Jetzt mal langsam! - lautstark. Magazin
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04 2021 DEIN MITGLIEDERMAGAZIN STRESS UND ACHTSAMKEIT Jetzt mal langsam! P OSITIONSWECHSEL TARIFRUNDE TV-L GEWERKSCHAF TSTAG Maike Finnern zur neuen GEW- GEW startet in den Delegierte geben Richtung Bundesvorsitzenden gewählt Arbeitskampf 2.0 für weitere GEW-Arbeit vor
AN DIE LANDESREGIERUNG: VERSETZUNG GEFÄHRDET! ZEUGNIS für die Landesregierung NRW im Corona-Schuljahr 2020 / 2021 Versetzungsrelevante Fächer: Umsetzung der Testungen ausreichend Beschaffung von Masken ausreichend Beteiligung der Beschäftigten mangelhaft Fürsorge gegenüber den Beschäftigten mangelhaft Entgrenzung der Arbeitszeit sehr gut Nachvollziehbarkeit von Entscheidungen mangelhaft Terminierung von Entscheidungen ungenügend Digitale Infrastruktur befriedigend Ausgestaltung des Distanzunterrichts mangelhaft Gestaltung der Lehrpläne mangelhaft Angemessenheit von Maßnahmen mangelhaft G EW Lern- und Förderempfehlungen: Rechtzeitige Beteiligung der schulischen Personalvertretungen Politische Entscheidungen angemessen NRW abstimmen und transparent kommunizieren Einen Beitrag zum Abbau ungleicher Bildungschancen leisten Verantwortung nicht nach unten delegieren und Lehrer*innen nicht für das Versagen der Landesregierung verantwortlich machen
Stress und Achtsamkeit: Jetzt mal langsam! Stress, lass nach! Stehe aufrecht. Deine Füße sind hüftbreit Atme nun wieder aus und stelle dir dabei aufgestellt. Stelle dir eine Säule in der Mitte vor, wie die Luft in der Säule wieder nach deines Körpers vor, die von deinem Becken unten sinkt. Dabei darfst du gerne ein bis hin zu deinem Scheitel verläuft. seufzend, brummendes Geräusch machen. Atme nun ein und stelle dir dabei vor, wie Stelle dir den Atem als Energieball vor, den du die Luft durch die Säule von unten nach du beim Einatmen durch die Säule hoch- oben einziehst. Atme so tief, wie du kannst. ziehst und beim Ausatmen runterdrückst. Wenn deine Lungen gefüllt sind, solltest du Der Energieball verlässt den Körper nicht. gedanklich an deinem Scheitelpunkt ange- kommen sein. Halte kurz inne. Wiederhole die Übung einige Mal. Diese Übung stammt aus dem Podcast Reif für die Couch?, Folge 47 sabinebimmler.de/podcast 03
Foto: Michał Parzuchowski / unsplash.com Stress und Achtsamkeit: Jetzt mal langsam! Erst mal durchatmen – für viele Beschäftigte im Bildungssektor ist das kaum möglich. Stetig wachsende Anforderungen, chronische Unterbesetzung oder unsichere Arbeits- verträge bestimmen ihren Arbeitsalltag. Corona hat die Lage weiter verschärft. Welche Rahmenbedingungen müssen sich ändern, damit die Beschäftigten endlich entlastet werden? Und was kann bis dahin jede*r Einzelne zur Selbstfürsorge tun?
Z U S A M M E N H A LT E N VERSTEHEN Arbeitsplatz und Solidarität Gesellschaft und Verantwortung 08 Heavy Metal und Termine 30 Das Geschäft mit der Resilienz mit der Badewanne Kommentar Belastung in pädagogischen 32 Liegen bleiben Berufen und was helfen kann Gleitzeit am Gymnasium Alsdorf 11 Leidenschaft ist nicht genug Belastung am Arbeitsplatz Hochschule INSPIRIEREN Ideen und Impulse 13 Gut und gesund arbeiten – auch in der Pandemie Arbeits- und Gesundheitsschutz 38 Bis zum letzten Ton der Zimbel in der Schule Achtsamkeit in Schule und 16 Wo bekomme ich Unterricht Unterstützung? 44 Durchatmen und Kraft schöpfen Beratungsangebote und Tipps Inspirationen zur Selbstfürsorge bei Überlastung im Alltag 19 Wir organisieren den 46 Auf eine wertschätzende Arbeitskampf 2.0 Führung kommt es an Tarifrunde TV-L Gesundheit in Kitas und 22 Wegweisende Beschlüsse Schulen fördern Digitaler Gewerkschaftstag der GEW NRW 25 Hier habe ich echte Aufbruchstimmung erlebt Maike Finnern ist neue GEW-Bundesvorsitzende 06 Kleine Pause 36 Leser*innenpost 50 Ich bin die GEW NRW! 51 Ausblick & Impressum
Kleine Pause JOBC E N T E R BE ZUS CH USST DIGI TALE E ND GE R ÄT E Schüler*innen, die Arbeitslosengeld II (ALG) beziehen, haben Anspruch auf einen Zuschuss des Jobcenters für digitale Endgeräte und Drucker, wenn diese für den Distanzunterricht benötigt, aber nicht von der Schule bereitgestellt werden. Das hat die Bundesagentur für Arbeit in einer am 1. Februar 2021 her- ausgegebenen Weisung festgestellt. Die Regelung gilt für alle Bezieher*in- NEUER BEIR AT FÜR DIE nen von ALG II bis zur Vollendung des ERWACHSENENBILDUNG 25. Lebensjahrs, die eine allgemein- oder berufsbildende Schule besuchen. Die Landesregierung plant die Einrichtung eines Anspruchsberechtigt sind außerdem Landesweiterbildungsbeirates. Das geht aus einem Schüler*innen, die eine Ausbildungs- Verordnungsentwurf zum neuen Weiterbildungs- vergütung erhalten. Die Höhe des gesetz hervor, den die Landesregierung Anfang Zuschusses liegt bei bis zu 350 Euro pro Juni vorgelegt hat. Das Gremium wird die Landes- Schüler*in. Der Anspruch kann rück- regierung künftig in allen Fragen der allgemeinen wirkend ab dem 1. Januar 2021 geltend Weiterbildung beraten, Empfehlungen für die gemacht werden. Dafür muss ein Antrag Fortentwicklung der Erwachsenenbildung erarbei- beim zuständigen Jobcenter gestellt ten und die Erstellung des Weiterbildungsberichts werden. fachlich begleiten. Der Beirat besteht aus insgesamt Mehr Infos beim Wuppertaler 25 stimmberechtigten Mitgliedern. Zwei Plätze sind Erwerbslosenverein Tacheles e. V. für Vertreter*innen des DGB NRW vorgesehen. tinyurl.com/zuschuss-endgeraete Foto: artimasa / freepik.com LESEPETE R I M JUNI FÜR DA S JUGENDBUC H: AUF DER SUC HE NAC H MOBY DIC K Sylvain Venayre, Herman Melville, Isaac Wens Knesebeck Verlag, 2020, 224 Seiten, ab 12 Jahren Eine Graphic Novel nach Herman Melvilles Klassiker aus dem Jahr 1851. Hier geht es um mehr als Ahabs Jagd auf den weißen Pottwal. Die Geschichte ist verwoben mit der Story eines jungen Journalisten, der sich mit dem weltberühmten Roman und seinen komplexen philosophischen, gesellschaftlichen sowie mythologischen Themen aus heutiger Sicht befasst. Preis: 28 Euro 06
Z U S A M M E N H A LT E N Arbeitsplatz und Solidarität 56 % beträgt im Jahr 2020 die Zunahme der Ausfalltage im Job gegenüber 2010 aufgrund psychischer Erkrankungen – ein seit Jahren auffälliger Trend. Quelle: Psychoreport 2021 DAK Gesundheit / IGES; tinyurl.com/psychoreport-2021-dak 07 – 28 / Stress und Achtsamkeit: Jetzt mal langsam!
