Medien im Verleih der Medienzentrale - Dokumentar- und Spielfilme, Dias, OV-Folien, Arbeitshefte - Erzbistum Köln
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Dokumentar- und Spielfilme, Dias, OV-Folien, Arbeitshefte
Medien im Verleih der Medienzentrale
Erreichbarkeit
Maternushaus, Kardinal-Frings-Straße 1-3, 50668 Köln
0221 1642 3333, Fax: 0221 1642 3335
E-Mail: medienzentrale@erzbistum-koeln.de
Internet: www.dombibliothek-koeln.de
www.medienzentrale-koeln.de
Öffnungszeiten
Montag1 10.00 bis 13.00 Uhr und 14.00 bis 17.00 Uhr
Dienstag1 10.00 bis 13.00 Uhr und 14.00 bis 17.00 Uhr
Mittwoch2 geschlossen
Donnerstag1 14.00 bis 17.00 Uhr
Freitag2 geschlossen
1)
geöffnet für den Publikumsverkehr (Beratung und Freihandausleihe)
2)
geschlossen (Abholung und Rückgabe vorbestellter Medien durch Medientisch)
Aufgabe
Die Medienzentrale ist eine kirchliche Dienstleistungseinrichtung für die Arbeit mit Medien: Medienberatung und
Mediendistribution gehören ebenso dazu wie technischer Support und medienpädagogische Angebote. Die zur
Verfügung gestellten Filme und Medien sind lizenziert für den nichtgewerblichen Einsatz in Seelsorge, Schule und
Weiterbildung.
Anmeldung
Um die Medien nutzen zu können, melden Sie sich einfach bei der Medienzentrale an. Bei Bestellungen geben Sie
bitte die Titel oder die Signaturnummern der Medien bzw. Geräte an.
Bestell- und Zustellarten
Die Medien können persönlich, telefonisch, per E-Mail, Fax oder mittels Selbstbuchung über das Internet bestellt
werden. Auf Wunsch schicken wir Ihnen die Medien gern auf dem Postweg zu.
Viele Filme bieten wir Ihnen auch zum Stream und Download als Online-Medien an.
Schauen Sie bei uns vorbei! Wir beraten Sie gern!
Impressum August 2021
Herausgeber Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek Köln – Medienzentrale
50451 Köln
Redaktion: Jürgen Pach/Matthias Ganter
Verantwortlich: Marcus Stark
Buddhismus Medien im Verleih der Medienzentrale
Medienzentrale des Erzbistums Köln
Kardinal-Frings-Str. 1-3, 50668 Köln Öffnungszeiten:
Fon: 0221 1642 3333, Fax: 0221 1642 3335 Montag: 1 10.00 bis 13.00 und 14.00 bis 17.00
1
E-Mail: medienzentrale@erzbistum-koeln.de Dienstag: 10.00 bis 13.00 und 14.00 bis 17.00
Internet: www.medienzentrale-koeln.de Mittwoch:2 geschlossen
www.medienportal-koeln.de Donnerstag:1 14.00 bis 17.00
Freitag:2 geschlossen
1)
geöffnet für den Publikumsverkehr (Beratung und Freihandausleihe)
2)
geschlossen (Abholung und Rückgabe vorbestellter Medien durch Medientisch)
Wichtige Hinweise: Thematische Signaturen der Medienzentrale
Liebe Kundinnen und Kunden,
um Ihnen das Stöbern in unserem Medienbestand zu ermöglichen, präsentieren wir unsere
entleihbaren Medien nach Themengruppen geordnet.
Für die Anordnung der Medien nach Themen im Freihandbereich haben wir eine Systematik
entwickelt. Einige Medienlisten enthalten noch die alten Signaturen – sie bleiben auch wei-
terhin gültig. Die neuen Signaturen stellen lediglich eine Erweiterung der alten dar, die für
die Ausleihe relevante Verleihnummer bleibt gleich.
Die ersten Stellen der neuen Signaturen enthalten Informationen über die thematische Ein-
gruppierung des jeweiligen Mediums (z.B. GR für die Themengruppe Glaube und Religion).
Die nachfolgenden Ziffern geben Auskunft über Filmgenre (Spiel-, Kurz- oder Dokumentar-
film) und Medienart (z.B. DVD). Die letzten Ziffern bilden die Verleihnummer des Mediums.
