Möglichkeiten und Herausforderungen digitaler Medien in Kita und Familienzentrum - Anke Lehmann Hamm, 13.April 2018 - Familienzentrum ...
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Möglichkeiten und Herausforderungen digitaler Medien in Kita und Familienzentrum Anke Lehmann Hamm, 13.April 2018
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Landesstelle NRW e.V.
Frühe Kindheit ist Medienkindheit
Fotos: Blickwechsel
= Medienerziehung von Anfang an!
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Landesstelle NRW e.V.
© ipotty, CTA Digital
https://www.amazon.de/CTA-Digital-iPotty-1-T%C3%B6pfchen-
iPad-Halterung/dp/B00B3G8UGQ
© apptivity seat, fisher price
http://www.essentialbaby.com.au/baby/education-play/the-ipad-apptivity-
seat-just-what-every-newborn-needs-20131202-2ylq7
Wie viele 4-5jährige sind schon online?
„70 % der Kinder im Kita-Alter benutzen das Smartphone ihrer Eltern mehr als eine halbe Stunde täglich“ Mai 2017
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Landesstelle NRW e.V.
Welche sind die beliebtesten
Websites von Kindern
(6-9 Jahre)?
iconkids&youth:TrendTrackingKids2016.München2016.URL:http://www.iconkids.com(letzterZugriff:9.2.2016).
Wie viele Minuten
schauen 3-6jährige täglich
fern?///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
„You can´t be what you can´t see.“
© Jason Ratliff
https://www.jason-ratliff.com/supershadows/
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Landesstelle NRW e.V.Kinder erleben Medien + Medieninhalte - emotional: lachen / weinen / ängstlich - real: „alles echt“ - aktiv: aufspringen / mitsingen - entsprechend ihrer Fähigkeiten
Was unterschätzen Eltern von Vorschulkindern oft? •Auch Zeichentrick wird emotional miterlebt •Vorschulkinder verstehen keine Mehrdeutigkeiten •Geschichten werden nur linear verstanden •Ein Happy End reicht als Entlastung nicht
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Maslow, Grundbedürfnisse des Menschen
Quelle: https://plus.google.com/u/0/+Swissmarketingsolution/posts (15-08.20)
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Landesstelle NRW e.V.Handygarage
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Elterntalk NRW
Peer-to-peer Ansatz in der Elternbildung
Moderierte Gesprächsrunden in privatem Rahmen
Eingebettet in professionelles Verbundsystem
Elterntalk ist kein Vortrag
Eltern sprechen über Erziehungsfragen.
Sie bringen eigene Erfahrungen und Wissen ein.
Sie sind Expert/innen in eigener Sache.
Elterntalk will …
… Erziehungskompetenz stärken
… Eltern sensibilisieren
… Netzwerke ausbauen
///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Elterntalk NRW ist ein Projekt der AJS NRWMedienerlebnisse
/ aufgreifen - eigenes Medienverhalten reflektieren
/ bearbeiten
- Medienwelt der Kinder unvoreingenommen
/ reflektieren
kennen lernen
- Kinder als Experten wahrnehmen
- aktive Medienbildung in der ErziehungsarbeitMedienerlebnisse zum Thema machen:
Aktive Medienbildung: Foto-Rätsel
„Meine Lieblingsfigur beginnt mit …“ Bild-Paare finden … Fotos: Blickwechsel
Reim-Wörter
Kombi-Wörter
Fotos: Blickwechsel35
AKZEPTANZ DER VERÄNDERTEN MEDIENWELT
Medienbildung in der Kita
MEDIEN ZUM THEMA kindliche Erfahrungen, Themen und
MACHEN Interessen aufgreifen, Verarbeitungshilfen
anbieten,
Eltern einbeziehen - Bildungspartnerschaft
MEDIEN(-INHALTE) Gemeinsam verschiedene Medien nutzen,
NUTZEN & BEURTEILEN vergleichen, beurteilen, auswählen lernen
MEDIEN AKTIV / PRODUKTIV Medien als Ausdrucks- und Gestaltungsmittel
VERWENDEN für Erlebnisse, Ideen und Themen
kennenlernen,
Machart von Medien durchschauen,
Partizipation
Potenziale erkennen: Medien+Sprache, Medien+Kreativität,
Medien+Naturwissenschaften, Medien+soziales Lernen,
Medien+Bewegung.....
Ausgleichende Medienerfahrungen ermöglichen, Chancengleichheit Foto:
BlickwechselMedien im Bildungseinsatz • Im Team besprechen: gemeinsame Position • Konzept erarbeiten, Ziele abklären • Welche Kompetenzen sind im Team vorhanden? • welche Ausstattung gibt es? Was wird noch benötigt? • Beratungs- und Fortbildungsangebote wahrnehmen • Medien in das pädagogische Konzept integrieren Einsatz von Medien als sinnvolle Ergänzung, Bereicherung / Optimierung des pädagogischen Repertoires.
Vielen Dank! anke.lehmann@mail.ajs.nrw.de Tel. 0221.92 13 92-0 www.ajs.nrw.de
www.rananmausundtablet.de
www.meko-kitas-nrw.de
Susanne Roboom, Blickwechsel e.V. (2017):
Mit Medien kompetent und kreativ umgehen.
Basiswissen & Praxisanregungen.
Weinheim Beltz-Verlag
Basiswissen:
Was haben Medien mit Bildung zu tun?
Praxisanregungen:
rund 50 Methodenbausteine
zum kreativen, bildungsförderlichen Einsatz
von Medien in der Kita
www.blickwechsel.org/ueber-
uns/veroeffentlichungen/publikationenSie können auch lesen
