Bildung und Vermittlung Kita- und Schulprogramm Februar 2020 bis August 2020
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Bildung und Vermittlung Kita- und Schulprogramm Februar 2020 bis August 2020
Liebe Erzieher*innen,
liebe Lehrkräfte,
„Kunst erfahren“ beschränkt sich in der Kunsthalle zu Kiel
nicht auf bloßes Zuschauen und Zuhören. Die vielfältigen
Angebote regen zum Mitmachen an. Dabei geht es neben
dem Spaß, der Lust am Entdecken sowie der Vermittlung
von Wissen auch um das bewusste Erkennen und Hinter-
fragen von gewohnten Wahrnehmungs- und Denkweisen.
In diesem Zusammenhang bietet die Kunst zentrale
Momente: Kunst kann Bekanntes in Frage stellen und das
scheinbar Vertraute verfremden. In unseren offenen und
prozessorientierten Vermittlungsprogrammen steht deshalb
der gegenseitige Austausch im Vordergrund, der auch den
Bezug zur eigenen Lebenswirklichkeit der Schüler*innen
einbindet.
Die großzügigen Werkbereiche in der Kunstwerft und
der Malklasse laden alle Gäste zum aktiven Fragen, Mit
machen und Gestalten ein. Kita-Gruppen und Schulklassen
finden in den experimentellen und handlungsorientierten
Programmen abwechslungsreiche Anregungen, unsere
Ausstellungen zu erkunden. Für eine Beratung und Fragen
wenden Sie sich an meine Kolleginnen Annina Mohr und
Andrea Fuest, die Ihnen gerne behilflich sind.
Viel Vergnügen bei der Durchsicht unserer Angebote –
wir freuen uns auf Ihr Kommen!
Anette Hüsch
Direktorin der Kunsthalle
2 3
Wir freuen uns auf Anmeldung und Anfahrt Ausstellungen Programme
Ihre Anmeldung und Terminvergabe Mit dem Bus:
beraten Sie gerne! Sabine Franz Schlossgarten:
Telefon +49 431 88057-51 Linien 32, 61, 62 Streifzüge durch die Ausstellungsgespräche Unheimlich süß –
Unsere Angebote richten buero@kunsthalle-kiel.de Kunsthalle: Sammlung – Klasse 5 bis 13 die Kunstfiguren
sich an Schulklassen aller Linien 41, 42 , 43 von Expressionismus Seite 13 Rachel Macleans
Altersstufen und Schul bis Liebe Klasse 9 bis 13
formen. Die Einteilung Information und Mit dem PKW: Seite 7 Kunst schnuppern Seite 16
in Altersstufen dient zur Beratung Tiefgarage Steigenberger Kita bis Klasse 3
ersten Orientierung. Annina Mohr (erreichbar Conti Hansa, Lorentzen- Rachel Maclean Seite 13 Mix and Match!
Gerne passen wir unsere Mi–Fr) damm; Tiefgarage am Seite 8 Klasse 8 bis 13
Programme auf Ihre Telefon +49 431 88057-66 Schloss; Parkplatz Achtung, Farbe! Seite 17
Gruppe an. Unsere Ange- mohr@kunsthalle-kiel.de Ostseekai Klasse 1 bis 6
bote sind auch geeignet Andrea Fuest Seite 14 Druckfrisch!
für integrative Schulen, fuest@kunsthalle-kiel.de Klasse 10 bis 13
Förderschulen und Telefon +49 431 88057-59 Kostenlose Mit dem Kieler Koffer Seite 17
DaZ-Kurse. Busfahrkarten Kunst entdecken!
Kieler Kinder bis zur Klasse 1 bis 13
Wenn Sie die Kunsthalle Adresse 6. Klasse fahren kostenlos Seite 14
mit Ihrer Klasse besuchen Kunsthalle zu Kiel zur Kultur und
möchten, ohne ein Pro- Christian-Albrechts- Wissenschaft! Rubbeln, Kratzen,
gramm oder eine Führung Universität Anmeldung unter: Zeichnen
zu buchen, bitten wir Sie Düsternbrooker Weg 1 http://www.schule-fuer- Klasse 4 bis 8
aus organisatorischen 24105 Kiel schauspiel.de/ Seite 15
Gründen um eine telefo foerderkreis/05_kinder/
nische Anmeldung. kinder1.php WHOOOM – PFFF –
Vielen Dank! Öffnungszeiten Wenige Klicks und die ZACK (deutsch/ englisch)
Dienstag bis Sonntag Tickets kommen bequem Klasse 5 bis 13
Kita-Gruppen und Schul- 10 – 18 Uhr per Post zu Ihnen! Seite 15
klassen haben freien Mittwoch 10 – 20 Uhr Eine Initiative des Kieler
Eintritt in die Kunsthalle. Forums Netzwerk Kultur
Bitte kommen Sie mit Alle Angebote für und Wissenschaft
genügend Aufsichts- Schulklassen finden Sie
personen. auch unter:
http://www.kunsthalle-
kiel.de/de/vermittlung/
Wenn Sie unsere aktuellen
Schulklassenprogramme
in Zukunft per E-Mail
erhalten möchten,
schreiben Sie bitte an:
mohr@kunsthalle-kiel.de
4 5
Ausstellungen
Abb. 1
Streifzüge durch die Sammlung – Pechstein oder Ernst Barlach) sowie der
von Expressionismus bis Liebe Landschaftsmalerei des 19. Jahrhunderts.
