CYBERGROOM TERSCH ÄTZTE GEFAHRIN DEN SOZI ALEN M ED I EN
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- CYBERGROOM I N G – 18.06.2021
D I E UN TERSCH ÄTZTE MÜNCHEN
GEFAH R I N D EN B.A. SOZIALE
ARBEIT
SOZI ALEN M ED I EN
CYBERGROOMING | ELENI ANAGNOSTOPOULOS, LEAH
BOHSUNG, SOPHIA MAIER, NINA NAGELSCHMITZ, NINA
WÖRL 1
Cybergrooming
Die unterschätzte Gefahr in den
sozialen Medien
Cybergrooming ist eine Form sexueller
Gewalt in den sozialen Medien und findet
über Plattformen wie
• Whats-App, Snapchat, Instagram oder
Online-Games statt.
Was ist
Cybergrooming?
Fremde Erwachsene treten gezielt mit
minderjährigen Kindern oder Jugendlichen in
Kontakt mit der Absicht die Betroffenen zu
sexuellen Handlungen zu bringen.
Vorgehen der Täter*innen
• Fake-Profil, Alter wird verändert.
• Falsche Identität, Täter*innen geben an in einer Modelagentur oder Zeitschrift tätig zu sein.
1. Kontakt wird
aufgenommen.
• Ermittlung des Geschlechts und Alter des Opfers, indem Fotos oder Videoanrufe eingefordert werden.
2. Identität
erfahren.
• Komplimente auf Bilder
• zeigen Verständnis für Probleme
3. Vertrauen • Geben dem Opfer ein gutes Gefühl mit netten Worten
aufbauen. • Liken Bilder und Posts
• Täter*innen fragen nach Handynummer und stellen Fragen über das Aussehen, um an mehr Bilder und Videos
zu gelangen.
• Videoanruf wird getätigt und die Kamera der Täter*innen bleibt dabei aus
4. Übergriffe
vorbereiten. • Bilder dienen zur Erpressung und Drohung mit diesen Bildern an die Öffentlichkeit zu gehen und an weiteres
Fotomaterial zu kommen
• Gemeinsames Treffen wird vereinbart
• Bei versuchen von Kontakt Abbrüchen seitens der Betroffenen, führt es zu Drohungen, Einschüchterungen,
Erpressung mit verschickten Fotos damit sie es niemandem weitererzählen
• Meist mit den Worten: „Du wolltest das ja auch, du hast ja mitgemacht“
Cybergrooming enttarnen: Anzeichen sexueller Gewalt in
den sozialen Medien.
vermeintliche
Versuch der
Modelagentur auf
Komplimente Verständnis für alles Jugendsprache
der Suche nach
gerecht zu werden
jungen Talenten
Fragen über den Erkundigen ob der
Persönliche Fragen Bilder einfordern
Wohnort Betroffene alleine sei
Auffordern den Den Kontakt von
Unrealistische Bilder Videochatten aber
Chatverlauf und Instagram, Facebook
auf dem Profil des/ die Kamera des/ der
Kontakt geheim zu auf Whats App
der Täter*in Täter*in sei defekt
halten wechseln
Vorschlagen von
heimlichen TreffenBeispiele aus Chatkontakten: „Ich bin 47, findest du das schlimm? Ich find ś nicht schlimm, dass du erst 14 bist. Hauptsache ist doch, dass man sich gut versteht. Dann kannst du mir auch erzählen, wenn du Ärger mit deinen Eltern hast. Oder wenn Lehrer nerven – hatte ich früher in der Schule auch immer.“ „Sag mal, kann ich dich mal was Persönliches fragen? Ist dir das zu intim? Du kannst ruhig offen sein!“ „Bestimmt gehst du aus dem Chat, wenn ich dir erzähle, dass ich mich gerne selbst befriedige, aber vielleicht möchtest du ja doch was von mir wissen...“ „Willst du dich nicht selbst mal anfassen?“ „Probier ś doch mal, das wird dir auch gefallen.“ „Deine Freundin macht so was bestimmt auch, nur redet keiner darüber.“ (Weiß, 2013, S. 45)
Welche Auswirkungen hat sexuelle Gewalt in den
sozialen Medien auf die Betroffenen?
