Abschluss Projekt, CAS Kulturelle Bildung Franziska Sahli 2021 - S p u ren Abschluss Projekt, CAS Kulturelle Bildung ...
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Abschluss Projekt, CAS Kulturelle Bildung
Franziska Sahli 2021
Was erwartet Euch Anliegen und Ziele des Projekts Rahmenbedingungen Was bewegt mich zum Projekt «Kinderspuren»? 1. bis 4. Projektwoche 5. Projektwoche Besuch im Atelier Malobolo Evaluation Feedback der Beteiligten Highlights Schwierigkeiten Was ist mir gelungen? Wichtigste Erfahrung und Erkenntnisse Ausblick
Anliegen und Ziele des Projekts Kreativer Prozess anstelle Produktorientierung Eigene Bildsprache entwickeln, mittels ästhetischer Erfahrungen und freiem, lustvollen Experimentieren Selbstwirksamkeit erleben und Selbstvertrauen gewinnen Soziale Interaktion und Eigenständigkeit erfahrbar machen
Rahmenbedingungen Beteiligte Personen: 16 Vorschulkinder zwischen 3 und 6 Jahren 8 Erwachsene Orte: Malatelier, Bewegungsraum, Atelier Malo Bolo Dauer: April bis Ende Mai, Juli Elternanlass Budget und Kosten: Fr. 366.- ohne freiwillige Arbeitszeit
Was bewegt mich zum Projekt
«Kinderspuren»?
• Überzeugung der Schlüsselkompetenz “Kreativität”.
• Eigene Begeisterung in der bildnerischen Gestaltung
• Lernen durch Freiwilligkeit, Neugierde und Lust
• Erfahrungen mit unkonventionellen Techniken
• In ko-konstruktiver Begleitung gemeinsam in
Flow-Momente tauchen
• Auseinandersetzung auf Teamebene
• Neugier auf den Prozess und den Auswirkungen
1.- 4. Projektwoche
Am Dienstagnachmittag: Gruppe der 5-6-Jährigen
Am Donnerstagmorgen: Gruppe der 3-4-Jährigen
1.W: Einrichtung Malatelier mit Kindern
Buch «Farben und Formen dialogisch erzählen
und aufbereiten
2.W: Farbe Rot: Spritzen und Sprühflaschen
Jeder für sich, Entdecktes einander zeigen
3.W: Farben Blau und Rot: Nass in Nass
Mit Schwämmen, Rollen und Pipetten
4.W: Farben Gelb und Blau / Gelb und Rot
Gemeinsame Kleisterfarbenbilder
Vorbild sein für die erwachsenen Begleitpersonen
Ausprobieren Freude haben
Erforschen Zeit haben
Überraschen lassen Austauschen
Selbst vorbereiten Entdecken
Einander helfen Offen sein
Mutig sein Lösungen finden
Mithelfen
Selbstwirksamkeit Füsse selbst waschen
erleben Geniessen
Mit allen Sinnen Selbst tätig sein
Erforschen und Lieblingsfarbe aus-
Entdecken wählen
5. Projektwoche: Besuch im Atelier Malo Bolo • Kennenlernen des Atelier Malo Bolo und Simone • Zentrifugalbilder entdecken • Aquarellkreiden Pinsel und Roller ausprobieren • Weiterverarbeiten der Bilder • Schülerin, Praktikantin und weitere Mitarbeiterin machen mit.
Evaluation
• Foto und Filmaufnahmen
• Dokumentation im Treppenhaus
• Beobachtungs- und Aussagenotizen
• Evaluationstools
• Fragebögen der Eltern
• Feedbackrunde mündlich und
schriftlich des TeamsFeedback der Beteiligten • «Mir hei itz e Huufe Brüef, nämlech Maler, Laminierer, Kopierer, Künschtler, Sprützer, Rütscher, Häufer und Erfinder.» (4 Kinder, 5-6 Jahre) • «Wir sind mit den Farben Schlittschuh gefahren.» (Junge 3 Jahre) • «Unser Junge hat vorher kaum gezeichnet und gemalt zu Hause. Jetzt malt er sehr viel und farbenfroh. Er ist dabei ganz bei sich und erklärt am Schluss sehr schön, was er gemalt hat. Er kennt die Farben sehr gut und erzählt stolz, wie Farben gemischt werden.» (Eltern) • «Ich habe meine eigene Kreativität wieder vermehrt entdeckt und gemerkt, dass alle Prozesse im Leben Kreativität benötigen und Kreativität viele Gesichter hat. (3. Lehrjahrlernende) • «Mir ist aufgefallen, dass die Kindergruppe viel ruhiger war und zufriedener spielte.», (FabeK) • «Ich höre dir so gerne zu, wenn du mit deiner Begeisterung von kreativen Prozessen sprichst. Es motiviert mich sehr, mehr Kreativität in mein Leben zu bringen.» (FaBeK der anderen Gruppe)
Highlights • Begeistertes Mitmachen und unzählige Flowsituationen mit den Kindern. • Ko-Konstruktion “fägt“ für alle! • Sehr grosses Engagement der Teammitglieder trotz zusätzlichem Aufwand! • Interesse der Eltern! Positives Feedback! • Besuch im Atelier Malo Bolo
Schwierigkeiten
Herausforderungen Lösungen
• Flowunterbrüche: allein mit der Kindergruppe
Ko-konstruktives Mitmachen,
Fotografieren und Telefon bedienen • Verzichten aufs Fotografieren
• Vorbereiten und Aufräumen • Kinder einbeziehen
• Im 2. Monat fehlten Mitarbeiter/innen • Flexibel bleiben, mit den Kindern Lösungen suchen
• Meine eigenen Ansprüche nicht auf andere • Fokus auf den Prozess auch im Team,
übertragen Geduld haben, vorleben
• Kommunikation immer gewährleisten • Dokumentationen im Treppenhaus für alle
ersichtlich
• Unfall mit 4 wöchigem Ausfall • NachholenWas ist mir gelungen? • Die Projektziele wurden erreicht • Weiterentwicklung der gemeinsamen Haltung zu kreativer Bildung im Gesamtteam • Ganzheitlicher Bildungsprozess in verschiedenen Bereichen (Gruppenprojekt) • Der Aufbau des Projektes • Einbezug der Kinder von Anfang an • Spontanes Abweichen von der Planung
Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse • Kreativität ist immer in allen Bereichen möglich • Eigene Neugier und Begeisterung ist ansteckend • Freiwilligkeit ist das Fundament zum Ausprobieren • Ko-Konstruktion ist Gewinn für alle Beteiligten, ermöglicht Flow-Momente • Nachhaltigkeit durch gemeinsames Projekt
Ausblick • Vorbereitung der Werke mit den Kindern für die Ausstellung, Würdigung der Prozesse • Elternanlass Anfang Juli • Das Malatelier ist weiterhin für alle offen • Das Team ermutigen, auch unterwegs kreativ, ko-konstruktiv zu sein • Weiterhin Projektarbeit mit der Gruppe • Drei weitere Atelier Malobolo Besuche mit verschiedenen Gruppen
Gemeinsam mit den Kindern kreativ unterwegs zu sein, begeistert,
inspiriert und motiviert mich immer wieder aufs Neue und ist DER
Grundstein für meine Freude am Beruf!
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