Academic Staff Development: Online-Angebote für Lehrende Sommersemester 2020 - Academic Staff Development
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Academic Staff Development:
Online-Angebote für Lehrende
Sommersemester 2020
Academic
Staff
DevelopmentLiebe Lehrende,
wir freuen uns Ihnen in diesem Sommersemester 2020 unter besonderen
Umständen das vorläufige, aktuelle Veranstaltungsangebot des Academic Staff
Development vorlegen zu können. Das Angebot wird laufend aktualisiert.
Die Situation derzeit bringt vielfältige Herausforderungen mit sich. Gerne
unterstützen wir Sie dabei damit umzugehen. Das Academic Staff Development
bietet derzeit Coachings und Beratungen für Lehrende (https://www.uni-
konstanz.de/asd/angebote/coaching-und-beratung/) telefonisch oder per
Videokonferenz an. Bitte wenden Sie sich zur Terminvereinbarung per Mail an das
Team des ASD (https://www.uni-konstanz.de/asd/team/).
Herzliche Grüße
Ihr ASD-Team
Academic
Staff
DevelopmentOnline Workshop (2 Tage)
27. April und 11. Mai 2020, jeweils 10.00 bis 12.00 und 14.00 bis 16.00 Uhr
Grundlagenkurs Mediendidaktik für die universitäre Lehrerinnen- und
Lehrerbildung
Zielgruppe: Lehrende
Eine Veranstaltung der Binational School of Education in Kooperation mit dem ASD
Die Veranstaltung richtet sich an Dozentinnen und Dozentinnen, die im Bereich der universitären
Lehrerinnen- und Lehrerbildung tätig sind. Ziel des Kursangebots ist der Erwerb grundlegender
Kenntnisse über medienpädagogische und -didaktische Handlungsfelder im Bereich "Schule und
Unterricht". Die Veranstaltung besteht aus zwei Blockterminen sowie der Bearbeitung eines
multimedialen Arbeitsauftrags. Die Veranstaltung findet per Videokonferenz statt.
Inhalt der Veranstaltung:
- Grundverständnis zum Lernen mit und über digitale Medien
- Historische Entwicklung der Medienpädagogik in Deutschland
- Aktuelle bildungspolitische Entwicklungslinien im Bereich Mediendidaktik
- Medienpädagogische Kompetenzen
- Mediendidaktische Lehr- und Lernkonzepte für Lehrende
- Herausforderung für den Bildungsprozess beim Einsatz digitaler Medien
- Förderung digitaler Kompetenzen bei Lernenden
- Digitale Ethik im Kontext der Mediendidaktik
Technische Voraussetzung: PC oder Laptop mit Internetzugang
Trainer: Dr. Henning Klaffke und Ronny Röwert, Institut für Technische Bildung und
Hochschuldidaktik
Kosten: keine
Anmeldung: asd-veranstaltungen@uni-konstanz.de
Kennwort: KN-20-11
Academic
Staff
DevelopmentOnline-Praxisberatung
11. Mai 2020, 9.00 bis 12.00 Uhr
Kollegiale Praxisberatung zu lehrspezifischen Themen
Zielgruppe: Lehrende
In der Praxis tauchen für Lehrende immer wieder konkrete Fragen oder Probleme
auf. Die Praxisberatung bietet eine moderierte kollegiale Austauschplattform, im
Rahmen derer konkrete Fragen und Anliegen aus der eigenen Lehre diskutiert
werden. Gemeinsam suchen Sie Lösungsansätze und erarbeiten konkrete Schritte
für die Umsetzung in der Praxis. Nutzen Sie diese Chance zum Austausch mit
anderen Lehrenden.
Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul I (4 AE).
Trainerin: Dr. Susanne Brüggen, Universität Konstanz
Kosten: keine
Anmeldung: Hochschuldidaktikzentrum: https://www.hdz-bawue.de/programm
(Login erforderlich)
Kennwort: KN-20-PB
Academic
Staff
DevelopmentOnline-Workshop
25. Mai 2020, 14.00 bis 17.00 Uhr
Basis-Workshop Visualisierung: (Online-)Lehre auf den Punkt bringen
Zielgruppe: Lehrende
Sie möchten Ihre Lehre mit Visualisierungen unterstützen, fokussieren und lebendiger
gestalten? Sie möchten Ihre Visualisierungskompetenzen erneuern oder ausbauen? Sie
haben die Idee, Visualisierung in Ihrer Online-Lehre einzusetzen?
