Dilsbachschule in Spachbrücken

Dilsbachschule
      in
Spachbrücken

Informationsschreiben
Einschulung 2020/2021

    Wir möchten Sie mit unserem
Schreiben über die Einschulung Ihres
  Kindes zum Schuljahr 2020/2021
            informieren.

Die Dilsbachschule stellt
          sich vor
Die Dilsbachschule ist eine kleine, meist einzügige Grundschule in Reinheim-Spachbrücken
mit etwa 85 Schülerinnen und Schülern und vier bis fünf Lehrkräften. Spachbrücken, als
Ortsteil der Stadt Reinheim, ist ein ländlich geprägtes Dorf am Rande des Odenwalds mit
etwa 2400 Einwohnern.
Die Dilsbachschule verfügt über ein (noch) ausreichendes Raumangebot. Es stehen
insgesamt vier Klassenräumen, ein Computerraum, ein Förderraum, ein Betreuungsraum,
eine Mensa und ein Raum für die Bücherei zur Verfügung. Die Schülerbücherei, die von
engagierten Eltern geführt wird, ergänzt das pädagogische Angebot der Schule. Die
Finanzierung erfolgt über den Förderverein der Schule. Der Sportunterricht findet in der
Mehrzweckhalle statt.
Der erlebnis- und anregungsreiche sowie naturnahe Schulhof ermöglicht den Kindern die
ungestörte Entfaltung ihrer Interessen sowie notwendige Rückzugsmöglichkeiten im
sozialen Miteinander.

Die Dilsbachschule stellt
          sich vor
Neben dem Kernunterricht nach Stundentafel, nimmt die Pflege der Gemeinschaft einen
hohen Stellenwert ein.
Im August 2020 werden voraussichtlich 17 Kinder eingeschult. Im Normalfall gibt es
Klassenpatenschaften zwischen Klasse 4 und Klasse 1. Dies bedeutet, dass Schüler und
Schülerinnen der Klasse 4 die Schulanfänger „betreuen“ und unterstützen. In der
aktuellen Situation muss zu gegebener Zeit geschaut werden, wie weit diese Kooperation
zwischen den Klassen umsetzbar ist.
Die Dilsbachschule nimmt am „Pakt für den Nachmittag“ teil. Die Anmeldungen haben Sie
bereits erhalten. Sollten Sie Ihr Kind noch anmelden wollen, wenden Sie sich bitte an
unsere Sekretärin.
An der Dilsbachschule wird viel Wert auf eine enge Kooperation mit den anderen
Reinheimer Schulen (Dr.-Kurt-Schuhmacher-Schule, Gersprenzschule, Hirschbachschule,
Ueberauer Schule) gelegt. Es finden regelmäßig MARS-Runden (MeinungsAustausch
Reinheimer Schulen) statt, in denen sich die Schulen austauschen und absprechen.

Schulpersonal

• Schulleiter – Herr Albert

• stellvertretende Schulleiterin – Frau Tränkner

• Lehrkräfte – Frau Wendenburg und Frau Stephan

• Förderschullehrerin aus dem BFZ – Frau Grimm
   – BFZ = Beratungs- und Förderzentrum

• Sekretärin – Frau Prößer (dienstags bis donnerstags)

• Hausmeister – Herr Rapp

Die Dilsbachschule
  stellt sich vor
Unser Schulprogramm kann
  auf unserer Homepage
    eingesehen werden
 (www.dilsbachschule.de)

Bildung ist uns wichtig….
      Erziehung ist uns wichtig…
Präventionsprojekte haben eine lange Tradition an der Dilsbachschule.
Ab dem Schuljahr 2020/2021 wollen wir mit allen Klassen nach und nach an dem
Präventionsprojekt Klasse 2000 teilnehmen.
Gesund, stark und selbstbewusst – so sollen Kinder aufwachsen. Dabei unterstützt uns
Klasse2000, das in Deutschland am weitesten verbreitete Unterrichtsprogramm zur
Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltvorbeugung in der Grundschule.
Das Projekt wird zum Teil durch Spenden (z.B. Stadt Reinheim) finanziert. Für die
kommenden Jahre suchen wir weitere Unterstützer, um das Projekt finanzieren zu können.
Vielleicht haben Sie eine Idee, wen wir ansprechen können.

