Herzlich willkommen! Beratungsforum zu Grundlagen des Ganztages Sek I - Ganztag S I in NRW
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Herzlich willkommen!
Beratungsforum
zu Grundlagen des Ganztages Sek I
Ganztag S I in NRW –
Rhythmisierung – MittagsFreizeit – Lernzeiten
Online-Veranstaltung über Zoom
05. Mai 2021
Programm 13.30 Uhr ‚Ankommen‘ und Technikcheck 13.45 Uhr Begrüßung und Einführung 14.00 Uhr Kurz-Input 1: Grundlagen der Ganztagsbildung S I in NRW 14.30 Uhr Kurz-Input 2: Rhythmisierung 15.00 Uhr Pause 15.15 Uhr Kurz-Input 3: MittagsFreizeit 15.45 Uhr Kurz-Input 4: Lernzeiten 16.15 Uhr Austauschrunden in den Breakouträumen zu de vier Themen 17.00 Uhr Themenübergreifende Austauschrunde im Zoom-Plenum 17.30 Uhr Offizielles Ende der Veranstaltung 17.30 Uhr Kurze Vorstellung des Tools Wonder.me für Interessierte
Bild: Pixabay
Input 1: Grundlagen der Ganztagsbildung S I in
NRW
Beratungsforum zu Grundlagen des Ganztages Sek. I
Online-Veranstaltung am 05. Mai 2021
Dirk Fiegenbaum
Serviceagentur „Ganztägig lernen“ NRW
Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Nordrhein-Westfalen Ein gemeinsames Angebot von: Ministerium für Schule und Bildung NRW (MSB) Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration NRW (MKFFI) in Trägerschaft des Instituts für soziale Arbeit e.V. (ISA) Homepage www.ganztag-nrw.de
Nicht gekennzeichnete Bilder stammen aus
den Portalen Pixabay und/oder PEXELS
Warum Ganztagsschule?
Gesellschaftspolitische Erwartungen erfüllen!
1. Vereinbarkeit von Familie Beruf
und
2. Bildungsgerechtigkeit ermöglichen
3. Verzahnung von formaler
und non-formaler Bildung
´ Einkaufswagenbild:
Lebensmittel vektor durch
Iconicbestiary - Freepik.com entwickelt
Verzahnung von formaler, non-formaler und
informeller Bildung
✓ Weitgehend zielgerichtet, organisiert
Non- ✓ freiwillig
formales ✓ Kurse, Übungsstunden, offene Angebote…
Lernen
✓ Zumeist keine Zertifikate
Formales
Lernen
✓Schule: Erziehung u. Unterricht Informelles
✓Zielgerichtet, strukturiert Lernen
✓verpflichtend
✓Normierung, Leistungsmessung
✓ Ungeplant, unorganisiert,
✓ freiwillig
✓ Innere oder äußere Impulse
Definition der Lernkategorien nach Nils Neuber: Informelles Lernen im Sport – ein ✓ Keine Zertifikate
vernachlässigtes Feld der Bildungsdebatte
15. Kinder- und Jugendbericht (2017) „Jugend in GTS S I ermöglichen“ bedeutet… • Erweiterter Bildungs- und Lernort! • Mehr außerunterrichtliche Bildungsangebote und Partner! • Zusätzliche Bildungsmöglichkeiten sowie Erholungs-, Rückzugs- und Erprobungsräume! • Mehr Beteiligung der Kinder und Jugendlichen in und außerhalb des Unterrichts! • Orientierung an Interessen der verschiedenen Altersstufen (10-16 J.) → „ Gemeinsam leben und lernen – gemeinsam Aufwachsen“
16. Kinder- und Jugendbericht (2020) „Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter“ Politische Bildung… • ist demokratische Bildung (Ein Muss: Orientierung an demokratischen Werten) • findet während der gesamten Kindheit und Jugend statt • ist ein Recht aller jungen Menschen Und aktuell: • Corona schafft Herausforderungen und Lernanlässe für politische Bildung
Die Entwicklungsziele
für die Ganztagsschulen in NRW
1. Kind- und jugendorientierte Ganztagsschule
2. Multiprofessionelle Zusammenarbeit
→ ‚Tandemprinzip‘ Schule – Jugendhilfe und weitere Partner
Nicht gekennzeichnete Bilder stammen aus
den Portalen Pixabay und/oder PEXELS
Ganztagsschulen Sek I in NRW Stundenplan
„Was gehört dazu?“
Räume
Außerunterrichtliche
Angebote
15.15 Uhr
(Mittags-)Pause
Mittagessen Foto: pixelio/Dieter Schütz
Lernzeiten
15.45 Uhr
SchulaufgabenNicht gekennzeichnete Bilder stammen aus
den Portalen Pixabay und/oder PEXELS
Ganztagsschulen Sek I in NRW
„Was gehört dazu?“
Kooperation
Rhythmisierung
14.30 Uhr
[…] Aufsicht
Schüler*innenhelferGanztagsschulen Sek I in NRW
„Was gehört dazu?“
Kooperation mit Bildungspartnern im Sozialraum!
