Webinardidaktik IV: Comoderieren lernen - Walter Fikisz - Virtuelle PH

Webinardidaktik IV: Comoderieren lernen
Walter Fikisz

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eine_n
CoModerator_in
gebraucht?

Foto: Colourbox.de/pressmaster

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Was erwarten Sie sich
von einem_r
guten Gastgeber_in?

Gastgeber
Das     innere Ohr ist der
       Gastgeber des Herzens,
                                                                                Ein Gastgeber ist wie ein                       Feldherr:
wenn es zum                     Lauschen                                              Erst wenn etwas schiefgeht,
     auf Besuch kommt.                                                                   zeigt sich sein Talent.

                        Peter Horten                                                                          Horaz
(*1941), österreichischer Sänger, Musiker, Gitarrist, Komponist und Buchautor             (65 - 8 v. Chr.), eigentlich Quintus Horatius Flaccus,
             Quelle: Horton, Die zweite Saite, Echter Verlag 2004                                     römischer Satiriker und Dichter

DAVOR
              WÄHREND
              DANACH

Checkliste
 für CoMods

▪ Erstkontakt zwischen                                                              VOR
  CoMod und Referent_in erfolgt                                                     dem Webinar

▪ Bei Neulingen: kurzen Testtermin „in situ“
  vereinbaren – eventuell Vorbereitungshilfe
  übermitteln mit technischen/didaktischen
  Hilfestellungen

  Handreichung der VPH für Webinare in der Hochschule:
  https://www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2019/10/Handreichung_WebinareHochschule-Final.pdf

VOR
                                                 dem Webinar
Beim Testtermin:

▪ Fragen zu didaktischen Vorhaben und webinar-
  technischer Umsetzung besprechen
▪ Rollenverteilung für das Webinar klären
▪ Detaillierten Ablauf des Webinars besprechen

In der Zeit vor dem Webinar:
als Berater_in zur Verfügung stehen!

VOR
                                                dem Webinar
Checkliste für den Testtermin:

▪ Verhältnis Referent_in  Teilnehmende
  „Sie“ oder „Du“ ? – ev. Abstimmung planen
▪ Aufzeichnung?
▪ Sprechrechte für TN? – andere Möglichkeiten
  der Interaktion
▪ Bereitstellung der Unterlagen
▪ Ablauf/Drehbuch des Webinars

Kurz vor dem Start                              WÄHREND
(ab 10 Minuten vor Beginn):                     des Webinars

▪ Teilnehmende einlassen, begrüßen und
  Handhabung erklären - Layout, Funktionen,
  Chatnutzung, Support durch CoMod
▪ Info-Folie einblenden mit Disclaimer zur
  Aufzeichnung
                                              Angenehme
▪ In Sprechpausen: Musik abspielen            Atmosphäre
▪ Erste Chatmeldung „Herzlich willkommen…“
  absetzen
                                               schaffen!

Direkt zum Start:                                 WÄHREND
                                                  des Webinars
▪ Aufzeichnung starten
  – Gong abspielen zum Start der Aufzeichnung
▪ Referent_in vorstellen und offiziell das Wort
  übergeben

Im gesamten Verlauf:                             WÄHREND
                                                 des Webinars
▪ Chat im Auge behalten - ggfs. via Mikro oder
  privaten Chat aufkommende Fragen der
  Teilnehmenden dem/der Referent_in zur
  Beantwortung zuspielen oder selbst
  beantworten
▪ um etwaige technische u.a. Problemfälle im
  Privat-Chat kümmern

Im gesamten Verlauf:                              WÄHREND
                                                  des Webinars
▪ Zeit im Auge behalten und bewusst mitdenken –
  je nach Vereinbarung: Hinweis auf Halbzeit,
  erwähnte Links in den Chat schreiben,
  vorbereiteten Layouts einblenden, Medien
  abspielen,…
▪ für lockere und gute Stimmung sorgen – ggf.
  Rolle als Verbindungsglied zwischen allen
  Beteiligten wahrnehmen

Zum Abschluss:                                    WÄHREND
                                                  des Webinars
▪ Webinar mit Informationen zur Bereitstellung
  von Unterlagen, Aufzeichnung etc. beschließen
▪ Verabschiedung vom dem/der Referent_in
▪ Aufzeichnung beenden
▪ Noch 1-2 Minuten für abschließende Fragen zur
  Verfügung stehen – Raum noch geöffnet lassen
▪ Virtuellen Raum schließen