Visualisierungen mit einfachen Gestaltungselementen zu erstellen, sich mit der eigenen
„Bild-Schrift“ vertraut zu machen, Einsatzmöglichkeiten für die Hochschullehre anzudenken –
auch in der Online-Lehre, damit beschäftigt sich dieser Workshop, der aus zwei bzw. drei
Phasen besteht:
1. Selbstlernphase
2. Online-Präsenzphase (25.05.2020, 14.00 bis 17.00 Uhr)
3. Fakultativ: Online-Coaching
Die Selbstlernphase wird durch Lehrvideos und weiteres Material angeleitet. Diese stehen 1
Woche vor der Online-Präsenzphase zur Verfügung.
Wir arbeiten praktisch, es ist daher ausdrücklich erwünscht, während des Workshops eine
Visualisierung für den eigenen Arbeitskontext vorzubereiten.
Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich. Der Workshop ist auch für „Talentfreie“ geeignet.
Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul II, Themenbereich 3 oder 4 (8
AE).
Trainerin: Susanne Alpers, Frankfurt
Kosten: 25 Euro
Anmeldung: Hochschuldidaktikzentrum: https://www.hdz-bawue.de/programm
(Login erforderlich)
Kennwort: KN-20-06
Academic
Staff
DevelopmentOnline-Workshop
26. Mai 2020, 14.00 bis 17.00 Uhr
Aufbau-Workshop Visualisierung: (Online-)Lehre auf den Punkt bringen
Zielgruppe: Lehrende
Sie kennen die grundlegenden Techniken von Visualisierungen und wenden diese
an? Sie sind auf der Suche nach Einsatzmöglichkeiten von Visualisierung in Ihrem
Arbeitskontext – vor allem in der Online-Lehre?
Symbole miteinander zu kombinieren, Prozesse und Textinhalte visuell darzustellen,
Templates in Online-Präsenzphasen zu erstellen und einzusetzen, damit beschäftigt
sich dieser Workshop, der aus drei bzw. vier Phasen besteht:
1. Selbstlernphase Teil 1
2. Online-Präsenzphase (26.05.2020, 14.00 bis 17.00 Uhr)
3. Selbstlernphase Teil 2
4. Fakultativ: Online-Coaching
Die Selbstlernphase wird durch Lehrvideos und weiteres Material angeleitet. Diese
stehen 1 Woche vor der Online-Präsenzphase zur Verfügung.
Wir arbeiten praktisch, es ist daher ausdrücklich erwünscht, während des Workshops
ein Flipchart für den eigenen Arbeitskontext vorzubereiten.
Vorkenntnisse sind erwünscht. In diesem Workshop werden wir den Fokus auf die
Anwendung von Visualisierung legen.
Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul II, Themenbereich 3 oder
4 (8 AE).
Trainerin: Susanne Alpers, Frankfurt
Kosten: 25 Euro
Anmeldung: Hochschuldidaktikzentrum: https://www.hdz-bawue.de/programm
(Login erforderlich)
Kennwort: KN-20-07
Academic
Staff
DevelopmentOnline-Workshop
15. Juni 2020, 15.00 bis 16.00 Uhr und 23. Juni 2020, 15.00 bis 18.00 Uhr
Gute Lehre für alle – Lehrveranstaltungen diversitätssensibel planen und
durchführen
Zielgruppe: Lehrende
Die Studierenden einer Lehrveranstaltung bringen unterschiedliche Voraussetzungen und
Interessen mit. Ihre Vielfalt zeigt sich neben ihrem Alter, Geschlecht und ihren kulturellen
Hintergründen auch hinsichtlich ihrer (fachlichen) Kompetenzen, ihrer (Lern-)Biografien, ihrer
Lernzugänge, Lernstrategien und Lernstile u.v.m.