9. Februar 2019 bis 30. Dezember 2020 Unter dem Überbegriff „Weltsichten“
sind die Landschaftsdarstellungen als
Die Sammlungspräsentation zeigt rund Ausblick in die Welt inszeniert. In der
120 Werke aus Malerei, Skulptur, Grafik, Summe entstanden eigene epochenüber-
Fotografie und Videokunst. Die ausge- greifende Räume, die sich unter anderem
wählten Werke sind nach inhaltlichen mit Themenfeldern wie Männer- und
Aspekten gruppiert. Im Zentrum stehen Frauenbildern, Strand, Nacht, Liebe,
die für die Kunsthalle zu Kiel so wichti- Kindheit, Tierwelt oder aber der Darstel-
gen Bestände des Expressionismus (mit lung von Sinti und Roma in der bildenden
Werken unter anderem von Emil Nolde, Kunst befassen.
Christian Rohlfs, Erich Heckel, Max
6 7
Abb. 2
Rachel Maclean Kunstgeschichte oder YouTube liefern
15. Februar bis 24. Mai 2020 ihr unter anderem Anregungen. In ihrem
für die Kunsthalle zu Kiel entwickelten
Die multimedial arbeitende Künstlerin grellbunten Parcours widmet sich die aus
Künstlerin Rachel Maclean (*1987) Schottland stammende und in Glasgow
entwirft bildgewaltige Erzählungen, in lebende Künstlerin mit messerscharfem
denen sie selbst, aufwendig kostümiert, Humor der G egenwart: dem sich ver
verschiedene Figuren verkörpert. Rachel breitenden N
ationalismus, der Bedeutung
Maclean entwirft unverwechselbare des Feminismus, der Rolle des Weiblichen
Arbeiten mit digitaler V
ideo-, Virtual und des Kindlichen ebenso wie der All
Reality- und Fototechnik auf der Grenze gegenwart des Niedlichen.
von Humor und Horror. Popkultur,
Abb. 3
8 9
Abb. 4 10 11
Abb. 5
Programme Ausstellungsgespräche Kunst schnuppern
Betrachten, Fragen stellen, diskutieren Für die Kleinsten im Museum: staunen,
Klasse 5 bis 13 erforschen, mit allen Sinnen erleben
Kita-Kinder bis Klasse 3
In interaktiven, thematischen Rund
gängen erkunden wir die Sammlungs Ihr seid zum ersten Mal zu Besuch in der
präsentation oder die aktuelle Wechsel Kunsthalle? Lasst uns gemeinsam eine
ausstellung. Von der Kunst ausgehend Entdeckungsreise in die Welt der Kunst
entwickeln sich gemeinsame Gespräche. antreten! Farben, Formen, Gerüche und
Das selbstbestimmte Untersuchen Klänge bieten Anlässe genau hinzu-
und Entdecken der ausgestellten Werke schauen und Bilder zu befragen: Womit
motiviert zu eigenen Aussagen und wird gemalt? Woran erinnert mich …?
Erkenntnissen. Ist ein Bild eher zornig oder fröhlich?
1–1½ Stunden, € 2,– pro Schüler*in Gemeinsam erschnuppern wir Kunst-
werke und erforschen ihre Geschichten.
Anschließend experimentieren wir selbst
mit Farben und Materialien, um die
gesammelten sinnlichen Erfahrungen in
eigene Werke umzusetzen.
1 ½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in
13
Achtung, Farbe!
