Modulhandbuch Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen Maschinenbau (WIM/B.Eng.) SPO Nr. 3/2011 - HTWG Konstanz
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Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Modulhandbuch
Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen
Maschinenbau (WIM/B.Eng.)
SPO Nr. 3/2011
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
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Deckblatt Modulhandbuch WIM SPO Nr. 3
Leitbild
Der Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen Maschinenbau ist ein interdisziplinärer be-
rufsqualifizierender Studiengang an der Schnittstelle zwischen Maschinenbau (Technik) und Wirt-
schaft und zeichnet sich gemäß der Hochschulart durch einen hohen Anwendungsbezug aus. Der
Studiengang ist am Leitbild des „Technologiemanagers“ und des „Ingenieurunternehmers“ ausge-
richtet.
Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage,
aktuelle Entwicklungen verschiedener Technologiebereiche zusammenzuführen,
Hardware-, Software- und Service-Komponenten von Produkten zu integrieren,
dafür passende Geschäftsmodelle und Geschäftsprozesse zu entwickeln und
in einem international vernetzten und digitalisierten Umfeld umzusetzen.
Voraussetzung für die erfolgreiche Implementierung innovativer Technologien und Lösungen am
Markt ist persönliche Handlungskompetenz. Diese umfasst Fach-, Methoden-, Sozial- und
Selbstkompetenz.
Qualifikationsziele
Kompetenzbereich „Wissen und Verstehen“ (Fachkompetenz)
Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über natur‐ und ingenieur- sowie wirtschaftswissen-
schaftliches Grundlagen- und Fachwissen. Damit sind sie befähigt, die in ihrer Arbeitswelt auftre-
tenden Phänomene und Probleme sowie die grundlegenden Prinzipien in Unternehmen zu verste-
hen und mit methodischer Herangehensweise zu bearbeiten. Die Verzahnung der beiden Grundla-
genbereiche erfolgt durch die Integrationsfächer, die eine disziplinübergreifende integrative Sicht
fördern und so die Absolventinnen und Absolventen in die Lage versetzen, Barrieren zwischen
Technik und Wirtschaft zu überwinden.
Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs besitzen folgende Kompetenzen:
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Sie kennen die wesentlichen Grundlagen und Gesetzmäßigkeiten des Maschinenbaus so-
wie die Methoden der ingenieurwissenschaftlichen Arbeitsweise.
Sie können wissenschaftliche Sachverhalte (Modelle, Methoden, technische Strukturen und
Prozesse) im Maschinenbau identifizieren, abstrahieren und strukturieren.
Sie besitzen ein hinreichend breites Wissen über die wesentlichen Grundlagen der Informa-
tionstechnologie.
Sie kennen die wesentlichen Aufgaben der betrieblichen Funktionen und verstehen die be-
trieblichen, volkswirtschaftlichen und managementbezogenen Prozesse sowie deren Wech-
selwirkungen.
Sie kennen die rechtlichen Grundlagen der Betriebswirtschaft und können diese für das un-
ternehmerische Handeln einordnen.
Sie haben ein breites Basis‐ und Überblickswissen über ausgewählte Integrationsfächer,
die als Querschnittsfunktionen wirtschaftliche, technische und soziale Aspekte und Pro-
zesse verbinden.
Sie verstehen Konzepte und Methoden aus verschiedenen Fachgebieten und können diese
zusammenführen.
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Kompetenzbereich „Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen“ (Methodenkompe-
tenz)
Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs verfügen über die Kompetenz der Nutzung
und des Transfers des wissenschaftlichen Wissens in Problemstellungen der Berufspraxis, insbe-
sondere zur Lösung von Problemen an der Schnittstelle von Ingenieurwissenschaften und Wirt-
schaftswissenschaften. Sie können Synergieeffekte durch die Zusammenarbeit mit Stakeholdern in
einem technisch‐wirtschaftlichen und sozialen Kontext realisieren.
Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs besitzen folgende Kompetenzen:
Sie nutzen die MINT‐bezogenen Grundlagen, Theorien, Methoden und Werkzeuge bei
technischen Fragestellungen.
Sie nutzen die betriebswirtschaftlichen, volkswirtschaftlichen und managementbezogenen
Grundlagen, Theorien, Methoden und Werkzeuge für unternehmensbezogene Fragestel-
lungen.
Sie können Strukturen (Zusammenhänge und Wechselwirkungen) und Prozesse in komple-
xen technisch‐wirtschaftlichen Systemen systematisch durchdringen, analysieren und be-
werten.
Sie können integrative, funktions‐ und fachgebietsübergreifende Konzepte und Modelle bei
der Entwicklung von integrierten Lösungen für interdisziplinäre Problemstellungen einset-
zen.
Sie realisieren Synergieeffekte durch die Zusammenarbeit mit Stakeholdern in einem tech-
nisch‐wirtschaftlichen und sozialen Kontext.
Sie können einschlägige wissenschaftliche Methoden und neue Ergebnisse der Ingenieur‐
und Wirtschaftswissenschaften unter Berücksichtigung wirtschaftlicher, ökologischer, tech-
nischer und gesellschaftlicher Erfordernisse auf Problemstellungen in der Praxis anwenden
(Wissenschaftliche Innovation).
Kompetenzbereich „Kommunikation und Kooperation“ (Sozialkompetenz)
Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs besitzen die Kompetenz zur zielgerichte-
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ten Kommunikation und Kooperation mit unterschiedlichen Personen oder Gruppen im interdiszipli-
nären, digitalen und internationalen Umfeld.
Kommunikation
Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs besitzen folgende Kompetenzen:
Sie sind vertraut mit mündlichen und schriftlichen Kommunikationstechniken und können
diese in Case Studies und Projektarbeiten anwenden.
Sie verstehen sowohl die Sprache der Ingenieure als auch die Sprache der Betriebswirte.
Dadurch können Sie sich logisch und rational in mündlicher und schriftlicher Form artikulie-
ren sowie über Inhalte und Probleme der jeweiligen Disziplin mit Fachkolleginnen und ‐kol-
legen grundlegend auch kommunizieren
Sie besitzen die Fähigkeit zur fremdsprachlichen Kommunikation (i.d.R. Englisch) bei tech-
nologischen und wirtschaftswissenschaftlichen Inhalten sowohl innerhalb als auch außer-
halb des Unternehmens.
Kooperation
Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs besitzen folgende Kompetenzen:
Sie können unterschiedliche Blickwinkel bei der Entwicklung und Einführung von Prob-
lemlösungen im unternehmensbezogenen Kontext einnehmen.
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Sie können effektiv mit anderen Menschen in unterschiedlichen Situationen und im interna-
tionalen Umfeld fachübergreifend konstruktiv zusammenarbeiten.
Sie können als Mitglied interdisziplinärer und internationaler Teams Projekte effektiv organi-
sieren und durchführen.
Sie verfügen über die Voraussetzungen, Führungsverantwortung zu übernehmen.
Kompetenzbereich „Wissenschaftliches Selbstverständnis/ Professionalität“ (Selbstkompe-
tenz)
Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs besitzen die Kompetenz zum verantwor-
tungsvollen Handeln in Beruf und Gesellschaft. Basis des Handelns ist Wissenschaftliches Selbst-
verständnis und Professionalität.
Wissenschaftliches Selbstverständnis
Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs besitzen folgende Kompetenzen:
Sie begründen ihr berufliches Handeln auf einem fundierten theoretischen und methodi-
schen Wissen in den Kernbereichen des Wirtschaftsingenieurwesens.
Sie sind in der Lage, sich selbständig weiterzubilden und ihr Wissen gezielt zu erweitern,
um ihre persönliche Handlungskompetenz auch in einem sich dynamisch verändernden
Umfeld zu erhalten (Kompetenz zum selbstständigen, lebenslangen Lernen).
