IPad-Klassen am MGI Elterninformationsabend für die zukünftige Klasse 7 - Stand: 08.02.2022

iPad-Klassen am MGI
Elterninformationsabend für die zukünftige Klasse 7
                                                      Stand: 08.02.2022

Haiko Schultz-von Zadow - Organisation iPad-Klassen

Unser Leitbild „Digitales Lernen am MGI“
Leitformel:                           pädagogische Aspekte:

         Wir gestalten einen          • kritisches Denken
    zukunftsorientierten Unterricht
        mit digitalen Medien.         • individuelle Förderung
                                      • selbstbestimmtes Lernen
                                      • kollaboratives Arbeiten
                                      • Kommunikation
                                      • kulturelle Bildung
                                      • Kreativität

Beispiel 1: kritisches Denken
Leitziele aus unserem Leitbild zum „digitalen Lernen“

• Wir re ektieren gemeinsam mit unseren Schüler/innen Medien und ihre
      Wirkungen kritisch und fördern dadurch einen selbstverantwortlichen
      Umgang.

• Wir vermitteln Wissen über Prinzipien und Funktionsweisen der digitalen Welt,
      um ein Bewusstsein für einen re ektierten Umgang mit Medien zu fördern.

• Wir bestärken unsere Schüler/innen, bei der Recherche von Informationen
      interessensgeleitete Motive zu erkennen und zu beurteilen.
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Beispiel 2: Selbstbestimmtes Lernen
Leitziele aus unserem Leitbild zum „digitalen Lernen“

• Wir nutzen die unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Möglichkeiten
  digitaler Medien, um Lernprozesse mit individueller Zeiteinteilung und
  unterschiedlichen Zugangsweisen zu gestalten.

• Wir erweitern unseren Unterricht ständig durch digitale Medien und nutzen
  das Wissen und die Interessen unserer Schüler/innen für gemeinsame
  Projekte.

Unterricht mit iPads: SAMR-Modell
vierstu ges Modell zur Digitalisierung von Schule

1. STUFE: Substitution (Ersetzung) → Analoges Lernangebot digital ersetzen
  ✓ z.B. PDF-Dateien statt Kopien, Beamer statt OHP…
2. STUFE: Augmentation (Erweiterung) → Analoges Lernangebot digital erweitern
  ✓ z.B. Schreibprogramm mit Rechtschreibprüfung, PDF-Dateien mit weiterführenden Internetlinks…
3. STUFE: Modi cation (Änderung) → Analoge Lernaufgaben umformulieren
  ✓ z.B. gemeinsame Erstellung eines Wikis, zeit-/ortsunabhängige Kollaboration an einem Text…
4. STUFE: Rede nition (Neubelegung) → Lernaufgaben neu scha en
  ✓ z.B. Flipped Classroom, Podcasting, Augmented Reality, Game Based Learning…
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Anteil der digitalen Arbeit im Unterricht

 • Die Lehrkraft bestimmt auch in einer iPad-Klasse, wann „digitale Arbeit“
   sinnvoll ist und wann nicht.

 • Auch in einer iPad-Klasse ist es zeitweise pädagogisch sinnvoll, mit analogen
   Medien (wie z.B. Zettel und Stift) zu arbeiten.

 • Analoge Medien (s.o.) werden anschließend gescannt und ins digitale Heft
   (App GoodNotes 5) übernommen.

iPads in der Schule
• Zur Unterrichtszeit stehen nur für den
  Unterricht notwendige Funktionen und
  Programme zur Verfügung.

• Die iPads können von der Lehrkraft
  kontrolliert werden. Ein Zugri z.B. auf private
  Bilder etc. ist jedoch zu keinem Zeitpunkt
  möglich.

• In der Schule sind die iPads mit dem WLAN
  verbunden. Die Zugangsdaten kennen die
  Schüler/innen jedoch nicht.

• Außerhalb der Unterrichtszeit werden alle
  Begrenzung aufgehoben.
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Private Nutzung der iPads
     • Außerhalb der Schulzeit ist eine
       uneingeschränkte Nutzung möglich.

