Modulhandbuch Masterstudiengang Logistik - Stand: 02.03.2018 - OTH Regensburg
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Modulhandbuch
Masterstudiengang
Logistik
Stand: 02.03.2018Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Erläuterungen
Hinweis
Bitte beachten Sie insbesondere die Regelungen der Studien- und Prüfungsordnung zum
Masterstudiengang Logistik sowie den Anhang zur Studien- und Prüfungsordnung.
Die SPO ist in der jeweils aktuellen Fassung gültig.
Aufbau des Studiums
Das Studium umfasst eine Regelstudienzeit von 3 Semestern.
Anmeldeformalitäten
Prinzipiell gilt für alle Prüfungsleistungen Anmeldepflicht beim Referat Prüfungen und Prak-
tikum (innerhalb der Anmeldefrist).
Zusätzliche Formalitäten sind ggf. in den Modulbeschreibungen aufgeführt.
Abkürzungen
ECTS-Credits = Das European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) ist ein Punk-
tesystem zur Anrechnung von Studienleistungen.
SWS = Semesterwochenstunden
Workload
Einem Credit-Point wird ein Workload von 30 Gesamtstunden zu Grunde gelegt.
2Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Inhaltsverzeichnis
Mathematische und stochastische Methoden in der Logistik................................................. 4
Unternehmensinterne Logistik ............................................................................................... 6
Supply Chain Management: Konzepte, Strategien und Systeme ........................................... 9
Materialfluss- und Fabrikplanung ........................................................................................ 12
Projekt- und Qualitätsmanagement ...................................................................................... 15
Informationssysteme ............................................................................................................ 17
Vertiefungsmodul Verfahren und IT-Systeme 1 - 3............................................................. 28
Vertiefungsmodul Konfiguration von Produktionssystemen 1 - 3....................................... 36
Hauptseminar: Projektstudium ............................................................................................. 43
Masterseminar ...................................................................................................................... 45
Masterarbeit .......................................................................................................................... 47
3Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Modultitel
1 Mathematische und stochastische Methoden in der Logistik
(Mathematical aspects in Logistics)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
MML 1/2 4 jedes Studienjahr (WiSe)
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Hopfenmüller Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozent Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Hopfenmüller Pflichtmodul Deutsch
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden verfügen über vertiefte Kentnnisse der Wahrscheinlichkeitsrechnung und der
Statistik und sind im Detail mit stochastischen Prozessen vertraut. Sie sind damit befähigt, die
Einflüsse stochastischer Größen auf betriebliche Prozesse und Prozessergebnisse richtig zu
beurteilen und auf statistisch fundierter Basis optimale Entscheidungen zu treffen.
Methodenkompetenz
Die Studierenden können stochastische Systeme identifizieren und bezüglich der relevanten Grö-
ßen analysieren. Sie können gezielt die hierzu jeweils nach dem Stand der Wissenschaft geeigne-
ten Methoden und Verfahren auswählen, einsetzen und auf Basis der Analyseergebnisse optimale
Entscheidungen im betrieblichen Umfeld treffen.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, sich in ein komplexes Thema wie Wahrscheinlichkeits-
rechnung und Statistk mittels aktiver Beteiligung und Diskussion einzuarbeiten.
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden sind sich des Einflusses stochastischer Größen im betrieblichen Umfeld
bewusst, sowie der möglichen Folgen vor diesem Hintergrund getroffener Entscheidungen
(quantifizierbares Restrisiko). Diese Erkenntnis wird auch die Persönlichkeit der Studierenden mit
prägen.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung
• Zufallsgrößen, Verteilungsfunktionen und -dichten
• Grundlagen der mathematischen Statistik
• Maßzahlen, Grundgesamtheit, Stichproben
• Schätzverfahren, Punkt- und Intervallschätzung
• Parametrische und nichtparametrische Tests
• Einführung in die Theorie der Stochastischen Prozesse und Warteschlangen
• Kenntnis typischer stochastischer Prozesse in Produktion und Logistik
4Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Literatur
Pflichtliteratur
Skriptum
Zusätzlich empfohlene Literatur
Beichelt F., Stochastische Prozesse für Ingenieure, Teubner Verlag, 2013
Bosch, Karl, Elementare Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung, Vieweg, 2006
Ross, Sheldon M., Statistik für Ingenieure und Naturwissenschaftler, Spektrum Verlag, 2006
Sachs, L., Angewandte Statistik, Springer Verlag, 2003
Stocker, U., Waldmann, K.-H., Stochastische Modelle, Springer Verlag, 2012
Tran-Gia, P., Einführung in die Leistungsbewertung und Verkehrstheorie, Oldenbourg, 2005
Trivedi, K., Probability and Statistics with Reliability, Queueing and Computer Science Applica-
tions, Wiley, 2001
Weber, Hubert, Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik für Ingenieure, Teb-
ner, Stuttgart 1992
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht
Übungen zur eigenständigen Bearbeitung
Vortrag des Dozenten mittels Powerpoint und ergänzender Tafelanschrift, Material hierzu wird
auf der e-Learning-Plattform zur Verfügung gestellt
Art der Prüfung/Voraussetzung für Schriftliche Prüfung
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 90 Minuten
Zugelassene Hilfsmittel: alle Unterlagen
Besonderes Veranstaltung ist inhaltlich identisch mit WST („Wahr-
scheinlichkeitsrechnung, Statistik, Stochastische Pro-
zesse“) für die Masterstudiengänge „Industrial Enginee-
ring“ und „Electrical and Microsystems Engineering“.
