Media4Teachers - Online präsentieren mit digitalen Tools für Erstsemester und Einsteiger
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Media4Teachers -
Online präsentieren mit
digitalen Tools für Erstsemester und Einsteiger
Wie können Erklärfilme, Umfragen & Co. sinnvoll
in Onlinepräsentationen eingebunden werden? In Kooperation mit:
Dr. Romy Hempfer
Unterrichtslabor der BiSE
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Media4Teachers
Media4Teachers im Unterrichtslabor der BiSE:
Ein Angebot des Unterrichtslabors, das jedes
Semester im Unterrichtslabor in C252 oder digital
durchgeführt wird.
Themenblöcke aktuell:
1. Online Präsentieren mit digitalen Tools
2. Unterrichten mit „digitaler Tafel“–
Unterricht planen und durchführen mit OneNote, GoodNotes & Co
Infos und Anmeldung semesteraktuell auf der
Homepage: bise.uni.kn/m4t
https://www.bise.uni-konstanz.de/unterrichtslabor/schulungen-beratung/media4teachers/
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Media4Teachers
Media4Teachers: Online aktivierend präsentieren
• Inhaltliche Fragen können Sie gerne jederzeit stellen.
• Technische Fragen und Probleme bitte in den Chat schreiben
• Allgemeine Fragen zu digitale Medien im Unterricht:
unterrichtslabor@uni-konstanz.de
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Überblick
Grundlagen zu „Online präsentieren“
Bereitstellung
Präsentationen erstellen/ aufzeichnen
(Lern-)
Erklärfilme erstellen und einbinden
ziel
Bereit-
Kommunikation stellung
Aktivierung
Umfragen & Co erstellen und einbinden
Bildquelle: pixabay.com
Aktivierung
Lernspiele und Quizzes nutzen
Kommuni-
kation
Fazit In Anlehnung an Reinmann (2015), S.10
Reinmann, G. (2015). Studientext Didaktisches Design. Hamburg. https://gabi-reinmann.de/?p=6797
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Online präsentieren
Bildquelle: pixabay.com
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Online präsentieren
Allgemeine Tipps
Bildquelle: pixabay.com
Auf nachvollziehbare Gesamtstruktur achten
Übersichtliche Folien mit schrittweisem Aufbau
Nach Möglichkeit Methodenwechsel einbauen
Sinnvolle unterstützende Animation
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Online präsentieren
Animation
Da die Körpersprache (Gestik, Mimik,…) des Vortragenden bei
Onlinepräsentationen nahezu keine Rolle spielt, empfiehlt es sich, die
Aufmerksamkeit der Zuhörer durch gut animierte Folien zu fokussieren.
Keine „wilden“ und übertrieben Animationen,
aber ein schrittweiser Aufbau der einzelnen Folien
zur Unterstützung der Aufmerksamkeit.
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Online präsentieren
Onlinepräsentationen stellen die Durchführenden vor eine Reihe von
Herausforderungen, sie bieten aber auch Chancen.
Grundsätzlich gibt es zwei Möglichkeiten:
Live Präsentation Aufgezeichnete Präsentation
(synchron) (asynchron)
Herausforderungen und Möglichkeiten hängen von der
Art der Durchführung ab.
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Online präsentieren
Live Präsentation (synchron):
• Präsentationen werden mittels Videokonferenztool gehalten
(WebEx, BigBlueButton, Zoom, ….)
• Eine Präsentation wird vorbereitet (Powerpoint, Powtoon,…) und durch
freischalten des Bildschirms präsentiert
• Das Whiteboard des Videokonferenztools kann ebenfalls genutzt werden.
Tipp: WebEx, BigBlueButton & Zoom als kostenlosen Account nutzen und
Live-Präsentation im Vorfeld ausprobieren.