Eine Übersicht über die thematischen Kategorien und die Systematik der Signaturen finden
Sie auf den Seiten 8 und 9 dieser Medienliste.
Wir hoffen, Ihnen mit dem thematisch sortierten Freihandbereich die Medienausleihe so at-
traktiv und einfach wie möglich zu gestalten und wünschen Ihnen viel Spaß beim Stöbern.
Ihr Team der Medienzentrale des Erzbistums Köln
DVDs Buddhismus in Deutschland Flucht über den Himalaja
GR13.2-31-1465 GS7.1-31-249
DVD1465 DVD249
Johannes Rosenstein, D, 2011, Zazie Blumencron, Richard
Brückenbauer zwischen Zen 26 Min, Dokumentarfilm Ladkani, D, 2000, 30 Min, F,
und Christentum – Buddhafiguren und Dokumentarfilm
Hugo Makibi Enimiya-Lassalle Duftstäbchen sind hierzulande Weil hohe Schulgelder ihnen
GR13.1-31-2022 längst keine Besonderheit den Zugang zur Bildung
DVD2022 mehr. Wie aber darüber hinaus verwehren, werden tibetische
D, 2013, 14 Min., F, in Deutschland der Buddhismus Kinder zur Ausbildung nach
Dokumentarfilm, Regie: Christof von Menschen praktiziert wird, Indien in von Tibetern geführte
Wolf SJ beleuchtet der Film. Ein Beispiel Klöster geschickt. Sie verlassen
Enomiya-Lassalle (1898-1990) ist Holger. Früher ließ er keine ihre Familien und machen sich
war Jesuit und Zen-Meister, in Party aus, war immer auf der in kleinen Gruppen auf einen
dessen Leben sich christliche Suche. Erst der Buddhismus gab gefährlichen Weg durch die eis-
Mystik und Zen symbiotisch ihm eine spirituelle Heimat. und schneebedeckten Höhen
verbanden. Besonders prägend Drei zusätzliche Filmclips des Himalaja-Gebirges. Viele
war seine Anwesenheit bei der beleuchten die Themen kommen nicht an: Sie werden
Atombomben-Explosion in Meditation, Nirwana und das noch in Tibet gefasst, oder sie
Hiroshima. Danach trieb er den Lehrer-Schüler-Verhältnis im sterben auf dem Weg durch die
Bau einer Weltfriedenskirche Buddhismus näher. Kälte. Und auch am Ziel der
sowie den Dialog zwischen Eignung: Jugendliche, langen Wanderung bleibt eine
Deutschland und Japan voran. Erwachsene; ab 12 schwere Bürde, denn die Kinder
Der Film vermittelt die wichtigs- wissen nicht, wann sie ihre
ten Stationen und Aspekte Faszination Glaube 1: Eltern wieder sehen werden.
seines Lebens. Buddhismus Eignung: Jugendliche,
Eignung: Jugendliche, Erwach- GR13.2-31-1004 Erwachsene; ab 14
sene; ab 15 DVD1004
Marita Neher, D, 2005, 44 Min., Frühling, Sommer, Herbst,
Buddhismus F, Dokumentarfilm Winter... und Frühling
GR13.2-31-2021 Die Reihe Faszination Glaube GR13.2-11-2023
DVD2021 stellt anhand exemplarischer DVD2023
D, 2015, 21 Min, religiöser Bauwerke und Gläubi- Kim Ki-Duk, KOR, 2003, 98 Min.,
Dokumentarfilm ger die Riten und Traditionen F, Spielfilm
Die zweisprachige FWU- der jeweiligen Religion vor und In einem Holzhaus in der Mitte
Produktion führt grundlegend lotet deren Verhältnis zur mo- eines Bergsees leben ein alter
in den Buddhismus ein. Sie dernen Gesellschaft aus. Auch Mönch und sein Schüler, der mit
informiert sowohl über seine der Buddhismus wird nicht dem Wechsel der Jahreszeiten
gegenwärtige Verbreitung als systematisch-theologisch oder vom Kind zum Mann heran-
auch über das Leben Siddhartha historisch-chronologisch darge- wächst. An diesen Ort der Medi-
Gautamas. Weitere Themen sind stellt, sondern geografisch und tation und Stille bringt eine
Schriften, Schulrichtungen und biografisch punktuell: Es geht Mutter ihre Tochter, damit sie
Praxis des Buddhismus. um das Leben in und um die von ihrer Schwermut befreit
Umfangreiche Shwedagon Pagode in Yangon, werde. Als sich der Schüler in
Arbeitsmaterialien, eine Myanmar. die junge Frau verliebt, muss er
Bildergalerie und ein Quiz Eignung: Jugendliche, Erwach- die Erfahrung von Begierde und
ergänzen die Produktion. sene; ab 12 Eifersucht machen, die in eine
Eignung: Jugendliche, Tragödie führt. Bildgewaltiger
Erwachsene; ab 12 Film über menschliche Grunder-
fahrungen und buddhistische
Lehre.
