B ONLINE Digital Learning Camp für Auszubildende 13. und 14. Januar 2022 - AzubiCamp 2022
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Digital Learning Camp für Auszubildende
13. und 14. Januar 2022
ONLINE
CoDiCLUST
PROGRAMM AZUBICAMP 2022 - DIGITAL LEARNING CAMP FÜR AUSZUBILDENDE
DEIN PROGRAMM DIGITAL LEARNING CAMP 2022
DONNERSTAG 13.01.2022
DIGITALES LERNEN? JA, BITTE!
Ab 8:45 Uhr Ankommen & Technik-Check Eine App nutzen oder ein Tik Tok Video posten – total selbstverständlich.
Unser Leben wird digitaler. Das macht auch vor dem Lernen und der Arbeit keinen
9:00 Uhr Begrüßung
Halt. Aber Digitalisierung ist kein Selbstläufer, insbesondere nicht in der Arbeitswelt.
9:10 Uhr Impuls: Warm-up
Gerade hier ist „Digital Knowhow“ gefragt und somit kompetentes und geschultes
9:30 Uhr Azubis werben Azubis – Die wollen doch nur spielen – Personal.
Wie du dich und dein Unternehmen Pimp my Datenschutz
optimal in Szene setzt
10:55 Uhr PAUSE
Und da kommt ihr als Auszubildende ins Spiel: Digitalisierung prägt nicht nur eure
11:05 Uhr Wo ist sie hin? – Die eigene Motivation Ein Krimi im Netz – Umgang mit Cyber- Zukunft in der Arbeitswelt, eure Unternehmen brauchen euch für die Gestaltung der
finden und diese an sich binden mobbing, Fake News, Hate Speech und
anderen Bösewichten
digitalen Zukunft. Diese könnt ihr von Beginn an aktiv mitgestalten. Dafür braucht
12:30 Uhr
ihr verschiedene Kompetenzen. Unser Azubi Camp ist die perfekte Möglichkeit, eure
13:15 Uhr Einführung in den Nachmittag
Skills im digitalen Bereich zu erweitern und das digitale Lernen in eure Unter-
13:30 Uhr Hands-On: Es war einmal ... die Zukunft – nehmen zu tragen.
bis 16:40 Uhr Von der Idee bis zum Endprodukt Digitales Storytelling in der Ausbildung
(Screencasting)
DAS ERWARTET EUCH!
FREITAG 14.01.2022 Ihr lernt den Umgang mit digitalen Medien, um diese dann gezielt in eigenen
9:00 Uhr Begrüßung
digitalen Lernprojekten im eurem Unternehmen einsetzen zu können.
9:10 Uhr Impuls: Refresh
Ihr trefft auf Gleichgesinnte: Unsere Community gibt euch Sicherheit,
9:30 Uhr Hands-On: Future calling – Zukunft erleben: Bestätigung und Freude bei der Gestaltung digitaler Medien.
Von der Idee bis zum Endprodukt Mixed Reality, 3D-Druck und Roboter:
(Videoproduktion) Zukunftstechnologien schon heute
entdecken
Ihr denkt gerne mal Out-of-the-Box, Gamification ist euch ein Begriff? Dann lernt im
Camp noch weitere innovative Zukunftsszenarien kennen, u. a. Mixed Reality, digitale
Lernpfade, 3D-Druck, virtuelle 360°-Touren.
12:30 Uhr Abschluss-Impuls: Mittag mal anders – ein Appetizer zur künstlichen Intelligenz
(Begrenzte Teilnehmendenzahl pro Workshop)
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TEAM AZUBICAMP 2022 - DIGITAL LEARNING CAMP FÜR AUSZUBILDENDE
DAS TEAM VOM AZUBI CAMP 2022
AMU, GESCHÄFTSBEREICH MINT_BILDUNG
WER SIND WIR? Der Geschäftsbereich MINT_Bildung des Anwenderzentrums
Material- und Umweltforschung (AMU) der Universität Augsburg beantragt,
koordiniert und begleitet seit einigen Jahren regionale, nationale und internationale
Bildungsprojekte im MINT-Bereich. Darin geht es beispielsweise um digitales Lernen
und Wissenstransfer in kleinen und mittleren Unternehmen (KMU).