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Online präsentieren
Live Präsentation (synchron):
+ ─
+ Es wird keine (sprachliche) Perfektion ─ Weniger vorhersehbar
erwartet bleibt nicht verfügbar ─ Präsentieren ohne das Publikum
+ Möglichkeit variabel zu reagieren wahrzunehmen ist ungewohnt
+ Zuhörer können aktiviert und integriert ─ Freigabe des Bildschirms sowie
werden Nutzung des Whiteboards sollte
+ Direktes Feedback vorher geübt werden
Entscheidung für
Tools zur Bereitstellung Tools zur Kommunikation Tools zur Aktivierung
Powerpoint, Prezi …. Umfragen, Wortwolken …. Quizzes, Lernspiele, ….
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauOnline präsentieren
Aufgezeichnete Präsentation (asynchron):
• Präsentationen werden mit einer Präsentationssoftware gehalten und aufgezeichnet
(Powerpoint Aufzeichnung, Screencast-o-matic, OBS…)
• Erklärfilme können einfach eingebunden werden (Simple Show, Stopmotion
Studio,…)
• Präsentation wird für die Gruppe bereitgestellt (Ilias, Nextcloud, Youtube,…)
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauOnline präsentieren
Aufgezeichnete Präsentation (asynchron):
+ ─
+ Vorhersehbar (kann geübt werden, bis ─ (Sprachlich) höhere Perfektion
es gut klappt) notwendig Film
+ Zuhörer können orts- und zeitunab- ─ Publikum kann nicht „live“
hängig zugreifen eingebunden werden
+ „Wiederverwendbar“ ─ Etwas aufwendiger als synchron
Entscheidung für
Tools zur Bereitstellung Tools zur Kommunikation Tools zur Aktivierung
Powerpoint, …. Feedback einholen, …. Erklärfilme, ….
Screencast
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauOnline präsentieren
Präsentation muss sich an (Lern-)Zielen orientieren:
→ Ein digitales Tool ist nicht per se gut oder schlecht.
→ Entscheidend ist der zielgerichtete Einsatz.
https://answergarden.ch/1912802
Auch die Gestaltung einer Online-Präsentation muss sich an (Lern-)
zielen orientieren und darf nicht von technischen Überlegungen aus
konzipiert werden!
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauDigitale Tools für Live- und aufgezeichnete Präsentationen
Powerpoint u.a.
Tests
Erklärfilme (Lern-)
ziel
Ilias Bereit- Quizzes
Aktivierung
Youtube stellung
Nextcloud Lernspiele
Kommuni-
kation
Umfragen
Abstimmungen
Feedback
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauDigitale Tools für Live- und aufgezeichnete Präsentationen
Powerpoint u.a.
Tests
Erklärfilme (Lern-)
ziel
Ilias Bereit- Quizzes
Aktivierung
Youtube stellung
Nextcloud Lernspiele
Kommuni-
kation
Umfragen
Abstimmungen
Feedback
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauBereitstellung
1. Präsentationen erstellen/ aufzeichnen
2. Erklärfilme erstellen und einbinden
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauPräsentationen erstellen und aufzeichnen
Präsentationen erstellen und ggf. aufzeichnen:
Powerpoint
Prezi
Powtoon
Genially
Emaze
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauPräsentationen erstellen und aufzeichnen
+ Vorteile - Nachteile
Mit Powerpoint können Präsentationen erstellt Wenn einzelne Folien Verlinkungen können
und direkt in Powerpoint aufgezeichnet werden. geändert werden, nicht aufgezeichnet
muss nicht alles neu werden
vertont werden
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauPräsentationen erstellen und aufzeichnen
Mit Powerpoint können Präsentationen erstellt
und direkt in Powerpoint aufgezeichnet werden.
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauPräsentationen erstellen und aufzeichnen
+ Vorteile - Nachteile
Mit Powerpoint können Präsentationen erstellt Wenn einzelne Folien Verlinkungen können
und direkt in Powerpoint aufgezeichnet werden. geändert werden, nicht aufgezeichnet
muss nicht alles neu werden
vertont werden
+ Vorteile - Nachteile
Screencast-o-matic Demoversion kann kostenlos Verlinkungen möglich Zeitbegrenzung
Präsentationen mit Verlinkungen aufzeichnen Einzelne Folien können
nicht geändert werden
Hier finden Sie Anleitungen zur Aufzeichnung von Präsentationen und Erstellung von Lehrvideos
des Teams E-Learning der Uni Konstanz.
