Tipps und Informationen Nr. 5 / 2022
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Tipps und Informationen Nr. 5 / 2022
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Tipps und Informationen Nr. 5 / 2022
IBS Newsletter vom 30. Juni 2022
Tipps und Informationen Nr. 5 / 2022
Aus DSW und IBS
Die "Neuen": Stefanie Ackermann und Hannah Fallscheer verstärken die
IBS
Die IBS freut sich über personelle Verstärkung: Frau Ackermann, Diplom-Soziologin, beschäftigt sich
als Referentin intensiv mit den Themen Beratung und Weiterentwicklung der
Qualifizierungsangebote. Frau Fallscheer mit Abschluss M.A. Public Administration hütet als
Projektadministratorin unsere Finanzen, pflegt unsere Daten und ist in allen organisatorischen
Fragen erste Ansprechpartnerin.
Für die Beratungspraxis
Zulassungsverfahren über hochschulstart für Human-, Tier-, Zahnmedizin
und Pharmazie: Umgang mit abgelehnten Härtefallanträgen
Die Bewerbungsphase für Neu-Abiturient*innen endet zwar erst am 15. Juli, aber schon jetzt stellt
sich für manche Studienbewerber*in mit Beeinträchtigung die Frage: Was kann ich tun, wenn mein
Härtefallantrag abgelehnt wird?
Auf alle Fälle ist keine Zeit zu verlieren. Nur wenn Bewerber*innen, die einen Härtefallantrag gestellt
haben, keine Zulassung erhalten, werden sie überhaupt darüber informiert, dass ihr Härtefallantrag
abgelehnt wurde. Eine ausführliche und individuelle Begründung der Ablehnung des Härtefallantrags
gibt es allerdings nicht automatisch, sondern nur auf ausdrücklichen Wunsch der Antragstellenden.
Diese Begründung sollten abgelehnte Studienbewerber*innen umgehend anfordern. Wenn
Antragstellende mit der Begründung für die Ablehnung des Härtefallantrags nicht einverstanden
sind, sollten sie sich im ersten Schritt - wieder umgehend - mit hochschulstart in Verbindung setzen.
Evtl. ist ein Fehler unterlaufen, dem auf informeller Ebene abgeholfen werden kann. Anderenfalls
bleibt die Möglichkeit, gegen die Entscheidung zu klagen (Achtung: Frist von einem Monat!) und ggf.
im Rahmen einer einstweiligen Anordnung sofort zugelassen zu werden. Die Entscheidungen der
Stiftung sind vor dem Verwaltungsgericht Gelsenkirchen gerichtlich überprüfbar. Ein
Widerspruchsverfahren findet generell nicht statt, um das Verfahren insgesamt beschleunigen zu
können.
Diese und andere Aspekte mit Bezug auf teilhabesichernde Vorkehrungen für Menschen mit
Behinderungen im Zulassungsverfahren wurden 2020 in einer Informationsveranstaltung der IBS mit
hochschulstart diskutiert. Wichtige Informationen, die unverändert gültig sind, hat die IBS
übersichtlich in FAQ-Form zusammengefasst. Das Papier enthält auch Informationen zum
Dialogorientierten Serviceverfahren und zum Bedeutungszuwachs der Studieneingangstests.
Studieren mit Behinderungen: FAQ zur Hochschulzulassung [9]
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BAföG-Reform: Änderungen
Für Studierende mit und ohne Behinderungen und chronischen Krankheiten von Bedeutung: die
Änderungen der aktuellen BAföG-Novelle. Dazu gehören z.B. die Anhebung der Altersgrenze, die
Anhebung der Einkommens- und Vermögens-Freibeträge sowie die Erhöhung der Bedarfssätze.
Informationen des BMBF [10]
Übersicht des DSW [11]
Aus Hochschulen und Studierendenwerken
Hochschule der Medien Stuttgart: Webinar "Das 1x1 der Digitalen
Barrierefreiheit"
Das Kompetenzzentrum Digitale Barrierefreiheit der Hochschule der Medien Stuttgart hat wichtige
Eckpunkte der digitalen Barrierefreiheit im Rahmen eines Webinars übersichtlich zusammengefasst.
Der Beitrag hilft Neueinsteigern sich in einem komplexen Themenfeld zu orientieren und gibt
erfahrenen Anwender*innen Impulse für die Gestaltung eigener Qualifizierungsveranstaltungen.
