MACH MAL BISSCHEN LAUTER! - Diakonie Frankfurt
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iStock
Liebe KITA NEWS-Leser*innen, 2020 hat wie kein Jahr zuvor die Chance für digitale Kommunikation aufgetan. Toll, mit
welcher Selbstverständlichkeit wir inzwischen digitale Möglichkeiten nutzen, die wir vor einem Jahr noch überhaupt nicht auf
02 | 2021
dem Bildschirm hatten. Zukunftsforscher bezeichnen Eigenschaften wie Kreativität, Einfühlungsvermögen, kritisches Denken,
Flexibilität und Entscheidungsfähigkeit als besonders zukunftsorientiert, und längst zählen sie „Digitale Kompetenzen“ als
bewegen
Schlüsselqualifikation hinzu. Daher ist es wichtig, dass wir uns verantwortlich, sicher und gesund in der digitalen Welt bewege
können ... In Eurer KITA NEWS wird es also diesmal rund um das Thema Mediennutzung gehen. Wie immer mit Anregungen,
Tipps und Meinungen - und vor allem mit Spaß und Freude. Und * Trommelwirbel * ganz neu: Auf Eure Anregung hin haben
wir die Rubrik "KITA NEWS - GESPRÄCH" aufgenommen. Hier wollen wir zu spannenden Themen immer wieder Expert*innen
befragen und zu Wort kommen lassen. - So, los geht's gleich mit einer supereinfachen Anleitung für einen supergenialen
Do-it-yourself-Lautsprecher ; ))) Viel Spaß beim Soundcheck wünscht Euer Redaktionsteam.
DIY-LAUTSPRECHER FÜRS HANDY
MACH MAL
BISSCHEN LAUTER!
Alles, was Ihr braucht: Außerdem:
1 Papprolle, Farbe zum Bepinseln,
2 Pappbecher, Buntpapier zum Bekleben,
1 spitzige Schere, Und natürlich:
1 Handy. 3 - 2 - 1, Playlist ab !!!
Alix Huschka
MEDIENBILDUNG EINFACHE HANDYREGELN
Bereits seit vielen Jahren zählt das Diakonische Werk für PAULA UND MAX
Frankfurt - und heute natürlich auch Offenbach ; )
zu den Mitgliedern im Institut für Medienpädagogik und
IN 8 SPRACHEN
Kommunikation Hessen e.V. - kurz: MuK-Hessen. Hier geht
In der Minibuchserie der Auerbach
es vorrangig um das Verhältnis des Menschen zu sich selbst
Stiftung lernen Paula und Max ein-
und zu seinen digitalen Geräten. Alles ganz toll erklärt:
fache Handyregeln kennen. Sie sind
so begeistert davon, dass sie diese
gleich gemeinsam mit ihren Eltern
ERKLÄRFILME FÜR JÜNGERE ausprobieren - und siehe da, auf
einmal verbringen die Vier mehr Zeit
miteinander. Wollt Ihr wissen, wie
DIE ABENTEUER VON sie das geschafft haben?
MUKI UND HESSI Alle Geschichten der Serie Paula &
Max findet Ihr hier zum Anschauen
in Deutsch und Englisch.
Muki und Hessi erleben
Und um die Bücher möglichst vielen
zusammen kleine Abenteuer,
PREISGEKRÖNTER Es ist großartig, dass wir Euch nun mitteilen können, dass Menschen zugänglich zu machen,
in denen es im weitesten
ANIMATIONSFILM dieser zauberhafte Animationsfilm „Was wir am liebsten wurden sie in sieben Sprachen
Sinne um Mediennutzung
machen“ eine Auszeichnung erhalten hat. Der Film wurde bei übersetzt. In Arabisch, Englisch,
und die damit verbundenen
der Visionale20 des 32. Hessischen JugendMedienFestivals Kroatisch, Polnisch, Rumänisch,
Themen und Probleme geht.
Computer und Spielesucht, Datenschutz, Altersfreigaben
„WAS WIR AM in der Rubrik „Kinder Filme von 0 bis 11 Jahre“ eingereicht Russisch und Türkisch könnt Ihr
für Serien, Filme und Spiele, Fake News und Mobbing sind LIEBSTEN MACHEN“ und erzielte einen sensationellen dritten Platz. sie hier, nach ein wenig Scrollen,
kostenfrei als PDF herunterladen.
