Informationsabend für die Interessierten am Taunusgymnasium - Taunusgymnasium Königstein

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Informationsabend für die Interessierten am Taunusgymnasium - Taunusgymnasium Königstein
Informationsabend für die
Interessierten am Taunusgymnasium
           Taunusgymnasium Königstein
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Tagesordnung

• Allgemeine Informationen zum Taunusgymnasium (TGK)

• Französisch als erste oder zweite Fremdsprache

• Latein am Taunusgymnasium

• Schule mit Schwerpunkt Musik

• Schwerpunkt Bili

• Ansprechpartner*Innen/Links
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Allgemeine Informationen
Unser Leitbild:
  • Vermittlung einer fachlich fundierten gymnasialen Bildung

  • Gestaltung einer freundlichen, offenen und kooperativen
   Atmosphäre

  • Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und Erziehung zu
   mündigem Handeln in sozialer Verantwortung

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Allgemeine Informationen
Was wir erwarten:
Priorität:
   • Freude am Lernen und dem Entdecken von Neuem
   • Motivation, Haltung zum Lernen, Engagement

Ziel:
   • Abitur
   • Studierfähigkeit, Berufsbefähigung

Voraussetzung:
 → Eignung (von den Grundschulen bescheinigt)

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Allgemeine Informationen
G8/G9-Parallelangebot
                                             • Klasse 5/6: Gemeinsamer Unterricht
                                               G8/G9-Schülerinnen und Schüler
                                             • ab Klasse 7: Unterteilung in G8- oder
                                               G9-Klassen
                                             • G8: Js. 5-9 = ca. 34 WoStd. pro
                                               Schuljahr
                                             • G9: Js. 5-9 = 30/31 WoStd. pro
                                               Schuljahr
                                                     Js. 10 = 32/33 WoStd.
                                             _______________________________
                                             • Js. 5 und 6 unter G8-Bedingungen,
                                               2. Fremdsprache ab Klasse 6
                                               (Js. 5: 30 WoStd / Js. 6: 32 WoStd.)
                                             • Eltern entscheiden nach Beratung über
                                               Bildungsgang

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Allgemeine Informationen
Sprachenfolge:
        ab Klasse 8/9:                       Spanisch                            Spanisch

        ab Klasse 6:      Französisch                            Latein          Englisch
                                                                                             *Teilnahme am Bili-Angebot möglich

        ab Klasse 5:                         Englisch                          Französisch

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Französisch als erste oder
zweite Fremdsprache
1.   Gute Gründe für Französisch
2.   Besonderheiten von Französisch
3.   Welche Sprache für welches Kind?
4.   Französisch vor Englisch als erste Fremdsprache, warum?
5.   Lehrbücher und Unterrichtsmaterial

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Französisch
Gute Gründe für Französisch:

• Französisch ist eine Weltsprache.
• Frankreich ist einer der wichtigsten Handelspartner.
• Tourismus – Urlaube in Frankreich
• Gute Französischkenntnisse sind bei der Bewerbung um Arbeitsstellen
  ein „Plus“.
• Brückensprache für weitere romanische Sprachen

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Französisch
Besonderheiten an Französisch:

• Gesprochene und lebendige Sprache
• Training von Alltagssituationen in der Familie, Schule, mit Freunden…
• Begegnung mit der Sprache (Austausch, Exkursionen, Wettbewerbe,
  Lieder, moderne Lektüren, Filme …)
• Erleben der Kultur des Nachbarn, der Küche…

téléphone - Telefon    Taunusgymnasium Königstein - www.taunusgymnasium.de
Französisch
Französisch für welches Kind?

• Interesse an fremder Sprache bzw. Kultur
• Freude am Sprechen und Schreiben, am Kommunizieren, z.B. via Mail
• Sichere Rechtschreibung in Deutsch
                         Unz
                       Fra ählige
                           n          W
                      z.B. zösisch orte
                                                aus
                     Cha Etage, en…                 dem
                         uffe      Che
                              u r…      f,
                                   u n d D e sse
                                        v ie l    rt
                                               em ,
                                                  ehr
     café – Kaffee                                    !
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Französisch
Französisch vor Englisch – Warum?
• Parallelen im Wortschatz helfen weiter, z.B. table (E) – table (F)
• Je früher die Kinder eine Sprache lernen, desto mehr Spaß haben sie und
  lernen ungehemmter und unbefangener à akzentfreie Aussprache
• Französisch zeigt von Anfang an grammatische Zusammenhänge, die das
  logische Denken schulen.
• Von der sprachlichen Vorarbeit profitiert der nachfolgende
  Englischunterricht ab Klasse 6. Englisch fällt leichter!!
• In der Regel kleinere Lerngruppen → besseres Niveau am Ende der
  Mittelstufe
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Französisch
Voraussetzungen für die Wahl von Französisch als erste Fremdsprache:

   • Gutes Arbeitsverhalten

   • Sichere Rechtschreibleistung

   • Gymnasialempfehlung

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Französisch
Lehrbücher und Unterrichtsmaterial:

• Lehrwerk mit Zusatzmaterial (DVD, CD)
• Übungsheft mit großem Übungsangebot (auch für PC)
• Französische Filme, Musik, Videoclips, Jugendbücher, Zeitschriften,
  etc.

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Französisch
Organisationshinweise:
• 1.FS: Englisch         à      2.FS: Französisch/Latein
• Die Wahl von Spanisch ist als dritte Sprache möglich.
• 1.FS: Französisch      à      2.FS: Englisch
Das Angebot 1. FS Französisch ist neben dem bilingualen Unterricht Englisch ein
besonderer, wenn auch kein offizieller, Schwerpunkt am TGK.
Das Bili-Angebot steht auch Kindern mit Französisch als erster Fremdsprache offen.
Französisch als 1.FS ist aus organisatorischen Gründen an den
G8-Zweig gekoppelt.

àUnterstützen Sie Ihr Kind bei seiner Wahl!
àHaben Sie noch Fragen?

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Latein am TGK
Im Alltag steckt mehr Latein als man denkt –
von wegen eine tote Sprache!
In dubio pro reo                         Fleurop
                                                                                   Volvo
      Tantalus-Qualen                                 Trojaner
Büchse der Pandora                                                                 Nivea
                            Duplo                                 Miracoli
      Focus
                   Alete                                                      Sisyphus-Arbeit
                                         cui bono
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Latein

Was wäre unser Filmheld nur ohne Latein…?
• „Accio“ von „accire“ = herbeirufen
• „Ascendio“ von „ascendere“ = hinaufsteigen
• „Expelliarmus“ von „expellere“ = vertreiben und „arma“ = Waffen

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Latein

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Latein

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Latein
Wie arbeiten wir im Lateinunterricht?

- genau                   à führt zur Förderung logischen Denken

- systematisch            à schult Sprach-, Kultur- und Textkompetenz
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Latein
Die Induktion als Mittel der Wahl im Unterricht

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Latein
• Am TGK lebt Latein erst richtig auf!
• Wählen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind eine bis heute attraktive
  Sprache!

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Schule mit Schwerpunkt Musik
Das Taunusgymnasium ist als einzige Schule in Königstein vom Hessischen
Kultusministerium mit dem Zertifikat „Schule mit Schwerpunkt Musik“
ausgezeichnet worden

Hier erfahren Sie, warum:

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Schwerpunkt Musik
• Wir hoffen, dass die zahlreichen Impressionen Ihnen zugesagt haben.
• Sie können schon bei der Anmeldung entscheiden, ob Ihr Kind in der
  Bläser-, Streicher- oder Gesangsgruppe teilnehmen soll und auch,
  wenn Sie unentschlossen sind, können Sie dies angeben

• Wir freuen uns auf Sie!

Schauen Sie bitte auch hier nach:
https://www.taunusgymnasium.de/schulprofil/schwerpunkte?id=46
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Bili
• Was wir Ihnen im Bili-Unterricht bieten
• Warum Bili für Ihr Kind interessant ist
• Die Bili AG in Jahrgang 5
• Die Bili AG in Jahrgang 6
• An wen richtet sich das Bili-Angebot
• Voraussetzungen für die Teilnahme am Bili-Angebot
• FAQs
• Homepage

