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Mathematik Informatik Naturwiss. Technik
Du bist Schülerin der 8.–13.
Klasse und hast Spaß an MINT?
Dann mach doch mit bei unserem
Osterferienprogramm! Kontakt & Anmeldung
Das Projekt „Frauen gestalten die Universität Paderborn
Informationsgesellschaft“ (fgi) der Projekt „fgi“
Universität Paderborn bietet in der
05251/60-3003
ersten Woche der Osterferien
fgi@upb.de
(29.03. – 01.04.2021) eine MINT-
Studienorientierung im Onlineformat www.upb.de/fgi
an. Teilnahmevoraussetzung ist ein www.instagram.com/fgi_upb
Laptop/Computer ggf. mit Kamera www.facebook.com/MINTUPB
und Mikro.
Die Anmeldung ist vom 15.02. bis
14.03.2021 über ein Onlineformular auf
unserer Webseite www.upb.de/fgi/
fruehlings-uni möglich.Veranstaltungsübersicht
Mo 29.03.2021 Di 30.03.2021 Mi 31.03.2021 Do 01.04.2021
Mathematik und Informatik und Wirtschaftsinformatik und Rahmenprogramm
Elektrotechnik Physik Chemie
vormittags 09:30-11:30 Uhr
Was wäre wenn? Wie kommen die Die Qual der Wahl – 09:30-11:00 Uhr
Wahrheitsfindungen Empfehlungen von Wie Computer helfen
M1 I1 WI1 Eigene Fähigkeiten und
durch indirektes Steamingdiensten Entscheidungen zu
Beweisen zustande treffen Interessen erkennen –
R1 Ideen für die
Regenerative Studienwahl entwickeln
Energiesysteme als Windenergie für zu Der Solar-Wasserstoff- (Workshop der
ET2 P1 C2
Rückgrat der Hause Kreislauf Zentralen
Klimawende Studienberatung)
nachmittags 13:00-15:00 Uhr
Leuchtende Chemie - 13:00-16:00 Uhr
Das intelligente Selbststabilisierende
ET1 C1 Das Farbspiel mit der
Badezimmer Netze oder: wie könnten meet MINT: Online
Lumineszenz
I2 sich Spinnennetze auch R2 Vorstellung der MINT-
Kachelungen: ohne Spinnen selbst Studiengänge und
Computer, was ist in
M2 Schachbretter und reparieren WI2 MINT-Studentinnen im
meinem Essen?
Polyominos Gespräch
Legende
Veranstaltung Mittelstufe
Veranstaltung Oberstufe
Veranstaltung Mittel- und OberstufeM1 Was wäre wenn? Wahrheitsfindung M2 Kachelungen: Schachbretter und
durch indirektes Beweisen Polyominos
29.02.2021 | 09:30 - 11:30 Uhr 29.03.2021 | 13:00 - 15:00 Uhr
(Mittelstufe) (Oberstufe)
Hochschulmathematik dreht sich nicht nur um die Vielfach bekannt ist das einfachste der
Frage, welche Aussagen stimmen, sondern auch, Schachbrettprobleme: Wir schneiden die beiden
warum sie stimmen. Indirekte Beweise sind eine gegenüberliegenden weißen Eckfelder aus einem
gute, manchmal die einzige Möglichkeit, das zu Schachbrett aus. Kann man den Rest des
zeigen. Wir werden uns an einfachen und etwas Schachbretts mit Dominosteinen (die immer
weniger einfachen Beispielen anschauen, wie das jeweils zwei Felder eines Schachbretts ohne
funktioniert. Überlappung überdecken) kacheln? Wenn ja, wie
geht es? Wenn nein, warum geht es nicht?
In diesem Workshop untersuchen wir weitere
Kachelungsprobleme des Schachbretts, bei denen
das Schachbrett mit bestimmten Polyominos
gekachelt werden soll.
Mathematik Informatik Naturwiss. TechnikET2 Regenerative Energiesysteme als ET1 Das intelligente
Rückgrat der Klimawende Badezimmer
29.02.2021 | 09:30 - 11:30 Uhr 29.03.2021 | 13:00 - 15:00 Uhr
(Oberstufe) (Mittelstufe)
Fridays for Future hat es geschafft, den Kampf Morgens führt der erste Weg ins Badezimmer. Ein
gegen die Klimaerwärmung stark in der Blick in den Spiegel zeigt das Gesicht. Per
öffentlichen Diskussion zu platzieren. Unsere Strahlungswärme wird z.B. die aktuelle Körper-
tägliche Nutzung von Energie und damit temperatur erfasst, dazu bestimmt eine im Boden
verbundene Treibhausgasemissionen haben einen eingelassene Waage das momentane Gewicht und
wesentlichen Anteil am Klimawandel. Was den Körperfettanteil. Eine Videokamera analysiert
können wir also tun? Ausgehend von der das körperliche Wohlbefinden anhand des
Treibhausgasbilanz zeigen wir im ersten Teil, Aussehens und stellt dabei einen leichten
dass das Gelingen der Energiewende mit einer Gelbstich im Weiß der Augen fest.