Belastung in pädagogischen Berufen und was helfen kann Heavy Metal und Termine mit der Badewanne Nicht nur die Arbeitsbedingungen an Schulen und Kitas können sehr unterschiedlich sein. Auch die Art und Weise, wie Beschäftigte Stress und Belastungen empfinden, ist individuell. Expert*innen erklären, was dennoch jede*r selbst tun kann, um gesund zu bleiben. Als Sebastian Ehlen noch an einer Förderschule Simone Friedrich leitet als Diplompädagogin an mit den Schwerpunkten Lernen und emotionale und einer Volkshochschule in Norddeutschland die Pro- soziale Entwicklung in Aachen arbeitete, musste er grammbereiche Gesellschaft und Gesundheit und gibt nach Feierabend oft erst mal eine Stunde Heavy Metal freiberuflich für die GEW Seminare zum Arbeits- und hören. „Danach war es dann wieder gut“, sagt der Gesundheitsschutz. Sie kann rund 20 Belastungsfakto- Sozialpädagoge, der inzwischen wissenschaftlicher ren nennen, die Lehrkräfte ihr regelmäßig schildern. Mitarbeiter der Gesellschaft für Forschung und Be- Sie reichen von Arbeitsverdichtung und Zeitdruck ratung im Gesundheits- und Sozialbereich (FOGS) in über Lärm und Raumnot bis zu mangelnder Solidarität Köln ist. Wege, um nach einem anstrengenden Tag im Kollegium und der Art der Vertretungsregelung. Druck abzulassen, gibt es viele. Unterschiedlich ist „Flächendeckend herrschen in den Bildungsein- auch, ob jemand im Job überhaupt Stress empfindet. richtungen strukturell ungünstige Arbeitsbedin- Konsens besteht derweil: Die Arbeit in pädagogischen gungen“, sagt die kommissarische Vorsitzende der Berufen kann mit großen Belastungen verbunden sein. GEW NRW, Ayla Çelik. „Dieser Umstand lässt die Wertschätzung der Beschäftigten und ihrer Arbeit Die Stressoren sind vielfältig – und längst bekannt vermissen.“ Die GEW fordert die Senkung der quanti- Die Fragebogenstudie Berufsbezogene Stress- tativen Arbeitsbeanspruchung, eine bessere Bezahlung belastungen und Burnout-Risiko bei Erzieherinnen von Erzieher*innen und die gleiche Vergütung aller und Erziehern von Prof. Dr. Johannes Jungbauer und Lehrämter nach A13/E13. Sebastian Ehlen bilanzierte bereits 2013: Stressquelle Nummer eins ist in vielen Kitas die mangelhafte Ein gutes Betriebsklima wirkt Stress entgegen Personalausstattung. Weitere Stressoren sind Eltern- Stress ist jedoch nicht schlicht ein Merkmal der arbeit, Lärm und Dokumentationspflichten. „Wenn modernen Arbeitswelt, vergessen werden darf nicht: ich zu Hause selbst noch Betreuungs- oder Pflege- „Wenn ich dauerhaft über Grenzen gehe, kann das aufgaben habe, führt das schnell zu Überforderung“, zu chronischer Erschöpfung, Schlafstörungen, Ge- sagt Sebastian Ehlen. reiztheit und Panikattacken führen“, sagt Sebastian 08 Zusammenhalten / Thema
Ehlen. Zwar sind Erzieher*innen laut Studie nicht Zudem geht es nicht nur um institutionelle, son- öfter krank als andere Arbeitnehmer*innen. Offen- dern auch um individuelle Veränderungen. „Stress sichtlich verfügten die meisten von ihnen über eine ist erst mal nichts Schlimmes“, sagt Sebastian Ehlen. ausreichende psychische Widerstandsfähigkeit. Fast „Die Frage ist: Wie verarbeite ich ihn?“ Er rät: auf sich ein Fünftel könne aber als stark Burn-out-gefährdet selbst achten, das eigene Befinden ernst nehmen, gelten. 40 Prozent der Befragten gaben an, in hohem sich klar darüber werden, was genau als belastend oder sehr hohem Maße beruflichen Stress zu erleben. empfunden werde. Wichtig sei es, sich nicht zurück- Wie der Arbeitsalltag in einer Kita aussehe, hänge zuziehen, sondern aktiv das konstruktive Gespräch jedoch von vielen Faktoren ab, erklärt Sebastian Ehlen: zu suchen. Ist die Einrichtung eine städtische oder private? Liegt Simone Friedrich empfiehlt, alternative Möglich- sie in Berlin-Prenzlauer Berg oder Oberhausen-Lirich? keiten auszuloten. „Muss ich als Kunstlehrerin zum Auch Simone Friedrich kennt Belastungsunterschiede Beispiel plötzlich die Biologiekollegin vertreten, ist je nach Schulform. In sozioökonomisch benachtei- es vielleicht einfacher, mit der Schulleitung über ligten Quartieren kämen Folgen von Armuts- und die Unsicherheit des fachfremden Vertretungsein- Bildungsproblemen dazu, sagt Sebastian Ehlen. Was satzes zu sprechen, als mir das fehlende Fachwissen Erzieher*innen dort in der Kinderbetreuung und anzueignen.“ Außerdem plädiert sie dafür, sich mit Elternarbeit leisteten, sei schon fast Jugendhilfe. Umgekehrt zeigte die Studie: Gute Arbeitsbe- dingungen zeichnen sich durch ein realistisches Pensum, angemessene Gruppengrößen, Möglich- keiten für Pausen, kollegiale Beziehungen im Team, „Wir dürfen nicht die nächsten eine konstruktive Zusammenarbeit mit der Lei- tung und Lösungen bei Personalausfall aus. „Ein Generationen ausbilden, die sich mit ihren Bedarfen nicht gutes Betriebsklima ist das wirksamste Mittel gegen Stress“, bilanziert Sebastian Ehlen. Auch in Simone Friedrichs Seminaren geben die Teilnehmenden an, gesehen und gehört fühlen.“ sie wünschten sich mehr Personal und Fachkräfte, kleinere Klassen, ein Recht auf Pausen, Ruhezonen AY L A Ç E L I K sowie Beratungsangebote und Supervision. kommissarische Vorsitzende Institutionelle Veränderungen und Selbstfürsorge der GEW NRW Sebastian Ehlen sieht die Kitaträger und -leitungen in der Pflicht, etwa über die Personalplanung für stressarme Arbeitsbedingungen zu sorgen. Zudem müssten die Kommunen die Einrichtungen kindge- rechter sowie mit Rückzugsräumen für Erzieher*in- Kolleg*innen über Belastungen auszutauschen, sich nen und Elternberatungen ausstatten. Vielerorts Prioritäten zu setzen, auch mal Nein zu sagen oder seien bauliche Mängel zu beseitigen. „Vor allem in Hilfe einzufordern. Dabei sei viel Geduld erforder- klammen Kommunen ist der Investitionsstau groß.“ lich: „Verhaltensmuster ändern sich nicht von heute Schulleitungen rät Simone Friedrich, zuerst eine auf morgen.“ ausführliche Belastungsanalyse zu machen: Was sind die Probleme? Was bedrückt die Beschäftigten? Ist Individuelle Copingstrategien der Krankenstand bereits hoch? Erst danach könnten Wichtige Stichworte, um die alltäglichen Stress- Lösungen entwickelt werden. Um langfristig ge- und Belastungssituationen gut bewältigen zu können, sundheitsförderliche Arbeitsstrukturen zu schaffen, sind Selbsterfahrung und -wahrnehmung. „Ich hatte sei allerdings mehr erforderlich als ein einmaliger mal einen Professor, der hat jedem im Erziehungsberuf Schulentwicklungstag. empfohlen, mal eine Analyse zu machen, um sich selbst >> 09
