Angebotsbeschreibungen GTA 2021/2022

Diese Maßnahme wird mitfinanziert mit
Steuermitteln auf Grundlage des vom Sächsischen Landtag
beschlossenen Haushaltes.

Angebotsbeschreibungen GTA 2021/2022
Töpfern

Kursziel:            Herstellen von Tierplastiken, Geschirrteilen und Umsetzung eigener
                     Ideen
Kursinhalt:          kreatives Arbeiten mit Ton
                     Förderung motorischer Fähigkeiten
                     Erlernen verschiedener keramischer Techniken
                     Entspannung vom Schulalltag
                     differenzierte Anleitung durch Kursleiter
                     Förderung der schöpferischen Arbeit der Kursteilnehmer

Kunst im Schulhaus

Kursziel:            Förderung der künstlerischen Fähigkeiten der Schüler
Kursinhalt:          Entwicklung von Ideen zur Schulhaus- und Schulhofgestaltung
                     Mitgestaltung der Stadt (z.B. Grundschule an der Sternwarte)
                     Gestaltung externer Ausstellungen

Modernes Tanzen

Kurs- und Projektbeschreibung
Zu Beginn des Schuljahres werden tanz- und musikbegeisterte Schülerinnen und Schüler zu
einem Treffen von der Dozentin eingeladen. In dieser ersten Veranstaltung sollen sich
Interessenten vorstellen und kennenlernen. Es werden unter Anleitung der Dozentin
gemeinsam rhythmische Übungen absolviert. Jeder kann sich entsprechend seiner
Fähigkeiten und Wünsche in diese erste Veranstaltung einbringen. Danach beschreiben die
Teilnehmer ihre musikalischen Interessen und tänzerischen Vorkenntnisse.
Nun beginnt der Strukturierungsprozess.
In den ersten Veranstaltungen kann jeder Teilnehmer seine Wunschtitel vorstellen. Die
Teilnehmer diskutieren, welche der Vorschläge umgesetzt werden können. In dieser Phase
übernimmt der Dozent moderierende und beratende Aufgaben. Danach werden gemeinsame
Choreographien erarbeitet und nach den Möglichkeiten der Gruppe arrangiert. Die
Probentermine haben feste Strukturen: Begrüßung- Erwärmung, Lockerung-tänzerische
Vorübungen und Rhythmisierung, Arbeit an der Choreographie, Erarbeitung der
Choreographie ggf. mit Rollenverteilung, Durchlaufproben, Organisatorisches,
Verabschiedung. Sie verinnerlichen die Schüler eine gewisse Ablaufroutine, welche das
Gruppengefühl stärkt. Die nun wöchentlichen Proben werden genutzt, um Fähigkeiten und
Talente jedes Einzelnen zu entdecken und wo möglich weiter zu entwickeln. Die Gruppe
bespricht auch die Requisiten und gemeinsame Kleidung für die einzelnen Tänze und
besorgt diese oder fertigt diese an. Auch so wird die Zugehörigkeit zur Formation Ausdruck

verliehen. Neben den Proben werden erste Auftrittsmöglichkeiten organsiert.
Kursziel:     Etablierung einer beständigen Tanzformation
              Schaffung eines Probenraumes, um Talente zu entdecken, sich auszuprobieren
              und seinen Interessen zu verwirklichen
              Festigung der Stellung jedes Tänzers als wichtiges Mitglied der Gruppe
              Entwicklung von Zusammenhalt und Gruppenidentität
              Gemeinsame Auftritte zur Unterstützung des Schullebens
Kursinhalt: Erarbeitung tänzerischer Grundlagen
              Aufbauendes Training zur Verbesserung der Körperspannung, des
              Rhythmusgefühls und der Dehnfähigkeit
              Erarbeitung von kreativen Choreographien, die zur gewählten Musik passen
              Erlernen von Grundschritten und Figuren und Moves
              Zusammenfassung der Elemente zu Choreografien
              Formationstanz, gegebenenfalls mit Rollenverteilung
              aufführbares Kurzprogramm der gesamten Gruppe
              Entwicklung von Teamgeist und Kooperationsfähigkeit
              Aufnahme von Sequenzen zur Unterstützung des Übungsprozesses

Fußball

Kursziel:     Kinder/Jugendliche für die Sportart Fußball begeistern
Kursinhalt:   Spielerisches Erlernen sowie motorische Verbesserung des Gesamtkörpers

Tennis:

Kursziel:     Ablegen DTB Tennissportabzeichen.
Kursinhalt:   Erlernen und Vertiefen des Tennisspiels.

