KUNST&SCHULE - Jugendkunstschule Charlottenburg-Wilmersdorf
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KUNST&SCHULE
Kunstunterricht in Charlottenburg-Wilmersdorf
Hier findet ihr
Unterstützung
Auf der Homepage der
Jugendkunstschule Charlot-
tenburg-Wilmersdorf
www.jkscw.de findet ihr unter
“Lehrerfortbildung” unter- Seit der Schulschließung zur Eindämmung der Corona-
stützende Unterrichtsmateri- Pandemie Mitte März 2020 hat sich der Schultag für uns
alien wie Tutorials, Präsenta- drastisch verändert. Von heute auf morgen müssten wir
tionen, Arbeitsbögen und unseren Unterricht auf digitales Lernen und E-Lectures,
Hilfsmittel/Tools. Webinars und Online-Tutorials umstellen. Dazu mussten
nicht nur unsere Schüler_innen lernen, eigenverantwort-
Jeden Dienstag von 14.00 bis lich Aufgaben in individuell strukturierten Tagesabläufen
16.00 Uhr bieten wir online zu erarbeiten. Auch wir als ihre Lehrer_innen waren
Beratungs- und Schulungs- aufgefordert, im Spagat zwischen Video-Konferenz und
termine für Formate des E- Anwesenheit in der menschenleeren Schule mit oft bis
Teachings: https://meet.jit.si/ dato unbekannten Virtual Tools, Apps und digitalen
ELearningKunstlehrer. Hier Plattformen Unterrichtsstoff zu vermitteln. Hier kamen
versuchen wir, eure Fragen zu viele von uns nicht nur an ihre Grenzen der digitalen
beantworten und euch einfa- Kenntnisse, sondern auch ihrer Ausstattung, fehlte doch
che und praktikable digitale oft eine Kamera, ein Mikrophon, ein Gaming Headset oder
Hilfsmittel vorzustellen. einfach nur eine stabile Internetverbindung. Wir haben
Über die Datenbank der uns entschieden, euch in dieser schwierigen Zeit über
Regionalen Fortbildung in einen Newsletter mit den wichtigsten Informationen für
Berlin finden sich weitere unser Fach Kunst in unserem Bezirk (und darüber hinaus)
Unterstützungsangebote: zu informieren, damit wir uns nicht aus den Augen
https://fortbildung- verlieren.
regional.de/suchen/index.php Florentine Baumann und Karin Fortriede-Lange
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Wir finden, dass trotz der schwierigen und ungewissen
Das finden manche Situation während der Corona-Pandemie auch eine
Schüler_innen Besinnung auf das Wesentliche im Leben und ebenso in
unserer Arbeit zu beobachten ist. Zumindest geht es uns
so. Beim Erstellen der Lernhappen für den online Unter-
“Ich finde es gut, meinen richt mit unseren Schüler_innen muss der überflüssige
Schultag selbst einteilen zu Ballast über Bord geworfen werden, damit die E-Lecture
können und zu entscheiden, auf 30 Minuten erfolgreich gekürzt werden kann.
wie viel Zeit ich mit welchem
Ohne Umschweife wird einer Lerngruppe des achten
Fach verbringe.”
Jahrgangs bei besonderer Beachtung einer klaren und
deutlichen Aussprache (damit die akustische Über-
“Ich finde es schwierig, mir
tragung gut funktioniert) die Visualisierung von Bewe-
selbst neue Themen zu
gung im Orphismus vermittelt. Vorab hatten der Physik-
erarbeiten. Es ist besser, wenn
lehrer der Klasse und ich verabredet, dass wir die
mein Lehrer das vor der Klasse
Versuche der künstlerischen Darstellung von Dynamik
und an der Tafel macht. Dann
und Simultaneität gemeinsam vortragen. Dafür hatte ich
können wir auch gleich Fragen
eine Präsentation mit ihm geteilt und er hat sie vervoll-
stellen und bekommen sofort
ständigt. Digital erstellte Präsentationen lassen sich
Antworten.”
gleichzeitig bearbeiten. Filmsequenzen können direkt
eingebettet werden. Für den Vortrag kann der Bildschirm
“Im Moment lernt man während der Videokonferenz geteilt werden. Die
wirklich, wie man sich den Tag Schüler_innen haben im Anschluss vermittelt, dass die
am besten einteilt, so dass Zeit Verknüpfung von Naturwissenschaften und Kunst zu
für Hausaufgaben, aber auch einem besseren Verständnis des Lerngegenstandes
für Freizeit ist.” geführt hat.
“Ich habe oft das Gefühl, mich Für die Erarbeitung von praktischen Aufgaben, auch
zu verzetteln und zu lange für wenn sie in Abwesenheit von der Schule mit gut ausge-
meine Aufgaben zu brauchen statteten Kunsträumen geschehen muss, eignet sich das
- dann bleibt keine Zeit, um Visual Journal als Prozessdokumentationsheft hervor-
nach draußen zu gehen.” ragend. Zwischenstände der Ergebnisse können leicht
abfotografiert und an die Lehrkraft gesendet bzw. geteilt
“Da wir uns zuhause als werden.
