Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4 2019/2020
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2019/2020
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Das Medienprojekt für
die Klassen 1 bis 4
FOTO: ISTOCK (YURI ARCURS - WWW.ARCURS.COM)
Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
IMPRESSUM:
„Klasse informiert!“ ist ein medienpädagogisches Projekt der Pädagogische, didaktische und methodische Beratung:
Mittelbayerischer Verlag KG. Werner Dünisch, Dr. Thomas Goll, Günter Mensch, Monika Rom
Projektleitung: Grafische Gestaltung:
Dagmar Unrecht (Redaktion), Alexandra Bohl (Lesermarkt) Heike Grigull, Main-Post Würzburg
Lissi Knipl-Zörkler, Mittelbayerischer Verlag KG
Projektredaktion: Christian Herzog, Werbeagentur Huber und Freunde
Dagmar Unrecht (Regensburg), Benjamin Neumaier (Kelheim),
Lothar Röhrl (Neumarkt), Cornelia Lautner (Schwandorf), Johannes Ansprechpartner Zeitungslieferung:
Schiedermeier (Cham), Evi Paleczek (Cham), Stefan Weber (Bad Christoph Schmid (Vertrieb)
Kötzting) Tel. (0941) 207 227
christoph.schmid@mittelbayerische.de
Projektbüro:
Dagmar Unrecht Ansprechpartner Digital-Abos:
Tel. (0941) 207 435 Frank Neumann (Abteilungsleiter Kundenservice)
dagmar.unrecht@mittelbayerische.de Tel. (0941) 207 218
klasse@mittelbayerische.de frank.neumann@mittelbayerische.de
Das Unterrichtsmaterial für „Klasse informiert!“ basiert auf dem
„KLASSE!“-Projekt der Main-Post (Würzburg). Das „KLASSE!“-Lehr-
material ist konzipiert und erarbeitet von Peter Krones, Leitender Mittelbayerischer Verlag KG
Redakteur der Mediengruppe Main-Post. Registergericht Regensburg HR A 6189
Komplementäre: Peter Esser, Thomas Esser
Überarbeitung: Geschäftsführende Komplementärin: M Medien GmbH
Louisa Knobloch und Alexandra Bohl, Mittelbayerischer Verlag KG Geschäftsführer: Martin Wunnike (Vors.), Manfred Sauerer
Am Lehrmaterial mitgewirkt haben: Hausadresse: Kumpfmühler Straße 15, 93047 Regensburg
Sara Sophie Schmitt, Sophia Scheder, Denise Schiwon (Main-Post), Briefadresse: 93066 Regensburg
Felix Gross (Mittelbayerische) Telefon: (0941) 207 0
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Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
GRUSSWORT
Chatten, liken, Videos schauen: Digitale Medien sind aus dem
Alltag von Kindern und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. In
Zeiten von Fake News müssen junge Menschen aber auch lernen,
welchen Inhalten sie vertrauen können. Unser Projekt „Klasse
informiert!“ unterstützt Sie im Unterricht dabei, Medienkompe-
tenz zu vermitteln. Zusätzlich zur gedruckten Zeitung können
Ihre Schülerinnen und Schüler ePaper, Website und redaktionelle
Videos in unserer Mediathek nutzen, um sich mit Nachrichten
aus der Region und der ganzen Welt zu beschäftigen. Im Projekt
schlüpfen Schüler auch selbst in die Rolle von Journalisten und
haben die Möglichkeit, ihre Artikel mit Videos, Bildergalerien oder
Instagram-Stories anzureichern.
Wir wünschen Ihnen und Ihren Klassen viel Spaß mit dem Projekt!
Mit freundlichen Grüßen
Josef Pöllmann
Geschäftsführender Chefredakteur
Das Medienprojekt „Klasse informiert!“
beinhaltet Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Schüler:
Die Lehrer-Bogen sind als Ideenpool für Ihren Die Schüler-Bogen sind so konzipiert, dass die
Unterricht gedacht. Sie können selbstverständlich Schüler selbstständig damit arbeiten können. Für
frei auswählen, welche der Bogen und welche Teile diese Schülerarbeit, die im Unterricht oder als Haus-
davon Sie benutzen. aufgaben geleistet werden kann, ist der Einsatz der
Tageszeitung als Informationsquelle notwendig.
