Jetzt mal langsam! - lautstark. Magazin
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04
2021 DEIN MITGLIEDERMAGAZIN
STRESS UND ACHTSAMKEIT
Jetzt mal
langsam!
P OSITIONSWECHSEL TARIFRUNDE TV-L GEWERKSCHAF TSTAG
Maike Finnern zur neuen GEW- GEW startet in den Delegierte geben Richtung
Bundesvorsitzenden gewählt Arbeitskampf 2.0 für weitere GEW-Arbeit vor
AN DIE LANDESREGIERUNG:
VERSETZUNG GEFÄHRDET!
ZEUGNIS
für die Landesregierung NRW im Corona-Schuljahr 2020 / 2021
Versetzungsrelevante Fächer:
Umsetzung der Testungen ausreichend
Beschaffung von Masken ausreichend
Beteiligung der Beschäftigten mangelhaft
Fürsorge gegenüber den Beschäftigten mangelhaft
Entgrenzung der Arbeitszeit sehr gut
Nachvollziehbarkeit von Entscheidungen mangelhaft
Terminierung von Entscheidungen ungenügend
Digitale Infrastruktur befriedigend
Ausgestaltung des Distanzunterrichts mangelhaft
Gestaltung der Lehrpläne mangelhaft
Angemessenheit von Maßnahmen mangelhaft
G EW Lern- und Förderempfehlungen:
Rechtzeitige Beteiligung der schulischen
Personalvertretungen
Politische Entscheidungen angemessen
NRW
abstimmen und transparent kommunizieren
Einen Beitrag zum Abbau ungleicher
Bildungschancen leisten
Verantwortung nicht nach unten delegieren
und Lehrer*innen nicht für das Versagen der
Landesregierung verantwortlich machen
Stress und Achtsamkeit: Jetzt mal langsam!
Stress, lass nach!
Stehe aufrecht. Deine Füße sind hüftbreit Atme nun wieder aus und stelle dir dabei
aufgestellt. Stelle dir eine Säule in der Mitte vor, wie die Luft in der Säule wieder nach
deines Körpers vor, die von deinem Becken unten sinkt. Dabei darfst du gerne ein
bis hin zu deinem Scheitel verläuft. seufzend, brummendes Geräusch machen.
Atme nun ein und stelle dir dabei vor, wie Stelle dir den Atem als Energieball vor, den
du die Luft durch die Säule von unten nach du beim Einatmen durch die Säule hoch-
oben einziehst. Atme so tief, wie du kannst. ziehst und beim Ausatmen runterdrückst.
Wenn deine Lungen gefüllt sind, solltest du Der Energieball verlässt den Körper nicht.
gedanklich an deinem Scheitelpunkt ange-
kommen sein. Halte kurz inne. Wiederhole die Übung einige Mal.
Diese Übung stammt aus dem Podcast
Reif für die Couch?, Folge 47
sabinebimmler.de/podcast
03
Foto: Michał Parzuchowski / unsplash.com
Stress und Achtsamkeit: Jetzt mal langsam!
Erst mal durchatmen – für viele Beschäftigte im Bildungssektor ist das kaum möglich.
Stetig wachsende Anforderungen, chronische Unterbesetzung oder unsichere Arbeits-
verträge bestimmen ihren Arbeitsalltag. Corona hat die Lage weiter verschärft. Welche
Rahmenbedingungen müssen sich ändern, damit die Beschäftigten endlich entlastet
werden? Und was kann bis dahin jede*r Einzelne zur Selbstfürsorge tun?
Z U S A M M E N H A LT E N VERSTEHEN
Arbeitsplatz und Solidarität Gesellschaft und Verantwortung
08 Heavy Metal und Termine 30 Das Geschäft mit der Resilienz
mit der Badewanne Kommentar
Belastung in pädagogischen
32 Liegen bleiben
Berufen und was helfen kann
Gleitzeit am Gymnasium Alsdorf
11 Leidenschaft ist nicht genug
Belastung am Arbeitsplatz
Hochschule INSPIRIEREN
Ideen und Impulse
13 Gut und gesund arbeiten –
auch in der Pandemie
Arbeits- und Gesundheitsschutz 38 Bis zum letzten Ton der Zimbel
in der Schule Achtsamkeit in Schule und
16 Wo bekomme ich Unterricht
Unterstützung? 44 Durchatmen und Kraft schöpfen
Beratungsangebote und Tipps Inspirationen zur Selbstfürsorge
bei Überlastung im Alltag
19 Wir organisieren den 46 Auf eine wertschätzende
Arbeitskampf 2.0 Führung kommt es an
Tarifrunde TV-L Gesundheit in Kitas und
22 Wegweisende Beschlüsse Schulen fördern
Digitaler Gewerkschaftstag
der GEW NRW
25 Hier habe ich echte
Aufbruchstimmung erlebt
Maike Finnern ist neue
GEW-Bundesvorsitzende
06 Kleine Pause
36 Leser*innenpost
50 Ich bin die GEW NRW!
51 Ausblick & Impressum
Kleine Pause
JOBC E N T E R BE ZUS CH USST
DIGI TALE E ND GE R ÄT E
Schüler*innen, die Arbeitslosengeld II
(ALG) beziehen, haben Anspruch auf
einen Zuschuss des Jobcenters für
digitale Endgeräte und Drucker, wenn
diese für den Distanzunterricht benötigt,
aber nicht von der Schule bereitgestellt
werden. Das hat die Bundesagentur für
Arbeit in einer am 1. Februar 2021 her-
ausgegebenen Weisung festgestellt.
Die Regelung gilt für alle Bezieher*in-
NEUER BEIR AT FÜR DIE nen von ALG II bis zur Vollendung des
ERWACHSENENBILDUNG 25. Lebensjahrs, die eine allgemein-
oder berufsbildende Schule besuchen.
Die Landesregierung plant die Einrichtung eines Anspruchsberechtigt sind außerdem
Landesweiterbildungsbeirates. Das geht aus einem Schüler*innen, die eine Ausbildungs-
Verordnungsentwurf zum neuen Weiterbildungs- vergütung erhalten. Die Höhe des
gesetz hervor, den die Landesregierung Anfang Zuschusses liegt bei bis zu 350 Euro pro
Juni vorgelegt hat. Das Gremium wird die Landes- Schüler*in. Der Anspruch kann rück-
regierung künftig in allen Fragen der allgemeinen wirkend ab dem 1. Januar 2021 geltend
Weiterbildung beraten, Empfehlungen für die gemacht werden. Dafür muss ein Antrag
Fortentwicklung der Erwachsenenbildung erarbei- beim zuständigen Jobcenter gestellt
ten und die Erstellung des Weiterbildungsberichts werden.
fachlich begleiten. Der Beirat besteht aus insgesamt
Mehr Infos beim Wuppertaler
25 stimmberechtigten Mitgliedern. Zwei Plätze sind
Erwerbslosenverein Tacheles e. V.
für Vertreter*innen des DGB NRW vorgesehen.
tinyurl.com/zuschuss-endgeraete
Foto: artimasa / freepik.com
LESEPETE R I M JUNI FÜR DA S JUGENDBUC H:
AUF DER SUC HE NAC H MOBY DIC K
Sylvain Venayre, Herman Melville, Isaac Wens
Knesebeck Verlag, 2020, 224 Seiten, ab 12 Jahren
Eine Graphic Novel nach Herman Melvilles Klassiker aus dem
Jahr 1851. Hier geht es um mehr als Ahabs Jagd auf den weißen
Pottwal. Die Geschichte ist verwoben mit der Story eines jungen
Journalisten, der sich mit dem weltberühmten Roman und
seinen komplexen philosophischen, gesellschaftlichen sowie
mythologischen Themen aus heutiger Sicht befasst.
Preis: 28 Euro
06
Z U S A M M E N H A LT E N
Arbeitsplatz und Solidarität
56 %
beträgt im Jahr 2020 die Zunahme der Ausfalltage im Job gegenüber 2010
aufgrund psychischer Erkrankungen – ein seit Jahren auffälliger Trend.
Quelle: Psychoreport 2021 DAK Gesundheit / IGES; tinyurl.com/psychoreport-2021-dak
07 – 28 / Stress und Achtsamkeit: Jetzt mal langsam!