Geschwister den Computer Auch Schüler_innenvorträge lassen sich mühelos über
teilen, müssen wir uns genau den geteilten Bildschirm aus der Distanz halten. Hier sind
verabreden. Nicht immer ebenfalls vorgefertigte Evaluationsvorlagen sinnvoll, die
halten sich alle an die transpa-rent den Erwartungshorizont aufweisen.
Abmachungen und dann gibt
es Ärger.” Für all diese Beispiele ist eine stabile Internetverbindung
natürlich unabdingbar. Leider kommen manche Gegen-
den da an ihre Grenzen.
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Praktische
Materialien zum
direkten Einsatz
im Unterricht
Modellbau aus Alltagsgegenständen - woher stammen
die Materialien und woraus würdest du dein Architektur-
Padlet einer 11jährigen,
modell konstruieren?
die Tutorials zu
Kunstprojekten verfasst:
https://padlet.com/
florentine_baumann/
Wichtige Informationen zum
8-14
8tw8uxng7p2y
Kunstunterricht
Werkblätter mit schönen
Bastelanleitungen vom 8-16 Noten von Schüler_innen bis zur 10. Klasse dürfen
Bauhaus-Archiv: durch die Schulschließung und den Distanzunterricht
https://www.bauhaus.de/ keine Benachteiligung in der Note erfahren. Besonders
de/programm/ engagierte Arbeit kann zu einer besseren Ganzjahres-
note führen, die am Ende des Schuljahres auf dem
1922_bauhaus_werkstatt/
Zeugnis vergeben wird. Die Anzahl der Klassenarbeiten
kann verringert werden.
Nachstellen von
In der Oberstufe muss nur mindestens eine der beiden
berühmten Gemälden: 8-18
LK-Klausuren geschrieben worden sein. Alle anderen
https://www.familie.de/
Klausuren können durch schriftliche Projektarbeiten
familienleben/beruehmte-
ersetzt werden. Der Anteil des ATs wird erhöht. Die
gemaelde-nachstellen-so- Fehlzeitenregelung wird ausgesetzt, d.h. dass auch bei
lustig-ist-die-getty- Unterschreitung der Mindestanzahl der Anwesen-
museum-challenge/ heitsstunden eine Zeugnisnote gebildet werden kann.
Alle Schulen müssen einen Hygieneplan mit Spezialteil
Bildanalyse mit dem zum Corona-Virus aufweisen, der die Hygienemaßnah-
Kunsterklärer: men regelt.
https://www.youtube.com/
channel/UCFt8Sh8cbg- Bis zu den Sommerferien werden alle Schüler_innen in
K5hZs3hhKbmA Berlin mindestens einmal, in vielen Fällen drei bis vier
12-18
Mal für ein paar Stunden an die Schule zurückgekehrt
sein. Häufig werden Lerngruppen dafür gedrittelt, damit
die Abstandsregelung eingehalten werden kann.
Material für die Zeitleiste
zur Kunstgeschichte: 14-18
https:// Kontakt:
Florentine Baumann (OS)
www.daskreativeuniversu florentine.baumann@nelson-mandela-schule.net
m.de/35-kunstepochen- Karin Fortriede-Lange (GS)
zeitstrahl/ karin.fortriede@jugendkunstschule-cw.de
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Kursbetrieb in der JKS
Die Jugendkunstschule Charlottenburg-Wilmersdorf hat
Mitte Mai ihren Betrieb am Nachmittag für Kleinstgruppen
wieder aufgenommen und bietet an den Wochenenden
und in den Sommerferien Workshops für Grund- und
Oberschüler_innen in unterschiedlichen künstlerischen
Bereichen an. www.jkscw.de
Künstlerische
Herausforderungen
Virtuelle Museumsbesuche
für jeden Tag
Nimm dir vor, jeden Tag Wenn Museen und Galerien geschlossen (oder auch an
eine Zeichnung anzufer- 1 anderen Orten der Welt) sind, können deren Sammlungen
tigen. Am besten wählst du und Ausstellungen auch online virtuell besichtigt werden.
eine Postkartengröße und Im Rahmen des Kunstunterrichts können diese Besuche
alltägliche Gegenstände zur auch Grundlage für Bildanalysen oder Bilddialoge sein.
Übung. Hier findet ihr eine Reihe sehenswerter virtueller
Rundgänge:
Fertige jeden Tag eine
https://www.theguardian.com/travel/2020/mar/23/10-of-
Collage aus Fundstücken
2 the-worlds-best-virtual-museum-and-art-gallery-tours
des Alltags oder deiner
Umgebung an. Eine sinn- https://www.metmuseum.org/art/online-features/met-360-
volle Größe für die Collage project
ist DIN A5.
https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne
Zeichne deinen Tag - Stelle
https://www.virtualuffizi.com/explore-the-uffizi.html
deinen Tagesablauf als 3
VISUAL DIARY auf einem https://www.guggenheim.org
überschaubaren Unter-
https://www.moma.org/magazine/articles/267
grund (auch hier reicht DIN
A5) dar. https://www.smb.museum/ueber-uns/google-arts-culture/
https://artsandculture.google.com/partner/rijksmuseum?
deviceclass=smartphone
Die nächste
Ausgabe des
https:// Newsletters wird
thewalkingschoolbus.com/ im August 2020
twsbblog/2018/9/23/india- erscheinen
expedition-july-2018-a-
visual-diary-by-ruchi-shah
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