Leo, leo - qué lees? Concurso escolar de lectura en español - Erster Vorlesewettbewerb Spanisch - www.iqsh.de
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Erster Vorlesewettbewerb Spanisch
Leo, leo – ¿qué lees?
Concurso escolar de lectura
en español
Schuljahr 2018/2019
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Schleswig-Holstein. Der echte Norden.
Erster Vorlesewettbewerb Spanisch Die teilnehmenden Schulen ermitteln
in Schleswig-Holstein – Mitmachen schulintern eine Kandidatin / einen
lohnt sich! Kandidaten je gemeldetem Niveau,
die/der die Schule in der nächsten
Vorlesewettbewerbe haben in ver- Runde vertritt. Je nach Anzahl der teil-
schiedenen Sprachen bereits Tradi- nehmenden Schulen ist die nächste
tion – jetzt startet solch ein Wettbe- Runde bereits das Finale oder eine
werb in Schleswig-Holstein auch im regionale Vorrunde, in der sich dann
Fach Spanisch! Alle allgemein bilden- die Finalteilnehmerinnen und -teil-
den Schulen sind eingeladen, mit nehmer qualifizieren. Für jede Runde
den Schülerinnen und Schülern der wird ein neuer Text (ca. 1.500 Zeichen)
Sekundarstufe I teilzunehmen. vorgegeben, der vorbereitet gele-
sen wird. Die Verschickung der Vor-
Das Vorlesen fördert die Lesekompe- lesetexte erfolgt durch die Landes-
tenz nicht nur in Spanisch, sondern in fachberaterin zu vorher bekannt
allen Sprachen und Fächern; es leistet gegebenen Terminen.
auch einen Beitrag zur Persönlich-
keitsbildung. Der Wettbewerb lässt Bewertet werden die deutliche und
sich hervorragend in das Unterrichts- korrekte Aussprache und Wort-
geschehen integrieren und ist ein betonung, die das Textverständnis
aktiver Beitrag für fremdsprachliche belegende Intonation (Betonung,
Aktivität an den Schulen. Die Schüle- Satzmelodie, angemessenes Lese-
rinnen und Schülern motiviert er tempo) sowie der sichere, flüssige
durch die Abwechslung vom regulä- Textvortrag, der lebendig die
ren Unterricht und die Aussicht auf Stimmung des Textes vermittelt.
Erfolg beim landesweiten Finale im
Instituto Cervantes. Außerdem winken Schülerinnen und Schüler, deren
zahlreiche Preise! Muttersprache Spanisch ist oder die
einen langjährigen Auslandsaufent-
halt im spanischsprachigen Raum vor-
weisen können, sind nicht zur Teilnah-
me berechtigt; sie sind jedoch herz-
lich eingeladen, an der Jury-Tätigkeit
mitzuwirken.
Niveaus/Teilnehmer
WPK 1 GemS 2. FSpr Gym WPK 2 GemS 3. FSpr Gym
A1 1./2. Lernjahr 1./2. Lernjahr 1. Lernjahr 1. Lernjahr
Klasse 7/8 Klasse 6/7 Klasse 9 Klasse 8
WPK 1 GemS 2. FSpr Gym WPK 2 GemS 3. FSpr Gym
A2 3./4. Lernjahr 3./4. Lernjahr 2. Lernjahr 2. Lernjahr
Klasse 9/10 Klasse 8/9 Klasse 10 Klasse 9Anmeldung:
Die Anmeldung erfolgt unter Anga- Die Anmeldung der Schulsieger (und
be des gewünschten GeR*-Niveaus. der begleitenden Lehrkraft für die
Die Anzahl der gemeldeten Schulen Jury) für die nächste Runde erfolgt
entscheidet, ob es nach dem Schul- bei erforderlichem Regionalentscheid
entscheid eine regionale Vorrunde bis zum 4. März 2019, ansonsten bis
gibt oder direkt das Finale. Davon zum 1. April.
ist die genaue Terminierung der
Frist für den Schulentscheid und der
Anmeldung für die nächste Runde Gegebenenfalls Regionalentscheid:
abhängig. Die genauen Daten wer- Bei einer großen Anzahl von teilneh-
den mit den Texten am 9. Januar 2019 menden Schulen findet kurz vor den
bekannt gegeben. Osterferien ein Regionalentsheid in
bis zu 4 Regionen statt. Die Texte
würden dann am 5. März verschickt.
