die Vereinbarung zum letzten
Werktag bevor die Ausbildung/das Studium beginnt, kündigen. Ein ent-
sprechender Nachweis über den Ausbildungs- bzw. Studienplatz muss
erbracht werden.
Verlängerung
Eine Verlängerung ist von sechs auf zwölf Monate und von zwölf auf
15 oder 18 Monate möglich. Hierfür wird ein Verlängerungsantrag von
der*dem Freiwilligen und der Einsatzstelle ausgefüllt und an den FSD
gesendet. Der FSD leitet diesen Antrag dann an das BAFzA weiter.
16INFOS ZU DEN 25 Bildungstage sind bei einem 12-monatigen Freiwilligendienst und
15 Bildungstage bei einem 6-monatigen Dienst Pflicht. Das ist in den
BILDUNGS- entsprechenden Gesetzen so verankert und wird auch in den jeweiligen
SEMINAREN Vereinbarungen festgeschrieben. Doch was ist Inhalt dieser Seminare?
Praxisaustausch Seminarort verpflichtend. Seminarthemen Religiöse Einheit
Bei den Bildungsseminaren Die Anreise zum jeweiligen Jede Seminarwoche steht Der FSD ist ein katholischer
verbringen die Freiwilligen Bildungshaus, die Über- unter einem bestimmten Bildungsträger. Deshalb
fünf Tage am Stück mit nachtung und das Essen Thema. Beim ersten Seminar legen wir Wert darauf, dass
anderen Freiwilligen. während der Seminarzeit geht es vorranging darum, die Freiwilligen offen dafür
Die Seminare sollen ihnen sind für die Freiwilligen dass die Gruppe sich und sind, sich während der
die Möglichkeit bieten, kostenfrei. die freiberuflichen Mitar Seminare mit Glauben und
fernab vom Alltag in der beiter*innen kennenlernt. Religion auseinanderzu
Einsatzstelle ihre Rolle als Seminarleitung Beim zweiten Seminar steht setzen. So gibt es in jedem
Freiwillige zu reflektieren. Die Seminare werden von die berufliche Orientierung Seminar eine religiöse
Sie können sich mit der freiberuflichen Mitarbei- im Vordergrund. Denn viele Bildungseinheit. Ziel dieser
Seminargruppe über tenden geleitet. Sie ver Freiwillige nutzen das FSJ Einheit ist, die Persönlichkeit
erlebte Erfahrungen aus- fügen über eine pädagogi- und den BFD, um herauszu- der Freiwilligen zu stärken,
tauschen und kollegial sche Ausbildung, studieren finden, welche Ausbildung indem die Möglichkeit
beraten. Außerdem erfah- Soziale Arbeit oder Pädago- oder welches Studium sie eröffnet wird, sich mit der
ren sie, was Freiwillige in gik und/ oder haben meist später ergreifen möchten. religiösen Dimension des
anderen sozialen Einrich- selbst einen Freiwilligen- Nach dem zweiten, bzw. Lebens auseinanderzusetzen.
tungen machen und wie die dienst gemacht. beim BFD nach dem dritten Neben der für alle verpflich-
Arbeit dort strukturiert ist. Seminar, handelt die Gruppe tenden religiöse Bildungs-
Zuständige Bildungs- aus, mit welchen Themen einheit können die Freiwilli-
Gruppenerlebnis referent*innen sie sich in den folgenden gen auch an spirituellen
Die Seminare finden in der Alle Seminargruppen Seminaren beschäftigten Angeboten (z.B. Morgen-/
Regel in einem Bildungs werden von festen Bildungs möchte. Manche Freiwillige Abendimpulsen, Wortgottes-
haus im Erzbistum Köln referent*innen begleitet. Sie möchten mehr über psychi- diensten, Stunde der
statt. Der FSD legt viel Wert sind Ansprechpartner*innen sche Erkrankungen, andere Besinnung, …) teilnehmen.
