Vortrag Shell Jugendstudie 2015 - April 2016 Kreishaus - Bildungslotse
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Vortrag Shell Jugendstudie 2015
27. April 2016
KreishausProgramm
• 15:30 Uhr Ankommen
• 16:00 Uhr Begrüßung
Dr. Lantz, Erster Kreisrat des
Landkreises Stade
• 16:15 Uhr 17. Shell Jugendstudie –
Präsentation der Ergebnisse
Axel Pommeränke, Shell Deutschland
• 17:15 Uhr Diskussion der Ergebnisse im Plenum
Verabredung über das weitere
Vorgehen
• 18:00 Uhr Ende der Veranstaltung
28.04.2016 Bildungsregion Landkreis Stade 2Begrüßung
• Dr. Lantz
Erster Kreisrat des Landkreises Stade
28.04.2016 Bildungsregion Landkreis Stade 3SHELL JUGENDSTUDIE 2015
Axel Pommeränke, Shell
Landkreis Stade, 27.04.2016
Company name appears hereWas ist die Shell Jugendstudie ?
Studie
untersucht die Lebenswelt der 12- bis 25-jährigen in Deutschland
und stößt damit gesellschaftliche und politische Diskussion an
Wissenschaftliches Standardwerk”, “Institution”
Shell
fördert diese Studie bereits seit 1953
Die 17. Shell Jugendstudie
Die jüngste Studie – vorgestellt am 13. Oktober in Berlin – wurde
bereits lange erwartet – von der Wissenschaft, Politik und
Medien
.Inhalt Pragmatische Generation – die Wertorientierungen Jugendlicher Im Aufbruch – was Jugendliche bewegt Blitzlichter: Familie, Bildung und Erwartungen an das Berufsleben
Was heute unter Jugendlichen IN oder OUT ist
Jugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Angaben in %)
Toll aussehen
9 8 4 6
94 OUT
91 92
88
keine Angabe
IN
2002 2006 2010 2015Was heute unter Jugendlichen IN oder OUT ist
Markenkleidung tragen
19 21 16 17
OUT
keine Angabe
81 80
78 77
IN
2002 2006 2010 2015Was heute unter Jugendlichen IN oder OUT ist
Technik
15 19 16 12
OUT
84 keine Angabe
81 82
78
IN
2002 2006 2010 2015Was heute unter Jugendlichen IN oder OUT ist
Karriere machen
15 15 12 13
OUT
83 86 84 keine Angabe
82
IN
2002 2006 2010 2015Was heute unter Jugendlichen IN oder OUT ist
„Bioläden“
60 65 61 46
OUT
keine Angabe
IN
47
34
32 31
2002 2006 2010 2015Was heute unter Jugendlichen IN oder OUT ist
„Verantwortung übernehmen“
28 31 28 24
OUT
keine Angabe
IN
70
66 68
65
2002 2006 2010 2015Bewertungen von Kreativität versus Fleiß im Wandel
Jugendliche (West) im Alter von 14 bis 25 Jahren
Wenn Sie daran denken, was Sie in Ihrem Leben anstreben:
Wie wichtig sind folgende Dinge für Sie persönlich?
Phantasie & Kreativität entwickeln Fleißig & ehrgeizig sein
besonders wichtig (6+7)
61 60
59 58
56 56 55 55
51
36
1987/88 2002 2006 2010 2015
Skala von
1 – „unwichtig“ bis
7 – „außerordentlich wichtig“Gesetz und Ordnung genießen hohes Ansehen
Jugendliche (West) im Alter von 14 bis 25 Jahren
Wie wichtig sind folgende Dinge
für Sie persönlich?
Phantasie & Kreativität Gesetz & Ordnung Fleißig & ehrgeizig sein
besonders wichtig (6+7)
65
63
61 61 60
59 58 58 58
56 56 55 55
51
36
1987/88 2002 2006 2010 2015
Skala von
1 – „unwichtig“ bis
7 – „außerordentlich wichtig“Inhalt Pragmatische Generation – die Wertorientierungen Jugendlicher Im Aufbruch – was Jugendliche bewegt Blitzlichter: Familie, Bildung und Erwartungen an das Berufsleben
Politisches Engagement
Westdeutsche Jugendliche im Alter von 14 bis 25 Jahren (Angaben in %)
Sich politisch engagieren Wie wichtig sind folgende Dinge
für Sie persönlich?