Professionalität
Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs besitzen folgende Kompetenzen:
Sie bauen ihr berufliches Selbstbild an Zielorientierung, Interdisziplinarität und an einem
ausgesprochenen Bewusstsein zur Problemlösung auf.
Sie können wirtschaftliche, politische, soziale und rechtliche Rahmenbedingungen der Wirt-
schaft verstehen und beurteilen (Beurteilungskompetenz im gesellschaftlichen Umfeld).
Sie können rationale und ethisch begründete Entscheidungen herbeiführen, sowie kritisch
denken, um effektive Lösungen für bereichsübergreifende Probleme zu finden (Kompetenz
zum kritischen Denken).
Sie berücksichtigen bei ihren Entscheidungen Prinzipien und Werte der Wirtschafts‐ und
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Unternehmensethik
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Modulstruktur/ Studienverlaufsplan
Anmerkung
Die Module dienen der transparenten inhaltlichen Binnenstrukturierung des Studiengangs und fas-
sen inhaltlich zusammengehörende Lehrveranstaltungen zu übergeordneten Einheiten zusammen.
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Dadurch werden die drei curricularen Kernbereiche des Wirtschaftsingenieurwesens „Technik“,
„Wirtschaft“, und „Integration“ sichtbar und deren Beziehungen im Studienverlauf zueinander trans-
parent. Die 21 Module besitzen einen Umfang zwischen 4 ECTS und 16 ECTS. Dabei werden die
größeren Module mit mehreren Modulteilprüfungen abgeschlossen, um die unterschiedlichen Qua-
lifikationsziele didaktisch sinnvoll prüfen zu können.
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Modulübersichtstabelle WIM
Stud. Arbeitsbe-
Modulprüfung
lastung Modul-Verant-
Module Sem. SWS ECTS
Lehrveranstaltung Kon- Selbst- wortung
unben. benotet
takt-zeit studium
Modul 1 S, PR,
1 4 4 60 60 Ihlenburg
Schlüsselqualifikationen 1 K60
Selbstmanagement, Teamar- 1 2 2 30 30
beit, Arbeitstechniken
Englisch 1 2 2 30 30
Modul 2 K90,
Mathematisch-Naturwissen- 1/2 K60 10 13 150 240 Eissler
K90
schaftliche Grundlagen 1
Mathematik 1 1 4 5 60 90
Mathematik 2 2 4 3 60 90
Statistik 2 2 5 30 60
Modul 3 1 K90 6 8 90 150 Steibler
Grdlg. des Maschinenbaus 1
Technische Mechanik 1 6 8 90 150
Modul 4 K90,
Wirtschaftswissenschaftli- 1/2 L 10 11 150 180 Schaper-Lang
K90
che Grundlagen
Grundlagen ökonomischen 1 4 5 60 90
Denkens (VWL)
Unternehmensprozesse und 1 4 4 60 60
-funktionen (ABWL)
Unternehmensplanspiel 1 2 2 2 30 30
Modul 5
Mathematisch-Naturwissen- 2 L K90 5 7 75 135 Hettich
schaftliche Grundlagen 2
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Physik 2 4 6 60 120
Physik Labor 2 1 1 15 15
Modul 6 K90,
1/2 S, R 9 9 135 135 Butsch
Grdlg. des Maschinenbaus 2 K90
Werkstoffkunde 1 4 4 60 60
Konstruktionslehre 2 3 2 45 15
Konstruktion 2 2 3 30 60
Modul 7 K90,
2 7 8 105 135 Glaser
Unternehmensrechnung 1 K90
Buchführung und Jahresab- 2 4 4 60 60
schluss
Kosten- und Leistungsrech- 2 3 4 45 75
nung
Summe Grundstudium 51 60 765 1035
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Stud. Arbeitsbe-
Modulteilprüfung
Module lastung Modul-Verant-
Sem. SWS ECTS
Lehrveranstaltung Kon- Selbst- wortung
unben. benotet
takt-zeit studium
Modul 8
3 K60 K90 6 6 90 90 Glaser
Wirtschaftsrecht 1
Bilanzierung und Besteuerung 3 4 4 60 60
Grundlagen Recht 3 2 2 30 30
K90,
Modul 9
3 K90, 9 12 135 225 Hettich
Ingenieurwissenschaften 1
K90
Elektrotechnik 3 4 5 60 90
Regelungs- und Steuerungs-
3 2 3 30 60
technik
Thermodynamik 3 3 4 45 75
Modul 10 K120,
3 6 8 90 150 Schleyer
Wertschöpfungssysteme 1 K90
Betriebliche Informationssys-
3 2 3 30 60
teme
Materialwirtschaft und Logistik 3 2 2 30 30
Operations Research 3 2 3 30 60
Modul 11 K120, S,
4 S, R 8 10 120 180 Schaper-Lang
Unternehmen und Markt 1 R
Führung und Organisation 4 4 4 60 60
Marketing 4 2 3 30 60
Management von Technolo-
4 2 3 30 60
gie- und Innovationsprojekten
Modul 12 K90,
4 L, L 8 10 120 180 Sax
Ingenieurwissenschaften 2 K90
Fertigungstechnik 4 4 5 60 90
Werkzeugmaschinen 4 4 5 60 90
Modul 13
4 K60 K90 4 4 60 60 Eissler
Wirtschaftsrecht 2
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Vertragsrecht 4 2 2 30 30
Arbeitsrecht 4 2 2 30 30
Modul 14
4 K120 4 4 60 60 Schelkle
Unternehmensrechnung 2
Investition 4 2 2 30 30
Finanzierung 4 2 2 30 30
Modul 15 S, R, M20,
3/4 6 6 90 90 Eissler
Schlüsselqualifikationen 2 S, R M20
Verhandlungsenglisch 3 4 4 60 60
Technisches Englisch 4 2 2 30 30
Modul 16
Integriertes praktisches Stu- 5 B, SP 2 30 30 870 Glaser
diensemester
Berufspraktische Tätigkeit 5 28 0 840
Kombinierte Vor-und Nachbe-
5 2 2 30 30
reitung PSS
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 7 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Stud. Arbeitsbe-
Modulteilprüfung
Module lastung Modul-Verant-
Sem. SWS ECTS
Lehrveranstaltung Kon- Selbst- wortung
unben. benotet
takt-zeit studium
Modul 17 S, R,
6 S 6 7 90 120 Behnen
Unternehmen und Markt 2 K90
Produkt- und Prozessmanage-
6 4 4 60 60
ment
Innovationsmarketing 6 2 3 30 60
Modul 18 K90,
6 S 8 9 120 150 Eissler
Wertschöpfungssysteme 2 K90
Produktionsplanung 6 4 5 60 90
Qualitätsmanagement 6 4 4 60 60
Modul 19 K90,
6 R, S, L 6 8 90 150 Behnen
Unternehmen und Markt 3 K90
Personalmanagement 6 2 3 30 60
Controlling 6 2 3 30 60
Unternehmensplanspiel 2 6 2 2 30 30
Modul 20
Interdisziplinäre Vertiefung 6/7 SP S 4 8 60 180 Eissler
1
Projektarbeit 6 2 6 30 150
Studium Generale 7 2 2 30 30
Modul 21
Interdisziplinäre Vertiefung 6/7 X1 X1 X1 16 X1 X1 Eissler
2
Wahlpflichtfächer Technik
X1 10 X1 X1
(Katalog)
Wahlpflichtfächer Manage-
X1 6 X1 X1
ment (Katalog)
Bachelorarbeit
7 S 0 12 0 360 Eissler
77
Summe Hauptstudium 150
+WP
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128
Summe Studium 210
+WP
X1: hängt von der besuchten Lehrveranstaltung ab
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 8 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Modul-Name Schlüsselqualifikationen 1
Arbeitsaufwand (Wor-
Modul-Koordination Start Modul-Kürzel/-Nr. ECTS-Punkte
kload) (h)
WS SS
Prof. Dr. Ditmar Ihlenburg Mo 1 4 120
A B
Dauer (Semester) SWS Kontaktzeit (h) Selbststudium (h)
1 2 4 60 60
Einsatz des Moduls Angestrebter Modul-Typ Beginn im
SPO-Version/Jahr
im Studiengang Abschluss (PM/WPM) Studiensem.
