MODULBESCHREIBUNG MBA Digital Transformation - Fernstudium ohne Präsenz in Kooperation mit: fernstudium.study
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MODULBESCHREIBUNG
MBA Digital Transformation
Fernstudium ohne Präsenz
in Kooperation mit:Aufbau des MBA Studiengangs: Digital Transformation .......................................... 1 Digital Business ..................................................................................................... 4 Digital Technology Management ......................................................................... 6 Digitalisierung im Handel und in der Produktion ................................................. 8 Leadership und Management Tools ................................................................... 10 Unternehmensführung und Entrepreneurship .................................................. 13 Leadership im digitalen Zeitalter ........................................................................ 15 Entwicklungsmodelle von Organisationen und Organisationsdiagnostik .......... 17 Wissenschaftliches Arbeiten I: Qualitative Forschung ....................................... 19 Wissenschaftliches Arbeiten II: Statistik............................................................. 21 Strategisches Management ................................................................................ 23 Change Management ......................................................................................... 26 Agilstabile Organisationen.................................................................................. 28 Management Reporting ..................................................................................... 30 Entwicklung von Geschäftsmodellen ................................................................. 32 Wissensmanagement ......................................................................................... 34 Erkenntnistheorie und Digitalisierung des Wissensmanagements .................... 36 Innovationsmanagement ................................................................................... 38 Compliance ......................................................................................................... 40 Informationsethik ............................................................................................... 42 Marketing als betriebliche Funktion................................................................... 44 Mobile Commerce .............................................................................................. 46 Digital Marketing ................................................................................................ 48 Data Science ....................................................................................................... 50 Prozessdigitalisierung ......................................................................................... 52 Big Data und Künstliche Intelligenz .................................................................... 54 Human Resource Management .......................................................................... 56 Neue Arbeitswelt ................................................................................................ 58 Supply Chain Management ................................................................................ 60 Mobilität 2.0 ....................................................................................................... 63
Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Aufbau des MBA Studiengangs:
Digital Transformation
Der MBA Studiengang Digital Transformation zählt grundsätzlich elf Module.
Jedes Modul besteht dabei aus entweder aus zwei oder drei
Lehrveranstaltungen.
Jede Lehrveranstaltung umfasst den Arbeitsaufwand von 3 ECTS-Punkten.
Die einzige Ausnahme bildet dabei das abschließende Modul zur
Masterthesis, hier wird schlicht die abschließende Masterarbeit abgefasst.
Inhaltlich bauen die Lehrveranstaltungen ergänzend und logisch aufeinander
auf. Demnach ist ein sequentieller Ablauf vorgesehen und die Module sowie
die darin enthaltenen Lehrveranstaltungen sind nacheinander zu
absolvieren.
Die Leistungsnachweise einer jeden Lehrveranstaltung setzen sich stets aus
zwei Teilen zusammen. Zunächst ist eine LV-Prüfung zu absolvieren. Diese
findet online statt, Ort und Zeit der Prüfung bestimmen Sie selbst. Alles was
Sie benötigen ist ein PC, eine Webcam, ein Mikrofon und eine
Internetverbindung. Die LV-Prüfung setzt sich aus 40 Multiple-Choice-
Fragen zusammen, welche aus einem großen Fragenpool zufällig
ausgewählt werden.
Wird die LV-Prüfung positiv absolviert, so wird der/m Studierenden LV-Prüfung und
automatisch die Angabe für die Hausarbeit freigeschalten. Die Hausarbeit Hausarbeit
kann im Selbststudium erledigt werden und wird online direkt über die
Lernplattform eingereicht. Die Aufgabenstellungen der Hausarbeiten sind in
der Regel praxisorientiert formuliert und zielen darauf ab, das erworbene
Wissen der LV-Inhalte anhand eines realitätsnahen Anwendungsfalls
anzuwenden.
Die Lehrinhalte umfassen ein interaktives Skriptum, zahlreiche Lernvideos,
Case Studies, Übungen und Kontrollfragen. Überdies wird jedes Skriptum
kostenfrei als eBook zur Verfügung gestellt. Während des Studiums stehen Technischer und
inhaltlicher Support
den Studierenden ein technischer sowie ein inhaltlicher Support für
entsprechende Fragen zur Seite.
Über den Inhalt von Modul 10 entscheiden die Studierenden selbst, sie
treffen diesbezüglich die Auswahl zwischen zwei Alternativen. Jeder
1Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Wahlkorb hat dabei den Umfang von 6 ECTS Punkten. Angeboten wird ein
Korb zum Thema Human Resource Management und ein Korb zum Thema
Mobilitätsmanagement, davon muss ein Themenschwerpunkt zum
Studienbeginn gewählt werden.
2Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Modul-Nr. Modultitel ECTS Curriculum
M1 Digital Business 9
M1-LV1 Digital Business
M1-LV2 Digital Technology Management
M1-LV3 Digitalisierung im Handel und in der Produktion
M2 Leadership und Transformation 12
M2-LV1 Leadership und Management Tools
M2-LV2 Unternehmensführung und Entrepreneurship
M2-LV3 Leadership im digitalen Zeitalter
Entwicklungsmodelle von Organisationen und
M2-LV4
Organisationsdiagnostik
M3 Wissenschaftliches Arbeiten 6
M3-LV1 Wissenschaftliches Arbeiten I: Qualitative Forschung
M3-LV2 Wissenschaftliches Arbeiten II: Statistik
M4 Strategisches und Change Management 9
M4-LV1 Strategisches Management
M4-LV2 Change Management
M4-LV3 Agilstabile Organisationen
M5 Business Development 6
M5-LV1 Management Reporting
M5-LV2 Entwicklung von Geschäftsmodellen
M6 Wissens- und Innovationsmanagement 9
M6-LV1 Wissensmanagement
Erkenntnistheorie und Digitalisierung des
M6-LV2
Wissensmanagements
M6-LV3 Innovationsmanagement
M7 Digitale Ethik 6
M7-LV1 Compliance
M7-LV2 Informationsethik
M8 Marketing & Digital Marketing 9
M8-LV1 Marketing als betriebliche Funktion
M8-LV2 Mobile Commerce
M8-LV3 Digital Marketing
M9 Datenbasierte Unternehmensprozesse 9
M9-LV1 Data Science
M9-LV2 Prozessdigitalisierung
M9-LV3 Big Data und Künstliche Intelligenz
M10 Human Resource Management (Wahlkorb 1) 6
M10-LV1 Human Resource Management
M10-LV2 Neue Arbeitswelt
M10 Mobilitätsmanagement (Wahlkorb 2) 6
M10-LV1 Supply Chain Management
M10-LV2 Mobilität 2.0
M11 Master Thesis 9
Gesamt: 90 ECTS
3Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Digital Business
Titel der Lehrveranstaltung
Digital Business
/des Moduls
Kennzahl der Lehrveranstaltung M1-LV1
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 1
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung/des Moduls die Studierenden in der Lage, die Grundlagen
der gesellschaftlichen Transformation vom
Industriekapitalismus zur
Wissensgesellschaft nachzuvollziehen. Sie
können erklären, wie sich die traditionelle
Funktionslogik von Märkten durch die
Digitalisierung wandelt und warum
Organisationen darauf reagieren müssen. Sie
sind befähigt, eigenständige Rückschlüsse
für jeweilige Marktsegmente und Branchen
hinsichtlich der Bedeutung der Digitalisierung
zu treffen und können Konsequenzen für
Unternehmen ableiten. Die Studierenden sind
in der Lage wichtige Digitalisierungsthemen
zu reproduzieren, die wichtigsten
Entwicklungen fachspezifisch zu benennen
und moderne Technologien beschreiben zu
können.
4Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan Keine
Lehrinhalte − Begriffsdefinition und Abgrenzung
der Digitalisierung
− Wie wird der Arbeitsmarkt durch die
Digitalisierung beschaffen sein
− Arbeitswerttheorie und Theorie zu
den Produktionsfaktoren von Adam
Smith, Veränderungen durch
moderne Technologien
− Schöpferische Zerstörung - Joseph
Schumpeter
− Die Anmaßung von Wissen –
Friedrich August von Hayek
− Innovationsmanagement und
Innovationsrisiken
Empfohlene Fachliteratur Adam Smith – Wohlstand der Nationen
(Erstes Buch, Kapitel Fünf)
Joseph Schumpeter – Kapitalismus,
Sozialismus und Demokratie – (Kapitel 7)
Friedrich August von Hayek – Die Anmaßung
von Wissen
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
5Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Digital Technology Management
Titel der Lehrveranstaltung
Digital Technology
/des Moduls
Management
Kennzahl der Lehrveranstaltung M1-LV2
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 1
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung/des Moduls die Studierenden in der Lage, neue
technologische Entwicklungen zu benennen
und Ansätze dahingehend zu konzipieren,
wie diese von Organisationen sinnvoll
eingesetzt werden können. Des Weiteren
erhalten sie ein Verständnis davon, welche
strukturellen Voraussetzungen und
funktionellen Positionen es in Organisationen
benötigt, damit der digitale Wandel realisiert
werden kann und wie sich anhand
futurologischer Ansätze über die mittelfristige
Zukunft nachdenken ließe.