Belastung in pädagogischen Berufen und was helfen kann
Heavy Metal und Termine
mit der Badewanne
Nicht nur die Arbeitsbedingungen an Schulen und Kitas können sehr
unterschiedlich sein. Auch die Art und Weise, wie Beschäftigte Stress
und Belastungen empfinden, ist individuell. Expert*innen erklären,
was dennoch jede*r selbst tun kann, um gesund zu bleiben.
Als Sebastian Ehlen noch an einer Förderschule Simone Friedrich leitet als Diplompädagogin an
mit den Schwerpunkten Lernen und emotionale und einer Volkshochschule in Norddeutschland die Pro-
soziale Entwicklung in Aachen arbeitete, musste er grammbereiche Gesellschaft und Gesundheit und gibt
nach Feierabend oft erst mal eine Stunde Heavy Metal freiberuflich für die GEW Seminare zum Arbeits- und
hören. „Danach war es dann wieder gut“, sagt der Gesundheitsschutz. Sie kann rund 20 Belastungsfakto-
Sozialpädagoge, der inzwischen wissenschaftlicher ren nennen, die Lehrkräfte ihr regelmäßig schildern.
Mitarbeiter der Gesellschaft für Forschung und Be- Sie reichen von Arbeitsverdichtung und Zeitdruck
ratung im Gesundheits- und Sozialbereich (FOGS) in über Lärm und Raumnot bis zu mangelnder Solidarität
Köln ist. Wege, um nach einem anstrengenden Tag im Kollegium und der Art der Vertretungsregelung.
Druck abzulassen, gibt es viele. Unterschiedlich ist „Flächendeckend herrschen in den Bildungsein-
auch, ob jemand im Job überhaupt Stress empfindet. richtungen strukturell ungünstige Arbeitsbedin-
Konsens besteht derweil: Die Arbeit in pädagogischen gungen“, sagt die kommissarische Vorsitzende der
Berufen kann mit großen Belastungen verbunden sein. GEW NRW, Ayla Çelik. „Dieser Umstand lässt die
Wertschätzung der Beschäftigten und ihrer Arbeit
Die Stressoren sind vielfältig – und längst bekannt
vermissen.“ Die GEW fordert die Senkung der quanti-
Die Fragebogenstudie Berufsbezogene Stress- tativen Arbeitsbeanspruchung, eine bessere Bezahlung
belastungen und Burnout-Risiko bei Erzieherinnen von Erzieher*innen und die gleiche Vergütung aller
und Erziehern von Prof. Dr. Johannes Jungbauer und Lehrämter nach A13/E13.
Sebastian Ehlen bilanzierte bereits 2013: Stressquelle
Nummer eins ist in vielen Kitas die mangelhafte Ein gutes Betriebsklima wirkt Stress entgegen
Personalausstattung. Weitere Stressoren sind Eltern- Stress ist jedoch nicht schlicht ein Merkmal der
arbeit, Lärm und Dokumentationspflichten. „Wenn modernen Arbeitswelt, vergessen werden darf nicht:
ich zu Hause selbst noch Betreuungs- oder Pflege- „Wenn ich dauerhaft über Grenzen gehe, kann das
aufgaben habe, führt das schnell zu Überforderung“, zu chronischer Erschöpfung, Schlafstörungen, Ge-
sagt Sebastian Ehlen. reiztheit und Panikattacken führen“, sagt Sebastian
08 Zusammenhalten / Thema
Ehlen. Zwar sind Erzieher*innen laut Studie nicht Zudem geht es nicht nur um institutionelle, son-
öfter krank als andere Arbeitnehmer*innen. Offen- dern auch um individuelle Veränderungen. „Stress
sichtlich verfügten die meisten von ihnen über eine ist erst mal nichts Schlimmes“, sagt Sebastian Ehlen.
ausreichende psychische Widerstandsfähigkeit. Fast „Die Frage ist: Wie verarbeite ich ihn?“ Er rät: auf sich
ein Fünftel könne aber als stark Burn-out-gefährdet selbst achten, das eigene Befinden ernst nehmen,
gelten. 40 Prozent der Befragten gaben an, in hohem sich klar darüber werden, was genau als belastend
oder sehr hohem Maße beruflichen Stress zu erleben. empfunden werde. Wichtig sei es, sich nicht zurück-
Wie der Arbeitsalltag in einer Kita aussehe, hänge zuziehen, sondern aktiv das konstruktive Gespräch
jedoch von vielen Faktoren ab, erklärt Sebastian Ehlen: zu suchen.
Ist die Einrichtung eine städtische oder private? Liegt Simone Friedrich empfiehlt, alternative Möglich-
sie in Berlin-Prenzlauer Berg oder Oberhausen-Lirich? keiten auszuloten. „Muss ich als Kunstlehrerin zum
Auch Simone Friedrich kennt Belastungsunterschiede Beispiel plötzlich die Biologiekollegin vertreten, ist
je nach Schulform. In sozioökonomisch benachtei- es vielleicht einfacher, mit der Schulleitung über
ligten Quartieren kämen Folgen von Armuts- und die Unsicherheit des fachfremden Vertretungsein-
Bildungsproblemen dazu, sagt Sebastian Ehlen. Was satzes zu sprechen, als mir das fehlende Fachwissen
Erzieher*innen dort in der Kinderbetreuung und anzueignen.“ Außerdem plädiert sie dafür, sich mit
Elternarbeit leisteten, sei schon fast Jugendhilfe.
Umgekehrt zeigte die Studie: Gute Arbeitsbe-
dingungen zeichnen sich durch ein realistisches
Pensum, angemessene Gruppengrößen, Möglich-
keiten für Pausen, kollegiale Beziehungen im Team, „Wir dürfen nicht die nächsten
eine konstruktive Zusammenarbeit mit der Lei-
tung und Lösungen bei Personalausfall aus. „Ein Generationen ausbilden,
die sich mit ihren Bedarfen nicht
gutes Betriebsklima ist das wirksamste Mittel gegen
Stress“, bilanziert Sebastian Ehlen. Auch in Simone
Friedrichs Seminaren geben die Teilnehmenden an, gesehen und gehört fühlen.“
sie wünschten sich mehr Personal und Fachkräfte,
kleinere Klassen, ein Recht auf Pausen, Ruhezonen AY L A Ç E L I K
sowie Beratungsangebote und Supervision.