darauf, dass die Freiwilligen für die Freiwilligen und über das Leben mit Behinde-
während der Seminare damit auch für Sie! In jeder rung oder den Umgang mit Soziale Kompetenzen
Gemeinschaft und soziales Seminarwoche besuchen Sterben und Tod erfahren. Themen aushandeln, mit
Miteinander erleben. Aus sie die Gruppe, führen Einige Seminargruppen anderen über die Abend
diesem Grund und weil das Einzelgespräche mit den haben sich mit Themen wie gestaltung diskutieren,
Erzbistum Köln sehr groß Freiwilligen und rechnen ›Lebensqualität‹, ›Kreati andere Meinungen akzep-
ist, weshalb eine tägliche die Fahrtkosten ab. Damit vität‹ und ›Freundschaft‹ tieren, bei Kooperations-
Anreise zum Seminarort möchte der FSD eine enge auseinandergesetzt. Wieder- spielen Kritik äußern und
für manche sehr weit wäre, Begleitung der Freiwilligen um andere beschäftigten annehmen lernen, sich
ist die Übernachtung am gewährleisten. sich mit ›Medien‹, ›Nach mit Gruppenmitgliedern,
haltigkeit‹ oder ›Fundamen- die vielleicht ganz andere
talismus‹. Beim BFD gibt es Einstellungen und Interes-
eine Besonderheit: Das sen als sie haben, auszu
3. Seminar findet in einem tauschen – all das dient
Bildungszentrum des Bundes letztlich dazu, dass die
statt und wird auch inhaltlich Freiwilligen ihre soziale
Mehr Informationen online unter fsd-koeln.de!
von Referent*innen des Kompetenzen erweitern.
BAFzAs gestaltet.
17ZEITLICHER ABLAUF EINER SEMINARWOCHE /
UHRZEIT MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
08:30 Frühstück Frühstück Frühstück Frühstück
09:15 Morgenimpuls Morgenimpuls Morgenimpuls Morgenimpuls
Evtl. erneute Gruppen-
Anreise der
09:30 Praxisreflexion sprecherzeit
Teilnehmer*innen Themen- Themen-
in Kleingruppen —
spezifische spezifische
Beginn, Organisato Themen- Themenfindung,
Einheit III Einheit IV
Planung des
ab 10:30 risches, Ankommen spezifische
in der Gruppe Einheit I nächsten Seminars
12:30 Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen
Kreativangebot oder
Kleingruppen- sowie
Das Seminar
Themen- Einzelarbeit Themen-
Praxisreflexion endet nach dem
15:30 spezifische — spezifische
in Kleingruppen gemeinsamen
Einheit II Einzelgespräche Einheit V
Mittagessen.
mit der
Referent*innen
18:30 Abendessen Abendessen Abendessen Abendessen
Gemeinsamer Abend,
Gesprächsrunden, Gemeinsame Gemeinsamer
20:00
Spieleabend, Abendgestaltung Abschlussabend
Kreativeinheiten
21:30 Abendimpuls Abendimpuls Abendimpuls
JAHRESSTRUKTURVERLAUF /
SEMINAR I II III IV V
Orientierung Berufliche Bildung BFD Themenseminar Auswertung
» Kennenlernen » Schlüssel- Seminar zur — » Einsatzstelle
Schwerpunkte des Seminars
» Einsatzstelle kompetenzen politischen Besondere » Persönlich
» Wohnen » Meine Stärken Bildung Methoden um die » Als Gruppe
» FSJ-/BFD-Gruppe » Verhandeln am gestaltet vom Partizipation zu
» Rechte & Pflichten Arbeitsplatz BAFzA stärken Abschied und
im FSJ/BFD » Berufliche Rolle — — Neuorientierung
» Lernverständnis, » Training: FSJ Zeugnis » Abschieds-
Ziele der Vorstellungs- Themenseminar Wie lese ich ein formen
Seminararbeit gespräch Arbeitszeugnis? » Zukunft
» Würdigung des
Zielplanung Engagements
» Motivation
» Berufliche Ziele
» Persönliche Ziele
» Gruppenziele
Religiöse Bildung / Spiritualität
Querschnittsthemen
Partizipation
Politische Bildung
Beobachten / Spiegeln der Geschlechterrollen
Beobachten / Spiegeln der Interkulturalität der Gruppe
Persönlichkeitsbildung, Stärkung der sozialen Kompetenzen in der Gruppe
Berufliche Bildung
Reflexion der Tätigkeit in der EinsatzstelleDAS FLEXSYSTEM
Das Flex-System ermöglicht Freiwilligen einen Starttermin zu jedem Monat. Da es nicht zu jeder Zeit möglich ist,
die Freiwilligen zu festen, immer zusammenbleibenden Kursgruppen zuzuordnen, bedeutet dies für die Bildungs
seminare:
Freiwillige werden festen Kerngruppen zugeordnet, in denen sie feste Ansprechpartner*innen für die
Seminarwoche haben
Innerhalb der Woche wird zu einem großen Teil kursübergreifend gearbeitet. Die Freiwilligen haben somit eine
große Themenvielfalt, aus der sie wählen können.
