2020 Fachkatalog Lehrwerke & Organisation - Alle Stufen - ingold-biwa
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2020 Fachkatalog Lehrwerke & Organisation Alle Stufen
Speziell für Sie
herausgegriffen
Die Sprachstarken 7–9
Die DAS (digitale Ausgabe für
Zahlenheft Basilo 1
Schülerinnen und Schüler) sind Das Zahlenheft für die Basisschrift
verfügbar. S. 10 ergänzt den Schreiblehrgang. S. 15
Weiterentwicklung Ça bouge 4
Open World Das Französischlehrmittel für
Open World 3 liegt in einer neu die 8. Klasse erscheint ab
bearbeiteten Fassung vor. S. 27 Frühjahr 2020. S. 35
Schweizer Zahlenbuch 1 Einfach Informatik
Weiterentwicklung 5/6 und 7–9
PONS – Bildwörterbücher Die Weiterentwicklung ermöglicht Die Lehrwerkreihe unterstützt den
Mit den Bildwörterbüchern prägt man das Unterrichten ausgerichtet am Informatikunterricht von der
sich Begriffe leichter ein. S. 41 Lehrplan 21. S. 42 5.–9. Klasse. Neu auch mit DAS. S. 52
Samino Prisma-Kisam
Die Forscherboxen für die Primarstufe Der zweite Teil des Lernmedien
enthalten alles, was es zum Experi verbundes für das 8. Schuljahr
mentieren braucht. S. 54 erscheint im Frühjahr 2020. S. 64
Querblicke Kreschendolino
Mit den Heften sind Sachthemen im Der neue Lehrerband zum Musikunter
Sinne einer Bildung für Nachhaltige richt unterstützt die Lehrpersonen auf
Entwicklung leicht umzusetzen. S. 68 der Kindergartenstufe. S. 80
Wandplaner 2020/2021
Neue Fächer Maxi – Midi – Mini
Die neuen Fächer «Volleyball spielen» Der Wandplaner ist neu auch in kleineren
sowie «Sicher fahren» erscheinen im Formaten erhältlich und somit
Frühjahr 2020. S. 82 für alle Platzverhältnisse geeignet. S. 94
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Inhalt
4 Deutsch
Editorial
22 Englisch
32 Französisch
36 Italienisch
Liebe Leserin, lieber Leser
41 Mathematik
52 Informatik
Mit dem Katalog Lehrwerke und Organisation 2020 halten Sie das aktu
54 Natur & Technik elle Hilfsmittel in der Hand, das Ihnen die rasche Übersicht über die
80 Musik gängigen Lehrwerke aus dem INGOLDVerlag und dem Klett und Balmer
82 Bewegung & Sport Verlag gibt.
88 Planen & Organisieren
Mit dem übersichtlichen Katalog erleichtern wir Ihnen die Bestellung.
Damit ein solches Verzeichnis mit den relevanten Titeln vorliegen kann,
Redaktionelle Beiträge braucht es zuerst eine fachkundige Selektion. Unsere Fachbereichsleite
12 Aufgabe und Herausforde- rinnen in Mathematik und Sprache, Natur-Mensch-Gesellschaft sowie
rung der Spezialklasse Bewegung und Sport bieten dafür beste Gewähr.
Deutsch-Intensiv in Glarus
Fremdsprachige Kinder am Neben dem Katalog erhalten Sie von uns zudem Unterstützung in weite
Wohnort integrieren
ren Formen. Unsere Website als Informationskanal zeigt viele spannende
30 Einzigartig vielseitig – ein Hintergründe auf und bietet Zusatzmaterialien an. Der E-Shop als Ver
Platz im Mittelpunkt
Mythos Zaunplatz
kaufskanal erleichtert Ihnen das Einkaufen. Sehr beliebt und geschätzt
sind unsere Fachberatungen vor allem zu den Themen Kisam und
60 Erste Erfahrungen mit
Samino aus dem Bereich Natur und Technik. Aber auch bei allgemeinen
dem Lernmedienverbund
Prisma-Kisam Fragen helfen Ihnen unsere Berater und unsere Beraterin im Aussen
Handlungsorientiert und dienst gerne weiter.
