AUTO UND INTERNE/EXTERNE KOSTEN - ARBEITSUNTERLAGEN FÜR DEN IDAF (27.1. UND 25.3.20) BZWU, BOMI/DRAL
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Auto und interne/externe Kosten Arbeitsunterlagen für den IDAF (27.1. und 25.3.20) BZWU, BoMi/DrAl
Prolog Klimawandel und Klimaschutz – aktueller denn je. Doch was tun wir dafür? Der Zugang zu Energie und Mobilität sind zentrale Themen. Welche Fortbewegungsmittel nutzen wir im Alltag? Das Auto… auch eine Zeitmaschine? Energie durch Haushaltsabfälle? https://www.youtube.com/watch?v=Psxktpxkc6o https://www.youtube.com/watch?v=7E7Lkofr9dE https://www.weltwoche.ch/ausgaben/2019-35/sonderheft-nachhaltigkeit/wenn-das-auto-mit- abfall-fahrt-die-weltwoche-ausgabe-35-2019.html IDAF Auto und Kosten 2
IDAF Auto und Kosten 3
1. Arbeitsauftrag IDAF: Auto und „Kosten“
Einleitung
10% des Berufsmaturitätsunterrichts und der Lernstunden sind dem
interdisziplinären Arbeiten (IDA) gewidmet. Es umfasst das
interdisziplinäre Arbeiten in den Fächern aller Unterrichtsbereiche
(IDAF) und die interdisziplinäre Projektarbeit (IDPA).
Die Noten des IDAF setzen sich aus dem Prüfungsgespräch der IDPA
(IDAF-Note 1) sowie zwei Noten zweier Projekttage, in denen Sie Inhalte aus dem Fach
Wirtschaft mit Technik & Umwelt verknüpfen (IDAF-Noten 2 und 3).
Konkret erhalten Sie den Auftrag, einen PowerPoint-Vortrag inkl. Rollenspiel zu halten, der
benotet wird. Ebenfalls bewertet wird ein Abstract.
Das notwendige Wissen dazu eignen Sie sich während eines Inputs, selbstständigen
Arbeitsphasen sowie zwei Exkursionen an.
Aufträge
A) Präsentation (IDAF-Note 2) am 25. März 2020
In 3er Gruppen erstellen Sie eine PPT-Präsentation mit maximal 10-12 Folien für 15
Minuten, ausserdem muss ein sinnvolles Rollenspiel in der Präsentation enthalten sein
(dieses kann «live» stattfinden oder auch in guter Qualität gefilmt werden).
B) Fact Sheet (IDAF-Note 3)
Erarbeiten Sie innerhalb Ihrer Gruppe ein Fact Sheet: dieses soll 1 A4-Seite umfassen und
als Zusammenfassung Ihres Vortrags gestaltet sein. Bewertet werden folgende Punkte:
- Gesamteindruck
- Inhalt / Vollständigkeit / Detailierung: muss in sich schlüssig und selbsterklärend sein
- Sinnvoller Aufbau / Struktur
- Sprachliche Korrektheit
Vorgehen
• Versetzen Sie sich in die Lage der gewählten / zugeteilten Zielgruppe: welche Art der
Mobilität macht Sinn?
• Verschaffen Sie sich einen Überblick über mögliche Automarken: welche Hersteller
bieten aktuell welche Modelle an?
• Danach informieren Sie sich über die verschiedenen neuen Antriebssysteme und
entscheiden Sie für eines
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Auswahl an Marken und Modellen
• Möglichkeiten sind: Citroen, Mazda, Suzuki, Audi, BMW, Ford, Hyundai, Kia,
Mercedes, Nissan, Renault, Seat, Skoda, Volvo, VW, Tesla, Nio, Byton, viele neue
Marken… Google!
• Achtung: Eine Marke bzw. ein Modell kann in der Klasse nur einmal gewählt werden.
• Bis spätestens zum Ende Februar 2020 werden die Namen inklusive
Marken/Modelle in der Liste eingetragen.
Form und Zeit
• PPT, Schriftgrösse mind. Arial 16, nur Stichworte
• Bilder sind ausdrücklich erwünscht
• Achtung: Dateigrösse!
• Sie erhalten 2 Lektionen im Fach Wirtschaft zur Verfügung, um mit Ihrer Gruppe an
der Präsentation zu arbeiten. Den Rest ist von Ihnen in Hausarbeit zu erledigen.
Präsentationstag und Notengebung
Gemäss Einteilung der Lehrperson im Fach Wirtschaft. Die Bewertung richtet sich nach dem
Raster auf Seiten 6 und 7.
Die Gruppen sorgen für eine möglichst faire Aufteilung der Arbeiten. Ergeben sich
Ungleichheiten, müssen die Lehrpersonen frühzeitig aufgesucht werden. Eine Aufteilung
der Gruppen bzw. Einzelarbeit ist nicht möglich. Grobe Ungleichheiten können jedoch
bei Bedarf und unter Begründung mit einer Differenzbereinigung ausgeglichen werden.