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
5Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Modultitel
2 Unternehmensinterne Logistik
(Production Logistics)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
UIL 1/2 4 jedes Studienjahr (SoSe)
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Bick Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozenten Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Bick Pflichtmodul Deutsch
Prof. Dr. Liebetruth
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden können aufbauend auf den PPS-Grundkenntnissen und Fertigungsablaufarten
sowie Produktstrukturen ihr Wissen in den PPS-Funktionen und den PPS-Systemen sowie in der
Fertigungsorganisation und dem Fertigungsmanagement gezielt einsetzen. Sie sind damit befä-
higt, die komplexen Wirkungszusammenhänge der PPS zu verstehen um auf dieser Grundlage die
entsprechenden unternehmensinternen logistischen Prozesse effizient zu gestalten und zu steu-
ern sowie die Voraussetzungen für ein aktives Controlling und Variantenmanagement zu schaf-
fen.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Methodenkompetenz
Die Studierenden können logistische Systeme gezielt erfassen, auf Schwachstellen analysieren
und vor dem Hintergrund des aktuellen Standes der Wissenschaft logistische Systeme optimieren
bzw. neu gestalten.
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden sind sich den Folgen logistischer Entscheidungen bewusst und sind in der Lage,
diese in ihr eigenes Wertesystem einbauen zu können.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Vertiefende Darstellung der zentralen PPS-Funktionen
o Produktionsprogrammplanung inkl. der Planung von Typgruppen
o Mengenplanung inkl. detaillierter Betrachtung der Methoden zur Losgrößenoptimierung
o Termin- und Kapazitätsplanung
o Produktionssteuerung
• PPS-Systeme
o Klassifizierung
o MRP, MRP I, MRP II
6Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
o Fortschrittszahlen
o BOA
o OPT
o KANBAN
o POLCA
o CONWIP
o Mischformen
• Grundlagen Logistik, Prozesse und Prozessmanagement
• Prozessmodellierung und -analyse (z. B. Flussdiagramme, Wertstromanalyse, BPMN 2.0)
• Prozessdesign, Outsourcing und Change Management
• Logistik-, Supply Chain und Prozesscontrolling
Literatur
Pflichtliteratur
Skriptum
Zusätzlich empfohlene Literatur
Arnold, Dieter; Isermann, Heinz; Kuhn, Axel; Tempelmeier, Horst: Handbuch Logistik, Springer
2008
Blohm, Hans; Beer, Thomas; Seidenberg, Ulrich; Silber, Herwig: Produktionswirtschaft, nwb 2016
European Association of Business Process Management (Hrsg.): BPM CBOK – Business Process
Management Common Body of Knowledge – Leitfaden für das Prozessmanagement, Version 3.0,
2. Auflage, Gießen 2014
Günther, Hans-Otto; Tempelmeier, Horst: Produktion und Logistik, 11.
Klaus, Peter: Die dritte Bedeutung der Logistik: Beiträge zur Evolution logistischen Denkens,
Deutscher Verkehrsverlag 2002
Kluck, Dieter, Materialwirtschaft und Logistik, 3. Auflage, Schäfer-Pöschel Verlag, Stuttgart, 2008
Lödding, Hermann, Verfahren der Fertigungssteuerung, VDI-Verlag Düsseldorf, 2008
Liebetruth, Thomas: Prozessmanagement in Einkauf und Logistik – Instrumente und Methoden
für das Supply Chain Process Management, SpringerGabler, Wiesbaden 2016
Schmelzer, Hermann J.; Sesselmann, Wolfgang: Geschäftsprozessmanagement in der Praxis, 7.
Auflage, München 2010
Schönsleben, Paul, Integrales Logistik Management, 5. Auflage, Springer Verlag, Berlin, 2007
Schulte, Christoph, Wege zur Optimierung der Supply Chain, 6. Auflage, Verlag Franz Vahlen,
München, 2012
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht
Übungen
Vortrag des Dozenten mittels Powerpoint und Folien
Art der Prüfung/Voraussetzung für Schriftliche Prüfung
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 90 Minuten
Besonderes -
7Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
8Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Modultitel
3 Supply Chain Management: Konzepte, Strategien und Systeme
(Supply Chain Management)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
SCM 1/2 4 jedes Studienjahr (SoSe)
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Söder Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozent Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Söder Pflichtmodul Deutsch
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden haben aufbauend auf Grundkenntnissen in Logistik und Lieferketten ihr Wissen
in den SCM-Funktionen und den SCM-Systemen sowie im Produkt- und Bestandsmanagement ge-
zielt vertieft. Sie sind damit in der Lage, die komplexen Wirkungszusammenhänge der Lieferket-
ten zu verstehen um auf dieser Grundlage die entsprechenden unternehmensinternen logisti-
schen Abläufe effizient zu gestalten und zu steuern sowie die Voraussetzungen für ein aktives
Controlling und Produktmanagement zu schaffen.
Methodenkompetenz
Die Studierenden können Lieferketten gezielt erfassen, auf Schwachstellen analysieren und vor
dem Hintergrund der Unternehmensziele die Lieferketten optimieren bzw. neu gestalten. Sie sind
in der Lage, die Verwendbarkeit des aktuellen Standes der Wissenschaft für praktische Anwen-
dungsfälle zu beurteilen.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind befähigt, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden sind sich den Folgen logistischer Entscheidungen bewusst und sind in der Lage,
diese in ihr eigenes Wertesystem einbauen zu können.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Konzepte, Strategien von Lieferketten und deren Umsetzung in IT-Systemen
• Supply Chain Planungsmodelle und Funktionen
o Absatzplanung
o Bedarfsplanung
o Beschaffungsplanung
• Absatzprognose und Absatzplanung
o Auswahl/Behandlung der Eingangsdaten
o Definition des Prognosemodells (Objekte, Perioden, Prognosetypen)
o Prognoseverfahren
9Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
o Planungsmethoden
• Bestandsprognose und Bedarfsplanung
o Umsetzung Prognoseobjekt -> Bedarfsobjekt
o Bestandsprognose
o Prognosefehler, Verbrauchschwankungen, Lieferausfälle
o Bestellentscheidung
o Bestelloptimierung
• Bestandsmanagement
o Sortimentsgestaltung
o Lieferkettengestaltung
o Behandlung von Überbeständen
o Bestandscontrolling
• Management by Exception (Frühwarnsysteme)
• Kennzahlen zur Bewertung und Verbesserung der Supply Chain Prozesse
o Absatzhistorie
o Bestandshistorie
• Logistische Partnerschaft
o VMI
o Logistiknetzwerke
• Umsetzung in IT-Systemen
o Dispositions-Systeme
o SCM-Systeme
Literatur
Pflichtliteratur
Skript
Zusätzlich empfohlene Literatur
Thonemann U.W., Behrenbeck K., Küpper J., Magnus K.-J., Supply Chain Excellence im Handel,
Financial Times Deutschland, Gabler, Wiesbaden, 2005
Stadtler, H., Kilger, C., Supply Chain Management and Advanced Planning, Springer, Berlin, 2005
Chopra, Sunil, Meindl, Peter, Supply Chain Management Strategy, Planning and Operation, 3rd ed.
