Online Fachtag - MBJS Brandenburg
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Online
Fachtag
Ganz toll, was Ganztag alles kann!
am 21.05.2021
Das vergangene Jahr hat Schule stark gefordert, etablierte Formate den neuen Bedingungen
anzupassen. Sowohl im Unterricht als auch im außerunterrichtlichen Bereich erkunden Päda-
gog*innen die Auswirkungen der Digitalität auf ihre Arbeit und vernetzen das Lernen digital und
analog, um ihre Schüler*innen auch im Distanzlernen zu erreichen.
Dabei sind bei den Brandenburger Schulen mit Ganztagsangeboten interessante Formate ent-
standen, die es sich lohnt kennenzulernen und deren Einsatz auch in zukünftigen Zeiten Be-
stand haben kann.
Wir laden Sie ein, beim Fachtag zum Thema
Ganztag und Digitalität
• eine Vielfalt von (Online-)Angeboten kennenzulernen,
• Herausforderungen und Chancen zu erkunden,
• Anregungen zum Nachmachen und Neudenken zu sammeln.
Bildungsregion Berlin Brandenburg
Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
Online-Fachtag Ganz toll, was Ganztag alles kann! – 21.05.2021
Input I Zielgruppen
Faszination digitale Medien
Pädagoginnen und Pädagogen der Brandenburger Schu-
Während 81% der 10- bis 11-Jährigen bereits das Internet len mit Ganztagsangeboten, Schulberaterinnen und
nutzen und ein eigenes Smartphone haben, sind viele
Schulberater sowie alle weiteren Interessierten.
Kinder und ihre Eltern sich der Dynamiken und Gefahren
in der digitalen Welt nicht bewusst.
Marie Leißner von den „Digitalen Helden“ gibt einen Ein- Ablauf 21.05.2021
blick, wie digitale und soziale Kompetenzen bei Schü-
ler*innen, Eltern und Lehrkräften einfach geschult werden ab
können. Sie zeigt auf, wie Schüler*innen beim Umgang mit 08.40 Uhr Ankommen und Einwählen
persönlichen Daten im Internet, sozialen Netzwerken und 09.00 Uhr Begrüßung
bei der Prävention von Cybermobbing geholfen werden Dr. Goetz Bieber,
kann. Das Team „Digitale Helden“ ermutigt Jugendliche Direktor des LISUM
füreinander einzustehen, indem sie zu Mentor*innen für Britta Ernst,
die digitale Welt ihrer jüngeren Mitschüler*innen ausgebil- Ministerin für Bildung Jugend und Sport
det werden.
09.15 Uhr Input
Marie Leißner, Faszination digitale Medien
Medienpädagogin, Digitale Helden gGmbH
Digitale Drehtür
10:15 Uhr Pause
Input II 10.30 Uhr Inspirationsband I
Digitale Drehtür siehe Angebote Vormittag
12:00 Uhr Mittagspause
Selbstgesteuertes Lernen, Potenzialentfaltung. Digitalisie-
rung: Mithilfe der digitalen Drehtür können besonders 13.00 Uhr Inspirationsband II
begabte Schüler*innen während der Unterrichtszeit ihren siehe Angebote Nachmittag
Interessen nachgehen und gemeinsam mit Gleichgesinn- 14:30 Uhr Pause
ten aus ganz Deutschland in digitalen Ressourcenräumen 14.40 Uhr Abschlussrunde: Und was gibt es noch?
lernen. Tobias Bork berichtet von der Idee über eine erste
ca.
Umsetzung bis hin zu aktuellen Entwicklungen und Erfah-
rungen. 15:00 Uhr Ende des Fachtages
Tobias Bork,
Corona School e.V., Bonn individuell Materialerkundung
Anmeldung
Bitte melden Sie sich im
• FortbildungsNetz Land Brandenburg
https://tisonline.brandenburg.de
• unter der VA-Nummer 20L410409
• bis zum 14.05.2021 an.
Sie wählen beim Anmeldeprozess im Fortbildungsnetz
je ein Angebot für den Vormittag und den Nachmittag!
Die Angebote werden Ihnen auf den folgenden Seiten
vorgestellt.
Nach der Anmeldung zum Online-Fachtag erhalten Sie
einen Zugang zum
Hier wird der Fachtag mit Material und weiterführenden
Links begleitet.
Abbildungen: Nagel, Marion, 2021. Ganztag, cc-by-sa
Seite 2 von 6Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
Online-Fachtag Ganz toll, was Ganztag alles kann! – 21.05.2021
Inspirationsband I: vormittags
Dina Liesk, Grund- und Oberschule Müllrose
1 Making of - Virtueller Tag der offenen Tür
alle Jahrgangsstufen
Im vergangenen Jahr konnte der traditionelle Tag der offenen Tür mit vielen interessierten Besu-
cher*innen nicht wie gewohnt stattfinden. Für uns kein Grund aufzugeben! Blieb nur die Frage: wenn
nicht so wie immer – wie dann?
In Zusammenarbeit mit dem Theater Frankfurt Oder entstand ein „Virtueller Tag der offenen Tür“.