Webinar "Das 1x1 der Digitalen Barrierefreiheit" [12]
Internationales
TU Graz: Neue Servicestelle GESTU - Gehörlos und schwerhörig erfolgreich
studieren
In Österreich, an der TU Graz, hat eine neue Servicestelle ihre Arbeit aufgenommen, die gehörlose
und schwerhörige Studierende aller Grazer Hochschulen beim Studieren und im Uni-Alltag
unterstützt. Finanziert wird die Servicestelle vom österreichischen Bundesministerium für Bildung,
Wissenschaft und Forschung (BMBWF). Das Angebot soll Betroffenen, die an einer Grazer Hochschule
studieren oder studieren möchten, ein barrierefreies Studieren in allen Phasen des Studiums
ermöglichen. Das Projekt ist vorerst auf drei Jahre befristet.
Informationen zu GESTU-Graz [13]
Österreich: Prüfbericht des Rechnungshof Österreich "Barrierefreies
Arbeiten und Studieren an Universitäten"
"Universitäten müssen mehr für behinderte Menschen tun." - das ist das Fazit des Prüfberichts des
österreichischen Rechnungshofs, der das barrierefreie Arbeiten und Studieren an Universitäten
untersucht und die Ergebnisse am 17. Juni 2022 veröffentlicht hat. Die beiden exemplarisch
ausgewählten Universitäten in Wien und Graz wurden dabei in ihren Rollen als Arbeitgeber und als
Ausbildungsstätte betrachtet. Der Rechnungshof sieht dringenden Handlungsbedarf, insbesondere
mit Blick auf die Einstellungsquote von "begünstigten behinderten Personen", die angemessene und
barrierefrei zugängliche Aufbereitung von Informationen zum Thema "Studieren mit Behinderungen"
und die Studienfinanzierung von Studierenden mit Behinderungen.
Pressemitteilung Rechnungshof Österreich [14]
Bericht [15]
Aus der Forschung
Uni Leipzig: blinde und sehbehinderte Studierende für Studie zur Nutzung
digitaler Sprachassistenz gesucht
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Masterstudierende der Universität Leipzig suchen im Rahmen eines Forschungsprojektes blinde oder
sehbeeinträchtigte Studierende, die an einem Interview zum Thema “Studieren mit digitaler
Sprachassistenz” teilnehmen möchten. Ein Interview dauert circa 25 Minuten und kann in den
Räumen der Universität Leipzig oder in digitalen Konferenzräumen stattfinden. Einzige
Voraussetzung zur Teilnahme an der Studie ist, dass die Interviewpartner*innen Sprachassistenz wie
Siri, Alexa oder Google Assistant zur Unterstützung im Universitätsalltag nutzen.
Kontakt zur Projektgruppe des Instituts für Kommunikations- und Medienwissenschaften:
hp14qaka@studserv.uni-leipzig.de [16]
Publikationen
Studieren und Promovieren mit Behinderung und chronischer Erkrankung
– Zusammenfassung der Online-Diskussion des Diskussionsforums Reha-
und Teilhaberecht
Vom 22. März bis 12. April diskutierten Fachleute und Interessierte Aspekte der inklusiven
Hochschulbildung. Nikola Hahn hat die Kernpunkte der dreiwöchigen Online-Diskussion
zusammengefasst.
Inklusive Hochschulbildung: Zusammenfassung der Diskussionsbeiträge [17]
Studium und Behinderung in den Medien
FUNK: "Verletzlich wie ein Schmetterling" - Leben und Studieren mit einer
chronischen Erkrankung
"Ich bin mehr als meine Krankheit", sagt Julia (24). Der Film gibt einen sehr guten Eindruck in das
Leben und Studieren mit einer schweren chronischen Erkrankung und verdeutlicht einmal mehr die
Bedeutung der sozialen und baulichen Barrierefreiheit des Hochschullebens.
Youtube-Beitrag [18]
stern: "Studierende suchen weiter psychologische Hilfe"
Der Stern hat sich bei psychologischen Beratungsstellen der Studentenwerke in Niedersachsen
umgehört: Im Lockdown lernten viele Studenten ihre Uni von innen noch gar nicht kennen. Einige
vereinsamten und suchten Hilfe. Nun atmen sie auf. Ängstliche sind dagegen oft überfordert mit
vollen Hörsälen.