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Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
INHALTSVERZEICHNIS
Kapitel 1
Vorbereitung – Zeitung entdecken SEITE 5
Kapitel 2
Aufbau einer Zeitung SEITE 13
Kapitel 3
Bestandteile der Tageszeitung SEITE 18
Kapitel 4
So kommen Nachrichten zum Leser SEITE 35
Kapitel 5
Nachphase SEITE 45
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Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
KAPITEL 1
Vorbereitung –
Zeitung entdecken
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Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
1. Vorbemerkung
KAP I TEL 1 Vorbereitung – Zeitung entdecken LEHRER-BOGEN
Vorbemerkung
Die Kinder müssen sich an die Zeitung als ein
Medium aus der Erwachsenenwelt erst langsam
gewöhnen. Manche Kinder erleben die Eltern zu
Hause beim Zeitunglesen, andere kennen sie nur
von den Großeltern, einem Teil der Kinder wird die
Zeitung völlig fremd sein. Sprechen Sie zum Einstieg
über die Erfahrungen der Kinder mit dem Medium
Zeitung. Wie ist der Wissensstand der Kinder? Was
findet man in der Zeitung, wo bekommt man sie,
wozu braucht man sie? Auch der praktische Umgang
mit dem großen Format der Zeitung muss erst
erlernt werden.
Der erste Tag mit der Zeitung
Am ersten Tag sollten die Kinder auf das Projekt
eingestimmt werden. Da Zeitunglesen oft ein
kleines Ritual ist, bietet es sich an, eine feste Zeit
einzurichten. Vertraute Rituale können außerdem
helfen, die Kinder an die tägliche Zeitungsrunde
zu gewöhnen – z. B. können Sie einen eigenen
Zeitungsgruß entwickeln oder als Startzeichen einen
gemeinsam gebastelten Zeitungshut aufsetzen. INFO
Oder Sie dichten einen „Zeitungstext“ auf ein Druckerschwärze besteht aus
bekanntes Kinderlied, das dann gemeinsam in der natürlichen Rohstoffen: Ruß,
Zeitungsrunde gesungen wird. Öl und Wasser. Es kann sein,
Damit es nicht langweilig wird, empfehlen wir einen dass man beim Anfassen der
Wechsel der Angebote: Mal wird gebastelt, mal Zeitung ein wenig schwarze
über die Kindernachrichten auf der Junior-Seite Finger bekommt, was aber
gesprochen oder ein Rätsel gelöst. völlig ungefährlich ist. Druck-
Die spielerischen Übungen können sowohl in der farben enthalten keine giftigen
Vorbereitungsphase als auch in der Projektphase Inhaltsstoffe!
gemacht werden. Gleiches gilt für den Einsatz der
Schüler-Bogen.
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Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
2. Spielerische Übungen
mit der Zeitung
KAP I TEL 1 Vorbereitung – Zeitung entdecken LEHRER-BOGEN
Wer hat schon mal eine Zeitung in der Hand Faltübungen mit der Zeitung
gehabt? Taschenzeitung:
Die Kinder haben unterschiedlich viel Erfahrung Wer kann die Zeitung am kleinsten zusammen-
mit Zeitungen. Lesen die Eltern Zeitung? Oder die falten? Sie können auch einen Wettbewerb daraus
Großeltern? machen: Wer hat am öftesten gefaltet, wer hat die
kleinste Taschenzeitung?
Zeitung im Alltag: Wo kann man überall
Zeitung lesen?
Basteln
Am Frühstückstisch, in der Bahn, im Café, an der
Die selbst gebastelten Zeitungshüte können auch
Bushaltestelle, auf dem Sofa…
bemalt werden. Sie können bei der täglichen
Zeitungsrunde aufgesetzt werden.
Die Scheu verlieren
Wie fühlt sich das Zeitungspapier an? Die Kinder
nehmen die Zeitung in die Hand und rascheln
Tägliche Zeitungsrunde
damit. Wie riecht eine Zeitung?
Zeitung lesen ist oft ein kleines Ritual. Richten
Zeitungskreis Sie deswegen eine feste Zeit für das Projekt ein.