Klassenentscheid: Jede teilnehmende Schule entsendet
Die Schülerinnen und Schüler lesen den bestplatzierten Vorleser / die
zunächst in ihren Lerngruppen vor. bestplatzierte Vorleserin des jewei-
Aus jeder Lerngruppe werden die ligen Niveaus. Der/die zweitplatzier-
zwei besten Vorleserinnen/Vorleser te Kandidat/-in soll sich als Vertreter
gewählt, die gegebenenfalls in einem bereithalten und darf den Gewinner
Schulentscheid gegen die Sieger der begleiten.
anderen Lerngruppen antreten.
Die Bewertung geschieht mithilfe
eines Kriterienrasters und kann ge- Landesfinale und Preisverleihung:
meinsam in der Lerngruppe erfolgen. Der Text wird zu den Osterferien ver-
Der Text für den Schulentscheid schickt. Die bestplatzierten Vorlese-
wird mit dem Text für den Klassen- rinnen und Vorleser der Schule be-
entscheid verschickt. ziehungsweise der Regionen (bei
Durchführung des Regionalent-
scheids) fahren im Mai zum Finale in
Schulentscheid: das Instituto Cervantes. Die Zweit-
Unter den Gewinnern der einzelnen platzierten sollen sich als Vertreter/
Lerngruppen werden ein Sieger / -innen bereithalten und dürfen den/
eine Siegerin und der/die Zweit- die Gewinner/-in begleiten.
platzierte ermittelt. Die Organisation Im Anschluss an das Finale findet die
obliegt den Schulen in Eigenregie. Preisverleihung statt.
Die Fachlehrkräfte stellen die Jury.
Dabei sollte die einzelne Fachlehrkraft,
so möglich, nur für die Schülerinnen
und Schüler anderer Lerngruppen
stimmberechtigt sein. Die Bewertung * Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen
geschieht mithilfe des Kriterienrasters. für Sprachencreated by freepik.com
Ablauf Herbst 2018 Fortbildung „Leer en voz alta“ Isabel Navarro Ramil, Instituto Cervantes, Hamburg bis 15. Dezember 2018 Anmeldung zum Wettbewerb 9. Januar 2019 Verschicken der Texte für den Klassen- und den Schulentscheid Februar 2019 Klassenentscheid März 2019 Schul- und ggf. Regionalentscheid bis 1. April 2019 Anmeldung zum Finale 2. April 2019 Verschicken der Texte für das Finale Mai 2019 Finale und Preisverleihung im Instituto Cervantes, Hamburg
Vorlesewettbewerb Spanisch In Zusammenarbeit mit: Leo, leo – ¿qué lees? Concurso escolar de lectura en español Datum: Schuljahr 2018/2019 Anmeldung bis zum 15.12.2018 bei: kathrin.sommerfeldt@iqsh.de Auskunft erteilt die Landesfachberaterin. E-Mail: kathrin.sommerfeldt@iqsh.de Tel.: 0451 64198 Informationen und Vorlagen zum Download im Fächerportal Spanisch: www.faecher.lernnetz.de Januar 2018 Herausgeber: Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein IQSH Schreberweg 5 | 24119 Kronshagen Tel. 0431 5403-0 | Fax 0431 5403-200 | www.iqsh.schleswig-holstein.de Bildnachweis: created by freepik.com | Gestaltung: Meike Voigt Grafikdesign, Kiel
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