US ed., Prentice Hall, 2006
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht
Übungen, Projektarbeit
Art der Prüfung/Voraussetzung für Schriftliche Prüfung
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 90 Minuten
Besonderes -
10Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
11Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Modultitel
4 Materialfluss- und Fabrikplanung
(Planning of Layout and Material Flow)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
MFP 1/2 4 jedes Studienjahr (SoSe)
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Ertl Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozent Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Ertl Pflichtmodul Deutsch
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden können ihr Wissen über die maßgeblichen Systemtechniken bei der Material-
fluss- und Fabrikplanung sowie ihre Kenntnisse über die Planungsinhalte der verschiedenen Pla-
nungsebenen und Planungsphasen der Fabrikplanung gezielt anwenden. Sie sind damit befähigt,
selbstständig einen Bebauungsplan und ein Gesamtbetriebsschema methodisch zu entwickeln
sowie eine Groblayout-Planung für einen Betrieb bzw. Betriebsbereich durchzuführen.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Methodenkompetenz
Die Studierenden können Planungsvarianten methodisch bewerten, Kalkulationen zu den Pla-
nungsumfängen durchführen und Budgets und erforderliche Investitionen ermitteln. Sie sind in
der Lage, dynamische Investitionsrechnungen durchzuführen. Die Studierenden beherrschen das
Erstellen von Value Stream Maps, können Materialflusssysteme abbilden und Wartesystemmodel-
le berechnen. Daneben sind sie befähigt, Transport-, Förder- und Materialflusssysteme zu projek-
tieren.
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden sind sich den Folgen logistischer Entscheidungen bewusst und sind in der Lage,
diese in ihr eigenes Wertesystem einbauen zu können.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Planungstechnische Grundlagen
o Planungsfelder
o Systemtechniken
• Planungssystematik
o Planungsgrundsätze
o Planungsablauf
o Planungsphasen
o Planungsinhalte
12Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
o Planungsinstrumente
o Planungsmethoden
o Planungshilfsmittel
• Bewertungsverfahren
o statische Investitionsrechnung
o dynamische Investitionsrechnung
o Nutzwertanalyse
• Ausschreibung und Realisierung
o Inhalte der Ausschreibung
o Leistungsnachweis
o technische Verfügbarkeit
o Abnahme
• Ausgewählte Fallbeispiele
o Betriebsstättenplanung
o Lager- und Kommissionierplanung
o Endverpackungslinie mit Palettierung
• Spezielle Prinzipien der Strukturplanung
o Segmentierung
o Fraktale Fabrik
• Wertstromanalyse
• Wertstromorientierte Systemplanung und -gestaltung
• Grundelemente der Materialflusssysteme
• Abbildung von Materialflusssystemen
• Wartesystemmodelle
• Materialflussanalyse
• Projektierung von Transport-, Förder- und Materialflusssystemen
Literatur
Pflichtliteratur
Skriptum
Arbeitsblätter
Kettner, H.; Schmidt, J.; Greim, H.R.: Leitfaden der systematischen Fabrikplanung. München,
Wien: Hanser,1984
Zusätzlich empfohlene Literatur
Aggteleky, B.: Fabrikplanung: Werksentwickung und Betriebsrationalisierung, Band 1-3,
München, Wien: Hanser,1987
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht mit aktiver Beteiligung der Studierenden
Visualisierung über Power-Point-Folien und ergänzende Tafelanschriften
13Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Art der Prüfung/Voraussetzung für Klausur
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 90 Minuten
Besonderes -
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
14Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Modultitel
5 Projekt- und Qualitätsmanagement
(Project and Quality Management)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
PQM 1/2 4 jedes Studienjahr (SoSe)
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Hopfenmüller Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozent Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Hopfenmüller Pflichtmodul Deutsch
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse des Projekt- und Qualitätsmanagements
insbesondere im Bereich des ganzheitlichen Ansatzes von Total Quality Management (TQM). Sie
verstehen die komplexen Zusammenhänge betrieblicher Prozesse und Projekte und können diese
hinsichtlich der Zufriedenheit von Kunden und anderer Interessenspartner optimieren.
Methodenkompetenz
Die Studierenden können die Methoden des Projekt- und Qualitätsmanagements im Unternehmen
effektiv und effizient einsetzen, sowohl bei direkter Beteiligung in Projekten oder in der betriebli-
chen Funktion des Qualitätsmanagements als auch bei Mitarbeit in anderen Bereichen wie z.B.
Marketing, Entwicklung, Produktion, Logistik, Vertrieb.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden sind sich der Bedeutung von Projekt- und Qualitätsmanagement sowie weiterer
Ansätze in der beruflichen Praxis und der Rolle, welche die einzelnen agierenden Personen hier-
bei spielen, bewusst. Die persönliche Kompetenz erstreckt auch auf das Bewusstsein, dass die
verschiedenen Managementansätze und Methoden im Unternehmen nicht konkurrieren dürfen,
sondern sich ergänzen, was die Kooperation aller beteiligten Personen erfordert.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Grundlagen von Management und Managementsystemen
• Grundlagen und Begriffe des Qualitätsmanagements (QM)
• Kunden, Lieferanten und andere Interessenspartner
• Prozessmanagement
• QM-Werkzeuge und Methoden (Auswahl)
• QM-System nach ISO 9001
• Audit
• Grundlagen des Total Quality Management (TQM, EFQM-Modell)
15Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
• Grundlagen und Begriffe des Projektmanagements
• Organisationsformen eines Projekts
• Planungsaspekte und -kriterien
• Vom Projektstrukturplan bis zur Projektablaufplanung, Netzplantechnik u.a.
