Bericht der Canadian Association of Teachers of German (CATG)
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IDV-Magazin Nr. 95 | Juni 2019
Bericht der Canadian Association
of Teachers of German (CATG)
Karin James
D
er kanadische Verband Deutsch- Rahmenbedingungen für Deutsch
lehrender (Canadian Association of als Fremdsprache in Kanada
Teachers of German oder CATG)
dient als Dachverband für die Im multikulturellen Einwanderungsland Kanada
Deutschlehrerverbände der zehn Provinzen Kanadas erfolgt Sprachvermittlung einerseits als Förderung
sowie als Kooperationspartner für viele Institutio- von Herkunftssprachen, andererseits als fremd-
nen, die alle dasselbe Ziel verfolgen: die deutsche sprachlicher Unterricht. Im Amtssprachengesetz
Sprache und Kultur zu fördern. Diese Initiativen von 1969, revidiert 1988, sind Englisch und Fran-
werden vom Netzwerk Deutsch der Deutschen zösisch als Fundament der offiziellen Zweispra-
Botschaft in Ottawa maßgeblich unterstützt. chigkeit festgelegt. Alle anderen Sprachen können
im Rahmen des Multiculturalism Act (1988) ver-
Beteiligt sind verschiedene Einrichtungen: Von mittelt werden.
Schulen mit Deutschunterricht für alle Alters-
stufen, die durch die Zentralstelle für das Auslands- Dies erfolgt für Deutsch auf sehr unterschiedliche
schulwesen (ZfA) betreut werden, bis hin zu Weise; in jeder der zehn Provinzen – zuständig
Universitäten mit deutschen Sprachkursen, aber für Bildung – wurden hier eigene Wege gefunden.
auch Kultur- und Literaturkursen, die wiederum Während im Westen Kanadas Vollzeitschulen mit
entweder auf Englisch oder Deutsch angeboten einem bilingualen Programm (Deutsch/Englisch)
werden. Sprachkurse werden des Weiteren von den anzutreffen sind (Edmonton, AB: drei Grundschu-
beiden Goethe-Instituten in Montréal und Toronto len, je eine Mittel- und Oberschule; Calgary, AB:
angeboten; darüber hinaus unterstützen die Goethe- eine Grundschule; Winnipeg, MB: zwei Grund-
Institute auch Initiativen verschiedener Gruppen schulen, je eine bilinguale Mittel- und Oberschule),
in ganz Kanada und unterhalten ein interaktives wird an den übrigen kanadischen Vollzeitschulen
Netzwerk. mit Fremdsprachenunterricht erst in der Mittel-
oder Oberstufe Deutsch angeboten.
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Deutsche Auslandsschulen Deutsch als Fremdsprache (DaF)
an Schulen
In Kanada gibt es außerdem zwei Deutsche Aus-
landsschulen: Die Alexander-von-Humboldt-Schule Deutsch gehört im Vergleich zu anderen Fremd-
in Montréal, die bis zum Abitur führt, und die sprachen immer noch zu den beliebtesten in
Deutsche Internationale Schule Toronto. An beiden Kanada, jedoch haben die Anmeldezahlen aus
Schulen wird nach deutschen und einheimischen verschiedenen Gründen an kanadischen Schulen
Lehrplänen unterrichtet. Neben dem Unterricht gibt zuletzt abgenommen. An den High Schools in
es zahlreiche kulturelle und andere deutschsprachige Ontario zum Beispiel führten finanzielle Engpässe
Angebote für die Schülerinnen und Schüler: Chor, bei den Schulbehörden zu Kürzungen von Wahl-
Theater, Exkursionen, Teilnahme an Sportveran- fächern. Außerdem findet die Auffassung, dass
staltungen sowie Kooperationen mit einheimischen man mit Englisch allein gut klarkomme, auch in
Institutionen. Beide Schulen arbeiten eng mit den Kanada immer wieder Gehör. Trotzdem bestehen
Auslandsvertretungen zusammen, sind dem Pädago- weiterhin solide DaF-Programme an öffentlichen
gischen Qualitätsmanagement der Zentralstelle für High Schools in manchen Provinzen, in Manitoba
das Auslandsschulwesen verpflichtet und dort auch und Alberta sogar in Form von deutsch-englischen
administrativ angebunden. bilingualen Programmen.
