"Evaluation Sportkarussell Bühlschule Giengen" - Prof. Dr. Stefan König, Elke Weyermann, M. Sc. & Julia Welschhoff, B. A - Evaluationsbericht am ...
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Prof. Dr. Stefan König,
Elke Weyermann, M. Sc. &
Julia Welschhoff, B. A.
„Evaluation
Sportkarussell
Bühlschule Giengen"
Evaluationsbericht
am 25.06.2019 in Giengen
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff Folie 1
Agenda
Studiendesign
Überblick Ergebnisse
Detaillierte Ergebnisse
Fazit & Empfehlungen
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 2
Das Studiendesign Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 3
Studienaufbau
Evaluation
Sportkarussell
Teil A: Teil B:
44 Fragebogen 13 Interviews
20 Schülerinnen 1 Trainerin
3 Lehrerinnen
24 Schüler 9 Trainer
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 4
Studienablauf
Daten- Daten- Ergebnis-
Vorbereitung erhebung auswertung präsentation
Sept. – Dez.18 Jan. – Feb. 19 März – Mai 19 Juni 19
• Vorbesprechung • Schüler*innen- • Dateneingabe &
befragung mittels Transkription
• Erstellung Fragebogen
Fragebogen [Februar] • Statistische
Auswertung
• Erstellung • Interviews mit
Interviewleitfaden Lehrer*innen & • Qualitative
Trainer*innen Auswertung
[21.01. & 14.02.]
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 5
Ergebnisübersicht Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 6
Themen/Kategorien
Kooperation & Vereins- Interesse &
Schwimmen
Kommunikation zugehörigkeit Motivation
Einschätzung
Auswirkungen Freizeit- Stärken &
durch
auf Schulalltag gestaltung Schwächen
Lehrer*innen
Bewegung & Kontakt &
Zufriedenheit Persönliches
Gesundheit Ansprechperson
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 7Detaillierte Ergebnisse
Fragebogen & Interviews
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 8Bewegung & Sport
Treibst du Sport in deiner Freizeit (ohne Sportverein)?
86 % ja, 11 % nein, 3 % k. A.
Wie oft pro Woche treibst du Sport (außerhalb des Sportunterrichts)?
Ø 3 Mal (Min 0 | Max 7)
Wenn du mit Freunden zusammen bist, wie viel bewegt ihr euch?
57 % mehr als 1h pro Treffen, 30 % weniger als 1h, 11 % gar nicht.
Machst du Sport mit deinen Eltern?
55 % ja, 45 % nein
Gibt es Sportanlagen in deiner Nähe, die du benutzt?
73 % ja, 27 % nein
Warum bewegst du dich gerne? (Mehrfachantworten möglich)
- 90 % weil es mir Spaß macht (LEISTUNG??)
- 23 % weil ich den Wettkampf mag (LEISTUNG)
- 46 % weil ich beim Sport Freunde treffen kann (MITEINANDER)
- 33 % weil ich mich verbessern möchte (LEISTUNG)
- 46 % weil es mir dann besser geht (WOHLBEFINDEN)
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 9Vereinszugehörigkeit
Bist du in einem Sportverein? Wunsch der Vereine:
nicht ja
– Seit Ø 2,8 Jahren [0.08I9] Mitgliedergewinnung
mehr
– 42 % sind Mitglied
beim TSV Giengen
nein Wenige Schüler*innen
haben sich bislang
48 % geben eine Sportart an, welcher sie aufgrund vom SK einem
gerne nachgehen würden Verein angeschlossen
(Fußball (2 x), Basketball (2 x), Kampfsport (2 x),
Tischtennis (2 x), Tanzen (2 x), Rugby, Fechten,
Kraftsport, Mountainbike, Motorcross, Reiten, Viele Schüler*innen
Parcours, Klettern) lernen erst durch das SK
das Vereinswesen
Hinderungsgründe kennen
– Zu wenig Zeit (6 x)
– Kein selbstständiges Hinkommen (3 x) Hindernisse der
– Wissen nicht wo (2 x) Vereinszugehörigkeit:
– Kein Geld (1 x) u. a. weite Entfernung,
– Keine Freunde, die mitkommen (1 x) bereits andere Hobbys