Beitrag [19]
up2date - das Online-Magazin der Uni Bremen: Barrierefreies Studium
während der Pandemie
Im Interview erzählt Dr. Ingrid Zondervan von den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die
Barrierefreiheit bei Prüfungen und der digitalen Lehre sowie von einem Thema, das uns noch länger
begleiten wird: Long-COVID.
Interview [20]
Termine
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Bayern - Fraktion Bündnis 90/ Die Grünen: no limits! barrierefrei durchs
Studium
Trotz guter Arbeit der Inklusionsbeauftragten an den Bayerischen Hochschulen - so die
Veranstalter*innen - würden Menschen mit Behinderungen noch immer vor vielfältigen Hindernissen
stehen. Gemeinsam mit Expert*innen aus der Hochschulverwaltung, Lehrenden, Studierenden,
Angehörigen, anderen Multiplikator*innen und Interessierten wollen sie diskutieren, wie barrierefreie
Forschung und Lehre aussehen kann.
Termin: 7. Juli 2022 (18:00 - 20:30 Uhr)
Ort: Nürnberg, Kulturladen Villa Leon
Veranstalter: Landtagsfraktion Bündnis 90/ Die Grünen in Bayern
Zielgruppe: Studierende mit und ohne Behinderungen, Lehrende, Berater*innen, Beauftragte,
Interessierte
Anmeldung: Online-Formular
Programm und Anmeldung [21]
KCS: Informationsveranstaltung zur Auslandsmobilität für Berater*innen
von Studierenden mit Behinderungen/chronischen Erkrankungen
Berater*innen können sich in der Online-Veranstaltung der Koordinierungsstelle Chancengleichheit
Sachsen (KCS) über Fragen zur Auslandsmobilität von Studierenden mit Beeinträchtigungen
informieren und erfahren, wie sie Studierende in der Vorbereitungsphase sinnvoll unterstützen
können und welche Förderalternativen zur Verfügung stehen. Die Teilnahme ist kostenfrei, die
Veranstaltung offen für interessierte Berater*innen aus allen Bundesländern. Bitte leiten Sie die Info
auch an die Mitarbeiter*innen der Akademischen Auslandsämter weiter.
Termin: 14. Juli 2022, 10-12 Uhr
Ort: Online-Veranstaltung
Veranstalter: Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen (KCS)
Zielgruppe: Berater*innen, bundesweit
Anmeldung: über Anmeldeformular bis 6. Juli 2022
Informationen und Anmeldeformular Berater*innen [22]
KCS: Informationsveranstaltung zur Auslandsmobilität für Studierende mit
Behinderungen/chronischen Erkrankungen
Die Informationsveranstaltung richtet sich an Studierende mit Behinderungen und chronischen
Krankheiten, die Interesse an einem Auslandsstudienaufenthalt oder Auslandspraktikum haben.
Thematisiert werden Fragen rund um das Auslandsstudium, u.a. zur Finanzierung
behinderungsbedingter Mehrbedarfe im Ausland, zu Fördermöglichkeiten und Antragsfristen.
Darüber hinaus berichten im Rahmen der Veranstaltung Studierende mit Behinderungen und
chronischen Erkrankungen von ihren Erfahrungen, die sie im Vorfeld und während eines
Studienaufenthalt im Ausland oder eines Auslandspraktikums gemacht haben. Die Teilnahme ist
kostenfrei, die Veranstaltung offen für interessierte Studierende aus alle Bundesländern.
Termin: 14. Juli 2022, 13-15 Uhr
Ort: Online-Veranstaltung
Veranstalter: Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen (KCS)
Zielgruppe: Studierende, bundesweit
Anmeldung: über Anmeldeformular bis 6. Juli 2022
Informationen und Anmeldeformular für Studierende [23]
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PROMI/ Uni Köln: Tagung "Promovieren mit Behinderungen und/oder
chronischen Erkrankungen"
Anlässlich des Projektabschlusses des vom Bundesministerium für Arbeit und Soziales geförderten
Projektes "PROMI – Promotion inklusive" (https://promi.uni-koeln.de [24]) sind alle Interessierten zur
Abschlusstagung am 12.08.2022 in Köln eingeladen. Neben der Vorstellung der Ergebnisse,
Erfahrungen und Produkte aus fast zehn Jahren PROMI-Projekt, wollen die Veranstalter*innen mit
verschiedenen Akteur*innen zum Thema Promovieren mit Behinderungen über Herausforderungen,
Lösungen und gute Beispiele aus der Praxis in Austausch kommen. Die Teilnahme ist kostenfrei.