     • Die Eltern können die Nutzung am iPad
       einschränken, z.B.:

       • Sperrung des Geräts über Nacht
       • App- und In-App-Käufe untersagen
       • Jugendschutz lter
       • Begrenzung der „Spielezeit“
       • …
     • Die Funktionen („Bildschirmzeit“) werden
       den Eltern in einem Erklärvideo erläutert.
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Nutzungsregeln
Stand: 03.03.2021

• Das Tablet muss zuhause immer vollständig aufgeladen werden.
• Das Tablet wird immer mit in die Schule gebracht.
• Das Tablet darf nur benutzt werden, wenn die Lehrkraft dazu au ordert.
• Die kleinen und großen Pausen dienen der Erholung, deshalb soll das Tablet in dieser Zeit nicht verwendet
  werden.

• Die Schüler/innen achten darauf, ausreichend Speicherkapazität (mindestens 20 – 30%) frei zu halten.
• Jede/r Schüler/in geht sorgsam mit dem Tablet um.
• Auf den Tablets der Mitschüler/innen darf ohne deren Wissen nichts gelöscht, verändert oder installiert
  werden.

• Es dürfen keine Bilder von Mitschülerinnen und Mitschülern aufgenommen werden – bei Bedarf muss
  vorher eine Einwilligung eingeholt werden.
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Einverständnis der Eltern                                                1
•   Die Teilnahme an einer iPad-Klasse setzt eine Einverständniserklärung der
    Eltern voraus, die u.a. folgende Punkte aufweist:

    •   Es besteht kein Anspruch auf einen Platz in einer iPad-Klasse!

    •   Bei zu vielen Anmeldungen entscheidet die Schule über die Aufnahme der
        Schülerinnen und Schüler in die iPad-Klassen.

    •   Die iPad-Klassen kommen nur bei einer ausreichenden Anmeldezahl
        zustande.

Einverständnis der Eltern                                             2
•   Die Aufnahme in eine iPad-Klasse setzt ein quali ziertes iPad voraus, das
    über die „Gesellschaft für digitale Bildung“ (kurz: GfdB) angescha t werden
    kann.

•   Bereits privat vorhandene iPads (ab 2020 oder neuer) können zwar auch
    genutzt werden, dies ist aber mit zusätzlichem Aufwand (vollständige
    Löschung und Versand) und Kosten (ca. 70 Euro) verbunden (Einrichtung des
    iPads und Verwaltungsgebühr für das MDM).

•   Für die Dauer der iPad-Klasse stellen die Eltern sicher, dass ihrem Kind ein
    funktionsfähiges, schulisch-administriertes iPad zur Verfügung steht.
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Einverständnis der Eltern                                            3
•   Die Eltern sind mit der Einrichtung einer von der Schule verwalteten Apple-ID
    und der Einbindung des Geräts in das schulische MDM-System zu
    Verwaltungszwecken einverstanden. Ein Zugri auf persönliche Daten ist
    technisch nicht möglich.

•   Der Abschluss einer Versicherung der GfdB wird dringend empfohlen, um
    einen kontinuierlichen Unterricht auch bei Verlust oder Defekt des iPads zu
    gewährleisten.

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iPads in Nicht-iPad-Klasse

• Private Tablets werden bereits seit einiger Zeit von vielen Schüler/innen ab der
  Jahrgangsstufe 7 eingesetzt.

• Sie werden dann vorwiegend zur digitalen Heftführung und für eBooks
  genutzt. Andere Anwendungen sind jedoch auch möglich (Terminplanung,
  Audio/Video, Mindmap-Apps, Recherche etc.)

• Unterschiede zu iPad-Klassen, z.B.:
  • Nur die Geräte der iPad-Klassen dürfen das schulische WLAN nutzen.
  • Der Unterricht in Nicht-iPad-Klassen ist nicht derart auf die Nutzung digitaler
    Endgeräte ausgerichtet.

Möglichkeiten der Geräteanschaffung
                                                                          1
Sie erwerben ein quali ziertes iPad mit Schutzhülle und einer Jamf-Lizenz über
die „Gesellschaft für digitale Bildung“ (kurz: GfdB) und sorgen für einen
digitalen Stift (kann mitbestellt werden).