Falls Sie Filme schneiden möchten, eignet sich beispielsweise das kostenlose Programm „Open Shot“
Screencast-o-matic.com
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauPräsentationen erstellen und aufzeichnen
Allgemeine Ideen für den Aufbau von Präsentationen:
Einleitung - Einstimmung auf das Thema → Erklärfilm
- Hinführung zum Thema → Wortwolke/ Begriffssammlung
- Aktivierung/ Vorwissen… → Umfrage/ Test…
Hauptteil - Inhalte vermitteln → Erklärfilm
- Lernziele… → Kollaboratives Arbeiten
Schluss - Überprüfung der Lernziele → Umfrage, Quiz, Test
- Feedback einholen… → Aussagen sammeln
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau2 Erklärfilme erstellen
und einbinden
Bildquelle: mysimpleshow.com
pixabay.com
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauErklärfilme
…können genutzt werden, um…
pixabay.com
1. Komplexe Zusammenhänge einfach darzustellen
Informationsbereitstellung
2. Zuhörer durch einen Medienwechsel zu aktivieren
Hinführung zum Thema
Abschluss/ Zusammenfassung des Themas
…
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauErklärfilme erstellen
(Programmbasierte)
Legetechnik Stop-Motion-Technik
My Simpleshow StopmotionStudio
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauErklärfilme erstellen
Legetechnik: My Simpleshow
https://bit.ly/M4T_Film
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauErklärfilme erstellen
Legetechnik: My Simpleshow
Lehrpersonen können sich
für die Education Lizenz
registrieren und diese für
Ihren Kurs freigeben.
https://www.mysimpleshow.com/de/paedagogisch/
Mit der kostenlosen Lizenz My Simpleshow Free können ansprechende
Erklärvideos erstellen, welche allerdings nicht heruntergeladen werden können.
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauErklärfilme erstellen
Stop-Motion-Technik
App:
Stop Motion
Studio
vom Landesmedienzentrum
Baden-Württemberg für
Schulen empfohlen
https://www.smz-karlsruhe.de/unterricht-und-lernen/online-workshops/erstellen-von-trickfilmen-mit-der-app-stop-motion-studio/
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauErklärfilme im Unterricht
Stop-Motion-Technik
Aus einzelnen Fotos wird via App ein Film erstellt.
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauErklärfilme einbinden
Einbinden von Erklärfilmen in Onlinepräsentationen
− Einbindung mittels Link oder einem QR-Code
(Achtung: Der Ton wird meist zu schlecht, wenn der Film bei Live-Präsentationen in der PPT
eingebettet wird!)
− Links können mit Bitly gekürzt werden, QR-Code leicht erstellt werden
− Bereitstellung über ILIAS, Nextcloud, Youtube (nicht-gelistet)
Hinweis:
Für alle Lehrende und Studierende der UKN steht
Nextcloud mit 16 GB kostenlos zur Verfügung. Inhalte
können geteilt und gemeinsam bearbeitet werden.
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauDigitale Tools für aufgezeichnete und Live-Präsentationen
Powerpoint u.a.
Tests
Erklärfilme (Lern-)
ziel
Ilias Bereit- Quizzes
Aktivierung
Youtube stellung
Nextcloud Lernspiele
Kommuni-
kation
Umfragen
Abstimmungen Feedback
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauDigitale Tools für aufgezeichnete und Live-Präsentationen
Powerpoint u.a.
Tests
Erklärfilme (Lern-)
ziel
Ilias Bereit- Quizzes
Aktivierung
Youtube stellung
Nextcloud Lernspiele
Kommuni-
kation
Umfragen
Abstimmungen Feedback
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauKommunikation
Umfragen & Co erstellen und einbinden
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauUmfragen & Co in Onlinepräsentationen
Direkte Erfassung und grafische Aufarbeitung:
− Meinungen der Zuhörer können visualisiert werden.
− Das Plenum kann sichtbar beteiligt werden.