schülerzentriert
Unsere Kurse im Rahmen der INGOLDPraxis sind eine weitere Form der
76 Das Ferienheim Saggberg
in Glarus Unterstützung: Hier geben vorwiegend Autorinnen und Autoren ihr
Abenteuer Schulreise und Know-how an die Lehrpersonen weiter.
Klassenlager
ingold-biwa und der INGOLDVerlag pflegen mit den Schulen ein partner
86 Erfolgreicher 5. Schulkon- schaftliches Verhältnis, das auf Vertrauen basiert und ein Geben und
gress «Bewegung & Sport»
in Magglingen Nehmen voraussetzt. So bieten wir der Schule Glarus in diesem Katalog
Sport als Lebensgefühl und Raum, um über Themen aus ihrem Alltag zu berichten. Auch die Kinder
Kulturgut auf den Porträtfotos auf dem Cover und zu Beginn des Katalogs stam
men aus Glarus.
Impressum Nutzen Sie den Katalog als Basis für Ihre Bestellung der Lehrwerke für
Herausgeber
das kommende Schuljahr. Bei Unklarheiten greifen Sie auf die angebote
INGOLDVerlag, Suisselearn Media AG nen Hilfen zurück. Gerne unterstützen wir Sie auf diese Weise in Ihrer
CH-3360 Herzogenbuchsee
© 2020 Arbeit. Ich danke Ihnen für Ihr Vertrauen und wünsche Ihnen wertvolle
Projektleitung Entdeckungen beim Durchblättern des Katalogs.
Markus Foerster
Konzeptionelle und inhaltliche Verantwortung
Martin Kaufmann, Verlagsleiter
Freundliche Grüsse
Fachliche Verantwortung
Bianca Baumgartner, Mathematik und Sprache
Silke Stach, Natur-Mensch-Gesellschaft
Mirjam Aschwanden, Bewegung & Sport
Redaktion Hintergrundberichte
Mara Weingart
Lektorat, Korrektorat
Corinna Oberle
Satz
INGOLDVerlag (Katja Bischoff)
Martin Kaufmann
Umschlag- und Kapitelbild
Fotoatelier Spring, Oberburg Verlagsleiter
Druck
Vogt-Schild AG, Derendingen Herzogenbuchsee, Februar 2020
2|3
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Lehrwerke Redaktionelle_Seiten_LO_2020_GzS.indd 3 17.01.20 07:06
Fachkatalog Lehrwerke & Organisation
K K K
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Lehrwerke Deutsch Zum Lernen und Zum Lernen und
Mein Sprachschlüssel Spielen in kleinen
Gruppen.
Spielen alleine oder
zu zweit.
Sechs Lern- und Sechs Lern- und
Spielbereiche pro Spielbereiche pro
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Auf der Rückseite: Silben, Verse - A nlaute, Reime, Handbuch mit
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Vers und Lied, Liste mit Hinweise zur Arbeit mit
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Fachkatalog Lehrwerke & Organisation
U Karten zur
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Lehrwerke Deutsch Die Spiele sind nach
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fertigkeiten, Phoneme
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Zyklus 3
Inhalt_LO_2020_GzS.indd 11 13.01.2020 11:14:51Aufgabe und Herausforderung der Spezialklasse Deutsch-Intensiv in Glarus
Fremdsprachige Kinder am W
Aufgabe und Herausforderung der
Intensivklasse ist es, Deutsch als
Zweit- und Unterrichtssprache zu
vermitteln, sodass die Kinder erfolg-
reich im Regelunterricht lernen
können. Dabei sollen sie den alltäg
lichen und schulischen Wortschatz
für alle Fächer erwerben, um auch
komplexere Schulinhalte zu verstehen.
