Kursblock FSP 2 2020/2021 - Alice-Salomon-Schule
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Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
1. Kursblock
Schuljahr 2020/2021
11.09.-27.11.2020
Modul: Professionelle Gestaltung von
Bildungsprozessen II
Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 1/1
Kurslehrkraft: Frauke Dreger
Kursthema:
Jugendbuchwoche 2020
Kooperationsprojekt mit der Landeshauptstadt Hannover
Arbeitsfelder: Grundschule, Hort, Jugend- und Freizeiteinrichtungen
Besonderer Hinweis:
• Kursteilnehmer*innen erhalten von der Stadt Hannover - Fachbereich kulturelle
Kinder- und Jugendbildung - eine Bescheinigung über die Mitgestaltung bei
einer Großveranstaltung im Rahmen der Jugendbuchwoche.
Voraussetzungen:
• Spaß und Freude an der Entwicklung von Aktivitäten für ein konkretes
Vorhaben mit einer nicht näher bekannten Großgruppe von Kindern
• Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit mit unterschiedlichen
Akteuren
Qualifikationsziele:
• Sie planen und realisieren Mitmachaktionen im Kontext einer
Großveranstaltung.
• Sie kooperieren mit diversen Institutionen (Fachbereich kulturelle Kinder- und
Jugendbildung Hannover, Friedrich-Bödecker-Kreis e.V., Gymnasium Limmer,
Freizeitheim Linden etc.) und erwerben somit Kompetenzen in der
Zusammenarbeit mit verschiedenen Trägern im Rahmen der Planung und
Durchführung einer Veranstaltung zur Förderung von Kindern und
Jugendlichen.
Kursinhalte:
• Geschichte und Ziele der Jugendbuchwoche in Hannover
Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
• Entwicklung von Mitmachaktionen für die Abschlussveranstaltung mit ca. 150
Schüler*innen des Gymnasiums Limmer.
• Das Motto der Jugendbuchwoche lautet
„TRAU DICH! Mutig ins Abenteuer“.
Nervenkitzel, Gänsehaut und so manche zu lösende Herausforderung warten in
diesem Jahr auf aus… Ich bin gespannt, was uns gemeinsam alles einfallen
wird!
Kosten:
• ggf. Fahrtkosten für die Üstra für den Ortstermin zur Besichtigung des
Veranstaltungsortes
(Bildquelle: https://www.kinderkultur-stadt-hannover.de/sites/default/files/content-anhang/jubuwo_2020_internet.pdf)
Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 1/2
Kurslehrkraft Anne Hehl
Kursthema
Arbeitsfelder: • Vorschul-/ Grundschul- und Jugendbereich
Voraussetzungen • Interesse an Handarbeitstechniken
Qualifikationsziele • Sie kennen Handarbeitstechniken, Werkzeuge, Materialien rund
um das Thema kreatives Gestalten mit Wolle.
• Sie sind in der Lage geeignete Werkzeuge und Werkstoffe für
Handarbeitsprojekte auszuwählen.
• Sie sind in der Lage zielgruppenorientiert die Erstellung eines
handgearbeiteten Werkstückes zu planen, anzuleiten und zu
reflektieren.
Kursinhalte • Textilkunde
• Werkzeugkunde
• Werkstücke für jüngere, ältere Kinder und Jugendliche
• Handarbeitstechniken (z.B. flechten, weben, knüpfen, häkeln,
stricken, usw.)
• Pädagogische Bedeutung von Handarbeit
Kosten • ggf. Kosten für Werkstoffe und Werkzeuge
• Gern WOLLRESTE mitbringen
Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 1/3
Kurslehrkraft: Christiane Dröse/ Britta Müller
Kursthema: Kochen inklusive!
Gemeinsame Zubereitung von schmackhaften Kleinigkeiten mit Schülerinnen und Schülern der Freien
Martinsschule
Quelle: https://www.kerstinbremer.de/Kochloeffel-mit-Herz-Doodle-Stickdatei
Arbeitsfelder Förderschule, Kinder- und Jugendeinrichtungen
Besondere Hinweise:
Die Durchführung der Aktivitäten findet in der Alice-Salomon-Schule statt.
Hier werden wir gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der Freien
Martinsschule frühstücken und kochen. Der thematische Schwerpunkt liegt
nicht ausschließlich in der Zubereitung der Mahlzeiten, sondern viel mehr in
der Kontaktaufnahme und dem Beziehungsaufbau zu den beeinträchtigten
Jugendlichen. Die Kooperation hängt von der aktuellen Infektionslage ab.