Eignung: Jugendliche, Erwach-
sene; ab 12Buddhismus – Filme im Verleih der Medienzentrale des Erzbistums Köln – Seite 5
Heilige Plätze: Lhasa Eignung: Jugendliche, Nepal und Tibet
GR13.2-31-1130 Erwachsene; ab 14 nachgezeichnet. Bauern,
DVD1130 Kinder, Mönche und
Anne Worst, D, 2007, 51 Min., F, Kinder erklären ihre Religion Wissenschaftler erläutern seine
Dokumentarfilm GR13.1-31-877 Lehren.
Lhasa ist das Herz Tibets, der DVD877 Eignung: Jugendliche,
Potala Palast das heilige Zent- Calle Overweg, D, 2007, 28 Min., Erwachsene; ab 12
rum für die tibetischen Buddhis- F, Dokumentarfilm
ten. Der Grundstein wurde im 7. Fünf Kinder in Deutschland, alle Paradiesgärten
Jahrhundert gelegt, aber seine zwischen 11 und 12 Jahre alt. GR13.1-31-887
heutige Gestalt erhielt der Pa- Das Besondere: Jedes gehört DVD887
last erst 1000 Jahre später. einer anderen Christian Kugler , D, 2006, 52
Seither residierte hier der Dalai Religionsgemeinschaft an. Min., F, Dokumentarfilm
Lama, das religiöse und weltli- Bahar ist Muslima, Max Christ, Seit Hunderten von Jahren
che Oberhaupt Tibets. Mit der Lenni Jude, Bruntha ist Hindu werden Gartenanlagen nach
chinesischen Besetzung 1950 und Jade betet zu Buddha. In Motiven und Visionen in der
und der Vertreibung des Dalai jedem der fünf je sechs- Bibel, im Koran und in den
Lama wurde der Potala Palast minütigen Beiträge erklären sie Lehren Buddhas gestaltet.
zum Museum. Der Film be- bedeutsame Gegebenheiten Worin unterscheiden sich diese
schreibt anhand zweier Mönche ihrer Religion. Der Charme Interpretationen des Himmels?
(Lehrer und Schüler) die von dieser Produktionen liegt in der Die Dokumentation
ihrem Heimatkloster zu einer Fokussierung auf die 'Paradiesgärten' vergleicht
Pilgerreise nach Lhasa aufbre- Protagonisten. Dadurch Gartenkunstwerke, die
chen, wie die Tibeter allen Wi- beweisen die Filme Mut zur paradiesischen Vorstellungen in
derständen zum Trotz, ihrer Lücke und Mut zu einfacher den drei Weltreligionen
alten Kultur treu bleiben. Erklärung und Formulierung, Christentum, Islam und
Eignung: Jugendliche, Erwach- ermöglichen also Kindern Buddhismus entsprechen: die
sene; ab 12 bestens eine erste Begegnung islamischen Gärten in Granada
mit anderen Religionen 'auf und Sevilla, die buddhistische
Himmel, Hölle und Nirvana - Augenhöhe'. Ein erster Gartenanlage in Kyoto und die
Die großen Erlöser. Teil 2: Einstieg, der zum Vergleich mit gärtnerischen
Buddha - Der Weg zur der eigenen Religion anregt und Bibelinterpretationen der
Erleuchtung zur Befragung von Menschen niederösterreichischen
GR13.2-31-1138 anderer Religionen animiert. Benediktinerstifte Melk und
DVD1138 Gemeinsame Themen, die in Altenburg.