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Bilingualer Unterricht am TGK:
Was wird geboten?
• Bili AG ab dem 2. Halbjahr in Jahrgang 5 mit Einblicken in
  unterschiedliche Fächer (Biologie/Geschichte/Erdkunde)
• Bili AG in Jahrgang 6 mit „plays and projects“
• Ab Jahrgang 7 wird es ernst: der „normale“ Sachfachunterricht findet
  für Kinder im Bili-Programm auf Englisch statt.
      •   7: Biology
      •   8: Geography (+ Bili-Fahrt nach Südengland)
      •   9: Chemistry/Biology
      •   10: History/ Social Studies (=PoWi)
      •   Oberstufe: Einwahl in Grundkurse Biology, History oder Social Studies (Angebot je nach
          Nachfrage)

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Warum ist Bili bereits in Jahrgang 5
interessant für mein Kind?
• Englisch ist aus der heutigen Arbeitswelt und der Wissenschaft kaum
  weg zu denken
• Je früher und selbstverständlicher der Umgang mit Englisch wird,
  desto selbstbewusster wird der eigene Umgang mit Sprache im
  wissenschaftlichen Kontext
• Einige Kinder beginnen damit bereits in der Grundschule. Wir bieten
  die Möglichkeit in diesem Bereich die bereits erworbenen Fähigkeiten
  weiter auszubauen.
• Manche Kinder möchten in der 5. Klasse mit Bili starten, weil sie Spaß
  an der englischen Sprache finden und zusätzlich gefordert werden
  wollen
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Bili AG in Jahrgang 5
• Schnuppermodule in Klasse 5
• Möglichkeit in unterschiedlichen Themenbereichen Englisch als
  Arbeitssprache zu nutzen.
• Englisch als Arbeitssprache bedeutet, dass nicht das Sprachenlernen
  selbst, sondern der fachliche Inhalt im Vordergrund steht.
• Eine gewisse Fehlertoleranz gegenüber sprachlichen Fehlern im
  bilingualen Unterricht hilft den Schüler*innen dabei Hemmungen
  abzubauen.
• Auch mögliche Strategien zum Umgang mit der Arbeitssprache
  können hier erstmals von den Schüler*innen erprobt werden.

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Bili AG in Jahrgang 6
• In Jahrgangsstufe 6 geht es unter dem Motto „plays and projects“ vor allem
  darum die kommunikativen Fähigkeiten der Schüler*innen zu stärken.
• Dabei haben die Schüler*innen die Möglichkeit im Rahmen einer
  Teilnahme am Bundesfremdsprachenwettbewerb in Gruppen
  projektorientiert zu arbeiten und bei besonderem Engagement sogar Preise
  zu gewinnen.
• Im zweiten Halbjahr wird dann an kleineren Projekte mit
  gesellschaftswissenschaftlichem oder naturwissenschaftlichem
  Schwerpunkt gearbeitet.
• Bei besonders engagierten Gruppen besteht die Möglichkeit ein
  gemeinsames Theaterstück vorzubereiten.
• Besonders spielerisch wird der Umgang mit der Fremdsprache im
  bilingualen Sportunterricht, der in Jahrgang 6 alle 14 Tage stattfindet.

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An wen richtet sich das
bilinguale Angebot?
• Kinder mit und ohne Vorerfahrungen in Bili
• Den unterschiedlichen Voraussetzungen der Bili interessierten
  Schüler*innen in Jahrgang 5 und 6 werden wir durch eine Unterteilung der
  Bili-AG in „Beginners“ und „Advanced“ gerecht.
• Schüler*innen mit Vorerfahrungen (Native speaker, Besuch einer
  englischen Grundschule) können von Beginn an stärker in die fachliche
  Materie einsteigen
• Schüler*innen ohne Vorerfahrungen („Beginners“) werden gerade auch im
  Aufbau sprachlicher Strukturen gestärkt und diese werden dann gezielt im
  bilingualen Sachfachunterricht vertieft. Es soll den Lernern durch gezielte
  Förderung mit „Scaffolding“ (Hilfestelllungen, sprachliche Mittel)
  ermöglicht werden immer stärker auf einen Rückgriff in die
  Ursprungssprache verzichten zu können.