41 56 50 40
53 k.A.
unwichtig (1-3)
teils-teils (4)
wichtig (5-7)
Skala von
25 27 1 – „unwichtig“ bis
7 – „außerordentlich
23 24
25
wichtig“
33 32
24
22 20
1987/88 2002 2006 2010 2015Soziales Engagement
Westdeutsche Jugendliche im Alter von 14 bis 25 Jahren (Angaben in %)
Sozial Benachteiligten und Wie wichtig sind folgende Dinge
gesellschaftlichen für Sie persönlich?
Randgruppen helfen
15 18 21 19
13 k.A.
unwichtig (1-3)
20 23 teils-teils (4)
26 24
26 wichtig (5-7)
65
62
59 Skala von
55 1 – „unwichtig“ bis
53
7 – „außerordentlich wichtig“
1987/88 2002 2006 2010 2015Respekt und Anerkennung der Vielfalt der Menschen
Wie wichtig sind folgende Dinge
für Sie persönlich?
Wichtig: Die Vielfalt der Menschen
anerkennen und respektieren
34
26
22
12
3 0
1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 weiß k.A.
unwichtig außer- nicht
ordentlich wichtigIM AUFBRUCH – WAS JUGENDLICHE BEWEGT
2015 : Die Lebensphase Jugend ist deutlich verkürzt
Jugendliche blicken weiterhin optimistisch in die persönliche
Zukunft
- aber: variiert stark nach sozialer Herkunft
… bewerten nun auch die gesellschaftl. Zukunft mehrheitlich
positiv
… interessieren sich wieder stärker für Politik
… und sind zufriedener mit der Demokratie in Deutschland
– auch in Ostdeutschland
… sind auffallend tolerant gegenüber gesellschaftlichen Minderheiten
… sind im Alltag weniger aktiv für andere
Company name appears hereJugendliche Wertorientierungen
Tradition „Neue Werte“ Materialismus
Ende der
80er Jahre Gesetz und Ord. Kreativität Lebensgenuss
Sicherheit Soziales Engagement Durchsetzung
Fleiß und Ehrgeiz Toleranz Macht
Politik-Engagement
"Neue Synthese"
Materialismus
Kreativität
Lebensgenuss
Gesetz und Ord.
Durchsetzung
Sicherheit
Macht
Toleranz
Fleiß und Ehrgeiz
Soziales EngagementPolitik
2000er Jahre Politik-Engagement
Prinzip: Aus „entweder oder“ Soziales Engagement
wird „sowohl als auch“Pragmatische Generation – die Wertorientierungen Jugendlicher Im Aufbruch – was Jugendliche bewegt Blitzlichter: Familie, Bildung und Berufsorientierung
Erziehung: Eltern sind oft Vorbild
Würdest Du Deine Kinder so erziehen, wie Deine Eltern
Dich erzogen haben, oder würdest Du es anders machen?
87
81
79
76 81
79
74 75 74
72 77 78
73
66 67 66
54
46 46
40
obere Schicht obere Mittelschicht
Mittelschicht untere Mittelschicht
untere Schicht
2002 2006 2010 2015Was denken Jugendliche über Familie und Kinder?
63 % meinen, man braucht Familie, um glücklich sein zu können
–
Besonders die nicht-deutschen Jugendlichen (71%)
Die Mädchen (70%)
Und Jugendlichen in ländlichen Regionen (67%)
… und nur 40 % meinen, man braucht eigene Kinder , um
glücklich sein zu können -
Besonders die nicht-deutschen (55%) und Migrations-
Jugendlichen (44%)
Jugendliche in Ostdeutschland (48%)
Und die Mädchen (44%)Partnerschaft: Was IN oder OUT ist
„Treue“
18 21 21 18
OUT
keine Angabe
78 77 76 77
IN
2002 2006 2010 2015Welche Ansprüche haben Jugendliche an Bildung?