Wirtschaftsingenieurwesen Ma-
B.Eng. PM 1 3 / 2011
schinenbau (WIM)
Inhaltliche Teilnahme-Vo-
raussetzung
Verwendbarkeit des Moduls Als Vorkenntnis erforderlich für
im o.g. Studiengang Mo 5 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Grundlagen 2
Mo 10 Wertschöpfungssysteme 1
Mo15 Schlüsselqualifikationen 2
Sinnvoll zu kombinieren mit Modul: …
Prüfungsleistungen Unbenoteter
Benotete Prüfung Unbenotete Prüfung
des Moduls Leistungsnachweis
Modulprüfung
(MP)
Modulteilprüfung
K 60 S, PR
(MTP)
Zusammensetzung Note der benoteten Modul(teil)prüfung
der Endnote
ECTS-gewichtetes arithmetisches Mittel der benoteten Modulteilprüfungen
Sonstiges: unbenotetes Modul
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Lern-/ Fachkompetenz
Qualifikationsziele Die Studierenden kennen die Anforderungen des Studiums. Sie sind mit der Studien- und Prüfungs-
ordnung, der Struktur des Studiums und den für sie wichtigen Institutionen und Einrichtungen der
des Moduls Hochschule vertraut. Sie finden sich an der Hochschule zurecht.
Die Studierenden besitzen einen Überblick über Literaturarten, Bibliothekssystematik, Recherche-
techniken, Standards von Quellen- und Literaturangaben.
Die Studierenden erkennen die Bedeutung der Digitalisierung und Internationalisierung in Studium
und Beruf.
Methodenkompetenz
Studierende müssen sich oft viel neues Wissen in kurzer Zeit einprägen und komplexe Zusammen-
hänge verstehen. Die Stoffmenge nimmt schnell zu, so dass Sie den Lernstoff von Beginn an selb-
ständig strukturieren können. Das Lernen im Studium bietet Ihnen die Chance, sich weiterzuentwi-
ckeln und Neues mitzunehmen, um später eigenständig Fragestellungen im Beruf lösen zu können.
Studierende sind die der Lage neue Lernmethoden routiniert anzuwenden und sich effektiv in neue
Themen einzuarbeiten.
Die Studierenden kennen den Aufbau und die Möglichkeiten von höheren Programmiersprachen und
sind in der Lage einfache Konstrukte in der Programmiersprache Python zu realisieren.
Sozialkompetenz
Die Studierenden erkennen die Wichtigkeit der Teamarbeit in Studium und Beruf.
Sie besitzen erste Kompetenzen, um den Anforderungen einer vernetzten, globalen Arbeitswelt ge-
wachsen zu sein. Sie können sich in einem internationalen Umfeld bewegen und besitzen die Grund-
lagen zur Arbeit in multinationalen Teams.
Selbstkompetenz
Im Studium werden selbstorganisiertes und selbstgesteuertes Lernen vorausgesetzt. Die Studieren-
den planen, gestalten und bewerten den eigenen Lernprozess selbständig, auch wenn manches
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noch durch die Dozent/innen vorgegeben ist. Sie können verschiedene Arbeits- und Lerntechniken
einsetzen und sind in der Lage, eigene Strategien für ein erfolgreiches Studium zu entwickeln.
Die Studierenden verfügen über vertiefte kommunikative Kompetenzen entsprechend Niveau B 2
des europäischen Referenzrahmens. Sie haben eine zunehmende Sicherheit in der englischen
Sprache erreicht und ihre idiomatische Ausdruckfähigkeit im Technik- und Wirtschaftskontext ver-
bessert. Die Studierenden sind in der Lage an englischsprachigen Besprechungen und Sitzungen
aktiv teilzunehmen und Präsentationen zu halten.
Das Modul vermittelt
3 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 1 Sozial-/Selbstkompetenz
(Reihenfolge)
Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung Selbststudium Workshop/Seminar
Projekt Labor Exkursion Integriertes Praxissemester
E-Learning Sonstiges: ___________________________
Teilmodul/
Art SWS ECTS Lehrinhalt
Lehrende
STA Selbstmanagement, V,Ü 2 2 Literaturarten, Bibliothekssystematik, Recherchetechniken, Standards
Teamarbeit, Arbeitstechniken von Quellen- und Literaturangaben
Prof. Dr. Ditmar Ihlenburg Studien- und Prüfungsordnungen, Struktur des Studiums und der
Hochschule
Zusammensetzung von Arbeitsteams, Regeln für Teamarbeit, Regeln
für konstruktive Kritik und Rückmeldungen
Kreativitätstechniken
Aufbau und Struktur von technischen Berichten, Vorträgen, Studienar-
beiten und Präsentationen
Übersicht über die verschiedenen Bereiche und Forschungsmethoden
der Wissenschaften
Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen
Lerntagebücher als Medium selbstgesteuerten Lernens
Einführung in die Programmierung mit der Programmiersprache Phy-
ton. Python ist eine universelle, üblicherweise interpretierte höhere Pro-
grammiersprache.
Englisch V,Ü 2 2 Schwerpunkt ist u.a. die mündliche Sprachkompetenz, die u.a. über
Jonathan Baker (LB) Textverständnis und anschließender Diskussion oder über Rollenspiele,
Partnerarbeit und Gruppenarbeit erreicht wird. Inhalte der Veranstaltung
sind u.a.
Job Applications,
Cross-Cultural Management,
Marketing,
etc
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Literatur/Medien STA Selbstmanagement, Teamarbeit, Arbeitstechniken
acatech (Hrsg.) (2016): Kompetenzen für Industrie 4.0. Qualifizierungsbedarfe und Lösungsan-
sätze. Hg. v. acatech. Deutsche Akademie der Technikwissenschaften. München.
Ahrens, Daniela; Molzberger, Gabriele (Hg.) (2018): Kompetenzentwicklung in analogen und
digitalisierten Arbeitswelten. Gestaltung sozialer, organisationaler und technologischer Innovati-
onen. 1. Auflage 2018. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg (Kompetenzmanagement
in Organisationen).
Brendel, Sabine; Hanke, Ulrike; Macke, Gerd (2019): Kompetenzorientiert lehren an der Hoch-
schule. Opladen et Toronto, Stuttgart: Verlag Barbara Budrich; UTB.
Dräger, Jörg; Müller-Eiselt, Ralph (2017): Die digitale Bildungsrevolution. Der radikale Wandel
des Lernens und wie wir ihn gestalten können. 3., aktualisierte Auflage. München: Deutsche
Verlags-Anstalt.
Kagermann, Henning (2018): Wie MINT-Bildung in Schule und Hochschule verbessert werden
kann. Hg. v. acatech (Hrsg.). acatech - Deutsche Akademie der Technikwissenschaften. Online
verfügbar unter https://www.acatech.de/allgemein/mint-roundtable-in-muenchen-wie-mint-bil-
dung-in-schule-und-hochschule-verbessert-werden-kann/, zuletzt geprüft am 10.03.2019.