kommissarische Vorsitzende
Institutionelle Veränderungen und Selbstfürsorge der GEW NRW
Sebastian Ehlen sieht die Kitaträger und -leitungen
in der Pflicht, etwa über die Personalplanung für
stressarme Arbeitsbedingungen zu sorgen. Zudem
müssten die Kommunen die Einrichtungen kindge-
rechter sowie mit Rückzugsräumen für Erzieher*in- Kolleg*innen über Belastungen auszutauschen, sich
nen und Elternberatungen ausstatten. Vielerorts Prioritäten zu setzen, auch mal Nein zu sagen oder
seien bauliche Mängel zu beseitigen. „Vor allem in Hilfe einzufordern. Dabei sei viel Geduld erforder-
klammen Kommunen ist der Investitionsstau groß.“ lich: „Verhaltensmuster ändern sich nicht von heute
Schulleitungen rät Simone Friedrich, zuerst eine auf morgen.“
ausführliche Belastungsanalyse zu machen: Was sind
die Probleme? Was bedrückt die Beschäftigten? Ist Individuelle Copingstrategien
der Krankenstand bereits hoch? Erst danach könnten Wichtige Stichworte, um die alltäglichen Stress-
Lösungen entwickelt werden. Um langfristig ge- und Belastungssituationen gut bewältigen zu können,
sundheitsförderliche Arbeitsstrukturen zu schaffen, sind Selbsterfahrung und -wahrnehmung. „Ich hatte
sei allerdings mehr erforderlich als ein einmaliger mal einen Professor, der hat jedem im Erziehungsberuf
Schulentwicklungstag. empfohlen, mal eine Analyse zu machen, um sich selbst >>
09
Foto: Craig Adderley / pexels.com
Studie zu Stressbelastungen
bei Erzieher*innen
tinyurl.com/stress-erzieherinnen
GEW-Fortbildung Stark bleiben –
der gesunde Umgang mit
Belastungen im Schulalltag
gew-nrw.tiny.us/stark-bleiben
und die eigenen Grenzen kennenzulernen“, erinnert Auch Sebastian Ehlen betont die Wirksamkeit
sich Sebastian Ehlen. „Das ist nicht für jeden etwas, schon kleiner Dinge – mit dem Fahrrad zur Arbeit
aber eine systemische Beratung oder Supervision fahren, sich danach mit guten Freund*innen treffen,
kann bei Stress oder Konflikten entlastend wirken.“ singen, raus in die Natur oder Yoga machen. „Lebens-
Lehrer*innen scheuten derweil oft eine psycho- freude ist wichtig: Ich sollte Sachen planen, auf die
logische Beratung, weiß Simone Friedrich. Grund sei ich mich freue.“
die Angst, als „krank“ und „hält nicht lange durch im Ayla Çelik fordert darüber hinaus, den Arbeits-
Berufsleben“ abgestempelt zu werden und die Ver- und Gesundheitsschutz in Bildungseinrichtungen
beamtung zu gefährden. „Im Arbeitsalltag werden voranzubringen. Es gelte, von Beginn an die Bedarfe
Lehrkräfte und Erzieher*innen mit ihren Sorgen der jungen Berufseinsteiger*innen in den Fokus zu
und Schwierigkeiten alleine gelassen. Was fehlt, nehmen, Belastungen zu senken und Unterstützung
sind niederschwellige Hilfsangebote“, sagt Ayla Çelik. anzubieten. „Wir dürfen nicht die nächsten Genera-
Unterdessen sind auch Copingstrategien fern des tionen ausbilden, die sich mit ihren Bedarfen nicht
Arbeitsplatzes den Expert*innen zufolge individuell: gesehen und gehört fühlen.“ Die GEW NRW bietet
Simone Friedrich versucht, mit jeder Person einzeln Referendar*innen und Junglehrer*innen zum Bei-
herauszufinden, was ihr guttut. Und bestärkt sie spiel den Fortbildungstag Senkrechtstart an, um
dann darin, sich genau dafür Zeit zu blocken. „Es die jungen Kolleg*innen so gut wie möglich auf den
geht darum, Auszeiten zu schaffen und Inseln im herausfordernden Schulalltag vorzubereiten. //
Alltag zu finden. Die kleinen Ruhepausen, um sich
Nadine Emmerich
dann wieder dem Stress bei der Arbeit zu stellen.“
freie Journalistin
Das könne zum Beispiel auch schon sein, zu Hause
zu sagen: „Am Donnerstag um 17 Uhr kann ich nicht
kochen oder die Kinder abholen, da habe ich meinen
Badewannen-Termin.“
10 Zusammenhalten / ThemaBelastung am Arbeitsplatz Hochschule
Leidenschaft ist
nicht genug
Die vertiefte Arbeit an eigenen Forschungsprojekten, an wissen-
schaftlichen Herzensthemen – das soll Stress sein? Unter
#IchBinHanna schildern junge Wissenschaftler*innen im Netz,
wie existenziell ihre berufliche Belastung tatsächlich ist.
GEW-Hochschulexperte Andreas Keller kennt die Hintergründe.
Wissenschaft als Leidenschaft, Berufung und Mittelbau, die Tino Lesener und Burkhard Gusy 2017
Selbstverwirklichung: Kann man es denn besser auf einer gemeinsamen Tagung der GEW und des
erwischen? Tatsächlich wissen wir, dass Wissen- Arbeitskreises Gesundheitsfördernde Hochschulen
schaftler*innen besonders hoch zufrieden mit den vorgestellt haben. Als weitere Belastungsfaktoren
Inhalten ihrer Arbeit und daher in der Regel auch identifizieren sie die zeitlichen Anforderungen, die
besonders motiviert sind. Deshalb sind sie auch bereit, mit Mehrarbeit kompensiert werden, sowie die feh-
die Nachteile ihrer Tätigkeit in Kauf zu nehmen – lende Vereinbarkeit von Familie und Beruf.
allen voran: das Befristungsunwesen. Wer sich auf das Wagnis einer wissenschaftlichen
Laufbahn eingelassen hat, weiß, wovon die Rede ist.
Befristung hat gesundheitliche Folgen
Wie ein Damoklesschwert schwebt das Risiko einer
Die Befristungsquote beim wissenschaftlichen Nichtverlängerung des Zeitvertrags über Lehre und
Nachwuchs liegt bei 92 Prozent. Die durchschnitt- Forschung. Vor der Berufung auf eine Professur gibt
liche Dauer eines Zeitvertrags beträgt gerade mal es in der Regel keine dauerhafte Perspektive. Und die
rund zwei Jahre. Das ergibt sich aus dem jüngsten Konkurrenz um die wenigen Lehrstühle ist enorm.
Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2021.
Die Befristung der Arbeitsverträge und die daraus Bestleistungen ohne Pause
resultierende berufliche Unsicherheit sind zugleich Es reicht nicht aus, einen guten Job in Forschung
ein zentraler Belastungsfaktor für die Gesundheit im und Lehre zu machen und die Doktorarbeit, später
akademischen Mittelbau. Das ergibt sich aus der Studie die Habilitationsschrift erfolgreich zu verteidigen.
Arbeitsbelastungen, Ressourcen und Gesundheit im Es kommt darüber hinaus darauf an, möglichst >>
GEW zur aktuellen Netzdebatte #IchBinHanna auf Twitter
tinyurl.com/gew-ichbinhanna twitter.com/hashtag/ichbinhanna
1192 %
viele Publikationen in begutachteten Zeitschrif-
ten unterzubringen, Drittmittel für die Forschung
einzuwerben, Auslandserfahrung zu sammeln, Ein-
ladungen zu Kongressen der Fachgesellschaften zu des wissenschaftlichen Nach-
ergattern. Gute Leistungen in der Lehre sind nebenbei
über kontinuierliche Evaluationen und hochschul- wuchses arbeiten befristet.
didaktische Zertifikate nachzuweisen.
Nicht allein der schiere Workload ist das Problem,
2 Jahre
sondern der kontinuierliche Druck, Bestleistungen
zu erbringen, um auf der wissenschaftlichen Karrie-
releiter eine Sprosse weiter nach oben zu klettern,
statt jäh abzustürzen, was jederzeit droht. Wer nichts
beträgt die durchschnittliche
für die Forschung tut, hat das Gefühl, die Zeit zu
vergeuden und im Wettbewerb in den Rückstand zu Dauer eines Zeitvertrags.
geraten – selbst am Feiertag oder am Wochenende.
Die Entgrenzung von Arbeits- und Privatleben ist
weit fortgeschritten.
Die Coronakrise hat die Missstände noch verschärft.
Über Nacht mussten Konzepte für die digitale Lehre
entwickelt, Homeschooling oder Homekindergarten
für den eigenen Nachwuchs organisiert werden. Das
schlechte Gewissen wurde zum ständigen Begleiter.
Große Reformen und simple Maßnahmen
Was tun? Wer die Belastung von Wissenschaft-
ler*innen abbauen möchte, kommt nicht um eine
Reform von Karrierewegen und der Beschäftigungs-
bedingungen herum: Dauerstellen für Daueraufgaben,
verlässliche Karrierewege, Mindeststandards für
Zeitverträge dort, wo sie vertretbar sind, etwa in der
Promotionsförderung.
Darüber hinaus müssen die Arbeitgeber in der
Wissenschaft Beschäftigungsunsicherheit als Be-
lastungsfaktor und Gesundheitsgefährdung ernst
nehmen und zum Gegenstand von arbeitsschutz-
rechtlichen Gefährdungsbeurteilungen machen. Ein-
fache Maßnahmen wie die rechtzeitige Ankündigung
von Vertragsverlängerungen oder die Vermeidung
von Mehrfachbelastungen für befristet Beschäftigte
können der gesundheitlichen Belastung entgegen-
wirken. //
Andreas Keller
Hochschulexperte und stellvertretender
Foto: Foundry / pixabay.com
Vorsitzender der GEW
12 Zusammenhalten / ThemaArbeits- und Gesundheitsschutz in der Schule
Gut und gesund arbeiten –
auch in der Pandemie
Weit überhöhte Arbeitszeiten, eklatante Unterbesetzung und stetig
wachsende Anforderungen durch das Land als Arbeitgeber – Harda
Zerweck, Beate Damm und Uwe Schledorn kennen die Belastungen
von Lehrkräften und Schulleitungen. Sie sind Fachleute der GEW
NRW für Arbeits- und Gesundheitsschutz und unterstützen die
Kolleg*innen vor Ort auch jetzt, in der Corona-Pandemie.