Jugendlichen ist die Bedeutung von Bildung für Berufserfolg
bewusst
Jugendliche haben immer ehrgeizigere Ziele
Bundesweit gewinnen integrierte Schulformen an Zulauf
Soziale Herkunft bestimmt die Bildungslaufbahn
Junge Männer werden ehrgeiziger
Klassenwiederholungen werden seltener
Die Entwicklungsaufgabe „Bilden und Qualifizieren“ ist für
Jugendliche eine enorme Herausforderung, die viel Zeit,
Energie und in den meisten Fällen Unterstützung durch die
Eltern erfordertWas erwarten junge Leute vom Berufsleben?
Rahmenbedingungen: Was Sorgen und Angst macht
„die schlechte Wirtschaftslage, steigende Armut“
30 30 28 48 macht mir keine Angst
keine Angabe
macht mir Angst
72 70
65
51
2002 2006 2010 2015Rahmenbedingungen: Was Sorgen und Angst macht
„dass Sie Ihren Arbeitsplatz verlieren oder
keinen Ausbildungs- oder Arbeitsplatz finden“
48 29 36 49 macht mir keine Angst
keine Angabe
macht mir Angst
69
62
55
48
2002 2006 2010 2015Beruf: Was am wichtigsten ist
… eine Frage zu Arbeit und Beruf. Was müsste
Ihnen eine berufliche Tätigkeit bieten, damit
Sie zufrieden sein könnten? Wichtigkeit
5 - sehr wichtig 4 3 2 1 - unwichtig w.n./k.A.
einen sicheren Arbeitsplatz 70 24 3 111
Möglichkeiten, eigene Ideen 58 34 701
einzubringen
… etwas zu tun, 51 38 9 101
das ich sinnvoll finde
genügend Freizeit neben der 48 40 9 201
BerufstätigkeitBeruf: Was am wichtigsten ist
Was müsste Ihnen eine berufliche Tätigkeit
bieten, damit Sie zufrieden sein könnten?
Wichtigkeit
5 - sehr wichtig 4 3 2 1 - unwichtig w.n./k.A.
… etwas Nützliches für die 47 37 13 201
Gesellschaft zu tun
das Gefühl, anerkannt zu 43 40 13 211
werden
gute 36 40 18 3 11
Aufstiegsmöglichkeiten
hohes Einkommen 33 43 19 3 11Beruf: Soziale Faktoren
Was müsste Ihnen eine berufliche Tätigkeit
bieten, damit Sie zufrieden sein könnten?
Wichtigkeit
5 - sehr wichtig 4 3 2 1 - unwichtig w.n./k.A.
viele Kontakte zu anderen 31 40 23 4 11
Menschen
…, sich um andere Menschen 28 38 25 5 2 2
zu kümmern
das Gefühl, etwas zu leisten 24 31 28 11 4 2Wie denken Mädchen und Jungen über Beruf u
Familie?
Die Berufsarbeit kann ja unterschiedlich gestaltet
und organisiert sein. Was meinen Sie zu folgenden
Aussagen zur beruflichen Tätigkeit?
Zustimmung / Ablehnung
5 - voll und ganz 4 3 2 1 - gar nicht w.n./k.A.
Ich finde es wichtig, dass
neben dem Beruf Familie 49 37 9 203 Mann
und Kinder nicht zu kurz 67 26 4012 Frau
kommen.
… gut, wenn man Arbeitszeit 36 41 17 3 12 Mann
kurzfristig an seine 42 38 15 3 11 Frau
Bedürfnisse anpassen kann.
… wichtig, dass ich, wenn 22 27 23 8 9 11 Mann
ich Kinder habe, auch 60 27 6 22 3 Frau
Teilzeit arbeiten kann.Typen der Berufsorientierung
Jugendliche im Alter von 15 bis 25 Jahren
Lebens- Planbarke
Bereiche Erfüllung Nutzen Karriere
rhythmus it
Typen der Bodenständi
Berufs- Durchstarter Idealisten Distanzierte
ge
orientierun 37% 18% 27% 18%
gDie Bodenständigen
Bei etwas mehr als einem Viertel (27 %) der
Jugendlichen steht beim Beruf der Nutzen im
Vordergrund. Ihnen ist Karriere nicht unwichtig –
jedoch nicht um jeden Preis, und sie sollte
möglichst gut planbar sein.