Weitere Informationen zum Präventionsprojekt finden Sie unter:
www.klasse2000.de

Übergang
     Kindergarten - Schule
Der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule ist für jedes Kind und
auch für die meisten Eltern eine neue und spannende Erfahrung. Um den Kindern die
Unsicherheit vor der neuen Situation zu nehmen und am bisherigen Bildungsverlauf Ihrer
Kinder anzuknüpfen, ist eine enge Zusammenarbeit zwischen Kindertageseinrichtungen,
Grundschule und Elternhaus besonders wichtig. Diese Zusammenarbeit ermöglicht einen
gelungenen Übergang.
Am 13.03.2020 waren Ihre Kinder zum Kennlerntag an der Dilsbachschule. Sie nahmen
„spielend“ an einer für sie konzipierten Unterrichtstunde teil, lernten das Schulgebäude
kennen und spielten mit den kommenden Klassenkameradinnen und Klassenkammeraden auf
dem Pausenhof.
Leider musste der geplante Schulbesuchstag am 27.05.2020 wegen der Corona-Pandemie
entfallen.

Schulfähigkeit
  Körperlich-gesundheitliche Voraussetzungen

Es bestehen enge Beziehungen zwischen dem Schulerfolg, der körperlichen Entwicklung
und dem Gesundheitszustands Ihres Kindes. Aktive Kinder, die viel in Bewegung sind,
lernen leichter. Durch die erworbene gute Körperbeherrschung schützt sich Ihr Kind vor
Unfällen und ein gutes Körpergefühl trägt zu einem positiven Selbstbild bei. Dies hilft
Ihrem Kind, auch in schwierig erscheinenden Situationen das Selbstvertrauen zu erhalten
und sich auf die eigenen Fähigkeiten zu verlassen. Besondere Aufmerksamkeit ist beim
Schulstart dem Seh- und Hörvermögen Ihres Kindes zu schenken, da diese eng mit den
Lese- und Schreibleistungen zusammenhängen. Sollte Ihnen bereits aufgefallen sein, dass
Ihr Kind in einem Bereich Schwierigkeiten haben könnte, empfiehlt es sich einen Augen-
oder Ohrenarzt aufzusuchen und eventuelle Schwierigkeiten abklären zu lassen. Die
manuelle Geschicklichkeit, die Ihr Kind durch diverse Bewegungsanlässe gewinnen konnte,
unterstützt die Feinmotorik des Schreibenlernens. Sollte Ihr Kind noch Probleme mit der
Stifthaltung haben, sollten Sie dies dringend üben.
Das Gesundheitsamt Göppingen hat einen sehr guten Flyer zum Dreipunktgriff
veröffentlicht, den ich Ihnen empfehlen möchte:
Flyer des Gesundheitsamts Göppingen zum Dreipunktgriff

Schulfähigkeit
                 kognitive Voraussetzungen

Zu den kognitiven Voraussetzungen gehören: Differenzierte visuelle und auditive
Wahrnehmung, bestimmte Behaltensleistungen, die Fähigkeit zum konkret-logischen
Denken und zur Begriffsbildung, insbesondere von Zahl- und Mengenbegriffen.

Denken und Sprechen sind hierbei eng miteinander verknüpft. Sowohl das passive
Sprachverständnis als auch die sprachliche Ausdrucksfähigkeit sind wichtige
Voraussetzungen für die Schulfähigkeit Ihres Kindes und dafür, dass Ihr Kind dem
Unterricht folgen und sich selber einbringen kann.