Die Studierenden sind in der Lage neue
Technologien auf ihren Einsatz in
Unternehmen zu analysieren, darauf
aufbauend technologische Strategien zu
entwickeln und die erfolgsversprechenden
6Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Technologien im Unternehmen zu
implementieren.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M1-LV1
Lehrinhalte - Zehn entscheidende Technologien
der Zukunft
- Künstliche Intelligenz, Blockchain,
Big Data
- Was ist der Aufgabenbereich und
Verantwortungsbereich eines/einer
CINO / CDO
- Grundlagen des
Innovationsmanagements
- Einführung in das futurologische
Denken
Empfohlene Fachliteratur Kevin Kelly – The Inevitable
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
7Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Digitalisierung im Handel und in der
Produktion
Titel der Lehrveranstaltung
Digitalisierung im Handel
/des Moduls
und in der Produktion
Kennzahl der Lehrveranstaltung M1-LV3
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 1
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung/des Moduls die Studierenden in der Lage, methodisch
und verständnisvoll über digitale
Entwicklungen nachzudenken, die sowohl für
den Handel als auch für die Produktion
transformativ wirken. Sie identifizieren,
welche Trends die Digitalisierung in beiden
Bereichen verantwortet und welche
Veränderungen aufgrund welcher
anstehenden Neuerungen oder Lösungen
antizipiert werden können. Die Studierenden
können die Unterschiede durch die
Digitalisierung im Handel und der Produktion
benennen, sind in der Lage den Einsatz
neuer Technologien zu prüfen, zu priorisieren
und daraus konkrete Umsetzungsschritte zur
8Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
digitalen Transformation im Unternehmen
einzuleiten. Sie sind in der Lage für
Unternehmen die Transformation zur
Industrie 4.0 zu begleiten und beherrschen
die dafür notwendigen Instrumente, um das
digitale Unternehmen aufbauen zu können.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M1-LV2
Lehrinhalte − Digital Commerce
− Kommerzielle Grundlagen des
Online-Handels
− Marketingpolitik und CRM im Online-
Handel
− Voraussetzung für Industrie 4.0
− Digitalisierung der Produktion
− eProcurement
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
9Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Leadership und Management Tools
Titel der Lehrveranstaltung
Leadership und Management
/des Moduls
Tools
Kennzahl der Lehrveranstaltung M2-LV1
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 1
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung/des Moduls die Studierenden in der Lage
zusammenzufassen, auf welchen Prinzipien
erfolgreiches Management basiert. Sie
erhalten praktisches Verständnis davon,
welche Management Tools sich instrumentell
nutzen lassen, welche kommunikativen
Grundlagen zu beachten sind, wie Motivation
funktioniert, wie KPIs erreicht werden, wie es
sich messen lässt, ob den Zielsetzungen
entsprochen wird. Studierende begreifen,
welche organisatorischen und
verantwortungsvollen Pflichten mit der
Funktion eines Managers / einer Managerin
verbunden sind und welche Instrumente es
praktisch erlauben, diesen Ansprüchen zu
genügen.
Die Studierenden können die grundlegenden
und modernsten Konzepte der
10Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Kommunikation, Gesprächs- und
Verhandlungsführung reproduzieren,
anwenden und kritisch hinterfragen, um diese
unmittelbar und zielgerichtet in der
beruflichen Praxis einzusetzen.
Außerdem können sie die wichtigsten
Kommunikationsmodelle beschreiben,
erklären, differenzieren und auf ihre Wirkung
prüfen. Sie sind in der Lage die Konzepte der
Verhandlungsführung auszuführen, zu
kombinieren und qualifiziert einzusetzen.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M1-LV3
Lehrinhalte − Darstellung Managementmethoden
und Managementaufgaben
− Die Kommunikationsmodelle von
Schulz von Thun, Paul Watzlawick
und Eric Berne
− Fragetechnik, Zuhörtechnik, Ich- und
Du-Botschaften, Feedback geben
und nehmen
− Nonverbale Kommunikation –
Kommunikationsmittel Körpersprache
− Weitergehende
Kommunikationsphänomene und -
hilfen
− Verhandlungsstrategische Modelle
und gesprächstaktisches Verhalten
− Grundsätze der kooperativen
Gesprächsführung in Verhandlungen
− Das 6-Phasen-Modell der
Verhandlungsführung
− Planung und Budgetierung als
Kernelemente des Managements
11Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
− Management als kommunikativer Akt
− Motivation und Motivationstheorien
− Handlungsweisen des Managements
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
12Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV: Unternehmensführung und Entrepreneurship
Titel der Lehrveranstaltung
Unternehmensführung und
Entrepreneurship
Kennzahl der Lehrveranstaltung M2-LV2
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
Niveau der Lehrveranstaltung Master
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Die Studierenden werden nach Absolvierung
Lehrveranstaltung der Lehrveranstaltung detaillierte
Kompetenzen über Bedeutung und
Aufgabenfelder von Führung bzw. Leadership
sowie über den Aufbau von
Unternehmensstrukturen, die Leitung von
Teams und Abteilungen und die
praxisbezogene Umsetzung damit
zusammenhängender Strategie- und
Veränderungsprozesse anwenden. Die
Studierenden kennen die Grundbegriffe der
Unternehmensführung, von Entrepreneurship
und Unternehmenssteuerung sowie alle
wichtigen Instrumente und Methoden der
strategischen und operativen
Unternehmensführung. Sie nutzen
darüberhinausgehend Grundzüge des
Controllings, um relevante Kennzahlen zu
benennen und praxisorientiert einzusetzen.
In weiterer Folge werden sie die Stärken und
Schwächen von Unternehmen sowie Risiken
und Chancen im unternehmerischen Umfeld
erkennen und einschätzen können,
diesbezüglich unternehmerische
Entscheidungen konzipieren und
kommunizieren. Sie werden Begriffe,
Prozesse und Theorien der
Unternehmensgründung erklären, sowie ein
Verständnis für die Instrumente des
13Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Entrepreneurships entwickeln und diese
praxisbezogen anwenden.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
(Präsenzveranstaltung oder
Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M2-LV1
Lehrinhalte − Unternehmensführung
− Grundbegriffe des
Managements,
Unternehmenskultur,
Organisation, Personal,
Führung, Controlling &
Budgetierung
− Strategiegestaltung
(Strategie auf
Unternehmens- und
Geschäftsfeldebene,
Strategieprozesse)
− Controlling (Aufgaben,
Funktionen, Instrumente,
strategisches & operatives
Controlling)
− Entrepreneurship
(Grundlagen, Theorien und
Prozesse der
Unternehmensgründung)
− Grundkonzepte des
Entrepreneurships; Formen
und Instrumente des
Entrepreneurships)
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
14Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Leadership im digitalen Zeitalter
Titel der Lehrveranstaltung
Leadership im digitalen
/des Moduls
Zeitalter
Kennzahl der Lehrveranstaltung M2-LV3
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 1
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung/des Moduls die Studierenden in der Lage, zu
identifizieren, welche Methoden zur
Verfügung stehen, die die Nutzersicht bei der
Entwicklung neuer Ideen in den Vordergrund
stellen. Sie erstellen zeitgemäße Ansätze, um
Produkte und Dienstleistungen
kundenzentriert zu konzipieren. Sie erhalten
aber auch Wissen darüber, welche
Ansprüche an Leadership sich im digitalen
Zeitalter stellen. Wie können interne
Transformationen durchgeführt und
vorbereitet werden? Für diese Aufgabe lehrt
das Modul praktische Anwendungen. Es
werden in diesem Zusammenhang positive
Entwicklungsmöglichkeiten für moderne
Unternehmenskulturen aufgezeigt aber auch
Mittel erläutert, wie begründeten Vorbehalten
15Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
und Sorgen antizipativ begegnet werden
kann.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M2-LV2
Lehrinhalte − Digitalisierung als strategische
Aufgabe
− Design Thinking
− Customer Need Design
− Work Design
− Fail Fast Kultur
− Wie lässt sich Risiken und
Befürchtungen bei digitalen
Vorhaben organisationsintern
begegnen?