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 10Teilnahme am Sportkarussell
auf keinen
Fall
Würdest du auch freiwillig auf jeden
am SK teilnehmen? Fall
eher nein
Im nächsten Schuljahr
würde ich gerne wieder am eher ja
SK teilnehmen. Teilnahmepflicht ist gut
und sollte beibehalten
werden
Bei freiwilliger Teilnahme
wird eine unzuverlässige
& geringere
Teilnehmeranzahl
vermutet
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 11Interesse/Motivation/Spaß
Freue mich auf das Sportkarussell Schüler*innen sind
- motiviert (4 x)
- demotiviert (1 x)
- sowohl als auch (10 x)
Begeisterung
sportartenabhängig
Vereine sind motiviert (4 x)
Lehrer*innen sind
motiviert (6 x)
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 12Auswirkungen Schulalltag & Unterricht
Wie hat sich die Teilnahme am SK auf deinen Mehr Motivation für
Schulalltag ausgewirkt? „normalen“ Sportunterricht
Spaß 7 Lehrer*innen erhalten
Inspirationen für ihren
Besser als Unterricht 7
Unterricht
keine Auswirkung 7
SK steigert als
Positive Auswirkung 3
zusätzliches Sportangebot
Mehr Bewegung 3 die Bewegung im Alltag
Motivation in die Schule zu
2
gehen Insgesamt: Auswirkungen
Aufmerksamkeitssteigerung 1 auf Gesundheit &
0 1 2 3 4 5 6 7
Pausengestaltung
schwer feststellbar
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 13Auswirkungen Schulalltag, Unterricht & Freizeit
Skala Trifft zu Trifft zum Teil Trifft eher Trifft nicht zu Keine
zu nicht zu Angabe
Ich mache seit dem SK mehr Sport in meiner Freizeit
In den Pausen bewege ich mich jetzt mehr als vor dem SK
Durch das SK habe ich mich mehr bewegt
Durch das SK habe ich allgemein mehr Lust, Sport zu machen
Ich bin nun seltener müde
Ich freue mich auf das SK
Durch das SK fühle ich mich wohler als vorher
Durch das SK konnte ich neue Freunde finden
Meine Eltern finden es gut, dass es das SK gibt
Ich bevorzuge Hobbys im Sitzen
Durch das SK kenne ich Ansprechpersonen der Vereine
Bewegung ist für mich wichtig
Im nächsten Schuljahr würde ich gerne wieder am SK teilnehmen
Ich verstehe mich gut mit den Trainern vom SK
Ich bin eine gute Sportlerin/ein guter Sportler
Ich bevorzuge Hobbys mit Bewegung
Ich habe jetzt seltener Kopfschmerzen
Ich habe jetzt seltener Rückenschmerzen
Ich kann mich durch das SK besser auf meine Hausaufgaben & die Schule konzentrieren
Ich kann mitentscheiden, was wir im SK machen
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 14Faktorenanalyse
Item_1 Thema_1
Item_2
Item_3
Item_4
Item_5
Item_6
Item_7 Thema_2
Item_8Relevante Themen
Bewegung ist Gesundheit+
wichtig für mich
SK wird positiv Soziale
erlebt Unterstützung
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 16Schwimmen
schlecht DLRG Giengen
Wie schätzt du dein federführend beim
Schwimmen können ein? eher sehr gut Sportkarussell
schlecht
(Finanzierung)
gut sehr unterschiedliches
Schwimmniveau, aber
größtenteils niedrig
Schwimmtechnik beherrschen
91 % können mindestens eine Schwimmtechnik auch einige
[Brust (90 %), Kraul (70 %), Rücken (70 %),
Delphin (23 %)]
Nichtschwimmer
5 % können nicht schwimmen
höhere Motivation beim
4 % keine Angabe
Schwimmen im Verein als
Schwimmtechnik verbessern beim Schulschwimmen
– 86 % wollen mindestens eine Schwimmtechnik
verbessern
– 11 % wollen nichts verbessern
zu wenig ausgebildete
– 3 % keine Angabe Schwimmlehrer*innen in
der Schule
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 17Schwimmen
Wie viele Meter kannst
du am Stück
schwimmen?