Weiter sollen die Schülerinnen und
Schüler Kenntnisse ihrer neuen
Umgebung erhalten.
Diese Klasse ist die erste Schulform für
Lernende, welche ohne Deutschkennt
nisse aus dem Ausland nach Glarus
ziehen. Sie ist auch für bereits ansässige
Schülerinnen und Schüler gedacht, die
ungenügende Deutschkenntnisse haben, 1
um in einer Regelklasse mithalten zu
können. Die Lehrperson der Intensiv s chwächere Schülerinnen und Schüler dem Bus nach Glarus ins Schulhaus Erlen
klasse überprüft die Fortschritte und die Intensivklasse auch länger als ein gefahren. Bis auf wenige Einzelfälle
passt die Inhalte den Bedürfnissen der Jahr besuchen. bewährt sich das Modell 4 + 2 gut. Nach
Kinder an. Sie steht in ständigem Kontakt Rückfragen oder leichten Unsicherheiten
mit den Klassenlehrpersonen, damit eine Entstehung Deutsch-Intensiv-Klasse seitens der Regelklassenlehrpersonen
möglichst optimale Zuteilung in die Regel Seit vielen Jahren haben die Glarner spielte sich auch der Nachmittagsunter
klasse sichergestellt ist. Gemeinden die fremdsprachigen Kinder richt für alle Beteiligten gut ein. Beson
«
gemeinsam an einem Ort unterrichtet. ders schnell in jenen Regelklassen, in
Die Zusammenarbeit und Finanzierung denen Fächer wie Turnen, Schwimmen,
wurde vertraglich geregelt. In den letzten Zeichnen, Textiles und Technisches Ge
Jahren war dieser Standort in Glarus Süd, stalten oder auch Musik auf dem Stunden
Die Integration im Dorf Rüti. Die Lernenden mussten täg plan stehen. Fächer also, die sich für die
von fremdsprachigen lich mit dem Zug anreisen und konnten so soziale Integration besonders gut eignen,
nur wenig Zeit mit den anderen Kindern da der sprachliche Aspekt nicht im Vor
Kindern ist eine am Wohnort verbringen. Seit August 2018 dergrund steht.
»
ausgeprägte Gemein- werden die Kinder in ihrer Wohngemeinde
schaftsaufgabe. unterrichtet. Die Erkenntnis hat sich Positive Erfahrungen
durchgesetzt, wonach sich Integration Sehr positiv ist, dass diese Intensivklasse
am Wohnort besser realisieren lässt, vor Ort ist. Die Kinder leben sich schneller
weil mehr und intensivere Kontakte mit in der neuen Umgebung ein, können
Kindern und Erwachsenen am Lebens Freundschaften innerhalb und ausserhalb
Die Schülerinnen und Schüler besuchen mittelpunkt stattfinden. der Klasse schliessen und der Kontakt
diese Spezialklasse in der Regel für ein unter den Lehrpersonen ist besser ge
Jahr. Nach dem vollständigen Übertritt in Organisation der Klasse währleistet. Sehr wichtig ist, Rücksicht
die Regelklasse erhalten sie weiter Unter Die Schulkommission Glarus hat als auf die Situation des einzelnen Kindes zu
richt in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) strategische Behörde das Modell 4 + 2 und nehmen. Jedes Kind ist anders, jede
und werden zusätzlich durch eine schuli als Standort Glarus festgelegt. Die Ler Familie unterschiedlich. Der Austausch
sche Heilpädagogin unterstützt. Die nenden besuchen jeden Vormittag wäh unter den Lehrpersonen wie auch mit den,
Intensivklasse hat einen durchlässigen rend 4 Lektionen den Unterricht in der der Schule nahestehenden Fachpersonen
Charakter. So soll es guten und schnellen Intensivklasse in Glarus. Am Nachmittag hat sich dabei bewährt. Es kann gezielt
Lernenden möglich sein, auch während besuchen sie die Regelklasse am Wohn auf die Bedürfnisse des Kindes eingegan
des Schuljahres ganz in die Regelklasse ort. Die Lernenden werden aus den Orts gen werden. So ist es nach Bedarf mög
zu wechseln. Im Gegenzug können teilen Riedern, Netstal und Ennenda mit lich, dass ein Kind in der Anfangsphase
12 | 13
Redaktionelle_Seiten_LO_2020_GzS.indd 12 13.01.20 11:20m Wohnort integrieren
erausforderung für alle darstellt.