WAS TUN WIR? Neben dem Betrieb des DLR_School_Lab Uni Augsburg, dem
Angebot von Fortbildungen für Lehrkräfte zu MINT-Themen und der Entwicklung
innovativer Lehr-Lernszenarien für neue Technologien koordiniert der Geschäfts-
bereich das regionale MINT-Netzwerk MINT-Region A³ (Stadt Augsburg, Landkreis
Augsburg, Landkreis Aichach-Friedberg). Darüber hinaus werden Konzepte zum
Wissenstransfer in Unternehmen erarbeitet und umgesetzt.
WEB: www.uni-augsburg.de/mint_bildung STRATEGISCHE PARTNERSCHAFT SENSORIK e.V.
WER SIND WIR? Wir sind das bayerische Sensorik-Netzwerk. Sensorik ist eine
Technologie, die uns allen tagtäglich begegnet. Sensorsysteme liefern für unsere
SoWiBeFo e.V.
Lebens- und Arbeitswelt Informationen, sie erfassen Daten und werten diese aus. Im
WER SIND WIR? Wir bündeln das Knowhow von außeruniversitären Forschenden, Auftrag des bayerischen Wirtschaftsministeriums unterstützen wir unsere gut 80
Fachleuten und Praktiker*innen, die sich für ein innovatives, nachhaltiges und Netzwerkmitglieder mit einem breiten Spektrum an Angeboten. Viele davon sind
soziales Europa einsetzen. international führende, hoch innovative Unternehmen und Institutionen. Wir tragen
dazu bei, dass ihre Wirtschaftskraft und Innovationsfähigkeit erhalten bleibt.
WAS TUN WIR? Mit unserer über 25-jährigen Erfahrung geben wir Impulse,
ermutigen und unterstützen Projekte in Europa in der schulischen und beruflichen WAS TUN WIR? Unseren Mitgliedern helfen wir u. a. dabei, Partner*innen für neue
Bildung sowie kommunaler Entwicklung, insbesondere auf den Gebieten der Technologiekooperationen zu finden und sich auch über die Branche hinaus mit
Digitalisierung, Nachhaltigkeit, Kultur, Gesundheit und Migration. Wir unterstützen relevanten Akteur*innen zu vernetzen. Wir fördern zudem ihren Bekanntheitsgrad bei
unsere Partner*innen bei der Entwicklung, Begleitung und Evaluation von potentiellen Kund*innen, aber auch Fachkräften und bieten eine Vielzahl an Trainings
Innovations- und Forschungsprojekten. und Seminaren, in denen sie sich fit für die Zukunft machen können.
WEB: www.sowibefo-regensburg.de WEB: www.sensorik-bayern.de/wer-wir-sind
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WORKSHOPS AZUBICAMP 2022 - DIGITAL LEARNING CAMP FÜR AUSZUBILDENDE
WORKSHOPS Hands On Vortrag Impuls
AZUBIS WERBEN AZUBIS – Wie du dich und dein Unternehmen optimal in Szene setzt DIE WOLLEN DOCH NUR SPIELEN – Pimp my Datenschutz
Donnerstag, Donnerstag,
13.01.2022, 13.01.2022,
9:30 Uhr 9:30 Uhr
REFERENTINNEN: Sabina Porchia, Barbara Ruck & Naomi Nishimoto REFERENT*INNEN: Robert Löw, wissenschaftlicher Mitarbeiter am DIPF &
vom JOBSTARTER plus-Projekt Azubi.Mento4.0 Heike Krebs, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Anwenderzentrum Material- und
Umweltforschung (AMU) der Universität Augsburg
INHALT: Anschreiben, Lebenslauf und Vorstellungsgespräch – kein Durchblick im
Bewerbungsdschungel? In diesem Workshop lernst du, worauf du bei einer gelungenen INHALT: Vom Quiz bis zum Escape Game – dass Spielen Spaß macht, ist nicht neu. Aber
Bewerbung achten musst und welche neuen Wege es für eine Bewerbung gibt. Spielen kann noch viel mehr! In diesem Workshop lernt ihr, wie ihr euch das Spielen
Außerdem erfährst du, wie sich (d)ein Unternehmen interessant und attraktiv für und insbesondere die damit verbundene Freude auch für‘s Lernen zu Nutze machen
künftige Azubis darstellen kann und wie du (d)einem Unternehmen dabei helfen könnt – und das selbst bei scheinbar langweiligen Themen wie Datenschutz. Hast du
kannst. auch Lust, einmal selbst ein Escape Game, z. B. für ein Firmenevent, neue Kolleg*innen
oder andere Auszubildende, zu gestalten? Hier bekommst du wertvolle Tipps.