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Wie kann mein Kind an
Bili teilnehmen?
• Vor ihrem Wechsel von der Grundschule an das Taunusgymnasium
  müssen Sie ihr Kind nicht extra für Bili anmelden.
• Bili hat dabei keinen Einfluss auf die Einteilung der Klassen, da wir
  keine Bili-Klasse haben.
• Ihr Kind besucht das 1. Halbjahr der 5. Klasse ohne Bili.
   • Die Kinder sollen nach dem Wechsel von der Grundschule zunächst an der
     neuen Schule ankommen und sich einfinden. Am Ende des 1. Halbjahres kann
     dann auch besser eingeschätzt werden, wie gut sie mit Englisch
     zurechtkommen und inwieweit Bili interessant für sie sein könnte.
• Im 2. Halbjahr der 5. Klasse kann sich ihr Kind für die Bili AG
  qualifizieren.

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Welche Qualifikationen werden
benötigt?
• Die Leistungen in Englisch sind gut bis sehr gut
• Das gesamte Leistungsbild zeigt, dass eine zusätzliche Herausforderung kein
  Problem darstellt
• Grundsätzlich sollte Ihr Kind Spaß am Umgang mit Sprache und interkulturellem
  Lernen haben und eine besondere Lernbereitschaft zeigen
• Ein Test zu Beginn des 2. Halbjahrs der 5. Klasse (in der Regel im Februar) wird
  erfolgreich absolviert
   • Bestehend aus einem schriftlichen Teil und einem Auswahlgespräch

• Hierzu gibt es Anfang Februar einen Elternabend für Interessenten aus den 5.
  Klassen
• Für weitere Informationen können Sie auch gerne unsere Homepage besuchen.
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FAQs
Kann man Französisch als 1. Fremdsprache wählen und Bili machen?
Ja, das ist möglich. Da Bili in 5 und 6 als AG angeboten wird und danach in Form von Kursen.
Muss man bei der Anmeldung am TGK entscheiden, ob man Bili machen möchte?
Nein, das wird erst am Ende des 1. Halbjahres der 5. Klasse entschieden. Der neue Schüler bzw. die neue
Schülerin kann zuerst mal ganz in Ruhe am TGK ankommen und sich mit den neuen Anforderungen vertraut
machen.
Kann man mit Bili aufhören, wenn es zu schwierig ist?
Wir möchten natürlich die Schüler*innen ermutigen, auch einmal schwierigere Phasen durchzustehen, aber
selbstverständlich können Schüler*innen auch wechseln.
Kann man auch später zu Bili dazustoßen?
In der Oberstufe ist dies möglich. Ansonsten nur in Ausnahmefällen wie z.B. Zuzug.
Muss man die Bili AG in 5 und 6 besucht haben um am Sachfachunterricht ab 7 teilzunehmen?
Ja, eine regelmäßige Teilnahme an der AG ist Pflicht. Sofern Plätze vorhanden sind, können sich Quereinsteiger
nachträglich in einem Gespräch und einem Test qualifizieren.
Wann findet der Test für Schüler*innen statt, die sich nachträglich für den Bili Unterricht in Jahrgang 7
qualifizieren möchten?
Im 2. Halbjahr der 6. Klasse. Auch hier sind darüber hinaus die Englischnote und das gesamte Notenbild wichtig.
Homepage für Bili
https://www.taunusgymnasium.de/schulprofil/schwerpunkte?id=61

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Fragen? Anmerkungen? Hinweise?
• Sie finden in unserer Broschüre, die auf der Homepage verlinkt ist, aber
  auch auf der Homepage insgesamt alle notwendigen Informationen sowie
  Ansprechpartner und Ansprechpartnerinnen!
• Hier können Sie auch die Schule im digitalen Rundgang entdecken.

Links:
https://www.taunusgymnasium.de/schulprofil/tdot
https://www.taunusgymnasium.de/images/Dokumente/PDF/Infoheft-kurz.pdf

Haben Sie noch weitere Fragen? Hier folgen unsere Ansprechpartner*Innen
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Ansprechpartner*Innen
• Allgemein: Frau Dr. Theiß (theiss@taunusgymnasium.de)
• Französisch: Herr Reiniger (Reiniger.Ronny@tgk.hochtaunuskreis.net)
• Bili:        Frau Mai (mai@taunusgymnasium.de)
• Musik:       Herr Neubeck (neubeck@taunusgymnasium.de) und
               Herr Hublow (hublow@taunusgymnasium.de)
• Latein:      Herr Bober (bober@taunusgymnasium.de)

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