H
Die Kinder erleben eine ganz andere
Schule als in ihren Heimatländern. Diese
ist durch spielerische und kooperative
Formen geprägt, was die Lernenden sehr
mögen. Ihren Rückmeldungen zufolge
gehen sie daher viel lieber hier zur Schule
als in den Herkunftsländern. Auch beto
nen die Kinder, dass sie die Schule den
Ferien vorziehen, weil es ihnen zu Hause
oft langweilig sei.
Herausforderungen für die Zukunft
Die Integration von fremdsprachigen
2 Kindern ist eine ausgeprägte Gemein
schaftsaufgabe. Während des letzten
Semesters stand eine Klassenassistenz
zur Verfügung. Die Erfahrungen haben
gezeigt, dass der Einsatz einer Assistenz
person nicht ausreicht, um den anspruchs
vollen Schulbetrieb zu gewährleisten. Es
braucht eine zweite Lehrperson, damit die
Klasse im Team-Teaching unterrichtet
werden kann. Diese sollte entsprechende
Qualifikationen und Erfahrung im Fachbe
reich DaZ ausweisen können. Ferner ist
geplant, die Arbeit im DaZ-Bereich in der
Gemeinde weiter auszubauen. Sprach
stand-Erfassungen durch neutrale DaZ-
3 Fachpersonen werden zeigen, ob ein Kind
in die Intensivklasse eintreten, den DaZ-
1–3 Einblick in die Unterricht besuchen oder beenden soll.
Spezialklasse Bedeutung einer Heilpädagogin Dies geschieht im Austausch aller beteilig
Deutsch-Intensiv
Unterschätzt wurde die Mitarbeit einer ten Personen. Vermehrt sollen Weiter
Bilder © zVg schulischen Heilpädagogin in der Inten bildungen für Regelklassen- und Fachlehr
Hauptabteilung sivklasse. Entwicklungsdefizite oder personen angeboten werden, um mehr
Bildung & Familie,
Gemeinde Glarus traumatische Erlebnisse der Kinder zei Transparenz und Hintergrundwissen für
gen sich konkret erst im Laufe der Zeit. den Fachbereich DaZ zu gewährleisten.
Auffällig ist dabei, dass diese Kinder
meistens in ihren Heimatländern keinen
nur den Unterricht in der Intensivklasse Kindergarten besucht haben. Ihnen fehlen
besucht oder die Eltern Hilfen erhalten, Fertigkeiten, welche bei uns im Kinder
um ihr Kind besser im Schulalltag unter garten erworben werden, beispielsweise
stützen zu können. Sei dies durch genaues grob- und feinmotorische Erfahrungen,
Erklären des Stundenplans oder auch, die Sozialisation in der Gruppe, sinnvoller
Eltern auf bestimmtes Material hinzuwei Umgang mit Spielen und Büchern sowie Schule Glarus als Gast in den Katalogen
sen, welches die Kinder für die einzelnen Vorwissen in Sprache und Mathematik. Die Schule Glarus ist Partner in unserer
Fächer brauchen. Als äusserst wertvoll Katalogserie der Jahre 2019 und 2020.
und hilfreich hat sich die Arbeit der inter Spannend und abwechslungsreich Sie begegnen darum immer wieder
kulturellen Übersetzer erwiesen, welche Der Alltag in der Intensivklasse ist durch Gesichtern von Kindern der Schule
bei Elternabenden, -gesprächen oder bei die enorme Heterogenität geprägt, die Glarus. In verschiedenen redaktionellen
Verständigungsschwierigkeiten allgemei einerseits sehr spannend und abwechs Beiträgen bringen wir Ihnen Glarus
ner Art beigezogen werden. lungsreich ist, andererseits eine grosse ein wenig näher.