HINTERGRUNDINFORMATIONEN: Azubimarketing: Die Zahl der Bewerber*innen
für einen Ausbildungsplatz bei vielen Unternehmen sinkt. Für Betriebe ist es daher HINTERGRUNDINFORMATIONEN: DSGVO: Die Datenschutzgrundverordnung
immer wichtiger, sich als Arbeitgeber*in und Ausbildungsbetrieb attraktiv und (DSGVO) regelt, welche Maßnahmen es zum Schutz personenbezogener Daten gibt.
authentisch zu präsentieren. Auszubildende wissen oft selbst besser, was der jungen Personenbezogene Daten: Informationen wie eure Namen, Fotos, das Geburtsdatum
Generation bei ihrem zukünftigen Ausbildungsbetrieb wichtig ist. Grund genug, oder eure IP-Adresse gelten als personenbezogene Daten. Anhand dieser könnt ihr
sie beim Azubimarketing mit ins Boot zu holen. individuell identifiziert werden. Daher sind diese Informationen besonders geschützt
und andere dürfen sie nicht automatisch – ohne euer Wissen – speichern.
#Bewerbung LESETIPPS: http://www.azubimento40.de, https://www.rkw-kompetenzzentrum.de/ #Spielen
#Azubimarketing fachkraeftesicherung/projekte/ausbildungsmarketing-und-digiscoutsr/ausbildungs- #Datenschutz LESETIPPS: https://www.b4kmu.de/escape-room,
#Bewerbungs- marketing, https://karrierebibel.de/bewerbungsschreiben #EscapeGame https://rloew.eu/bookmarks/?ids=datenschutz-hints
coaching
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WORKSHOPS AZUBICAMP 2022 - DIGITAL LEARNING CAMP FÜR AUSZUBILDENDE
WO IST SIE HIN? – Die eigene Motivation finden und diese an sich binden EIN KRIMI IM NETZ – Umgang mit Cybermobbing, Fake News, Hate Speech & anderen Bösewichten
Donnerstag, Donnerstag,
13.01.2022, 13.01.2022,
11:05 Uhr 11:05 Uhr
REFERENTIN: Diana Pistoll, M. Sc. psych. wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehr- REFERENT: Alexander Krauss, Vorstand im Verein für sozialwissenschaftliche Bera-
stuhl der Pädagogischen Psychologie der Medical School Hamburg (MSH) tung und Forschung (SoWiBeFo) mit Input aus Erasmus+ Projekt MELIA
INHALT: Motivation ist eine innere Energiequelle: Sie treibt uns an und erleichtert INHALT: Das Internet als Tatort: „Haten“, Bedrohungen, Schikane, Hetze und Belei-
das Lernen sowie die Bewältigung von Aufgaben enorm. Wer wenig motiviert ist, hat digungen. Mittlerweile sind über 50 Prozent der jungen Menschen davon betroffen.
oft nicht nur wenig(er) Freude am Arbeiten – auch so mancher Start fällt schwer. Dieser Vortrag sensibilisiert dich für „Übeltäter im Netz“ und gibt Tipps im Umgang mit
Lernt in diesem Workshop noch mehr über das Thema „Motivation“ und beeinflusst dem Internet und seinen Gefahren. Wir machen dich mit Kernbegriffen vertraut. Außer-
künftig eure eigene Motivation positiv. Wie das gelingt, könnt ihr in ein paar Übungen dem lernst du, wie du dich vor Cybermobbing schützen, dagegen wehren und damit
auch gleich mit unserer Hilfe ausprobieren. Diese helfen euch ebenso beim umgehen kannst – denn Cybermobbing kann alle treffen.