Welche Auswirkungen hat die Pandemie
Foto: Bert Butzke
auf die bestehenden Stressfaktoren?
Beate Damm: Die Anforderungen wur-
den weiter erhöht und die Belastungen
sind nochmals enorm gestiegen. Die
Hauptgefährdungen für die Gesund-
heit der Beschäftigten liegen in den
Bereichen emotionale Belastungen,
Work-Privacy-Conflict, Entgrenzung,
quantitative Anforderungen, fehlende
Erholungsmöglichkeiten, Präsentismus
und der Unfähigkeit abzuschalten. >>
B E AT E DA M M
ist Expertin der GEW NRW für
Arbeits- und Gesundheitsschutz.
13„Der Arbeitgeber muss
endlich die Arbeitsbedingungen
ändern, statt wie bisher fast
ausschließlich verhaltenspräventive
Maßnahmen anzubieten.“
HARDA ZERWECK
Foto: Alexander Schneider
ist Expertin der GEW NRW für
Arbeits- und Gesundheitsschutz.
Welche neuen Stressfaktoren bringt der Was konntet ihr als Referat Arbeits- von Distanz- und Präsenzunterricht zu
Distanzunterricht mit sich? und Gesundheitsschutz unternehmen, doppeltem Einsatz kommen. Darüber
Uwe Schledorn: Den Kolleg*innen fehlt um einen besseren Schutz der Kol- hinaus haben wir Checklisten zur Ge-
Vorbereitungszeit für die ständig geän- leg*innen zu erreichen? fährdungsbeurteilung in der Corona-
derte Unterrichtsorganisation und für Beate Damm: Das Referat hat die GEW Pandemie mitentwickelt.
die neuen Aufgaben des digitalen Unter- NRW und ihre Personalrät*innen unter- Außerdem bietet das Referat Schulun-
richtens. Es gibt zwar umfangreiche stützt bei der Analyse der COPSOQ*-Be- gen für Mitglieder von Personal- und
digitale Fortbildungsinhalte, die aber in richte und der Ableitung der erforder- Lehrerräten an sowie Vorträge für die
sehr kurzer Zeit bei gleichzeitiger Un- lichen Maßnahmen zur Beseitigung der GEW vor Ort auf Anfrage.
terrichtsverpflichtung wahrgenommen gesundheitlichen Gefährdungen. Zur Was muss im System Schule besser
werden müssen. Gleichzeitig fehlt die
Erinnerung: COPSOQ ist ein Fragebogen werden, damit – auch in Krisen-
technische Ausrüstung: Kolleg*innen
zur Erhebung der psychosozialen Be- situationen – gutes und gesundes
haben zum Beispiel nur ungeeignete
lastung von Lehrkräften. Das Referat Arbeiten möglich ist?
digitale Endgeräte oder arbeiten an
hat außerdem mitgewirkt an Infor- Harda Zerweck: Vor allem müssen mehr
viel zu kleinen Bildschirmen.
mationen für die Beschäftigten, damit Lehrkräfte an den Schulen eingestellt
Die schulinternen Konzepte für den Dis-
deren Recht auf Gesundheitsschutz werden. Die GEW setzt sich schon seit
tanzunterricht mussten in kurzer Zeit
erstellt werden, inklusive der üblichen beachtet wird und sie es auch selbst Langem für mehr Studienplätze ein.
schulinternen Abstimmungsprozesse für sich einfordern können. Zurzeit ist das besonders im Bereich der
und der Information der Eltern. In der Pandemie gehören dazu Schutz- Lehrämter Grundschule und Sonderpä-
Dabei sind die Kolleg*innen in ständiger ausrüstungen und Vorsorgeuntersu- dagogische Förderung nötig. Zur Über-
Sorge um die psychische und physische chungen wegen des Tragens von FFP2- brückung muss additiv qualifiziertes
Gesundheit der Schüler*innen sowie Masken sowie Tests für Beschäftigte Personal unbefristet eingestellt werden.
um deren Lernfortschritte. Weiterhin und Schüler*innen. Schwangere müssen Solange ein Lehrkräftemangel herrscht,
sind sie ständig darum bemüht, die vom Präsenzunterricht befreit werden – muss die Aufgabenmenge so verringert
Schüler*innen in dieser Ausnahme- ohne Attestpflicht. Für kein Mitglied des werden, dass sie ohne gesundheitliche
situation zu unterstützen. Kollegiums darf es durch die Erteilung Gefährdung leistbar ist. Der Arbeitgeber
14 Zusammenhalten / Themamuss endlich die Arbeitsbedingungen COPSOQ ist ein geeignetes Instrument,
ändern, statt wie bisher fast ausschließ- um psychosoziale Belastungen zu er- Fortbildungen der GEW NRW zum
lich verhaltenspräventive Maßnahmen fassen und auch die erforderlichen Arbeits- und Gesundheitsschutz
anzubieten. Maßnahmen für bessere Rahmenbe- gew-nrw.tiny.us/fortbildungen-gesundheit
Lehrkräfte brauchen uneingeschränk- dingungen abzuleiten. Aber bisher hat
GEW NRW: Aktuelles rund um den
ten Zugang zu Informationen für ihre das Schulministerium ausschließlich
Arbeits- und Gesundheitsschutz
Gesunderhaltung. Im Bildungsportal Maßnahmen zur Verhaltensprävention
NRW des Schulministeriums sind diese wie Rückenschulung, Resilienz und gew-nrw.de/arbeits-gesundheitsschutz
jedoch häufig nur im geschützten Be- Stimmtraining angeboten. Solange das
reich zu finden. Lehrkräfte müssen Land die schlechten Rahmenbedingun-
zurzeit erst ihre Schulleitung um einen gen unverändert lässt, ist das Recht der
Code bitten, um zum Beispiel an Infos Lehrkräfte auf wirksamen Gesundheits-
der B·A·D GmbH zur Verwendung von schutz gemäß Arbeitsschutzgesetz nicht
FFP2-Masken zu kommen. erfüllt. Auch wenn Verantwortliche im
Last, but not least: Die Zuständigkeiten Ministerium und Politiker*innen dies
im Arbeits- und Gesundheitsschutz auf nicht hören wollen: Zum Stressabbau
den unterschiedlichen Ebenen müssen brauchen Lehrkräfte kleinere Klassen,
für ganz NRW eindeutig geregelt wer- zusätzliche Anrechnungsstunden und
den. Die Letztverantwortung für den weniger Pflichtstunden! //
Gesundheitsschutz der Lehrkräfte und
Die Fragen stellte Anja Heifel-Rohden.
Schulleitungen trägt das Land NRW
als Arbeitgeber. Die Übertragung auf
die Schulleitungen ist nachrangig und
darf nur dann gelten, wenn diese Mittel
und Entscheidungskompetenzen haben.
Die zweite Befragungsrunde mit
Foto: Alexander Schneider
COPSOQ ist in den Regierungsbezir-
ken Düsseldorf und Münster erfolgt. In
den übrigen Bezirken wird die Erhebung
noch durchgeführt. Wird die Belastung
unter Corona dabei miterfasst?
Uwe Schledorn: Referat und Personal-
räte haben in Düsseldorf erreicht, dass
der coronaspezifische Fragenteil ver-
bessert wurde und die Schulen mehr
Zeit für die Auswertung und Ableitung
schulinterner Maßnahmen bekommen.
UWE SCHLEDORN
ist Experte der GEW NRW für
Arbeits- und Gesundheitsschutz.
15Beratungsangebote und Tipps bei Überlastung
Wo bekomme ich
Unterstützung?
