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«Stellwerk und Wahlfach»
Elterninformationsabend
28. November 2017
Andrea Elmiger :
Verantwortliche Stellwerk 2018 und Wahlfachplanerin
“Weichen stellen für die Zukunft…“
Ablauf des Abends
1. Neugestaltung der 3. Sek.
- Einleitung
- 5 Kernelemente
- 1. Schule – Berufsberatung
- 2. Stellwerktest / Jobskills / Lernpass / Atelier
- 3. Individuelle Profilierung – Wahlfächer
- 4. Projektarbeit
- 5. Standortgespräch
2. Information Wahlfächer in der 3. Sek.
Zeitlicher Rahmen: ca. 1 Stunde
Fragen sind jederzeit willkommen!
Ziele des Abends 1) Sie wissen Bescheid über die Neugestaltung des 3. Jahres Oberstufe inkl. Stellwerkcheck, Standortgespräch und individuelle Planung des 3. Jahres. 2) Sie erkennen die Wichtigkeit eines seriös vorbereiteten Standortgespräches und Ihrer Unterstützung für Ihr Kind. 3) Alle Ihre Fragen zum Thema Neugestaltung der 3. Sek sind beantwortet.
Einleitung
Ziele der «Neugestaltung» 3. Sek:
Die Schülerinnen und Schüler auf einen möglichst erfolgreichen
Übertritt von der Sekundarschule in die Berufswelt und die
weiterführenden Schulen vorbereiten (Bildungsratsbeschluss 2009).
«Ich finde es gut, beim Lernen selber
mitbestimmen zu können. Der
Stellwerkcheck brachte mir viel, weil
ich danach genau wusste, wo ich
mich verbessern muss. Besonders gut
gefällt mir die Projektarbeit, da ich
selbständig arbeiten kann.»
Die 5 Kernelemente der «Neugestaltung 3. Sek»
1. 4.
2. 5.
3.
5 Kernelemente der «Neugestaltung 3. Sek»
1.
Berufswahl – Angebote im Schulhaus Mettmenriet: • Berufswahlunterricht ab der 1. Klasse • Erarbeitung der Bewerbungsunterlagen • Berufswahlparcours im Gewerbe Bülach • Besuch der Berufsmesse • Schnuppertage werden bewilligt • Berufsinformations-Zentrum, Kloten (BIZ, Frau C. Hunn): - Sprechstunden (im Schulhaus) - Beratungsgespräche (im BIZ Kloten) - Workshops zu BW-Themen (im Schulhaus und im BIZ) • Vorbereitungskurs Gymi und BMS (Mittwoch-Nachmittag)
Unsere Tipps für eine gelungene Berufswahl:
- Schnuppern: min. 4 - 5 mal in der 2. Sek
(Schnupperwoche oder -tage, Ferien)
Aktiv werden ab Januar 2018
- Alternativen zum Traumberuf suchen
- Eltern: Tochter / Sohn betreuen,
nachfragen, unterstützen aber Berufswahl
nicht übernehmen... dran bleiben!
- Nach den Sommerferien geht die
Lehrstellensuche los:
(Banken bereits ab März!)
- Jetzt müssen die Unterlagen bereit
sein
- Die/der Jugendliche sollte 2 - 3 Berufe
haben, für die sie/er sich bewerben
will
Kernelemente der «Neugestaltung 3. Sek»
1.
2.Neu: Ressourcenorientierung und Förderansatz
Die leistungs- und potenzialorientierte
Förderung ist von zentraler Bedeutung:
Ausgehend von der schulischen
Standortbestimmung mit dem Stellwerk-
Test und der schultypenunabhängigen
Leistungsbeurteilung sollen die
Jugendlichen mit gezielten Lernangeboten
darin unterstützt werden, sich im fachlichen
und überfachlichen Kompetenzbereich zu
verbessern und vorhandene Stärken
auszubauen.
(Bildungsratsbeschluss 2009, S. 1).www.stellwerk-check.ch
Was ist Stellwerk?