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Auf der einen Seite beruht das Interesse an Deutsch deutschsprachiger Herkunft zahlreiche ethnisch sehr
oft auf der Herkunft von Schüler*innen, deren diverse Schüler*innen diese Schulen. Diese sind
Vorfahren ursprünglich aus deutschsprachigen in vielen Fällen mit ihren Familien eingewandert,
Ländern eingewandert sind. Auf der anderen Seite haben vielleicht Deutsch schon an einer Deutschen
wählen immer mehr Jugendliche in den größeren Auslandsschule in Brasilien oder Ägypten gelernt,
Städten aus strategischen Gründen Deutsch, um sich wollen dann in Kanada ihre Deutschkenntnisse
auf dem globalen Arbeitsmarkt bessere Chancen zu weiterhin pflegen, besuchen eine DSS und erwer-
sichern. Mennoniten und Hutterer in ganz Kanada ben das Deutsche Sprachdiplom (DSD) der Kultus-
sprechen noch heute dialektale Varianten des ministerkonferenz.
Deutschen und lernen oft Hochdeutsch in der Schule.
In Québec wird Deutsch an öffentlichen Schulen Die Sprachschulen sind in einem eigenen Verband,
erst in den Cégeps (Collège d‘enseignement général dem Kanadischen Verband Deutscher Sprachschu-
et professionnel) angeboten, d. h. in Schulen für 17- len (KVDS) zusammengefasst, dem 24 Schulen
bis 19-Jährige, die sich auf ein Studium vorbereiten. zwischen Halifax und Vancouver Island mit ca.
2800 Schüler*innen von der Vorschule bis zu
Manche Privatschulen bieten neben Französisch, Erwachsenenkursen angehören. Der KVDS feierte
Spanisch und zum Teil auch Mandarin und Arabisch 2018 sein 40-jähriges Bestehen.
immer noch Deutsch an, obwohl die MINT-Fächer
eine Priorität sind (MINT: Mathematik, Informatik, Der Unterricht an den Sprachschulen spielt eine
Naturwissenschaft, Technik). Die DaF-Lehrkräfte wichtige Rolle bei der Pflege der deutschen Sprache
und DaF-Programme in Kanada werden durch viel- und Kultur. Ohne diese Schulen gäbe es zum Beispiel
fältige Angebote der Zentralstelle für das Auslands- in Kanada an weiter von Metropolen entfernten
schulwesen, des Goethe-Instituts, der Lehrerver- Orten keine Möglichkeit der Sprachvermittlung.
bände, der Universitäten, des DAAD, der Deutschen Ebenso bieten immer weniger öffentliche High
Botschaft und der Generalkonsulate unterstützt. Schools Deutsch an. KVDS-Schulen werden durch
die Fachberatungen der Zentralstelle für das Aus-
Deutsche Sprachschulen landsschulwesen (ZfA) betreut, und die meisten
dieser Schulen bieten das Deutsche Sprachdiplom
Um dem Bedürfnis deutschsprachiger Einwande- (DSD) der Kultusministerkonferenz an.
rer*innen nach Weitergabe ihrer Sprache und Kultur
gerecht zu werden, wurden seit dem 19. Jahrhundert Ebenso werden sie von den deutschen Aus-
Deutsche Sprachschulen gegründet, die – je nach landsvertretungen und den Goethe-Instituten in
Ort – teilweise mit den lokalen Schulbehörden Toronto und Montréal unterstützt, und es besteht
kooperieren (Räume, Lehrkräfte, Curriculum) und eine enge Zusammenarbeit mit dem CATG und
in der Regel am Samstag unterrichten. Die älteste den Deutschlehrerverbänden der Provinzen. Die
der Sprachschulen existiert seit 1864 in Hamilton, Lehrkräfte der deutschen Sprachschulen nehmen
ON. Seit vielen Jahren besuchen neben Lernenden an jährlichen Fortbildungsveranstaltungen teil, die
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ebenfalls aus Mitteln des Auswärtigen Amts un- Studienkolleg (DSD I) oder zum Besuch einer
terstützt werden. Darüber hinaus muss betont Hochschule im deutschsprachigen Raum (DSD II)
werden, dass nicht nur die Arbeit des Verbandes nachgewiesen.