Foto: Craig Adderley / pexels.com Studie zu Stressbelastungen bei Erzieher*innen tinyurl.com/stress-erzieherinnen GEW-Fortbildung Stark bleiben – der gesunde Umgang mit Belastungen im Schulalltag gew-nrw.tiny.us/stark-bleiben und die eigenen Grenzen kennenzulernen“, erinnert Auch Sebastian Ehlen betont die Wirksamkeit sich Sebastian Ehlen. „Das ist nicht für jeden etwas, schon kleiner Dinge – mit dem Fahrrad zur Arbeit aber eine systemische Beratung oder Supervision fahren, sich danach mit guten Freund*innen treffen, kann bei Stress oder Konflikten entlastend wirken.“ singen, raus in die Natur oder Yoga machen. „Lebens- Lehrer*innen scheuten derweil oft eine psycho- freude ist wichtig: Ich sollte Sachen planen, auf die logische Beratung, weiß Simone Friedrich. Grund sei ich mich freue.“ die Angst, als „krank“ und „hält nicht lange durch im Ayla Çelik fordert darüber hinaus, den Arbeits- Berufsleben“ abgestempelt zu werden und die Ver- und Gesundheitsschutz in Bildungseinrichtungen beamtung zu gefährden. „Im Arbeitsalltag werden voranzubringen. Es gelte, von Beginn an die Bedarfe Lehrkräfte und Erzieher*innen mit ihren Sorgen der jungen Berufseinsteiger*innen in den Fokus zu und Schwierigkeiten alleine gelassen. Was fehlt, nehmen, Belastungen zu senken und Unterstützung sind niederschwellige Hilfsangebote“, sagt Ayla Çelik. anzubieten. „Wir dürfen nicht die nächsten Genera- Unterdessen sind auch Copingstrategien fern des tionen ausbilden, die sich mit ihren Bedarfen nicht Arbeitsplatzes den Expert*innen zufolge individuell: gesehen und gehört fühlen.“ Die GEW NRW bietet Simone Friedrich versucht, mit jeder Person einzeln Referendar*innen und Junglehrer*innen zum Bei- herauszufinden, was ihr guttut. Und bestärkt sie spiel den Fortbildungstag Senkrechtstart an, um dann darin, sich genau dafür Zeit zu blocken. „Es die jungen Kolleg*innen so gut wie möglich auf den geht darum, Auszeiten zu schaffen und Inseln im herausfordernden Schulalltag vorzubereiten. // Alltag zu finden. Die kleinen Ruhepausen, um sich Nadine Emmerich dann wieder dem Stress bei der Arbeit zu stellen.“ freie Journalistin Das könne zum Beispiel auch schon sein, zu Hause zu sagen: „Am Donnerstag um 17 Uhr kann ich nicht kochen oder die Kinder abholen, da habe ich meinen Badewannen-Termin.“ 10 Zusammenhalten / Thema
Belastung am Arbeitsplatz Hochschule Leidenschaft ist nicht genug Die vertiefte Arbeit an eigenen Forschungsprojekten, an wissen- schaftlichen Herzensthemen – das soll Stress sein? Unter #IchBinHanna schildern junge Wissenschaftler*innen im Netz, wie existenziell ihre berufliche Belastung tatsächlich ist. GEW-Hochschulexperte Andreas Keller kennt die Hintergründe. Wissenschaft als Leidenschaft, Berufung und Mittelbau, die Tino Lesener und Burkhard Gusy 2017 Selbstverwirklichung: Kann man es denn besser auf einer gemeinsamen Tagung der GEW und des erwischen? Tatsächlich wissen wir, dass Wissen- Arbeitskreises Gesundheitsfördernde Hochschulen schaftler*innen besonders hoch zufrieden mit den vorgestellt haben. Als weitere Belastungsfaktoren Inhalten ihrer Arbeit und daher in der Regel auch identifizieren sie die zeitlichen Anforderungen, die besonders motiviert sind. Deshalb sind sie auch bereit, mit Mehrarbeit kompensiert werden, sowie die feh- die Nachteile ihrer Tätigkeit in Kauf zu nehmen – lende Vereinbarkeit von Familie und Beruf. allen voran: das Befristungsunwesen. Wer sich auf das Wagnis einer wissenschaftlichen Laufbahn eingelassen hat, weiß, wovon die Rede ist. Befristung hat gesundheitliche Folgen Wie ein Damoklesschwert schwebt das Risiko einer Die Befristungsquote beim wissenschaftlichen Nichtverlängerung des Zeitvertrags über Lehre und Nachwuchs liegt bei 92 Prozent. Die durchschnitt- Forschung. Vor der Berufung auf eine Professur gibt liche Dauer eines Zeitvertrags beträgt gerade mal es in der Regel keine dauerhafte Perspektive. Und die rund zwei Jahre. Das ergibt sich aus dem jüngsten Konkurrenz um die wenigen Lehrstühle ist enorm. Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2021. Die Befristung der Arbeitsverträge und die daraus Bestleistungen ohne Pause resultierende berufliche Unsicherheit sind zugleich Es reicht nicht aus, einen guten Job in Forschung ein zentraler Belastungsfaktor für die Gesundheit im und Lehre zu machen und die Doktorarbeit, später akademischen Mittelbau. Das ergibt sich aus der Studie die Habilitationsschrift erfolgreich zu verteidigen. Arbeitsbelastungen, Ressourcen und Gesundheit im Es kommt darüber hinaus darauf an, möglichst >> GEW zur aktuellen Netzdebatte #IchBinHanna auf Twitter tinyurl.com/gew-ichbinhanna twitter.com/hashtag/ichbinhanna 11
92 % viele Publikationen in begutachteten Zeitschrif- ten unterzubringen, Drittmittel für die Forschung einzuwerben, Auslandserfahrung zu sammeln, Ein- ladungen zu Kongressen der Fachgesellschaften zu des wissenschaftlichen Nach- ergattern. Gute Leistungen in der Lehre sind nebenbei über kontinuierliche Evaluationen und hochschul- wuchses arbeiten befristet. didaktische Zertifikate nachzuweisen. Nicht allein der schiere Workload ist das Problem, 2 Jahre sondern der kontinuierliche Druck, Bestleistungen zu erbringen, um auf der wissenschaftlichen Karrie- releiter eine Sprosse weiter nach oben zu klettern, statt jäh abzustürzen, was jederzeit droht. Wer nichts beträgt die durchschnittliche für die Forschung tut, hat das Gefühl, die Zeit zu vergeuden und im Wettbewerb in den Rückstand zu Dauer eines Zeitvertrags. geraten – selbst am Feiertag oder am Wochenende. Die Entgrenzung von Arbeits- und Privatleben ist weit fortgeschritten. Die Coronakrise hat die Missstände noch verschärft. Über Nacht mussten Konzepte für die digitale Lehre entwickelt, Homeschooling oder Homekindergarten für den eigenen Nachwuchs organisiert werden. Das schlechte Gewissen wurde zum ständigen Begleiter. Große Reformen und simple Maßnahmen Was tun? Wer die Belastung von Wissenschaft- ler*innen abbauen möchte, kommt nicht um eine Reform von Karrierewegen und der Beschäftigungs- bedingungen herum: Dauerstellen für Daueraufgaben, verlässliche Karrierewege, Mindeststandards für Zeitverträge dort, wo sie vertretbar sind, etwa in der Promotionsförderung. Darüber hinaus müssen die Arbeitgeber in der Wissenschaft Beschäftigungsunsicherheit als Be- lastungsfaktor und Gesundheitsgefährdung ernst nehmen und zum Gegenstand von arbeitsschutz- rechtlichen Gefährdungsbeurteilungen machen. Ein- fache Maßnahmen wie die rechtzeitige Ankündigung von Vertragsverlängerungen oder die Vermeidung von Mehrfachbelastungen für befristet Beschäftigte können der gesundheitlichen Belastung entgegen- wirken. // Andreas Keller Hochschulexperte und stellvertretender Foto: Foundry / pixabay.com Vorsitzender der GEW 12 Zusammenhalten / Thema