Redaktionelle_Seiten_LO_2020_GzS.indd 13 13.01.20 11:20Deutschschweizer Basisschrift
Mit Basilo zur persönlichen
Handschrift
Die Reihe Basilo führt die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt zur
ersönlichen Handschrift. Das Konzept ist aufgebaut nach den Grundsätzen des
p
Bewegungslernens.
In Basilo 1 lernen die Kinder die Buchstabenformen, Ziffern und Zahlen im richtigen
Ablauf. Diese Abläufe müssen automatisiert und im Krafteinsatz ökonomisch werden.
Dies geschieht nach dem Prinzip «Vom Groben zum Feinen – vom Grossen zum
Kleinen».
In Basilo 2 erhalten einzelne Kleinbuchstaben Rundwenden. Diese ermöglichen eine
Verbindung zum nächsten Kleinbuchstaben. Buchstaben ohne Rundwenden und
alle Grossbuchstaben werden mit «Luftsprüngen» verbunden. Das Schreiben
eines Wortes wird so rhythmisiert, auch wenn für den Leser keine durchgehende
Linie sichtbar ist.
In Basilo 3 werden die gelernten Verbindungen in Wörtern angewendet und
vertieft. Der Schreibfluss wird durch das Schreiben von Sätzen systematisch
verbessert.
Basilo 1 – Grundformen erwerben
Basilo 1 besteht aus der Mappe Formblätter (Kopiervorlagen) und dem Schreibheft,
den Buchstabentafeln und dem Poster als Zusatzmaterial sowie dem Zahlenheft.
Formblätter als Kopiervorlagen
Auf den Formblättern werden die Buchstaben in grossen Bewegungen erfasst.
Die Steuerung erfolgt zuerst aus dem ganzen Arm, dann mit der Hand. Im Muster
band werden die Teilbewegungen geübt.
Formerfassung Buchstabe in der Bahn
Durch die Vorübung die In der Bahn den
Buchstabenform aus der Buchstaben im richtigen
Armbewegung erfassen Bewegungsablauf üben
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Basilo 1 – Formblätter (Kopiervorlagen )
64 Seiten | schwarz-weiss illustriert | in Kartonmappe
Format 29,7 × 21 cm
ISBN 978-3-03700-337-4
Art.-Nr. 20.337 | CHF 48.00
Basilo 1 – Formblätter 2
Musterband
Einzelne Abläufe des Buchstabens zu einem Muster
zusammenfügen und so die Buchstabenform vorbereiten
14 | 15
Redaktionelle_Seiten_LO_2020_GzS.indd 14 13.01.20 11:20Schreibheft
Im Schreibheft wird die Bewegung und die Steuerung der Buchstaben verfeinert
und in der Finger-Hand-Koordination geübt. In den Wörtern wird der Buchstabe
angewendet. Die Anzahl Wörter ist bewusst gering gehalten, damit die Wörter
aus dem jeweiligen Leselehrgang ebenfalls Platz haben.