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
16Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Entwicklungsmodelle von Organisationen und
Organisationsdiagnostik
Titel der Lehrveranstaltung
Entwicklungsmodelle von
Organisationen und
Organisationsdiagnostik
Kennzahl der Lehrveranstaltung M2-LV4
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
Niveau der Lehrveranstaltung Master
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nachdem Studierende diese
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung absolviert haben,
implementieren sie die Praktiken der
Organisationsentwicklung in Institutionen
operativ und verfügen über die fachliche
Kompetenz, die Instrumente der
Organisationentwicklung als
Verantwortungsträger in der Praxis stringent
anzuwenden. Da verschiedene Modelle der
Organisationsentwicklung differenziert und
erläutert werden, können sich die
Studierenden eines methodischen
Werkzeugkastens bedienen, um die
Prinzipien der Organisationsentwicklung
situativ passend und adäquat als
ManagerInnen voranzubringen.
Organisationsdiagnostik lässt sich dabei auch
als erster Schritt zum institutionellen Wandel
nutzen. Studierende werden entsprechend
Tools der Organisationsdiagnostik
eigenständig entwickeln, diese aliquot des
Verlaufs der chronologischen Phasen der
Organisationsdiagnostik einsetzen und die
Entwicklungsmodelle von Organisationen als
ein Instrument für die Umsetzung von
strategischen Zielsetzungen verwenden.
17Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Modus der Veranstaltung Fernlehre
(Präsenzveranstaltung oder
Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M2-LV3
Lehrinhalte − Theorie der Organisation als
soziales System
− Definition und Charakteristika
der Organisationsentwicklung
− Modelle der
Organisationsentwicklung
(Wachstumsmodell nach
Greiner; Phasenmodell Glasl
und Lievegoed)
− Ziele und Aufgaben der
Organisationsentwicklung
− Erfolgskriterien in der
Organisationsentwicklung
− Definition und Charakteristika
der Organisationsdiagnostik
− Ziele und Aufgaben der
Organisationsdiagnostik
− Instrumente der
Organisationsdiagnostik (z.B.
MTO-Analyse,
soziometrische Verfahren)
− Phasen der
Organisationsdiagnostik
− Menschliches Erleben und
Verhalten in Organisationen
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
18Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Wissenschaftliches Arbeiten I
Titel der Lehrveranstaltung
Wissenschaftliches Arbeiten I:
Qualitative Forschung
Kennzahl der Lehrveranstaltung M3-LV1
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
Niveau der Lehrveranstaltung Master
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der
Lage, konkrete Grundlagen und Zugänge
wissenschaftlichen Arbeitens anzuwenden. Sie
differenzieren wissenschaftliche Methode und
Theorie von herkömmlicher bzw. alltäglicher
Erkenntnis. Sie erhalten einen Begriff davon,
wie sich wissenschaftliche Theorien
konstruieren lassen, wie sie falsifiziert und
verifiziert werden, warum wissenschaftliche
Erkenntnis auf Theoriengebäuden gründet –
und wie sich diese in die Praxis übersetzen
lassen.
Die Studierenden können eine
wissenschaftliche Abschlussarbeit
eigenständig verfassen, Problemstellung und
Ziele formulieren, Methoden darstellen,
auswählen, beurteilen und einsetzen. Sie
können die Qualitätskriterien einer
wissenschaftlichen Arbeit formulieren und
diese auf die eigene wissenschaftliche Arbeit
anwenden.
Die Studierenden sind in der Lage,
Forschungsziel, Forschungsdesign und
Forschungsmethode festzulegen und die
optimale Forschungsstrategie abzuleiten. Sie
können die einzelnen Forschungsmethoden
und Instrumente abwägen, prüfen und
19Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
entsprechend entscheiden, welche Methode
zum jeweiligen Forschungsvorhaben passend
wäre.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
(Präsenzveranstaltung oder
Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M2-LV4
Lehrinhalte − Einführung in die Wissenschaft: Was
ist Wissenschaft?