1. Lass dich beraten!
Es gibt viele Faktoren, die zu Überlastung führen können: Fachkräfte-
mangel, zu wenig Zeit für Erholung, ein gesundheitsgefährdendes
Arbeitsumfeld, prekäre Beschäftigungsverhältnisse. Wir haben euch
eine Liste mit Unterstützungsmöglichkeiten zusammengestellt.
16 Zusammenhalten / ThemaHIER ERHÄLTST DU UNTERSTÜTZUNG UND INFORMATIONEN:
FÜR ALLE FÜR BESCHÄFTIGTE AN SCHULEN FÜR KITABESCHÄFTIGTE
GEW NRW: Arbeits- GEW NRW: Personalräte GEW NRW: Fachgruppe
und Gesundheitsschutz gew-nrw.tiny.us/personalraete-schule Sozialpädagogische Berufe
→ Das Gremium ist deine Anlaufstelle für gew-nrw.tiny.us/sozialpaedagogische-berufe
die Themen Entlastung, Aufklärung GEW NRW: Fachgruppen
über Gesundheitsgefährdungen und gew-nrw.tiny.us/kontakt-fachgruppen Handlungshilfe der Unfallkasse NRW
für die Einhaltung der Vorschriften zur Gefährdungsbeurteilung von
des Arbeitsschutzgesetzes.
GEW NRW: Arbeitsplätzen in Kitas
gew-nrw.de/arbeits-gesundheitsschutz Bezirksrechtsschützer*innen → Kitabeschäftigte können sich auch an
→ Wende dich bei rechtlichen Problemen den Personalrat (für Angestellte einer
GEW NRW: Rechtsberatung an die Bezirksrechtsschützer*innen. Kommune), Betriebsrat (für Angestellte
→ Die Kolleg*innen helfen dir bei Pro- bei einem freien Träger) sowie die Mit-
gew-nrw.de/dabei-sein/mitgliederservice
blemen, die das Beamt*innen- oder arbeitervertretung (Angestellte von
(Kontakte unter Rechtsschutz und
Beschäftigungsverhältnis betreffen. kirchlichen Trägern) wenden.
Rechtsberatung)
gew-nrw.de/dabei-sein/mitgliederservice tinyurl.com/gefaehrdungsbeurteilung-kita
(unter Rechtsschutz und Rechtsberatung)
GEW NRW: Vertretung der Kolleg*in-
nen mit Schwerbehinderung
Unfallkasse NRW FÜR HOCHSCHULBESCHÄFTIGTE
gew-nrw.de/schwerbehinderung
→ Der Unfallversicherungsträger der öf-
fentlichen Hand bietet Informationen GEW NRW: Fachgruppe
GEW NRW Ratgeber: Hochschule & Forschung
rund um Arbeitssicherheit und Gesund-
heitsschutz am Arbeitsplatz. Arbeitsplatz Schule gew-nrw.de/hochschule-forschung
gew-nrw.tiny.us/ratgeber-arbeitsplatz-schule
tinyurl.com/unfallkasse-gesundheitsschutz
GEW NRW Ratgeber:
GEW NRW Schullexikon: Arbeitsplatz Hochschule und Forschung
Betriebsärztlicher Dienst (B·A·D)
Arbeits- und Gesundheitsschutz gew-nrw.tiny.us/arbeitsplatz-hochschule
→ Hier erhältst du Unterstützung rund um
gew-nrw.de/gesund-arbeitsplatz
die arbeitsmedizinische Vorsorge sowie
betriebliche Gesundheitsförderung. Personalräte vor Ort
Schulpsychologische Beratungsstellen tinyurl.com/hauptpersonalrat-hochschule
bad-gmbh.de
tinyurl.com/schulpsychologischer-dienst
Personalräte landesweit
Ministerium für Schule und Bildung
FÜR STUDIERENDE lpkwiss.de
schulministerium.nrw/arbeits-und-gesund-
heitsschutz
GEW NRW: Expert*innen fürs Studium
→ Dir stehen haupt- und ehrenamtliche
Bezirksregierungen: Infos zum Arbeits- und
Kolleg*innen zur Seite sowie unsere
Gesundheitsschutz
Mitarbeitenden in den Hochschulin-
tinyurl.com/bezirksregierung-detmold
formationsbüros (HIBs) an elf Hoch-
tinyurl.com/bezirksregierung-arnsberg
schulen in NRW.
tinyurl.com/bezirksregierung-Koeln
gew-nrw.de/studium tinyurl.com/bezirksregierung-muenster
>>
gew-nrw.de/junge-gew-nrw tinyurl.com/bezirksregierung-duesseldorf
172. Fordere Hilfe ein!
Niemand sollte Angst haben, Hilfe in Anspruch zu nehmen
oder um sie zu bitten. Es gibt verschiedene Wege, die
beschritten, oder Verfahren, die eingeleitet werden können
!!
und sollten, wenn es nötig ist.
DAS KANNST DU TUN:
DIE GEFÄHRDUNGSBEURTEILUNG DIE ÜBERLASTUNGSANZEIGE
→ Was ist das? → Was ist das?
Über die Personalvertretung oder den Die Überlastungsanzeige ist ein schrift- sollte so konkret wie möglich beschrieben
Betriebsrat kannst du bei deinem Arbeit- licher Hinweis an den Arbeitgeber, dass werden. Die Überlastungsanzeige ist dem
geber beziehungsweise Dienstvorgesetzten aufgrund von Arbeitsüberlastung die ord- nächsten Dienstvorgesetzten, also der
eine Gefährdungsbeurteilung fordern. Der nungsgemäße Erfüllung der Arbeitsleis- Schul- oder Kitaleitung, zu übergeben und
Arbeitgeber ist gesetzlich verpflichtet, tung gefährdet ist. Negative Konsequenzen deren Eingang sollte bestätigt werden.
solche Beurteilungen auch zur psycho- darf eine solche Gefährdungsanzeige für Kopien der Anzeige sollten der Lehrer-
sozialen Belastung durchzuführen. die Beschäftigten nicht haben. Die Über- rat, der Personal- oder Betriebsrat und
lastungsanzeige schützt auch vor Haf- gegebenenfalls die Schwerbehinderten-
→ Welche Formalien sind wichtig? tungsansprüchen. vertrauensperson erhalten. Sollte nicht
zeitnah, nach spätestens vier Wochen,
Besondere Formalien gibt es nicht zu
→ Welche Formalien sind wichtig? eine Reaktion erfolgen oder Abhilfe ge-
beachten. Du kannst die Gefährdungs-
schaffen werden, muss zumindest von der
beurteilung formlos fordern, am besten Die Anzeige sollte individuell gestellt wer-
Dienststelle ein Zwischenbescheid an die
machst du das schriftlich. den und Datum, Name der Person, Name
betroffene Person ergehen, dass die Sache
der Schule oder Kita enthalten und die
bearbeitet wird. //
konkrete Situation in wenigen Worten
GESPRÄCH MIT KOLLEG*INNEN beschreiben. Hilfreich ist auch eine Gegen-
überstellung der bisherigen und der neuen
Bei Problemen am Arbeitsplatz ist es im- Arbeitssituation. Beispiele für Überlas-
mer auch hilfreich, sich im Team auszu- tung in Schule oder Kita sind fehlendes
tauschen. Manchmal betrifft ein Problem Personal, das sich durch die notwendige
nicht nur eine Person, sodass gemeinsam und tatsächliche Anzahl der Beschäftig-
an Lösungsschritten gearbeitet werden ten verdeutlichen lässt, oder die nicht Texte und Zusammenstellung: Ute Lorenz
kann. Coaching und Supervisionen sind ausreichende fachliche Qualifikation der Expertin der GEW NRW für
hier zwei Möglichkeiten. eigenen Person oder der Kolleg*innen. Es Arbeits- und Gesundheitsschutz
18 Zusammenhalten / ThemaTarifrunde TV-L
Wir organisieren den
Arbeitskampf 2.0
Forderungsdisksussionen und die Mobilisierung der Kolleg*innen: Das sind
bis Ende August die vorrangigen Themen der GEW, um sich auf die Tarif-
runde im Herbst 2021 für die Beschäftigten der Länder (TV-L) vorzubereiten.