Arbeits- und Gesundheitsschutz in der Schule Gut und gesund arbeiten – auch in der Pandemie Weit überhöhte Arbeitszeiten, eklatante Unterbesetzung und stetig wachsende Anforderungen durch das Land als Arbeitgeber – Harda Zerweck, Beate Damm und Uwe Schledorn kennen die Belastungen von Lehrkräften und Schulleitungen. Sie sind Fachleute der GEW NRW für Arbeits- und Gesundheitsschutz und unterstützen die Kolleg*innen vor Ort auch jetzt, in der Corona-Pandemie. Welche Auswirkungen hat die Pandemie Foto: Bert Butzke auf die bestehenden Stressfaktoren? Beate Damm: Die Anforderungen wur- den weiter erhöht und die Belastungen sind nochmals enorm gestiegen. Die Hauptgefährdungen für die Gesund- heit der Beschäftigten liegen in den Bereichen emotionale Belastungen, Work-Privacy-Conflict, Entgrenzung, quantitative Anforderungen, fehlende Erholungsmöglichkeiten, Präsentismus und der Unfähigkeit abzuschalten. >> B E AT E DA M M ist Expertin der GEW NRW für Arbeits- und Gesundheitsschutz. 13
„Der Arbeitgeber muss endlich die Arbeitsbedingungen ändern, statt wie bisher fast ausschließlich verhaltenspräventive Maßnahmen anzubieten.“ HARDA ZERWECK Foto: Alexander Schneider ist Expertin der GEW NRW für Arbeits- und Gesundheitsschutz. Welche neuen Stressfaktoren bringt der Was konntet ihr als Referat Arbeits- von Distanz- und Präsenzunterricht zu Distanzunterricht mit sich? und Gesundheitsschutz unternehmen, doppeltem Einsatz kommen. Darüber Uwe Schledorn: Den Kolleg*innen fehlt um einen besseren Schutz der Kol- hinaus haben wir Checklisten zur Ge- Vorbereitungszeit für die ständig geän- leg*innen zu erreichen? fährdungsbeurteilung in der Corona- derte Unterrichtsorganisation und für Beate Damm: Das Referat hat die GEW Pandemie mitentwickelt. die neuen Aufgaben des digitalen Unter- NRW und ihre Personalrät*innen unter- Außerdem bietet das Referat Schulun- richtens. Es gibt zwar umfangreiche stützt bei der Analyse der COPSOQ*-Be- gen für Mitglieder von Personal- und digitale Fortbildungsinhalte, die aber in richte und der Ableitung der erforder- Lehrerräten an sowie Vorträge für die sehr kurzer Zeit bei gleichzeitiger Un- lichen Maßnahmen zur Beseitigung der GEW vor Ort auf Anfrage. terrichtsverpflichtung wahrgenommen gesundheitlichen Gefährdungen. Zur Was muss im System Schule besser werden müssen. Gleichzeitig fehlt die Erinnerung: COPSOQ ist ein Fragebogen werden, damit – auch in Krisen- technische Ausrüstung: Kolleg*innen zur Erhebung der psychosozialen Be- situationen – gutes und gesundes haben zum Beispiel nur ungeeignete lastung von Lehrkräften. Das Referat Arbeiten möglich ist? digitale Endgeräte oder arbeiten an hat außerdem mitgewirkt an Infor- Harda Zerweck: Vor allem müssen mehr viel zu kleinen Bildschirmen. mationen für die Beschäftigten, damit Lehrkräfte an den Schulen eingestellt Die schulinternen Konzepte für den Dis- deren Recht auf Gesundheitsschutz werden. Die GEW setzt sich schon seit tanzunterricht mussten in kurzer Zeit erstellt werden, inklusive der üblichen beachtet wird und sie es auch selbst Langem für mehr Studienplätze ein. schulinternen Abstimmungsprozesse für sich einfordern können. Zurzeit ist das besonders im Bereich der und der Information der Eltern. In der Pandemie gehören dazu Schutz- Lehrämter Grundschule und Sonderpä- Dabei sind die Kolleg*innen in ständiger ausrüstungen und Vorsorgeuntersu- dagogische Förderung nötig. Zur Über- Sorge um die psychische und physische chungen wegen des Tragens von FFP2- brückung muss additiv qualifiziertes Gesundheit der Schüler*innen sowie Masken sowie Tests für Beschäftigte Personal unbefristet eingestellt werden. um deren Lernfortschritte. Weiterhin und Schüler*innen. Schwangere müssen Solange ein Lehrkräftemangel herrscht, sind sie ständig darum bemüht, die vom Präsenzunterricht befreit werden – muss die Aufgabenmenge so verringert Schüler*innen in dieser Ausnahme- ohne Attestpflicht. Für kein Mitglied des werden, dass sie ohne gesundheitliche situation zu unterstützen. Kollegiums darf es durch die Erteilung Gefährdung leistbar ist. Der Arbeitgeber 14 Zusammenhalten / Thema
muss endlich die Arbeitsbedingungen COPSOQ ist ein geeignetes Instrument, ändern, statt wie bisher fast ausschließ- um psychosoziale Belastungen zu er- Fortbildungen der GEW NRW zum lich verhaltenspräventive Maßnahmen fassen und auch die erforderlichen Arbeits- und Gesundheitsschutz anzubieten. Maßnahmen für bessere Rahmenbe- gew-nrw.tiny.us/fortbildungen-gesundheit Lehrkräfte brauchen uneingeschränk- dingungen abzuleiten. Aber bisher hat GEW NRW: Aktuelles rund um den ten Zugang zu Informationen für ihre das Schulministerium ausschließlich Arbeits- und Gesundheitsschutz Gesunderhaltung. Im Bildungsportal Maßnahmen zur Verhaltensprävention NRW des Schulministeriums sind diese wie Rückenschulung, Resilienz und gew-nrw.de/arbeits-gesundheitsschutz jedoch häufig nur im geschützten Be- Stimmtraining angeboten. Solange das reich zu finden. Lehrkräfte müssen Land die schlechten Rahmenbedingun- zurzeit erst ihre Schulleitung um einen gen unverändert lässt, ist das Recht der Code bitten, um zum Beispiel an Infos Lehrkräfte auf wirksamen Gesundheits- der B·A·D GmbH zur Verwendung von schutz gemäß Arbeitsschutzgesetz nicht FFP2-Masken zu kommen. erfüllt. Auch wenn Verantwortliche im Last, but not least: Die Zuständigkeiten Ministerium und Politiker*innen dies im Arbeits- und Gesundheitsschutz auf nicht hören wollen: Zum Stressabbau den unterschiedlichen Ebenen müssen brauchen Lehrkräfte kleinere Klassen, für ganz NRW eindeutig geregelt wer- zusätzliche Anrechnungsstunden und den. Die Letztverantwortung für den weniger Pflichtstunden! // Gesundheitsschutz der Lehrkräfte und Die Fragen stellte Anja Heifel-Rohden. Schulleitungen trägt das Land NRW als Arbeitgeber. Die Übertragung auf die Schulleitungen ist nachrangig und darf nur dann gelten, wenn diese Mittel und Entscheidungskompetenzen haben. Die zweite Befragungsrunde mit Foto: Alexander Schneider COPSOQ ist in den Regierungsbezir- ken Düsseldorf und Münster erfolgt. In den übrigen Bezirken wird die Erhebung noch durchgeführt. Wird die Belastung unter Corona dabei miterfasst? Uwe Schledorn: Referat und Personal- räte haben in Düsseldorf erreicht, dass der coronaspezifische Fragenteil ver- bessert wurde und die Schulen mehr Zeit für die Auswertung und Ableitung schulinterner Maßnahmen bekommen. UWE SCHLEDORN ist Experte der GEW NRW für Arbeits- und Gesundheitsschutz. 15