− Grundlagen wissenschaftlicher Theorie
− Qualitätskriterien in der Wissenschaft
− Von der Theorie zur Praxis
− Grundlagen des wissenschaftlichen
Arbeitens
− Formale Gestaltung wissenschaftlicher
Arbeiten
− Der Forschungsprozess
− Forschungsmodelle und Theorien
Hypothesen und Variablen
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
20Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV Beschreibung: Wissenschaftliches Arbeiten II
Titel der Lehrveranstaltung
Wissenschaftliches Arbeiten
II: Statistik
Kennzahl der Lehrveranstaltung M3-LV2
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
Niveau der Lehrveranstaltung Master
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung die Studierenden in der Lage, die Grundlagen
der Statistik anzuwenden. Sie können
unterschiedliche Ansätze der quantitativen
Forschungsmethoden unterscheiden,
einordnen und beschreiben. Weiter sind sie in
der Lage, Daten zu erheben, einzuordnen, zu
qualifizieren, zu analysieren und zu
interpretieren – das ist in diesem Falle von
besonderer Bedeutung als zu einem späteren
Zeitpunkt im Studium eine inhaltliche
Vertiefung in den Bereichen Data Science
und Prozessdigitalisierung stattfindet und
deshalb ein Verständnis statistischer
Grundlagen effektiv für den Studienerfolg
benötigt wird.
Die Studierenden können entsprechend
unterschiedliche Auswertungsverfahren
benennen, differenzieren, kritisch
vergleichen, auswählen und die Verwendung
begründen bzw. Grundbegriffe statistischer
Analyse anwenden. Nach der
Lehrveranstaltung können die Studierenden
unterschiedliche
Wahrscheinlichkeitsverteilungen beschreiben,
vergleichen und die richtige für den jeweiligen
Forschungsprozess benennen.
21Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Modus der Veranstaltung Fernlehre
(Präsenzveranstaltung oder
Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M3-LV1
Lehrinhalte − Statistische Grundlagen
− Erhebung quantitativer Daten
− Deskriptive Statistik
− Induktive Statistik
− Wahrscheinlichkeitsrechnung und
Wahrscheinlichkeitsverteilung
− Betriebswirtschaftliche
Entscheidungstheorie
− Wahrscheinlichkeitsrechnung und
Wahrscheinlichkeitsverteilung
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
22Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Strategisches Management
Titel der Lehrveranstaltung
Strategisches Management
/des Moduls
Kennzahl der Lehrveranstaltung M4-LV1
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 2
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Die Studierenden sind nach Abschluss der
Lehrveranstaltung/des Moduls LV in der Lage die unterschiedlichen Lehren
im Bereich des strategischen Managements
aufzählen und erklären zu können und diese
einzuordnen. Sie können eine
Unternehmensstrategie entwickeln und
basierend auf einem strategiespezifischen
Kennzahlensystem die Umsetzung der
Strategie steuern.
Sie sind in der Lage ein Unternehmen auf
Grundlage strategischer Analysen und
Entscheidungen zu führen. Um dies zu
bewerkstelligen sind die Studierenden nach
der LV in der Lage unterschiedliche Ansätze
des strategischen Managements theoretisch
einordnen und kritisch reflektieren zu können.
Die Studierenden sind in der Lage
23Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
verschiedene strategische Ansätze
aufzuführen, diese zu vergleichen, zu
verbinden und zu einer Gesamtstrategie zu
aggregieren. Ferner sind sie in der Lage die
jeweiligen Analyseinstrumente zu benennen,
zu unterscheiden und in den jeweiligen
Unternehmenssituationen zielgerichtet
einzusetzen.
Sie begreifen das Zusammenwirken aus
Strategie-Struktur-Kultur und können in
strategischen Dimensionen denken. Sie
können eine Umfeldanalyse, Branchen- und
Wettbewerbsanalyse durchführen und die
gewonnenen Kenntnisse für weiterführende
Entscheidungen nutzen. Auch die
Grundlagen der Zielgruppenanalyse, der
Kostenanalyse, der Erfahrungskurve und des
Produktlebenszyklus‘ können die
Studierenden anwenden.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M3-LV2
Lehrinhalte − Einführung in das strategische
Management, Aufgaben des
strategischen Managements
− Übersicht über die Instrumente des
strategischen Controllings
− Strategiebegriff im Kontext der
wirtschaftlichen Entwicklung
− Strategieansatz nach Taylor, Ansoff,
Drucker, Gälweiler, Rappaport,
Kaplan / Norton, Senge, Hamel /
Prahalad
− Überblick über die historischen
Einflüsse
− Übersicht über die Instrumente des
strategischen Controllings
24Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
− Umfeldanalyse & PEST-Analyse
− Stakeholderanalyse
− Branchenanalyse
− Unternehmensanalyse
− GAP-Analyse
− SWOT-Analyse
− Analyse der Wertkette
− Potentialanalyse
− Vision, Leitbild und strategische
Handlungsempfehlungen
− Strategieentwicklung
− Geschäftsstrategien
− Unternehmensstrategien im Portfolio-
Konzept
− Strategie-Implementierung
− Strategie als Veränderungsprozess
− Gestaltungsparameter
− Strategische Kontrolle
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
25Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Change Management
Titel der Lehrveranstaltung
Change Management
/des Moduls
Kennzahl der Lehrveranstaltung M4-LV2
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 2
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung/des Moduls die Studierenden in der Lage, Change
Management Prozesse zu initiieren, zu
strukturieren, zu organisieren und im
Unternehmen begleitend umzusetzen.