Wie können Sie die Diversität Ihrer Studierenden in den unterschiedlichen Dimensionen
wahrnehmen und sowohl bei der Planung als auch bei der Durchführung von
Lehrveranstaltungen adäquat berücksichtigen? Im Online-Workshop haben Sie die Gelegenheit
eine Haltung kennenzulernen und zu reflektieren, die Vielfalt auch als (Lern-)Chance versteht
und Sie erfahren wie Sie eine diversitätssensible Lernumgebung gestalten können.
In der anschließenden 4-wöchigen Beratungs-Phase werden die Teilnehmenden individuell bei
der Weiterplanung und Durchführung ihrer eigenen Projekte von der Trainerin beraten und
unterstützt.
Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul II, Themenbereich 1 oder 3 (12 AE).
Bitte beachten Sie: für die Teilnahme an den beiden Workshop-Terminen inklusive
Selbstlernphase erhalten Sie 8 AE. Wenn Sie zusätzlich die individuelle Beratung in Anspruch
nehmen, erhalten Sie insgesamt 12 AE.
Mo 15. Juni 2020, 15-16 Uhr: Erstes Online-Meeting in der Gruppe (Einführung in das
Thema und die Materialien auf ILIAS) Anschließend Selbstlernphase für die
Teilnehmenden. Di, 23. Juni 2020, 15-18 Uhr: Zweites Online-Meeting in der Gruppe
Anschließend 4-wöchige Online-Phase mit individueller Beratung (alternativ auch telefonisch
möglich)
Trainerin: Marion Degenhardt, Freiburg
Kosten: 25 Euro
Anmeldung: Hochschuldidaktikzentrum: https://www.hdz-bawue.de/programm
(Login erforderlich)
Kennwort: KN-SV2003
Academic
Staff
DevelopmentOnline-Praxisberatung
23. Juni 2020, 9.00 bis 12.00 Uhr
Kollegiale Praxisberatung zu lehrspezifischen Themen
Zielgruppe: Lehrende
In der Praxis tauchen für Lehrende immer wieder konkrete Fragen oder Probleme
auf. Die Praxisberatung bietet eine moderierte kollegiale Austauschplattform, im
Rahmen derer konkrete Fragen und Anliegen aus der eigenen Lehre diskutiert
werden. Gemeinsam suchen Sie Lösungsansätze und erarbeiten konkrete Schritte
für die Umsetzung in der Praxis. Nutzen Sie diese Chance zum Austausch mit
anderen Lehrenden.
Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul I (4 AE).
Trainerin: Dr. Susanne Brüggen, Universität Konstanz
Kosten: keine
Anmeldung: Hochschuldidaktikzentrum: https://www.hdz-bawue.de/programm
(Login erforderlich)
Kennwort: KN-20-PB
Academic
Staff
DevelopmentOnline-Workshop (2 Tage)
22. Juni 2020, 9.00 bis 11.00 Uhr und 14.00 bis 16.00 Uhr
23. Juni 2020, 9.00 bis 11.00 Uhr und 13.30 bis 15.30 Uhr
Grundlagenkurs Medienpsychologie
Zielgruppe: Lehrende
Eine Veranstaltung der Binational School of Education in Kooperation mit dem ASD
Eine Weiterbildung für Dozierende mit Fokus auf medienpsychologischen Inhalten.
Der Workshop zielt auf medienpsychologische Inhalte im Zusammenhang mit
bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Inhalten der Lehramtsausbildung
an Universitäten.
Inhalte:
• Medienpsychologische Grundlagen – Theoretische Modelle
• Medienpsychologische Grundlagen – Forschungsmethoden & Medienwahl
• Mediennutzung und Wirkung – Fokus Kognition
• Mediennutzung und Wirkung – Fokus Motivation und Emotion
• Mediennutzung und Wirkung – Fokus Sozialisation und Gewalt
• Gestaltung von Medien und Medieninhalten – Medienkonzeption &
Instructional Systems Design
• Beispiele aus den Fachdisziplinen
[Fortsetzung der Kursbeschreibung und Anmeldemöglichkeit auf der nächsten Seite]
Academic
Staff
DevelopmentTechnische Voraussetzung: PC oder Laptop mit Internetzugang
Referent: Prof. Dr. Dirk Ifenthaler, Universität Mannheim
Kosten: keine
Anmeldung: asd-veranstaltungen@uni-konstanz.de
Kennwort: KN-20-12
Academic
Staff
DevelopmentOnline-Praxisberatung
8. Juli 2020, 9.00 bis 12.00 Uhr
Kollegiale Praxisberatung zu lehrspezifischen Themen
Zielgruppe: Lehrende
In der Praxis tauchen für Lehrende immer wieder konkrete Fragen oder Probleme
auf. Die Praxisberatung bietet eine moderierte kollegiale Austauschplattform, im
Rahmen derer konkrete Fragen und Anliegen aus der eigenen Lehre diskutiert
werden. Gemeinsam suchen Sie Lösungsansätze und erarbeiten konkrete Schritte
für die Umsetzung in der Praxis. Nutzen Sie diese Chance zum Austausch mit
anderen Lehrenden.
Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul I (4 AE).
Trainerin: Dr. Susanne Brüggen, Universität Konstanz
Kosten: keine
Anmeldung: Hochschuldidaktikzentrum: https://www.hdz-bawue.de/programm
(Login erforderlich)
Kennwort: KN-20-PB
Academic
Staff
DevelopmentWorkshop
Abgesagt: Geplanter Termin 25. September 2020
Neuer Termin geplant im März 2021
Studentische Schreibkompetenz in Seminaren fördern
Zielgruppe: Lehrende
Studierende lernen das Schreiben am besten in engem Bezug zu fachlichen Inhalten.
In aller Regel erwerben sie ihre Schreibkompetenz durch Aufgaben,
die in Seminaren in ihrem Studienfach gestellt werden. Idealerweise
verbessern sie durch diese Aufgaben sowohl ihre Fachkenntnisse als auch
ihre Schreibfähigkeit. Wissenschaftliches Schreiben sollte daher in der Lehre
systematisch integriert und gelehrt werden.
Ziel des Workshops ist es, Sie als Lehrende zu befähigen, studentisches
Schreiben in klaren Arbeitsschritten zielgerichtet anzuleiten und effiziente
Rückmeldungen zu geben. Dazu erwerben Sie Hintergrundwissen und
erproben Arbeitsmethoden, mit denen Sie Ihre Studierenden anleiten können.
Passend zu den Lernzielen Ihrer Veranstaltung wählen wir im Workshop
Schreibaufgaben aus und zeigen, wie Sie diese so integrieren können, dass
der Arbeitsaufwand für Sie leistbar bleibt.
Anrechenbar für das Hochschuldidaktik-Zertifikat: Modul II, Themenbereich 6
(8 AE)
Trainerin: Dr. Stefanie Everke Buchanan, Universität Konstanz
Kosten: 25 Euro
Anmeldung: Hochschuldidaktikzentrum: https://www.hdz-bawue.de/programm
(Login erforderlich)
Kennwort: KN-20-10
Academic
Staff
DevelopmentOnline - Selbstlernkurs
Online-Lehre – wie geht das?
Zielgruppe: Lehrende
Trainerin: PD Dr. Ulrike Hanke
Dieser Kurs bietet eine praktische Unterstützung für die Planung und Durchführung
Ihrer Lehre bis hin zur Prüfung:
Müssen Sie auch möglichst schnell Ihre Präsenzlehre in Online-Unterricht
umwandeln? In diesem Selbstlernkurs lernen Sie, Online-Lehreinheiten mit
asynchronen und synchronen Teilen zu gestalten. Sie lernen des Weiteren, mit
einfachen Mitteln Lehrvideos zu produzieren und Ihre Lernenden zu Kooperation und
Austausch sowohl in asynchronen als auch in synchronen Phasen der Online-Lehre
anzuregen. Sie lernen Möglichkeiten kennen, wie Sie Ihren Lernenden zeiteffizient,
aber lernförderlich Feedback geben können. Und nicht zuletzt erfahren Sie, welche
Prüfungsformen in der reinen Online-Lehre eingesetzt werden können und wie diese
zu gestalten sind. Dabei arbeiten wir Software/Plattform unabhängig. D. h. egal ob
Sie mit Moodle oder Ilias oder mit AdobeConnect oder WebEx oder anderen Tools
arbeiten, werden Sie in diesem Selbstlernkurs Anregungen erhalten: Es geht um die
didaktische Gestaltung, NICHT um die Einführung in die Nutzung einer Plattform.