Farbenlehre spielerisch erfahren
Klasse 1 bis 6
Rot, Gelb, Blau, Grün – Farbe lässt Kunst
lebendig werden. Bei einem interaktiven
Rundgang entdecken wir die Kunstwerke
der aktuellen Sammlungspräsentation
unter dem Aspekt der Farbe. Dabei
stehen unter anderem die Wirkung von
Abb. 7
Farben, Farbkontrasten, Malweisen
und M
aterialien auf unserer Beobach-
tungsliste. Angeregt durch die Farben Mit dem Kieler Koffer Kunst entdecken!
in der Ausstellung gestalten wir am Assoziativ-spielerische Kunstbetrachtung
Ende e igene Werke. So kann z.B. auf Klasse 1 bis 13
einem Pappteller mit Collageelementen
ein künstlerisches Menü zu bestimmten Hinter dem Kieler Koffer versteckt sich
Farb- und M aterialwirkungen entstehen. eine bunte Sammlung von Alltagsdingen Abb. 9
Bei einer Gruppengröße bis max. bis hin zu kuriosen Objekten. Aber was Abb. 8
24 Schüler*innen kann wahlweise auch hat das eigentlich mit Kunst zu tun?
eine Malaufgabe in der Malklasse statt Während der Erkundung der Ausstellung Rubbeln, Kratzen, Zeichnen WHOOOM – PFFF – ZACK
finden (bei der Anmeldung zwischen stellen wir Ideenketten zwischen zufällig Zeichnerische Techniken ausprobieren, (deutsch / englisch)
Collage und Malerei wählen). gewählten Objekten aus unserem Koffer Besuch der Grafischen Sammlung Basics der Comicgestaltung, über
2–2 ½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in und den Kunstwerken her. Dabei können Klasse 4 bis 8 zeugende Gesichtsausdrücke, welche
sich Bezüge zum Material, zur Technik, Geschichten erzählen die Kunstwerke?
zur Farbe oder zur eigenen Lebenswelt Zeichnung bedeutet mehr, als mit dem Klasse 5 bis 13
ergeben. In einem Rundgang präsentieren Bleistift zu arbeiten. Welche Techniken
wir uns gegenseitig die gefundenen und Werkzeuge nutzen Künstler*innen Der Comic gilt als Neunte Kunst im
Verbindungen. für ihre Grafiken? Welche Methoden las- Kanon der bildenden Künste. Auch die
1 ½ Stunden, € 2,– pro Schüler*in sen sich kombinieren? Gemeinsam unter Ausstellungen im Museum lassen sich
suchen wir unterschiedliche grafische mit den Augen von Comiczeichner*innen
Blätter auf ihre Entstehungsart. Inspiriert wahrnehmen. In diesem Workshop
davon wollen wir in einer Stationenarbeit lernen wir Basics der Comicgestaltung
verschiedene zeichnerische Techniken kennen und wie man Figuren traurig,
kennenlernen und ausprobieren: Frottage, fröhlich, böse oder erschrocken wirken
Schummern, Wischen, Radieren, Schraf- lässt. A
nschließend entwickeln wir
fur und Sgraffito. Optional können im vor den Kunstwerken der Ausstellung
Vorfeld eigene Skizzenhefte hergestellt unseren eigenen Comic. Auf einmal
werden. (In diesem Programm besuchen erzählen die Kunstwerke überraschende
wir den Studiensaal der Grafischen Geschichten!
Sammlung. Ein Ausstellungsbesuch findet 2 ½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in
nicht statt.)
Abb. 6
1½–2½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in
14 15
Mix and Match!
Themen und Wirkungen von
Ausstellungsräumen erschließen,
Moodboards gestalten
Klasse 9 bis 13
Umgeben von moosgrünen Wänden
oder Bildern zum Thema Liebe? Anhand
der Ausstellungsräume der Sammlungs-
präsentation untersuchen wir, wie
Kombinationen aus Farben, Motiven
und M aterialien verschiedene Themen
illustrieren. Anschließend planen wir
zu selbst gewählten Themen unsere
eigenen Ausstellungsräume. Dazu nutzen
wir die Methode des Moodboards ‒ eine
Material-, Bild- und Notiz-Montage.
Abb. 10
Fotos, verschiedene Collagematerialien
und eigene Zeichnungen stellen die
Basis für die praktischen Experimente Druckfrisch!
Unheimlich süß – die Kunstfiguren über Standbilder aus ihren Filmen an, die dar. Zurück in der Ausstellung präsen Einführung in Techniken der
Rachel Macleans wir mit eigenen Voiceovers unterlegen. tieren wir unsere Ergebnisse und ver Druckgrafik
Bilder mit Texten unterlegen, mehrdeutige Mit den so gewonnenen Vermutungen zu binden diese mit vorgefundenen Themen Klasse 10 bis 13
Figuren und Geschichten untersuchen, Themen, Motiven und Mitteln Macleans in der Ausstellung.
eigene Kunstfiguren, Masken gehen wir in die Ausstellung und unter 2½ Stunden, € 3,– pro Schüler*in Einmal an der Druckerpresse arbeiten
und Porträtfotos gestalten suchen hier u. a. die Gesichtsausdrücke und eigene Radierungen herstellen?