Sie können einzelne Prozessschritte
benennen, die jeweiligen Erfolgsfaktoren
definieren, richtige
Kommunikationsmaßnahmen setzen, die
Vorgehenskonzepte auf die
Unternehmenskultur abstimmen und
zwischen unterschiedlichen
Kommunikationsmaßnahmen differenzieren.
26Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Die Studierenden sind in der Lage die
historischen Entwicklungen des Change
Management zu replizieren, Unterschiede der
Konzepte zu reflektieren und kritisch
vergleichen zu können.
Sie identifizieren die wesentlichen
Prozessschritte im erfolgreichen Change
Management und können diese eigenständig
entwickeln, kritisch reflektieren und dazu
Stellung nehmen.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M4-LV1
Lehrinhalte − Das Phänomen des Wandels
− Organisationsinterne und
organisationsexterne Gründe für
Change Management
− Unterschiedliche Konzepte im
Change Management
− Change Management Prozesse
gestalten
− Sozial- / Zeit - / Sachdimension des
Change Management
− Change Management umsetzen
Empfohlene Fachliteratur John P. Kotter – Leading Change
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
27Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Agilstabile Organisationen
Titel der Lehrveranstaltung
Agilstabile Organisationen
/des Moduls
Kennzahl der Lehrveranstaltung M4-LV3
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 2
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung/des Moduls die Studierenden in der Lage, Vor- und
Nachteile neuer Organisationsansätze mit
Schwerpunkt auf Selbstorganisation und
Agilität kritisch zu differenzieren und
Schlussfolgerungen für einen vorgegebenen
Unternehmenskontext abzuleiten. Sie können
in Bezug auf vorgegebene
Rahmenbedingungen definieren, welche
Form der Organisationstransformation aus
welchen Gründen empfehlenswert wäre und
wie dabei vorgegangen werden sollte. Die
Studierenden sind in der Lage, die Wirkung
des ökonomischen, sozialen und
ökologischen Umfeldes auf eine Organisation
und deren Rückwirkung auf das Umfeld
systemisch zu analysieren und daraus
28Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Schlussfolgerungen abzuleiten. Sie können
Veränderungen dezentraler
Selbstorganisationsansätze für das
Verständnis von Management, Leadership
und Wirtschaftsethik ableiten und in einer
Organisation praktisch umsetzen.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M4-LV2
Lehrinhalte - Organisation von Zusammenarbeit im
historischen Überblick
- Entwicklungen der letzten Jahrzehnte
- Der Einfluss zunehmender Dynamik
auf die interne Organisation
- Ansätze zur Ermöglichung
gesteigerter Veränderungs- und
Innovationsfähigkeit durch neue
Organisationsansätze
- Wege zur situationsspezifischen
Transformation
- Die Rolle von Leadership im Kontext
von Agilität und verteilter
Entscheidungsprozesse
- Unternehmenstransformation:
Fallbeispiele, Alternative Ansätze,
Analysemethoden
Empfohlene Fachliteratur Richard Pircher: Agilstabile Organisationen -
Der Weg zum dynamischen Unternehmen
und verteilten Leadership, Vahlen 2018
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
29Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Management Reporting
Titel der Lehrveranstaltung
Management Reporting
Kennzahl der Lehrveranstaltung M5-LV1
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
Niveau der Lehrveranstaltung Master
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Die Studierenden nutzen nach Absolvierung
Lehrveranstaltung der Lehrveranstaltung Kompetenzen, um die
Praktiken und Prinzipien des Reporting in der
Weise anzuwenden, dass zum einen die
Tragfähigkeit von
Unternehmensentscheidungen objektiv
überprüft werden kann und zum anderen die
resultierenden Erkenntnisse effektiv
kommuniziert werden bzw. bei Bedarf
Adaptionen vorgenommen werden.
Studierende unterscheiden zwischen
Berichtsarten und können deren
Einsatzzweck aufzeigen. Sie werden
Berichtsadressaten benennen,
Reportingprozesse operational strukturieren
und organisatorisch umsetzen sowie
effektives Reporting als
Kommunikationsinstrument verwenden. Sie
werden entsprechend auch Reporting Tools
anwenden und im Rahmen einer Case Study
einen Report digital erstellen.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
(Präsenzveranstaltung oder
Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M4-LV3
Lehrinhalte − Reportinggrundlagen:
Standardreporting, Ad-hoc-
Reporting; Statische bzw.
dynamische Berichte
− Grenzen des Reportings
30Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
− Adressaten von Berichten
− Optimierung der
Reportinginhalte
− One-Page-Reporting
− Reporting auf Basis der
Balanced Scorecard
− Executive Summarys
− Reporting von Chancen und
Risiken
− Gestaltung des
Reportingprozesses
− Optische Gestaltung von
Berichten
− Kommunikation und
Rollenbild
− Nutzung von Reporting Tools
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
31Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV: Entwicklung von Geschäftsmodellen
Titel der Lehrveranstaltung
Entwicklung von
Geschäftsmodellen
Kennzahl der Lehrveranstaltung M5-LV2
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
Niveau der Lehrveranstaltung Master
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Die Studierenden analysieren die Struktur
Lehrveranstaltung von Geschäftsmodellen. Sie wenden
Methoden zur Erarbeitung von neuen
Geschäftsmodellen wie auch für die
Weiterentwicklung von bestehenden
Geschäftsmodellen an. Nach erfolgreicher
Absolvierung der Lehrveranstaltung sind die
Studierenden entsprechend in der Lage, die
Geschäftsmodelle in ihren Organisationen zu
analysieren, zu bewerten und Potentiale für
deren Weiterentwicklung zu identifizieren.