Buchstabe in der Bahn Buchstaben Mit geschlossenen
vervollständigen Augen schreiben
Poster
Bas lo
Buchstaben
Deutschschweizer Basisschrift – Grundformen
1
1
langsam Yx
schreiben
Yx
Buchstaben Yx
a a schnell
schreiben
Yx
Yx
a Yx
alle arm Yx Format 70 × 100 cm
ISBN 978-3-03700-339-8
Art.-Nr. 20.339 | CHF 27.50
ISBN 978-3-03700-339-8 | Art.-Nr. 20.339
Basilo 1 – Schreibheft 1
Buchstabentafeln
Gassen in 29 Buchstabentafeln
7
Bas lo Bas lo
unterschiedlichen 1 2 1
inkl. Ä, Ö, Ü | 5 Tafeln mit den
Farbtönen Musterband Basilo 1 – Schreibheft 2 Ziffern 0–9 | Jeder Buchstabe
8
56 Seiten | zweifarbig illustriert 3 und jede Ziffer ist auf der
Spiralbindung Vor- und auf der Rückseite
Format 29,7 × 21 cm gedruckt | Format 21× 33,5 cm
ISBN 978-3-03700-336-7 ISBN 978-3-03700-340-4
Art.-Nr. 20.336 | CHF 9.70 Art.-Nr. 20.340 | CHF 48.00
Zahlenheft
Schreibheft für das Erlernen des Schreibablaufs der Ziffern 0–9 sowie der
Zahlen bis 20. Ebenso wird die Darstellung von Rechnungen (Plus- und
Minusaufgaben) geübt.
NEU
Heft | 40 Seiten | zweifarbig illustriert
Format 18,5 × 24 cm
ISBN 978-3-03700-338-1
Art.-Nr. 20.338 | CHF 6.–
Zyklus 1
Redaktionelle_Seiten_LO_2020_GzS.indd 15 13.01.20 11:21Basilo 2 – Rundwenden erlernen, Grundformen vertiefen,
erste Verbindungen erfahren
Um zwei Einzelbuchstaben zu verbinden, brauchen die Buchstaben einen Ausgang: die Rundwende.
Aus der Rundwende erfolgt die Bewegung zum nächsten Buchstaben. Die Verbindung kann
geschrieben werden oder die Verbindung erfolgt in der Luft. Basilo 2 führt die Rundwende ein,
repetiert die Bewegungsabläufe der Buchstaben-Grundformen und bahnt dynamische
Verbindungen von Einzelbuchstaben an.
Formblätter als Kopiervorlagen Schreibheft
Formerfassung Erste Verbindungen Buchstabenform vertiefen Erste Verbindungen erfahren
Den Buchstaben aus Aus der Rundwende mit einer Den Buchstaben in Buchstabengruppe mit
der Armbewegung rhythmischen Bewegung zum der richtigen Abfolge der Verbindung mehrmals
erfassen nächsten Buchstaben fahren mehrmals überfahren überfahren
Basilo 2 – Formblätter 13 Basilo 2 – Schreibheft 5
Musterband Verbindungen Verbindungen in Kurze Wörter in
Den Buchstaben in einer schwungvollen Verbindung schreiben sichern Gassen schreiben Gassen schreiben
Basilo 2 – Formblätter (Kopiervorlagen ) Basilo 2 – Schreibheft
64 Seiten | schwarz-weiss illustriert | in Kartonmappe 48 Seiten | zweifarbig illustriert | Spiralbindung
Format 29,7 × 21 cm Format 29,7 × 21 cm
ISBN 978-3-03700-407-4 ISBN 978-3-03700-406-7
Art.-Nr. 20.407 | CHF 48.00 Art.-Nr. 20.406 | CHF 9.70
16 | 17
Redaktionelle_Seiten_LO_2020_GzS.indd 16 13.01.20 11:21Basilo 3 – der nächste Schritt zur persönlichen Handschrift
Basilo 3 besteht aus drei Teilen: der Standortbestimmung als Einleitung, dem eigentlichen
systematischen Training der Buchstabenverbindungen und des Schreibflusses und einem Schlussteil,
in dem Anregungen zum Spielen mit der Schrift gegeben werden.
