ARCHITEKTUR BACHELOR - Bachelor @ EPFL
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BACHELOR ARCHITEKTUR
Dort
wird gelebt,
gearbeitet, gelernt,
sich vergnügt, auch gestorben.
Menschliche Bauwerke sind so wie
og
in Herz
© Ala
diejenigen, die sie sich ausdenken und sie bewohnen:
unterschiedlich.
Sie sind folglich das Ergebnis von technischem,
gesellschaftlichem, praktischem, ästhetischem,
kulturellem, wirtschaftlichem und in
zunehmendem Masse von umweltbezogenem
Bewusstsein und Willen.
Lernen, Errichtung der Grundlagen
Denken, Handeln Während des dreijährigen Bachelor-Studiengangs erwerben die Studenten die
Grundlagen des Studienfachs mit Hilfe einer Reihe von Kursen, die das Wesentliche
Mit Hilfe ihres Studiengangs bildet die der Hauptbereiche des Studienfachs abdecken.
Abteilung Architektur (SAR) ihre Studenten Die Grundausbildung, die der Bachelor entsprechend den Vereinbarungen
dahingehend aus, dass sie anspruchsvolle, von Bologna darstellt, dauert drei Jahre, das heisst sechs Semester.
tüchtige Profis werden, die aber auch im Stande sind, Im ersten Jahr müssen die Studierenden die klassischen
sich an die Entwicklungen der Gesellschaft anzupassen. Propädeutikausbildungen durchlaufen, man wäre versucht zu
Damit dieses gelingt, machen es sich die Lehrkräfte zu ihrem sagen: das Fundament. Dann kommen die Feinarbeiten,
Anliegen, den künftigen Architekten sowohl theoretisches die genau so wichtig sind, bestehend aus Theorie und
als auch praktisches Gepäck mitzugeben. Denn das ist das Geschichte der Architektur, Studium des Bauwesens
Video ansehen: eigentliche Wesen dieses Berufs: das gestalterische und der nachhaltigen Technologien, der Kunst und
Aufeinanderprallen von Überlegungen und immer der architektonischen Ausdrucksmöglichkeiten,
zwingender werdenden Realitäten vor Ort. Andere Stadtplanung.und Sozialwissenschaften. Zu dieser
bedeutende Herausforderung: die dringende Vielfalt kommt noch fachübergreifender Unterricht
Notwendigkeit, den bebauten Raum hinzu, der natürlich von Architekturfachleuten erteilt
und den Naturraum in Einklang zu wird, aber auch von Spezialisten in Hoch- und
bringen. Die Massstäbe ändern Tiefbau und in Umweltwissenschaft und –technik.
Anne Fanny: sich auch. Es kann nicht Während dieser Bachelor-Zeit haben die
«Was mir wirklich an einem Projekt gefällt: mir lokal gedacht werden ohne Architekturstudenten die Möglichkeit bei
die Räume vorzustellen, die ich erstelle, und Bezugnahme auf die Region, gemeinsamen Kursen, insbesondere in Human-
der Gedanke, dass die Menschen dort auf das Gebiet und die zugehörige und Sozialwissenschaften, junge Leute aus
spazieren gehen und sich wohl Entwicklung. Architekten sind von vielen anderen Abteilungen kennen zu lernen.
fühlen können.» gesellschaftlichen Debatten betroffen und
müssen ihre Kreativität speisen, indem sie
zwischen verschiedenen Disziplinen jonglieren, was
ihre praktische Arbeit nicht etwa austrocknet, sondern Learning by doing
immer interessanter und unentbehrlicher macht. Ein Studierender kann seine praktischen
Kenntnisse und seine Erfahrung durch
Horizonterweiterung andere Mittel als Kurse ausbauen.
Er verfügt über einen Werkstattplatz
Zwar ist der Bachelor die Gelegenheit, einen Grossteil des sowie über den Zugriff auf eine
theoretischen und praktischen Gepäcks eines Architekten in spe zu umfangreiche Fachbibliothek.
erwerben, jedoch schliesst er mit dem notwendigen und bereichernden Eine Idee entsteht im Geiste.
Eintauchen in die Realität des Berufs. Anschliessend kann sie unter
Am Ende seines Bachelors muss der Student ein zwölfmonatiges Praktikum absolvieren. Zuhilfenahme einer 3D-Software auf
Diese unabdingbare Voraussetzung für die Zulassung zum Master ist eine sehr nützliche dem Bildschirm Gestalt annehmen.
Gelegenheit, die erworbenen ersten theoretischen Kenntnisse der Praxis gegenüber Sie kann auch mit den Fingerspitzen
zu stellen und sein Wissen zu festigen. Der in der Ausbildung befindliche durch Erstellung eines Modells
Architekt kann so sein Wissen in einigen konkreteren Bereichen wie entstehen. Diese Übung wird trotz
beispielsweise Projektmanagement, Arbeitsleitung, aber der Fortschritte der virtuellen
auch finanzielle Aspekte - und es gibt genug Wiedergabetechniken von vielen
davon, oder auch Entwicklung und Architekten weiterhin praktiziert.