Darüber hinaus werden die Studierenden für
die Identifikation von neuen
Geschäftsmodellen geschult. Dazu werden
Methoden für die Beschreibung, Entwicklung
und Weiterentwicklung von
Geschäftsmodellen erklärt und durch reale
Geschäftsmodelle aus dem
Technologiesektor vertieft. Damit gewinnen
die Studierenden wichtige neue praktische
Handlungsmöglichkeiten für eine erfolgreiche
berufliche Zukunft und untersuchen die
zukünftigen Entwicklungspotenziale von
Organisationen.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
(Präsenzveranstaltung oder
Fernlehre)
32Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Voraussetzungen laut Lehrplan M5-LV1
Lehrinhalte − Das Geschäftsmodell: die
DNA des Unternehmens
− Elemente von
Geschäftsmodellen
− Geschäftsmodell-Typologie
von Gassmann et al.
− Nachhaltige
Geschäftsmodelle
− Geschäftsmodell-Typologie
von Ahrend
− Kundenerwartung:
Lebenszufriedenheit
− Entwicklung neuer
Geschäftsmodelle
− Innovation vs. Zukauf
− Durchführung von M&A-
Transaktionen
− Strukturierte organische Neu-
und Weiterentwicklung
− Verwendung der
Szenariotechnik
− Entwicklung einer Customer
Journey
− Bewertung von
Geschäftsmodellen
− Erfolgsfaktoren bei der
Geschäftsmodellentwicklung
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
33Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Wissensmanagement
Titel der Lehrveranstaltung
Wissensmanagement
Kennzahl der Lehrveranstaltung M6-LV1
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
Niveau der Lehrveranstaltung Master
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung sind die Studierenden in
der Lage, einen organisatorischen Kontext in
Hinblick auf zielführende
Wissensmanagementmaßnahmen zu
analysieren und Unterschiede in
Wissenssystemen zu definieren. Sie können
einen entsprechenden Umsetzungsprozess
bezüglich Wissensmanagement gestalten
und Erfolgsfaktoren identifizieren, die
sichergestellt werden sollten. Dabei sind sie
in der Lage, aktuelle Entwicklungen sowohl
des Wissensmanagements als auch des
organisatorischen Umfeldes und dabei
insbesondere den Einfluss der Digitalisierung
zu berücksichtigen. Die Studierenden können
Zusammenhänge von Wissensmanagement
mit anderen Managementansätzen wie
insbesondere Prozess-, Qualitäts- und
Projektmanagement ableiten.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
(Präsenzveranstaltung oder
Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M5-LV2
Lehrinhalte • Ansätze und Strategien von
organisatorischem
Wissensmanagement
• Unterschiedliche Kontexte,
Ausgangsbedingungen und adäquate
Umsetzungswege
34Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
• Praxisbeispiele und angewandte
Methoden
• Grundlagen und Methoden des
persönlichen Wissensmanagements
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
35Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Erkenntnistheorie und Digitalisierung des
Wissensmanagements
Titel der Lehrveranstaltung
Erkenntnistheorie und
Digitalisierung des
Wissensmanagements
Kennzahl der Lehrveranstaltung M6-LV2
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
Niveau der Lehrveranstaltung Master
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung sind die Studierenden in
der Lage, die Funktion und die institutionelle
Emergenz von Wissen zu untersuchen und in
Organisationen zu fördern. Sie analysieren,
auf welchen epistemologischen Grundlagen
Wissen fußt und was dieser Ansatz für
Organisationen bedeutet. Sie untersuchen
dafür vorrangig den epistemologischen
Ansatz des Fallibilismus‘ und verstehen die
praktischen Implikationen für Organisationen
diesbezüglich. Auf dieser
Verständnisgrundlage werden die Prinzipien
einer lernenden Organisation analysiert und
von den Studierenden in praktischen
Zusammenhängen kontextualisiert.
Dieses Verständnis bildet die kompetente
Grundlage, um die jeweilige Nützlichkeit von
Anwendungen und Softwareprogrammen
entsprechend Zeitersparnis, Übersichtlichkeit
und Zugänglichkeit der Wissensarchive zu
beurteilen, die bei der Speicherung, Mehrung
und Veränderung von Wissen in
Organisationen unterstützen.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
36Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
(Präsenzveranstaltung oder
Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M6-LV1
Lehrinhalte − Epistemologie
− Fortschritt und Forschung
− Falsifikation bei Popper
− Wissensmanagementsysteme
− Groupware und Social Software
− Inhaltsorientiere Software
− Künstliche Intelligenz im
Wissensmanagement
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
37Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV: Innovationsmanagement
Titel der Lehrveranstaltung
Innovationsmanagement
Kennzahl der Lehrveranstaltung M6-LV3
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
Niveau der Lehrveranstaltung Master
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der
Lehrveranstaltung Lehrveranstaltung sind die Studierenden in
der Lage, die Funktionsprinzipien effizienten
Innovationsmanagements zu unterscheiden
und die Methoden entsprechend in der Praxis
anzuwenden. Sie vergleichen, welche
strukturellen und organisatorischen
Grundlagen gelungenes
Innovationsmanagement ermöglichen und
werden die Organisationsstrukturen
entsprechend aufsetzen. Studierende können
durch vernetztes Denken ineinandergreifende
Prozesse steuern, um Innovationsideen,
Innovationsmarketing, Innovationsprozess
und Innovationskultur operativ
zusammenwirken zu lassen, um schließlich
Innovation erfolgreich zu gestalten.