Die Kinder setzen sich auf den Boden und Eine Tageszeitung bietet – wie der Name schon
probieren aus, wie viel Platz man braucht, um sagt – jeden Tag etwas Neues. Daher ist es auch
eine Zeitung aufzuschlagen. Was ist, wenn man im von Vorteil, wenn die Projektgruppe jeden Tag/
Bus sitzt und wenig Platz hat? Die Kinder machen regelmäßig zusammenkommt. Sie können die
Vorschläge. Ergänzend können Sie die Kinder auch Runde auch mit einem Begrüßungsritual starten.
auffordern, eine kleine Szene zu spielen. Wenn zur Einstimmung Zeitungshüte gebastelt
wurden, können die Kinder als Startzeichen für die
Presseausweis gemeinsame Runde den selbst gebastelten Hut
Das Ausstellen eines eigenen Presseausweises aufsetzen. Anschließend können Übungen oder
gefällt den Kindern erfahrungsgemäß besonders Spiele gemacht oder die Kindernachrichten des
gut. Er kann auch auf Pappe geklebt und dann Tages besprochen werden. Diese stehen jeden Tag
ausgeschnitten werden. Wahlweise können die auf der Junior-Seite.
Schüler ein Bild von sich selbst malen oder ein
Foto einkleben. Wandzeitung
Es empfiehlt sich, die Ergebnisse des Zeitungs-
Zweckentfremdung projekts auf einer Wandzeitung festzuhalten. Sie
Was kann man mit einer Zeitung noch machen eignet sich für Collagen oder auch zum Anbrin-
außer lesen? Schuhe ausstopfen, Salat einwickeln, gen der selbst gestalteten Bilder und Texte der
Fenster putzen, Hüte und Schiffe basteln. Früher Kinder. Sie können auch Artikel, die den Kindern
wurde das Zeitungspapier auch als Toilettenpapier besonders gut gefallen, ausschneiden und
benutzt. aufhängen.
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Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
2. Spielerische Übungen
mit der Zeitung
KAP I TEL 1 Vorbereitung – Zeitung entdecken LEHRER-BOGEN
Zeitungsbaum Zeitungs-Wurm
Prinzip: Aus einem Stamm kommen Äste, die von Die Kinder versuchen, aus einer Zeitungsseite
den Schülern gestaltet werden. Die Äste kann einen möglichst langen Wurm zu reißen. Möglich
die Lehrkraft individuell festlegen. Möglich als auch als Gruppenwettbewerb.
Klassen-Baum an der Zimmerwand oder auch als
Arbeitsblatt für Schüler. Von oben nach unten
Mit einem Farbstift so schnell wie möglich
Beispiele für die Äste von oben nach unten eine Linie über eine
– Ausgeschnittene Fotos mit bestimmten Zeitungsseite ziehen, wobei die Linie nur die
Motiven (Menschen, Tiere) Wortzwischenräume, nicht aber die Worte
berühren darf.
– Schlagzeilen zu bestimmten Themen
– Wortarten (Substantive, Verben, Adjektive Zeitungs-Quiz
usw.) Die Lehrkraft stellt eine Frage, die durch das Lesen
– Anzeigen mit besonderen Motiven der Zeitung beantwortet werden kann. Diese
Übung kann auch abwechselnd von Schülern
– Kleinanzeigen mit Angeboten für Kinder gestaltet werden. Das Zeitungsquiz kann als
(Hobby, Sport, Freizeit etc.) Hausaufgabe eingesetzt werden.
– Überschriften mit unbekannten Worten
– Themenblocks (passend zu einem anderen Zeitungs-Kunst
Unterrichtsinhalt, z. B. HSU) Im Kunstunterricht bieten sich zahlreiche
Möglichkeiten, die Zeitung einzusetzen: Collagen,
Modellieren mit Zeitungspapier, Pappmaschee
Zeitungs-Scrabble etc.
Aus der Zeitung wird ein Wort (oder ein Satz) Kann das Klassenzimmer oder der Flur für den
ausgesucht. Die Buchstaben werden an die Projektzeitraum mit Zeitungspapier geschmückt
Tafel geschrieben, und dann werden aus diesen werden?
Buchstaben neue Worte zusammengesetzt
(möglich auch: Buchstaben ausschneiden und
am Tisch neu zusammensetzen). Das Zeitungs-
Scrabble kann auch als Wettbewerb oder als
Hausaufgabe eingesetzt werden.
Erweiterung: Nicht nur beliebige Worte bilden
lassen, sondern speziell Verben, Substantive etc.
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Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
2. Spielerische Übungen
mit der Zeitung
KAP I TEL 1 Vorbereitung – Zeitung entdecken LEHRER-BOGEN
Übungen
Unterschiede zu anderen Medien wie
Zeitschriften und Boulevardpresse
erkennen.
Die Kinder dürfen aus beliebigen Zeitungen oder
Zeitschriften kurze Artikel ihrer Wahl vorlesen.