Sämtliche Gruppenmitglieder sind verantwortlich dafür, dass alle jederzeit im Besitz der
Arbeitsunterlagen sind. Der Vortrag muss auch gehalten werden, wenn ein
Gruppenmitglied am Präsentationstag nicht anwesend ist. Die verbleibenden
Gruppenmitglieder übernehmen den Teil der fehlenden Person.
Fehlt ein Gruppenmitglied am Projekttag oder den gruppeninternen Arbeitsphasen, muss es
sich die verpassten Informationen bei den Gruppenmitgliedern besorgen. Wird nicht
präsentiert, wird in einem ersten Schritt eine ungenügende Note gesetzt und der Vortrag ist
an einem Samstagmorgen in der Schule nachzuholen.
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3. Zeitliche Planung
Datum Zeiten Inhalt Lehrperson Reservierter Raum
27.1.20 8.30-9.15 Theorieblock I Schulzimmer 213
9.20-10.05 Theorieblock II inkl.
Film Offroader/
Diskussion, Erteilen BoMi
von Gruppenauftrag, DrAl
Einteilung in Dreier-
gruppen
10.25-12.00 Gruppenarbeiten mit Schulzimmer 213
eigenen Laptops
Mittagessen
13.30-15.00 Exkursion von Rotz, BoMi -
Frau von Rotz DrAl
15.30-17.00 Exkursion TB Will, -
BoMi
Herr Strassmann
DrAl
Datum Zeiten Inhalt Lehrperson Reservierter Raum
25.3.20 7.45-8.00 Einrichten Gruppe 1
8.00-8.30 Präsentation 1,
Einrichten Gruppe 2
8.30-9.00 Präsentation 2,
Einrichten Gruppe 3
9.00-9.30 Präsentation 3,
BoMi Schulzimmer 201
Einrichten Gruppe 4
DrAl (Ausfall Geschichte
9.30-10.00 Präsentation 4,
und Französisch)
Einrichten Gruppe 5
10.30-11.00 Präsentation 5,
Einrichten Gruppe 6
11.00-11.30 Präsentation 6,
Einrichten Gruppe 7
11.30-11.45 Präsentation 7
Mittagessen
13 bis 13.45 Fakultative
BoMi/DrAl Gem. Plan, Schulzimmer 110
Uhr Notenbesprechung
Ab 13.50 Unterricht WR BoMi Schulzimmer 110
Uhr
Ab 14.55 Unterricht Deutsch GrHe Schulzimmer 213
Uhr
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5. Besuch Auto-Center von Rotz AG – Frau Karin von Rotz
Bei der Führung sollten Sie auf folgende Punkte achten:
• Welche Automarken vertritt das Auto-Center von Rotz offiziell?
• Warum hat sich Auto-Center von Rotz gerade für diese Automarken entschieden?
• Welche Marken bietet das Unternehmen zusätzlich an und weshalb?
• Welche anderen Dienstleistungen fallen Ihnen auf?
• Wie viele Mitarbeitende beschäftigt Auto-Center von Rotz in Wil? Wie viele davon
sind Lernende?
• Welche Veränderungen gibt es in Bezug auf die Anforderungen an ein Auto und wie
wirken sich diese Veränderungen auf das Berufsbild eines “Automechanikers” aus?
• Umweltgedanke – Welche Einstellung verfolgt Auto-Center von Rotz gegenüber dem
Umweltgedanken und welche Massnahmen werden dazu ergriffen?
• Welcher Anteil des Umsatzes wird durch Fahrzeuge mit alternativem Antrieb erzielt?
• Welche Auswirkungen haben alternativ betriebene Fahrzeuge auf die Dienste in der
Werkstatt?
• Welche Finanzierungsmöglichkeiten werden von den Käufern gewählt?
• Weitere Fragen???
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6. TB Wil - Herr Christoph Strassmann, Leiter Markt und Kunden
Beim Referat sollten Sie auf diese Punkte achten.
• Welche Voraussetzungen sind nötig, damit ein Elektroauto zu Hause oder unterwegs
startklar gemacht werden kann?
• Was unternehmen die Stadt Wil oder private Unternehmen (wie z.B. die Migros), um
Elektroautos zu fördern?
• Angenommen, jeder Mieter einer Tiefgarage besässe ein Elektroauto. Wie kann dies
ermöglicht werden? Wie wird der benötigte Strom produziert und gespeichert?
• Welche Visionen hat das TB Wil?
• Wieso dauert die Umstellung von alternativen Energien auf elektrobetriebene Autos
doch recht lange (siehe Grafik: bis ins Jahr 2050)
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