Beratungsangebote und Tipps bei Überlastung Wo bekomme ich Unterstützung? 1. Lass dich beraten! Es gibt viele Faktoren, die zu Überlastung führen können: Fachkräfte- mangel, zu wenig Zeit für Erholung, ein gesundheitsgefährdendes Arbeitsumfeld, prekäre Beschäftigungsverhältnisse. Wir haben euch eine Liste mit Unterstützungsmöglichkeiten zusammengestellt. 16 Zusammenhalten / Thema
HIER ERHÄLTST DU UNTERSTÜTZUNG UND INFORMATIONEN: FÜR ALLE FÜR BESCHÄFTIGTE AN SCHULEN FÜR KITABESCHÄFTIGTE GEW NRW: Arbeits- GEW NRW: Personalräte GEW NRW: Fachgruppe und Gesundheitsschutz gew-nrw.tiny.us/personalraete-schule Sozialpädagogische Berufe → Das Gremium ist deine Anlaufstelle für gew-nrw.tiny.us/sozialpaedagogische-berufe die Themen Entlastung, Aufklärung GEW NRW: Fachgruppen über Gesundheitsgefährdungen und gew-nrw.tiny.us/kontakt-fachgruppen Handlungshilfe der Unfallkasse NRW für die Einhaltung der Vorschriften zur Gefährdungsbeurteilung von des Arbeitsschutzgesetzes. GEW NRW: Arbeitsplätzen in Kitas gew-nrw.de/arbeits-gesundheitsschutz Bezirksrechtsschützer*innen → Kitabeschäftigte können sich auch an → Wende dich bei rechtlichen Problemen den Personalrat (für Angestellte einer GEW NRW: Rechtsberatung an die Bezirksrechtsschützer*innen. Kommune), Betriebsrat (für Angestellte → Die Kolleg*innen helfen dir bei Pro- bei einem freien Träger) sowie die Mit- gew-nrw.de/dabei-sein/mitgliederservice blemen, die das Beamt*innen- oder arbeitervertretung (Angestellte von (Kontakte unter Rechtsschutz und Beschäftigungsverhältnis betreffen. kirchlichen Trägern) wenden. Rechtsberatung) gew-nrw.de/dabei-sein/mitgliederservice tinyurl.com/gefaehrdungsbeurteilung-kita (unter Rechtsschutz und Rechtsberatung) GEW NRW: Vertretung der Kolleg*in- nen mit Schwerbehinderung Unfallkasse NRW FÜR HOCHSCHULBESCHÄFTIGTE gew-nrw.de/schwerbehinderung → Der Unfallversicherungsträger der öf- fentlichen Hand bietet Informationen GEW NRW: Fachgruppe GEW NRW Ratgeber: Hochschule & Forschung rund um Arbeitssicherheit und Gesund- heitsschutz am Arbeitsplatz. Arbeitsplatz Schule gew-nrw.de/hochschule-forschung gew-nrw.tiny.us/ratgeber-arbeitsplatz-schule tinyurl.com/unfallkasse-gesundheitsschutz GEW NRW Ratgeber: GEW NRW Schullexikon: Arbeitsplatz Hochschule und Forschung Betriebsärztlicher Dienst (B·A·D) Arbeits- und Gesundheitsschutz gew-nrw.tiny.us/arbeitsplatz-hochschule → Hier erhältst du Unterstützung rund um gew-nrw.de/gesund-arbeitsplatz die arbeitsmedizinische Vorsorge sowie betriebliche Gesundheitsförderung. Personalräte vor Ort Schulpsychologische Beratungsstellen tinyurl.com/hauptpersonalrat-hochschule bad-gmbh.de tinyurl.com/schulpsychologischer-dienst Personalräte landesweit Ministerium für Schule und Bildung FÜR STUDIERENDE lpkwiss.de schulministerium.nrw/arbeits-und-gesund- heitsschutz GEW NRW: Expert*innen fürs Studium → Dir stehen haupt- und ehrenamtliche Bezirksregierungen: Infos zum Arbeits- und Kolleg*innen zur Seite sowie unsere Gesundheitsschutz Mitarbeitenden in den Hochschulin- tinyurl.com/bezirksregierung-detmold formationsbüros (HIBs) an elf Hoch- tinyurl.com/bezirksregierung-arnsberg schulen in NRW. tinyurl.com/bezirksregierung-Koeln gew-nrw.de/studium tinyurl.com/bezirksregierung-muenster >> gew-nrw.de/junge-gew-nrw tinyurl.com/bezirksregierung-duesseldorf 17
2. Fordere Hilfe ein! Niemand sollte Angst haben, Hilfe in Anspruch zu nehmen oder um sie zu bitten. Es gibt verschiedene Wege, die beschritten, oder Verfahren, die eingeleitet werden können !! und sollten, wenn es nötig ist. DAS KANNST DU TUN: DIE GEFÄHRDUNGSBEURTEILUNG DIE ÜBERLASTUNGSANZEIGE → Was ist das? → Was ist das? Über die Personalvertretung oder den Die Überlastungsanzeige ist ein schrift- sollte so konkret wie möglich beschrieben Betriebsrat kannst du bei deinem Arbeit- licher Hinweis an den Arbeitgeber, dass werden. Die Überlastungsanzeige ist dem geber beziehungsweise Dienstvorgesetzten aufgrund von Arbeitsüberlastung die ord- nächsten Dienstvorgesetzten, also der eine Gefährdungsbeurteilung fordern. Der nungsgemäße Erfüllung der Arbeitsleis- Schul- oder Kitaleitung, zu übergeben und Arbeitgeber ist gesetzlich verpflichtet, tung gefährdet ist. Negative Konsequenzen deren Eingang sollte bestätigt werden. solche Beurteilungen auch zur psycho- darf eine solche Gefährdungsanzeige für Kopien der Anzeige sollten der Lehrer- sozialen Belastung durchzuführen. die Beschäftigten nicht haben. Die Über- rat, der Personal- oder Betriebsrat und lastungsanzeige schützt auch vor Haf- gegebenenfalls die Schwerbehinderten- → Welche Formalien sind wichtig? tungsansprüchen. vertrauensperson erhalten. Sollte nicht zeitnah, nach spätestens vier Wochen, Besondere Formalien gibt es nicht zu → Welche Formalien sind wichtig? eine Reaktion erfolgen oder Abhilfe ge- beachten. Du kannst die Gefährdungs- schaffen werden, muss zumindest von der beurteilung formlos fordern, am besten Die Anzeige sollte individuell gestellt wer- Dienststelle ein Zwischenbescheid an die machst du das schriftlich. den und Datum, Name der Person, Name betroffene Person ergehen, dass die Sache der Schule oder Kita enthalten und die bearbeitet wird. // konkrete Situation in wenigen Worten GESPRÄCH MIT KOLLEG*INNEN beschreiben. Hilfreich ist auch eine Gegen- überstellung der bisherigen und der neuen Bei Problemen am Arbeitsplatz ist es im- Arbeitssituation. Beispiele für Überlas- mer auch hilfreich, sich im Team auszu- tung in Schule oder Kita sind fehlendes tauschen. Manchmal betrifft ein Problem Personal, das sich durch die notwendige nicht nur eine Person, sodass gemeinsam und tatsächliche Anzahl der Beschäftig- an Lösungsschritten gearbeitet werden ten verdeutlichen lässt, oder die nicht Texte und Zusammenstellung: Ute Lorenz kann. Coaching und Supervisionen sind ausreichende fachliche Qualifikation der Expertin der GEW NRW für hier zwei Möglichkeiten. eigenen Person oder der Kolleg*innen. Es Arbeits- und Gesundheitsschutz 18 Zusammenhalten / Thema
Tarifrunde TV-L Wir organisieren den Arbeitskampf 2.0 Forderungsdisksussionen und die Mobilisierung der Kolleg*innen: Das sind bis Ende August die vorrangigen Themen der GEW, um sich auf die Tarif- runde im Herbst 2021 für die Beschäftigten der Länder (TV-L) vorzubereiten. Darüber und über die Argumente der Gegenseite haben wir mit GEW- >> Verhandlungsführer Daniel Merbitz gesprochen. Foto: Kay Herschelmann DA N I E L M E R B I T Z ist GEW-Verhandlungsführer und Mitglied im geschäftsführenden Vorstand der GEW. 19