Klasse 9 bis 13 der Figuren, um zentralen Stilmitteln Die individuelle Ausrichtung steht hier im
und Botschaften der Künstlerin auf die Vordergrund. In einem telefonischen
Die Künstlerin Rachel Maclean entführt Spur zu kommen. Im praktischen Teil Vorgespräch verabreden wir Inhalte und
in ihren multimedialen Arbeiten (Film, entwickeln wir Kunstfiguren, die unsere Abläufe des Workshops. Individuelle
Virtual Reality, Digital Prints) in eine eigene Kritik an gewählten Themen Bausteine können sein: ein Besuch der
poppig-schrille Welt mit niedlichen Figu- darstellen. Mit selbstgestalteten Masken a ktuellen Ausstellung oder der Grafischen
ren, die zunächst harmlos und unschuldig schlüpfen wir in die Rollen dieser Figuren, Sammlung und das Anfertigen von Vor-
erscheinen. Bei weiterer Betrachtung entwickeln ggfs. kurze Spielszenen und studien für die druckgrafische Umsetzung
ändert sich der Eindruck jedoch, denn lassen uns von Mitschüler*innen in einer bzw. das Arbeiten nach mitgebrachten
ihre Figuren entpuppen gefährliche selbstgewählten Umgebung fotografieren. Werken. An der Tiefdruckpresse drucken
und groteske Züge. Mit diesen Brüchen Das Programm kann auf 2,5 Std. verkürzt Abb. 9 alle Schüler*innen zwei bis vier Drucke
k ritisiert Maclean in satirischer Manier werden, wenn die Aufgabe mit den ihrer eigenen Kaltnadelradierung. Da der
die moderne Gesellschaft, die u. a. Voiceovers entfällt. Workshop zeit- und materialintensiv ist,
von Konsum, Selbstinszenierung und Bitte Smartphone oder Fotoapparat können max. 20 Schüler*innen
Manipulation beherrscht wird. mitbringen! teilnehmen.
In der Kunsthalle nähern wir uns dem 3 Stunden, € 4,– pro Schüler*in 3 Stunden, € 5,– pro Schüler*in
Werk von Rachel Maclean zunächst
16 17
Veranstaltungshinweise
Ausstellungseröffnung
„Rachel Maclean“
14. Februar 2020, 19 Uhr
Einführungen für Erzieher*innen und
Lehrkräfte in die Ausstellung
Nach einer Einführung in die Ausstellung
stellen wir Ihnen die aktuellen Ver
mittlungsangebote vor. Die Teilnahme
ist kostenfrei. Anmeldung:
vermittlung@kunsthalle-kiel.de
„Streifzüge durch die Sammlung –
von Expressionismus bis Liebe“
5. Februar 2020, 17 Uhr
„Rachel Maclean“
19. Februar 2020, 17 Uhr
Fortbildung für Erzieher*innen und
Lehrkräfte
„Bildzugänge für alle Fächer – Methoden
der Arbeit mit Bildern.“
11. März 2020, 15 bis 18 Uhr
Die Teilnahme ist kostenfrei.
Buchbar über das online-Buchungssystem
des IQSH (Veranstaltungsnr. KUN0514)
oder durch persönliche Anmeldung bei Bildnachweise
mohr@kunsthalle-kiel.de Abb. Cover, 4–10, Rückseite:
© Kunsthalle zu Kiel
Internationaler Museumstag 2020 Abb. 1: Karl Schmidt-
Rottluff, Haus unter Bäumen,
17. Mai 2020, 10 bis 18 Uhr 1911/12, © Kunsthalle zu Kiel,
Foto: Martin Frommhagen
Freier Eintritt © VG Bild-Kunst, Bonn 2019
Abb. 2: Coffee 4 Hugs, 2019,
Museumsnacht 2020 digital painting from the
Native Animals series,
28. August 2020, 19 bis 24 Uhr Commissioned by Arsenal
Contemporary, © and
Courtesy: The Artist
Abb. 3: The third stage of
mending a face, 2019,
archival digital prints from
the series Mending a face,
© and Courtesy: The Artist
Abb. 11: © Kunstalle zu Kiel,
Foto: Bernd Perlbach Abb. 11
18 19Kunsthalle zu Kiel Christian-Albrechts-Universität Düsternbrooker Weg 1, 24105 Kiel Tel. + 49 431 880 57-56 Fax + 49 431 880 57-54 www.kunsthalle-kiel.de
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