Reflektieren über eure Motivation.
HINTERGRUNDINFORMATIONEN: Cybermobbing sind Beleidigung, Bedrohung,
HINTERGRUNDINFORMATIONEN: Motivation zu entwickeln und aufrecht zu Bloßstellung oder Belästigung von Personen innerhalb von sozialen Medien.
halten, ist nicht leicht, es ist ein hoch komplexer Prozess. Umso wichtiger ist es daher, Fake News meint die Verbreitung von gefälschten Nachrichten, unwahren Tatsachen
sich mit den (theoretischen) Hintergründen von Motivation zu beschäftigen. Auch das und unbewiesenen Behauptungen in Form von Texten, Bildern und Videos in den
Nachdenken (Reflexion) über die eigene Motivation ist der erste Schritt in Richtung sozialen Medien.
(motivierter) Veränderung. Hate Speech ist der sprachlich ausgedrückte Hass gegenüber anderen Menschen
wegen ihrer Zugehörigkeit zu einer Personengruppe.
#Prokrastination LESETIPPS: https://www.b4kmu.de/podcastreihe, #Cybermobbing
#Reflexion http://www.thomas-martens.de #SicherImNetz LESETIPPS: https://sowibefo-regensburg.de/projekt-melia,
#Motivation #DigitalMindfulness https://www.getbadnews.de/#intro
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WORKSHOPS AZUBICAMP 2022 - DIGITAL LEARNING CAMP FÜR AUSZUBILDENDE
MEDIENPRODUKTION – Von der Idee bis zum Endprodukt (Screencasting) MEDIENPRODUKTION – Von der Idee bis zum Endprodukt (Videoproduktion)
Donnerstag, Freitag,
13.01.2022, 14.01.2022,
13:30 Uhr 09:30 Uhr
REFERENT: Maximilian Winter, Coach für Digitales Lernen & Medienpädagoge REFERENT: Maximilian Winter, Coach für Digitales Lernen & Medienpädagoge
INHALT: Erfahrt in diesem Workshop, wie ihr Bildschirmaufnahmen von der Idee bis INHALT: Bei der Produktion wird in diesem Workshop der Fokus auf Videoaufnahmen
zum Endprodukt umsetzen könnt: also von der Planung der Produktion bis hin zur gelegt, der Planungsprozess ist jedoch identisch zum Workshop Screencasting. Auch
Aufnahme selbst. Am Ende des Workshops kennt ihr somit nicht nur wichtige Regeln hier erfahrt ihr, wie ihr Videos von der Idee bis zum Endprodukt umsetzen könnt. Am
sowie Begriffe der Filmproduktion, sondern habt schon selbst erste kurze Videoclips Ende des Workshops kennt ihr somit nicht nur wichtige Regeln sowie Begriffe der Film-
per Screencast aufgenommen. Falls euer Arbeitsalltag primär am Computer stattfindet, produktion, sondern habt schon selbst erste kurze Videoclips mit der Kamera/ dem
ist das der richtige Workshop für euch. Damit könnt ihr eigene Prozesse eurer Arbeit Smartphone aufgenommen. Falls euer Arbeitsalltag eher selten am Computer statt-
am bzw. mit dem PC in einer Videodokumentation festhalten und für Kolleg*innen und findet, ist das der richtige Workshop für euch. Eigene Arbeitsprozesse könnt ihr in eurem
andere Auszubildende bereitstellen. Bei der Produktion wird in diesem Workshop der Unternehmen dann in einer Videodokumentation festhalten und für Kolleg*innen und
Fokus auf Bildschirmaufnahmen gelegt, der Planungsprozess ist identisch zum Work- andere Auszubildende bereitstellen.
shop Videoproduktion.
