Informationskompetenz im Zeitalter der Internet-Propaganda Verschwörungsideologien und der Umgang mit Verschwörungserzählenden - Mag. Alen Velagić, BA
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Informationskompetenz im Zeitalter der Internet-Propaganda . Verschwörungsideologien und der Umgang mit Verschwörungserzählenden Mag. Alen Velagić, BA
https://padlet.com/av_dammi/fakenews
Informationskompetenz
Begriff kommt aus dem Bibliothekswesen
Umgang mit
Informationen
souverän
selbstbestimmt
zielgerichtet
verantwortlich
Begriffliche Einordnung Fake News
▪ Eigentlich falsche Informationen
▪ Verwendung heute: manipulative oder vorgetäuschte Informationen, die sich
heute vor allem mittels Social Media verbreiten.
▪ Für US-Präsident Trump sind Fake News all jene Informationen und Medien,
die seine Ansichten nicht teilen, im gegenüber beleidigend erscheinen.
▪ Der Kampfbegriff Lügenpresse dient der Herabsetzung anderer, aufklärender
Sichtweisen, Berichte, Texte.
▪ Unwort des Jahres 2014.
▪ Erste schriftliche Nennungen im 19. Jhd. als Lügenblatt oder Lügenbrief
▪ Wörterbuch der Brüder Grimm: LÜGENBLATT, n. zeitungsblatt, welches
geflissentlich unwahrheiten verbreitet: es wird gut sein, wenn .. nicht jedes
offenkundige lügenblatt auf der strasze verbreitet werden kann. aus einem
zeitungsartikel von 1871.
▪ Kampfbegriffe wie Lügenpresse dienen der Konstruktion von Feindbildern.
Formen von Fake News
▪ Staatliche Manipulation, um ausländische politische Stimmung zu steuern.
▪ NGO Aktivitäten, um politische Stimmung zu steuern.
▪ Fehlinformationen, die als korrekt präsentiert werden, um Aufmerksamkeit
und Emotionen hervorzurufen und zu täuschen.
▪ Gefälschte Konten in div. Social-Media-Diensten, um politische Diskussionen
zu manipulieren.
▪ Desinformation, die crossmedial passiert und fehlerhafte oder manipulierte
Inhalte enthält, die bewusst verbreitet werden, um in die irre zu führen.
An die James Bond Bösewichte denken. #Spectre
Informationsbezug und Wirklichkeitskonstruktion
TV Zeitungen Social-Media-Dienste Blogs Bücher Sprachen
(Digital/Druck)
Social-Media-Kanäle
Die Social-Media-Dienste Facebook,
Twitter, Instagram & Co. sind Allgemein: Jeder Kanal ist ein Sender und
Microblogging Plattformen. selektiert, was gesendet wird. Dadurch
entstehen mehrere Wahrheiten, Welten,
Wirklichkeiten.
Gatekeeper
Wenig bis
Interessante
Presseausse gar nicht Verdeckte
& relevante Bullshit Fake-News
ndungen interessante Werbung
Geschichten
Geschichten
Gatekeeper: Redaktion, Admin, Edit entscheiden, filtern, selektieren
Blogs & Social-Media, Einhaltung
Qualitätsmedien mit
Boulevard, Sensationalismus, journalistischer Sorgfaltspflicht,
journalistischer
geringer bis gar kein Faktencheck Faktencheck? Jeder kann zum
Sorgfaltspflicht, Faktencheck
Sender werden!
Die Gatekeeper-Rolle hat sich verändert. Menschen, die keine adäquate Ausbildung oder
jahrelange Erfahrung mit Medien haben, sind durch Digitalisierung in die Rolle der Gatekeeper
geschlüpft und wissen es teilweise nicht. Es wird daher geteilt, retweetet, gesendet, um
Interkationen zu erhalten.
Anzahl Bearbeitungen
-
1.000
2.000
3.000
Alexander Van der Bellen
1.386
Sebastian Kurz
1.325
Heinz-Christian Strache
2.827
Karin Kneissl
235
Herbert Kickl
251
Josef Moser
122
Hartwig Löger
59
Beate Hartinger-Klein
Elisabeth Köstinger 120
230
PR-Kampf in Wikipedia
Mario Kunasek
81
Seiteninformationen
Akteure
Norbert Hofer
1.078
Heinz Faßmann
86
Margarete Schramböck
51
Juliane Bogner-Strauß
55
Gernot Blümel
83
Pamela Rendi-Wagner
175
Deutschsprachige Wikipedia; Bearbeitungen bis 4.11.2018
Christian Kern
548
Beate Meinl-Reisinger
60
Matthias Strolz
74
Peter Pilz
429
Datenquelle: Jeweilige Seitenbearbeitungen der Wikipedia-Einträge; zu finden unter
Ursprünge des „America First“ Slogans
Das America First
Committee wird
1941 ins Leben
gerufen, um gegen
die Teilnahme der
USA am WW2 zu
protestieren.