Bitte beachten Sie, dass Gelnägel sowie lackierte Fingernägel in der Küche
aus hygienischen Gründen nicht erlaubt sind.
Voraussetzungen:
• Offenheit für die Arbeit mit beeinträchtigten Kindern.
• Ein hohes Maß an Flexibilität.
• Unterschiedliche Situationen angemessen begleiten.
• Fähigkeit, anderen Hilfestellungen zu geben.
• Bereitschaft selbstorganisiert zu arbeiten.
• Fähigkeit, vorurteilsfrei in Beziehung zu gehen.
• Interesse an neuen pädagogischen Arbeitsfeldern.
Qualifikationsziele:
• Sie kennen das Konzept der Freien Martinsschule.
Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
• Sie verfügen über ein fachliches Verständnis über die Bedeutung der
lebenspraktischen Arbeit mit Menschen mit unterschiedlichen
Beeinträchtigungen.
• Sie erlangen Kenntnisse über systematische und zielgerichtete Grundlagen zur
Umsetzung von Lernprozesse im Bereich der Lebenspraxis.
• Sie lernen lebenspraktische Angebote zielgruppenspezifisch zu planen,
durchzuführen und zu reflektieren.
Kursinhalte:
• Einführung in die Arbeit einer Förderschule mit den Schwerpunkten:
sozial/emotionale Entwicklung, geistige Entwicklung und Lernen
• Didaktisch-methodische Grundkenntnisse zur Anregung und Begleitung von
Bildungsprozessen im Bereich der Lebenspraxis
• Planung, Simulation, Durchführung und Reflexion eines Angebots aus dem
Bereich „Lebenspraxis“ in Kooperation mit einer Förderschule
Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 1/4
Kurslehrkraft: Maike Reinecke
Kursthema: Puppen mit eigener Biografie
Nähen einer Puppe und entwickeln einer dazugehörigen Biografie nach dem
Kinderweltenansatz
Arbeitsfelder: alle
Voraussetzungen:
• Wichtig! Für diesen Kurs sind ausreichende Kenntnisse im Umgang
mit einer Nähmaschine erforderlich.
Qualifikationsziele:
• Sie verfügen über fachliche Kenntnisse zur Herstellung und zum Einsatz
von „Puppen mit eigener Biografie“ in Anlehnung an das „Kinderwelten“-Projekt.
• Sie sind in der Lage, sich mit den kulturellen und psychosozialen
Lebensbedingungen von Kindern auseinander zu setzen und dies in
die „Persönlichkeit“ einer eigenen Puppe einfließen zu lassen.
• Sie verfügen über handwerkliche und kreative Kompetenzen
zur Herstellung einer „Puppe mit eigener Biografie“.
Kursinhalte:
• Pädagogische Einführung in die Arbeit mit den Puppen mit eigener Biografie
• Materialbeschaffung und erste Auseinandersetzung mit einer
möglichen Biografie der Puppe
• Herstellen der Puppe und erste Schritte der Identifikation mit der Figur
• Didaktisch-methodischer Einsatz der Puppe in Kindergruppen
Kosten:
• ca. 5 Euro Eigenanteil
Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 1 / 5 - Nur in Verbindung mit Kurs 2 / 15 wählbar!
Kurslehrkraft: Ewa Wiecierz
Kursthema: Erlebnispädagogische Tage
Professionelle Begleitung einer Studienfahrt –
Kooperationsprojekt -
Arbeitsfelder: alle
Besondere Hinweise:
Aufgrund des zeitlichen Umfangs, der zur Vorbereitung einer Studienfahrt
erforderlich ist, besteht dieser Kurs aus zwei Teilen. Sie müssen also zwei
Kurse wählen.
Zur Vorbereitung der „Erlebnispädagogischen Tage“ fahren wir bereits im
Rahmen von Tagesausflügen am 26.09.2020 und 27.09.2020 schon
einmal ins Jugend- Gäste und Seminarhaus nach Gailhof. Im November/
Dezember begleiten Sie dann die Studienfahrten der BFS 2 - Klassen als
TeamerInnen. Es finden insgesamt vier Fahrten statt bei denen jeweils
mehrere TeamerInnen pro Klasse mitfahren und diese gestalten. Auch
diese Fahrten werden im Rahmen von Tagesausflügen organisiert sein -
also ohne Übernachtung.