Lerch, Sebastian (2017): Interdisziplinäre Kompetenzen. Eine Einführung. Münster, New York:
Waxmann; UTB.
Marotzki, Winfried; Meister, Dorothee M.; Sander, Uwe (Hg.) (2000): Zum Bildungswert des In-
ternet. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; Imprint (Bildungsräume digitaler Wel-
ten, 1).
Olbert-Bock, S./ Redzepi, A./ Pauli, J. (2015): Personalentwicklung. Mandat zwischen altem An-
spruch und neuer Realität. In: KMU-Magazin (7/8), S. 98–102.
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 10 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Porschen, Stephanie (2008): Austausch impliziten Erfahrungswissens. Neue Perspektiven für
das Wissensmanagement. 1. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss.
Senge, Peter M.; Klostermann, Maren (2006): Die fünfte Disziplin. Kunst und Praxis der lernen-
den Organisation. 10. Aufl. Stuttgart: Klett-Cotta ([Management - Die blaue Reihe]).
Englisch
Unterlagen werden ausgeteilt bzw. stehen zum Download auf der E-Learning-Plattform zur Ver-
fügung.
Sprache Deutsch Zuletzt aktualisiert 23.06.2019
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 11 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Modul-Name Mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagen 1
Arbeitsaufwand (Wor-
Modul-Koordination Start Modul-Kürzel/-Nr. ECTS-Punkte
kload) (h)
WS SS
Prof. Dr. Ralf Eissler MO 2 13 390
A B
Dauer (Semester) SWS Kontaktzeit (h) Selbststudium (h)
1 2 10 150 240
Einsatz des Moduls Angestrebter Modul-Typ Beginn im
SPO-Version/Jahr
im Studiengang Abschluss (PM/WPM) Studiensem.
WIM B.Eng. PM 1 3/2011
Inhaltliche Teilnahme-Vo- Schulmathematik (u. a. Bruchterme, Potenzen, Wurzeln, Logarithmen, algebraische Umfor-
raussetzung mungen, Mengen und Funktionen, Eigenschaften elementarer Funktionen, Gleichungen und
Ungleichungen, geometrische Grundbegriffe und Formeln)
Verwendbarkeit des Moduls Als Vorkenntnis erforderlich für alle Module des fortgeschrittenen Studienabschnitts
im o.g. Studiengang Sinnvoll zu kombinieren mit Modul:
MO3: Grundlagen des Maschinenbaus 1
MO5: Mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagen 2
Prüfungsleistungen Unbenoteter
Benotete Prüfung Unbenotete Prüfung
des Moduls Leistungsnachweis
Modulprüfung
(MP)
Modulteilprüfung
K90, K90 K60
(MTP)
Zusammensetzung Note der benoteten Modul(teil)prüfung
der Endnote
ECTS-gewichtetes arithmetisches Mittel der benoteten Modulteilprüfungen
Sonstiges: ___________________________
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Lern-/ Fachkompetenz
Qualifikationsziele Die Studierenden kennen die Grundlagen und Methoden der Höheren Mathematik und Sta-
des Moduls tistik, die in den wirtschaftswissenschaftlichen, technischen und allen naturwissenschaftli-
chen Disziplinen benötigt werden.
Methodenkompetenz
Die Studierenden wenden die mathematischen und statistischen Verfahren, Methoden und
Vorgehensweisen auf Problemstellungen aus den Ingenieur- und Wirtschaftswissenschaften
sachgerecht an.
Die Studierenden besitzen die Fähigkeit zur mathematischen und statistischen Modellie-
rung technischer und wirtschaftlicher Problemstellungen sowie zur Übertragung der mit
Hilfe ma-thematischer und statistischer Verfahren gewonnenen Ergebnisse auf den jeweili-
gen Anwendungsbereich.
Sozialkompetenz
Die Studierenden besitzen die Fähigkeit zur angemessenen Präsentation und zur Interpre-
tation und zur kritischen Diskussion mathematischer Ergebnisse.
Die Studierenden können mit Hilfe von mathematischen und statistischen Methoden und
Werkzeugen Workshops moderieren und in der Gruppe Problemstellungen lösen.
Selbstkompetenz
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 12 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Die Studierenden können publizierte empirische Studien und ihre Ergebnisse kritisch disku-
tieren".
Die Studierenden besitzen einen problembewussten Umgang mit quantitativer Information
und wahrscheinlichkeitstheoretischen Aussagen.
Die Studierenden sind in der Lage, sich in weiterführende mathematische Gebiete einzuar-
beiten.
Das Modul vermittelt
2 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 3 Sozial-/Selbstkompetenz
(Reihenfolge)
Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung Selbststudium Workshop/Seminar
Projekt Labor Exkursion Integriertes Praxissemester
E-Learning Sonstiges: ___________________________
Teilmodul/
Art SWS ECTS Lehrinhalt
Lehrende
Mathematik 1 V,Ü 4 5 Komplexe Zahlen
Prof. Dr. Lazar Boskovic Funktionen, Grenzwerte von Funktionen, Rationale Funktionen
Differentialrechnung
Integralrechnung
Mathematik 2 V,Ü 4 5 Anwendungen der Integralrechnung
Prof. Dr. Ralf Eissler Lineare Algebra
Differentialgleichungen
Unendliche Folgen und Reihen
Anwendungen in der Ingenieur- und Wirtschaftsmathematik
Statistik V,Ü 2 3 Deskriptive Statistik
Prof. Dr. Ralf Eissler Regression
Wahrscheinlichkeitsrechnung
Literatur/Medien Lothar Papula: Mathematische Formelsammlung
Lothar Papula , Bd.1-3, Mathematik für Ingenieure
Ergänzendes Skript
Sprache Deutsch Zuletzt aktualisiert 22.02.2019
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B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 13 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Modul-Name Grundlagen des Maschinenbaus 1
Arbeitsaufwand (Wor-
Modul-Koordination Start Modul-Kürzel/-Nr. ECTS-Punkte
kload) (h)
WS SS
Prof. Dr. Ph. Steibler MO 3 6 180
A B
Dauer (Semester) SWS Kontaktzeit (h) Selbststudium (h)
1 2 6 90 90
Einsatz des Moduls Angestrebter Modul-Typ Beginn im
SPO-Version/Jahr
im Studiengang Abschluss (PM/WPM) Studiensem.
WIM B. Eng. PM 1 3/2011
Inhaltliche Teilnahme-Vo-
raussetzung
Verwendbarkeit des Moduls
Grundlagen des Maschinenbaus 2, Ingenieurwissenschaften 2
im o.g. Studiengang
Prüfungsleistungen Unbenoteter
Benotete Prüfung Unbenotete Prüfung
des Moduls Leistungsnachweis
Modulprüfung
K 90
(MP)
Modulteilprüfung
(MTP)
Zusammensetzung Note der benoteten Modul(teil)prüfung
der Endnote
ECTS-gewichtetes arithmetisches Mittel der benoteten Modulteilprüfungen
Sonstiges: ___________________________
Lern-/ Fachkompetenz
Qualifikationsziele Die Studierenden kennen die kennen die Grundlagen, Methoden und Rechenwege der Statik
des Moduls und können diese auf Maschinen(teile) anwenden. Sie kennen die Grundlagen der Kräfte-
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
und Momentenberechnung, die an Bauteilen des Maschinenbaus wirksam sind, sowie die
Grundlagen, Methoden und Rechenwege der Festigkeitslehre
Methodenkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage die Grundlagen, Methoden und Rechenwege der Festig-
keitslehre auf einzelne Maschinenelemente und einfache Gesamtbauteile anzuwenden. Dar-
über hinaus können sie bei der Kräfte- und Momentenberechnung sowie bei der Festig-
keitsberechnung die Gesamtaufgabe abstrahieren, in Teilschritte unterteilen und diese Be-
rechnung durchführen.