− Ein Feedback über die eigene Leistung oder das
Erreichen der Lernziele kann eingeholt werden.
Bildquelle: pixabay.com
evaluieren
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauUmfragen & Co
…können eingesetzt werden, um…
(Vor)wissen der Meinungen der Brainstroming Feedback zum
Zuhörer abfragen Zuhörer sichtbar oder Begriffe eigenen Vortrag
machen. sammeln. einholen.
(z.B. als Einstieg oder als (z.B. Einstieg, Schluss oder (z.B. Einstieg oder als (z.B. Abschluss oder als
Abschluss zur als Überleitung zu Abschluss zur Diskussionseinstieg nach
Lernzielüberprüfung) Kernfragen) Lernzielkontrolle) dem Vortrag)
Welche Präsentationssoftware finden Sie
am praktikabelsten?
Mentimeter.om
menti.com
menti.com
menti.com
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauUmfragen & Co
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauUmfragen & Co
Mentimeter: Für nahezu alle Bereiche einsetzbar
z.B. Wortwolke als Einstieg , Multiple-/Singe-Choice zur Wissensabfrage als Einstieg oder Ab-
schluss, Offenes Antwortformat für Feedback oder Ideensammlung als Abschluss oder Einstieg,...
+ Sehr viele unterschiedliche Nur 2 Fragen pro
Umfragemöglichkeiten Umfrage kostenlos
+ Einfache Bedienung Registrierung
+ Einmal erstellte Folien können erforderlich
mehrfach verwendet werden
Brainstorming
Alle Grafiken: www.mentimeter.com
Wissen/ Lernstand
Einschätzung
Sehr vielseitig, aber in der
kostenlosen Version nur
Meinung eingeschränktUniversität
einsetzbar
Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauUmfragen & Co
Answergarden: Brainstorming, Wortsammlung
z.B. Einstieg in das Thema oder Zusammenfassender Abschluss, u.a.
+ Schnell und einfach einsetzbar
+ Keinerlei Anmeldung oder Registrierung erforderlich
+ Erstellt einfach und unkompliziert Wortwolken
Weniger ansprechend als die Wortwolke
von Mentimeter, aber einfacher
Gut geeignet für einfache
Wortwolken ohne Registrierung
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule
Alle Grafiken: Thurgau
answergarden.chDigitale Tools für aufgezeichnete und Live-Präsentationen
Powerpoint u.a.
Tests
Erklärfilme (Lern-)
ziel
Ilias Bereit- Quizzes
Aktivierung
Youtube stellung
Nextcloud Lernspiele
Kommuni-
kation
Umfragen
Abstimmungen Feedback
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauDigitale Tools für aufgezeichnete und Live-Präsentationen
Powerpoint u.a.
Tests
Erklärfilme (Lern-)
ziel
Ilias Bereit- Quizzes
Aktivierung
Youtube stellung
Nextcloud Lernspiele
Kommuni-
kation
Umfragen
Abstimmungen Feedback
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauAktivierung
Lernspiele und Quizzes einbinden
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes in Onlinepräsentationen
Aktivierung durch aktive Auseinandersetzung
Spielerische aktive Auseinandersetzung mit Lerngegenstand
(Motivation?)
Sichtbarmachen des persönlichen Wissens/ Kompetenzen
(Lernendensicht)
Rückmeldung über erreichen der Lernziele der Einzelnen und der
Gruppe (Lehrendensicht)
Bildquelle: pixabay.com
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes
…können eingesetzt werden, um…
Den Zuhörern ihr Überprüfen, ob Als Wiederholung Festigen und
Wissen bewusst Lerngegenstand eines Themas. Üben des
machen. verstanden wurde. Gelernten.
(z.B. als Einstieg oder als (z.B. Abschluss oder als (z.B. Einstieg oder als
Abschluss zur Diskussionseinstieg nach Überleitung zu Kernfragen,
Lernzielüberprüfung, …) dem
demVortrag,…)
Vortrag) …)
Videofeedback in der Lehrerbildung
Digitale Medien in der Lehre
Videofeedback in der Lehrerbildung
Lernplattformen im Unterricht
arsnova.click
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule Thurgau
Quiacadamy.io
Learningsnacks.deLernspiele und Quizzes
Welche Lernspiele und Quizzes können im Unterricht eingesetzt werden?