HINTERGRUNDINFORMATIONEN: Medienproduktion ist die Erstellung von einem
HINTERGRUNDINFORMATIONEN: Ein Screencast ist eine Video-Aufzeichnung, die technischen Produkt, das zur Übermittlung von Informationen oder zur Unterhaltung
die Abläufe bei der Verwendung von Software am Computer-Bildschirm wiedergibt und genutzt wird. Die Medienproduktion besteht aus drei verschiedenen Komponenten,
gegebenenfalls beschreibt. Häufig werden die Abläufe von Audio-Kommentaren die alle miteinander in Verbindung stehen und sich gegenseitig beeinflussen: dem
begleitet. So, wie ein Screenshot eine einzelne Aufnahme des Bildschirms darstellt, ist Inhalt, der Technik und der Organisation.
#Screencasting der Screencast eine Folge von solchen Bildern. #Videoproduktion
#Medienplanung #Medienplanung LESETIPPS: Mögliche Weiterbildung zum digitalen Lernen und Medien-
LESETIPPS: Freeware zum Screencasting: https://obsproject.com/de,
#DIY #DIY produktion: https://codiclust.de/lotsen-fuer-digitales-lernen
Anleitung zur Nutzung von OBS: https://www.youtube.com/watch?v=Vbbku3FAmOI
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WORKSHOPS AZUBICAMP 2022 - DIGITAL LEARNING CAMP FÜR AUSZUBILDENDE
ES WAR EINMAL … DIE ZUKUNFT – Digitales Storytelling in der Ausbildung FUTURE CALLING – Zukunft erleben
Freitag,
Donnerstag,
14.01.2022,
13.01.2022,
9:30 bis INHALT: An diesem Vormittag bekommt ihr die einmalige Chance, einen Blick
13:30 Uhr
12:30 Uhr in die Zukunft zu werfen und verschiedene neue Technologien kennenzulernen,
die unsere Arbeitswelten bereichern könn(t)en.
REFERENTIN: Stephanie Reiner, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für sozial-
wissenschaftliche Beratung (ISOB) mit Input aus Erasmus+ Projekt „Digital Script“
Mixed Reality – Science Fiction wird Realität
INHALT: Hast du schon einmal von der „Heldenreise“ gehört? Noch nicht? Dann nutze
REFERENT: Michael Filipenko, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Software
die Chance und tauche nach der Mittagspause in eine neue Welt ein. In unserem
& Systems Engineering (ISSE) der Universität Augsburg
Hands-On Workshop kannst du verschiedene Ansätze des Storytellings ausprobieren,
beispielsweise … INHALT: Erlebt Mixed Realtiy – Hologramme erweitern unsere Realität. Klingt als
• … Perspektive: Wie empfinden eigentlich Eltern die „Reise“ der Ausbildung? wäre es SciFi, oder? Lasst euch vom Gegenteil überraschen!
• … Personifikation: Wie sieht eigentlich dein Arbeitsalltag aus dem Blick der Wir beantworten folgende Fragen: Was ist eigentlich Mixed Reality (MR)?
Kaffeetasse aus? Muss man für Mixed Reality programmieren können? Mainstream oder Randerschei-
• … Heldenreise: Welche Heldenreise erlebst du in der Ausbildung? nung? – Was kommt auf uns zu?
HINTERGRUNDINFORMATIONEN: Mit Digital Storytelling lässt sich implizites Wissen HINTERGRUNDINFORMATIONEN: Mixed Reality (MR) ist der Oberbegriff für AR und
mit verschiedenen Stilelementen vermitteln. Diese Methode findet in verschiedenen VR. Immer öfter ist auch von Extended Realitx (XR) die Rede. In beiden Fällen geht es
Bereichen Anwendung. Sie lässt sich neben dem Wissensmanagement auch u. a. zur darum, dass mehr oder weniger virtuelle Elemente die Realität ergänzen.
Problemlösung und für Präsentationen oder im Marketing einsetzen. Bei Augmented Reality (AR) erweitern virtuelle Inhalte – oft auch Hologramme genannt
– die Realität. Personen tragen dabei eine Brille oder schauen durch ein Smartphone
#Digitalisierung LESETIPPS: https://isob-regensburg.net/projekt-digital-script, #MixedReality oder Tablet und nehmen stets auch ihre reale Umgebung wahr.
#Storytelling http://digitalscriptproject.eu #ZukunftDerArbeit Virtual Reality (VR): Hier haben die Nutzenden ein Headset und tauchen komplett in
#Heldinnenreise #SciFiWirdRealität eine neue Welt ein.