Sozial-/ Selbstkompetenz
Die Studierenden können ihre mechanischen Kenntnisse selbständig z.B. durch Literatur-
studium, erweitern.
Das Modul vermittelt
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial-/Selbstkompetenz
(Reihenfolge)
Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung Selbststudium Workshop/Seminar
Projekt Labor Exkursion Integriertes Praxissemester
E-Learning Sonstiges: ___________________________
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 14 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Teilmodul/
Art SWS ECTS Lehrinhalt
Lehrende
Prof. Dr. Ph. Steibler V,Ü 6 6 Rechenregeln für Kräfte und Momente
Berechnung von Schwerpunkten, Flächenmittelpunkten und Träg-
heitsmomenten
Bestimmung von Lagerkräften
Zerlegung der Gesamtbauteile und Berechnung der Schnittkräfte-
und Schnittmomenten zwischen den Teilbauteilen
Fachwerksberechnung
Ermittlung der inneren Kräfte und Momente in balkenförmigen
Teilbauteilen
Reibung
Grundbegriffe der Festigkeitslehre: Spannungen, Dehnungen,
Spannungs- und Verformungszustände, Materialgesetze,
Spannungen und Verformungen bei Grundbeanspruchungen: Zug,
Druck, Biegung, Schub, Torsion,
-Spannungen und Verformungen bei überlagerten Grundbean-
spruchungen, Festigkeitshypothesen
-Einschätzung von Gültigkeitsbereichen der Formeln, die diese
Vorgänge beschreiben,
Überprüfung von Berechnungsergebnissen auf physikalische Sinn-
haftigkeit und erwartete Größenordnung.
Literatur/Medien Steibler, Philipp: Freischneiden in der Festigkeitslehre, De Gruyter Verlag 2017
Gross, Dieter; Hauger, Werner; Schröder, Jörg; Wall, Wolfgang A.: Technische Mechanik
2, 11. Aufl., Berlin, Springer Verlag, 2012
Hibbeler, Russel C.: Technische Mechanik 2 / Festigkeitslehre, 8. Aufl., München, Pear-
son-Verlag, 2013
Heinzelmann, Michael: Technische Mechanik in Bespielen und Bildern, 7. Aufl., Heidel-
berg, Spektrum Verlag, 2008
Gabbert, Ulrich; Raecke, Ingo: Technische Mechanik für Wirtschaftsingenieure; 5. Aufl.,
Fachbuchverlag Leipzig, 2010
Holzmann, Günther; Meyer, Heinz; Schumpich, Georg: Technische Mechanik; Teil 3: Fes-
tigkeitslehre; 9. Aufl., Leipzig, Teubner Verlag, 2006
Sprache Deutsch Zuletzt aktualisiert 01.04.2019
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 15 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Modul-Name Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen
Arbeitsaufwand (Wor-
Modul-Koordination Start Modul-Kürzel/-Nr. ECTS-Punkte
kload) (h)
Prof. Dr. Kerstin Schaper- WS SS
Mo4 11 33
Lang A B
Dauer (Semester) SWS Kontaktzeit (h) Selbststudium (h)
1 2 10 150 180
Einsatz des Moduls Angestrebter Modul-Typ Beginn im
SPO-Version/Jahr
im Studiengang Abschluss (PM/WPM) Studiensem.
WIM B.Eng. PM 1 3/2011
WIB B.Eng. PM 1 4/2017
Inhaltliche Teilnahme-Vo-
raussetzung
Verwendbarkeit des Moduls Als Vorkenntnis erforderlich für Modul: Unternehmen und Markt 1, 2 und 3 …
im o.g. Studiengang Sinnvoll zu kombinieren mit Modul: Unternehmensrechnung 1 und 2, Wertschöpfungssys-
teme
Prüfungsleistungen Unbenoteter
Benotete Prüfung Unbenotete Prüfung
des Moduls Leistungsnachweis
Modulprüfung
(MP)
Grundlagen ökonomischen Den-
kens
Modulteilprüfung
Unternehmensprozesse und – K90, K90 R, L
funktionen (MTP)
Unternehmensplanspiel 1
Zusammensetzung Note der benoteten Modul(teil)prüfung
der Endnote
ECTS-gewichtetes arithmetisches Mittel der benoteten Modulteilprüfungen
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
Sonstiges: ___________________________
Lern-/ Fachkompetenz
Qualifikationsziele Die Studierenden kennen die wirtschaftswissenschaftlichen Grundlagen der Knappheit von
des Moduls Ressourcen und die Möglichkeit derer Bewirtschaftung. Sie können mit Hilfe der mikro- und
makroökonomisch Betrachtungsweise insbesondere das ökonomische Denken in westlichen
Industrienationen analysieren und verstehen die Grundlagen von ökonomischen Prognosen.
Elemente, Prinzipien und Methoden ganzheitlicher Produktionssysteme. Die Studierenden
kennen die Planung von Fertigungsabläufen (Fertigungsprinzipien, Auftragsplanung, Kapa-
zitätsplanung und Kostenplanung).
Sie wissen um die verschiedenen Arten der Verschwendung sowie deren Ursachen und
möglichen Abhilfemaßnahmen. Sie besitzen ein Verständnis von umfassenden Konzepten/
Methoden/ Werkzeugen des modernen Qualitätsmanagements entlang der gesamten Wert-
schöpfungskette.
Methodenkompetenz
Die Studierenden können mit Hilfe modelltheoretischer Betrachtungen der Neoklassik und
des Keynesianismus ökonomische Zusammenhänge herstellen. Sie gewinnen einen Über-
blick über die Zielsetzungen, Aufgabenbereiche und Techniken der Betriebswirtschafts-
lehre, bei denen die Unternehmensprozesse- und –funktionen im Zentrum der Betrachtun-
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 16 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
gen stehen. Diese Grundlagen ergänzen die Studierenden im 2. Semester durch das Unter-
nehmensplanspiel 1. Dadurch erlernen sie die Grundlagen praktisch anzuwenden und die
Eingebundenheit der Unternehmen in Markt- und Gesamtwirtschaft spielerisch zu nutzen.
Sozialkompetenz
Die Studierenden können in Teams Fragestellungen lösen anhand vieler Case-Studies, sie
lernen gezielt Fragestellungen zu analysieren und vorzutragen. Mit Hilfe der modelltheore-
tischen Ansätze können sie qualitative Diskussionen führen und ein klares Meinungsbild
vertreten. Gerade das Unternehmensplanspiel ermöglicht ihnen den Transfer in die Praxis.
lösen.
Die Studierenden besitzen die Fähigkeit zur angemessenen Präsentation und Interpretation
qualitativer und quantitativer Daten.
Selbstkompetenz
Die Studierenden haben allgemeine Fähigkeiten und Strategien zur systematischen Lösung
komplexer Problemstellungen erworben.
Die Studierenden besitzen ein Verständnis für die Grundlagen ökonomischer Zusammen-
hänge und können von daher auf dieser Basis kompetent spätere Vertiefungen des ökono-
mischen Wissens und Könnens im folgenden Studium festlegen.
Das Modul vermittelt
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial-/Selbstkompetenz
(Reihenfolge)
Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung Selbststudium Workshop/Seminar
Projekt Labor Exkursion Integriertes Praxissemester
E-Learning Sonstiges: ___________________________
Teilmodul/
Art SWS ECTS Lehrinhalt
Lehrende
Prof. Dr. Kerstin Schaper-Lang V, Ü 4 5 - Einführung: Einordnung des Wirtschaftsingenieurwesens und der Wirt-
schaftswissenschaften in das System der Wissenschaften; Definitionen
und Gesamtzusammenhänge
- Grundlagen (volkswirtschaftliche Modelle, Wirtschaftskreislauf, Produkti-
onsmöglichkeiten etc.)
