Ernst-Reuter-Schule Karlsruhe und imsimity gewinnen Schulwettbewerb "Bildungspartnerschaften digital" - bildungspartnersch digital ERS und imsimity
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PRESSEINFORMATION Ernst-Reuter-Schule Karlsruhe und imsimity gewinnen Schulwettbewerb „Bildungspartnerschaften digital“ o Badisch-badische Bildungskooperation wird von Wirt- schaftsministerium ausgezeichnet o Aus Schulprojektidee wird Virtual Reality (VR) Treff- punkt „Digitaler Roter Salon“ o Corona-Alternative für analoges Format o Imsimity übernimmt technische Realisierung (St. Georgen i.S., 11. Januar 2020) Fit für die digitale Zukunft werden – das ist das Ziel des Wettbewerbs “Bildungspartnerschaften digital”. Hier gehen Schulen Kooperatio- nen mit Unternehmen ein, um das Potenzial der Digitalisierung für die Berufsorientierung zu nutzen. Die Ernst-Reuter-Schule (ERS) in Karlsruhe hat imsimity ausgewählt und ist für die gemeinsame Pro- jektidee nun ausgezeichnet worden. Der Wettbewerb, an dem alle weiterführenden Schulen in Baden- Württemberg teilnehmen können, prämiert plausibel geplante und Kontakt: langfristig umsetzbare Projekte, welche die Digitalisierung thematisie- imsimity GmbH ren und der beruflichen Orientierung dienen. Das IT-Unternehmen immersive simulations imsimity aus St. Georgen im Schwarzwald hat deshalb mit der ERS das & mixed reality bisher analoge Format „Roter Salon“ in die Digitalität überführt. Martin Zimmermann CEO Micha Pallesche, Schulleiter der ERS erklärt: „Der Rote Salon ist ein Leopoldstraße 1 Ort, an dem sich Schüler, Lehrer, Eltern und Menschen aus dem Quar- D-78112 St. Georgen i.S. Tel. +49 (0) 7724-9175150 tier zusammensetzen und gemeinsam überlegen, wie sie ihre Schule MZ@imsimity.de positiv gestalten und weiterentwickeln möchten. Schule soll dadurch
noch besser werden und möglichst viele Schüler-Lehrer-Eltern-Ideen berücksichtigen. Partizipation und Teilhabe sämtlicher Akteure stehen dabei im Vordergrund.“ Ein Teil dieser Menschen, die direkt und indirekt von den Aktivitäten der Schule betroffen sind, steckte im November 2020 in einem Online- Meeting ihre kreativen Köpfe zusammen. Ziel war es mit den Virtual Reality (VR) Experten von imsimity zukunftsorientierte, digitale Mög- lichkeiten zu diskutieren. Denn alle fanden es schade, dass Corona ei- nen „normalen“ roten Salon in Präsenz schon fast ein Jahr nicht mehr zuließ. Beim Meeting nach der Design Thinking Methode waren neben den beiden Schulleitern auch zwei Professoren aus dem Bereich Mediendi- daktik als Gäste dabei. Am Ende des dynamischen Online-Meetings war allen klar: Es soll ein neuer, futuristischer Kreativraum für die Schule entstehen – eine Ergänzung zum analogen roten Salon in der digitalen Parallelwelt. Fortschritt gemeinsam gestalten – auch auf Distanz Seit Gründung trägt das imsimity Team mit vielerlei Initiativen zur Di- gitalisierung der Bildungsprozesse in allgemeinbildenden und berufli- chen Schulen bei. Mit der Entwicklung der VR-Lernumgebung Cy- berClassroom war es beispielsweise weltweit erstmals möglich stere- oskopisch und interaktiv komplexes Wissen zu vermitteln. Jährlich werden Schülerunis und VR Lernparcours mit Bildungsponsoren ver- anstaltet, um die neue Lerntechnologie bekannt und erlebbar zu ma- chen. Ein weiterer Schritt in der Entwicklung von VR Lernanwendungen für Schulen ist nun durch die Prämierung des Projektes „Digitaler roter Sa- lon“ getan. Ab März wird die Idee virtuelle Realität annehmen. Es soll eine Art Coworking Space entstehen. Die Besucher verzahnen hier die Kontakt: Realität mit der Virtuellen Welt und können ähnlich wie in einem Seri- imsimity GmbH ous Game neue Ideen zur Gestaltung ihrer Schule generieren. So kön- immersive simulations nen sie grundsätzliche Veränderungen in der digitalen Organisation & mixed reality und Kultur an der Schule einläuten. Martin Zimmermann CEO Vorteile und Herausforderungen Leopoldstraße 1 D-78112 St. Georgen i.S. Tel. +49 (0) 7724-9175150 MZ@imsimity.de