– Stellwerk ist ein computergestütztes
Stellwerk testet die S. in:
Testsystem, das reproduktive
Mathematik Kompetenzen (=Wissen und Können)
Deutsch testet. Neu: Deutschaufsatz (26.11.17)
Natur und Technik – Stellwerk versteht sich als ein
Französisch förderorientiertes Testsystem, das den
Englisch Schülerinnen und Schülern aufzeigt, wo
Stärken und Schwächen liegen.
www.stellwerk-check.ch – Vorteil: Stellwerk misst schulische
Kernkompetenzen genau und weist
diese unabhängig vom besuchten
Schultyp aus (neutrale Beurteilung).Funktionsweise Stellwerk ist ein adaptives Testsystem: § Der Test passt sich den Fähigkeiten an. § Das Testsystem sucht innerhalb des Aufgabenpools Aufgaben, deren Schwierigkeit mit der Person übereinstimmt. § Der Test dauert so lange, bis die Schwankungen in der Schwierigkeit bzw. in der Fähigkeit nur noch sehr gering sind.
Leistungsprofil (LP) • Mathematik • Deutsch • Biologie • Französisch • Englisch Nicht als Bewerbungsbeilage gedacht! Aber leider oft verlangt
Es darf geübt werden....... Demo Aufgabentypen
Durchführung
• Stellwerktest: 5. März bis 16. März 2018
(keine Schnuppertage / keine Termine planen)
• Maximal 1 Prüfung pro Tag
• Standortgespräche: ab 19 März bis 20. April
(Info durch Klassenlehrperson)Job Skills • Internetplattform • www.jobskills.ch • Hilfe zur Berufswahl • „Maske“ – Leistungsprofil Erfahrung zeigt: Vergleichswerte der Masken sollten mit Vorsicht genossen werden...
Vergleich Leistungsprofil mit den
Anforderungsprofilen (Masken) der Wirtschaft
Kauffrau B/ Kaufmann B
www.jobskills.ch
Legende: Profilvorgabe
Gesamtwert:
Zahlen, Grössen, Operationen
Form und Mass in Ebene und Raum
Variable, Term, Gleichung
Datendarstellung, Proportionalität
Gesamtwert:
Hören und Verstehen
Lesen und Verstehen
Schreibfertigkeiten
Sprachreflexion und Rechtschreibung
Gesamtwerte:
Biologie – Mensch:
Physik – Elektrizität:
Chemie – Stoffe, Stoffumwandlungen:
Gesamtwert:
Kauffrau E/ Kaufmann E
Hören
Lesen
Sprachliche Mittel www.jobskills.ch
Legende: Profilvorgabe
Gesamtwert:
Hören Gesamtwert:
Lesen
Zahlen, Grössen, Operationen
Sprachliche Mittel
Form und Mass in Ebene und Raum
Variable, Term, Gleichung
Datendarstellung, Proportionalität
Gesamtwert:
Hören und Verstehen
Masken
Lesen und Verstehen
Schreibfertigkeiten
Sprachreflexion und Rechtschreibung
Gesamtwerte:
Biologie – Mensch:
Physik – Elektrizität:
Chemie – Stoffe, Stoffumwandlungen:
Gesamtwert:
Hören
Lesen
Sprachliche Mittel
Gesamtwert:
Hören
Lesen
Leistungsprofil einer/s S.
Sprachliche MittelKernelemente der «Neugestaltung 3. Sek»
1.
2.
3.Atelier • 2 Lektionen pro Woche • M, D, F, E • individueller Arbeitsplan als Basis dient das Standortgespräch • Selbst-/Fremdeinschätzung • LP unterstützt individuell • Selbstkompetenz fördern
www.lernpass.ch
Lernpass: Lücken schliessen
Stärken fördern
Planungsgrundlage: Punktzahl aus
dem Stellwerktest
SuS wählt sein Thema
(z.B: Mathematik)
Nach 3 bis 4 Wochen:
Standortbestimmung durch kurzen
Test (Stellwerk-light)Kernelemente der «Neugestaltung 3. Sek»
1. 4.
2.
3.Projektunterricht
• 3 Lektionen pro Woche
• 1. Semester:
- Heranführen: LP gibt Aufträge/Input
- 3-K: Kontrollieren – Kommentieren –
Korrigieren
- Verschiedene Sozialformen: Kl, GA, PA, EA
• 2. Semester:
- Thema frei wählbar (auch ausserhalb des SZ)
- 1 Semester lang
- LP kontrolliert Verlauf des Projekts
- Note im Zeugnis vermerkt
• Selbstkompetenz & Eigeninitiative & Kreativität
fördernKernelemente der «Neugestaltung 3. Sek»
1. 4.
2. 5.
3.Gemeinsames Standortgespräch «Die schulische Standortbestimmung mit Stellwerk, die Interessen und Fähigkeiten aus der Berufswahlvorbereitung, zusammen mit der Einschätzung der Selbst- und Sozialkompetenz sind die Grundlage für das Standortgespräch zwischen der Klassenlehrperson, den Schüler/Innen und den Eltern. Gemeinsam werden die Zielvereinbarung für das 9. SJ verbindlich festgehalten. (Bildungsratsbeschluss 2008, S. 6).