Raphaël Planung, schärfen. Ebenfalls Den Studenten steht ein
Bach: nicht zu vernachlässigen Arbeitsplatz in der Werkstatt
«Ich mochte viele Bereiche, sind Gesichtspunkte wie zur Verfügung. Sie können
sowohl künstlerische als auch Arbeitsplatzmanagement und die Infrastrukturen der
technische. Und ich glaube, dass Arbeitsbeziehungen. Architektur wird Modellwerkstatt nutzen, aber
Architektur der Beruf mit der stark durch Kultur beeinflusst. Die auch die Drucker für Zeichnungen
schönsten Symbiose zwischen Entdeckung anderer Länder ist die oder ihre direkt in 3D modellierten
all diesen Gesichtspunkten der Gelegenheit, einen anderen Zugang Volumenkreationen. Die Bibliothek
Überlegung ist.» zur Architektur kennen zu lernen für Architektur befindet sich im Rolex
und seine eigenen Bezugspunkte Learning Center. Selbstverständlich sind
Video ansehen: zu erweitern. Dank der universitären dort alle Werke frei zugänglich. Während
Austauschprogramme ist es möglich, der gesamten Studiendauer können die
dieses Ziel ab dem dritten Bachelor- Studenten Tipps von den Lehrkräften erhalten,
Jahr anzugehen. insbesondere bei den Übungsveranstaltungen.
Sie können auch Vorträge und Ausstellungen für die
Vervollkommnung ihrer Ausbildung nutzen.
© Alain Herzog
Plan d’études
Bachelor 1re année
Projet et dessin
30 % Science et technique, 53 %
Cours théoriques
67 %
Exercices et
pratique, 33 %
Enjeux mondiaux,
3%
Théorie et histoire,
13 %
Science et technique, 26 ECTS Bachelor 2e et 3e années
10 exemples de cours :
• Concevoir des structures
Projet et dessin
• Construction et durabilité
52 ECTS
• Droit de l’architecte, introduction :
Cours théoriques contrats et concours
64 % Droit de la construction • Figuration expressive
et Gestion du projet • Histoire de l’architecture
Exercices d'architecture, 4 ECTS • Histoires de l’environnement
et pratique, 36 % • Physique du bâtiment
• Technologie du bâti
• Théorie de l’architecture
Théories et histoire, 22 ECTS • Théories de l’urbanisme
Projeter ensemble ENAC La formation comprend un stage obligatoire
8 ECTS Sciences humaines et sociales, 8 ECTS d’une année entre le Bachelor et le Master.
© 07.2018, Ecole polytechnique fédérale de Lausanne - Grafik und Umsetzung : monokini.ch mit didier-oberson.ch Texte: EPFL & P-Y Frei
Cours spécifiques, 24 ECTS Master
Projet de Master (120 crédits ECTS)
30 ECTS
Orientations proposées :
• Art et architecture
• Construction, matériaux et ressources
Visions et stratégies
• Forme et type(s)
9 ECTS
• Logement collectif
• Projet urbain
Projets • Sauvegarde et patrimoine
26 ECTS
Sciences humaines Options, 25 ECTS
et sociales
6 ECTS
Mineurs possibles (30 ECTS) dans le cadre
des options :
• Développement territorial et urbanisme (DTU)
• Mineur Interdisciplinaire en Design Intégré,
Architecture et Durabilité (IDEAS)
BERUFSAUSSICHTEN
Zwar führt ein Architekturstudium selbstverständlich zur
Ausübung des Architektenberufs, es bietet jedoch auch zahlreiche
Möglichkeiten im Zusammenhang mit diesem Beruf, sowie andere
Berufsaussichten, die man weniger erwartet.
Selbständiger Architekt oder Architekt als Partner in einer
Architektengemeinschaft. Planer in einem Büro. Beamter in Weitere Informationen: bachelor.epfl.ch
einer öffentlichen Verwaltung im Zusammenhang mit dem
Bauwesen (Erhaltung von Baudenkmälern, Raumordnung und Faculté de l’environnement naturel, architectural et construit (ENAC)
Landschaftspflege, Stadtplaner, usw.). Bühnenbildner (Events Section d’architecture
oder Ausstellungen). Projektleiter. Logistiker. Vertreter eines E-Mail Sekretariat: secretariat.sar@epfl.ch
humanitären Projekts. Immobilienverwalter. Liegenschaftsexperte. Tel.: +41 21 693 32 11
Forscher. Lehrkraft. Professor. Herausgeber. Website: enac.epfl.ch/architecture
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