Fun Fact: Donald
Trump bezeichnet
seinen Konkurrenten
Pat Buchanan 2000
als „Hitler lover“,
weil dieser den AF-
Slogan im Wahlkampf
verwendete.
Ku Klux Klan, 1920er Jahre in New York, „America First“-Parade
Verdrehte Wirklichkeit Irak-Krieg 2003 Foto: AP Photo / Itsuo Inouye Montage: Ursula Dahmen / Der Tagesspiegel
Übung: Was wird mitgeteilt?
Was stimmt in
diesem Bild nicht?
Was stimmt mit
der Erzählweise in
der Bibel nicht
überein?
Der Fall des Menschen, Tizian, 1550Für Beispiel
anklicken
„Antifa-Demo 2016, Deutschland“
Für Beispiel
anklickenBildinhalte im Internet lassen
sich mit der umgekehrten
Google Bildersuche
nachprüfen. Oder im Chrome:
rechte Maustaste/Mit Google
nach Bild suchen und sich
informieren.
Für Beispiel
anklickenDas Boot ist voll
Webseiten, abseits von
Social-Media-Diensten,
sollten ein Impressum
führen.
Wenn Aussagen von
Funktionär:innen
angegeben werden, diese
recherchieren und
abgleichen.
Wenn auf andere Medien
verwiesen wird, prüfen, was
das für Medien sind und
was ist über diese bekannt.
Für Beispiel
anklickenRinderwahn
Verzerrtes kann auch aus
dem linken Lager kommen.
Schließlich geht es um
Abgrenzung, Ausgrenzung,
Macht.
Für Beispiel
anklicken„ Muslima interessiert sich nicht für die Opfer des Terroranschlags und geht normal an einem sterbenden Mann vorbei, während sie ihr Handy checkt. #prayforlondon #westminster #banislam „ Das Bild der Frau wurde von vielen verbreitet, aber was die Leute nicht verbreiten wollten, ist das Bild von dem Mann, der genau das Gleiche tut.
Quelle: correctiv.org, Link
KettenbriefeQuelle: mimikama.at, Link
KettenbriefeBeispiel mit Ibuprofen in einer WhatsApp Sprachnachricht
Handlungsstrategien gegen Fake News
1. Ruhig bleiben
Wenn es sich um
2. Nicht an andere
medizinische
senden
Ratschläge handelt,
3. Sich informieren
stets an Hausarzt/-
(siehe Grafik
ärztin wenden!
Quellenkritik)
Sind es Inhalte in
Facebook, Instagram,
Twitter,YouTube, …
bitte diese über
Meldefunktion
melden!4 Arten von Kapital nach Pierre Bourdieu
z. B. Zeit,
materielle Dinge
Ökonomisc
hes Kapital und Mittel
z. B. Kulturelles
Soziales K.
Bildungsabschlüsse K.
z. B.
Symbolische Gruppenzugehörigkeit,
s K.
z. B. Status, Beziehungen, Bindungen
Gesicht, Name,
Applaus, ImageBerichte im Internet überprüfen
1. Überschriften kritisch lesen Häufig reißerische Überschriften in
Großbuchstaben und mit Ausrufezeichen.
2. URL genau ansehen
URL kann an eine echte Nachrichtenseite
3. Quelle prüfen
erinnern, ist aber abgeändert.
4. Auf ungewöhnliche Formatierungen achten
5. Fotos genau ansehen Fotos können manipuliert oder aus dem Kontext
gerissen sein. Fotos Prüfen!
6. Datumsangabe prüfen
7. Quellenverweise prüfen Werden Experten, Zeugen etc. genannt? Oder
lediglich „aus anonymer Quelle“?
8. Andere Berichte lesen
9. Prüfen, ob Meldung ein Scherz/Satire ist
10. Kritisches DenkenBroken-Web-Phänomen
(nach Thomas-Gabriel Rüdiger)
▪ Eine Ableitung der Borken-Windows-Theorie von Wilson und Kelling (1982)
▪ Digitaler Raum bietet großen Spielraum für kriminelle Handlungen. Wenn
Normenkontrollen nicht sichtbar erfolgen, tritt ein Verstärkereffekt ein.
▪ Gibt es die Erfahrung, dass keine Schutzmechanismen wirken, führt es zu
weiteren Tathandlungen.
