Kunstwoche der Gustav Falke Grundschule Oktober 2013 "Der Karneval der Tiere" - Eine Kunstwoche der 1/2 Klassen in der Gustav-Falke-Schule mit ...

Kunstwoche der Gustav Falke Grundschule
             Oktober 2013
       „Der Karneval der Tiere“

 Eine Kunstwoche der 1/2 Klassen in der Gustav-Falke-Schule
mit Künstlern von dem pro artis/Kunstverein Friedrichstadt e.V.

Vom Montag den 09.09.2013 bis Freitag 13.09.2013          Zu Beginn der Kunstwoche treffen sich alle Kinder in
haben die Kinder der ersten und zweiten Klassen eine      der Aula und hören einem Geigenspieler zu:
Kunstwoche mit den Künstlern des pro artis Projektes      Die Schauspielerin Angelika Sautter stellt das Buch
erleben dürfen. Von Montag bis Donnerstag wurden die      „Der Karneval der Tiere vor und macht die Kinder mit
Workshops umgesetzt und am Donnerstagnachmittag           den Inhalten und den Tieren der Geschichte bekannt.
eine Ausstellung mit einer Vorstellung den Eltern und     Die Kinder hören über die Geige die ersten Tiere, z.B.
Lehrern präsentiert.                                      Elefant, Hühner, Schwan,.etc. Der Geiger Andreas
                                                          Rosema wird einige Themen zu den Tieren vorspielen.
                                                          Innerhalb der Kunstwoche wird jede Klasse und jeder
Das Thema der Kunstwoche war:                             Workshop regelmäßig von dem Geiger besucht, der
                                                          den Workshop mit der klassischen Geige oder Bratsche
„Karneval der Tiere“                                      begleitet. Parallel werden die Workshops von dem Foto-
                                                          grafen Morris Swiderski begleitet.
Der Karneval der Tiere - Eine musikalische Geschichte
von Camille Saint-Saëns „(Le carnaval des animaux)“
Camille Saint-Saëns hat “Der Karneval der Tiere” im
Jahr 1886, also vor fast 120 Jahren, ein wenig mit der    Workshops:
linken Hand komponiert, sagt man, denn er war selbst
von seinem Schaffen gar nicht begeistert und verbot die   Die Schauspielerin Angelika Sautter stellt das Buch „Der
Aufführung des Werkes zu seinen Lebzeiten. Er fürchte-    Karneval der Tiere vor und macht die Kinder mit den
te, von der Öffentlichkeit nicht ernst genommen zu        Inhalten und den Tieren der Geschichte bekannt. Im
werden. Vielleicht hat gerade dieses Verbot das Werk so   Anschluss daran hören die Kinder die ersten Tiere (fünf
erfolgreich und beliebt gemacht, wie es heute ist.        bis sechs Hörbeispiele: Tiere wählen, die man durch
Der Löwe und sein königlicher Marsch, die Hühner          die Musik gut erkennen kann: z.B. Elefant, Hühner,
und auf ihrer Spitze ein Hahn im Kostüm des Kaisers       Schwan,.usw. Fragen dazu: Welche Tiere hast du gehört?
Napoleon, wilde Esel, ein wunderschönes                   Konntest du Instrumente erkennen? Wie klangen die
Schildkrötenballett,die Elefantendame als Primaballe-     verschiedenen Melodien? Mit welchen Adjektiven
rina, Kängurus, Schleierschwänze, ein Murmeltier, ein     kannst du das jeweilige Tier beschreiben?
Kuckuck und alle möglichen Vögel, sogar Fossilien und     Bei der Kunstwoche geht es darum, seiner eigenen Krea-
ein herrlicher Schwan genießen einen unvergesslichen      tivität vertrauen zu lernen und sich schöpferisch mit
Abend auf dem rauschenden Karnevalsfest der Tiere.        einem Werk auseinanderzusetzen - und zwar in Zusam-
                                                          menarbeit mit Künstlern.
                                                          In mehreren Workshops arbeiten Schüler, Musiker und
Themeninhalte der Workshops waren:                        Künstler gemeinsam zu einem Werk. Dabei kann man
                                                          sein eigenes kreatives Potential in verschiedenen Berei-
• Der königliche Marsch der Löwen                         chen - z. B Trommeln/Musik, Kunst/z.B. Ton, Text/z.B.
• Die Hühner und die Hähne                                Lautmalerei - entdecken und sich von der Zusammenar-
• Die wilden Esel                                         beit mit Künstlern inspirieren lassen. Es entsteht ein
• Die Schildkröten                                        neues Werk, eine Ausstellung mit Fotos, Kunstexponaten
• Der Tanz der Elefanten                                  und einer Aufführung.
• Die großen Sprünge der Kängurus
• Die Fische im Aquarium
• Die singenden Esel                                      Musik:
• Die Kuckucke, die sich im Wald verstecken
• Das Vogelhaus                                           Innerhalb der Kunstwoche wird jede Klasse von dem
• Die Pianisten                                           klassischen Musiker Andreas Rosema für eine Doppel-
• Die Affen mit ihrem Xylofon                             stunde besucht und der Workshop mit klassischer Geige
• Der Schwan                                              oder Bratsche begleitet. Die Workshops werden von dem
• Das große Finale                                        Fotografen Morris Swiderski begleitet.