Bernd Liebner, Eike Schmitz, D, verschiedenen Filmen Eignung: Jugendliche,
1999, 44 Min., F, Dokumentar angesprochen werden, sind die Erwachsene; ab 15
Der Film sucht die Lebensge- Initiation, das Einüben der
schichte des Buddha, wie sie als Religion, das Gebet, das Fasten, Rashomon
ideal-typische Lebenslegende das Opfer sowie die Bedeutung GR13.2-11-531]
überliefert ist, an Original- von Regeln und Gesetzen, DVD531
schauplätzen Indiens nachzu- Amtsträger und Festen. Akira Kurosawa, J, 1950, 88
zeichnen. Dabei wird die Vita Eignung: Kinder, Jugendliche; Min., s/w., Spielfilm (Klassiker)
des Religionsstifters mit seiner ab 8 Drei Menschen suchen vor
Lehre verknüpft; die in den einem Wolkenbruch in einer
verschiedenen Schulen des Das Leben Buddhas Tempelruine Schutz: ein Zen-
Buddhismus übliche Rezitation GR13.2-31-805 Mönch, ein Holzfäller und ein
der Lehre und das Leben nach DVD805 Knecht. Ihr Gespräch kreist um
der Lehre werden dargestellt. Martin Meissonnier F, 2003, 90 ein grausiges Verbrechen: Ein
Der Film gibt eine Möglichkeit Min., F, Dokumentarfilm berüchtigter Bandit überfiel ein
zu einer Erstbegegnung mit dem Der Lebensweg des Ehepaar, tat der Frau vor den
Buddhismus, darüber hinaus Religionsstifters und Visionärs Augen des gefesselten Mannes
thematisiert er die zunehmende wird anhand historischer Gewalt an und tötete ihn dann. .
Bedeutung des Buddhismus im Schriften und Aufnahmen an In der folgenden
Westen. Originalschauplätzen in Indien, Gerichtsverhandlung äußernBuddhismus – Filme im Verleih der Medienzentrale des Erzbistums Köln – Seite 6
allerdings alle Beteiligten und Gezielte Menü-Zugriffe auf 8 Eignung: Kinder, Jugendliche,
ein Zeuge sehr verschiedene Themenfelder. Erwachsene; ab 10
Versionen des Tathergangs. Die Eignung: Jugendliche,
Begriffe "Wahrheit" und Erwachsene; ab 14 Religionen der Welt -
"Wirklichkeit" werden kritisch Buddhismus
hinterfragt. (Text nach: Was glaubst Du? - Junge GR13.2-3-1018
Filmdienst) Buddhisten L1018
Eignung: Jugendliche, GR13.2-31-1304 Hubertus Halbfas, D, 1999, 32
Erwachsene; ab 16 DVD1304 Dias, F, 1 Begleitheft,
D, 2011, 45 Min., F (plus 100 Der Buddhismus ist eine Denk-
Spiel der Götter Min. Bonus-DVD), und Lebensform. Kulturell
GR13.2-11-24 Dokumentarfilm ungebunden geht es ihm
DVD24 Eine Filmreihe über junge Chris- letztlich nicht um die
Khyentse Norbu, Bhutan, AUS, ten, Muslime, Juden, Hindus, Beachtung von Ritualen und
1999, 90 Min., F, Spielfilm Buddhisten und Nichtreligiöse Praktiken der Volksfrömmigkeit,
In einem buddhistischen Kloster in Deutschland. sondern darum, sich selbst und
am Fuße des Himalaja hat es mit Eignung: Jugendliche, Erwach- die Welt verstehen zu lernen,
der Ruhe ein Ende. Die sene; ab 12 um zu einem neuen Bewusstsein
religiösen Zeremonien werden zu gelangen. Auf diesem Weg ist
merklich durch ein großes Was glaubst Du? - Der er eine Herausforderung für
weltliches Ereignis gestört: die Zusammenschnitt (aus den jene Religionen, die weniger zu
Fußball-Weltmeisterschaft. Der Folgen 1-6) eigener Erfahrung anleiten als
junge Orgyen und seine GR13.1-31-1306 die Annahme autoritativ
Freunde schleichen sich nachts DVD1306 dargebotener Doktrin erwarten.