Diese bieten ergänzend:
• Umfangreiches Wissen zu Lebenslagen der Kinder + Jugendlichen,
• Methodenschatz zu non-formalen und informellen Lernangeboten
• Verortung und Vernetzung in den Sozialräumen!Gebundene Ganztagsschulen Sek I NRW
Merkmale laut Erlass nach BASS 12-63 Nr. 2
• Rhythmisierung;
• Öffnung zum Sozialraum – Zusammenarbeit mit FK auf Augenhöhe;
• Förder- und Forderkonzepte;
• Angebote zur Interessenförderung in heterogenen Gruppen;
– Geschlechtsspezifisch, Kunst, Sport, Handwerk, Musik, NW, Ökologie…!
– Freizeitbezogene, ruhe- und entspannungsbezogene Angebote!
– Einbindung Eltern + SuS an Konzeption und Durchführung!
• Projektarbeit, klassen- und jahrgangstufenbezogene Angebote,
außerunterrichtliche Praktika;
• Lernzeiten/ Schulaufgaben (statt Hausaufgaben) …Gebundene Ganztagsschulen
Quelle: https://www.gew-thueringen.de/aktuelles/detailseite/neuigkeiten/was-sind-eigentlich-ganztagsschulen/Gebundene Ganztagsschule NRW Sek I –
Rahmenbedingungen, Ressourcen (vgl. BASS 12-63 Nr. 2)
• Mindestens drei Unterrichtstage über jeweils mindestens sieben
Zeitstunden (z.B. 8.30-15.30 Uhr). Verpflichtende Teilnahme aller SuS!
• Dazu weitere außerunterrichtliche Angebote, z. B. nach 15.30 Uhr
oder an kurzen Schultagen. Freiwillige Teilnahme dieser SuS!
• An langen Tagen Pflicht zur Mittagpause von 60 Minuten.
Unterschreitungen von höchstens 15 Minuten und geringfügige
Überschreitungen sind aus organisatorischen Gründen mit Zustimmung der
Schulkonferenz zulässig.Gebundene Ganztagsschule NRW Sek I
- Daten und Fakten Schuljahr 2019/20
Mehr als jede zweite Schule mit Sek. I ist (erweitert) gebundene GTS!
(891 von 1774; ohne Förderschulen = 51 %)
43,2 % der Schüler*innen in der Sek I besuchen eine (erweitert)
gebundene GTS!
(509.335 von 1.179.237 SuS)
Quelle: Das Schulwesen in Nordrhein-Westfalen aus quantitativer Sicht. 2019/20. Statistische Übersicht Nr. 40813. Mai
2020Gebundene Ganztagsschule - Daten und Fakten
BASS 11-02, 12-63, Erlasse zum Ganztag; Anpassung der Fördersätze an die
Beschlüsse des Landtags über den Haushalt 2019; Verlängerung der Geltungsdauer bis 31.07.2024)
Personal und Kapitalisierung
• Ganztagszuschlag: 20% der Grundstellenzahl!