Themen, die auch bei Grundschülern schon eine Rolle spielen. JURYBEGRÜNDUNG
Viele Kinder in der dritten Klasse besitzen ein eigenes Handy Im Sommer, während des eingeschränkten Regelbetriebs,
„Die Jury erkennt deutlich, dass hier dem Hobby jedes
und haben teilweise freien Zugang ins Internet. Die Erklärfilme haben die Kinder der „Gruppe 6“ des Johanniskindergartens
Kindes gebührend Raum gegeben wurde. So konnten für
eignen sich sehr gut als Einstieg in das jeweilige Thema. in Bornheim unter Anleitung von Stefan Frisch, Ulrike
die Kinder wertvolle Erfahrungen und Erinnerungen in
Rothenbächer und Luisa Rodriguez einen Trickfilm vorbereitet
einem wunderschönen Film zusammenfließen. Wir haben
und gestaltet.
uns für die ausdruckstarken Bilder der Kinder genauso
ERKLÄRFILME FÜR ÄLTERE Die Kinder kreierten mit viel Kraft, Zeit und Willen begeistert wie für die variantenreiche Hintergrundmusik
wunderbare Handzeichnungen und unterlegten sie mit des Gitarristen. Die erwachsenen Pädagogen rahmen mit
ihren eigenen Worten und Geräuschen. Das Thema war eigenen Bildern und Sprechbeiträgen die Beschreibungen
IN EINER MINUTE ERKLÄRT „Was mögen/machen wir am liebsten“. der Kinder ein. Auf diese Weise ist eine ästhetisch überaus
Ganz selbstverständlich erzählten die Kinder mit ansprechende Gesamtkomposition entstanden.“
MEDIENNUTZUNG
Buntstiften und formulierten damit das Wesentliche.
„In einer Minute erklärt“
Stefan Frisch und Ulrike Rothenbächer
heißt eine weitere
Erklärfilmreihe, die als „ANIMATION ON DEMAND“
Team Johanniskindergarten Bornheim
RATGEBER FÜR
Einstieg in verschiedene
Medienthemen für Kinder,
Unser großer Dank gilt besonders Herrn Landwehr vom Ihr könnt den Film auf YouTube sehen, wenn Ihr oben auf FAMILIEN, KITAS
Jugendliche und Ältere ; )
Gallus Zentrum in Frankfurt. Im Rahmen des Angebotes
„Animation on Demand“ hat er im Gallus Zentrum die
das große Bild klickt oder wenn Ihr dort den QR-Code mit
Eurem Smartphone einscannt.
UND SCHULEN
entwickelt wurde. Auch hier werden Themen wie
Bilder mit Tricktechnik animiert und ein 10- minütiges
Handystrahlung, persönliche Daten und Datenschutz, Und zu den Preisträgern geht's hier: Mediennutzung will gelernt sein -
Kleinod mit Fantasie und Individualität geschaffen.
Fake News oder Nachrichtenkompetenz behandelt. das gilt für Kinder und Erwachsene.
Ohne Corona-Einschränkungen hätten wir auch an
Entlang der Lebensphasen „Kleinkind“,
Zu den Erklärfilmen geht's hier: diesem Teil der Trickfilm-Entstehung teilnehmen können.
„Kindergarten“, „Grundschule“ und
Die vitalen Gitarren-Improvisationen steuerte „weiterführende Schule“ möchte die
Stefan Frisch bei. Auerbach Stiftung ein Gespür geben, wie
digitale Medien gesund und maßvoll
genutzt werden können.
Den Medienratgeber der Auerbach
Stiftung könnt Ihr hier
kostenfrei als PDF herunterladen.
CHECKLISTE KITA NEWS - GESPRÄCH
EURE MEINUNG ZÄHLT
DAS PERFEKTE ONLINE-MEETING DIGITALE MÖGLICHKEITEN
POSITIV NUTZEN Habt Ihr Fragen, Wunschthemen, Kommentare, ... zu Eurer KITA NEWS?
Wir freuen uns auf alle Anregungen! Sendet Eure E-Mail an:
VOR WÄHREND DANACH Medienexpertin Eileen Kremer antwortet im KITA NEWS-Gespräch birgit.liebenow@diakonie-frankfurt-offenbach.de
auf unsere Frage, wie sich Medienzeit auf die Entwicklung und
Dezente Kleidung Etwas früher im Solange im virtuellen Raum Gesundheit von Kindern auswirkt.
wählen. virtuellen Raum sein und bleiben, bis alle die Sitzung Und die Auswirkungen sind voraussichtlich nachhaltig?
alle Teilnehmer persönlich verlassen haben.
Eileen Kremer ist ausgebildete Digital orientiert Aufgewachsene sind nach aktuellem Erkenntnis-
Kurzen Technik-Check vor begrüßen.