• Projektüberwachung und -steuerung
• Gemeinsamkeiten und Wechselbeziehungen: Projekt- und Qualitätsmanagement, Prozessma-
nagement, Supply Chain Management, Customer Relationship Management, Lean Ansätze
u.a.
Literatur
Pflichtliteratur
Skriptum
Zusätzlich empfohlene Literatur
Crosby, Ph. B., Quality Is Free, New York, 1979
Crosby, Ph. B., Quality Without Tears, New York, 1984
Hammer, Michael, Das prozesszentrierte Unternehmen, Campus Verlag, 1997
Kamiske, G. F., Brauer, J.-P., Qualitätsmanagement von A-Z , Carl Hanser Verlag 2011
Litke, H.-D, Kunow, I., Schulz-Wimmer, H.,Projektmanagement, Haufe, 2015
Masing, W., Handbuch Qualitätsmanagement, Hanser, 2014
Müller, E., Qualitätsmanagement für Unternehmer und Führungskräfte, Springer Gabler 2014
Schmelzer, H., Sesselmann, W., Geschäftsprozessmanagement in der Praxis, Hanser, 2013
Zollondz, H.-D., Grundlagen Qualitätsmanagement, Oldenbourg, 2011
Zollondz, H.-D., Grundlagen Lean Management, Oldenbourg, 2013
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht
Übungen an Hand von Fallstudien in Kleingruppen (inkl. häuslicher Vor- und Nachbereitung)
Vortrag des Dozenten mittels Powerpoint und Tafelanschrieb, Material wird auf der e-Learning-
Plattform zur Verfügung gestellt
Art der Prüfung/Voraussetzung für Schriftliche Prüfung
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 90 Minuten
Zugelassene Hilfsmittel: alle Unterlagen
Besonderes Integration der e-Learning-Plattform
ggf. Exkursion und Gastvortrag
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
16Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Modultitel
6 Informationssysteme
(Information Systems)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
INS 1/2 4 jedes Studienjahr (WiSe)
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Herrmann Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozenten Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Herrmann Pflichtmodul Deutsch
Prof. Dr. Söder
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden kennen die Architektur, zentrale Funktionen sowie Parameter von modernen
kommerziell verfügbaren ERP- und PPS-(Leit-)Systemen in der Logistik. Sie sind sich darüber hin-
aus der Wirkung dieser Systeme bewusst.
Methodenkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, quantitative Verfahren in der Produktionslogistik zu analysie-
ren und zu bewerten.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden sind zum Lösen anspruchsvoller Aufgaben im Bereich der betrieblichen
Informationssysteme befähigt und sind sich den Folgen ihrer getroffenen Entscheidungen im
beruflichen Umfeld bewusst.
Inhalt der Lehrveranstaltung
Zu kommerziell verfügbaren ERP- und PPS- (Leit-)-Systemen in der Logistik
• Kernprozesse durch solche Systeme
• Architektur solcher Systeme
• IT-gestütztes Bestandsmanagement
• Planungsregelkreis in PPS Systemen: Funktionen und Parameter – Wirkung und Einstellhinwei-
se.
• Verfügbarkeitsprüfung
• Advanced Planning and Scheduling Systeme: Verfahren
Literatur
17Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Pflichtliteratur
Herrmann, Frank: Operative Planung in IT-Systemen für die Produktionsplanung und -steuerung –
Wirkung, Auswahl und Einstellhinweise von Verfahren und Parametern. Vieweg + Teubner Verlag,
Regensburg, 2011.
Zusätzlich empfohlene Literatur
Zeitschriften wie PPS-Management, ERP-Management, Industrie Management und Wirtschafts-
informatik.
Zeitschriften wie Journal of Intelligent Manufacturing, International Journal of Flexible
Manufacturing Systems, Annals of Operations Research.
Lehr- und Lernmethoden
Overheadfolien (in der Veranstaltung entwickelt)
PowerPoint Präsentation, PC und Beamer
Software: Vom Labor für Informationstechnik und Produktionslogistik entwickelte Programme zur
Lösung von quantitativen Verfahren in der Produktionslogistik, ILOG (System zur Lösung linearer
Optimierungsprobleme) und eventuell SAP R/3, insbesondere APO, die Simulationssoftware eM-
Plant.
Art der Prüfung/Voraussetzung für Klausur
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 90 Minuten.
Zugelassene Hilfsmittel: Eine vom Dozenten heraus-
gegebene Formelsammlung.
Besonderes -
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
Modulnummer Modultitel
7a–7d Vertiefungsmodul BWL 1 - 3
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
- 1/2 12 jedes Semester/jedes Studi-
enjahr
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
je nach Modul Seminaristischer Unterricht mit je 1 Semester
Übungen
Dozenten Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
je nach Modul Wahlpflichtmodul Deutsch
Lehrveranstaltungen des Moduls
Wechselnde Lehrveranstaltungen aus dem Vorlesungsangebot zu den verschiedenen Themen-
komplexen der Betriebswirtschaftslehre.
18Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Es muss mindestens ein Modul belegt werden.