Sie sollten sich darauf einstellen, dass Sie vor den Herbstferien viel zu tun
haben und sich auch außerhalb der Schule zur Vorbereitung der
„Erlebnispädagogischen Tage“ in Ihren Teams treffen müssen. Der
Kursbeginn könnte zeitlich nach vorn gelegt werden, da bestimmte
Inhalte bis zum Vorbereitungswochenende erarbeitet werden sollten, um
das Wochenende optimal zur Vorbereitung nutzen zu können.
Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Weiterhin müssen Sie bedenken, dass Sie Unterrichtsinhalte durch die
Begleitung der „Erlebnispädagogischen Tage“ versäumen und
eigenständig nacharbeiten müssen
Voraussetzungen: Teilnahme an dem Vorbereitungswochenende im Jugend-, Gäste und
Seminarhaus Gailhof vom 26.09. und 27.09.2020
• Freude am Ausprobieren der Gruppenleitungsrolle
• Mit Mehrarbeit umgehen können/ wollen (s. besondere Hinweise)
Qualifikationsziele:
• Sie entwickeln spielpädagogische Ideen, Spielaktionen etc. zur Begleitung
von erlebnispädagogischen Aktivitäten, wobei insbesondere
Kooperationsspiele mit z. B. erlebnispädagogischen Elementen im
Vordergrund stehen.
• Sie planen, strukturieren und reflektieren Tagesabläufe.
• Sie wenden verschiedene Reflexionsmethoden im Team und mit der
Zielgruppe zur Evaluation der durchgeführten Aktionen im Hinblick auf das
eigene Gruppenleitungshandeln an.
Kursinhalte:
• Kennenlern- und Einstiegsspiele
• Kooperationsspiele und erlebnispädagogische Spiele/Übungen
• Aufgaben als GruppenleiterIn
• Reflexionsmethoden
• Vorbereitungswochenende Gailhof
• Begleitung der „Erlebnispädagogischen Tage“ in Gailhof als TeamerIn
Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 1/6
Kurslehrkraft: Tatjana von Brevern
Kursthema: Entspannen mit Kindern
Bei sich selbst sein - in sich versinken
– wie wir Kinder dabei unterstützen können diese wichtige Fähigkeit
zu behalten oder wieder zu erlangen
Arbeitsfelder: alle
Besonderer Hinweis:
• bequeme Kleidung ist mitzubringen
Voraussetzungen:
• Freude am Ausprobieren
Qualifikationsziele:
• Sie machen bewusst eigene Erfahrungen im Bereich der Körperwahrnehmung und
Entspannung und entwickeln dadurch Ihre Vorstellung von Achtsamkeit weiter.
• Sie sind in der Lage, eine geeignete Auswahl an Spielen und Übungen im Bereich der
Achtsamkeit (Entspannung) unter Berücksichtigung der äußeren Rahmenbedingungen
zu treffen.
• Sie sind sich der Bedürfnisse und Belastungen der Lebenssituationen der
unterschiedlichen Zielgruppen bewusst und gehen empathisch bei Entspannungs- und
Stilleübungen darauf ein.
• Sie wissen, wie sie pädagogisch Situationen der Achtsamkeit im Alltag der
ausgewählten Zielgruppe entwickeln, anleiten und reflektieren.
Kursinhalte:
• Kinderyoga
• Stilleübungen
• Traumreisen
• Übungen und Spiele zur Körperwahrnehmung und Entspannung
• Progressive MuskelentspannungAlice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 1/7
Kurslehrkraft: Uschi Gabrielsen
Kursthema: Deutsches Rettungsschwimmabzeichen -
Theorie und Praxis in Wassergewöhnung/-bewältigung
Bildquelle: https://www.dlrg.de/lernen/breitenausbildung/rettungsschwimmen
Arbeitsfelder: alle
Besondere Hinweise:
• Der Kurs findet zum Teil im Anna-Bad in Kleefeld statt, an folgenden Terminen:
• 29. August, 9-16 Uhr
• 4. September, 11.50 Uhr bis 15.15 Uhr
• 5. September, 9-16 Uhr
Voraussetzungen:
• Es gibt keine formalen Voraussetzungen (wie z.B. bestimmte
Schwimmabzeichen), Sie sollten aber sicher schwimmen können.