Darüber und über die Argumente der Gegenseite haben wir mit GEW-
>>
Verhandlungsführer Daniel Merbitz gesprochen.
Foto: Kay Herschelmann
DA N I E L M E R B I T Z
ist GEW-Verhandlungsführer und
Mitglied im geschäftsführenden
Vorstand der GEW.
19Anfang Mai hat ein bundesweites Und damit haben die Landesverbände, den Landesverbänden neue Wege. Das
Treffen der GEW zur Vorbereitung der beispielsweise NRW, bereits begon- digitale Format wurde und wird stärker
nen: Kannst du zusammenfassen,
eingesetzt – für Mitgliederversamm-
Tarifrunde stattgefunden. Wer
lungen, Vertrauensleute-Runden und
war daran beteiligt und was sind die worum es in diesen vorbereitenden
Tarifkonferenzen. Aber wir wissen auch,
Hauptergebnisse? Gesprächen geht?
wie wichtig die persönlichen Begegnun-
Daniel Merbitz: Wir haben uns beim Daniel Merbitz: In mehreren Landesver- gen sind. Wir werden die Möglichkeiten
Vorbereitungstreffen breit aufge- bänden gab es schon Veranstaltungen, dafür nutzen, soweit es die Umstände
stellt und neben unserer Bundes- bei denen diskutiert wurde, welche For- erlauben. Corona kann uns nicht stop-
tarifkommission auch Mitglieder von derungen wir erheben wollen und wo pen! Wir organisieren gemeinsam den
Fachgruppen und aus anderen Vor- der Schuh aus Perspektive des jeweiligen Arbeitskampf 2.0 und werden zeigen,
standsbereichen eingeladen. Wir wollen Landes drückt. Dabei geht es von der dass wir auch unter schwierigen Be-
in dieser schwierigen Tarifrunde früh- Bezahlung über die Arbeitsbelastung dingungen handlungsfähig sind.
zeitig möglichst viele Menschen einbin- bis hin zu vielen Detailfragen wie Strei-
Die Corona-Pandemie lässt Forderun-
den. Deshalb waren die Präsentation und chungen bestimmter Protokollnotizen
im Tarifvertrag Entgeltordnung für Lehr- gen nach wertschätzender und
Diskussion erster Pläne für unsere bundes-
kräfte (TV EntgO-L). Und es geht auch gerechter Bezahlung dringender denn
weite Kampagne ein wichtiges Thema
unseres Treffens. Denn wir möchten mit um ganz konkrete Tarifforderungen nach je in den Fokus rücken. Dennoch
unseren Forderungen gut sichtbar sein Mindesteingruppierungen und linearer könnte es sein, dass das Ergebnis der
und allen Beschäftigten Lust machen, Entgelterhöhung. Aber wie gesagt: Die Tarifrunde gerade wegen der Pande-
sich einzubringen. Diskussion ist noch nicht abgeschlossen. mie weniger rosig aussieht als gefor-
In mehreren Arbeitsgruppen haben wir In der Sitzung unserer Bundestarifkom- dert. Auf welche Argumentation
besprochen, wie wir die unterschiedli- mission Ende August bündeln wir alles sollten sich die Tarifkämpfer*innen
chen Beschäftigtengruppen einbeziehen und beschließen die Forderungen. vonseiten der Arbeitgeber einstellen?
können. Wie können wir zum Beispiel Daniel Merbitz: Wir werden auf Arbeit-
Du hast gesagt, dass es eine schwierige
Beamt*innen, die kein Streikrecht haben, geber – also die Landesregierungen und
Tarifrunde wird. Ist die Corona-
an der Tarifrunde beteiligen? Wie können die Tarifgemeinschaft deutscher Län-
Pandemie der Hauptgrund dafür?
wir die Kolleg*innen aus dem Sozial- der (TdL) – und eifrige Politiker*innen
und Erziehungsdienst der Länder noch Daniel Merbitz: Es könnte sein, dass treffen, die das Wort Schuldenbremse
stärker einbeziehen und welche Themen es die schwierigste Tarifrunde seit fast permanent im Munde haben und dabei
beschäftigen die Lehrkräfte? Und wie 20 Jahren wird. Es gibt natürlich ein nichts Gutes im Schilde führen werden.
können wir Kolleg*innen überhaupt für ganzes Bündel von Herausforderungen, Dieses ökonomisch unsinnige und in
die Tarifrunde motivieren? Wir wollen aber an erster Stelle steht die Pandemie. Fachkreisen widerlegte finanzpolitische
neue Wege gehen, aber auch bewährte Es ist nach wie vor sehr schwierig, in Instrument taugt nicht für eine nach-
Strukturen erhalten und aktivieren, bei- direkten Kontakt zu unseren Mitgliedern haltige Zukunft und erst recht nicht für
spielsweise die Vertrauensleute. und den Beschäftigten zu kommen. eine effiziente Bewältigung der Pandemie-
Und natürlich haben wir die Forderungs- Auch wissen wir noch nicht, in welchem folgen. Die TdL wird – wie die kommu-
diskussion eröffnet. Jetzt heißt es: in den Umfang überhaupt Kundgebungen und nalen Arbeitgeber im letzten Jahr – die
Landesverbänden debattieren, diskutie- Versammlungen im Herbst durchführ- angeblich so sicheren Arbeitsplätze im
ren, miteinander ins Gespräch kommen. bar sein werden. Deshalb gehen wir mit öffentlichen Dienst ins Feld führen. Diese
20 ZusammenhaltenArgumentation erinnert mich fatal an das Außer die gute alte Vernunft. Denn es
schwere Jahrzehnt nach der Wende bei darf jetzt keinen Lohnknick geben. Wir Infos zur Tarifrunde
uns im Osten, wo ich ursprünglich her brauchen eine starke Binnennachfrage gew-nrw.de/tarifrunde-2021
stamme. Damals hieß es: Es sei kein Geld sowie Wertschätzung und Anerkennung. und gew.de/tv-l
da, wir seien nur arme Nehmer-Länder Wir müssen die Attraktivität der päda-
und müssten doch Rücksicht nehmen. gogischen Berufe steigern und dem Fach-
Wir sollten bitte an die Landeshaushalte kräftemangel begegnen. Ein Baustein ist
denken. Ja, haben wir alles schon ge- dabei natürlich eine gerechte Bezahlung.
hört. Dieser neoliberalen Rhetorik stellen Wegen dieses Bündels an Herausforde-
wir Zusammenhalt, Miteinander und rungen muss klar sein, dass wir nichts
Fakten entgegen. Denn die Länder sind geschenkt bekommen werden. Wir müs-
die Arbeitgeber mit der höchsten Befris- sen das ehrlich kommunizieren: Nicht
tungsquote. Eine prozyklische Lohnpolitik einen Cent wird es geben ohne Streiks.
bremst die wirtschaftliche Erholung und Das ist die Wahrheit. Doch wir nehmen
vergrößert nur die Defizite. diese Herausforderung an. Wir halten zu-
Außerdem wird die TdL den Großkonflikt sammen! Solidarität ist unsere Stärke! //
beim Thema Arbeitsvorgang suchen, also Die Fragen stellte Vanessa Glaschke.
bei einem der relevanten Punkte, die die
Regelungen der Eingruppierung beein-
flussen. Ihr Ziel sind deutliche Verschlech-
terungen bei der Eingruppierung vieler
Beschäftigter. Das dürfen wir auf keinen MEHR ATTRAKTIVITÄT IM ÖFFENTLICHEN DIENST:
Fall zulassen. Es wird also an dieser Stelle FEHLANZEIGE!
ein Abwehrkampf werden.
Das Abschlussgespräch zwischen Perspektive auf eine Verkürzung
Welche Faktoren werden außerdem Landesregierung und Gewerk- der Arbeitszeit noch auf eine ver-
erschwerend hinzukommen? schaften über attraktivitäts- fassungsgemäße Bezahlung für
steigernde Maßnahmen für die alle Lehrämter im Eingangsamt.