Kahoot und Quizlet sind in Schulen weit verbreitet…
Kahoot und Quizlet sind in
Schulen weit verbreitet,
aber nicht datenschutzkonform
für die Nutzung im Unterricht!
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes
Welche Lernspiele und Quizzes können im Unterricht eingesetzt werden?
Datenschutzkonforme Alternativen bieten hier beispielsweise:
Arsnova.click quizacademy.io
Auch learningsnacks.de hat den Serverstandort Deutschland.
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauQuizzes und Lernspiele
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes
Quiz gemeinsam durchführen Quiz/ Lernspiel alleine durchführen
Möglichkeit zur direkten Interaktion Keine Möglichkeit zur direkten
mit den Lernenden Interaktion mit Lernenden
Lernende, Gruppe und Lehrperson Nur Lernende bekommen in Echtzeit
bekommen in Echtzeit Informationen Informationen (Gruppe & Lehrperson
zum Wissensstand ggf. zeitverzögert)
An die Einzelergebnisse kann Auf die Ergebnisse kann nicht
direkt angeknüpft werden. direkt eingegangen werden.
Einsatzmöglichkeiten:
Einleitung (Vorwissen)
Schluss (Wissensstand)
Danach (Wiederholen)
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes:
arsnova.click Quiz Academy Learning Snacks
von TH Mittelhessen gefördert durch Ministerium des Learning Snacks GmbH
Landes Brandenburg
⇒ Audio-Response Tool mit: ⇒ Audio-Response Tool mit: ⇒ Lernsnack als Frage-Ant-
Multiple-, Single-Choice, Multiple-, Single-Choice, wort-Spiel im Chat Design
Schätzfrage, ja/nein Schätzfrage, True/False (Single-, Multiple-Choice,
Freitext Kurzantwort Bilder-Frage/Vergleich)
- Server in Deutschland - Serverstandort Deutschland - Serverstandort Deutschland
Daten- - Keine Registrierung - Registrierung Lehrperson - Registrierung Lehrperson
schutz - webbasiert - Webbasiert, Benutzerkonto notwendig
- Webbasiert, Benutzerkonto
- Live-Quiz - Quiz (synchron/asynchron), - Lern-Snacks zur asyn-
Ein- - Einbindung Bilder, Videos, Karteikarten & Test chronen Nutzung
bindung Formeln etc. möglich - Einbinden Bilder, - Einbinden Bilder, Bildver-
Erläuterungen, Links gleich
- Datensparsam (Cache darf - Benutzerkonto - Pool mit Lernsnacks ohne
Prakti- nicht geleert werden) - Übersichtlich, vielseitig Anmeldung nutzbar
kabilität - 50 bis 70 Personen (Karteikarten, Quiz) - Keine Lernfortschrittsanalyse
- Lernfortschrittsanalyse - Lernfortschrittsanalyse für Lehrperson
Weitere Infos zu ars.nova Weitere Infos des LMZs Weitere Infos zu learning Snacks
zu Quiz Academy
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes:
arsnova.click Quiz Academy Learning Snacks
von TH Mittelhessen gefördert durch Ministerium des Learning Snacks GmbH
Landes Brandenburg
⇒ Audio-Response Tool mit: ⇒ Audio-Response Tool mit: ⇒ Lernsnack als Frage-Ant-
Multiple-, Single-Choice, Multiple-, Single-Choice, wort-Spiel im Chat Design
Schätzfrage, ja/nein Schätzfrage, True/False (Single-, Multiple-Choice,
Freitext Kurzantwort Bilder-Frage/Vergleich)
- Server in Deutschland - Serverstandort Deutschland - Serverstandort Deutschland
Daten- - Keine Registrierung - Registrierung Lehrperson - Registrierung Lehrperson
schutz - webbasiert - Webbasiert, Benutzerkonto notwendig
- Webbasiert, Benutzerkonto
- Live-Quiz - Quiz (synchron/asynchron), - Lern-Snacks zur asyn-