Die Begleitung der Freiwilligen findet nach wie vor durch feste zuständige Bildungsreferent*innen statt.
UHRZEIT MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNERSTAG FREITAG
08:30 Frühstück Frühstück Frühstück Frühstück
09:15 Anreise Morgenimpuls Morgenimpuls Morgenimpuls Morgenimpuls
11:00 Uhr 2. Arbeitseinheit 4. Arbeitseinheit 6. Arbeitseinheit
09:30 Beginn des Praxisreflexion oder Frei wählbare Frei wählbare 8. Arbeitseinheit
Seminars Gruppenarbeit Workshops Workshops
12:30 Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen
Nach dem
1. Arbeitseinheit 3. Arbeitseinheit 5. Arbeitseinheit 6. Arbeitseinheit Mittagessen und
15:30 Praxisreflexion oder Frei wählbare Frei wählbare Frei wählbare einem gemeinsamen
Gruppenarbeit Workshops Workshops Workshops Abschluss endet
das Seminar.
18:30 Abendessen Abendessen Abendessen Abendessen
gruppen- gruppen- gruppen- gruppen-
Abend- über- Abend- über- Abend- über- Abend- über-
XXX
impuls greifendes impuls greifendes impuls greifendes impuls greifendes
Programm Programm Programm Programm
19Kopiervorlage EINARBEITUNGSGESPRÄCH (vor Beginn/in den ersten Tagen des Freiwilligendienstes) Name der*des Freiwilligen Datum Name der Anleitung Einsatzfeld Vorkenntnisse, Erfahrungen // Erwartungen an die Einsatzstelle // Erwartungen der Einsatzstelle an den*die Freiwillige*n // Termin des Zielgespräches // Unterschrift der*des Freiwilligen Unterschrift der Praxisanleitung
Kopiervorlage ZIELGESPRÄCH (nach circa 4 Wochen) Name der*des Freiwilligen Datum Name der Anleitung Einsatzfeld Reflexion der Einarbeitung aus der Sicht der*des Freiwilligen // Reflexion der Einarbeitung aus der Sicht des*der Anleiter* in // Konkrete Schwierigkeiten / positive Entwicklungen // Ziele (persönliche, soziale und/oder fachliche Ziele) // Weitere Absprachen (z.B. weitere Einarbeitung, Wünsche und Erwartungen, …) // Termin des Reflexionsgespräches // Unterschrift der*des Freiwilligen Unterschrift der Praxisanleitung
Kopiervorlage REFLEXIONSGESPRÄCH (nach der Hälfte des Freiwilligendienstes) Name der*des Freiwilligen Datum Name der Anleitung Einsatzfeld Reflexion der ersten Hälfte des Freiwilligendienstes aus der Sicht der*des Freiwilligen // Reflexion der ersten Hälfte des Freiwilligendienstes aus der Sicht des*der Anleiter*in // Ziele (welche wurden erreicht/welche werden noch verfolgt?) // Weitere Absprachen (z.B. weitere Einarbeitung, Wünsche und Erwartungen, …) // Termin des Abschlussgespräches // Unterschrift der*des Freiwilligen Unterschrift der Praxisanleitung
Kopiervorlage ABSCHLUSSGESPRÄCH Name der*des Freiwilligen Datum Name der Anleitung Einsatzfeld Reflexion des Freiwilligendienstes aus der Sicht der*des Freiwilligen // Reflexion des Freiwilligendienstes aus der Sicht des*der Anleiter*in // Erreichte Ziele/erlernte Fähigkeiten // Wurden die Erwartungen aus dem Einarbeitungsgespräch erfüllt? // Verbesserungsvorschläge der*des Freiwilligen // Unterschrift der*des Freiwilligen Unterschrift der Praxisanleitung
IMPRESSUM
Herausgeber Text Das Freiwillige Soziale Jahr und
Freiwillige soziale Dienste Stefanie Kaule der Bundesfreiwilligendienst
im Erzbistum Köln e.V. werden gefördert vom:
Steinfelder Gasse 16–18 Layout
50670 Köln Verena Dreikauß
Auflage
Nach einer Idee des Referats 1. Auflage 2010
›FSJ in der Diakonie‹ im 6. Auflage 2017
Diakonischen Werk 7. Auflage 2020
WürttembergSie können auch lesen