(KVDS), sondern auch ein großer Teil der Arbeit an
den einzelnen Sprachschulen auf ehrenamtlichem Daneben nehmen die Schüler*innen der DSD-
Engagement beruhen. Schulen regelmäßig an Deutsch-Wettbewerben teil:
ZfA-Videowettbewerb, Wettbewerbe auf pasch-
Das Deutsche Sprachdiplom net, Wettbewerbe der Deutschlehrerverbände für
das Internationale Preisträgerprogramm (IPP) des
Die von den beiden ZfA-Fachberatungen für Pädagogischen Austauschdienstes oder den Besuch
Deutsch in Edmonton und Toronto betreuten eines deutschen Sommercamps in den Concordia
DSD-Schulen bieten einmal im Jahr das Deutsche Language Villages in den USA. Denn: Deutsch
Sprachdiplom an. Dieses ist für die Lernenden an macht Spaß!
den DSD-Schulen Motivation und Erfolg, wenn sie
– wie in vielen Fällen – vielleicht schon seit dem Deutsch an Universitäten
Kindergarten Deutsch gelernt haben. Durch die
erfolgreich abgelegte DSD-Prüfung werden ihnen Für Studierende gibt es an fast 50 Universitäten
Kompetenzen in Leserverstehen, Hörverstehen, in Kanada die Möglichkeit, Deutsch zu lernen
schriftlicher und mündlicher Kommunikation auf oder Literatur- oder Kulturkurse in englischer
dem Niveau B1 (DSD I) oder B2/C1 (DSD II) gemäß Übersetzung zu belegen. Die Anzahl an
dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen Studierenden ist in den Jahren zwischen 2002 und
für Sprachen (GER) bescheinigt, und es wird damit 2017 um etwa 5% zurückgegangen. Derzeit sind
die sprachliche Qualifikation für den Zugang zum etwa 12000 Studierende in deutschen Sprachkursen
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bzw. Kultur- oder Literaturkursen an kanadischen Schlussbemerkung
Universitäten und Colleges eingeschrieben.
Der CATG fördert die Ziele der einzelnen regio-
Die Zahlen in Sprachkursen sind auch hier rückgän- nalen Mitgliederverbände und arbeitet eng mit den
gig, was jedoch auch mit der Tatsache zusammen- unterschiedlichen unterstützenden Institutionen zu-
hängt, dass einige Hochschulen ihr Germanistik- sammen, um überregionale Initiativen zu koor-
angebot eingestellt haben. Literaturkurse, die in dinieren und die Interessen der Mitglieder auf na-
englischer Sprache angeboten werden, haben sich tionaler Ebene zu vertreten. Wir freuen uns auf
hingegen seit 2001 fast verdoppelt und lagen im die weitere erfolgreiche Zusammenarbeit mit un-
Jahr 2017 bei 923 Kursen dieser Art. seren Mitgliedern und den unterstützenden Orga-
nisationen.
Der Deutsche Akademische Austauschdienst
(DAAD) unterstützt seinerseits einen regen Aus- Karin James Dozentin für Deutsch als Fremd-
ist
tausch von Studierenden, die einen Teil ihres Studi- sprache undÜbersetzung an der University of
Manitoba in Winnipeg, Kanada. Sie unterrichtet dort
ums in Deutschland verbringen möchten. Unter den seit 2006 und ist ausserdem bei der Vorbereitung
vielen Aktivitäten des DAAD umfasste das Angebot und Prüfung für das Deutsche Sprachdiplom tätig.
Von 2018 bis 2020 dient sie als Präsidentin für
im Jahr 2018 zehn Studenteninformationstage an CATG.
Universitäten in vier Provinzen (Britisch Kolumbien, Der Beitrag fand inhaltliche und redaktionelle
Unterstützung durch Andreas Meckes, ZfA-Fach-
Manitoba, Ontario und Quebec), sowie zwei soge-
berater für Deutsch, Edmonton; Dr. Michel Mallet,
nannte Career Booster German Veranstaltungen, die Vorstandsmitglied CAUTG; Elke Rühl, ZfA-Fach-
beraterin für Deutsch, Toronto; Nicola Townend,
zusammen mit den Goethe-Instituten und der ZfA University of Toronto Schools; Isolde Winter,
(Montréal) organisiert wurden. Vorsitzende des KVDS.
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