Anfang Mai hat ein bundesweites Und damit haben die Landesverbände, den Landesverbänden neue Wege. Das Treffen der GEW zur Vorbereitung der beispielsweise NRW, bereits begon- digitale Format wurde und wird stärker nen: Kannst du zusammenfassen, eingesetzt – für Mitgliederversamm- Tarifrunde stattgefunden. Wer lungen, Vertrauensleute-Runden und war daran beteiligt und was sind die worum es in diesen vorbereitenden Tarifkonferenzen. Aber wir wissen auch, Hauptergebnisse? Gesprächen geht? wie wichtig die persönlichen Begegnun- Daniel Merbitz: Wir haben uns beim Daniel Merbitz: In mehreren Landesver- gen sind. Wir werden die Möglichkeiten Vorbereitungstreffen breit aufge- bänden gab es schon Veranstaltungen, dafür nutzen, soweit es die Umstände stellt und neben unserer Bundes- bei denen diskutiert wurde, welche For- erlauben. Corona kann uns nicht stop- tarifkommission auch Mitglieder von derungen wir erheben wollen und wo pen! Wir organisieren gemeinsam den Fachgruppen und aus anderen Vor- der Schuh aus Perspektive des jeweiligen Arbeitskampf 2.0 und werden zeigen, standsbereichen eingeladen. Wir wollen Landes drückt. Dabei geht es von der dass wir auch unter schwierigen Be- in dieser schwierigen Tarifrunde früh- Bezahlung über die Arbeitsbelastung dingungen handlungsfähig sind. zeitig möglichst viele Menschen einbin- bis hin zu vielen Detailfragen wie Strei- Die Corona-Pandemie lässt Forderun- den. Deshalb waren die Präsentation und chungen bestimmter Protokollnotizen im Tarifvertrag Entgeltordnung für Lehr- gen nach wertschätzender und Diskussion erster Pläne für unsere bundes- kräfte (TV EntgO-L). Und es geht auch gerechter Bezahlung dringender denn weite Kampagne ein wichtiges Thema unseres Treffens. Denn wir möchten mit um ganz konkrete Tarifforderungen nach je in den Fokus rücken. Dennoch unseren Forderungen gut sichtbar sein Mindesteingruppierungen und linearer könnte es sein, dass das Ergebnis der und allen Beschäftigten Lust machen, Entgelterhöhung. Aber wie gesagt: Die Tarifrunde gerade wegen der Pande- sich einzubringen. Diskussion ist noch nicht abgeschlossen. mie weniger rosig aussieht als gefor- In mehreren Arbeitsgruppen haben wir In der Sitzung unserer Bundestarifkom- dert. Auf welche Argumentation besprochen, wie wir die unterschiedli- mission Ende August bündeln wir alles sollten sich die Tarifkämpfer*innen chen Beschäftigtengruppen einbeziehen und beschließen die Forderungen. vonseiten der Arbeitgeber einstellen? können. Wie können wir zum Beispiel Daniel Merbitz: Wir werden auf Arbeit- Du hast gesagt, dass es eine schwierige Beamt*innen, die kein Streikrecht haben, geber – also die Landesregierungen und Tarifrunde wird. Ist die Corona- an der Tarifrunde beteiligen? Wie können die Tarifgemeinschaft deutscher Län- Pandemie der Hauptgrund dafür? wir die Kolleg*innen aus dem Sozial- der (TdL) – und eifrige Politiker*innen und Erziehungsdienst der Länder noch Daniel Merbitz: Es könnte sein, dass treffen, die das Wort Schuldenbremse stärker einbeziehen und welche Themen es die schwierigste Tarifrunde seit fast permanent im Munde haben und dabei beschäftigen die Lehrkräfte? Und wie 20 Jahren wird. Es gibt natürlich ein nichts Gutes im Schilde führen werden. können wir Kolleg*innen überhaupt für ganzes Bündel von Herausforderungen, Dieses ökonomisch unsinnige und in die Tarifrunde motivieren? Wir wollen aber an erster Stelle steht die Pandemie. Fachkreisen widerlegte finanzpolitische neue Wege gehen, aber auch bewährte Es ist nach wie vor sehr schwierig, in Instrument taugt nicht für eine nach- Strukturen erhalten und aktivieren, bei- direkten Kontakt zu unseren Mitgliedern haltige Zukunft und erst recht nicht für spielsweise die Vertrauensleute. und den Beschäftigten zu kommen. eine effiziente Bewältigung der Pandemie- Und natürlich haben wir die Forderungs- Auch wissen wir noch nicht, in welchem folgen. Die TdL wird – wie die kommu- diskussion eröffnet. Jetzt heißt es: in den Umfang überhaupt Kundgebungen und nalen Arbeitgeber im letzten Jahr – die Landesverbänden debattieren, diskutie- Versammlungen im Herbst durchführ- angeblich so sicheren Arbeitsplätze im ren, miteinander ins Gespräch kommen. bar sein werden. Deshalb gehen wir mit öffentlichen Dienst ins Feld führen. Diese 20 Zusammenhalten
Argumentation erinnert mich fatal an das Außer die gute alte Vernunft. Denn es schwere Jahrzehnt nach der Wende bei darf jetzt keinen Lohnknick geben. Wir Infos zur Tarifrunde uns im Osten, wo ich ursprünglich her brauchen eine starke Binnennachfrage gew-nrw.de/tarifrunde-2021 stamme. Damals hieß es: Es sei kein Geld sowie Wertschätzung und Anerkennung. und gew.de/tv-l da, wir seien nur arme Nehmer-Länder Wir müssen die Attraktivität der päda- und müssten doch Rücksicht nehmen. gogischen Berufe steigern und dem Fach- Wir sollten bitte an die Landeshaushalte kräftemangel begegnen. Ein Baustein ist denken. Ja, haben wir alles schon ge- dabei natürlich eine gerechte Bezahlung. hört. Dieser neoliberalen Rhetorik stellen Wegen dieses Bündels an Herausforde- wir Zusammenhalt, Miteinander und rungen muss klar sein, dass wir nichts Fakten entgegen. Denn die Länder sind geschenkt bekommen werden. Wir müs- die Arbeitgeber mit der höchsten Befris- sen das ehrlich kommunizieren: Nicht tungsquote. Eine prozyklische Lohnpolitik einen Cent wird es geben ohne Streiks. bremst die wirtschaftliche Erholung und Das ist die Wahrheit. Doch wir nehmen vergrößert nur die Defizite. diese Herausforderung an. Wir halten zu- Außerdem wird die TdL den Großkonflikt sammen! Solidarität ist unsere Stärke! // beim Thema Arbeitsvorgang suchen, also Die Fragen stellte Vanessa Glaschke. bei einem der relevanten Punkte, die die Regelungen der Eingruppierung beein- flussen. Ihr Ziel sind deutliche Verschlech- terungen bei der Eingruppierung vieler Beschäftigter. Das dürfen wir auf keinen MEHR ATTRAKTIVITÄT IM ÖFFENTLICHEN DIENST: Fall zulassen. Es wird also an dieser Stelle FEHLANZEIGE! ein Abwehrkampf werden. Das Abschlussgespräch zwischen Perspektive auf eine Verkürzung Welche Faktoren werden außerdem Landesregierung und Gewerk- der Arbeitszeit noch auf eine ver- erschwerend hinzukommen? schaften über attraktivitäts- fassungsgemäße Bezahlung für steigernde Maßnahmen für die alle Lehrämter im Eingangsamt. Daniel Merbitz: Wir werden auch von den Beschäftigten im öffentlichen So wird der Fachkräftemangel Eltern und der Öffentlichkeit Gegenwind Dienst ist gescheitert. Unter nicht behoben“, bewertet die bekommen, wenn wir wieder Bildungs- anderem ging es dabei um Ar- und Wissenschaftseinrichtungen be- GEW-Vorsitzende Maike Finnern – beitszeitreduzierung, Langzeit- streiken, die pandemiebedingt monate- zum Zeitpunkt des Gesprächs konten und Verbesserungen der lang geschlossen waren. noch Vorsitzende der GEW NRW – Vereinbarkeit von Familie und Und – dies gehört auch zur Lageein- das Ergebnis. Beruf. „Das, was nun im Rah- schätzung – es ist kein Selbstläufer, dass men der Attraktivitätsoffensive Pressemitteilung von unsere Mitglieder unserem Streikauf- als Vorschlag vorliegt, ist für die GEW und DGB ruf überhaupt folgen. Viele sind abge- Lehrkräfte in jeder Hinsicht ent- tinyurl.com/gespraech-oeffentlicher- kämpft und ausgebrannt nach diesen täuschend. Es gibt weder eine dienst anderthalb Jahren voller Extreme. Wir haben also nicht viele Freunde im Herbst. 21
