Aufgaben für den Zeitraum vom 04.05. bis 08.05.2020

Aufgaben für den Zeitraum vom 04.05. bis
08.05.2020
Klasse 8d

Deutsch
Neue Aufgaben habe ich euch in der NAS hinterlegt.

Mathematik

Wiederholung Binomische Formeln
Erste, zweite und dritte Binomische Formel wiederholen (vgl. auch LB S. 18-20)
LB S. 229 Aufgaben 1-6 bearbeiten

Englisch

After having translated the four small texts ( pp.80-81) referring to the different historic
periods of the American history (picture A,B,C,D) last week, I'd like you to choose now, one
of the images ( A,,C or D).
Describe your chosen image as much in detail as you can. (Write a coherent text of abaut 100
words.)
After that, go back in time and try to imagine life during those times according to your chosen
image.
Get involved.
 Write down all words, images, feelings, ... in a cluster.

Französich

Liebe Klasse 8d,

vervollständigt die beiden mind maps auf S. 51/4A: Sucht 10 Berufe und 10 Arbeitsorte
heraus, übertragt die mindmaps in euer Vokabelheft und gestaltet sie.
S.51/4B Schreibt 5 Sätze zu 5 gewählten Berufen
z.B. Le prof c'est un métier que je veux apprendre parce que c'est une activité sérieuse.

Latein

Latein

Spanisch
Aufgaben mit allen nötigen Materialien werden per E-Mail
über die Klassenlehrer versendet

Bio

Aufgabe Bio Klasse 8d        -       Woche 4.-8.5. 2020

1. Erstelle einen Steckbrief oder eine Mindmap zu „Bakterien als Krankheitserreger“ mit
Hilfe des Biolehrbuches Seiten 212-215.
2. Schwerpunkte bzw. „Äste“: Bau (beschriftete Skizze) und 4 Formen (Skizzen),
Lebensorte, Lebensweise vor allem Fortpflanzung und deren Bedingungen, Bedeutung für die
Natur und den Menschen.

Freiwillige !!!! digitale Erprobung sozialer Lernformen:
Verschicke per Mail die Aufgabenlösung von voriger Woche S.213 nur Aufgabe c,d,e an
einen MitschülerIn deiner Wahl in der Klasse 8d und erfrage ob der MitschülerIn diese
Krankheit schon erlitten hat in seiner Kindheit und diskutiere wie gut er behandelt wurde.

Ch
Auf Grund technischer Probleme mit dem Video gibt es eine Verlängerung bei der
Bearbeitung der Aufgaben um eine Woche.

Physik
Bereite einen Kurzvortrag zum Thema „Dynamischer Auftrieb“ vor.

Geschichte

Es geht weiter mit dem Vortrag: Soziale Folgen der Industrialisierung. Du hast Materialien
und die Gliederung. Wichtige Schwerpunkte sollten unter anderem die Arbeitsbedingungen,
die Wohnverhältnisse und die Kinderarbeit sein.
Der Vortrag kann mit Powerpoint oder Plakat erstellt werden. Wähle 2 Gliederungspunkte aus
und bearbeite diese. Nächste Woche geht es dann weiter.

Geographie

Ein Sprichwort sagt: „Stehe mit beiden Beinen fest auf dem Boden.“ Doch wie stabil ist die
Erdoberfläche eigentlich?
Ihr wisst bereits, dass die Erde aufgrund der plattentektonischen Prozesse ständig in
Bewegung ist.
Mit dem neuen Themengebiet „Bedeutung von Gesteinen und exogenen Prozessen für die
Menschen“ sollt ihr euch zunächst der Entstehung und dem Kreislauf der Gesteine widmen.

1. Übernimm die Überschrift des neuen Themengebiets in deinen Hefter.
2. Lies den Text im Lehrbuch Seite 34.
3. Notiere folgende Definitionen in deinen Hefter.
Ein Gestein ist ein natürliches Gemenge, das aus einem Mineralgemenge oder einer einzigen
Mineralart besteht.
Ein Mineral ist eine natürlich gebildete chemische Substanz der Erdkruste

4. Man unterschiedet drei Gesteinsarten – magmatische Gesteine, Sedimentgesteine und
Umwandlungsgesteine.
Notiere die Teilüberschrift: Gesteinsarten.
Lege eine Tabelle mit den drei Gesteinsarten an. Notiere jeweils Stichpunkte zur Entstehung
und gebe Gesteinsbeispiele an. Nutze hierfür das Lehrbuch S. 34 Material M4.
5. Gesteine durchlaufen auf der Erde einen "Lebenskreislauf". Beschreibe die Reise eines
Sandkorns von der kühleren Erdoberfläche bis ins heiße Erdinnere. Nutze hierzu das Schema
zum Kreislauf der Gesteine, welches unter folgendem Link zu finden
ist https://media.diercke.net/omeda/800/12300E.jpg .

Musik

Kunst

Hallo ihr Lieben! Ich hoffe, es geht euch gut! Hier nun meine Aufgaben für die nächsten 3
Wochen- bitte alles zu unserer gemeinsamen Stunde mitbringen.

1. Seht euch auf www.welt.de; „Genial gebaut“ 1 von 6 Folgen an. Sucht euch 1 von 3
Gebäuden aus und macht Stichpunkte zum Architekten, zur Planungs- und Bauphase, zu der
Menge der             Baumaterialien!
Zeichnet ein ähnliches Gebäude perspektivisch richtig! Ihr müsst nicht unbedingt ein Lineal
benutzen. Beachtet aber die Gesetze der Perspektive!
Gestaltet die Umgebung des Gebäudes ( Vorder-/ Hintergrund )!
Schraffiert das Bild in verschiedenen Grautönen und beachtet den Lichteinfall mit den
dazugehörigen Schatten.

Fotos schicken an: Heike.schwarzer@schule.thueringen.de

Religion

Liebe Schülerinnen und Schüler,

nachdem in der letzten Woche die Vorstellungen von einem Paradies im Mittelpunkt standen,
geht es in dieser Woche um die unterschiedliche Sichtweise auf die Hölle.

Aufgaben für diese Woche:
1. Beschreibe, wie sich die Menschen früher die Hölle vorgestellt haben.
https://www.dropbox.com/s/xrsdrgdmrw2yqiw/Einstieg%20H%C3%B6lle.pdf?dl=0
2. Stelle die evangelische und katholische Vorstellung von einer Hölle in einem Schaubild
einander gegenüber.
3. Diskutiere die Aussage: „Gott hat es nicht nötig, Sünden durch Höllenstrafen
auszugleichen.“
https://www.dropbox.com/s/a9hjhk2zizzb7sp/Vorstellungen%20von%20einer%20H%C3%B
6lle.pdf?dl=0

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Bei Fragen könnt ihr euch jederzeit bei mir melden.
Sebastian.Stephan@schule.thueringen.de

Ethik
Buch S. 74 Aufgaben: 1 (Ergänzung zur Aufgabe 1: befasst euch mit zwei Geschichten eurer
Wahl und nach nehmt begründet Stellung dazu, was ihr von der Art von Beziehung haltet)
Aufgaben ,2 und 3

Medienkunde

Sport