Mengen- und zahlenbezogenes Vorwissen haben sich als Prädiktor für die
Mathematikleistung in der Grundschulzeit erwiesen. Daher ist es sinnvoll, wenn Ihre
Kinder in der Zeit vor dem Schuleintritt Anregung zum Erlangen von Vorkenntnissen von
Mengen und Zahlen erhalten. Dies kann zum Beispiel über das schnelle Erkennen von
(Alltags-)Gegenständen, Würfelpunkten oder Mengen- und Punktebildern (siehe Bespiele
unten – es wird immer die Menge 3 dargestellt) angebahnt werden.

Schulfähigkeit
   motivationale und soziale Voraussetzungen

Zu den motivationalen Voraussetzungen gehören die Motivation und
Anstrengungsbereitschaft, die für die Auseinandersetzung mit neuen Lerninhalten
unerlässlich sind. Aber auch die Fähigkeit zur Selbststeuerung der Aufmerksamkeit und
zur Hemmung störender Impulse bzw. Bedürfnisse, so dass die Aufmerksamkeit
ausreichend lange aufrecht erhalten werden kann, um die neuen Inhalte zu verinnerlichen.

Ihr Kind sollte so selbstbewusst sein, dass es angstfrei mit altersgemäßen sozialen
Situationen umgehen kann und sich sowohl als Gruppenmitglied als auch als Individuum
einzufügen und behaupten kann. Die Selbstständigkeit Ihres Kindes sollte soweit
entwickelt sein, dass es von einer andauernden direkten Zuwendung durch Erwachsene
unabhängig ist.

Schulfähigkeit
                Unterstützen Sie Ihr Kind!

Die Mädchen und Jungen, die sich im August, an ihrem ersten Schultag, zu einer neuen
Klasse zusammenfinden, sind sehr verschieden. Selbst dann, wenn sie alle am selben Tag
auf die Welt gekommen wären, wäre ihr Entwicklungsstand unterschiedlich. Sie hätten
unterschiedliche Temperamente, sie hätten unterschiedliche Muttersprachen als
Erstsprache gelernt und ihre ersten Lebensjahre in unterschiedlichen kulturellen und
sozialen Familienumwelten verbracht und wären in unterschiedliche Kindergärten
gegangen.
Wir als aufnehmende Bildungseinrichtung möchten den Übergang jedes Kindes so
unterstützen, dass jedes Kind den Übergang von der Kindertageseinrichtung zur Schule
meistern kann. Sie können Ihr Kind bei diesem Übergang unterstützen, indem Sie gewisse
grundlegende Dinge mit Ihrem Kind nochmals üben (z.B.):
                 – Umgang mit Schere und Kleber
                 – Umgang mit Stiften (schreiben, malen, spitzen)
                 – alleine um- / anziehen (Sportunterricht, Toilettengang)
                 – Reißverschluss alleine schließen
                 – Schuhe alleine binden

Schulfähigkeit
                Unterstützen Sie Ihr Kind

      Achten Sie darauf, dass die Materialien Ihres Kindes immer vollständig sind.

Packen Sie jeden Tag gemeinsam mit Ihrem Kind den Ranzen und das Mäppchen und lassen
                          Sie sich die Hausaufgaben zeigen.

Durch die aktive Teilhabe an der Veränderung der Lebenswelt Ihres Kindes, begleiten und
  unterstützen Sie Ihr Kind. Sie erleichtern Ihrem Kind so den Umgang mit der neuen
                                       Situation.