,konsequenten Nutzung nachhaltiger Energie-
In der Vorlesung wird gezeigt, wie alltägliche
quellen die Basis stellt, um die Klimaerwärmung
Gegenstände in Zukunft auch medizinische
auf ein vertretbares Maß zu begrenzen. Dazu
Funktionen erfüllen und damit z.B. das Leben von
führen wir aus, welche Energiebedarfe jetzt und in
älteren Menschen erleichtert wird.
Zukunft bestehen und wie diese Bedarfe
nachhaltig gedeckt werden können. Im zweiten
Teil gehen wir auf Photovoltaiksysteme näher ein,
erklären die Technik und zeigen Konzepte zur
ihrer Integration auf.
Mathematik Informatik Naturwiss. TechnikI1 Wie kommen die Empfehlungen I2 Selbststabilisierende Netze oder: wie
von Streamingdiensten zustande? könnten sich Spinnennetze auch ohne
Spinnen selbst reparieren?
30.03.2021 | 09:30 - 11:30 Uhr 30.03.2021 | 13:00 - 15:00 Uhr
(Mittelstufe) (Oberstufe)
Woher wissen Streamingdienste, welche Musik, Netze gibt es längst nicht mehr nur in der Natur.
Videos oder Filme sie mir als Nutzer vorschlagen Seit der Entstehung des Internets sind weltweite
können und vor allem warum passen diese Computernetze möglich, in denen Daten in
Empfehlungen oftmals auch noch gut? Sicherlich rasender Geschwindigkeit ausgetauscht und
spielen die persönlichen Daten eine Rolle, welche verarbeitet werden können. Als besonders
von einem Streamingdienst gesammelt und interessant haben sich sog. Peer-to-Peer Netze
verarbeitet werden, um schließlich Empfehlungen herausgestellt, in denen sich Nutzer ohne eine
zu personalisieren? Ein solches System nennen zentrale Autorität verbinden können. Allerdings
wir Empfehlungsdienst. müssen sich dann die Nutzer selbst um die
Wie so ein System funktioniert und was dabei mit Verwaltung des Netzes kümmern, was nicht so
meinen Daten passiert, schauen wir uns in diesem einfach ist, da sich das Netz ständig durch online
Workshop an. Dabei betrachten wir ein und offline gehende Nutzer ändern kann und jeder
programmiertes System zur Berechnung von Nutzer nur eine lokale Sicht auf das Netz hat.
Filmempfehlungen und verbessern dieses. In dem Vortrag werden Verfahren vorgestellt, die
Gleichzeitig bekommst du für dich auch noch es Nutzern ermöglichen, selbständig und effektiv
eigene Filmempfehlungen. ein gewünschtes Netz aufrecht zu erhalten, auch
wenn es aus Milliarden von Nutzern bestehen
sollte.
Mathematik Informatik Naturwiss. TechnikP1 Windenergie für zu Hause
30.03.2021 | 09:30-11:30 Uhr
(Mittel- und Oberstufe)
Im Rahmen der Energiewende wird die Dieser Workshop wird in Fernlehre durchgeführt.
Windenergie eine immer wichtigere Energie- Alle benötigten Materialien bekommt ihr von uns
quelle für die Menschen. Im Workshop zugesendet, Hilfestellungen werden online
„Windenergie für zu Hause“ wird diese gestellt.
Energieerzeugungsform in einem Modell
nachgebaut: Ein kleines Windrad wird mit einer
LED verbunden und soll diese zum Leuchten
bringen. Eure Aufgabe ist es, ein kleines
Windrad zu bauen, zu optimieren und mit der
LED zu verbinden. Ihr könnt dabei verschiedene
LEDs ausprobieren, die unterschiedlich große
Spannungen zum Leuchten benötigen. Am
Ende des Workshops solltet ihr ein kleines
Video erstellen, in dem ihr euer Windrad und
eure Ergebnisse präsentiert. Die besten Videos
und Vorstellungen erhalten einen kleinen Preis.
Mathematik Informatik Naturwiss. TechnikWI1 Die Qual der Wahl - Wie Computer WI2 Computer, was ist in meinem
helfen Entscheidungen zu treffen Essen?