Der größte Mehrwert für die Mitwirkenden der Bildungspartnerschaft ist der Auf- und Ausbau von Zukunftskompetenzen. Dazu gehört vor allem die Fähigkeit, Medien und ihre Inhalte den eigenen Zielen und Bedürfnissen entsprechend sachkundig zu nutzen und daraus Visionen für die Zukunft der Gemeinschaft ableiten zu können. Die VR Anwendung gewährleistet durch das Tracken der Besucher die Interaktion untereinander im virtuellen Raum. Durch die Nutzung von VR-Brillen, wie der Pico oder der Quest, wird das individuelle Eintau- chen in die digitale Kreativwelt mit einem sehr hohen Immersionsgrad möglich. Spaß an der digitalen Zusammenarbeit steht dabei im Vorder- grund. Die Herausforderung wird sein, diese VR-Brillen den Teilneh- menden zur Verfügung stellen zu können. Doch mittlerweile sind diese Brillen günstiger als ein Smartphone oder Tablet und gehören zukünf- tig wohl auch in jeden Medienentwicklungsplan. Weitere Informationen zu den Möglichkeiten von VR im Schulun- terricht ist auf https://imsimity.de/produkt/cyberclassroom/ zu finden. Kontakt: imsimity GmbH immersive simulations & mixed reality Virtual Reality Lernumgebung an der ERS Karlsruhe; Martin Zimmermann Bild: Hohenloher, imsimity GmbH CEO Leopoldstraße 1 D-78112 St. Georgen i.S. Tel. +49 (0) 7724-9175150 MZ@imsimity.de
Eine prototypische Darstellung des virtuellen Kreativraums; Bild: imsi- mity GmbH +++++ BASISINFORMATION Über die imsimity GmbH: Imsimity ist ein führender Anbieter von Extended Reality (XR) Soft- und Hardwarelösungen. Die Experten für deren Teilbereiche Augmented Reality (AR), Mixed Reality (MR) und Virtual Reality (VR) entwickeln in- teraktive und immersive Anwendungen. Dies sind 3D-Stereo Erfah- rungswelten, digital ergänzende Lern- und Trainingsumgebungen für Schule, Hochschule sowie die berufliche und betriebliche Aus- und Weiterbildung sowie Plattformen für einen offenen und kollaborativen Innovationsprozess. Als Initiator und Mitglied der Virtual Dimension Center (VDC) in Baden-Württemberg veranstaltet imsimity jährlich Kontakt: den Virtual Fires Congress sowie Experten Workshops, Meetups und EduTalks zu den Themen XR und AI (Artificial Intelligence). Imsimity ist imsimity GmbH Konsortialpartner des Digital Mountains Hub, gefördert durch das immersive simulations & mixed reality Wirtschaftsministerium Baden-Württemberg, und Mitglied der Platt- form Lernende Systeme des BMBF. Martin Zimmermann CEO Leopoldstraße 1 D-78112 St. Georgen i.S. Weitere Informationen: Tel. +49 (0) 7724-9175150 www.imsimity.de MZ@imsimity.de
Die Ernst-Reuter-Schule Karlsruhe Die Ernst-Reuter Schule (ERS) ist eine Gemeinschafts- und Medienschule. Sie wurde 2017 als erste Smart School Baden- Württembergs ausgezeichnet. Die ERS zeigt bereits heute, wie die Schule der Zukunft aussehen kann: Digitale Medien werden über Fächergrenzen hinweg sinnvoll in den Unterricht eingebunden, ActiveBoards und Tablets werden so selbstverständlich genutzt wie Tafel und Kreide. Vor dem GreenScreen im Makerspace lernen Schüler eigenverantwortlich das Drehen und Schneiden von Filmen sowie kreatives Denken mit innovativen Methoden wie Design Thinking. Darüber hinaus ist ein InnovationLab in Umsetzung, in dem Freiräume für individuelle und interaktive Lernformen entstehen . Im Format "Roter Salon"erarbeiten Schüler, Lehrer, Eltern und diverse Gäste gemeinsam Ideen zur Weiterentwicklung der Schule. Verfolgen sie unsere Hashtags auf Twitter, Facebook, Instagram, LinkedIn: #rotersalon #digiredsaloon #VR4schools #cyberclassroom #ERS_KA #smartschool #twlz #imsimity #greenshoesteam #cyberlearnIT #bockaufdigitales #bildungspartnerschaft #digitalität #virtualreality Ihre Ansprechpartnerin für weitere Informationen: Barbara Zimmermann imsimity GmbH PR & integrierte Kommunikation E-Mail: bz@imsimity.de Kontakt: Tel. 07724 – 9175150 Mobil 0174 – 7977277 imsimity GmbH immersive simulations & mixed reality Martin Zimmermann CEO Leopoldstraße 1 D-78112 St. Georgen i.S. Tel. +49 (0) 7724-9175150 MZ@imsimity.de
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