LESETIPPS: https://www.b4kmu.de/mixed-reality,
https://www.b4kmu.de/mr-umgebung, https://www.youtube.com/watch?v=RnTraZt1lEk
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WORKSHOPS AZUBICAMP 2022 - DIGITAL LEARNING CAMP FÜR AUSZUBILDENDE
Roboter und Zukunftstechnologien schon heute entdecken #3DDruck LESETIPPS: https://netzkonstrukteur.de/fertigungstechnik/3d-druck,
#CAD https://www.uni-augsburg.de/de/forschung/einrichtungen/institute/amu/bildung/
REFERENTIN: Julia Thurner-Irmler, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Anwender- #innovativ school_lab
zentrum Material- und Umweltforschung (AMU) der Universität Augsburg
INHALT: Kommt mit uns auf eine virtuelle 360°-Tour ins Innovationslabor! Dort erhaltet
ihr einen Einblick in die Arbeitswelt von morgen und könnt spielerisch testen, wie viel
ihr zu aktuellen Forschungsthemen bezüglich Roboter und Digitalisierung wisst!
HINTERGRUNDINFORMATIONEN: Im Innovationslabor ist es möglich, zentrale
Technologien der Zukunft wie robotergestützte Komponentenprüfung, Zustandsüber-
MITTAG MAL ANDERS – EIN APPETIZER ZUR KÜNSTLICHEN INTELLIGENZ
wachung oder Sensorik zu erleben. Unsere „Roboterzelle“ ist Teil des Projekts „WiR
– Wissenstransfer Region Augsburg“ – das Besondere daran: Wir forschen nicht nur im
technisch-wissenschaftlichen Bereich, sondern präsentieren unsere Themen auch der
Öffentlichkeit.
Donnerstag,
14.01.2022,
#VirtualTour LESETIPPS: https://digital.amu.uni-augsburg.de,
12:30 Uhr
#Innovationslabor https://www.uni-augsburg.de/de/forschung/einrichtungen/institute/amu/wir-augs-
#ArbeitDerZukunft burg/innovationslabor
REFERENT*INNEN: Julia Thurner-Irmler, Nadja Weber & Erik Voigt
3D-Druck
INHALT UND HINTERGRUND: KI spielt in der Arbeitswelt der Zukunft eine große
REFERENT: Erik Voigt, wissenschaftlicher Mitarbeiter im DLR_School_Lab der Universität Rolle. Doch was ist KI überhaupt und wie kann sie eingesetzt werden? Macht mit bei
Augsburg unserem Quiz und testet – oder erweitert – euer Wissen zu dieser faszinierenden
Technologie!
INHALT: Eine Station auf dem Mond? Sich selbst vervielfältigende Maschinen? Oder
doch einfach nur eine neue Autokarosserie? Und was hat 3D-Druck damit zu tun? #Künstliche LESETIPPS: https://www.uni-augsburg.de/de/forschung/einrichtungen/institute/ki-
Lernt Anwendungsbeispiele und Nutzen des 3D-Drucks für Unternehmen kennen. Intelligenz produktionsnetzwerk, https://ki-campus.org
Außerdem könnt ihr euch selbst am Designen versuchen und ein eigenes 3D-Druck- #AI
modell entwerfen. #Quiz
HINTERGRUNDINFORMATIONEN: 3D-Druck ist ein hochinnovatives Fertigungs-
verfahren, das aus der modernen Arbeitswelt nicht mehr wegzudenken ist. Vom
Prototyping über Bauteilfertigung bis hin zum Hausbau auf dem Mond – 3D-Drucker
finden überall Anwendung.
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DILECA-AZUBI AZUBICAMP 2022 - DIGITAL LEARNING CAMP FÜR AUSZUBILDENDE
DiLeCa-AZUBI
WAS IST DILECA-AZUBI? Mit dem DiLeCa (kurz für Digital Learning Camp Azubi)
haben die beiden BMBF- und ESF-geförderten Projekte CoDiCLUST und Bildung 4.0
für KMU die Jury des „Ideenwettbewerbs“ der eQualification 2021 – dem jährlichen
Konferenz-Highlight der BMBF-Förderrichtlinie „Digitale Medien in der beruflichen
Bildung“ – überzeugt. Diese Idee setzen wir nun mit dem Preisgeld um.