Junge Männer (63%) und Jugendliche aus der
unteren Schicht (16% zu 11%) sind häufiger
Bodenständige - ältere Jugendliche (37% zu
41%) eher seltener
Der Kinderwunsch ist unterdurchschnittlich (63%)Die Idealisten
Fast ein Fünftel (18 %) der Jugendlichen stellt
den Aspekt der Erfüllung in den Vordergrund.
Der Beruf soll sich ihrem Leben weitgehend
anpassen
Überdurchschnittlich viele junge Frauen (60%)
und Jugendliche aus der oberen Schicht (22% zu
13%) sind Idealisten - junge Jugendliche eher
seltener
Der Kinderwunsch ist am höchsten (73%)Die Durchstarter
Etwas mehr als einem Drittel der Jugendlichen (37
%) ist alles zugleich wichtig
Überdurchschnittlich viele junge Frauen (60%)
und Jugendliche aus der oberen Mittelschicht
(29% zu 25%) aus allen Altersgruppen sind hier
anzutreffen, ebenfalls Migranten
Kinderwunsch ist überdurchschnittlich (71%)Die Distanzierten
Knapp ein Fünftel (18 %) der Jugendlichen fühlt
sich von den genannten Aspekten des
Berufslebens nicht wirklich angesprochen
Zu den Distanzierten zählen häufiger junge Männer
(60%) und Jugendliche aus der Mittelschicht (34%
zu 29%) aus allen Altersgruppen
Der Kinderwunsch ist am geringsten (53%)Zusammenfassung: Jugend und (Berufs)-Arbeit
mehr Optimismus
für den Arbeitsmarkt
für Wirtschaft und Soziales
Kreativität und Leistung sind wichtige Lebenswerte
Arbeitsplatz:
Sicherheit bleibt sehr wichtig
Jugendliche wollen Ideen einbringen
Jugendliche wollen sinnvolle Tätigkeiten
Freizeit vor hohem Einkommen
Soziale Faktoren besonders für Frauen wichtig
Beruf und Familie: Frauen weiter besonders sensibelJugend 2015 – Versuch einer Charakterisierung Mentalität/Einstellungen/Werte optimistisch erfolgsorientiert fleißig tolerant sozial engagiert idealistisch risikobereit experimentierfreudig
Fazit: Was bewegt die Jugend von heute?
Eine aktive Jugend, die nach Anerkennung strebt
und es im Leben zu etwas bringen will
(= pragmatisch)
Eine Jugend, der soziale Bindungen sehr wichtig sind
(= sozial-moralisch)
Eine aufgeschlossene, weltoffene und engagierte Jugend
(= engagiert und im Aufbruch)Shell Jugendstudie – Wo erfahre ich mehr?
Shell Jugendstudie im Buchhandel erhältlich; Fischer-Verlag;
19,99 €
Faltblatt mit Kurz-Informationen bei Shell, Hamburg
Mehr zur Shell Jugendstudie online unter
www.shell.de/jugendstudie
Zusammenfassungen der Kapitel
(wie etwa „Freizeit“; oder „Bildung und Familie“)
Videos mit Stellungnahmen von Jugendlichen;
Kurz-Interviews der sieben Autoren
Grafiken, die die Thematik auf anschauliche Weise
zusammenfassen
Flyer und Studien-ZusammenfassungDiskussion der Ergebnisse • Stichpunkte siehe Moderationswand • Welches Thema spricht Sie besonders an? • In welchen Netzwerken sollen die Themen weiter vertieft werden? 28.04.2016 Bildungsregion Landkreis Stade 42
Kontaktdaten des Bildungsbüros
Landkreis Stade
Der Landrat
Bildungsbüro Landkreis Stade
Am Sande 1
21682 Stade
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Telefonische Erreichbarkeit zu den allgemeinen Öffnungszeiten der
Kreisverwaltung
04141 – 12 174 (Frau Heydorn)
04141 – 12 171 (Frau Lengsfeld)
04141 – 12 172 (Frau Weh)
E-Mail: bildungsregion@landkreis-stade.de
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