Klassenelternbeirat

Die Eltern der Schülerinnen und Schüler einer Klasse wählen gemeinsam ein Elternteil als
Klassenelternbeirat sowie ein Elternteil für die Stellvertretung. Dies geschieht meist im
Rahmen des ersten Elternabends einer neuen Klasse. Die übliche Amtszeit des
Klassenelternbeirats beträgt zwei Jahre.
Die Eltern der Schülerinnen und Schüler einer Klasse sollen die wesentlichen Vorgänge aus
dem Leben und der Arbeit der Klasse und der Schule erörtern. Dies geschieht in der Regel
im Rahmen von Elternabenden gemeinsam mit der Klassenlehrerin oder dem Klassenlehrer.
Die Klassenelternbeiräte laden zu den Elternabenden ein, die nach Bedarf, mindestens
jedoch einmal in jedem Schulhalbjahr, in den Schulräumen stattfinden. Vorab können die
Eltern nach Punkten für die Tagesordnung befragt werden. Vorschläge für die
Tagesordnungspunkte der Sitzungen des Schulelternbeirates können während der
Elternabende vorgeschlagen werden.
Das Mitbestimmungsrecht der Eltern und alle Aspekte der Elternvertretungen sind im
Hessischen Schulgesetz (§§ 100-120) geregelt.

Quelle: https://kultusministerium.hessen.de/eltern/klassenelternbeirat-0 [abgerufen am 29.05.2020]

Schulelternbeirat
              kurz:SEB
Die gewählten Klassenelternbeiräte bilden den Schulelternbeirat, der das
Mitbestimmungsrecht der Eltern an der Schule ausübt. Ebenfalls für die Dauer von zwei
Jahren werden aus dessen Mitte eine Vorsitzende/ein Vorsitzender, eine
Stellvertreterin/ein Stellvertreter sowie nach Bedarf weitere Vorstandsmitglieder
(Schriftführer) gewählt.

Der Schulelternbeirat wird nach Bedarf, mindestens jedoch einmal im Schulhalbjahr,
einberufen. An den Sitzungen nehmen die Schulleiterin oder der Schulleiter sowie die
Stellvertretung teil. Die Schulleiterin oder der Schulleiter unterrichtet den
Schulelternbeirat über alle wesentlichen Angelegenheiten des Schullebens. Weitere
Lehrerinnen und Lehrer sowie Vertreterinnen oder Vertreter der Schulaufsichtsbehörde
können teilnehmen. Bei geeigneten Beratungsgegenständen sollen Mitglieder der
Schülervertretung hinzugezogen werden.

Schulelternbeirat
                   kurz:SEB
Der Zustimmung des Schulelternbeirates bedürfen unter anderem Entscheidungen zum
Schulprogramm, zu Grundsätzen für Hausaufgaben und Klassenarbeiten oder zu
Grundsätzen für die Einrichtung und den Umfang freiwilliger Unterrichts- und
Betreuungsangebote. Hinzu kommen Anhörungsrechte, Informationsrechte und
Initiativrechte. In seiner Arbeit wird der Schulelternbeirat von den Kreis- und
Stadtelternbeiräten unterstützt.
Das Mitbestimmungsrecht der Eltern und alle Aspekte der Elternvertretungen sind im
Hessischen Schulgesetz (§§ 100-120) geregelt.

Quelle: https://kultusministerium.hessen.de/eltern/elternarbeit-centerpage/schulelternbeirat [abgerufen am 29.05.2020]

Der Schulelternbeirat wird in diesem Schuljahr neu gewählt.
Über Ihre Mitarbeit würden wir uns sehr freuen.

Schulkonferenz
               kurz: SchuKo
Hessens Schulen haben besondere Rechte für eigene Entscheidungen. Zusätzlich zu der
Gesamtkonferenz (Gremium der Lehrkräfte) und dem Schulelternbeirat ist die
Schulkonferenz nach §§ 128 bis 132 des Hessischen Schulgesetzes ein weiteres
Entscheidungsgremium. Sie bietet die Chance der Zusammenarbeit von Lehrerinnen,
Lehrern und Eltern an einem Tisch.
Die Schulkonferenz berät und entscheidet nach § 129 des Hessischen Schulgesetzes z.B.
über:
•   das Schulprogramm
•   Grundsätze für Umfang und Verteilung der Hausaufgaben und Klassenarbeiten
•   Mitarbeit von Eltern und anderen Personen im Unterricht und bei
    Schulveranstaltungen
•   Öffnung der Schule nach außen
•   den schuleigenen Haushalt