▪ Geltende Gesetze entfalten ihre Wirkung, wenn diese durchgesetzt werden.Kurze Verschnaufpause
Verschwörungsideologien
▪ Die englische Bezeichnung für Verschwörung ist conspiracy und stellt einen
Straftatbestand (Bildung einer kriminellen Vereinigung) dar.
▪ Verschwörungsideologien dienen einer einfachen Erklärung von Ursachen
und Phänomen in der Geschichte.
▪ Verschwörungsideologien basieren oft auf einer dualistischen Weltsicht: Gut
und Böse, wir und sie.
▪ Verschwörungsfantasien sind Welterklärungen mit einem paranoiden Stil,
gekennzeichnet durch eine apokalyptische Vorstellung und ein Freund-Feind-
Denken.
▪ Eine Ablenkung von eigenen Misserfolgen, eine Sündenbocksuche
▪ Es wird ein handlungsbestimmtes Geschichtsbild konstruiert. Die Geschichte
erscheint dadurch als etwas Planbares.
▪ Mit Verschwörungserzählungen in Krisen bekommen Extremen eine Chance,
um jene zu erreichen, die für Extremismus eigentlich nicht zugänglich sind.Begriffsdefinition
Eine geheime Zusammenarbeit von mehreren Personen, die zum Ziel hat,
Dritte zu benachteiligen, gilt als Verschwörung.
Basieren auf einem System von Weltanschauungen,
Verschwörungsideologie(n)
Grundeinstellungen und Wertungen
überprüfbar,
Verschwörungshypothese(n) Verschwörungstheorie(n)
falsifizierbar
Verschwörungsfantasien
Verschwörungserzählende
(Vorstellung einer Apokalypse)Beispiele für räumlich begrenzte Verschwörungen
Beispiele für Weltverschwörungen
(nach Pipes, 1999)
Islamistischer
Faschismus Leninismus
FundamentalismusVerschwörungshypothesen
Freiheit
Impfkritik aus dem Jahr 1933: Nazis warnten vor
„naturfernen“ jüdischen Ärzten
Jemand, der die Freiheit beschränkt oder beschränken will.Ausgewählte Verschwörungsmythen
▪ Adrenochrom-Verschwörung: Eine Elite/Sekte entführt Kinder, entnimmt deren Blut, um
Adrenalin daraus zu gewinnen und langsamer zu altern.
▪ Qanon: Namentlich genannte Akteure einer offenen Gesellschaft seien in pädophile
Machenschaften involviert.
▪ 09/11: US-Geheimdienste, jüdische Verschwörung,Vorwand zur Machtergreifung
konservativer Eliten/Kreise/Sekten.
▪ Reichsbürgerbewegung: Ablehnung der Bundesrepublik Deutschland, stattdessen Bezeichnung
als BRD GmbH. Ziel: Deutschland in den Grenzen von 1937.
▪ Großer Austausch: Begriffe wie „Umvolkung“ dienen dem Vorwurf, die Regierung
Deutschlands wolle die eigene Bevölkerung durch Araber, Türken, Muslime im Allgemeinen
usw. ersetzen. Steht im Zusammenhang mit int. Migration, Fluchtbewegungen.
▪ Angriff auf Pearl Harbor: Erzählung besagt, US-Militär hätte vom Angriff gewusst, aber nichts
dagegen unternommen, um die Zustimmung der Bevölkerung für den Eintritt in den WW2 zu
bekommen. Ähnlich beim Untergang der Lusitania.
▪ Viele Erzählungen orientieren sich an bestimmten Bevölkerungsgruppen wie Juden:
Weltverschwörung als Protokolle von Zion, Holocaustleugnung,Weltjudentum (Großkapital,
Ostküste, Finanzjudentum usw.), Dolchstoßlegende, Brunnenvergiftung usw.
▪ Weltverschwörungen werden in div. Konferenzen und Vereinigungen gesehen wie Bilderberg-
Konferenz, Rotary, Lions Club, Freimaurer, Templer usw.Verschwörungshypothesen in Österreich in
Zusammenhang mit COVID-19
1.502 Personen,
Befragungen im Abstand
von 2 Wochen
Quelle: Austrian Corona Panel Project der Uni Wienx
x Arbeit
Familie
x
Schule
Freundeskreis
x x
x
xUmgang mit Verschwörungserzählenden
Sich die Frage stellen, was Es muss nicht jede:r gerettet,
möchte ich erreichen? jede:r aufgeklärt werden!