NACH
                                                      dem Webinar

▪ Aufzeichnung für Referent_in bereitstellen – z.B.
  in Cloud-Speicher oder per „WeTransfer“
▪ Ev. Feedback an den/die Referent_in
▪ Eingehende Fragen der Teilnehmenden per E-
  Mail beantworten

Freie Musik im Netz

Hörspielbox: Atmosphären - Geräusche - Instrumente - Laute
dig.ccmixter: Songs und Instrumentalmusik zum Vertonen
Free Music Archive: Plattform mit kostenlos nutzbarer Musik
Freesound: Umfangreiche Usersammlung von Tönen und Geräuschen

Freie Bilder im Netz
Pixabay: Der Klassiker unter den freien Bilddatenbanken
NEU: Für angemeldete User gibt es auch lizenzfreie Musik!
Unsplash: Hochwertige Fotos, keine Registrierung nötig
Pexels / Pexels Videos: Fotos/Videos mit CC0-Lizenz
Bilderpool: Bilderpool des Tiroler Bildungsservice
Openclipart: Freie Cliparts, sehr unterschiedliche Qualität

Foto: pixabay.com/iTandCoffee

Der CoMod-Arbeitsplatz
▪ Stabile Internetverbindung mit Flatrate
  ~ 30Mbit down / 10Mbit up
▪ Externer Bildschirm
  -> erweiterte Bildschirmanzeige nutzen
▪ Externe Maus & Tastatur
▪ Headset oder externes Standmikro
▪ Externe Webcam
  vor allem, wenn externer Bildschirm in Verwendung!
▪ Ev. Grüner Vorhang im Hintergrund
▪ Optimal: Docking Station,
  z.B. Icy Box Thunderbolt 3

Webconferencing-Tools
                                                   Bigbluebutton
     Microsoft Teams                               Gratistool, wichtigste Funktionen
     In MS Teams integriert – optimal, wenn alle   enthalten, als Plugin in Moodle
     TN derselben Institution angehören            integriert, über die Plattform
     Zoom                                          Greenlight gratis nutzbar, läuft
     Derzeitiger Marktführer, in der               direkt im Browser
     Gratisversion Meetings bis zu 40 Min.,
     Breakout-Rooms, Untertitel-Funktion,          Jitsi
     Streaming-Funktion,…
                                                   Gratistool mit den wichtigsten
     AdobeConnect                                  Grundfunktionen, läuft direkt im
     Pionier unter den Webmeeting-Tools,           Browser, Open Source
     umfangreiche Funktionen, mittlerweile von
     Mitbewerbern abgehängt.
     Cisco Webex Meetings                          Blackboard
     Kontinuierliche Weiterentwicklung, Fokus      Collaborate
     auf Business-Kunden, weniger im Edu-          Funktionsweise ähnlich wie jitsi,
     Bereich                                       legt hohen Wert auf Datenschutz

Welche(s) Webconferencing-Tool(s)
verwendet Ihre Hochschule?
Bitte an der Umfrage teilnehmen!

Ihre Erfahrungen / Fragen dazu?
Bitte in den Chat schreiben oder sprechen!

Problematiken bei Videokonferenzen (nach Philippe Wampfler)

Zwei Angebote für Sie

Voraussetzungen und Infos:
                                       https://www.virtuelle-ph.at/rent-a-comod/

Virtuelle PH stellt professionelle_n
CoModerator_in beratend zur Seite:

▪ Worauf ist im Vorfeld und bei
  einem Testtermin zu achten?
▪ Wie strukturieren Sie Webinare?
▪ Welches Setup leistet Ihnen
  dabei gute Dienste?

Ausbildung zur/zum Online-Tutorierenden für Hochschulangehörige

▪ Präsenzveranstaltung
▪ dreiwöchige Onlinephase
▪ Praktikumsphase:
  Moderation eines bestehenden dreiwöchigen
  Online-Seminars (ca. 30 Stunden)
  und/oder
  Vorbereitung und Abhaltung
  eines einstündigen Webinars

                               Voraussetzungen und Infos: www.virtuelle-ph.at/ota/

Walter Fikisz
walter.fikisz@ph-noe.ac.at
0650/4721023

digital.ph-noe.ac.at

                             www.virtuelle-ph.at