aus dem Kloster, um die D, 2011, 80 Min., F (143 Min. Eignung: Jugendliche, Erwach-
Liveübertragungen im Bonus-DVD), Dokumentarfilm sene; ab 14
Fernsehen zu sehen. Nicht ohne Eine Filmreihe über junge Chris-
Folgen. Geko, der ten, Muslime, Juden, Hindus, Die Religionen der Welt den
Ordnungshüter des Klosters, Buddhisten und Nichtreligiöse Kindern erklärt
erteilt den Novizen einen Monat in Deutschland. GR13.1-3-1026
Ausgangssperre. Das ersehnte Eignung: Jugendliche, Erwach- L1026
Endspiel rückt in unerreichbare sene; ab 12 Franz Menke, D, 2001, 24 Dias,
Ferne. Doch Geko und der Abt F, 1 Textheft,
fassen einen ebenso weisen wie Die Welt scheint immer kleiner
überraschenden Entschluss... Diaserien zu werden. Unterschiedliche
Eignung: Jugendliche, Kulturen, Völker und Religionen
Erwachsene; ab 12 begegnen einander, und oft
Buddhismus erfährt man sich zunächst als
Hans Küng – Spurensuche GR13.2-3-820] fremd und bedrohlich. Doch
Folge 4: Buddhismus L820 wenn alle wagen, einander
GR13.2-31-603 Gabi Mana, D, 1978, 8 Dias, F, kennen zu lernen, kann ein
DVD603 Die Diaserie zeigt verschiedene Miteinander entstehen, das das
D, 1999, 60 Min., F, Formen des buddhistischen Leben bunter macht. Franz
Dokumentarfilm Glaubens und Lebens. Menke vermittelt Mädchen und
Buddhas Botschaft will nicht die Eignung: Jugendliche, Jungen eine erste Kenntnis der
Welt erklären und vertröstet auf Erwachsene; ab 14 großen Religionen unserer
kein Jenseits. Die vier edlen Erde, angefangen bei den
Wahrheiten sollen helfen, das Buddhistisches Klosterleben Religionen der Ägypter,
Leben und damit das Leiden zu in Thailand Griechen und Römer über die
verstehen und zu bewältigen. Es GR13.2-3-188 Naturreligionen, den
geht um ein In-der-Welt-sein L188 Hinduismus, den Buddhismus
bei gleichzeitiger Distanz zu ihr. D, 1963, 11 Dias, F, und die chinesische Religion bis
Mitgefühl, Friedfertigkeit, Kurzer Einblick in den hin zu Judentum, Christentum
Gelassenheit und Toleranz Hinayana-Buddhismus. und Islam.
zeichnen den Buddhismus aus. Eignung: Kinder; ab 6Buddhismus – Filme im Verleih der Medienzentrale des Erzbistums Köln – Seite 7
Der Tempel von Kandy Religionspädagogische dem Wohin, die Frage nach dem
GR13.2-3-213 Sinn, nach dem Halt im Leben.
L213 Arbeitsmaterialien Und so gibt es in allen
Wim van der Kallen, D, 1995, 16 Religionen Versuche, Wege zu
Dias, F „Frag mich was in Religion“ gehen, die zu einem Halt, zu
Die Diareihe stellt ein GR1.1-5-144 einem Punkt führen, an dem
berühmtes buddhistisches RP144 man sich vergewissern und
Heiligtum, den Tempel von Brigitte E. Kochenburger, D, festmachen kann.
Kandy vor. 2002, Arbeitsheft, 142 S. Eignung: Jugendliche,
Eignung: Jugendliche, (Kopiervorlagen), Erwachsene; ab 12
Erwachsene; ab 12 In weit mehr als 50 Spiel-
Variationen können zahlreiche Interreligiöses Lernen
Overhead-Folien Themen aus fast allen Bereichen LG10.1-5-299
des Religionsunterrichts RP299
erarbeitet werden: zu Personen Stephan Leimgruber, D, 1995
BUDDHISMUS (6.), 1 Buch, 158 S.,
und Ereignissen des Alten und
GR13.2-4-1037 Stephan Leimgrubers Didaktik
Neuen Testaments, den großen
OV1037 des interreligiösen Lernens
christlichen Kirchen, den
Christoph Peter Baumann, D, führt in die Grundlagen des
Feierlichkeiten im Kirchenjahr,
1999, 24 Folien, 1 Begleitbuch, Dialogs der Religionen ein. Für
zu bedeutenden Heiligen, zum
Folien und Begleitbuch die Lernfelder Christen - Juden,
Klosterleben sowie zu den
vermitteln Grundkenntnisse des Christen - Muslime, Christen -
großen Weltreligionen
Buddhismus in zahlreichen Buddhisten und Hindus gibt das
Judentum, Islam, Hinduismus
Details. Der erste Teil des Buch praktikable Impulse für
und Buddhismus.