[Fortsetzung der Kursbeschreibung und Anmeldemöglichkeit auf der nächsten Seite]
Academic
Staff
DevelopmentNachdem Sie diesen Selbstlernkurs bearbeitet haben, sind Sie in der Lage,
• Aufgaben für Online-Lehreinheiten zu gestalten und Informationsmaterial
zusammenzustellen, so dass das Lernen Ihrer Studierenden bestmöglich
unterstützt wird.
• Ihre Studierenden beim Lernen virtuell durch das Schaffen von Kooperations-
und Feedbackmöglichkeiten zu unterstützen.
• Virtuelle Präsenzlehre funktional einzusetzen und aktivierend zu gestalten.
• Prüfungen und Leistungsnachweise für virtuelles Prüfen zu gestalten.
Module:
• Modul 1: Hallo und Herzlich Willkommen
• Modul 2: Didaktische Grundüberlegungen
• Modul 3: Formen der Informationsdarbietung
• Modul 4: Austausch und Kooperationsmöglichkeiten
• Modul 5 : Feedback in der Online-Lehre
• Modul 6: Das virtuelle Klassenzimmer
• Modul 7: Prüfen in der Online-Lehre
• Modul 8: Abschluss
Workload:
Die reine Video-Laufzeit sind 1,5 Stunden. Wer intensiv mitarbeitet wird von der
Trainerin dabei gelenkt, eine eigene Online-Lehreinheit zu konzipieren (Aufwand: ca.
4,5 Stunden).
Anmeldung: asd-veranstaltungen@uni-konstanz.de
Teilnahmebedingungen:
- Mit Ihrer Anmeldung werden Ihre Daten weitergegeben an die Trainerin. Die
Trainerin wird Ihnen den Zugang zum Kurs freischalten.
- Ihre Buchung ist mit der Anmeldung zahlungspflichtig.
Kosten: 15 Euro
Academic
Staff
DevelopmentSelbstlernmodule (individuell gestaltbar)
Tools der Online Lehre und Einsatz von ILIAS
Zielgruppe: Lehrende
Webinare aus der Virtuellen Ringvorlesung des Hochschulnetzwerk Digitalisierung
der Lehre Baden-Württemberg
Anrechenbar auf das HDZ-Zertifikat mit je 8 AE (Vorgaben auf Webseite).
Ansprechpartnerin an der Uni Konstanz:
Anke Waldau, ASD: anke.waldau@uni-konstanz.de
Kosten: keine
Anmeldung: https://ilias3.uni-stuttgart.de/goto_Uni_Stuttgart_cat_1387857.html
Academic
Staff
DevelopmentSelbstlernmodul
Kompetenzorientiertes Prüfen
Zielgruppe: Lehrende
Anrechenbar auf HDZ-Zertifikat mit 8 AE.
Ansprechpartnerin an der Uni Konstanz:
Anke Waldau, ASD: anke.waldau@uni-konstanz.de
Kosten: keine
Anmeldung: https://ilias.uni-konstanz.de/ilias/goto_ilias_uni_crs_984576.html
Bitte melden Sie sich folgendermaßen an:
1. Anmeldung bei Ilias (Vorname.Nachname und E-Mail-Passwort)
2. Geben Sie den Link ein
3. Melden Sie sich beim Selbstlernmodul an
Academic
Staff
DevelopmentSelbstlernmodul
Gendergerechte Lehre
Zielgruppe: Lehrende
Anrechenbar auf das HDZ-Zertifikat mit 8 AE.
Ansprechpartnerin an der Uni Konstanz:
Anke Waldau, ASD: anke.waldau@uni-konstanz.de
Kosten: keine
Anmeldung: https://ilias.uni-konstanz.de/ilias/goto_ilias_uni_crs_984797.html
Bitte melden Sie sich folgendermaßen an:
1. Anmeldung bei Ilias (Vorname.Nachname und E-Mail-Passwort)
2. Geben Sie den Link ein
3. Melden Sie sich beim Selbstlernmodul an
Academic
Staff
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