31.03.2021 | 09:30 - 11:30 Uhr 31.03.2021 | 13:00 - 15:00 Uhr
(Mittelstufe) (Oberstufe)
Täglich müssen viele Entscheidungen getroffen Wenn Facebook Personen auf Fotos mit Namen
werden: Welches ist die schnellste oder kürzeste erkennt oder ein selbstfahrendes Auto ein plötzlich
Route, um von einem Ort zum anderen zu auftretendes Hindernis wahrnimmt, dann sind im
gelangen? Wie kann ein Unternehmen seine Hintergrund Algorithmen zur Bildererkennung
Produkte kostengünstig produzieren? Wie sollen aktiv. Was kann ein Computer eigentlich „sehen“
Container in einem Hafen gelagert werden, damit und wie funktionieren Algorithmen zur
sie effizient auf die Schiffe und LKWs verladen Bilderkennung? Die Vorlesung gibt Antworten auf
werden können? Weil es oft schwierig ist bei diese Fragen und illustriert grundlegende
vielen verschiedenen Möglichkeiten gute Entschei- Methoden und Anwendungen anhand von
dungen zu finden, werden Computerprogramme Beispielen rund um das Thema Essen & Trinken.
eingesetzt um Vorschläge zu erzeugen. Diese
Programme nutzen verschiedene Analyse-
verfahren und Optimierungsmethoden, um
möglichst gute Entscheidungsalternativen zu
berechnen. In diesem Workshop wirst du einige
dieser Verfahren kennenlernen und an Beispielen
selbst ausprobieren können.
Mathematik Informatik Naturwiss. TechnikC2 Der Solar-Wasserstoff-Kreislauf C1 Leuchtende Chemie –
Das Farbspiel mit der Lumineszenz
31.03.2021 | 09:30 - 11:30 Uhr 31.03.2021 | 13:00 - 15:00 Uhr
(Oberstufe) (Mittelstufe)
Die Wende im Energiemarkt durch Etablierung Was haben Textmarker, Neonfarben, Rettungs-
regenerativer Energiequellen (Solar-, Wind- und fahrzeuge, Geldscheine und Tonic Water
Wasserkraft) ist erfolgreich eingeleitet worden. gemeinsam? Was verbindet diese Gegenstände
Allerdings sind Technologien zur Zwischen- mit Leuchterscheinungen aus der Natur, wie sie bei
speicherung elektrischer Energie aus regenerativen Glühwürmern zu finden sind? Und was hat die
Energiequellen erforderlich, um Energieangebot Kriminalpolizei eigentlich mit alledem zu tun?
und –nachfrage aufeinander abstimmen zu können.
Die Antwort liegt auf der kleinsten Ebene und
Wasserstoff wird als zentraler chemischer
lässt sich sichtbar machen. Diese Gegenstände
Energiespeicher gesehen, der diese Zwischen-
und Tiere enthalten lumineszierende Moleküle, die
speicherungsaufgabe übernehmen kann. Das
u.a. bei Bestrahlung mit UV-Licht ein leuchtendes
Zusammenspiel aus Sonnenenergie und
Farbspiel verursachen. In diesem Workshop
Wasserstoff wird als „Solar-Wasserstoff-Kreis-
werden lumineszierende Stoffe aus unter-
lauf“ bezeichnet und soll in diesem Workshop
schiedlichen Gegenständen experimentell
anhand von Solarzellen, Wasserelektrolyseur und
gewonnen und nachgewiesen sowie die Ursache
Brennstoffzelle veranschaulicht werden.
der Lumineszenz besprochen.
Mathematik Informatik Naturwiss. TechnikEigene Fähigkeiten und Interessen meet MINT: Online Vorstellung der
erkennen – Ideen für die Studienwahl MINT-Studiengänge und
entwickeln (Workshop der Zentralen MINT-Studentinnen im Gespräch
Studienberatung)
01.04.2021 | 09:30 - 11:00 Uhr 01.04.2021 | 13:00 - 16:00 Uhr
(Mittel- und Oberstufe) (Mittel- und Oberstufe)
Im Workshop erarbeitet ihr individuelle Kriterien Du möchtest MINT studieren? Weißt aber noch
für die Studienwahl und erhaltet zusätzlich nicht, was das genau bedeutet und welche
Informationen über Unterstützungsmöglichkeiten Möglichkeiten du hast? Du willst wissen: Welcher
in der Studienorientierung. Studiengang ist der richtige für mich? Wie sieht
das Studium generell aus und wie in Corona-
Zeiten?
Hier kannst du alle deine Fragen loswerden! Wir
stellen dir die MINT-Studiengänge der Universität
Paderborn vor. Studentinnen der MINT-Fächer
berichten dir von ihrem Studienalltag und
erzählen, warum es Spaß macht, an der Universität
Paderborn MINT zu studieren.
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