Kurzzeitfolgen
→ Das Opfer befindet sich in einer
= Folgen die während einer
Dilemma Situation:
Belästigung erscheinen und nach
• Aufmerksamkeit, Geschenke dem Cybergrooming langsam
und Zuwendung der Täter*innen wieder abklingen
• Scham, Schmerzen, Traurigkeit,
Machtlosigkeit und
Selbstwertmangel Langzeitfolgen
= Treten noch viele Jahre nach der
→ Auswirkungen betreffen die
Tat auf, und verschwinden unter
gesamte Persönlichkeit
Umständen niemals vollständig
→ Können unmittelbar oder verzögert
→ Niedriges Selbstbewusstsein,
vorkommen, körperlicher oder
Angstzustände und depressive
psychischer Natur sein
Symptome, Suizidgedanken,
→ Warnsignale sind plötzliche psychosomatische Probleme
Verhaltensänderungen (Schlafstörungen, Kopf- und
Bauchschmerzen, Bettnässen oder
gestörtes Essverhalten),
Entwicklungsstörungen
→ Betroffenen fällt es häufig schwer
Freundschaften zu schließen und
soziale Beziehungen zu pflegenSchutzkonzepte für den digitalen Raum
1. Klare Regeln aufstellen
Community-Guidelines, verständliche Nutzungsbedingungen
Positionieren und Haltung zeigen
definieren und öfffentlich machen
2. Technische Möglichkeiten nutzen
Alterskennzeichnung, Identifikationsverfahren, sichere Zentrale Aktivierung von technischen Schutzmechanismen
Voreinstellung gewährleisten
3. Handlungsstrategien festlegen
Bei Regelverstößen konkrete Konsequenzen formulieren Betroffenen Hilfe anbieten
4. Aktiv infomieren
Webinare, Kampagnen, Hinweise auf kostenlose
Informationsvermittlung optimieren durch transparente FAQs
Hilfeangebote, Formatgerechte Ansprache
(vgl. Stibb das Institut. (o. E.)7 Tipps wie Sie ihre Kinder schützen können
Anmeldung auf sozialen Persönliche Daten
Medien ist Elternsache schützen
Kind begleiten und Vorsichtiger Umgang mit
Aufklären Kameras an Laptop und
Smartphones
Sicherheitsregeln Misstrauisch bleiben
vereinbaren
Entschlossen handelnInterview mit einer Fachkraft von Juuuport.de
über das Thema „Cybergrooming“ (für
Studierende auf Ilias)Anlaufstellen Hilfe- und Beschwerdestellen: • Jugendschutz.net-Hotline: www.jugendschutz.net/hotline • Hilfeportal sexueller Missbrauch: www.hilfeportal-missbrauch.de • Polizei NRW: https://polizei.nrw/artikel/cyber-grooming Für Jugendliche: • Handysektor – Erste Hilfe: www.handysektor.de/erste-hilfe • Anonyme Beratung von Jugendlichen für Jugendliche: www.juuuport.de • Nummer gegen Kummer: www.nummergegenkummer.de • Save-me-online: www.nina-info.de/save-me-online • Loveline.de – Jugendportal zur Sexualerziehung: www.loveline.de Prävention für Eltern und Pädagog*innen: • „Smartphones souverän nutzen“ – Info-Broschüre: www.mobilsicher.de • „Let’s talk about Porno“ und „Selfies, Sexting, Selbstdarstellung“ – Materialien: www.klicksafe.de • Angebote der BZgA zur Sexualerziehung: www.schule.loveline.de
Quellenverzeichnis:
• Amann-Hechenberger, B., Buchegger, B., Gerö, S., Maier, B., Schwarz, S. (2012). Aktive
Mediengewalt: Produzieren und Ausüben. In: Österreichisches Institut für angewandte
Telekommunikation. (Hrsg.) (2012). Handbuch für Pädagog/innen. Sex und Gewalt in digitalen
Medien. Neustadt: Gutenberg Druck GmbH.
• Allroggen, M., Gerke,J., Rau, T., Fegert, J. (2016). Formen sexueller Gewalt in den Medien. In: Klinik
für Kinder-und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie Universitätsklinikum Ulm. (Hrsg.) (o.E.). Umgang mit
sexueller Gewalt. Eine praktische Orientierungshilfe für pädagogische Fachkräfte in Einrichtungen für
Kinder und Jugendliche. Ulm: Datadruck Nersingen.
• Website Schau Hin: https://www.schau-hin.info/sicherheit-risiken/cybergrooming-missbrauch-im-netz
(23.04.2021)
• Weiß, J., Weiß, T. (2013). Sexuelle Gewalt im Netz-Wie gehen Täter_innen vor? In: Violetta Verein
gegen sexuellen Missbrauch an Mädchen und jungen Frauen e.V. (Hrsg.). Internet-was soll mir schon
passieren? Sexuelle Gewalt und Cybermobbing im Netz. Hannover: Dagmar Vosmer, unidruck Druck.
• 191031_RZ2_AJS_KsimNetz_Brosch_Screen-1.pdfQuellenverzeichnis:
• Behindertenhilfe Berkhöpen-Burgdorf GmbH. (o.E.) Leitfaden Umgang mit sexueller Gewalt.
https://www.lebenshilfe-nds.de/wData/downloads/publikationen/Leitfaden-Sexuelle-Gewalt.pdf?listLink=1
(02.05.2021)
• Mathiesen, A. (2014).Cybermobbing und Cybergrooming. Leibniz: Universität Hannover
• Stibb das Institut. (o.E.). Zum professionellen Umgang mit sexueller Gewalt.
https://www.stibbev.de/fachberatung-und-fortbildung/zum-professionellen-umgang-mit-sexueller-gewalt/
(02.05.2021)
• Unabhängiger Beauftragter für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs. (o.E.) Schutzkonzepte für den
digitalen Missbrauch. https://beauftragter-missbrauch.de/praevention/schutzkonzepte/schutzkonzepte-fuer-
den-digitalen-raum (02.05.2021)
• Cybergrooming: So schützen Eltern ihre Kinder – SCHAU HIN! https://www.schau-hin.info/ (01.05.2021)
• Cybergrooming – UBSKM https://beauftragter-missbrauch.de/ (01.05.2021)Sie können auch lesen