Altes Handwerk neu erleben

Kursziel:     Förderung feinmotorischer Fähigkeiten
Kursinhalt:   Einblick in kulturelles/ soziales Umfeld der Handwerker
              Erlernen der Fähigkeit etwas nachhaltig zu nutzen
              Erlernen handwerklicher Fähigkeiten (z.B. Papier schöpfen, Körbe flechten...)

Schulband

Kurs- und Projektbeschreibung
In den Veranstaltungen kann jeder Teilnehmer seine Wunschtitel vorstellen. Die
Teilnehmer diskutieren, welche der Vorschläge umgesetzt werden können. In dieser Phase
übernimmt der Dozent moderierende und beratende Aufgaben. Danach werden die Titel
gemeinsam geprobt und nach den Möglichkeiten der Gruppe arrangiert. Fähigkeiten werden
entdeckt und, wo möglich, weiterentwickelt. Instrumente werden vom Dozenten vorgestellt
und bei Interesse und mit entsprechender Anleitung in die musikalische Praxis eingebracht.
Neben den Proben werden erste Auftrittsmöglichkeiten organisiert.
Kursziele:     Etablierung einer beständigen Schülerband der Rock- und Popmusik
               Strukturierung der Band auf Grundlage der Interessen und Wünsche der
               Schüler sowie der musikalischen Vorkenntnisse
               Gemeinsame Songauswahl und Arrangements
               Festigung der Stellung jedes Bandmitgliedes als wichtiges Mitglied der Gruppe
               Entwicklung von Zusammenhalt und Bandidentität - Bandname

Gemeinsame Auftritte zur Unterstützung des Schullebens
Kursinhalt:   Vermittlung von musikalischen Kenntnissen und Fähigkeiten im Bereich
              Rhythmik, Musiktheorie, Musikgeschichte, Instrumentalspiel, Englische
              Sprache
              Organisation des Entwicklungsprozesses, der die einzelnen Musiker zu
              Bandmitgliedern werden lässt
              Erarbeitung eines kleinen identitätsstiftenden Repertoires

Selbstverteidigung

Kursziel:     Erlernen und Fördern von Körperwahrnehmung und - bewusstsein,
              Gleichgewichtsinn, Köperstabilisierung
              Sensibilisierung für unbekannte, gefährliche Situationen
Kursinhalt:   Die Trainingsschwerpunkte liegen auf dem Erlernen der Grundtechniken
              (Kihon + Kata), Kampftechniktraining (Pratzen), Freikampf (Kumite),
              Kondition-, Koordinations- und Krafttraining

Yoga

Kursziel:     Gesundheitsförderung, Schulung der eigenen Körperwahrnehmung,
Kursinhalt:   Erlernen einer Entspannungstechnik
              Ausgleich zum Schulalltag

Volleyball

Kursziel:     Erlernen der Grundtechniken der Sportart
              Teilnahme der Mannschaft am Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“
              Unterstützung für Schulsport
Kursinhalt:   Erlernen oberes und unteres Zuspiel
              Untere und obere Aufgabe
              Angriffsschlag
              Spiel- und Laufsysteme
              Regeln und Teamgeist
              Spiel

Moderne Medien

Kursziel:     Die SuS werden in der Entwicklung ihrer individuellen Medienkompetenz
              gefördert. Sie arbeiten kontinuierlich im Team und erwerben so wichtige
              soziale und kommunikative Kompetenzen. Sie erstellen eigene Medien und
              lernen, Verantwortung zu übernehmen für die erfolgreiche Gestaltung und
              Organisation von längeren gemeinschaftlichen Produktionsprozessen. Durch
              die Erstellung der eigenen Medien werden die SuS darüber hinaus in ihren
              individuellen kreativen Ausdrucksfähigkeiten gefördert. Sie werden somit auch
              in der Entwicklung eines positiven Selbstwirksamkeits- und Selbstwertgefühls
              unterstützt

Kursinhalt:   Im GTA „Moderne Medien“ können SuS eigene audiovisuelle Medien erstellen
              und dabei Grundfertigkeiten und -techniken der Medienproduktion erlernen. So

können z.B. Animationsfilme, Podcasts, Videoclips, Dokumentationen, Vlogs
                oder auch Musikvideos mit eigen gewählten Inhalten hergestellt werden. Dabei
                werden alle nötigen Produktionsschritte durch die SuS selbst gestaltet – von der
                ersten Ideensammlung bis zur eventuellen Veröffentlichung im schulischen

                Rahmen. Die SuS arbeiten innerhalb des GTAs mit technischer Ausrüstung der
                Schule, des Landesfilmdienst Sachsen e.V. sowie mit den eigenen mobile
                devices. Das GTA wird geleitet durch erfahrene Medienpädagog(innen) des
                LFD Sachsen e.V. und nach praxiserprobten Methoden der aktiven
                Medienarbeit gestaltet.