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 18Fragebogenergebnisse: Bewertung der Angebote
Welche Sportart/welches Top 1 Top 2 Top 3 Top 4
Angebot Baseball Bogen- Reiten Kegeln
… hast du zum ersten Mal (29 %) schießen (17 %) (12 %)
ausprobiert? (27 %)
… hat dir am besten gefallen? Fußball Basketball Baseball Reiten
(19 %) (17 %) (14 %) (10 %)
… würdest du
Fußball Basketball Baseball, Bogenschießen,
weiterempfehlen? (24 %) (16 %) Boxen, Reiten (je 14 %)
… würdest du gerne öfter
Baseball Basketball, Fußball, Tanzen
machen? (14 %) (je 11 %)
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 19Interviewergebnisse: Stärken & Schwächen
Stärken Schwächen
• Vielfalt (9 x) • zu wenig Zeit wegen langer Anfahrt (5 x)
• Schüler*innen lernen neue Sportarten • 3 Termine sind zu wenig (3 x)
kennen
• nicht alle Schüler*innen sind motiviert
• Kontakt der Schule & Schüler*innen mit
Vereinen & Trainer*innen • Eltern sind zu wenig integriert
• Integration durch Sport • z. T. begrenzte Ausrüstung im Verein
(Sport = Sprache)
• viele Trainer*innen müssen sich Urlaub
• versteckte Talente werden entdeckt nehmen
• lokale/regionale Profilierung & • Lehrer*innen sollten Inhalte im
Imageverbesserung der Vereine Sportunterricht integrieren
• intensivere Schüler-Lehrer Beziehung,
weitere Kontaktmöglichkeiten
• Schüler*innen kommen in Bewegung
Zufrieden-
heitsskala
10 7,5 5 5,5 0
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 20Feedback Schüler*innen offene Fragen
Was magst du besonders Was wünschst du
am Sportkarussell? dir, und was würdest du ändern?
• Neues kennenlernen/ausprobieren • nichts (8 x)
(8 x)
• mitentscheiden (Angebotsauswahl)
• Spaß (6 x) (7 x)
• Unterrichtsabwechslung (5 x) • mehr als 3 Termine pro Sportart (6 x)
• alles (4 x) • weitere Aktivitäten (Akrobatik, Turnen,
Thaiboxen, Kampfsport,
• mehr Sport (4 x) mehr Ballsport)
• verschiedene Aktivitäten
„Das Sportkarussell
ist etwas Tolles, es „Es war sehr gut,
macht Spaß und und ich hoffe,
„Danke, dass
motiviert.“ dass ich nächstes
ihr sowas für
Jahr wieder hin
uns macht !“
kann.“
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 21Fazit & Empfehlungen Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 22
Fazit & Empfehlungen
Kooperation & Kommunikation finden laut der befragten Trainer*innen auf Augenhöhe statt
– insgesamt hohe Zufriedenheit
Kommunikationskultur beibehalten und nicht nachlässig werden
Terminübersicht für Vereine erstellen und versenden
Mitgliedergewinnung ist der Wunsch der meisten Vereine, gelingt aber nicht so leicht
Eltern mehr miteinbeziehen
Informationsflyer o.Ä. erstellen und verteilen
Gute Möglichkeit zur Integration, da Sprachbarrieren meist kein Problem darstellen und
viele (Flüchtlings)Kinder motorisch begabt sind
Dem SK noch eine größere Bedeutung zukommen lassen
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 23Fazit & Empfehlungen
Überwiegend hohe Motivation und Freude am SK seitens Schüler*innen, Trainer*innen und
Lehrer*innen
Die Mehrheit der Schüler*innen würde auch freiwillig und gerne wieder am SK teilnehmen
Der Großteil der Schüler*innen bewegt sich gerne und regelmäßig in der Freizeit und mit
Freunden
SK erweitern auf alle Klassen
Schulmannschaften gründen und an Turnieren teilnehmen
Weitere Bewegungsangebote schaffen und wiederholte SK Teilnahme ermöglichen
Das SK zeichnet sich insbesondere durch die Vielfalt und das Ausprobieren/Kennenlernen
von neuen Sportarten aus
Noch mehr Zeit pro SK Angebot einplanen
Inhalte in den Sportunterricht integrieren
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff 24Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!
www.ph-weingarten.de
Giengen, 25.06.2019 König - Weyermann - Welschhoff Folie 25Sie können auch lesen