- Mikroökonomik (neoklassische Markt- und Preistheorie, Elastizitäten,
Produktionstheorie, komparative Kosten)
- Makroökonomik (Wachstum, Konjunktur, Geldtheorie, Inflationstheorie,
Außenwirtschaftstheorie)
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
- Theorie der Wirtschaftspolitik, Wirtschaftssysteme (Ordnungstheorie,
Ordnungs- und Prozesspolitik)
- Kurzer finanzwissenschaftlicher Exkurs (Grenzen der Besteuerung,
Staatsverschuldung)
- Systematische Darstellung des Wissens- und Technologiewettbewerbs
(Schumpetersche Marktprozesstheorie, Produktionsfaktor Wissen)
- Internationale Ansätze ökonomischer Theorie
Prof. Dr. Christoph Pässler V, Ü 4 4 - Betriebswirtschaftliche Denkmodelle; wissenschaftliche Grundfragen
- Ziele und Typologien von Unternehmen
- Betriebswirtschaftliche Entscheidungstheorie (konstitutive Entscheidun-
gen; Rechtsform, Standort und Zusammenarbeit)
- Grundlegende Unternehmensprozesse und –funktionen, insbesondere
ihre Zusammenhänge
- Einführende Übersicht über das Rechnungswesen
- Einführung in die Unternehmensführung (Unternehmensverfassung,
Controlling, Personalwesen und Organisation)
Prof. Dr. Ulrich Behnen L 2 3 - Softwaregestütztes Erlernen praktischer Unternehmensführung, insbes.
Produktionsentscheidungen
- Anwendung des in den beiden Vorlesungen dieses Moduls erlernten
Wissens, insbes. bwl. Methoden
- Training der Entscheidungsfindung unter Zeitdruck; Schulung der Team-
fähigkeit
- Erlernen des vernetzten Denkens
- Vermittlung einer unternehmerischen Sichtweise
Literatur/Medien Grundlagen ökonomischen Denkens:
- Mankiw, N. Gregory/Taylor Mark P.: Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, aktuelle Auflage
- Krugman, Paul/ Wells, Robin, Volkswirtschaftslehre, aktuelle Auflage
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 17 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
- Bofinger, Peter: Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, aktuelle Auflage
- Blanchard, Olivier/Illig, Gerhard: Makroökonomie, aktuelle Auflage, mit E-Learning Zugang
„MyLab“
- Rogall, Holger: Volkswirtschaftslehre für Sozialwissenschaftler, aktuelle Auflage
- Rogall, Holger: Nachhaltige Ökonomie, aktuelle Auflage
Unternehmensprozesse und –funktionen:
- Thommen, Jean-Paul (et al.): Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, aktuelle Auflage
- Wöhe, Günter: Einführung in die allgemeine Betriebswirtschaftslehre, aktuelle Auflage
- Paul, Joachim: Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (via OPAC elektr. verfüg-
bar!), aktuelle Auflage
Sprache Deutsch Zuletzt aktualisiert 30.01.2019
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 18 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Modul-Name Mathematisch-Naturwissenschaftliche Grundlagen 2
Arbeitsaufwand (Wor-
Modul-Koordination Start Modul-Kürzel/-Nr. ECTS-Punkte
kload) (h)
WS SS
Prof. Dr. Christian Hettich MO 5 7 210
A B
Dauer (Semester) SWS Kontaktzeit (h) Selbststudium (h)
1 2 5 75 135
Einsatz des Moduls Angestrebter Modul-Typ Beginn im
SPO-Version/Jahr
im Studiengang Abschluss (PM/WPM) Studiensem.
WIM B. Eng. PM 2 3/2011
Inhaltliche Teilnahme-Vo- Mo 2: Mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagen 1 (Mathematik 1)
raussetzung
Verwendbarkeit des Moduls Als Vorkenntnis erforderlich für Modul: Mo 9 Ingenieurwissenschaften 1
im o.g. Studiengang Sinnvoll zu kombinieren mit Modul: Mo 2: Mathematisch-naturwissenschaftliche Grundla-
gen 1(Mathematik 2)
Prüfungsleistungen Unbenoteter
Benotete Prüfung Unbenotete Prüfung
des Moduls Leistungsnachweis
Modulprüfung
K90 L
(MP)
Modulteilprüfung
(MTP)
Zusammensetzung Note der benoteten Modul(teil)prüfung
der Endnote
ECTS-gewichtetes arithmetisches Mittel der benoteten Modulteilprüfungen
Sonstiges: ___________________________
Lern-/ Fachkompetenz
Qualifikationsziele Die Studierenden haben den Umgang mit physikalischen Größen, Einheiten und Gesetzen
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
des Moduls vorwiegend an Beispielen aus dem, für Maschinenbauingenieure besonders wichtigen, Be-
reich der Mechanik erlernt. Die Studierenden sind in der Lage, quantitative Aussagen richtig
zu bewerten und auf ihre Aussagekraft hin zu beurteilen.
Methodenkompetenz
Die Studierenden kennen wichtige Methoden und Werkzeuge, die in der Physik eingesetzt
werden. Die Studierenden erkennen, welche Methode bei der Lösung eines konkreten Prob-
lems hilfreich ist. Die Studierenden können mit den erlernten Methoden Aufgabenstellun-
gen analysieren, Lösungsansätze identifizieren und schließlich das gestellte Problem lösen.
Die Studierenden können die gelernten Methoden auch auf Problemstellungen aus einem
unbekannten Themenbereich anwenden.
Sozialkompetenz
Die Studierenden besitzen die Fähigkeit zur angemessenen Präsentation und Dokumenta-
tion von physikalischen zusammenhängen. Die Studierenden können in kleinen Gruppen
physikalische Probleme diskutieren und Fragestellungen extrahieren, die innerhalb der
Gruppe nicht gelöst werden können. Die Studierenden können in Gruppenarbeit einen voll-
ständigen, belastbaren Laborbericht erstellen, bzw. Ihre Laborergebnisse angemessen prä-
sentieren.
Selbstkompetenz
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 19 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Die Studierenden können sich im Selbststudium auf Laborexperimente vorbereiten. Die Stu-
dierenden trainieren die gestellten Aufgaben im Labor in der vorgegebenen Zeit abzuarbei-
ten. Die Studierenden lernen sich kritisch mit ihren eigenen ersten Einschätzungen zu phy-
sikalischen Sachverhalten auseinanderzusetzten.