Basilo 3 besteht aus drei Teilen:
Bewusst schreiben Fliessend schreiben Mit der Schrift spielen
Alle Buchstabenformen werden im Der Hauptteil ist dem systematischen Die Grundelemente der Schrift
richtigen Bewegungsablauf repetiert Training der Buchstabenverbindungen ( Kreise/ Bogen/ Striche ) werden
und in einem Wort angewendet. und des Schreibflusses gewidmet. in spielerischer Form geübt.
Pro Buchstabe gibt es eine D
oppelseite.
Die Grundsätze der Basisschrift werden Die Schülerinnen und Schüler
bewusst gemacht: Die Einzelbuchstaben werden wiederholt, experimentieren mit verschiedenen
• Buchstaben ohne Rundwenden nicht Buchstabenverbindungen geübt. Der Stiften und mit v erschiedenen
verbinden Schreibfluss wird in Wörtern und Sätzen Lineaturen.
• Grossbuchstaben nicht verbinden verbessert.
• Den Stiftdruck variieren
• Wortabstände sichtbar machen Rhythmusübungen: Bogen und Kreise
1. Achte auf die Hand- und Fingerbewegung, überfahre und setze fort.
Rhythmusübungen: Striche
1. Achte auf die Hand- und Fingerbewegung, ü
a a
Die richtige Sitz- und Stifthaltung Überfahre die Buchstaben und wiederhole sie in den leeren Kästchen. 1. Fülle die Lücken in den Sätzen mit sinnvollen Wörtern aus der Blume.
2. Überfahre die Sätze.
b b
als Grundlage für eine lockere Hand 2. Überfahre die Muster am Kreisrand. 2. Überfahre die Muster am Rand.
schrift werden deutlich g emacht.
3. Sortiere die Buchstaben nach den Grundelementen Bogen oder Kreis. 3. Bestimme die Buchstaben nach waag- und s
Schreibe danach die jeweiligen Buchstaben in die entsprechende Kreishälfte. Schreibe danach die jeweiligen Buchstaben i
Setze A /a ein und überfahre das Wort.
Schreiben bewusst machen Schreibe die Sätze nochmals.
Überfahre den einzelnen Buchstaben und schreibe ihn mit geschlossenen Augen ins
blaue Feld. Dein Partner oder deine Partnerin prüft den richtigen Ablauf der Bewegung. Wähle Wörter aus und schreibe sie ab.
Überfahre danach das Wort.
60 Basilo 3 – Schreibheft
Schreibe zwei bis drei Wörter mit geschlossenen Augen.
hilft dir,
trich. den. Es
m Längss Wortabstän schreibst.
mit eine lmässigen – dazwischen –
die Wörter mit rege ich
1. Trenne die Sätze darunter einem – Bindestr
e mit –
2. Schreib – die – Wörter –
wenn – du
n.
en Kästche
den leer
ole sie in Basilo 3 – Schreibheft
8
und wiederh 9
hstaben
re die Buc
Überfah
.
al schnell
und einm
al langsam
e es einm
rt. Schreib
re das Wo
Überfah
Überfahre die Buchstaben und wiederhole sie in den leeren Kästchen.
Augen.
ssenen
geschlo
rter mit
fünf Wö
drei bis
Schreibe 11
2 Basilo 3 – Schreibheft 3
Würfle dreimal. Die Zahl gibt dir jeweils den Satzteil. Schreibe den Unsinn-Satz auf. Wiederhole das Würfelspiel fünf- bis sechsmal.
1 2 3
eft
– Schreibh
Basilo 3
10
Basilo 3 – Schreibheft
64 Seiten | zweifarbig illustriert | geheftet
Format 19 ×27 cm
ISBN 978-3-03700-417-3
Art.-Nr. 20.417 | CHF 9.70
16 Basilo 3 – Schreibheft 17
Zyklus 1 2
Redaktionelle_Seiten_LO_2020_GzS.indd 17 13.01.20 11:21Sie können auch lesen