  Vorteile:
  Ratenzahlung möglich, Versicherung möglich, das iPad ist bereits im
  schulischen MDM-System, keine zusätzlichen Kosten, kein zusätzlicher
  Aufwand, weitere Schritte sind nicht notwendig…

  Nachteile:
  Die Bestellung muss zeitlich deutlich vor der Klasseneinteilung bzw. vor dem
  Schuljahresende geschehen…
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Möglichkeiten der Geräteanschaffung
                                                                            2
Sie besitzen bzw. kaufen privat ein quali ziertes iPad (aus dem Jahr 2020 oder
neuer) und einen digitalen Stift, die Ihr Kind zukünftig schulisch nutzen sollen.

  Vorteile:
  Sie haben noch etwas mehr Zeit und können zudem freier entscheiden,
  welches iPad verwendet werden soll (z.B. auch iPad Air/Pro)…

  Nachteile:
  Versicherung nur auf Eigeninitiative, evtl. höherer Anscha ungspreis (kein
  EDU-Rabatt bei Privatpersonen), evtl. keine Ratenzahlung, Einbindung ins
  schulische System kostet ca. 70 Euro zusätzlich, das Gerät muss vorbereitet
  (u.a. vollständig gelöscht) und verschickt werden…
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Möglichkeiten der Geräteanschaffung
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     Bei nanziellen Schwierigkeiten kann die Schule ein Leih-iPad zur Verfügung
     stellen. Dazu ist zeitnah ein persönliches Gespräch mit der Schule notwendig!
     Der Antrag auf ein Leih-iPad kann auch von der Schule abgelehnt werden!

       Vorteile:
       Sie müssen die Anscha ungskosten nicht selbst tragen…

       Nachteile:
       Das iPad gehört der Schule, bei Schäden kommt der Entleiher auf, unter
       Umständen ist das Gerät bereits gebraucht, Sie müssen trotzdem für einen
       digitalen Stift sorgen (ein kostengünstiger oder gebrauchter Stift ist aber
       natürlich möglich)…
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Finanzielle Hürden                                                  ?...
                                                                               !
  Sollten Sie die Teilnahme Ihres Kindes an einer iPad-Klasse wünschen,

  die Anscha ungskosten der Geräte jedoch ein Problem darstellen,

  sprechen Sie uns bitte zeitnah an:

     Hr. Schultz-von Zadow                                 Hr. Peters
  - Organisation iPad-Klassen -        oder       - kommissarische Schulleitung -
schultzvonzadow@mgi-iserlohn.de                       peters@mgi-iserlohn.de
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Administration der iPads
• Jede/r Schüler/in einer iPad-Klasse bekommt von der
  Schule eine verwaltete Apple-ID.

• Speicherung (z.B. Dateien, Notizbücher…) in der
  iCloud (200 GB Speicher kostenlos).

• Datensicherheit bei Defekt oder Verlust des iPads.
• Die Eltern müssen mit dem Einrichten einer Apple ID
  einverstanden sein. Ohne das Einverständnis kann
  die/der Schüler/in nicht in eine iPad-Klasse
  aufgenommen werden.

• Die Eltern müssen die iPad-Administration vollständig
  der Schule überlassen (wir nutzen „Jamf School“, s.
  https://www.jamf.com/de/produkte/jamf-school/) .

• Die Datensicherung liegt in der Verantwortung der
  Schüler/innen!

Weiterer Ablauf - Termine
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Freitag, 18.02.2022:

• späteste Abgabe der Einverständniserklärung zur Teilnahme
  an einer iPad-Klasse

Dienstag, 22.02.2022 und Donnerstag, 24.02.2022:

• Informationsabende mit der GfdB zum Bestellvorgang, zur Finanzierung, zur
  Versicherung etc.

Dienstag, 22.02.2022 bis Sonntag, 06.03.2022:

• Bestellungen der Geräte über Online-Bestellportal der GfdB

Weiterer Ablauf - Termine
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Zwischen Oster- und Sommerferien:

• Verteilung der bestellten Geräte und Einrichtung zuhause.
Vor den Sommerferien:

• Bekanntgabe der Klasseneinteilung
Nach den Sommerferien:

• Start der iPad-Klassen bzw. schulischer Einsatz der Geräte
• erneute Ö nung des Bestellportals für Nachbestellungen
   ff

Minimal-Ausstattung
• iPad (2020 oder neuer) mit min. 32 GB Speicher
  (iCloud mit 200 GB Speicher steht über die
  verwaltete Apple ID kostenlos zur Verfügung)