Das Modul vermittelt
2 Fachkompetenz 1 Methodenkompetenz 3 Sozial-/Selbstkompetenz
(Reihenfolge)
Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung Selbststudium Workshop/Seminar
Projekt Labor Exkursion Integriertes Praxissemester
E-Learning Sonstiges: ___________________________
Teilmodul/
Art SWS ECTS Lehrinhalt
Lehrende
Physik V,Ü 4 6 Kopfrechnen, Überschlagsrechnen
Eine Einführung in Programmieren und Simulieren
Diagramme (erzeugen und interpretieren)
Dimensionsanalyse
Erkennen und Nutzen von Symmetrien
Erhaltungsgrößen identifizieren und nutzen
Beispiele zu diesen Methoden kommen aus allen Bereichen der Phy-
sik mit einem Schwerpunkt auf Mechanik
Physik Labor L 1 1 Einführung in den Umgang mit Unsicherheiten
Durchführung systematischer Messreihen
Umgang mit Messgeräten
Experimente zu Mechanik und Elektrizität/Magnetismus
Erstellung und Diskussion eines Laborberichtes
Optimieren von Messaufgaben bezüglich der Messgenau-
igkeit
Literatur/Medien S. Mahajan, The Art of Insight in Science and Engineering, The MIT Press (2014)
P. Tipler, Physik, Springer-Spektrum
D. Giancoli, Physik, Pearson
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
D. Meschede, Gerthsen Pysik, Springer
Sprache Deutsch Zuletzt aktualisiert 23.04.2019
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 20 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Modul-Name Grundlagen des Maschinenbaus 2
Arbeitsaufwand (Wor-
Modul-Koordination Start Modul-Kürzel/-Nr. ECTS-Punkte
kload) (h)
WS SS
Prof. Dr. Michael Butsch MO 6 9 270
A B
Dauer (Semester) SWS Kontaktzeit (h) Selbststudium (h)
1 2 9 135 135
Einsatz des Moduls Angestrebter Modul-Typ Beginn im
SPO-Version/Jahr
im Studiengang Abschluss (PM/WPM) Studiensem.
WIM B.Eng. PM 1 3/2011
Inhaltliche Teilnahme-Vo-
raussetzung
Verwendbarkeit des Moduls Als Vorkenntnis erforderlich für MO12 Ingenieurwissenschaften 2
im o.g. Studiengang Sinnvoll zu kombinieren mit Modul:
MO3: Grundlagen des Maschinenbaus 1
MO5: Mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagen 2
Prüfungsleistungen Unbenoteter
Benotete Prüfung Unbenotete Prüfung
des Moduls Leistungsnachweis
Modulprüfung
(MP)
Modulteilprüfung
K90, K90 S,R
(MTP)
Zusammensetzung Note der benoteten Modul(teil)prüfung
der Endnote
ECTS-gewichtetes arithmetisches Mittel der benoteten Modulteilprüfungen
Sonstiges: ___________________________
Lern-/ Fachkompetenz
Die Studierenden haben Grundlagenwissen der Werkstoffkunde mit einzelnen Schwerpunktsetzun-
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
Qualifikationsziele gen erworben. Das Verhalten von Werkstoffen im Einsatz, in der Herstellung und in der Verarbeitung
des Moduls wurde verstanden. Die Studierenden können Werkstoffkennwerte interpretieren und diese anwen-
den. Sie kennen die Eigenschaften verschiedener Werkstoffe und Werkstoffgruppen.
Methodenkompetenz
Die Studierenden haben die grundlegenden Prinzipien der technischen Darstellung und Gestaltung
kennengelernt. Sie können Zeichnungen lesen und sind in der Lage zu skizzieren. Die Studierenden
können die grundlegenden Prinzipien und Methoden der Konstruktionslehre unter Berücksichtigung
der Werkstoffeigenschaften bei der Lösung von Konstruktionsaufgaben anwenden.
Sozial-/Selbstkompetenz
Die Studierenden sind fähig zur Kommunikation mit der Konstruktions- und Entwicklungsabteilung
und können eigenständig Lösungsmethoden und -strategien entwickeln.
Das Modul vermittelt
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial-/Selbstkompetenz
(Reihenfolge)
Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung Selbststudium Workshop/Seminar
Projekt Labor Exkursion Integriertes Praxissemester
E-Learning Sonstiges: ___________________________
Teilmodul/
Art SWS ECTS Lehrinhalt
Lehrende
Werkstoffkunde V,Ü 4 4 Einführung
Prof. Dr. Todd Deißer Grundlagen der Chemie
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 21 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Grundlagen der Werkstoffkunde
Aufbau und Eigenschaften verschiedener Werkstoffgruppen
Werkstoffe des Maschinenbaus, Anwendung, Auswahl und deren
Prüfung; Metalle, Kunststoffe, Keramiken, Verbunde
Übersicht über die Fertigungsverfahren im Maschinenbau
Konstruktionslehre V 3 2 Zeichentechnische Grundlagen
Prof. Dr. Michael Butsch Zeichnungsnormen
Darstellung, Projektionen, Maßeintragung
Konstruktion Ü 2 3 Maschinenelemente, Normteile
Prof. Dr. Michael Butsch Verbindungselemente
Oberflächenangaben
Allgemeintoleranzen
Form- und Lagetoleranzen
Passungen
Grundlagen zu Kostenbetrachtungen
Grundlagen der Konstruktionsmethodik
Grundlagen der Festigkeitsberechnung
Literatur/Medien Seidel: Werkstofftechnik, Hanser Verlag, aktuelle Auflage
Bargel, Schulze: Werkstoffkunde, Springer-Verlag, aktuelle Auflage
Haberhauer, H.; Bodenstein, F.: Maschinenelemente: Gestaltung, Berechnung, Anwendung, ak-
tuelle Aufl.
Fritz, A.; Hoischen, H.: Technisches Zeichnen, aktuelle Auflage
Sprache Deutsch Zuletzt aktualisiert 22.02.2019
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 22 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Modul-Name Unternehmensrechnung 1
Arbeitsaufwand (Wor-
Modul-Koordination Start Modul-Kürzel/-Nr. ECTS-Punkte
kload) (h)
WS SS
Prof. Dr. Manfred Glaser MO7 8 240
A B
Dauer (Semester) SWS Kontaktzeit (h) Selbststudium (h)
1 2 7 105 135
Einsatz des Moduls Angestrebter Modul-Typ Beginn im
SPO-Version/Jahr
im Studiengang Abschluss (PM/WPM) Studiensem.
WIM B.Eng. PM 2 3/2011
WIB B.Eng. PM 2 4/2017
Inhaltliche Teilnahme-Vo-
MO4 (Wirtschaftswissenschaftliche Grundlagen)
raussetzung
Verwendbarkeit des Moduls Als Vorkenntnis erforderlich für MO8, MO14 und MO19.
im o.g. Studiengang Sinnvoll zu kombinieren mit Modul: --
Prüfungsleistungen Unbenoteter
Benotete Prüfung Unbenotete Prüfung
des Moduls Leistungsnachweis
Modulprüfung
(MP)
Modulteilprüfung
K90, K90
(MTP)
Zusammensetzung Note der benoteten Modul(teil)prüfung
der Endnote
ECTS-gewichtetes arithmetisches Mittel der benoteten Modulteilprüfungen
Sonstiges: ___________________________
Lern-/ Fachkompetenz
Die Studierenden kennen die Verfahren, Vorschriften und Methoden zur Quantifizierung des betrieb-
Qualifikationsziele
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
lichen Geschehens und sind dadurch mit den Grundlagen des externen und internen Rechnungswe-
des Moduls sens eines Unternehmens vertraut.
Methodenkompetenz
Sie sind damit in der Lage mittels Kenntnissen auf dem Gebiet der Finanzbuchhaltung laufende Ge-
schäftsvorfälle unter Beachtung der deutschen handels- und steuerrechtlichen Vorschriften buchhal-
terisch zu verarbeiten und durch vorbereitende Abschlussarbeiten den Zusammenhang mit dem Jah-
resabschluss (Bilanz und Gewinn- und Verlustrechnung) herzustellen. Außerdem können die Studie-
renden mittels Kenntnissen über effizientes Kostenmanagement und Controlling die für konkrete un-
ternehmerische Entscheidungen erforderlichen geeigneten Instrumentarien auswählen und anwen-
den.
Sozial-/Selbstkompetenz
Die Studierenden verfügen nach Abschluss des Moduls über einen fundierten Überblick über die
quantitative Abbildung des betrieblichen Wertschöpfungsprozesses eines Unternehmens, können
damit die Bedeutung dieses Themenkomplexes für die Führungspraxis einschätzen und diese kri-
tisch reflektieren.