Ein- - Einbindung Bilder, Videos, Karteikarten & Test chronen Nutzung
bindung Formeln etc. möglich - Einbinden Bilder, - Einbinden Bilder, Bildver-
Erläuterungen, Links gleich
- Datensparsam (Cache darf - Benutzerkonto - Pool mit Lernsnacks ohne
Prakti- nicht geleert werden) - Übersichtlich, vielseitig Anmeldung nutzbar
kabilität - 50 bis 70 Personen (Karteikarten, Quiz) - Keine Lernfortschrittsanalyse
- Lernfortschrittsanalyse - Lernfortschrittsanalyse für Lehrperson
Weitere Infos zu ars.nova Weitere Infos des LMZs Weitere Infos zu learning Snacks
zu Quiz Academy
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes:
arsnova.click Quiz Academy Learning Snacks
von TH Mittelhessen gefördert durch Ministerium des Learning Snacks GmbH
Landes Brandenburg
⇒ Audio-Response Tool mit: ⇒ Audio-Response Tool mit: ⇒ Lernsnack als Frage-Ant-
Multiple-, Single-Choice, Multiple-, Single-Choice, wort-Spiel im Chat Design
Schätzfrage, ja/nein Schätzfrage, True/False (Single-, Multiple-Choice,
Freitext Kurzantwort Bilder-Frage/Vergleich)
- Server in Deutschland - Serverstandort Deutschland - Serverstandort Deutschland
Daten- - Keine Registrierung - Registrierung Lehrperson - Registrierung Lehrperson
schutz - webbasiert - Webbasiert, Benutzerkonto notwendig
- Webbasiert, Benutzerkonto
- Live-Quiz - Quiz (synchron/asynchron), - Lern-Snacks zur asyn-
Ein- - Einbindung Bilder, Videos, Karteikarten & Test chronen Nutzung
bindung Formeln etc. möglich - Einbinden Bilder, - Einbinden Bilder, Bildver-
Erläuterungen, Links gleich
- Datensparsam (Cache darf - Benutzerkonto - Pool mit Lernsnacks ohne
Prakti- nicht geleert werden) - Übersichtlich, vielseitig Anmeldung nutzbar
kabilität - 50 bis 70 Personen (Karteikarten, Quiz) - Keine Lernfortschrittsanalyse
- Lernfortschrittsanalyse - Lernfortschrittsanalyse für Lehrperson
Weitere Infos zu ars.nova Weitere Infos des LMZs Weitere Infos zu learning Snacks
zu Quiz Academy
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes:
Quiz Quiz Karteikarten Lernset
NICHT NICHT
INTERAKTIV
INTERAKTIV INTERAKTIV INTERAKTIV
Feedback Feedback Feedback
Lernende (ggf. Plenum)
Lernende, Plenum Lernende
und Lehrende
und Lehrende (Lehrende nicht)
Direkte Interaktion möglich Keine direkte Interaktion möglich
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes
Arsnova.click
Spielbasiertes Umfragetool und Wissensquiz
(z.B. als Wissensüberprüfung, Wiederholung, …)
Durchführung:
Live im Plenum
+ Geringer Aufwand & einfache Durchführung
+ Datensparsam, keine Registrierung erforderlich
+ Aktives Einbinden der Zuhörenden
+ Auswertung in Echtzeit
+ Motivierender spielerischer Rahmen
+ Fragenpool
─ Wenn Cache gelöscht wird, sind auch Quizzes
gelöscht (Export möglich)
─ Keine asynchrone Nutzung
Sehr gut geeignet als datenschutz-
konformes motivierendes Quiz bei
synchronen Veranstaltungen
https://arsnova.thm.de/blog/author/hg13345/page/2/
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele und Quizzes
Arsnova.click
Live spielen/ abstimmen
Export der Rangliste
Live Rangliste mit individuellem
Feedback und Plenumsübersicht
Arsnova.click
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauLernspiele & Quizzes
Learningsnacks:
Für Wiederholung und Wissensaktivierung geeignet
(z.B. Selbstlerntest als Einstieg, Eigenaktivität der TN als Abschluss, u.a.)