Termin: 12.08.2022, 09:30 - 16:00 Uhr
Ort: Jugendherberge Köln-Riehl, An der Schanz 14, 50735 Köln
Veranstalter: Projektbeteiligte "Promotion inklusive"/Projektleitung: Prof.’in Dr. Dr. Mathilde Niehaus,
Uni Köln
Zielgruppe: alle am Thema Interessierten
Anmeldung: bis zum 15. Juli 2022
Programm [25]
Anmeldeformular [26]
Infos zum Projekt [27]
DoBuS Schnupper-Uni für Studieninteressierte mit
Behinderung/chronischer Erkrankung
Auch in diesem Jahr veranstaltet der Bereich Behinderung und Studium des Zentrums für
Hochschulbildung (DoBuS) der TU Dortmund wieder die dreitägige Schnupper-Uni „Studieren mit
Behinderung/chronischer Erkrankung“. Die Teilnahme ist kostenfrei.
Termin: 22. - 24. November 2022
Ort: geplant als Präsenzveranstaltung auf dem Campus der TU Dortmund
Veranstalter: DoBuS
Zielgruppe: Studieninteressierte mit Behinderungen/chronischen Erkrankungen
Anmeldung: bis 7. Oktober 2022 über Anmeldeformular
Informationen und Anmeldeformular [28]
Offene Stellen
Monitoring-Stelle UN-Behindertenrechtskonvention: Wissenschaftliche
Mitarbeiter*in zum 1.10.2022 gesucht
Schwerpunkte der Arbeit sind die Aufbereitung von Wissen zu ausgewählten sozialpolitischen
Themen, die Erstellung von Problemaufrissen und Entwicklung von Lösungsansätzen sowie die
zielgruppengerechte digitale Aufbereitung der Ergebnisse. Vorausgesetzt wird u.a. ein rechts-, sozial-
oder politikwissenschaftlicher Hochschulabschluss oder eine vergleichbare wissenschaftliche
Qualifikation. Menschen mit Behinderungen werden ausdrücklich zur Bewerbung aufgefordert. Die
Bewerbungsfrist endet am 8. August, 12:00 Uhr.
Stellenausschreibung [29]
30.06.2022
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0-08-21_faq_zulassung_behinderung_2020.pdf [10]
https://www.bmbf.de/bmbf/shareddocs/faq/220623-bafoeg.html [11]
https://www.studentenwerke.de/de/content/aenderungen-bafoeg-herbst-2022 [12]
https://www.youtube.com/watch?v=m3iHoC2RTr4&t=9s [13] https://idw-
online.de/de/news795054 [14] https://rechnungshof.gv.at/rh/home/news/news/aktuelles/Universitaet
en_muessen_mehr_fuer_behinderte_Menschen_tun.html [15] https://rechnungshof.gv.at/rh/home/ho
me/Barrierefreies_Arbeiten_und_Studieren_an_Universita-ten_BF.pdf [16]
mailto:hp14qaka@studserv.uni-leipzig.de [17] https://www.reha-recht.de/fachbeitraege/beitrag/artik
el/beitrag-d11-2022/?L=0&cHash=4cf79cdafc9e64ea204f6fc7810ee922 [18] https://youtu.be/I-
qe-j4FbFw [19] https://www.stern.de/gesellschaft/regional/niedersachsen-bremen/lockdown-folgen-
studierende-suchen-weiter-psychologische-hilfe-31937786.html [20] https://up2date.uni-bremen.de/l
ehre-studium/barrierefreies-studium-waehrend-der-pandemie-welche-huerden-ergeben-sich-bei-
pruefungen-und-der-onli [21] https://www.gruene-fraktion-bayern.de/termine/2022/no-limits-
barrierefrei-durchs-studium/?L=0 [22] https://www.kc-sachsen.de/news/internationale-mobilitaet-im-
studium.html [23] https://www.kc-sachsen.de/news/internationale-mobilitaet-im-studium-2.html [24]
https://promi.uni-koeln.de [25] https://promi.uni-koeln.de/termine/promi-abschlusstagung-2/ [26]
https://promi.uni-koeln.de/abschlusstagung-anmeldeformular/ [27] https://promi.uni-koeln.de/ [28]
https://dobus.zhb.tu-dortmund.de/studieninteressierte/schnupper-uni/ [29] https://www.institut-fuer-
menschenrechte.de/das-institut/jobs/stellenausschreibung-wimi-un-brk
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