Derzeit werden folgende Module angeboten:
• Personalführung
• Lean Management
• Beschaffungsprozesse
• Vertriebslogistik
Qualifikationsziele
je nach Modul
Inhalt der Lehrveranstaltung
je nach Modul
Literatur
je nach Modul
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht
Übungen
Art der Prüfung/Voraussetzung für Klausur u./o. StA u./o. MdlLN
die Vergabe von Leistungspunkten
je nach Modul
Besonderes je nach Modul
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
15 450 Stunden
je 1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 180 h
Studentische Eigenarbeit: 270 h
Modulnummer Bezeichnung der Lehrveranstaltung
7a Personalführung
(Human Resources)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
PF 1/2 4 jedes Semester
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Braun Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozent Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Braun Wahlpflichtmodul Deutsch
Qualifikationsziele
19Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden verfügen über Grundlagenkenntnisse im Bereich der Personalwirtschaft sowie
der Mitarbeiterführung und sind befähigt, fundierte mitarbeiterbezogene Entscheidungen als
fachliche Führungskraft zu treffen.
Methodenkompetenz
Die Studierenden verfügen über umfassende Kenntnis des personalwirtschaftlichen Instrumenta-
riums und sind in der Lage, dieses auch unter Berücksichtigung sich wandelnder Umweltfaktoren
anzuwenden.
Sozialkompetenz
Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit zur Kommunikation und zur Zusammenarbeit in
unterschiedlichen Führungssituationen sowie bei personalwirtschaftlichen Fragestellungen.
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden sind sensibilisiert für mitarbeiterbezogene Fragestellungen und reagieren
wertebewusst in schwierigen Führungssituationen.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Begriff und Entwicklung der Personalfunktion
• Ziele und Träger der Personalfunktion
• Rechtliche und sozio-kulturelle Rahmenbedingungen
• Überblick über wichtige Einzelfunktionen des Personalmanagements, insbesondere
o Personalbeschaffung
o Entgelt
• Personalfreisetzung
• Konzept der strategischen Personalpolitik
• Grundlagen und Ansätze der Mitarbeiterführung, insbesondere
o Grundlagen der Mitarbeitermotivation
o Gruppenbeziehungen und Gruppenverhalten
o Führungsverhalten und Führungsstile
o Führungstechniken und Führungsinstrumente
o Führungssysteme und Führungsmodelle
Literatur
Pflichtliteratur
Veranstaltungsunterlagen
Zusätzlich empfohlene Literatur
Rumpf, Hartmut, Personalführung
v. Rosenstiel, Lutz/ Regnet, Erika/ Domsch, Michael, Führung von Mitarbeitern
Scholz, Christian, Personalmanagement
jeweils in aktueller Auflage
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht mit Lehrvortrag, Übungen und Diskussion
20Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Bearbeitung von Kurzfälle
Art der Prüfung/Voraussetzung für Klausur
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 120 Minuten
Besonderes -
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
21Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Bezeichnung der Lehrveranstaltung
7b Lean Management
(Lean Management)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
LM 1/2 4 jedes Semester
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Höschl Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozent Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Höschl Wahlpflichtmodul Deutsch
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden kennen die wichtigsten Lean-Prinzipien für Produktions- und administrative
Geschäftsprozesse. Sie kennen die Prinzipien und Methoden des Führungsansatzes zur Vermei-
dung jeglicher Verschwendung und zur effizienten Gestaltung der Wertschöpfung. Sie sind befä-
higt, diesen Ansatz projekthaft in der Praxis zu implementieren.
Methodenkompetenz
Die Studierenden kennen ausgewählte Methoden und Werkzeuge des Lean Managements und
sind in der Lage, die erlernten Techniken in der Praxis zielgerichtet anzuwenden.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden sind befähigt, mit Zielkonflikten, die sich in der Praxis der Prozessoptimierung
ergeben, umzugehen. Sie bauen dazu ihr persönliches Wertesystem auf und können
zielgruppengerichtet argumentieren.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Arten der Verschwendung
• Lean Prinzipien
o Prozessexzellenz: Fluss, Pull, Takt, Null Fehler
o Ständige Verbesserung
o Verantwortung vor Ort
o Wertschöpfungsorientierung
• Lean Methoden
o Wertstromanalyse
o Prozessanalyse
o 5S, TPM
22Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
o Visuelles Management
• Messgrößen im Lean Management
o Durchlaufzeit
o Bestände
o OEE
• Projekte und Implementierungen in der Unternehmenspraxis
Literatur
Pflichtliteratur
Skriptum
Zusätzlich empfohlene Literatur
Gorecki, Pawel/ Pautsch, Peter: Paxisbuch Lean Management. Der Weg zur operativen Excellence,
München 2013
Liker, Jeffrey K./Meier, David P.: Praxisbuch Der Toyota Weg, 5. Aufl., München 2011
Rother, Mike/Shook, John: Sehen lernen. Mit Wertstromdesign die Wertschöpfung erhöhen und
Verschwendung beseitigen, Stuttgart 2000.
Laqua, Ingo: Lean Administration, Das Ergebnis zählt, Ludwigsburg 2012
Wiegand, Bodo: Lean Administration, Verlag Lean Management Institut 2005 – 2010
Band 1 Die Analyse: So werden Geschäftsprozesse transparent
Band 2 Die Optimierung: So managen Sie Ihre Geschäftsprozesse richtig
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht mit Übungen und Simulationen
Vortrag des Dozenten mittels Powerpoint und Folien, Skriptum wird dazu zur Verfügung gestellt
Betreuung eines Praxisprojekts
Art der Prüfung/Voraussetzung für Studienarbeit
die Vergabe von Leistungspunkten
Besonderes -
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
23Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Bezeichnung der Lehrveranstaltung
7c Beschaffungsprozesse
(Procurement processes)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
BPZ 1/2 4 jedes Studienjahr (WiSe)
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Bick Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozenten Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Bick Wahlpflichtmodul Deutsch
Prof. Dr. Liebetruth
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden kennen aufbauend auf dem Verständnis übergreifender Supply Chains die be-
sondere Bedeutung der Schnittstelle zwischen Lieferanten und Abnehmer umfassend. Sie sind
befähigt, das Zusammenspiel von Abnehmer und Lieferanten effizient zu gestalten und zu steu-
ern.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Methodenkompetenz
Die Studierenden können logistische Systeme an der Schnittstelle Lieferant-Abnehmer gezielt
erfassen, auf Schwachstellen analysieren und diese vor dem Hintergrund des aktuellen Standes
der Wissenschaft optimieren bzw. neu gestalten.