Tischtennis:

Kursziel:       Erlernen des Tischnennispielens.
Kursinhalt:     Erlernen und Vertiefen des Tischtennisspiels.

Schach

Kursziel:       Ablegen von Schachdiplomen
Kursinhalt:     Erlernen und Vertiefen des Schachspiels

Handarbeiten

Kursziel:              Förderung der Kreativität, Feinmotorik und Konzentration
                       Förderung von Teamfähigkeit und Hilfsbereitschaft
                       Erlernen einer alternativen Entspannungsmethode
Kursinhalt:            Es werden nach dem Motto „Stricken und Häkeln wie zu Oma`s
                       Zeiten“ die heutzutage wieder stark nachgefragten Grundtechniken des
                       Strickens und Häkelns vermittelt.
                       Gemeinsam mit den teilnehmenden Schülern werden kleine
                       Handarbeiten geplant und die zur Umsetzung erforderlichen
                       motorischen Fähigkeiten/Techniken erlernt.
                       Ganz „nebenbei“ wird dabei die Konzentrationsfähigkeit gefördert und
                       gleichzeitig eine interessante Alternative zu den traditionellen
                       Entspannungstechniken (wie z.B. Yoga) angeboten.
                       Gemeinsame und individuelle Erfolge, aber ebenso kleine Misserfolge,
                       stärken das Selbstbewusstsein und die soziale Kompetenz.
                       Selbstverständlich kommen in diesem Kurs auch die Kommunikation
                       und der Spaß nicht zu kurz.

Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

Zielgruppe:            Klassen 7-12, Teilnehmer: alle, die mitarbeiten wollen

Zielstellung:
                    Stärkung der Schüler, die sich in der Schule für einen respektvollen
                     Umgang miteinander und ein tolerantes Verhalten allen Menschen
                     gegenüber einsetzen wollen, durch gemeinsame themenorientierte
                     Aktivitäten.
                    Planung eines Projekttages zum Thema
                    gemeinsame Suche eines Paten zum Thema für unsere Schule

 Besuch von Ausstellung
                  Begleitung bei der Teilnahme von Regional- und Landestreffen des
                   Netzwerkes
                  Spurensuche zu und Verlegen von Stolpersteinen im Umkreis der
                   Schule (optional)

Schülerstreitschlichtung

Zielgruppe:          SchülerInnen der Klassenstufen 5 bis 7

Zielstellung:        Konflikte sind normal und Alltag in der Schule!
                     Die Ausbildung zum Schülerstreitschlichter bietet Kindern und
                     Jugendlichen die Möglichkeit, MitschülerInnen bei der Klärung ihrer
                     Konflikte zu unterstützen.
                     Ausgebildete Schülerstreitschlichter vermitteln zwischen den
                     Konfliktparteien und helfen ihnen, eine für beide Seiten
                     gewinnbringende und friedliche Lösung zu finden.
                     Dabei bleibt die Verantwortung bei den Streitenden, ein Streitschlichter
                     ist weder Richter noch Polizist.

WurzenNat

Zielgruppe:          Dieses Angebot richtet sich an alle Teilnehmer der zukünftigen 6.
                     Klassen, welche den bilingualen Vorbereitungskurs besuchen und auch
                     die Bewerber der bilingualen 7. Klasse

Zielstellung:
    - Als englisches Fernsehteam für unser Format „WurzenNat“ werden wir uns auf die
        geschichtlichen Spuren von Burgen machen, die geographischen Besonderheiten der
        Region entdecken und auch die sportlichen Aktivitäten unserer Heimat erkunden.
    - Euch erwarten fächerübergreifende Projektstunden, in denen wir recherchieren,
        Skripte schreiben und Moderationen üben, aber auch Exkursionen in die nähere
        Umgebung machen.
    - Begleitet wird dieses Projekt von erfahrenen Filmemachern, die uns in die Basics der
        Videographie einführen.
    - Die Kurssprache ist Englisch.

   (Bei Überschreiten der Teilnehmerzahl von 24 SchülerInnen wird ein englisches
   Motivationscasting entscheiden.)