Qualifikationsziele:
• Wenn man mit Kindern einer Kita, Jugendgruppen etc. ins Frei-/Hallenbad oder
an einen Badesee geht, ist es erforderlich, eine entsprechende
Rettungsfähigkeit vorzuweisen. Das Kultusministerium schreibt das DRSA
Bronze vor. Die DLRG geht hier einen Schritt weiter und empfiehlt das DRSA
Silber. Für uns ist dies der Nachweis einer Rettungsfähigkeit. Wir bieten in
diesem Kurs je nach Können der Teilnehmer beide Möglichkeiten gemeinsam
an, sodass Sie alle die Möglichkeit haben, das Ihren Leistungen entsprechende
Abzeichen zu erhalten.
• Am Ende des Kurses erhalten Sie eine entsprechende Bescheinigung über Ihre
Teilnahme und den Erwerb der Rettungsfähigkeit, und damit eine zusätzliche
Qualifikation. Die Inhalte des Kurses sind die eines in der DLRG anerkannten
Ausbildungsassistenten Schwimmen – Teil 1.
Kursinhalte:
• Physikalische Eigenschaften des Wassers und damit verbundene
Besonderheiten
• Theorie und Praxis zur WG/WB
• Sicherheit und Recht
• Planung eines Schwimmbadbesuches
• Angst und wie man mit ihr umgeht
• Spielerische Gestaltung von Baderegeln (usw.)
• Wasser Gewöhnung und Wasserbewältigung von Kindern in spielerischer Form
Kosten:
• ein Eigenanteil von ca. 5 EuroAlice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 1/8
Kurslehrkraft: Christiane Dröse
Kursthema:
Grundrezepte –
die flexible Basis gesunder Ernährung
Bildquelle: https://pixabay.com/de/photos/search/rezept/
Arbeitsfelder: alle
Voraussetzungen:
• Spaß und Freude am Kochen und Backen
Besondere Hinweise
• Bitte beachten Sie, dass Gelnägel sowie lackierte Fingernägel in der Küche aus
hygienischen Gründen nicht erlaubt sind.
Qualifikationsziele:
• Sie erwerben Fertigkeiten in der Nahrungszubereitung aus Grundzutaten.
• Sie sind in der Lage Grundrezepte auf vielfältige Weise abzuwandeln.
• Sie entwickeln Ideen, Grundzutaten bei der Nahrungszubereitung auf
Unverträglichkeiten kreativ zu ersetzen.
• Sie sammeln Ideen auf einfache Weise mit Kindern Speisen zuzubereiten.
Kursinhalte:
• Grundrezepte für Suppen, Saucen, Gebäcke und mehr
• Praktische Unterweisung in der Nahrungszubereitung
• Einfache Rezepte für Kinder
• Umgang mit Nahrungsmittelunverträglichkeiten
Kosten:
• 5 Euro für LebensmittelAlice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 1/9
Kurslehrkraft: A. Lux
Kursthema: Demokratieerziehung für Kinder
Die Kita als Schlüsseleinrichtung für Partizipation und Vielfalt
Arbeitsfelder: Kindertageseinrichtungen
Voraussetzungen:
• keine
Qualifikationsziele:
• In Ihrer professionellen Haltung begreifen Sie die Kita als einen Lehr- und
Lernort für Demokratie (für Kinder und Erwachsene gleichermaßen).
• Sie haben ein Bewusstsein für Vielfalt und bereiten die Kinder auf das Leben in
einer heterogenen Gesellschaft vor.
• Sie verfügen über eine fundierte Methodensammlung, mit der Sie die
Entwicklung einer demokratischen Alltagskultur im eigenen Arbeitsfeld
voranbringen können.
• Sie sind in der Lage, geeignete Konzepte in Ihren Arbeitsalltag zu integrieren,
die sich bewusst an den Bedürfnissen und Interessen der Kinder orientiert, sie
in ihrer Persönlichkeitsentwicklung fördert und ihnen vielfältige
Mitgestaltungsmöglichkeiten eröffnet.
• Sie können Konzepte einer vorurteilsbewussten Bildung anwenden, die Kinder
gegenüber Vorurteilen sensibilisieren und gleichzeitig motivieren, aktiv gegen
Diskriminierung vorzugehen.