Besprechen Sie Unterschiede zur Tageszeitung.
Was gefällt den Schülern an der
Tageszeitung und was nicht?
Lassen Sie die Kinder formulieren, was ihnen
an der Tageszeitung gut gefällt und was nicht.
Sammeln Sie die Äußerungen der Kinder z. B.
an der Pinnwand. Nach Projektende kann die
Umfrage wiederholt und verglichen werden,
welche Einordnungen sich verändert haben und
welche geblieben sind.
Welche digitalen Medien nutzen
die Kinder?
– Viele informieren sich über digitale Medien zu
alltäglichen Dingen (Wetter, Schwimmbad-
öffnung, Busfahrplan)
– Viele nutzen digitale Spiele
– Auch Grundschulkinder nutzen Soziale
Netzwerke
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Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
3. Die Welt der sozialen
Netzwerke
KAP I TEL 1 Vorbereitung – Zeitung entdecken LEHRER-BOGEN
Facebook Mir gefällt mein Pausenbrot.
Twitter Ich esse gerade #Pausenbrot.
Youtube Schau mir beim Pausenbrotessen zu.
Foursquare An diesem Ort esse ich gerade mein Pausenbrot.
Xing Ich kann sehr gut Pausenbrote belegen.
Das Foto meines Pausenbrots sieht aus wie aus
Instagram
den 50er Jahren.
Gute Frage Kann mir mein Pausenbrot beim Mathe-Test helfen?
Vine Sechs Video-Sekunden:
So kommt die Salami auf mein Pausenbrot.
Periscope So esse ich gerade mein Pausenbrot.
Gerade kaufe ich die Zutaten für mein Pausenbrot ein. Jetzt bereite
Snapchat
ich mein Pausenbrot zu. Und nun esse ich mein Pausenbrot.
10Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
5. Basteln
KAP I TEL 1 Vorbereitung – Zeitung entdecken SCHÜLER-BOGEN
Bastel dir einen Presseausweis
Schneide den Presseausweis aus, klebe ihn auf
ein Stück Pappe oder festes Papier und trage
deinen Namen ein. Male ein Bild von dir als
Reporter oder Fotograf oder klebe ein Foto von
dir ein.
PRESSEAUSWEIS
Kumpfmühler Straße 15, 93047 Regensburg
Briefadresse: 93066 Regensburg
Telefon: (0941) 207 0
Vorname
Nachname
11Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
5. Basteln
KAP I TEL 1 Vorbereitung – Zeitung entdecken SCHÜLER-BOGEN
Basteln mit der Zeitung
Auf dieser Seite haben wir einige Anregungen gesammelt, wie aus alten Zeitungen tolle
Kunstwerke entstehen.
12Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
KAPITEL 2
Aufbau einer
Zeitung
13Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
1. Ressorts
KAP I TEL 2 Aufbau einer Zeitung LEHRER-BOGEN
Die Mittelbayerische Zeitung besteht aus verschiedenen Ressorts, deren Seiten in sogenannte
Bücher eingeordnet sind:
MANTEL SPORT LOKALES REGIONALES
(Titelseite, Thema im (Sport, Sport in (z.B. Regensburg, (Nachrichten aus
Blickpunkt, Meinung, der Region) Schwandorf, verschiedenen Land-
Politik, Bayern/Ober- Neumarkt, Kelheim) kreisen)
pfalz, Weltspiegel,
Wirtschaft, Kultur,
Buntes/Wetter)
Übungen
l Artikel des Tages l Fortsetzung suchen
Lassen Sie die Kinder jeden Tag den Artikel Bei manchen Artikeln auf der Titelseite stehen
wählen, der ihnen am besten gefällt, und ordnen am Ende Seitenzahlen, die auf dazugehörige
Sie ihn einem Ressort zu. Am Ende der Woche/ Artikel im Innenteil verweisen. Die Schüler
des Projekts wird eine Rangliste erstellt, welche verfolgen die Artikel von der Titelseite ins Blatt-
Ressorts die Kinder am meisten interessiert Innere. Sie notieren dabei die Überschriften
haben. von der Titelseite und die Überschriften der
weiterführenden Artikel im Innenteil.
l Überschriften finden
Schreiben Sie eine Überschrift aus der aktuellen l Teaser und Artikel zuordnen
Ausgabe der Zeitung an die Tafel. Die Schüler
Die Mittelbayerische hat auf der Titelseite
suchen in der vorliegenden Zeitung, in welchem
unterhalb des Zeitungstitels drei Kurz-
Teil der Artikel zu finden ist und geben Ressort-
Informationen, die auf besonders spannende
Titel und Seitenzahl an.