Versuchen, Person und Nach Motiv(en) und
Aktives Zuhören
Aussage/Inhalt zu trennen Quelle(n) fragen
Falls möglich: sich zum Thema
Ich-Botschaften verwenden,
einlesen, vorbereiten und mit
nicht beleidigend werden
Fakten argumentieren
„Es ist schon spät“
Exit-Strategie überlegen „Das Wetter ist heute …“
usw.Wie ein Gespräch verlaufen kann
Überzeugen Hinterfragen Gegenstimmung Unterbinden Sonstiges
forcieren
Fakten entgegnen Widersprüche Positionierung Zum Schweigen Ignorieren
aufzeigen einfordern auffordern
Alternativen Reaktion der Widerspruch Sanktionen Humor, Witz
aufzeigen „Gegner:in“ weiterer androhen und
einfordern Anwesender umsetzen
herausfordern
Positive Durch die gezielte Debatte breit öffnen Rausschmiss Ironie
Gegenbeispiele Dekonstruktion
Argument entlarven
Empathie für
Betroffene
Wohlwollend, Ablehnend,
partnerschaftlich konfrontativArgumentations-Dreieck
Eine Arbeitstechnik, um Aussagen des Gegenüber zu analysieren und zu
überprüfen. Dann erfolgt die Strukturierung der eigenen Aussage, um diese
schlüssig und logisch aufzubauen.
Motiv
wofür/wogegen
Fakten AppellBeispiel Argumentations-Dreieck
Motiv
Der Anspruch auf XY ist ein Grund- und
Menschenrecht. Daher sollte es als solches umgesetzt
werden!
Fakten Appell
Die Exekutive ist der Hüter der Ich bin für die Gewährung eines
Meinungsfreiheit, nicht der dem Lebensstandard
Überprüfer entsprechenden Einkommens.Fünf-Satz-Regel
▪ 1. Einleitung/Überleitung zum Thema
Bsp.: Ich möchte/denke …
▪ 2. Erstes direktes Argument
Bsp.: Erstens sind …
▪ 3. Zweites direktes Argument
Bsp.: Zweites sind/finde ich …
▪ 4. Drittes und stärkstes, direktes Argument
Bsp.: Drittens sind …
▪ 5. Schlusssatz, Massage, Wunsch oder Appell
Bsp.: Deshalb sollte/könnte …Literatur, weiterführende Links, Hör- und
Leseempfehlungen
▪ Amadeu Antonio Stiftung, 2020, Aktionstag: Wie bedrohen Coronavirus-Verschwörungsmythen die Demokratie – und was können wir
tun?: https://www.youtube.com/watch?v=mJJbILANosI
▪ Ausserhofer et al., 2012, Twitterpolitik: Netzwerke und Themen der politischen Twitterspähre in Österreich:
https://www.univie.ac.at/twitterpolitik/studie/TwitterPolitik_Studie.pdf
▪ Austrian Corona Panel Project: https://viecer.univie.ac.at/coronapanel/
▪ Bartlett und Miller, 2010, The Power of Unreason: Conspiracy Theories, Extremism and Counter-Terrorism:
https://www.academia.edu/1023671/The_Power_of_Unreason_Conspiracy_Theories_Extremism_and_Counter-Terrorism
▪ Bourdieu, 1986, The Forms of Capital: https://canvas.harvard.edu/files/4148520/download
▪ Castells, 2001, Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft. Teil 1 der Trilogie. Das In-formationszeitalter. Aus dem Englischen von Reinhart
Kößler. Opladen. Leske + Budrich. Zur englischsprachigen Version:
https://deterritorialinvestigations.files.wordpress.com/2015/03/manuel_castells_the_rise_of_the_network_societybookfi-org.pdf
▪ Douglas, 2017, Die lügen doch alle!: https://www.ipg-journal.de/schwerpunkt-des-monats/verschwoerungstheorien/artikel/detail/die-luegen-
doch-alle-2070/
▪ Dutton, 2007, Through the Network of Networks – The Fifth Estate:
https://www.researchgate.net/publication/46527032_The_Fifth_Estate_Emerging_Through_the_Network_of_Networks
▪ Pipes, 1999, Conspiracy: How the paranoid style flourishes and where it comes from:
https://www.academia.edu/2541672/Conspiracy_How_the_paranoid_style_flourishes_and_where_it_comes_from
▪ Rüdiger, 2018, Das Broken-Web-Phänomen Teil 1 & 2: https://publicus.boorberg.de/das-broken-web-phaenomen-teil-1/ &
https://publicus.boorberg.de/das-broken-web-phaenomen-teil-2/
▪ Simmank, 2020, Bill Gates, die Weltverschwörung und ich: https://www.zeit.de/wissen/gesundheit/2020-05/verschwoerungstheorie-bill-
gates-who-gates-stiftung-coronavirus/komplettansicht
▪ ZDF.de, 2020, Panikmache ist ein Geschäftsmodell: https://www.zdf.de/nachrichten/panorama/coronavirus-medien-fakenews-100.htmlSie können auch lesen