Schulkonferenz
                kurz: SchuKo
Die Schulkonferenz wird gewählt, indem jede Gruppe ihre Vertreterinnen und Vertreter
für sich wählt. Die Gesamtkonferenz wählt aus ihrer Mitte die Lehrerinnen und Lehrer,
die an der Schulkonferenz teilnehmen. Der Schulelternbeirat wählt aus der Mitte aller
Eltern die Teilnehmer, die von Seiten der Eltern an der Schulkonferenz teilnehmen.

Die Mitglieder der Schulkonferenz werden für zwei Jahre gewählt. Die Schulleitung gibt
ein Wahlausschreiben spätestens zwei Monate nach Schuljahresbeginn heraus. Die Wahlen
finden spätestens vier Wochen danach statt.

Die Schulkonferenz tritt mindestens einmal im Schulhalbjahr zusammen.

Der Mitglieder der Schulkonferenz werden in diesem Schuljahr neu gewählt.
Über Ihre Mitarbeit würden wir uns sehr freuen.

Förderverein
Der Förderverein unterstützt alle Schüler und Schülerinnen der Dilsbachschule.
Die Kinder der Dilsbachschule sollen erleben, Teil einer starken Gemeinschaft zu sein:
Daher unterstützt der Förderverein die Dilsbachschule bei Anschaffungen und
gemeinschaftlichen Aktivitäten, die sonst nicht machbar oder finanzierbar wären.
Ziel des Fördervereins:
•   die Zusammengehörigkeit an unserer Schule zu erhalten und zu fördern
•   die Bildungschancen für alle Kinder zu vergrößern
•   alle Familien finanziell zu entlasten (z. B. durch Übernahme der Kopierkosten)
•   die Lehrerinnen und Lehrer in ihrer Bildungs- und Erziehungsarbeit mit Material zu
    unterstützen

Gemeinsam möchte der Förderverein dazu beitragen, die Grundschulzeit aller Kinder der
Dilsbachschule schöner und anschaulicher zu gestalten.

Förderverein
Anschaffungen des Fördervereins in den letzten Schuljahren:
               – Neuanschaffungen für Bücherei (ca. 200€ pro Schuljahr)
               – Material für Sportunterricht (ca. 150€)
               – Erste Hilfe Kurs der Lehrer (175€)
               – Jeden Monat Übernahme der Kopierkosten (25€ pro Monat)
               – Anlegen eines Kiesbeets auf dem Schulhof (wegen der Corona-
                 Pandemie verschoben)

Der ehrenamtliche Vorstand des Fördervereins wird aus der Elternschaft gewählt.

Der aktuelle Vorstand
Rouven Altmeyer (Vorsitzender)
Sylwia Bieber (stellv. Vorsitzende)
Kerstin Hachenberger (Rechnerin)
Nicole Burkhardt (Schriftführerin)

Förderverein
Über Ihre Mitgliedschaft im Förderverein würden wir uns sehr freuen! Sie
     unterstützen damit Ihr Kind und alle Kinder der Dilsbachschule.

              Hier finden Sie die
              Anmeldeformulare:

             Beitrittserklärung
            Datenschutzerklärung
                  Satzung

Betreuung
 Pakt für den Nachmittag
Der „Pakt für den Nachmittag“ ist eine Initiative der Regierungskoalition. Das Land
Hessen und der Schulträger übernehmen gemeinsam Verantwortung für ein verlässliches
Bildungs- und Betreuungsangebot. Beim „Pakt für den Nachmittag“ handelt es sich um ein
freiwilliges Angebot und es steht allen Kindern unserer Schule offen..
Seit dem Schuljahr 2019/2020 nimmt die Dilsbachschule am „Pakt für den Nachmittag“
teil. Die Betreuung DaDi gGmbH hat die Trägerschaft des Ganztagsangebotes an der
Dilsbachschule übernommen.
Der „Pakt für den Nachmittag“ steht für mehr Bildungsgerechtigkeit und Teilhabe, eine
bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf sowie eine bessere individuelle Förderung der
einzelnen Schülerinnen und Schüler.
Ihnen wird eine verlässliche Betreuungszeit von 7:00 Uhr bis 14:30 Uhr bzw. 17:00 Uhr
zur Verfügung gestellt. Das Konzept hierfür wurde auf der Basis vorhandener Strukturen
(Betreuungsverein Wackelzahn) gemeinsam mit der Betreuung DaDi gGmbH, der Schule
und des Ganztagsteams entwickelt und fortlaufend evaluiert.
Finanziert wird der Pakt durch Landesmittel, Zuschüsse vom Landkreis Darmstadt-
Dieburg und durch Elternbeiträge.

Betreuung
 Pakt für den Nachmittag
Die Ansprechpartnerin für den Ganztagsbereich ist Frau Jutta Projahn, die Leitung hat
die Schulleitung. Das Betreuungsteam besteht zurzeit aus sechs Betreuerinnen, einer
Küchenkraft und einer FSJlerin, die die Kinder betreuen. In die Lernzeiten sind Lehr- und
Betreuungskräfte eingebunden.

Betreuungszeiten:
•   Montag bis Freitag vor dem Unterricht ab 7.00 Uhr bis 7.45 Uhr, sowie nach dem
    Unterricht von 11:45 Uhr bis 17:00 Uhr.
•   In den Winter-, Oster- und Herbstferien finden jeweils einwöchige Ferienspiele statt.
    Im Sommer wiederum wird eine zweiwöchige Betreuung angeboten. Die Ferienspiele
    können auch von Kindern, die nicht im Pakt angemeldet sind, besucht werden. Die
    Ferienbetreuung muss extra bezahlt werden.
•   Die Betreuung erfolgt nur für angemeldete Schülerinnen und Schüler.
•   Die Frühbetreuung steht für alle Schülerinnen und Schüler kostenfrei zur Verfügung.

Betreuung
Pakt für den Nachmittag
       Hier finden Sie die
       Anmeldeformulare:

       Anmeldeunterlagen
    Pakt für den Nachmittag
     Die Unterlagen sind Ihnen bereits per Post zugegangen.

Schulwegeplan
Hier finden Sie den Schulwegeplan:

 Schulwegeplan der Dilsbachschule

 Üben Sie den Weg gemeinsam mit
Ihrem Kind und machen Sie Ihr Kind
 auf Gefahrenstellen aufmerksam.

Wichtige Termine
Liebe Eltern der Schulneulinge,

bitte informieren Sie sich aufgrund der aktuellen Lage regelmäßig über anstehende
Termine und Abläufe auf unsere Homepage.

Auf der Homepage finden Sie auch unsere Ferientermine. Die beweglichen Ferientag für
das Jahr 20/21 sind bereits durch das Staatliche Schulamt festgelegt worden.
•   Montag, 15.02.2021 (Rosenmontag)
•   Freitag, 14.05.2021 (Tag nach Christi Himmelfahrt)
•   Freitag, 04.06.2021 (Tag nach Fronleichnam)

Ein Termin für den Einschulungsgottesdienst zum Schuljahresbeginn steht noch nicht
fest, da noch nicht absehbar ist, ob dieser stattfinden kann.

Besondere Ereignisse

  Einschulungsfeier am
18.08.2020 um 10.00 Uhr

Fototermin am 19.08.2020
  ab ca. 11.30/11.45 Uhr

Vielen Dank…
Wir freuen uns auf Ihre Kinder
   und hoffen auf eine gute
       Zusammenarbeit.