Daniel Merbitz: Wir werden auch von den
Beschäftigten im öffentlichen So wird der Fachkräftemangel
Eltern und der Öffentlichkeit Gegenwind
Dienst ist gescheitert. Unter nicht behoben“, bewertet die
bekommen, wenn wir wieder Bildungs- anderem ging es dabei um Ar-
und Wissenschaftseinrichtungen be- GEW-Vorsitzende Maike Finnern –
beitszeitreduzierung, Langzeit-
streiken, die pandemiebedingt monate- zum Zeitpunkt des Gesprächs
konten und Verbesserungen der
lang geschlossen waren. noch Vorsitzende der GEW NRW –
Vereinbarkeit von Familie und
Und – dies gehört auch zur Lageein- das Ergebnis.
Beruf. „Das, was nun im Rah-
schätzung – es ist kein Selbstläufer, dass men der Attraktivitätsoffensive Pressemitteilung von
unsere Mitglieder unserem Streikauf- als Vorschlag vorliegt, ist für die GEW und DGB
ruf überhaupt folgen. Viele sind abge- Lehrkräfte in jeder Hinsicht ent- tinyurl.com/gespraech-oeffentlicher-
kämpft und ausgebrannt nach diesen täuschend. Es gibt weder eine dienst
anderthalb Jahren voller Extreme. Wir
haben also nicht viele Freunde im Herbst.
21Digitaler Gewerkschaftstag der GEW NRW
Wegweisende
Beschlüsse
Im Mittelpunkt des ersten digitalen Gewerkschafts-
tags am 29. Mai 2021 standen zwei Themenblöcke:
die Bildungsfinanzierung des Landes und die
Organisationsentwicklung der GEW NRW.
Alle Berichte rund
um den Gewerkschaftstag
gew-nrw.de/gewerkschaftstag
22 ZusammenhaltenORGANISATIONSENTWICKLUNG
Die 400 Delegierten einigten sich darauf, die → Dem Ziel, aus Mitgliedern, die sich noch nicht zur
ehrenamtliche Arbeit in der GEW NRW weiter Mitarbeit in der GEW NRW entschließen konnten,
zu stärken. Denn die Bildungsgewerkschaft aktive Mitglieder zu machen, und zugleich den
Generationenwechsel voranzubringen, dient der
lebt vom ehrenamtlichen Engagement.
Beschluss Willkommenskultur in der GEW NRW
In den Landesgremien und in der GEW vor Ort nachhaltig verbessern.
arbeiten weit mehr als 1.000 Kolleg*innen im Ehren- → Er wird flankiert vom Auftrag, ein Mentoring-Kon-
amt – längst nicht so unterstützt, wie es geboten zept in die Tat umzusetzen. Nicht zuletzt geht es
wäre. Und das in einer Zeit, in der die Attraktivität hier darum, mehr (junge) Frauen zu gewinnen, die
von ehrenamtlicher Arbeit schwindet. Unbestritten in der GEW NRW aktiv mitarbeiten.
ist zudem, dass Veränderungen in den Arbeitsfeldern
→ Ein weiterer Baustein in diesem Zusammenhang
unseres Organisationsbereichs die Mitarbeit im Ehren-
ist der Beschluss zur Verbesserung der Mitglie-
amt erschweren. Steigende Belastung, Entgrenzung
derbindung. Man mag schmunzeln oder auch die
zwischen Berufs- und Privatleben sowie Unsicherheit
Analogie ablehnen. Dennoch sollten wir uns auch
im Job sind die Rahmenbedingungen. Darauf muss die
damit befassen, dass dem Verkauf einer Dienst-
GEW NRW reagieren. Wer junge Mitglieder zu aktiver
leistung heute ein After-Sales-Management folgt.
Mitarbeit gewinnen will, muss die Vereinbarkeit von
Kontakt, Wertschätzung und Angebot zur Mitarbeit
Privatleben und Gewerkschaftsarbeit verbessern und
sind leider nicht selbstverständlich, aber gewerk-
attraktivere Angebote machen. Fünf Beschlüsse des
schaftliches After-Sales-Management.
Gewerkschaftstages weisen den Weg, das Ehrenamt
→ Der Gewerkschaftstag 2019 fasste bereits Beschlüsse
attraktiver zu gestalten:
zur Verbesserung der digitalen Arbeit der GEW
→ Der Beschluss Die GEW NRW stärken beschreibt, NRW. Nun stimmten die Delegierten einem An-
wie wir durch Regionalgeschäftsstellen mit haupt- trag der Jungen GEW und der Studierenden zu,
beruflichem Personal der GEW-Gliederungen und eine Beschlussdatenbank einzurichten. Das mag
in ehrenamtlich betriebenen GEW-Büros die Ehren- technokratisch klingen, aber es geht um mehr
amtsarbeit besser unterstützen wollen. Der Be- als um Speicherplatz. Denn es soll nicht nur ein
schluss löst eine Verabredung aus dem Jahr 1991 Onlinetool geben, dass wichtige Beschlüsse leicht
ab. Dennoch ist er erst ein weiterer Zwischenschritt, zur Verfügung stellt. Es wurde vielmehr ein Kon-
dem auf dem Gewerkschaftstag 2022 weitere Zwi- zept für Fortbildungen zu den bildungspolitischen
schenschritte folgen müssen. Bis dahin ist eine und gewerkschaftspolitischen Positionen der GEW
Kommission beauftragt, ein Finanzkonzept zu gefordert. Damit wird im Schuljahr 2021/2022 be-
entwickeln, die erforderlichen Kooperationen in gonnen. //
den Regionen zu koordinieren und die Umsetzung
des Personalkonzepts zu begleiten. Ein strammes
Programm.
>>
23BILDUNGSFINANZIERUNG
Für die GEW NRW wird die Bildungsfinanzierung zentrales
Thema im Vorfeld der Landtagswahl sein. Dabei wird es DIGITALISIERUNG UND
auch darum gehen, wer die Kosten der Pandemiebekämp- LANDESRAT
fung zahlt. Und auch die Senkung der Arbeitszeit, eine
Die Delegierten haben zwei
gerechte, verfassungsgemäße Bezahlung und bessere
Satzungsänderungen beschlossen:
Arbeitsbedingungen kosten Geld.
→ Aus der AG Digitalisierung wurde das
Eine Landesregierung, die die Übertragung des Tarifergebnis-
Referat Digitalisierung. Die Arbeit in
ses auf die Beamt*innen in der Vergangenheit als wesentliches
diesem Themenfeld erhält so eine
Element der Attraktivitätssteigerung des öffentlichen Dienstes
Aufwertung und unsere Expert*in-
bezeichnet, mag man für ignorant halten. Solche Äußerungen
nen, die sich mit der Querschnitts-
machen aber unmissverständlich klar, dass es nichts geschenkt
aufgabe der Digitalisierung befassen,
gibt. Die Verteilungskämpfe werden hart. Aus diesem Grund be-
sind nun im Landesvorstand mit
schlossen die Delegierten im Themenblock Bildungsfinanzierung
Sitz und Stimme vertreten.
drei zentrale Anträge:
→ Die Kolleg*innen der GEW vor Ort
→ Im Beschluss Gute Bildung – gemeinsame Verantwortung geht
haben sich bisher in Bezirksvorstän-
es um Grundsätze der Bildungsfinanzierung. Die GEW NRW
den und einem landesweiten Treffen
setzt sich für eine transparente Neuregelung der öffentli-
beraten. Jetzt gibt es den Landesrat,
chen Verantwortungsgemeinschaft von Bund, Ländern und
der die Arbeit der Bezirksvorstände
Kommunen ein. Nur durch eindeutig und verlässlich ge-
und der Gliederungen (noch) besser
regelte Zuständigkeiten, die von einem gemeinsamen und
koordinieren und den Landesvor-
verantwortungsbewussten Handeln aller Beteiligten geprägt
stand beraten soll.
sind, kann in Zukunft unser Bildungssystem weiterentwickelt
werden. Zudem können nur so gute Bildungschancen für alle
geboten und zukunftsfähig aufgestellt werden.