Begleitbuches enthält interkulturelles und
Eignung: Kinder, Jugendliche;
ausführliche Bilderklärungen interreligiöses Lernen in
ab 6
mit umfangreichen Kindergarten, Schule,
Hintergrundinformationen Erwachsenenbildung und
Buddhismus
sowie einen methodisch- Gemeindearbeit.
GR13.2-5-143
didaktischen Teil mit Eignung: Kinder, Jugendliche,
RP143
ausgearbeiteten Erwachsene; ab 4
Werner Trutwin, D, 1998,
Lektionsvorschlägen. Der zweite
Arbeitsbuch, 136 S.
Teil bietet eine fundierte Weltreligionen erkunden
Eignung: Jugendliche,
Einführung in GR13.1-5-148
Erwachsene; ab 16
Religionsgeschichte, Kultur und RP148
Brauchtum des Buddhismus. Adrian Brown, Terence Copley, D,
in Religion (1/2005): Auf der
Eignung: Jugendliche, 1995, Arbeitsmappe mit
Suche
Erwachsene; ab 12 Kopiervorlagen, 83 S.,
GR13.1-5-325
RP325 Die Autoren greifen den Trend
Gunther vom Stein , D, 2005, 32 des Unterhaltungsmarktes hin
S. inkl. 2 farbigen OH- zu Spielen auf und bieten hier
Folien/Heft: DIN A4-Format, eine Mappe mit zahlreichen
In den großen Weltreligionen Kopiervorlagen zur
läßt sich trennendes, aber auch spielerischen Erschließung der
viel Gemeinsames feststellen. In Weltreligionen für Kinder.
allen Kulturkreisen und allen Eignung: Kinder, Jugendliche;
Religionen haben die Menschen ab 6
dieselben großen Fragen: Die
Fragen nach dem Woher undThematische Medienanordnung und Signatur en
Medienzentrale des Erzbistums Köln Stand: 07/2012
1) GR Glaube und Religion GR14.1 - allgemein
GR14.2 - Rel. Sondergemeinschaften (Sekten)
GR1.1 allgemein GR14.3 - Esoterik/Okkultismus
Bibel (GR2)
GR2.1 - allgemein 2) EF Ehe und Familie
GR2.2 - Altes Testament
GR2.3 - Neues Testament EF1.1 allgemein
GR2.4 - Jesus (Leben Jesu, Jesusfilme) EF2.1 Ehe
Grundlagen des christlichen Gottesglaubens Familie (EF3)
(Dreifaltigkeit) (GR3) EF3.1 - allgemein
GR3.1 - allgemein EF3.2 - Familienbilder und -formen
GR3.2 - Gott Vater EF3.3 - Erziehung
GR3.3 - Sohn EF3.4 - Mangel an / Abwesenheit von Familie
GR3.4 - Heiliger Geist EF3.5 - Zusammenleben m. Eltern u. Geschwistern
Kath. Kirche (GR4) EF3.6 - Probleme in/mit der Familie
GR4.1 - allgemein EF3.7 - Selbstfindung in der Familie
GR4.2 - Strukturen EF3.8 - Familie in besonderen Situationen
GR4.3 - Institutionen (z.B. Einfluss von Gewalt, Sucht, Migration …)
GR4.4 - Kirchenbauten
3) GS Gesellschaft und Soziales
GR5.1 Kirchengeschichte
Sakramente (GR6) GS1.1 allgemein
Ehe EF Ehe und Familie GS2.1 Politik
GR6.1 - allgemein GS3.1 Sprache und Kommunikation
GR6.2 - Taufe
GS4.1 Gesetzgebung und Justiz
GR6.3 - Buße
GR6.4 - Eucharistie GS5.1 Gewalt
GR6.5 - Firmung GS6.1 (Soziale) Gerechtigkeit
GR6.6 - Weihe GS7.1 Integration und Migration
GR6.7 - Krankensalbung GS8.1 Berufsbildung und Arbeitswelt
Kirchenjahr (GR7) GS9.1 Wirtschaft, Handel und Finanzen
GR7.1 - allgemein GS10.1 Frieden
GR7.2 - Advent GS11.1 Soziale Dienste
GR7.3 - Weihnachten GS12.1 Entwicklungshilfe
GR7.4 - Österliche Bußzeit GS13.1 Menschenrechte
GR7.5 - Passion und Ostern Kontinente und Länder (GS14)
GR7.6 - Pfingsten GS14.1 - allgemein
Glaube und Leben (GR8) GS14.2 - Afrika
Soziale Dienste GS Gesellschaft u. Soz.