Tonarbeiten oder Pappmaché
Thema Tiere des Stückes

Bildender Künstler Thomas Kocheisen

Pantomime: Kinder stellen die Gefühle,
Laute und Geschichten der Tiere
ohne Worte dar.
Techniken der Pantomime und der Ausdruck
von Körperbewegungen werden vermittelt.

Der Tänzer Rogerio Reiberio-Cruz und die
Fotografin Franziska Ehret

Eine kleine Geschichte dazu:                               Musik Nr. l:
Der/Die Zoodirektor/in begrüßt die Gäste und mode-         Introduktion und Königsmarsch des Löwen
riert das Konzert:                                         War das nicht großartig, wie die ganze Löwenherde
Verehrte hohe Tiere, schlaue Füchse, listige Schlangen,    ihrem König gefolgt ist? Alle anderen Tiere, ja selbst die
fleißige Bienen, starke Bären, eitle Pfauen, verspielte    Hühner, waren schon bei den Proben tief beeindruckt.
Kätzchen, vor allem aber: liebe kleine und große Mäuse     „Reißt Euch mal zusammen“, sagte der Hahn zu seinen
- seid alle herzlich willkommen! Willkommen in unse-       Hennen, „und gackert nicht immer so verrückt durch-
rem musikalischen Zoo!                                     einander! Ich dirigiere und ihr gackert alle gleichzeitig,
Es ist Karneval - deshalb haben sich unsere Tiere ver-     wie aus einem Schnabel. Aufgepasst!“ Die Hennen
kleidet. Und zwar auf ganz besondere Weise, nämlich        mühten sich sehr, aber es wollte einfach nicht gelingen.
in Töne, in viele, viele verschiedene Töne! Manche Tiere   Immer wieder musste der Hahn mit einem ärgerlichen
sind freilich gerade an den Tönen leicht zu erkennen,      „Kikeriki“ dazwischenfahren. Endlich klappte es doch.
zum Beispiel der Kuckuck und der Esel. Bei anderen         Ich bin gespannt, ob die Hühner auch heute Ihre ge-
ist es schon schwieriger. Doch wer gut aufpasst, hört      meinsame Arie hinkriegen...
sie kriechen, tapsen, laufen, hüpfen, schwirren und
schwimmen, pfeifen, trillern, gackern, klappern, rufen
und - jawohl - sogar brüllen.
Und wer ist es, der da brüllt? Na klar, kein anderer als
der Löwe, der König der Tiere. Er macht den Anfang,
wie sich‘s gehört. Da kommt er schon, mit seinem
großem Gefolge. Ohren auf für den Königsmarsch des
Löwen!

Lautmalerei / Texte erstellen und im Chor
singen, es entsteht ein Karneval der Tiere in
Chor gesungen von den Kindern

Der Künstler Piter Anderson und die Schauspielerin Wilhelmine
Horschig

Tierköpfe bauen aus verschiedenen
Materialien

Die bildenden Künstler Santos Abanto Mejia und Heike Heinze

Gips gießen / Tiere aus Formen gießen und
bemalen

Der bildende Künstler Thomas Zeptke

Karneval der Fische / Stoff und Malerei auf
Leinwand

Der Bildender Künstler Dogan Özdogan

Gemeinsame Abschlussfeier

Mit allen Workshopgruppen und Künstlern

Ergebnisse

©Kunstverein Friedrichstadt e.V. / Fotografie: Morris Awiderski / Layout: David Jura