Erziehungswissenschaftlerin mit dem stand weniger in der Lage, körperliche Signale ihres Gegenübers zu
dem Start machen. Wichtigste Unterlagen und akademischen Grad Master of Arts. deuten. Durch die Gewöhnung an eine rasche Sequenz von visuellen
Störende Hintergrund- Protokolle an alle senden. Nach ihrer Tätigkeit als Leitung in einer und auditiven Reizen fällt es ihnen schwer, ihre Konzentration auf
Auch bei technischen geräusche vermeiden und evangelischen Kindertagesstätte eine Sache zu richten oder über einen längeren Zeitraum hinweg
Problemen ruhig bleiben nicht aktive Teilnehmer um Folgekonferenz einrichten. startete sie beim Diakonischen Werk zuzuhören. Sie tendieren dazu, mehrere Medien gleichzeitig zu nutzen
und Plan B haben. Stummschaltung bitten. für Frankfurt und Offenbach als und zeigen mit steigender Tendenz Symptome einer Aufmerksamkeits-
Fachberatung für Medienpädagogik. Seit Ende 2020 ist sie defizitstörung, auch ADHS genannt.“
Auf Kamera, Hintergrund, Bei großen Konferenzen einen mit ihrem Kollegen Matthias Winkel auch für den IT-Support
Ist es in unserem hochgetakteten Alltag nicht eher ein Vorteil,
der Diakonie-Einrichtungen zuständig.
Ton, Beleuchtung und Co-Moderator ernennen. mehrere Dinge gleichzeitig tun zu können?
Ganz besonders freuen wir uns darüber, dass wir Eileen
Bildausschnitte achten. auch für die Redaktion unserer KITA NEWS
Einen persönlichen Blick- Selbst eine angemessene Entwicklung des frontalen Cortex kann
CHECKLISTE gewinnen konnten.
Störende Geräusche kontakt aufbauen durch In sich durch chronisches und intensives Multitasking verzögern, sodass
es schwerfällt, Reaktionen anderer abzuschätzen, Belohnungen
(Telefon) vermeiden. die Kamera schauen.
aufzuschieben, abstrakt zu denken und vorausschauend zu planen.
Thema festlegen. Teilnehmer immer wieder
DIGITALER FRÜHJAHRSPUTZ Eileen, welche wissenschaftlichen Erkenntnisse gibt es darüber,
wie sich der Medienumgang auf die frühe Entwicklung unserer
Das Gehirn befindet sich in einem Zustand fortgesetzter partieller
Aufmerksamkeit, in einer ständigen Alarmbereitschaft und hält durch-
Agenda erstellen und persönlich ansprechen. Digital Natives auswirkt?
Der Frühling ist da – und damit die ideale Zeit, auch den gängig Ausschau nach spannenden Informationen oder Neuigkeiten.
versenden. Gleichzeitig hat es keine Zeit mehr für Reflexion oder Kontemplation.“
virtuellen Putzlappen mal wieder zu schwingen. Also ran Nach Meinungen von Neurowissenschaftlern führt der alltägliche
Wichtige Inhalte im Umgang mit den neuen digitalen Medien dazu, dass sich Gehirnzellen Ups …
an Smartphone, Tablet und PC. Und damit ist nicht nur
Konferenz über Outlook Präsentationsmodus teilen. bei Kleinkindern sowie Kindern verändern. Mit der Zeit werden neue
das Entstauben von Tastatur und Lüfter gemeint ...
buchen. neuronale Bahnen gestärkt und alte geschwächt. Durch falsche Daher sollten nicht nur die Vor- und Nachteile der modernen Medien
Für gute Visualisierung und Baustoffe wie beispielsweise eine Reizüberflutung durch schnelle betrachtet, sondern diese sinnvoll und bewusst in den Entwicklungs-
Alte Programme und Dateien Inaktive Online-Konten
Teilnehmer rechtzeitig Dokumentation sorgen. Animationen, Videos oder Bilder in Fernsehgeräten, Smartphones prozess der Kleinkinder und Kinder integriert werden. Die kommenden
entfernen: löschen: oder Tablets, können in der Gehirnentwicklung Sucht, Angst und leb- Generationen müssen gemeinsam auf die Medienwelt vorbereitet und
inkl. Agenda und Mit PowerPoint, Word,
Gibt es Software oder Daten, Bei welchen Online-Diensten enslang geminderte Denk- und Lernfähigkeiten bei Kleinkindern und dazu befähigt werden, die Chancen der technischen Möglichkeiten
Zugangsdaten einladen. Online-Tools, Flipchart mit
die ich nicht mehr benötige? bin ich registriert? Kindern hervorgerufen werden. Zudem können digitale Medien eine positiv zu nutzen. Meiner Meinung nach wird besonders in der aktuell
zweiter Kamera usw.