Digitaler Gewerkschaftstag der GEW NRW Wegweisende Beschlüsse Im Mittelpunkt des ersten digitalen Gewerkschafts- tags am 29. Mai 2021 standen zwei Themenblöcke: die Bildungsfinanzierung des Landes und die Organisationsentwicklung der GEW NRW. Alle Berichte rund um den Gewerkschaftstag gew-nrw.de/gewerkschaftstag 22 Zusammenhalten
ORGANISATIONSENTWICKLUNG Die 400 Delegierten einigten sich darauf, die → Dem Ziel, aus Mitgliedern, die sich noch nicht zur ehrenamtliche Arbeit in der GEW NRW weiter Mitarbeit in der GEW NRW entschließen konnten, zu stärken. Denn die Bildungsgewerkschaft aktive Mitglieder zu machen, und zugleich den Generationenwechsel voranzubringen, dient der lebt vom ehrenamtlichen Engagement. Beschluss Willkommenskultur in der GEW NRW In den Landesgremien und in der GEW vor Ort nachhaltig verbessern. arbeiten weit mehr als 1.000 Kolleg*innen im Ehren- → Er wird flankiert vom Auftrag, ein Mentoring-Kon- amt – längst nicht so unterstützt, wie es geboten zept in die Tat umzusetzen. Nicht zuletzt geht es wäre. Und das in einer Zeit, in der die Attraktivität hier darum, mehr (junge) Frauen zu gewinnen, die von ehrenamtlicher Arbeit schwindet. Unbestritten in der GEW NRW aktiv mitarbeiten. ist zudem, dass Veränderungen in den Arbeitsfeldern → Ein weiterer Baustein in diesem Zusammenhang unseres Organisationsbereichs die Mitarbeit im Ehren- ist der Beschluss zur Verbesserung der Mitglie- amt erschweren. Steigende Belastung, Entgrenzung derbindung. Man mag schmunzeln oder auch die zwischen Berufs- und Privatleben sowie Unsicherheit Analogie ablehnen. Dennoch sollten wir uns auch im Job sind die Rahmenbedingungen. Darauf muss die damit befassen, dass dem Verkauf einer Dienst- GEW NRW reagieren. Wer junge Mitglieder zu aktiver leistung heute ein After-Sales-Management folgt. Mitarbeit gewinnen will, muss die Vereinbarkeit von Kontakt, Wertschätzung und Angebot zur Mitarbeit Privatleben und Gewerkschaftsarbeit verbessern und sind leider nicht selbstverständlich, aber gewerk- attraktivere Angebote machen. Fünf Beschlüsse des schaftliches After-Sales-Management. Gewerkschaftstages weisen den Weg, das Ehrenamt → Der Gewerkschaftstag 2019 fasste bereits Beschlüsse attraktiver zu gestalten: zur Verbesserung der digitalen Arbeit der GEW → Der Beschluss Die GEW NRW stärken beschreibt, NRW. Nun stimmten die Delegierten einem An- wie wir durch Regionalgeschäftsstellen mit haupt- trag der Jungen GEW und der Studierenden zu, beruflichem Personal der GEW-Gliederungen und eine Beschlussdatenbank einzurichten. Das mag in ehrenamtlich betriebenen GEW-Büros die Ehren- technokratisch klingen, aber es geht um mehr amtsarbeit besser unterstützen wollen. Der Be- als um Speicherplatz. Denn es soll nicht nur ein schluss löst eine Verabredung aus dem Jahr 1991 Onlinetool geben, dass wichtige Beschlüsse leicht ab. Dennoch ist er erst ein weiterer Zwischenschritt, zur Verfügung stellt. Es wurde vielmehr ein Kon- dem auf dem Gewerkschaftstag 2022 weitere Zwi- zept für Fortbildungen zu den bildungspolitischen schenschritte folgen müssen. Bis dahin ist eine und gewerkschaftspolitischen Positionen der GEW Kommission beauftragt, ein Finanzkonzept zu gefordert. Damit wird im Schuljahr 2021/2022 be- entwickeln, die erforderlichen Kooperationen in gonnen. // den Regionen zu koordinieren und die Umsetzung des Personalkonzepts zu begleiten. Ein strammes Programm. >> 23
BILDUNGSFINANZIERUNG Für die GEW NRW wird die Bildungsfinanzierung zentrales Thema im Vorfeld der Landtagswahl sein. Dabei wird es DIGITALISIERUNG UND auch darum gehen, wer die Kosten der Pandemiebekämp- LANDESRAT fung zahlt. Und auch die Senkung der Arbeitszeit, eine Die Delegierten haben zwei gerechte, verfassungsgemäße Bezahlung und bessere Satzungsänderungen beschlossen: Arbeitsbedingungen kosten Geld. → Aus der AG Digitalisierung wurde das Eine Landesregierung, die die Übertragung des Tarifergebnis- Referat Digitalisierung. Die Arbeit in ses auf die Beamt*innen in der Vergangenheit als wesentliches diesem Themenfeld erhält so eine Element der Attraktivitätssteigerung des öffentlichen Dienstes Aufwertung und unsere Expert*in- bezeichnet, mag man für ignorant halten. Solche Äußerungen nen, die sich mit der Querschnitts- machen aber unmissverständlich klar, dass es nichts geschenkt aufgabe der Digitalisierung befassen, gibt. Die Verteilungskämpfe werden hart. Aus diesem Grund be- sind nun im Landesvorstand mit schlossen die Delegierten im Themenblock Bildungsfinanzierung Sitz und Stimme vertreten. drei zentrale Anträge: → Die Kolleg*innen der GEW vor Ort → Im Beschluss Gute Bildung – gemeinsame Verantwortung geht haben sich bisher in Bezirksvorstän- es um Grundsätze der Bildungsfinanzierung. Die GEW NRW den und einem landesweiten Treffen setzt sich für eine transparente Neuregelung der öffentli- beraten. Jetzt gibt es den Landesrat, chen Verantwortungsgemeinschaft von Bund, Ländern und der die Arbeit der Bezirksvorstände Kommunen ein. Nur durch eindeutig und verlässlich ge- und der Gliederungen (noch) besser regelte Zuständigkeiten, die von einem gemeinsamen und koordinieren und den Landesvor- verantwortungsbewussten Handeln aller Beteiligten geprägt stand beraten soll. sind, kann in Zukunft unser Bildungssystem weiterentwickelt werden. Zudem können nur so gute Bildungschancen für alle geboten und zukunftsfähig aufgestellt werden. → Das Kooperationsverbot muss fallen. Der Beschluss Mehr Geld für eine gute Bildung – gerade jetzt! bezieht sich in doppelter Hinsicht auf die Pandemie: Er verweist darauf, dass in dieser Zeit die Schwächen und die chronische Unterversorgung deut- lich wurden. Und er formuliert klar, dass Bildungsinvestitionen massiv gesteigert werden müssen – trotz der Verschuldung, die durch die Bekämpfung der Pandemie und ihre Folgen entstandenen ist. → Die Delegierten kritisierten die Pläne der Landesregierung für den schulscharfen Sozialindex. Im Zentrum dieser Kritik steht, dass die Landesregierung den Sozialindex als Sparmo- dell umsetzen will. Die Schwachen sollen den Schwächsten helfen – das kann nicht funktionieren. // Michael Schulte Geschäftsführer der GEW NRW 24 Zusammenhalten