GS14.3 - Amerika (Nord und Süd)
GR8.1 - allgemein
GS14.4 - Asien
GR8.2 - Spiritualität/Liturgie
GS14.5 - Australien
GR8.3 - Glaubensverkündigung
GS14.6 - Europa
GR8.4 - Heilige
GS14.7 - Ozeanien
GR8.5 - Berufung
GR8.6 - religiöses Brauchtum/Feste GS15.1 Lokales/Köln
GR9.1 Erzbistum Köln 4) LG Lebensthemen und Gesundheit
GR10.1 Gottesvorstellungen
GR11.1 Werte/Ethik/Moral LG1.1 allgemein
GR12.1 christliche Konfessionen Menschsein (LG2)
Weltreligionen (GR13) LG2.1 - Frauen
GR13.1 - allgemein LG2.2 - Männer
GR13.2 - Buddhismus LG2.3 - Sexualität
GR13.3 - Chinesische Religion Lebenszeiten (LG3)
GR13.4 - Hinduismus LG3.1 - allgemein
GR13.5 - Islam LG3.2 - Kindheit
GR13.6 - Judentum LG3.3 - Jugend
GR13.7 - Naturreligionen LG3.4 - Erwachsensein
Weltanschauungsfragen (GR14) LG3.5 - Älter WerdenThematische Medienanordnung für den Freihandbereich – Medienzentrale des Erzbistums Köln – Seite 9
LG3.6 - Schwangerschaft 6) GE Geschichte
LG3.7 - Geburt Kirchengeschichte GR Glaube und Religion
LG3.8 - Sterben/Tod GE1.1 allgemein
LG4.1 Freundschaft GE2.1 Altertum
LG5.1 Liebe und Partnerschaft GE3.1 Mittelalter
LG6.1 Sinn des Lebens / Selbstfindung Neuzeit (GE4)
LG7.1 Humor GE4.1 - allgemein
LG8.1 Psychologie GE4.2 - Humanismus und Aufklärung
LG9.1 Philosophie GE4.3 - Industrialisierung/19.Jh.
Pädagogik/Lernen (LG10) Neueste Zeit und Zeitgeschichte (GE5)
LG10.1 - allgemein GE5.1 - allgemein
LG10.2 - Medien für Kinder GE5.2 - frühes 20. Jahrhundert
LG11.1 Lebenskrisen GE5.3 - Nationalsozialismus/ Verfol-
LG12.1 Schuld gung/Widerstand/2. Weltkrieg
LG13.1 Krankheit GE5.4 - nach 1945
GE5.5 - Ost-West-Konflikt
LG14.1 Behinderung
GE5.6 - Wende
LG15.1 Sucht und Drogen GE5.7 - Nachwendezeit
LG16.1 Gesundheitsvorsorge/Medizin GE5.8 - Nahostkonflikt
LG17.1 Sport GE5.9 - nach 11.9.2001
LG18.1 Ernährung
7) KM Kunst, Kultur und Medien
5) US Umwelt und Schöpfung
KM1.1 allgemein
US1.1 allgemein KM2.1 Bildende Kunst und Architektur
US2.1 Umweltschutz/Umweltzerstörung KM3.1 Musik
US3.1 Tiere und Pflanzen KM4.1 Literatur
US4.1 Energiegewinnung KM5.1 Theater
Naturwissenschaft (US5) KM6.1 Film
US5.1 - allgemein KM7.1 Fernsehen
US5.2 - Verhältnis Naturwissenschaft u. Glaube
KM8.1 Computer/Internet/Neue Medien
US5.3 - Gentechnik
US5.4 - Technik KM9.1 Medienpädagogik
Die Signaturen der Medienzentrale – die Signatur besteht aus folgenden sechs Elementen:
1. Thematische Kategorie
(z.B. GR für Glaube und Religion)
Bsp.: GR2.2-11-292-1
2. 2 Thematische Unterkategorien
(z.B. erste Unterkategorie: GR2 für Bibel, zweite Unterkategorie: GR2.2 für Altes Testament)
Bsp.: GR2.2-11-292-1
3. Film-Genre (nur bei Filmen)
(-1: Spielfilm, -2: Kurzspielfilm, -3: Dokumentarfilm)
+
Bsp.: GR2.2-11-292-1
4. Medienart
(1: DVD-Video (früher: DVD), 3: Dia-Serie (früher: L), 5: Religionspädagog. Arbeitsmaterialien (bisher: RP),
7: Blu-ray-3D-Disc (neu im Angebot!))