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden sind sich den Folgen logistischer Entscheidungen bewusst und sind in der Lage,
diese in ihr eigenes Wertesystem einbauen zu können. Sie wissen um die Wichtigkeit der
Vermeidung von Verschwendung durch Medienbrüche aller Art in der Material- und Informations-
flussgestaltung.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Warengruppenmanagement
o Warengruppenschlüssel
o Einkaufsportfolien
o Warengruppenmanagement
o Einkaufsstrategien
• Beschaffungsstrategien
o single/dual/multiple
o local/global
o component/modular/system
24Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
o forward
o Vendor Managed Inventory
o C-Teile
• Lieferantentypen und -aufgaben
• Struktur der Einkaufsorganisation (z.B. Zentraleinkauf vs. dezentraler Einkauf etc.)
• Beschaffungsprozesse
o Serienmaterial mit/ohne Rahmenvertrag
o Nicht-Serienmaterial über Sellside-/Buyside- und Portalapplikationen
• Produktionssynchrone Beschaffung
o Teile- und Lieferantenauswahl
o Informationsflussgestaltung
o Materialflussgestaltung inner- und überbetrieblich
• Supply Chain Management: Lieferantenmanagement, Instrumente Supply Chain Management
und Fallstudie
Literatur
Pflichtliteratur
Skriptum
Zusätzlich empfohlene Literatur
Jones, Gareth R.; Bouncken, Ricarda B.: Organisation – Theorie, Design und Wandel München
2008
Piontek, Jochen, Bausteine des Logistikmanagements, Verlag Neue Wirtschafts-Briefe, Herne,
2007
Schifferer, Stefan: Prozessorientierte Gestaltung der Einkaufsorganisation, München 2001
Schönsleben, Paul, Integrales Logistik Management, 5. Auflage, Springer Verlag, Berlin, 2007
Schulte, Christoph, Wege zur Optimierung der Supply Chain, 6. Auflage, Verlag Franz Vahlen,
München, 2012
Werner, Hartmut, Supply Chain Management, 3. Auflage, Gabler Verlag, Wiesbaden, 2008
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht
Übungen
Vortrag des Dozenten mittels Powerpoint und Folien, Skriptum wird dazu zur Verfügung gestellt
Art der Prüfung/Voraussetzung für Klausur
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 90 Minuten
Besonderes -
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
25Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Bezeichnung der Lehrveranstaltung
7d Vertriebslogistik
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
VLO 1/2 4 jedes Semester
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Dach Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozenten Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Dach Wahlpflichtmodul Deutsch
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden kennen die besonderen Herausforderungen und Lösungsansätze in der Ver-
triebslogistik (Distributionslogistik) aus der Sicht von Herstellern, Handelsunternehmen und Lo-
gistik-Dienstleistern. Sie sind befähigt, Fragestellungen aus den Bereichen Netzwerk-Planung,
Bestandsplanung, Lagerhaltung, Kommissionierung und Transport effizient zu bearbeiten.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Methodenkompetenz
Die Studierenden können die logistische Kette des Endprodukts vom Hersteller über Händler und
Logistik-Dienstleister bis zum Konsumenten gezielt erfassen, auf Schwachstellen analysieren und
optimieren.
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden lernen neben den Blick auf einzelne Teilbereiche die Bedeutung einer
ganzheitlichen Sichtweise kennen, bei der Zusammenhänge zwischen den Teilbereichen und auch
zu anderen Unternehmensbereichen mit erfasst und berücksichtigt werden.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Netzwerk-Planung
o Anzahl der Stufen von Distributionssystemen
o Anzahl von Lagern und Umschlagszentren
o Standortwahl
• Bestandsplanung
o Erfordernis von Lagerbestand
o Prognose der Nachfrage
o Ansätze zur Reduktion des Lagerbestands
• Lagerhaltung
o Lagertechniken
26Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
o Lagerplatzzuordnung
o Optimierung bestehender Lager
• Kommissionierung
o Auftragsabwicklung
o Warenidentifikation
o Kommissionierung für Einzelhandelsfilialen und Konsumenten
o Methoden der Kommissionierung
• Transport
o Auswahl eines Transport-Dienstleisters
o Fernverkehrsplanung
o Nahverkehrsplanung
o Letzte Meile
Literatur
Skriptum
Empfohlene Literatur:
Koether, R.: Distributionslogistik, 2. Aufl., Wiesbaden 2014
Pfohl, H.-C.: Logistiksysteme, 8. Aufl., Berlin-Heidelberg 2010
Rushton, A. / Croucher, P. / Baker, P.: The Handbook of Logistics and Distribution Management,
5th edition, London u.a. 2014
Schulte, Chr.: Logistik – Wege zur Optimierung der Supply Chain, 6. Aufl., München 2013
Vahrenkamp, R. / Kotzab, H.: Logistik, 7. Aufl., München 2012
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht
Übungen
Vortrag des Dozenten mittels Powerpoint und Folien, Skriptum wird dazu zur Verfügung gestellt
Art der Prüfung/Voraussetzung für Klausur
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 90 Minuten
Besonderes -
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
27Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Modultitel
8a–8c Vertiefungsmodul Verfahren und IT-Systeme 1 - 3
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
- 1/2 12 jedes Semester/jedes Studi-
enjahr
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
je nach Modul Seminaristischer Unterricht mit je 1 Semester
Übungen
Dozenten Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
je nach Modul Wahlpflichtmodul Deutsch
Lehrveranstaltungen des Moduls
Wechselnde Lehrveranstaltungen aus dem Vorlesungsangebot zu den verschiedenen Themen-
komplexen der Bereiche Verfahren und IT-Systeme.