Wenn ja, kann ich diese Habe ich ungenutzte Profile kontraproduktive Reifung der Funktionssysteme des Cortex auslösen. dynamischen Corona-Zeit ersichtlich, dass die Digitalisierung unsere Welt
Vor dem Meeting alle Hierbei wird eine Art Notreifung der Nervennetze veranlasst.“ verändert hat und weiter umgestalten wird. Hierbei wurde eine deutliche
Altlasten löschen? gelöscht?
notwendigen Programme Langsam und deutlich Auswirkung auf den Alltag und die Mediennutzung durch die Sonder-
und Dokumente öffnen. reden. Wie können wir uns das konkret vorstellen?
situation mit Kontaktsperre und Kita- sowie Schulschließungen ersichtlich.“
Browser aufräumen: Updates installieren und
Vielen Erwachsenen ist oftmals nicht bewusst, dass Kindern Und was können wir tun?
Rechtzeitig in die Tools und Icons im Online- Verwende ich einen sicher automatisieren: zum einen an Bildschirmen die Tiefendimension fehlt, da sie nichts
Konferenz einwählen. Raum (Handzeichen, eingestellten Webbrowser? Führe ich regelmäßige anfassen, schmecken oder riechen können. Zum anderen sind Die Frage sollte nicht sein, ob sich Eltern, pädagogisches Fach-
Smileys etc.) nutzen. Lösche ich alte Cookies, Sicherheits-Updates durch? Kleinkinder und Kinder nicht in der Lage, wahrgenommene Eindrücke aus personal oder Lehrkräfte einer Auseinandersetzung mit digitalen
Bei kurzfristiger Browser-Historien sowie Habe ich automatische Lautsprechern und Monitoren aufgrund von flachen metaphorischen und Medien stellen. Es ist die Frage, wie sie zum einen die Debatte in Zukunft
Verhinderung Teilnahme Spätestens nach 45 min. ungenutzte Plugins, Add-ons? Update-Funktionen aktiviert, konkretistischen Vermittlungen mit der Realität in Beziehung zu setzen. gestalten und zum anderen, wie sie Kleinkinder und Kinder vor einem
unbedingt absagen. kurze Pause machen. wo möglich? Durch einen übermäßigen digitalen Medienkonsum findet daher eine übermäßigen und unkontrollierten digitalen Medienkonsum schützen.
erhebliche Verarmung der oben genannten Erfahrungen statt. An Insbesondere vor dem Hintergrund, dass ein unverhältnismäßig hoher
dieser Tatsache ändert sich auch nichts, wenn sogenannte Kinder- Medienkonsum unter anderem negative Auswirkungen auf die Gehirnent-
Zugriffsrechte beschränken: sendungen laufen, da sich Computer-, Fernseher- oder Videobild- wicklung sowie die Gesundheit bei Kleinkindern und Kindern auslösen kann.“
Schütze ich meine schirme ebenso schädlich auswirken.“
Online-Accounts und Geräte Eileen, wir danken für das Gespräch.
Bei Fragen bekommt Ihr Antworten von
mit starken Passwörtern?
eileen.kremer@diakonie-frankfurt-offenbach.de Impressum:
Diakonisches Werk für Frankfurt und Offenbach, Arbeitsbereich Tageseinrichtungen für Kinder, Kurt-Schumacher-Straße 31, 60311 Frankfurt am Main,
www.diakonie-frankfurt-offenbach.de | Konzeption und Redaktion: Dagmar Keim-Hermann, Peter Huschka, Birgit Liebenow, Kim Wiesner, Eileen Kremer |
Text: Peter Huschka, Steffen Heil, MuK-Hessen, Mitarbeiter*innen der Diakonie FFM & OF und gemeindlicher Träger | Gestaltung: Peter Huschka |
weitere Tipps vom Bilder: iStock, shutterstock, Alix Huschka, Mitarbeiter*innen der Diakonie FFM & OF und gemeindlicher Träger | Lektorat: Susanne Schmidt-Lüer
Bundesministerium der Justiz und für
Verbraucherschutz und von
Verbraucherzentrale Niedersachsen Evangelischer Regionalverband Frankfurt und Offenbach
findet Ihr hier Fachbereich II Diakonisches Werk für Frankfurt und Offenbach
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