Kursinhalte:
• Themen und Kriterien für Demokratie in der Kita
• Verschiedene Ansätze und Konzepte für Demokratieerziehung
• Reflexion der eigenen Praxis und Organisation
Kosten:
• ggf. Materialkosten
Bildquelle: https://www.kinderrechte.de/kinderrechtebildung/vielfalt-und-mitbestimmung-in-der-kita/das-projekt/Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
2. Kursblock
Schuljahr 2020/2021
04.12.2020-26.02.2021
Modul: Professionelle Gestaltung von
Bildungsprozessen IIAlice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 2 / 10
Kurslehrkraft: Anne Hehl
Kursthema:
13. Bilderbuchsonntag
Das Stabfigurentheater als eine Möglichkeit der Sprach- und Leseförderung
Arbeitsfelder: Krippe, Kindergarten
Besondere Hinweise:
• ACHTUNG: Falls der Bilderbuchsonntag coronabedingt nicht stattfinden
kann, müssen Kursinhalte entsprechend angepasst werden.
Grundsätzlich wird es aber um das Thema Bilderbücher gehen!
• Die Veranstaltung findet in der Regel am ersten Sonntag im Februar statt. Bis
dato liegen hierzu jedoch noch keine Informationen vor.
Voraussetzungen:
• Interesse an der pädagogischen Arbeit mit Bilderbüchern
• Interesse an der Entwicklung eines Stabfigurentheaters zu einem
Elementarbilderbuch
Qualifikationsziele:
• Sie kennen kulturelle Angebote und Medien von Institutionen und Verbänden,
die sich in der Sprach- und Leseförderung 0- bis 6-jähriger Kinder engagieren.
• Sie sind in der Lage Eltern Entscheidungshilfen für die Auswahl geeigneter
Elementarbilderbücher zu geben.
• Sie entwickeln und präsentieren ein Stabfigurentheater für Kinder ab 0 Jahren.
Kursinhalte:
• Geschichte und Ziele des Projekts „Lesestart Hannover“
• Elementarbilderbücher – Medienübersicht, Auswahlkriterien und
Bildungsangebote für kleine und größere Kinder
• Planung, Gestaltung und Durchführung eines Stabfigurentheaters
• Erstellung einer Bilderbuchrezensionen mit Tipps für die Vorlesenden
Kosten:
• Getränke werden am Bilderbuchsonntag zur Verfügung gestellt.
Für die weitere Verpflegung muss selbst gesorgt werden.Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 2 / 11
Kurslehrkraft: Martina Meyer
Kursthema:
Wissenswertes und Handwerkliches zur Buchherstellung
Arbeitsfelder: alle
Voraussetzungen: Kompetenzen, wie Genauigkeit und Geduld, sind hilfreich in diesem Kurs!
Qualifikationsziele:
• Sie stellen Aspekte der Geschichte des Buchbindens dar.
• Sie verfügen über fachliches Wissen im Hinblick auf Materialien
und Werkzeuge um Bücher zu binden.
• Sie sind in der Lage handwerkliche und kreative Kompetenzen
im Bereich des Buchbindens anzuwenden.
• Sie entwickeln Ideen zum Einsatz selbstgebundener Hefte/Leporellos
in Ihrer Schulkind-AG und in sozialpädagogischen Einrichtungen.
Kursinhalte:
• Geschichte des Buchbindens
• Buchbindematerial- und Werkzeugkunde
• Herstellung von gebundenen Heften und Leporellos
• Anfertigung eines eigenen Buchs (Buchblock, Buchdecke, Buchrücken,
Kapital- und Lesebändchen, Einhängen und Pressen des Buchs
Kosten:
• Ca. 5 Euro EigenanteilAlice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 2 / 12
Kurslehrkraft: Britta Müller
Kursthema: Piff! Paff! Peng! Lernen
Naturwissenschaftliche Bildung mit Kindern mit
unterschiedlichen Förderbedarfen
Arbeitsfelder Förderschule, Kinder- und Jugendeinrichtungen
Besondere Hinweise:
• Die Durchführung der geplanten naturwissenschaftlichen Angebote findet an
vier Terminen in der Ludolf-Wilhelm-Fricke-Schule statt. An diesen Terminen
verlagert sich das Ende des Kurses etwas nach hinten. Nach derzeitiger
Planung ist eine Hospitation in der Tagesgruppe nicht möglich.