BILDUNG 4.0 FÜR KMU
Das Projekt „Bildung 4.0 für KMU – Wettbewerbsvorsprung im Leichtbau durch In CoDiCLUST hat das bayerische Sensorik-Netzwerk eine neue Servicestelle für digita-
Digitales Lernen“ begleitet Unternehmen mit interdisziplinärer Expertise bei der les Lernen etabliert. Sie organisiert insbesondere für KMU im Sensorik-Netzwerk den
praktischen Umsetzung von Strategien des digitalen Wissenstransfers. Wissensaustausch im Netzwerk sowie mit externen Fachleuten zum Thema „Digitales
Lernen“ und bietet praxisnahe Qualifizierungsmöglichkeiten. Im Mittelpunkt steht die
Im Mittelpunkt steht dabei die Fragestellung, wie speziell kleine und mittelständische Ausbildung, Unterstützung und Vernetzung einer Learning Community von Lots*in-
Unternehmen (KMU) bei den Herausforderungen des Wissenstransfers mithilfe von nen für Digitales Lernen (LoDiLe) in KMU. Diese sind Ansprechpersonen für
digitalen Lernangeboten und -konzepten unterstützt werden können. Ziel ist, diese Kolleg*innen zum Thema „Digitales Lernen“, können Bedarfe aus dem konkreten
digitalen Lernprozesse so einfach wie möglich, gemeinsam mit der Belegschaft und Arbeitsalltag aufnehmen und in die Ausbildung bzw. in die Erarbeitung von Lehrma-
auf nachhaltige Weise in den Arbeitsalltag der KMU zu integrieren. terialien einbringen. Mit diesen erarbeiten wir auch „Roadmaps für Digitales Lernen“,
Strategien zur Erstellung und Einbindung digitaler Lernmedien in den Arbeitsalltag.
Ein Fokus liegt hierbei auch auf der Begleitung der Unternehmen auf dem Weg
zu einer verstärkten Digitalisierung der Ausbildung. Auf die Anforderungen von Die Vorhaben „Bildung 4.0 für KMU – Wettbewerbsvorsprung im Leichtbau durch
Auszubildenden zugeschnitten, entwickelt das Projektteam Bildung 4.0 für KMU Digitales Lernen“ (2018-2022) und „CoDiCLUST“ (2018-2021) werden im Rahmen des
Lernmodule, digitale Lernmedien bis hin zu Kleinprojekten, die es den Lernenden Programms „Digitale Medien in der beruflichen Bildung“ durch das Bundesministerium
ermöglichen, sich die nötigen Skills für den digitalen Wandel anzueignen. für Bildung und Forschung und den Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union
gefördert.
CoDiCLUST CODICLUST
CoDiCLUST verbessert die Qualität und Quantität der Nutzung digitaler Lernmedien
für arbeitsintegrierte Lernprozesse in KMU. Digitale Lernmedien erleichtern den Un-
ternehmen und ihren Beschäftigten das aktive Gestalten des eigenen Lernprozesses.
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KONTAKT
ANSPRECHPERSONEN
& IMPRESSUM HERAUSGEGEBEN
VON:
GESCHÄFTSBEREICH MINT_BILDUNG
Anwenderzentrum Material- und Umweltforschung (AMU) der Universität Augsburg
Dr. Marietta Menner, Leitung Geschäftsbereich MINT_Bildung
+49 (0)821 598 3598
marietta.menner@amu.uni-augsburg.de
www.uni-augsburg.de/mint_bildung
STRATEGISCHE PARTNERSCHAFT SENSORIK e.V.
Stefanie Fuchs, Geschäftsführung
+49 (0)941 63 09 16 - 0
s.fuchs1@sensorik-bayern.de
www.sensorik-bayern.de/wer-wir-sind
SoWiBeFo e.V.
Verein für sozialwissenschaftliche Beratung und Forschung e. V.
Alexander Krauss, Vorstand
+49 (0)941 46562680
krauss@sowibefo-regensburg.de
www.sowibefo-regensburg.de
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