→ Das Kooperationsverbot muss fallen. Der Beschluss Mehr Geld
für eine gute Bildung – gerade jetzt! bezieht sich in doppelter
Hinsicht auf die Pandemie: Er verweist darauf, dass in dieser
Zeit die Schwächen und die chronische Unterversorgung deut-
lich wurden. Und er formuliert klar, dass Bildungsinvestitionen
massiv gesteigert werden müssen – trotz der Verschuldung,
die durch die Bekämpfung der Pandemie und ihre Folgen
entstandenen ist.
→ Die Delegierten kritisierten die Pläne der Landesregierung
für den schulscharfen Sozialindex. Im Zentrum dieser Kritik
steht, dass die Landesregierung den Sozialindex als Sparmo-
dell umsetzen will. Die Schwachen sollen den Schwächsten
helfen – das kann nicht funktionieren. //
Michael Schulte
Geschäftsführer der GEW NRW
24 ZusammenhaltenMaike Finnern ist neue GEW-Bundesvorsitzende
Hier habe ich echte
Aufbruchstimmung erlebt
Foto: Alena Matveyenka
Seit 2019 war sie die Vorsitzende der GEW NRW. Jetzt nimmt Maike
Finnern Abschied von ihrem Landesverband, denn neue Aufgaben
warten auf sie: Am 10. Juni 2021 wurde sie zur neuen Bundesvor-
sitzenden der Bildungsgewerkschaft gewählt. Ein Interview über
große Herausforderungen, kleine Erfolge und neue Ziele. >>
25Mitte Juni bist du zur neuen Bundes- zu bekommen, denn ohne die geht es stand im Zeichen der Corona-Pandemie.
vorsitzenden der GEW gewählt nicht. Inhaltlich hat meine Amtsvor- Das war natürlich eine besondere und
gängerin Marlis Tepe mit dem bisheri- herausfordernde Situation. Sie hat es
worden – herzlichen Glückwunsch!
gen geschäftsführenden Vorstand die mir vor allen Dingen verwehrt, alles zu
Was hast du dir für deine neue
Positionierung der GEW im Bundestags- ermöglichen, was ich mir ursprünglich
Aufgabe vorgenommen?
wahlkampf gut vorbereitet. Daran gilt es vorgenommen hatte. Und so sind es eher
Maike Finnern: Vielen Dank! Meine Zie- anzuknüpfen und unsere Forderungen die kleinen Erfolge, auf die ich stolz bin.
le für die GEW sind eindeutig: mehr im Bundestagswahlkampf zu platzieren. Im Rahmen der Organisationsentwick-
Chancengleichheit und bessere Arbeits- Chancengleichheit für alle Kinder und lung sind wichtige Prozesse angestoßen
bedingungen für alle Beschäftigten im Jugendlichen, gute Arbeitsbedingungen worden, in der Geschäftsstelle und in der
Bildungssystem! Dafür muss es gelingen, für alle Beschäftigten im Bildungsbereich GEW NRW insgesamt. In den Workshops,
die Ressourcen für Bildung im Haushalt und die entsprechende Finanzierung – die wir mit Haupt- und Ehrenamtlichen
deutlich zu erhöhen, damit Bildungs- das sind unsere Anforderungen an die veranstaltet haben, habe ich echte Auf-
einrichtungen besser finanziert und neue Bundesregierung. bruchstimmung erlebt.
unterstützt werden. Die Notwendigkeit Mit beharrlichem Engagement haben
Wenn du auf deine Zeit als Vorsitzen-
ist allen durch die Pandemie überdeut- wir der Landesregierung immer wieder
de in NRW zurückblickst: An welche
lich geworden. Maßnahmen zum Arbeits- und Gesund-
Erfolge mit der GEW NRW erinnerst
Mit Blick auf die Bundestagswahl im heitsschutz abgetrotzt, auch wenn wir
du dich am liebsten?
September muss jetzt einiges ganz schön noch nicht zufrieden sind.
schnell gehen: Ich werde versuchen, so Maike Finnern: Meine Zeit als Vorsit- Es ist mir gelungen, die Arbeit in Bünd-
schnell wie möglich nach innen und zende der GEW NRW war kürzer als nissen unter anderem mit Elternver-
außen präsent zu sein und Kontakte geplant und mehr als die Hälfte der Zeit bänden deutlich auszubauen und gerade
MAIKE FINNERN
gehörte insgesamt zehn Jahre zum Vorsitz
der GEW NRW. Seit 2019 war die Real-
Foto: Alena Matveyenka
schullehrerin und Personalrätin aus Ost-
westfalen-Lippe Landesvorsitzende.
26 ZusammenhaltenNEUER VORSITZ FÜR NRW
Maike Finnern ist die neue eng begleitet. Ayla Çelik will sich
Bundesvorsitzende der GEW. unter anderem stark machen für
Wie geht es an der Spitze der gute Bildung für alle: „Ich kan-
GEW NRW nun weiter? didiere für den Vorsitz der GEW
NRW, weil ich mehr Chancen-
An die Stelle der scheidenden
gleichheit will. Eine erfolgreiche
Vorsitzenden tritt voraussichtlich
ein bekanntes Gesicht: Ayla Çelik Bildungsbiografie darf nicht von
kandidiert als neue Vorsitzende der Postleitzahl abhängen.“
der GEW NRW, zunächst kom- Die Wahl durch den Landesvor-
missarisch. stand der GEW NRW fand am
Seit 2019 ist die Personalrätin und 25. Juni 2021 statt. Das Ergebnis
Gesamtschullehrerin stellvertre- lag zum Redaktionsschluss noch
tende Vorsitzende der Bildungs- nicht vor. Die nächsten regulären
gewerkschaft in NRW und hat alle Wahlen für den Vorsitz finden auf
wichtigen politischen Prozesse dem Gewerkschaftstag 2022 statt.
in der Pandemie haben wir häufig mit Maike Finnern: Die Pandemie hat bis es Forderungen, endlich die Schulen
einer Stimme gesprochen. heute großen Einfluss auf unsere und für alle sofort wieder zu öffnen. Auf der
Ein Erfolg, auf den ich besonders stolz meine tägliche Arbeit. Wir setzen als anderen Seite gibt es Forderungen, die
bin: Wir haben die Ausstellung zum Gewerkschaft auf Solidarität. Diese lebt Schulen so lange zu schließen, bis alle
Thema Berufsverbote in den Landtag von persönlichen Beziehungen und un- durchgeimpft sind. Wir haben unseren
Nordrhein-Westfalens gebracht! Sie wird mittelbarem Austausch. Das war und ist Schwerpunkt immer auf den Arbeits-
am 23. November 2021 eröffnet. Wir uns in der Pandemie so nicht möglich. und Gesundheitsschutz gelegt – darauf
kämpfen weiter dafür, dass das Parla- Weite Teile unserer Arbeit und unseres kommt es in der Pandemie an.
ment beschließt, dass der sogenann- Engagements mussten wir in den vir- Das gestiegene öffentliche Interesse an
te Radikalenerlass und seine Folgen tuellen Raum verlegen. Dabei fordert Bildung, besonders an frühkindlicher
aufgearbeitet werden und Betroffene es uns alle, die technischen Vorausset- und schulischer Bildung, hat zu einer
neben einer Entschuldigung auch eine zungen zu schaffen, um Treffen virtuell stark gestiegenen Medienanfrage ge-
Entschädigung erhalten. durchzuführen, Tagungen angemessen führt. In vielen Wochen waren mehrere
und gewinnbringend zu gestalten. Fernsehinterviews, mehrere Pressemit-
Ein großer Teil deiner Amtszeit in Die große inhaltliche Herausforderung teilungen und Anfragen des Hörfunks
NRW wurde von der Corona-Pandemie für die GEW ist es, in diesen stürmischen Normalität. Zum Teil kamen täglich
beherrscht. Wie hat dich diese Zeit als Zeiten den Kurs zu bestimmen und zu Fernsehteams zu mir nach Hause oder
Vorsitzende gefordert? Was hast du in halten. In unserer Mitgliedschaft ist die haben per Videoschalte Interviews mit
dieser Situation über dich selbst, aber Polarisierung ähnlich groß wie in der mir geführt. Dabei ist besonders der Zeit-
auch über die GEW gelernt? Gesellschaft: Auf der einen Seite gibt druck, mit dem Medien arbeiten, enorm: >>
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