Voraussetzungen:
• Interesse an naturwissenschaftlicher Bildung mit Kindern
• Offenheit für die Arbeit mit beeinträchtigten Kindern
• Ein hohes Maß an Flexibilität
• Bereitschaft selbstorganisiert zu arbeiten
• Fähigkeit, vorurteilsfrei in Beziehung zu gehen
• Interesse an neuen pädagogischen Arbeitsfeldern
Qualifikationsziele:
• Sie verfügen über ein fachliches Verständnis über die Bedeutung der
naturwissenschaftlichen Arbeit mit Kindern mit unterschiedlichen
Beeinträchtigungen im Grundschulalter.
• Sie erlangen Kenntnisse über systematische und zielgerichtete Grundlagen zur
Umsetzung naturwissenschaftlicher Lernprozesse.
• Sie entwickeln Materialien für eine „Forscher-Kiste“, simulieren und führen
Experimente mit Kindern der Förderschule durch.
Kursinhalte:
• Einführung in die Arbeit einer Förderschule mit den Schwerpunkten:
sozial/emotionale Entwicklung, geistige Entwicklung und Lernen
• Didaktisch-methodische Grundkenntnisse zur Anregung und Begleitung
naturwissenschaftlicher Bildungsprozesse
• Planung, Simulation, Durchführung und Reflexion naturwissenschaftlicher
Experimente in Form eines Angebots in Kooperation mit einer FörderschuleAlice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 2 / 13
Kurslehrkraft: Rita Fischer
Kursthema: Kunst für Kinder, Kinder als Künstler
https://picture.printart.ch/pictures/mbbrand/65/WandTattoo-No-EV49-Kuenstler-Kunst-334214-1.jpg
Arbeitsfelder: KiTa, Grundschule, Hort, Jugend- und Freizeiteinrichtungen etc
Voraussetzungen:
• Spaß und Freude an der Thematik
Qualifikationsziele:
• Sie setzen sich mit der Planung und verschiedenen Möglichkeiten der
Durchführung eines Ausstellungsbesuches auseinander.
• Sie erfahren Möglichkeiten zur Kooperation mit Museumspädagog*innen
• Sie setzten sich mit der Biografie und dem Schaffen verschiedener
Künstler*innen auseinander und entwickeln Ideen für Kunstprojekte in
sozialpädagogischen Arbeitsfeldern
• Sie erproben unterschiedliche Kreativitätstechniken, reflektieren und
entwickeln diese weiter.
Kursinhalte:
• Museumsbesuch(e)
• Kreative Aktionen nach den Ideen ausgewählter KünstlerInnen
• Erstellung eines Sachbilderbuches zu einem Künstler / einer
Künstlerin
• Auch Ihre Ideen und Wünsche sollen – soweit realisierbar – umgesetzt
werden
Kosten:
• Fahrtkosten für die Üstra (Museumsbesuche etc.)Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 2 / 14
Kurslehrkraft: Tatjana v. Brevern
Kursthema: Tablet und Co.
Handlungsorientiertes digitales Lernen in der Kindertagesstätte
Arbeitsfelder
• Kindertgarten (Der Grundgedanke beim Einsatz digitaler Medien ist auch auf
andere Arbeitsbereiche übertragbar.)
Voraussetzungen:
• Spaß und Freude am Mitdenken, Entwickeln und Ausprobieren
Qualifikationsziele:
• Sie haben einen Überblick über die Entwicklungsschritte von Kindern in den
ersten 6 Lebensjahren und reflektieren diesbezüglich die Grenzen und
Möglichkeiten des digitalen Lernens.
• Sie treffen eine begründete Auswahl des Einsatzes digitaler Medien vor dem
Hintergrund der Entwicklungsbedürfnisse der Zielgruppe.
• Sie sind in der Lage, digitale Lernangebote für ausgewählte Zielgruppen zu
entwickeln, anzuleiten und zu reflektieren.
Kursinhalte:
• Digitales Lernen mit und ohne elektronische Mittel
• Apps und andere digitale Lernmöglichkeiten im Kindergarten
• Selbsttätigkeit und Selbstwirksamkeit: Was heißt das beim Einsatz von digitalen
Medien?
• Gestaltung und Erprobung verschiedenster digitaler pädagogischer AngeboteAlice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 2 / 15 - Nur in Verbindung mit Kurs 1/5 wählbar!