Maike Finnern ist neue GEW-Bundesvorsitzende Hier habe ich echte Aufbruchstimmung erlebt Foto: Alena Matveyenka Seit 2019 war sie die Vorsitzende der GEW NRW. Jetzt nimmt Maike Finnern Abschied von ihrem Landesverband, denn neue Aufgaben warten auf sie: Am 10. Juni 2021 wurde sie zur neuen Bundesvor- sitzenden der Bildungsgewerkschaft gewählt. Ein Interview über große Herausforderungen, kleine Erfolge und neue Ziele. >> 25
Mitte Juni bist du zur neuen Bundes- zu bekommen, denn ohne die geht es stand im Zeichen der Corona-Pandemie. vorsitzenden der GEW gewählt nicht. Inhaltlich hat meine Amtsvor- Das war natürlich eine besondere und gängerin Marlis Tepe mit dem bisheri- herausfordernde Situation. Sie hat es worden – herzlichen Glückwunsch! gen geschäftsführenden Vorstand die mir vor allen Dingen verwehrt, alles zu Was hast du dir für deine neue Positionierung der GEW im Bundestags- ermöglichen, was ich mir ursprünglich Aufgabe vorgenommen? wahlkampf gut vorbereitet. Daran gilt es vorgenommen hatte. Und so sind es eher Maike Finnern: Vielen Dank! Meine Zie- anzuknüpfen und unsere Forderungen die kleinen Erfolge, auf die ich stolz bin. le für die GEW sind eindeutig: mehr im Bundestagswahlkampf zu platzieren. Im Rahmen der Organisationsentwick- Chancengleichheit und bessere Arbeits- Chancengleichheit für alle Kinder und lung sind wichtige Prozesse angestoßen bedingungen für alle Beschäftigten im Jugendlichen, gute Arbeitsbedingungen worden, in der Geschäftsstelle und in der Bildungssystem! Dafür muss es gelingen, für alle Beschäftigten im Bildungsbereich GEW NRW insgesamt. In den Workshops, die Ressourcen für Bildung im Haushalt und die entsprechende Finanzierung – die wir mit Haupt- und Ehrenamtlichen deutlich zu erhöhen, damit Bildungs- das sind unsere Anforderungen an die veranstaltet haben, habe ich echte Auf- einrichtungen besser finanziert und neue Bundesregierung. bruchstimmung erlebt. unterstützt werden. Die Notwendigkeit Mit beharrlichem Engagement haben Wenn du auf deine Zeit als Vorsitzen- ist allen durch die Pandemie überdeut- wir der Landesregierung immer wieder de in NRW zurückblickst: An welche lich geworden. Maßnahmen zum Arbeits- und Gesund- Erfolge mit der GEW NRW erinnerst Mit Blick auf die Bundestagswahl im heitsschutz abgetrotzt, auch wenn wir du dich am liebsten? September muss jetzt einiges ganz schön noch nicht zufrieden sind. schnell gehen: Ich werde versuchen, so Maike Finnern: Meine Zeit als Vorsit- Es ist mir gelungen, die Arbeit in Bünd- schnell wie möglich nach innen und zende der GEW NRW war kürzer als nissen unter anderem mit Elternver- außen präsent zu sein und Kontakte geplant und mehr als die Hälfte der Zeit bänden deutlich auszubauen und gerade MAIKE FINNERN gehörte insgesamt zehn Jahre zum Vorsitz der GEW NRW. Seit 2019 war die Real- Foto: Alena Matveyenka schullehrerin und Personalrätin aus Ost- westfalen-Lippe Landesvorsitzende. 26 Zusammenhalten
NEUER VORSITZ FÜR NRW Maike Finnern ist die neue eng begleitet. Ayla Çelik will sich Bundesvorsitzende der GEW. unter anderem stark machen für Wie geht es an der Spitze der gute Bildung für alle: „Ich kan- GEW NRW nun weiter? didiere für den Vorsitz der GEW NRW, weil ich mehr Chancen- An die Stelle der scheidenden gleichheit will. Eine erfolgreiche Vorsitzenden tritt voraussichtlich ein bekanntes Gesicht: Ayla Çelik Bildungsbiografie darf nicht von kandidiert als neue Vorsitzende der Postleitzahl abhängen.“ der GEW NRW, zunächst kom- Die Wahl durch den Landesvor- missarisch. stand der GEW NRW fand am Seit 2019 ist die Personalrätin und 25. Juni 2021 statt. Das Ergebnis Gesamtschullehrerin stellvertre- lag zum Redaktionsschluss noch tende Vorsitzende der Bildungs- nicht vor. Die nächsten regulären gewerkschaft in NRW und hat alle Wahlen für den Vorsitz finden auf wichtigen politischen Prozesse dem Gewerkschaftstag 2022 statt. in der Pandemie haben wir häufig mit Maike Finnern: Die Pandemie hat bis es Forderungen, endlich die Schulen einer Stimme gesprochen. heute großen Einfluss auf unsere und für alle sofort wieder zu öffnen. Auf der Ein Erfolg, auf den ich besonders stolz meine tägliche Arbeit. Wir setzen als anderen Seite gibt es Forderungen, die bin: Wir haben die Ausstellung zum Gewerkschaft auf Solidarität. Diese lebt Schulen so lange zu schließen, bis alle Thema Berufsverbote in den Landtag von persönlichen Beziehungen und un- durchgeimpft sind. Wir haben unseren Nordrhein-Westfalens gebracht! Sie wird mittelbarem Austausch. Das war und ist Schwerpunkt immer auf den Arbeits- am 23. November 2021 eröffnet. Wir uns in der Pandemie so nicht möglich. und Gesundheitsschutz gelegt – darauf kämpfen weiter dafür, dass das Parla- Weite Teile unserer Arbeit und unseres kommt es in der Pandemie an. ment beschließt, dass der sogenann- Engagements mussten wir in den vir- Das gestiegene öffentliche Interesse an te Radikalenerlass und seine Folgen tuellen Raum verlegen. Dabei fordert Bildung, besonders an frühkindlicher aufgearbeitet werden und Betroffene es uns alle, die technischen Vorausset- und schulischer Bildung, hat zu einer neben einer Entschuldigung auch eine zungen zu schaffen, um Treffen virtuell stark gestiegenen Medienanfrage ge- Entschädigung erhalten. durchzuführen, Tagungen angemessen führt. In vielen Wochen waren mehrere und gewinnbringend zu gestalten. Fernsehinterviews, mehrere Pressemit- Ein großer Teil deiner Amtszeit in Die große inhaltliche Herausforderung teilungen und Anfragen des Hörfunks NRW wurde von der Corona-Pandemie für die GEW ist es, in diesen stürmischen Normalität. Zum Teil kamen täglich beherrscht. Wie hat dich diese Zeit als Zeiten den Kurs zu bestimmen und zu Fernsehteams zu mir nach Hause oder Vorsitzende gefordert? Was hast du in halten. In unserer Mitgliedschaft ist die haben per Videoschalte Interviews mit dieser Situation über dich selbst, aber Polarisierung ähnlich groß wie in der mir geführt. Dabei ist besonders der Zeit- auch über die GEW gelernt? Gesellschaft: Auf der einen Seite gibt druck, mit dem Medien arbeiten, enorm: >> 27
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