Artikel im Zeitungsinneren hinweisen. Lassen Sie
l Ressorts raten die Schüler im Innenteil die Artikel suchen, die in
Ein Schüler liest einen Artikel aus der Zeitung vor, den Kurz-Informationen (im Fachjargon nennt
beginnend mit der Überschrift. Die Mitschüler man sie Teaser) angekündigt werden.
dürfen „Stopp“ rufen, wenn sie wissen, aus
welchem Teil der Zeitung dieser Artikel stammt.
l Welche Titel findest du in der Zeitung?
Auf jeder Seite steht ein Ressort (Meinung,
Weltspiegel, Magazin, Sport, Wirtschaft etc.)
Die Schüler blättern die Zeitung durch und
notieren, welche Ressorts sie am aktuellen
Tag finden.
Beispiel Teaser: ET 21.08.2019
14Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
1. Ressorts
KAP I TEL 2 Aufbau einer Zeitung SCHÜLER-BOGEN
Eine Zeitung besteht aus sogenannten Ressorts. Wichtige Ressorts sind Politik, Sport, Wirtschaft,
Weltspiegel oder Lokales.
Trage ein, zu welchem Ressort folgende Überschriften gehören:
Kita-Streik geht in eine neue Runde
EU will schärferes Waffenrecht
Heftige Unwetter in der Region Regensburg
Junge Radiomacher gesucht
Warum Fliegen in Deutschland teurer wird
Justin Bieber plant neue Songs
US-Präsident Trump fordert Kompromisse
Riesenparty für die Queen
Wie Städte mit Schulden Geld verdienen
130 neue Froscharten auf Madagaskar gefunden
15Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
1. Servicesuche
KAP I TEL 2 Aufbau einer Zeitung SCHÜLER-BOGEN
Eine kleine Wetterkarte findest du in der Mittelbaye- Auch das aktuelle Fernseh- und Radioprogramm
rischen immer auf der Titelseite, die ausführlichen findest du in der Zeitung.
Vorhersagen auf der Seite „Buntes“.
Beantworte folgende Fragen mit der aktuellen Beantworte folgende Fragen mit der aktuellen
Ausgabe der Zeitung: Ausgabe der Zeitung:
l Welche Temperatur wird heute für deine Region l Welche Sendung ist heute um 20.15 Uhr in der
erwartet? ARD zu sehen?
l Wie warm wird es heute in Rom? l Um wieviel Uhr beginnt im ZDF die Sendung
„heute-journal“?
l Welche Wassertemperatur wird heute in Spanien
erwartet (Sommer) bzw. welche Schneehöhe wird am
Großen Arber gemessen (Winter)? l Wie sind Spielfilme gekennzeichnet?
Schneide die Wettervorhersage von der Titel-
seite der Zeitung aus und klebe sie hier ein:
Das war die Wettervorhersage:
So war das Wetter wirklich:
Male deine eigenen Wettersymbole!
16Das Medienprojekt für die Klassen 1 bis 4
1. Arbeiten mit der
aktuellen Zeitung
KAP I TEL 2 Aufbau einer Zeitung SCHÜLER-BOGEN
Beantworte folgende Fragen mit der aktuellen Zeitung.
l Auf welcher Seite steht der „Weltspiegel“?
l Auf welchen Seiten steht das „Thema im Blickpunkt“?
l Auf welcher Seite beginnt der Lokalteil?
l Um welches Thema geht es heute im Aufmacher auf der Junior-Seite?
l Auf welcher Seite steht „Meinung“?
l Auf welcher Seite beginnt der Sportteil?
Auf der Seite „Buntes“ gibt es täglich Auf der Titelseite findest du auch Angaben
Informationen über das Wetter. über die Zeitung selbst.
Trage die tagesaktuellen Zahlen ein: Trage die aktuellen Zahlen ein:
l Welche Temperaturen werden für heute in deiner l Im wievielten Jahrgang erscheint die Zeitung?
Region erwartet?
Am Tag: _______________________ In der Nacht: _______________________
l Welche Temperaturen werden für morgen l Die wievielte Ausgabe des Jahres (Nr.) liegt
erwartet? dir vor?
Am Tag: _______________________ In der Nacht: _______________________
17Sie können auch lesen