Kurslehrkraft: Ewa Wiecierz
Kursthema: Erlebnispädagogische Tage
Professionelle Begleitung einer Studienfahrt –
Kooperationsprojekt -
Arbeitsfelder: alle
Besondere Hinweise:
Aufgrund des zeitlichen Umfangs, der zur Vorbereitung einer Studienfahrt
erforderlich ist, besteht dieser Kurs aus zwei Teilen. Sie müssen also zwei
Kurse wählen.
Zur Vorbereitung der „Erlebnispädagogischen Tage“ fahren wir bereits im
Rahmen von Tagesausflügen am 26.09.2020 und 27.09.2020 schon
einmal ins Jugend- Gäste und Seminarhaus nach Gailhof. Im November/
Dezember begleiten Sie dann die Studienfahrten der BFS 2 - Klassen als
TeamerInnen. Es finden insgesamt vier Fahrten statt bei denen jeweils
mehrere TeamerInnen pro Klasse mitfahren und diese gestalten. Auch
diese Fahrten werden im Rahmen von Tagesausflügen organisiert sein -
also ohne Übernachtung.
Sie sollten sich darauf einstellen, dass Sie vor den Herbstferien viel zu tun
haben und sich auch außerhalb der Schule zur Vorbereitung der
„Erlebnispädagogischen Tage“ in Ihren Teams treffen müssen. Der
Kursbeginn könnte zeitlich nach vorn gelegt werden, da bestimmte
Inhalte bis zum Vorbereitungswochenende erarbeitet werden sollten, um
das Wochenende optimal zur Vorbereitung nutzen zu können.Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Weiterhin müssen Sie bedenken, dass Sie Unterrichtsinhalte durch die
Begleitung der „Erlebnispädagogischen Tage“ versäumen und
eigenständig nacharbeiten müssen
Voraussetzungen: Teilnahme an dem Vorbereitungswochenende im Jugend- Gäste und
Seminarhaus Gailhof vom 26.09. und 27.09.2020
Freude am Ausprobieren der Gruppenleitungsrolle
Mit Mehrarbeit umgehen können/ wollen (s. besondere Hinweise)
Qualifikationsziele:
• Sie entwickeln spielpädagogische Ideen, Spielaktionen etc. zur Begleitung
von erlebnispädagogischen Aktivitäten, wobei insbesondere
Kooperationsspiele mit z. B. erlebnispädagogischen Elementen im
Vordergrund stehen.
• Sie planen, strukturieren und reflektieren Tagesabläufe.
• Sie wenden verschiedene Reflexionsmethoden im Team und mit der
Zielgruppe zur Evaluation der durchgeführten Aktionen im Hinblick auf das
eigene Gruppenleitungshandeln an.
Kursinhalte:
• Kennenlern- und Einstiegsspiele
• Kooperationsspiele und erlebnispädagogische Spiele/Übungen
• Aufgaben als GruppenleiterIn
• Reflexionsmethoden
• Vorbereitungswochenende Gailhof
Begleitung der „Erlebnispädagogischen Tage“ in Gailhof als TeamerInKursblock/Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Nr.: 2 / 14
Kurslehrkraft: Martina Meyer
Kursthema:
Spannende Materialien für Krippenkinder herstellen und erproben
Arbeitsfelder: Krippe, Kindergarten, sonderpädagogische Einrichtungen
Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Papier- und Holzbearbeitung sind hilfreich.
Qualifikationsziele:
• Sie verfügen über differenzierte fachliche Kenntnisse zur Bildungsarbeit
mit Aktionstabletts und Ich-Büchern.
• Sie sind in der Lage, die Lernumgebung für Kinder unter drei Jahren
anregungsreich und sicher zu gestalten.
• Sie sind sich der Bedeutung des Einsatzes unterschiedlicher Handlungs-
medien für die Anregung frühkindlicher Bildungsprozesse bewusst.
Kursinhalte:
• Krippenkinder! Wie sie spielen und was sie dafür brauchen!
• Herstellung von Aktionstabletts mit Anleitungskarte und
Anfertigung von persönlichen Ich-Büchern für den Berufsstart
als Erzieherin/Erzieher
• Anregungsreiche Spielmaterialien auswählen und anbieten
Kosten:
• Ca. 5 Euro EigenanteilAlice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 2 / 15
Kurslehrkraft: Corinna Thies
Kursthema:
Ein Kochbuch für Kinder erstellen
Arbeitsfelder: alle
Besonderer Hinweis:
• Gelnägel und lackierte Fingernägel sind in der Küche aus hygienischen
Gründen leider nicht erlaubt.