Es muss mindestens ein Modul belegt werden.
Derzeit werden folgende Module angeboten:
• Quantitative Methoden und Simulation in der Logistik
• Fortgeschrittene Produktionsplanung
• IT-Infrastruktur
Qualifikationsziele
je nach Modul
Inhalt der Lehrveranstaltung
je nach Modul
Literatur
je nach Modul
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht
Übungen
Art der Prüfung/Voraussetzung für Klausur u./o. StA u./o. MdlLN
die Vergabe von Leistungspunkten
je nach Modul
Besonderes je nach Modul
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
15 450 Stunden
je 1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 180 h
Studentische Eigenarbeit: 270 h
28Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018 29
Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Modultitel
8a Quantitative Methoden und Simulation in der Logistik
(Quantitative Methods and Simulation in Logistics)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
QML 1/2 4 jedes Semester
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Herrmann Projektarbeit 1 Semester
Dozenten Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Herrmann Wahlpflichtmodul Deutsch
Prof. Dr. Söder
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden sind zur eigenständigen und wissenschaftlichen Anwendung quantitativer
Methoden und zur Anwendung logistischer Simulationen befähigt. Sie kennen die Standard-
software der Logistik und sind in der Lage, diese zielgerichtet einzusetzen.
Methodenkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, wissenschaftliche Artikel zu erstellen sowie zielgruppen-
gerichtet auszuarbeiten. Sie können simulationsgestützt Konzepte und Systeme der Logistik
analysieren. Die Studierenden sind befähigt, strukturelle Schwächen zentraler Konzepte in der
Logistik fallstudienbasiert zu analysieren.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden können erarbeitete Projektergebnisse zielgruppenorientiert vorstellen und vor
verschiedenen Zielgruppen verteidigen. Sie sind in der Lage, anspruchsvolle Fragestellungen in
Bezug auf quantitative Methoden und Simulation in der Logistik ergebnisorientiert zu bearbeiten.
Inhalt der Lehrveranstaltung
Die Inhalte umfassen u.a.
• Quantitative Methoden in der Logistik
• Simulation von Produktionsprozessen
• Stochastische Methoden in der Logistik
• Entscheidungsprobleme in der Logistik und ihre Lösung
• Neue Konzepte von Standardsoftware in der Logistik
Literatur
Pflichtliteratur
Herrmann, Frank: Logik der Produktionslogistik. Oldenbourg, Regensburg, 2009
Herrmann, Frank: Operative Planung in IT-Systemen für die Produktionsplanung und -steuerung –
30Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Wirkung, Auswahl und Einstellhinweise von Verfahren und Parametern. Vieweg + Teubner Verlag,
Regensburg, 2011
Zusätzlich empfohlene Literatur
Claus, Thorsten; Herrmann, Frank; Manitz, Michael: Produktionsplanung und -steuerung – For-
schungsansätze, Methoden und deren Anwendungen, Springer-Verlag 2015
Zeitschriften wie PPS-Management, ERP-Management, Industrie Management und
Wirtschaftsinformatik
Zeitschriften wie Journal of Intelligent Manufacturing, International Journal of Flexible
Manufacturing Systems, Annals of Operations Research
Lehr- und Lernmethoden
Software: Vom Labor für Informationstechnik und Produktionslogistik entwickelte Programme zur
Lösung von quantitativen Verfahren in der Produktionslogistik, ILOG (System zur Lösung linearer
Optimierungsprobleme), SAP R/3, insbesondere APO und die Simulationssoftware eM-Plant.
Art der Prüfung/Voraussetzung für Studienarbeit mit mündlicher Präsentation
die Vergabe von Leistungspunkten
Besonderes -
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
31Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Modultitel
8b Fortgeschrittene Produktionsplanung
(Advanced Production Planning)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
FPP 1/2 4 jedes Studienjahr (SoSe)
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Prof. Dr. Herrmann Projektarbeit 1 Semester
Dozenten Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Prof. Dr. Herrmann Wahlpflichtmodul Deutsch
Prof. Dr. Söder
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden kennen Modelle und Algorithmen für die Produktionsplanung und -steuerung.
Sie sind mit dem Supply Chain Management vertraut. Sie sind mit den neueren Ergebnissen aus
der anwendungsorientierten Forschung zur algorithmischen Lösung von Planungsproblemen in
der Produktionslogistik vertraut und können typische Problemstellungen in der industriellen
Praxis der Produktionslogistik lösen.
Methodenkompetenz
Die Studierenden können Konzepte für anspruchsvolle Verfahren in der Produktionslogistik
entwickeln. Sie sind in der Lage, Schwächen von quantitativen Verfahren in kommerziell
verfügbaren ERP-Systemen sowie von Verfahren in der aktuellen Forschung zu analysieren. Die
Studierenden sind befähigt, quantitative Verfahren in der Produktionslogistik situationsadäquat
zu analysieren.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden können erarbeitete Projektergebnisse zielgruppenorientiert vorstellen und vor
verschiedenen Zielgruppen verteidigen. Sie sind in der Lage, anspruchsvolle Fragestellungen in
Bezug auf quantitative Methoden und Simulation in der Logistik ergebnisorientiert zu bearbeiten.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Planungshierarchie zur operativen Produktionsplanung und -steuerung
• Grundlagen und Verfahren zur (linearen) Optimierung in der Produktionslogistik (und ihre
Verwendung im Simplexverfahren, Planungsprobleme)
• Grundlegende Lösungsverfahren zur stochastischen Lagerhaltungspolitik
• Einstufige Losgrößenprobleme: Verfahren zur optimalen Lösung ohne Kapazitätsrestrikti-
onen, grundsätzliche Problemverschärfung durch Kapazitätsrestriktionen und Heuristiken zu
ihrer Lösung
• Mehrstufige Losgrößenprobleme: Grundsätzliche Verfahren wie das Verfahren von Heinrich
(ohne Berücksichtigung von Kapazitätsrestriktionen), grundsätzliche Problemverschärfung
durch Kapazitätsrestriktionen und ihrer Lösung, beispielsweise durch ein Dekompositions-
32Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
verfahren
• Spezialverfahren zur Ressourcenbelegungsplanung (wie shifting bottleneck Algorithmus oder
einem Branch-and-Bound-Verfahren zur Lösung eines Einstationenproblems)
• Prognoseverfahren
• Fallstudien zu typischen Problemstellungen in der industriellen Praxis der Produktionslogistik
Literatur
Pflichtliteratur
Herrmann, Frank: Logik der Produktionslogistik. Oldenbourg, Regensburg, 2009.