Das Modul vermittelt
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial-/Selbstkompetenz
(Reihenfolge)
Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung Selbststudium Workshop/Seminar
Projekt Labor Exkursion Integriertes Praxissemester
E-Learning Sonstiges: ___________________________
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 23 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Teilmodul/
Art SWS ECTS Lehrinhalt
Lehrende
V 4 4 - Grundlagen der Buchführung (Begriffe, Organisation und
Rechtsvorschriften)
- Erfolgsneutrale und erfolgswirksame Geschäftsvorfälle
- Verbuchung laufender Geschäftsvorfälle auf Bestands- und
Buchführung und Jahresab-
Erfolgskonten unter Einbeziehung der Mehrwertsteuer
schluss/
- Ermittlung und Verbuchung von Anschaffungs- und Herstellungskosten
Prof. Dr. Manfred Glaser
und Bestandsveränderungen
- Vorbereitende Abschlussarbeiten (Abschreibungen, Rückstellungen und
Rechnungsabgrenzungsposten)
- Schlussbilanz und Gewinn- und Verlustrechnung
Kosten- und Leistungsrechnung/ V 4 3 - Grundbegriffe der Kostenrechnung
Prof. Dr. Olaf Hoffmann - Kostenartenrechnung
- Kostenstellenrechnung
- Kostenträgerrechnung
- Vollkostenrechnung
- Teilkostenrechnung
Literatur/Medien Bieg, Hartmut: Buchführung, aktuelle Aufl., Herne/Berlin
Döring, U./Buchholz, R.: Buchhaltung und Jahresabschluss, aktuelle Aufl., Berlin
Schmolke, S./Deitermann, M.: Industrielles Rechnungswesen, aktuelle Aufl., Darmstadt
von Känel, Siegfried: Doppelte Buchführung, aktuelle Aufl., Herne/Berlin u.a.
Haberstock, Lothar: Kostenrechnung 1 & 2, Berlin, aktuelle Auflage.
Eisele, Wolfgang / Knobloch, Alois: Technik des betrieblichen Rechnungswesens, München, aktuelle
Auflage.
Coenenberg, Adolf / Fischer, Thomas M. / Günther, Thomas: Kostenrechnung und Kostenanalyse,
Stuttgart, aktuelle Auflage.
Sprache Deutsch Zuletzt aktualisiert 20.05.2019
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 24 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Modul-Name Wirtschaftsrecht 1
Arbeitsaufwand (Wor-
Modul-Koordination Start Modul-Kürzel/-Nr. ECTS-Punkte
kload) (h)
WS SS
Prof. Dr. Manfred Glaser MO8 6 180
A B
Dauer (Semester) SWS Kontaktzeit (h) Selbststudium (h)
1 2 6 90 90
Einsatz des Moduls Angestrebter Modul-Typ Beginn im
SPO-Version/Jahr
im Studiengang Abschluss (PM/WPM) Studiensem.
WIM B.Eng. PM 3 3/2011
WIB B.Eng. PM 3 4/2017
Inhaltliche Teilnahme-Vo-
MO7: Unternehmensrechnung 1
raussetzung
Verwendbarkeit des Moduls Als Vorkenntnis erforderlich für Module: MO13, MO14 und MO19.
im o.g. Studiengang Sinnvoll zu kombinieren mit Modul: --
Prüfungsleistungen Unbenoteter
Benotete Prüfung Unbenotete Prüfung
des Moduls Leistungsnachweis
Modulprüfung
(MP)
Modulteilprüfung
K90 K60
(MTP)
Zusammensetzung Note der benoteten Modul(teil)prüfung
der Endnote
ECTS-gewichtetes arithmetisches Mittel der benoteten Modulteilprüfungen
Sonstiges: ___________________________
Lern-/ Fachkompetenz
Die Studierenden kennen die für Unternehmen maßgeblichen Vorschriften des Zivil-, Handels- und
Qualifikationsziele
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
Steuerrechts und deren Relevanz für unternehmerische Fragestellungen und sind mit der für deren
des Moduls Anwendung erforderlichen juristischen Denk- und Arbeitsweise vertraut.
Methodenkompetenz
Sie sind dadurch in der Lage die grundlegenden Bilanzierungsvorschriften nach deutschem Handels-
und Steuerrecht umzusetzen, deren Bedeutung für die Rechnungslegung zu erkennen sowie grund-
sätzliche steuerliche Folgen unternehmerischen Handelns abzuschätzen. Sie können außerdem die
wesentlichen Grundsätze des deutschen Zivilrechts auf konkrete Fragestellungen und Fälle aus der
Wirtschaftspraxis anwenden.
Sozial-/Selbstkompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, präsentieren und erklären die Bilanz,
die Gewinn- und Verlustrechnung sowie maßgebliche Rechtsgeschäfte des Unternehmens in Verbin-
dung mit den daraus resultierenden steuerlichen Folgen.
Sie sind sich über die Bedeutung der o.g. Disziplinen in unserem Wirtschaftssystem bewusst und in
der Lage, sich mit deren Inhalten kritisch auseinanderzusetzen
Das Modul vermittelt
1 Fachkompetenz 2 Methodenkompetenz 3 Sozial-/Selbstkompetenz
(Reihenfolge)
Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung Selbststudium Workshop/Seminar
Projekt Labor Exkursion Integriertes Praxissemester
E-Learning Sonstiges: ___________________________
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 25 25.03.2021Hochschule Konstanz Modulhandbuch des Studiengangs
Fakultät MA WIM/B.Eng.
Teilmodul/
Art SWS ECTS Lehrinhalt
Lehrende
V 4 4 - Der Jahresabschluss als internes und externes Informationsinstrument
- Bilanzansatz, -bewertung und –ausweis von Vermögensgegenständen,
Bilanzierung und Besteuerung/ Schulden und Eigenkapital nach deutschem Handels- und Steuerrecht
Prof. Dr. Manfred Glaser - Steuerverfahren
- Ertragsbesteuerung (Einkommensteuer, Körperschaftsteuer und
Gewerbesteuer)
Grundlagen Recht/ V 2 2 - Abgrenzung Zivilrecht/Öffentliches Recht
Brigitte Schiffels-Pitz (LB) - Gerichtsaufbau und zivilprozessuale Verfahrengrundsätze bei der
Durchsetzung materiellen Rechts
- Allgemeiner Teil des BGB
- Schuldrecht Allgemeiner Teil
- Besondere Vertragstypen
- Deliktsrecht
- Grundlagen des Sachenrechts
Literatur/Medien Bilanzierung und Besteuerung:
Ditges/Arendt:; Bilanzen, aktuelle Aufl., Ludwigshafen (Rhein)
Meyer, Klaus: Bilanzierung nach Handels- und Steuerrecht, aktuelle Aufl., Herne/Berlin
Stobbe T.: Steuern kompakt, aktuelle Aufl., Sternenfels
Bornhofen, M.: Steuerlehre 1 ,aktuelle Aufl., Wiesbaden
Bornhofen, M.: Steuerlehre 2 , akttuelle Aufl., Wiesbaden, u.a.
HGB, Beck-Texte
Steuergesetze, NWB-Texte
Grundlagen Recht:
BGB, Beck-Texte
Klunzinger, Einführung in das Bürgerliche Recht, aktuelle Auflage
Sprache Deutsch Zuletzt aktualisiert 29.04.2019
HTWG-Vorlage Modulbeschreibung Deutsch | Version 1.4 | Stand 22.02.2019 | RefLQ
B 2.1 WIM-SPO3 Modulhandbuch_200429 26 25.03.2021Sie können auch lesen