Voraussetzungen:
• Spaß und Freude an der Entstehung eines praxisnahen Kochbuchs
Qualifikationsziele:
• Sie entwickeln gemeinsam Rezepte auf Basis einer gesunden Ernährung und
können diese mit einer ausgewählten Zielgruppe umsetzen.
• Sie entwickeln Selbstständigkeit und Fachwissen bei der Nahrungszubereitung.
• Sie können bewusst als Vorbild ihrer Zielgruppe Einfluss auf das Essverhalten
nehmen.
Kursinhalte:
• Erstellung eines Kochbuchs mit kreativen und internationalen Rezepten für
Kinder
• Grundlegende Techniken der Nahrungszubereitung mit und für Kinder
• Ideen für die Gestaltung von Angeboten im Bildungsbereich der gesunden
Ernährung
Kosten:
• ca. 5,00 € für LebensmittelAlice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kursblock/ Nr.: 2 / 16
Kurslehrkraft: Britta Müller
Kursthema: „Heute sind wir Sportskanonen.“
Bewegung, Spiel und Sport mit Kindern aus der teilstationären Jugendhilfe
Bildquelle: https://www.pronovabkk.de/gesundheit-medizin/sport-fitness/bewegung/freude-an-der-bewegung-vermitteln-0edd4e12c0b5c59e (Letzter Aufruf: 14.07.2019)
Arbeitsfelder: Kinder- und Jugendeinrichtungen
Besondere Hinweise:
• Die Durchführung der geplanten Angebote findet an vier Terminen in einer
Tagesgruppe des Stephansstiftes statt. An diesen Terminen verlagert sich das
Ende des Kurses etwas nach hinten. Nach derzeitiger Planung ist eine
Hospitation in der Tagesgruppe nicht möglich.
Voraussetzungen:
• Offenheit für die Arbeit mit benachteiligten und beeinträchtigten Jugendlichen
• Interesse an der Arbeit in einer teilstationären Gruppe der Jugendhilfe
• Ein hohes Maß an Flexibilität
• Die Fähigkeit, bedürfnisorientiert und kreativ ein Projekt zu planen
• Freude an Bewegungsangeboten und Sport
• Bereitschaft selbstorganisiert zu arbeiten
• Fähigkeit, vorurteilsfrei in Beziehung zu gehen
Qualifikationsziele:
• Sie kennen pädagogische Konzepte der teilstationären Jugendhilfe.
• Sie können Bewegungsangebote zielgruppenspezifisch auswählen und
beurteilen.
• Sie lernen Bewegungsangebote zielgruppenspezifisch zu planen,
durchzuführen und zu reflektieren.
Kursinhalte:
• Einführung in die Arbeit mit verhaltensoriginellen Kindern.
• Didaktisch-methodische Grundkenntnisse zur Anregung und Begleitung
sportlicher Angebote.
• Planung und Durchführung von Bewegungs- und Sportangeboten in Form eines
Kurzprojektes in Kooperation mit einer Tagesgruppe.
Kosten:
• ggf. Fahrtkosten (ÜSTRA)Alice-Salomon-Schule Hannover FSP 2 – 2020/2021
Kurslehrkraft: Susanne Tönges
Kursthema: Stille - Ruhe – Bewegung
Spiele zur inneren Einkehr für Kinder
Arbeitsfelder: alle
Besonderer Hinweis:
• bequeme Kleidung ist mitzubringen
Voraussetzungen:
• keine
Qualifikationsziele:
• Sie machen bewusst eigene Erfahrungen im Bereich der Körperwahrnehmung
und Entspannung und entwickeln Ihr Körperbewusstsein weiter.
• Sie sind in der Lage, eine geeignete Auswahl an Spielen und Übungen im
Bereich der Entspannung unter Berücksichtigung der äußeren
Rahmenbedingungen zu treffen.
• Sie sind sich der Bedürfnisse und Belastungen der Lebenssituationen der
unterschiedlichen Zielgruppen bewusst und gehen empathisch bei Übungen
und Spielen darauf ein.
• Sie können pädagogische Einheiten von Entspannungs- und Stilleübungen für
ausgewählte Zielgruppen entwickeln, anleiten und reflektieren.
Kursinhalte:
• Kinderyoga
• Stilleübungen
• Traumreisen
• Übungen und Spiele zur Körperwahrnehmung und Entspannung
Kosten:
• keineSie können auch lesen