Herrmann, Frank: Operative Planung in IT-Systemen für die Produktionsplanung und -steuerung –
Wirkung, Auswahl und Einstellhinweise von Verfahren und Parametern. Vieweg + Teubner Verlag,
Regensburg, 2011.
Zusätzlich empfohlene Literatur
Claus, Thorsten; Herrmann, Frank; Manitz, Michael: Produktionsplanung und -steuerung – For-
schungsansätze, Methoden und deren Anwendungen, Springer-Verlag 2015.
Zeitschriften wie PPS-Management, ERP-Management, Industrie Management und Wirtschafts-
informatik.
Zeitschriften wie Journal of Intelligent Manufacturing, International Journal of Flexible
Manufacturing Systems, Annals of Operations Research.
Lehr- und Lernmethoden
PowerPoint Präsentation, PC und Beamer
Software: Vom Labor für Informationstechnik und Produktionslogistik entwickelte Programme zur
Lösung von quantitativen Verfahren in der Produktionslogistik, ILOG (System zur Lösung linearer
Optimierungsprobleme) und eventuell SAP R/3, insbesondere APO, die Simulationssoftware eM-
Plant.
Art der Prüfung/Voraussetzung für Studienarbeit mit mündlicher Prüfung.
die Vergabe von Leistungspunkten
Besonderes -
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
33Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Modulnummer Bezeichnung der Lehrveranstaltung
8c IT-Infrastruktur
(IT Infrastructure)
Kurzbezeichnung Semester Anzahl der SWS Häufigkeit des Angebots
ITI 1/2 4 jedes Studienjahr (WiSe)
Modulverantwortlich Veranstaltungstyp Dauer des Moduls
Hr. Wimmer Seminaristischer Unterricht mit 1 Semester
Übungen
Dozent Art der Lehrveranstaltung Unterrichtssprache
Hr. Wimmer Wahlpflichtmodul Deutsch
Qualifikationsziele
Im Einzelnen haben die Studierenden nach Abschluss des Moduls auf Basis wissenschaftlicher
Methoden die folgenden Lernziele erreicht:
Fachkompetenz
Die Studierenden beherrschen die einschlägigen Frameworks für die Bereiche IT-Servicemanage-
ment (z.B. ITIL), IT-Governance (z.B. CObIT), Projektmanagement (PRINCE“ und SCRUM) sowie des
IT-Securitymanagements (BSI Grundschutz und ISO 27001). Darüber hinaus sind sie befähigt, ein
Rechnenzentrum auf Basis der Norm DIN EN 50600 aufzubauen.
Methodenkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, eine IT-Strategie für ihren Verantwortungsbereich zu erstellen
und ein IT-Architekturmanagement aufzubauen. Sie sind in der Lage für ihren Aufgabenbereich
ein IT-Servicemanagement zu entwickeln und dieses zu etablieren.
Sozialkompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, zielorientiert im Team zu arbeiten (Teamfähigkeit) und die
erarbeiteten Ergebnisse sach- und zielgerecht vorzutragen (Präsentationskompetenz). Sie können
ihren Standpunkt fachlich verteidigen (Argumentationskompetenz).
Persönliche Kompetenz
Die Studierenden können mit den einschlägigen Frameworks umgehen und sind in der Lage, die
damit erarbeiteten Ergebnisse zielgruppenorientiert vorzustellen.
Inhalt der Lehrveranstaltung
• Entwicklung von IT-Strategien
• Aufbau eines IT-Architekturmanagements
• Einführung in IT-Governance und IT-Servicemanagement
• Überblick über die infrastrukturellen Voraussetzungen für den Betrieb eines Rechenzentrums
• Einführung in das Projektmanagement
• Einführung in das IT-Securitymanagement
Literatur
Pflichtliteratur
Handbuch IT-Management: Konzepte, Methoden, Lösungen und Arbeitshilfen für die Praxis.
Tiemeyer Ernst (Hrsg.), 2013.
34Modulhandbuch Master Logistik – Stand 02.03.2018
Zusätzlich empfohlene Literatur
Handbuch IT-Projektmanagement: Vorgehensmodelle, Managementinstrumente, Good Practices.
Tiemeyer Ernst (Hrsg.). 2014.
ITIL Edition 2011 - Alles was man wissen muss. Kresse Michael, Bause Markus. 2012.
The Official Introduction to the ITIL Service Lifecycle. ISBN 978-0-11-331061-6
Business Model Generation. Osterwalder Alexander, Pigneur Yves. Campus-Verlag, Frankfurt/New
York, 2011.
Lehr- und Lernmethoden
Seminaristischer Unterricht, unterstützt durch Arbeitsblätter, Skriptum, Visualisierung über
PowerPoint-Folien und ergänzende Tafelanschriften
Art der Prüfung/Voraussetzung für Klausur
die Vergabe von Leistungspunkten
Dauer 90 Minuten
mit anwendungsorientierten Fragestellungen
Besonderes
ECTS-Credits Gesamtarbeitsaufwand Gewichtung der Note in der
Gesamtnote
5 150 Stunden
1,0
Kontakt/Präsenzzeit: 60 h
Studentische Eigenarbeit: 90 h
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