Studierende werden also
Innovationsprozesse in Institutionen planen
und operativ umsetzen. Sie können anhand
von dezidierten Parametern kritisch
beurteilen, welche Ansätze bezüglich
Innovationspolitik in unterschiedlichen
Situationen und Umfeldern die größten
Erfolgschancen versprechen. Sie verfügen
über die Kompetenz und die Urteilskraft, um
zu entscheiden, welche Ideen bereits
anfänglich vielversprechende
Erfolgspotenziale besitzen.
38Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Studierende erwerben das Verständnis, die
Sinnhaftigkeit von Innovation auch danach zu
bemessen, wie sie zum gesellschaftlichen
Fortschritt beitragen kann. Sie verfügen damit
über die Kompetenz, Innovation als ein
Phänomen zu konkretisieren, dass
gesellschaftlichen Fortschritt und
unternehmerische Weiterentwicklung bewirkt,
um die Qualität von Innovation gerade auch
nach diesen Kriterien zu messen.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
(Präsenzveranstaltung oder
Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M6-LV2
Lehrinhalte − Generierung von Innovationsideen
− Bewertung von Innovationsideen
− Innovationsmarketing
− Innovationsprozesse
− Innovationskultur
− Speed of Innovation
− Kreativtechniken
− Soziale Innovation
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
39Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Compliance
Titel der Lehrveranstaltung
Compliance
/des Moduls
Kennzahl der Lehrveranstaltung M7-LV1
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 2
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung/des Moduls die Studierenden in der Lage, Compliance
Regeln zu beurteilen, eigenständig zu
definieren und diese im Unternehmen
umzusetzen. Sie bewerten die
Zweckmäßigkeit von Compliance und sind in
der Lage Compliance organisationsintern zu
vermitteln.
Nach der LV können die Studierenden
geltende Datenschutzbestimmungen
aufzählen, klassifizieren und als
Datenschutzbeauftragte in Organisationen
wirken.
Sie können Fragen des Datenmanagements
diskutieren, evaluieren und bewerten.
Außerdem können sie Rahmenbedingungen
40Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
gestalten, welche legales Verhalten als
Handlungsmaxime in Unternehmen festlegt.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M6-LV3
Lehrinhalte − Einführung Compliance
− Selbstschutz einer Organisation
durch Compliance
− Aufbau eines Compliance
Management Systems
− Folgen von Compliance Verstößen
− Riskmanagement und Compliance
− Case Studies über Compliance
Verstöße
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformen Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
41Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
LV-Beschreibung: Informationsethik
Titel der Lehrveranstaltung
Informationsethik
/des Moduls
Kennzahl der Lehrveranstaltung M7-LV2
/des Moduls
Art der Lehrveranstaltung Online Pflichtfach
/des Moduls (Pflichtfach oder
Wahlfach)
Niveau der Lehrveranstaltung/ Master
des Moduls laut Lehrplan
Studienjahr (falls zutreffend) 1
Semester/Trimester, in dem die 2
LV angeboten wird
Anzahl der zugewiesenen 3
ECTS-Credits
Name des/der Vortragenden E-Learning-Modul
Lernergebnisse der Nach erfolgreicher Absolvierung der LV sind
Lehrveranstaltung/des Moduls die Studierenden in der Lage, den
Zusammenhang aus moderner
Wissensgesellschaft und institutioneller
Verantwortung zu abstrahieren.
Wie agieren Unternehmen, die Predictive
Analytics nutzen, ethisch korrekt, welche
Risken und Aufklärung braucht es bei der
Nutzung von Algorithmen grundsätzlich –
diese entscheidenden Fragestellungen für die
Akzeptanz digitaler Entwicklungen können
Studierende reflektieren und ihre Bedeutung
organisationsintern kommunizieren.
Die Studierenden sind in der Lage,
Unternehmensethik zu beschreiben und das
Unternehmenswertsteigerungskonzept mit
42Modulbeschreibung – MBA Digital Transformation
Fragen der moralischen Wertvorstellung zu
vereinen.
Nachdem sie am Anfang der
Lehrveranstaltung eine Einführung zum
Gegenstand der Ethik erhalten, dann eine
Vertiefung zur Unternehmensethik, wird
dieses Wissen durch spezifische Formen der
Informationsethik konkretisiert.
Modus der Veranstaltung Fernlehre
/des Moduls (Präsenz-
veranstaltung oder Fernlehre)
Voraussetzungen laut Lehrplan M7-LV1
Lehrinhalte − Einführung in die Ethik
− Unternehmensethik
− Informationsethik, Verantwortung im
Informationszeitalter
− Prinzip der Datensouveränität
− Ethik der Innovation
− Kritische Geschäftsmodelle der
sozialen Netzwerke
− Konstruktion von Wahrheit
Empfohlene Fachliteratur Festlegung der Pflichtlektüre im laufenden
Lehrbetrieb
Lehr- und Lernformel Skript, Präsentationen, Videos, Übungen,
Übungsfragen
Prüfungsmethode MC Fragen & schriftl. Abschlussprüfung
Unterrichtssprache Deutsch
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