• Schutzhülle
• digitaler Stift
  (z.B. Apple Pencil oder DEQSTER Pencil)

• JAMF-Lifetime-Lizenz

Dringend empfohlen:

• Versicherung des Geräts

Übersicht der Geräte und Preise   1

Übersicht der Geräte und Preise   2

Gesetzliche Gewährleistung
Quelle: https://www.gfdb.de/absicherung (zuletzt eingesehen: 05.02.2022)

• Die gesetzliche Gewährleistung sichert 2 Jahre ab bei…
  • Materialfehlern
  • Produktionsfehlern
  • Konstruktionsfehlern
• Nachteile:
  • 2 Jahre reichen nicht aus, da die Geräte bis zum Ende der Jgst. 10 benötigt werden.
  • Schulische „Standardschäden“ sind nicht abgesichert, evtl. sind zeit- und
    kostenaufwändige Reparaturen oder Neuanscha ungen innerhalb der 4 Jahre
    notwendig.
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Versicherung („schoolProtect“) über die GfdB
Quelle: https://www.gfdb.de/absicherung (zuletzt eingesehen: 05.02.2022)

• Die Versicherung „schoolProtect“ kann für insgesamt 4 Jahre (z.B. Jgst. 7-10)
  freiwillig abgeschlossen werden.

• Abgesichert ist über diesen Zeitraum alles, was auch die gesetzliche
  Gewährleistung 2 Jahre lang absichert, allerdings 4 Jahre lang.

• Zusätzlich abgesichert sind unter anderem:
  • Fall-/Sturzschäden (z.B. Displaybruch)
  • Unsachgemäße Handhabung (z.B. iPad als Tischtennisschläger)
  • Wasser-/Feuchtigkeitsschäden (z.B. ausgelaufene Trink asche)
  • Raub-/Einbruchdiebstahl…

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Gesellschaft für digitale Bildung („GfdB“)

online-Informationsabende mit der GfdB
   Themen: Bestellvorgang, Finanzierung etc.
Zwei Termine, gleiche Inhalte:

1. Termin: Dienstag, 22.02.2022, 18:30 Uhr:

  • https://gfdbmbh.my.webex.com/gfdbmbh.my/j.php?MTID=m255ddc7d8f6915f68faa52494d08b975
  • Meeting-Kennnummer (Zugri scode): 2361 134 1611
  • Meeting Passwort: 58636

2. Termin: Donnerstag, 24.02.2022, 18:30 Uhr:

  • https://gfdbmbh.my.webex.com/gfdbmbh.my/j.php?MTID=mce503f703b83b76ed6ad60620c0b1158
  • Meeting-Kennnummer (Zugri scode): 2378 992 0683
  • Meeting Passwort: 58636
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Weitere Informationen                                                 ?...
                                                                               !
Bei Fragen…
  …zum Konzept der iPad-Klassen:                …an die Schulleitung:

        Hr. Schultz-von Zadow                       Herr Peters
   - Organisation der iPad-Klassen -        - kommissarischer Schulleiter -

  schultzvonzadow@mgi-iserlohn.de               peters@mgi-iserlohn.de

      …zur Klasseneinteilung:
                                         …zur Bestellung, Versicherung etc.:
             Hr. Glänzel
   - Erprobungsstufenkoordinator -                    Frau Balster
                                           - Gesellschaft für digitale Bildung -
      glaenzel@mgi-iserlohn.de         dortmund@gfdb.de oder j.balster@gfdb.de

Informationen im Internet                                                  ?...
     Stand: 08.02.2022
                                                                                       !
     • Informationen auf der MGI-Internetseite:
       → PDF-Datei unter https://www.mgi-iserlohn.de/unterricht/ipad-klassen/

     • Häu g gestellte Fragen:
       → PDF-Datei unter https://www.mgi-iserlohn.de/unterricht/ipad-klassen/

     • Einverständniserklärung zur Teilnahme an einer iPad-Klasse:
       → PDF-Datei unter https://www.mgi-iserlohn.de/unterricht/ipad-klassen/

     • Internetseite der GfdB:
       → https://www.gfdb.de

     • Informationen zur Versicherung „schoolProtect“:
       → https://www.gfdb.de/absicherung
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Bildnachweise

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