Zusammenfassung:
1. Jahr – 3. Jahr : Berufswahl
2. Jahr:
- März 2018: Stellwerktest
- anschliessend: Standortgespräch (Eltern, Kind, Lehrperson)
è vorbereiten!
è Jobskills: welcher Beruf passt zu mir?
- anhand des Berufswunsches Wahlfächer wählen für 3. Jahr
3. Jahr:
- teilweise individueller Stundenplan (Wahlfächer)
- 2 Lektionen Atelier
è Lernpass: Lücken schliessen, Stärken fördern
- 3 Lektionen Projektunterricht, AbschlussarbeitWahlfachstruktur Schulhaus Mettmenriet
● Pflichtstunden
● Wahlfächer
● Kurse
● AnmeldeprozedereBeschreibung der Pflichtfächer für die 3. Sek. A Pflichtstunden 28 Lektionen Sprachen Deutsch (4); Französisch (4); Englisch (3) Mathematik Arithmetik + Algebra (4) (keine Geometrie mehr) Mensch & Umwelt (G/Gg/N) (5) Sport (3) Projektarbeit (3) Atelierunterricht (2) Beschreibung der Pflichtfächer für die 3. Sek. B Pflichtstunden 24 Lektionen (inklusive eine Fremdsprache à 3 Lektionen) Sprachen Deutsch (4) Mathematik Arithmetik + Algebra (4) (keine Geometrie mehr) Mensch & Umwelt (G/Gg/N) (5) Sport (3) Projektarbeit (3) Atelierunterricht (2)
Wahlfächer Sek A
Die SchülerInnen wählen aus diesem Angebot Fächer bis sie mind. 32
Wochenlektionen erreicht haben.
Wahlfächer (nach der Lektionentafel)
Naturkundliche Übungen 1L Haushaltkunde 3L
Wirtschaftskunde 1L Ha t. 3L
Ha n.t. 3L
Italienisch 3L Zeichnen 2L
Musik 2L
Arithmetik/Algebra 2L
Geometrie 2L Informatik 1L
Geometrisches Zeichnen 2LWahlfächer Sek B:
Die SchülerInnen wählen aus diesem Angebot Fächer bis sie mind. 32
Wochenlektionen erreicht haben.
Wahlfächer (nach der Lektionentafel)
Mind. 1 Fremdsprache wählen:
Englisch 3L Französisch 3L
Naturkundliche Übungen 1L Haushaltkunde 3L
Wirtschaftskunde 1L Ha t. 3L
Ha n.t. 3L
Italienisch 3L Zeichnen 2L
Musik 2L
Arithmetik/Algebra 2L
Geometrie 2L Informatik 1L
Geometrisches Zeichnen 2LKurse Sek A: und Wahlfächer wählbar nachdem die Mindestanzahl Wochenlektionen mit Wahlfächern erfüllt ist; bis max. 36 Wochenlektionen. Kurse Deutsch-Literatur 1L Fotografie 2SL Englisch-Diplom 1L Legorobotik 2SL Moderne Geschichte 1L Französisch 1L Metbeat Podcast Radio 1L Sport-WF 1L Philosophie und Ethik 1L Kurse Sek B: und weitere Wahlfächer wählbar nachdem die Mindestanzahl Wochenlektionen mit Wahlfächern erfüllt ist; bis max. 36 Wochenlektionen. Kurse Rechtschreibetraining 1L Beauty and Gifts 1L Moderne Geschichte 1L Sport-WF 1L Fotografie 2SL Metbeat Podcast Radio 1L Philosophie und Ethik 1L
Anmeldeprozedere:
Januar: Ausfüllen der persönlichen Anmeldung
März/April: Sinnvolle Änderungen nach Stellwerkgespräch
möglich
April: Individuelle Änderungen wegen
Wahlfächern/Kursen, die nicht zustande
gekommen sind
Juni: Erhalt persönlicher StundenplanWichtig ! • LP und Eltern: mit Jugendlichen schauen, was eine sinnvolle Wahl ist • angemeldet ist angemeldet! nach Standortgespräch im März/ April definitiv (Anmeldung Januar) • Jugendliche wählen Fächer, nicht Lehrer/innen oder Schulkollegen • Berufswahl nicht vergessen: Doppelbelastung!
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