+ Vertrautes Design (wie WhatsApp)
+ Schnell erstellt und schnell durchgeführt
Lern-Sets + Muss nicht live durchgeführt werden
(keine zeitliche Beschränkung)
NICHT
+ Viele Learningssnacks frei zugänglich verfügbar
INTERAKTIV
Registrierung erforderlich
Keine Gesamtauswertung
Feedback
Lernende Gut geeignet als Selbsttest, gibt
aber keine Informationen über das
Wissen der Teilnehmer für den
Lehrenden
http://bit.ly/LearningSnack
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule
Alle Grafiken: Thurgau
Learningsnacks.deAktivierung – Lernspiele und Quiz
Quiz Academy
Lernplattform ermöglicht das Erstellen Lernsets ( Karteikarten) und
Durchführen von Quizzes (synchron und asynchron)
(z.B. Selbstlerntest nach Präsentation, Vertiefung/ Wiederholung in synchronen oder asynchronen
Formaten, u.a.)
+ Verschieden Lernsets bzw. Quizzes können
einfach erstellt werden
+ Zahlreiche Tutorials
+ Zugriff nicht zeitlich begrenzt
+ Direktes Feedback
+ Benutzerkonto
Registrierung der Lehrperson erforderlich
Gut geeignet für selbstständiges Lernen zur
Vertiefung bzw. Wiederholung, für Sammeln
von Wissen über mehrere Einheiten hinweg
(Karteikarten) oder Quizzes
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauOnline präsentieren
Tools zur Tools zur Tools zur
Bereitstellung Kommunikation Aktivierung
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauOnline präsentieren - Zusammenfassung
Beispiele Mögliche digitale
Umsetzung
Einleitung - Hinführung zum Thema Erklärfilm, …
- Einstimmung auf das Thema Wortwolke, …
- Aktivierung/ Vorwissen… Umfrage/ Quiz,…
Hauptteil - Inhalte vermitteln Erklärfilm, …
- Lernziele… Antworten sammeln, … Offene Formate
Schluss - Überprüfung der Lernziele Umfrage, Quiz, Test, …
Multiple/Single Choice
- Feedback einholen… Sammeln von Feedback,..
Offene Formate
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauErklärfilme mittels
OnlineBeispiele
präsentieren Mögliche digitale Link einbinden oder auf
Umsetzung NextCloud etc. bereitstellen
Einleitung - Hinführung zum Thema Erklärfilm, … Live-Präsentationen:
mittels Link einbinden
- Einstimmung auf das Thema Wortwolke, …
Mittels Link/
- Aktivierung/ Vorwissen… Umfrage/ Test,… QR Code einbinden:
Learningsnack, Mentimeter,
arsnova.click, QuizAcdemy
Mittels Link/
Hauptteil - Inhalte vermitteln Erklärfilm, … QR Code einbinden: Offene
Antwortformate mit Mentimeter
- Lernziele… Antworten sammeln, …
Mittels Link/
QR Code einbinden: Multiple/Single
Choice oder Teste
Schluss - Überprüfung der Lernziele Umfrage, Quiz, Test, …
- Feedback einholen… Sammeln von Feedback,.. Mittels Link/
QR Code einbinden: Offene
Antwortformate mit Mentimeter
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauIhre Meinung
Meinungsumfrage zu dieser Veranstaltung M4T mittels Mentimeter
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauAuszug aus dem Feedback der Teilnehmenden von M4T
(Feedback vom 26.4.2021)
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauHerzlichen
Dank!
Dr. Romy Hempfer
Unterrichtslabor der BiSE
romy.hempfer@uni-konstanz.de
In Kooperation mit:
Das Projekt edu4 wird im Rahmen der gemein-
samen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von
Bund und Ländern aus Mitteln des Bundes-
ministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
Universität Konstanz / Pädagogische Hochschule ThurgauSie können auch lesen