Bsp.: GR2.2-11-292-1
5. Verleihnummer des Titels
(z.B. -292 für den Titel mit der Verleihnummer 292 – Die Verleihnummern entsprechen den bisher
gebräuchlichen Verleihnummern)
Bsp.: GR2.2-11-292-1
6. Kopienummer
(z.B. -1 für die Kopie Nr. 1 eines Titels, von dem evtl. mehrere Kopien (Exemplare) vorhanden sind –
auch die Kopienummern entsprechen den bisher gebräuchlichen Kopienummern)
Bsp.: GR2.2-11-292-1
Beispiele für komplette Signaturen:
Contact (bisher: DVD1): US5.2-11-1-1Kennen Sie schon unsere kostenlosen
Online-Arbeitshilfen ? .
Materialien, Links, didaktische Tipps zu verschiedenen Themen und Filmen
Anregungen für die Schule, Seelsorge, Kinder- und Jugendarbeit und Erwachsenenbildung
zum Beispiel zu den Themen:
Flucht, Migration und Asyl im Film
Didaktische Tipps und Infos zu ausgesuchten Filmen – Theoretische Anregungen zum Thema
Digitalität, Ethik und Religion im Film
Digitaler Wandel, Künstliche Intelligenz, Menschenbild, Ethik, Bildung, Religion und Filme…
Didaktische Tipps und Infos zu ausgesuchten Filmen – Viele theoretische Anregungen zum Thema
Die andere Seite des Lebens – Sterben und Tod im Film
Didaktische Anregungen und Infos .
Jugendliche, Religion und die Medien
Was glauben heutige Jugendliche? Welche Verbindungen bestehen zwischen Jugendreligiosität und den Medien?
Was haben aktuelle Spiel-, Dokumentar- und Kurzfilme zu diesem Thema zu sagen? .
„Ich habe euch Freunde genannt“ (Joh 15,15)
Filme zu den Themen Freundschaft - Gottesvorstellungen - Gesellschaftsbilder
Didaktische Tipps und Infos zu zehn Spiel-, Kurz und Dokumentarfilmen .
lebensbegleitend: die sieben Sakramente
Zehn Filme zu den Sakramenten - Didaktische Anregungen
Familie im Film
Didaktische Anregungen und Infos zu 7 Filmen .
Filmgeschichte im Überblick
Wissenswertes über die Welt des Films in chronologischer Anordnung: .
Filmgeschichte, - Werke, - Film und Religion, - kirchliche Filmarbeit...
Bibel im Film Bilderbuchkino - Bücher auf der Leinwand
Anregungen für den praktisch-pädagogischen Einsatz .
Das Verhältnis zwischen Wahrnehmung und Realität im Film
Filme - Philosophie - Religion: "Können wir uns auf das, was wir sehen, hören oder fühlen, verlassen?" .
Unsere Online-Arbeitshilfen finden Sie unter:
www.erzbistum -koeln.de/presse_und_medien/medienz entrale/begleitmaterialien /
oder: www.medienzentrale -koeln.de [ und dann weiterklicken auf den Link Begleitmaterialien]
Medienzentrale des Erzbistums Köln
Kardinal-Frings-Straße 1-3 50668 Köln Fon: 0221/1642-3333 Fax: 0221/1642-3335 www.medienzentrale-koeln.deSie können auch lesen