Bsp.: 20 Grundstellen → 24 Stellen inklusive Zuschlag
• Kapitalisierung von nicht in Anspruch genommenen Lehrerstellen im
Rahmen der pädagogischen Übermittagsbetreuung oder für außerunter-
richtliche Ganztagsangebote
– max. 50% des Stellenzuschlags
– Nur bei nicht volle Besetzung des Ganztagszuschlages mit Lehrkräften (‚Unterhang‘)
Bsp.: Von 4 Stellen Zuschlag → 2 Stellen können kapitalisiert werden!Gebundene Ganztagsschule - Daten und Fakten
BASS 11-02, 12-63, Erlasse zum Ganztag; Anpassung der Fördersätze an die Beschlüsse des
Landtags über den Haushalt 2019; Verlängerung der Geltungsdauer bis 31.07.2024)
Personal und Kapitalisierung
• Pro Ganztagsschule werden zur Verfügung gestellt:
https://bass.schul-welt.de/9107.htm
20 % Ganztagszuschlag 30 % Stellenzuschlag (HS, FöS)
Anzahl SuS An Stelle von… Barmittel An Stelle von … Barmittel
der Schule Lehrerstellen maximal Lehrerstellen maximal
Unter 300 2,2 114.900 3,2 172.500
300 bis 500 2,9 153.300 4,3 229.900
501 bis 700 3,6 191.600 5,4 287.400
Ab 701 4,3 229.900 6,6 351.300
→ Je nach Schülerzahl 52.000 bis 53.000 Euro je volle LehrerstelleGebundene Ganztagsschulen NRW
Personal und Kapitalisierung
Verwendung der Stellenzuschläge
• Nicht erlaubt: Nutzung für Unterricht + zur Bildung kleinerer Klassen!
• Lehrerstellenzuschläge: Nutzung primär für Angebote zur individuellen
Förderung und Forderung als Ergänzung zum Unterricht!
→ zusätzl. Arbeits-/Wochenplanstunden/ Lernzeiten, Sprachbildung, Mathe, NW, Fremdsprachen, AGs…
• Kapitalisierte Mittel: Einsatz aus FK aus den verschiedenen Bereichen:
– Pädagogik, Sozialpädagogik;
– Musik, Kunst, Sport, Theater, Tanz, Handwerk usw.
– aus gemeinwohlorientierten Einrichtungen…Nicht gekennzeichnete Bilder stammen aus
den Portalen Pixabay und/oder PEXELS
Gebundene Ganztagsschule NRW Sek I n NRW
Personal und Kapitalisierung
Verwendung der Stellenzuschläge
• Z.T. ist die Nutzung der Stellenzuschläge für Konzeption und
Koordination möglich;
• Anrechnung von Betreuungs- und Aufsichtszeiten (ohne Vor- oder
Nachbereitungsaufwand) von LK während der Mittagspause zur Hälfte!
→ MP-Aufsicht von 60 min ≙ ½ Unterrichtsstunde von 60 min.
• Anrechnung für Betreuung von GT-Kräften (z.B. Ehrenamtliche, Schüler*innen,
helfer, Praktikant*innen…) durch Lehrkräfte im Verhältnis 1:6!
→ 1 Lehrerwochenstunde ≙ 6 Stunden Tätigkeit dieser KräfteKontakt
Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Nordrhein-Westfalen
Institut für soziale Arbeit e.V. (ISA)
Friesenring 40
48147 Münster
Tel: 0251 / 200799-0
Fax: 0251 / 200799-10
Email: serviceagentur.nrw@ganztaegig-lernen.de
Homepage: www.ganztag-nrw.de
www.isa-muenster.de
Dirk Fiegenbaum Koordinator Ganztagsschule Sek. I
0251-200799-26
dirk.fiegenbaum@isa-muenster.deSie können auch lesen