Fünf kleine Filme wurden produziert, um das Potenzial der Grund- und Oberschule Müllrose dem
interessierten Publikum zu präsentieren.
Das Ergebnis wurde so gut angenommen, dass eine Weiterentwicklung trotz und nach Distanzzeiten
sehr wahrscheinlich ist.
In diesem Workshop blicken wir hinter die Kulissen und erfahren, wie es zu dem „Virtuellen Tag der
offenen Tür“ kam, welche besonderen Herausforderungen zu meistern waren und wie die Weiterent-
wicklung des Formats aussehen wird.
Ralf Anske, Schulberater und Mitglied des Chaos Computer Club
2a
3.-7. Jahrgangsstufe
Wie funktioniert das Internet?
Die Verschränkung von "digitalen" und "analogen" Wirklichkeiten, die Digitalität, ist in den Schulalltag
eingezogen.
Auch die jüngeren Schüler*innen nutzen das Netz ganz selbstverständlich, aber kaum eine Schüle-
rin/ein Schüler hat eine Vorstellung, wie es eigentlich funktioniert oder aufgebaut ist.
In dem Workshop skizzieren wir adressatengerecht den Aufbau des Netzes und untersuchen, welche
Wege unsere persönlichen Daten beim täglichen Gebrauch zurücklegen. Dabei sprechen wir darüber,
warum das Internet nichts vergisst und wer unsere Daten mitlesen kann.
Jan Krebs, GesichtZeigen!, Berlin
7.-10. Jahrgangsstufe
3a Demokratie! – ein Thema für den Ganztag
Im Mittelpunkt des Workshops steht das neue Spiel-Material „Demokratie!“ von Gesicht Zeigen!. „De-
mokratie!“ ist ein visuelles Hilfsmittel, um in unterschiedlichen Gruppen in einen Austausch darüber zu
kommen, wie wir unser Zusammenleben demokratisch gestalten können – und was das für jede an-
wesende Person heißt. Es bietet Anlässe, um die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und weite-
rem pädagogischem Personal zu fördern, ist gut für den Ganztag geeignet und ist analog wie digital
umsetzbar.
In diesem Workshop geht es schwerpunktmäßig um den Einsatz in der Sekundarstufe.
Natela Bakhtadze, Berlin
4
alle Jahrgangsstufen
Kreatives Visualisieren
Alles kein Hexenwerk: von der Idee zum Drehbuch zum eigenen Film.
In diesem Workshop werden Ihnen Möglichkeiten des kreativen Visualisierens von Ideen, Geschich-
ten oder Lerninhalten vorgestellt. Kreatives Visualisieren lässt sich mit schon einfachen Tools in das
schulische Lernen über den ganzen Tag mit Kindern und Jugendlichen integrieren. Nach kurzem
Input werden Sie in Gruppen arbeiten, zunächst ein Storyboard entwerfen und auf dessen Grundlage
mit einem Random-Tool eigene Animationen entwickeln.
Im Workshop werden nur zulässige (kostenlose, keine Pflicht zur Anmeldung) Tools genutzt, aber es
wird auch flüchtig auf andere Tools eingegangen. Man weiß doch nicht, vielleicht bekommt Schule
Appetit und schafft sich eine Lizenz für möglichkeitsreichere Tools an.
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Online-Fachtag Ganz toll, was Ganztag alles kann! – 21.05.2021
Inspirationsband I: vormittags
Mitarbeitende der Fouqué Bibliothek Brandenburg und der Bibliothek Fürstenwalde
5a Bibliotheken als digitale Lernorte I
„Da kann man sich verstaubte Bücher ausleihen und ab und zu findet eine Lesung statt.“
Dieses Bild von Bibliotheken gehört ins letzte Jahrhundert. Bibliotheken haben sich zu Kommunikati-
ons- und Lernorten entwickelt:
In der Fouqué Bibliothek in Brandenburg a. d. H. lernen Schüler*innen der Grundschulen und der
alle Jahrgangsstufen
Sekundarstufe I auf der Grundlage des Coder Dojo Projekts programmieren. Ein CoderDojo ist ein
regelmäßig stattfindender offener Progammierkurs.
Als weiteres Projekt wird von Mitarbeitenden der Bibliothek Fürstenwalde vorgestellt, wie Schü-
ler*innen im Alter von sechs bis zwölf Jahren in die Roboter-Programmierung eingeführt werden kön-
nen.
Sie erhalten einen Überblick über weitere digitale Angebote der Bibliotheken im Land Brandenburg.
Jan Conrad, Berlin
6
alle Jahrgangsstufen
Spielräume nutzen - Kooperationen digital gestalten
Lehrkräfte und pädagogisches Personal können gewinnbringend zusammenarbeiten, weil Schulen mit
Ganztagsangeboten Orte sind, an denen verschiedene Professionen zusammenkommen. Es wird in
diesem Workshop ein gemeinsamer Blick darauf gewagt, wie sich die Zusammenarbeit zwischen
Lehrkräften mit anderen Professionen an Schulen momentan darstellt. Worin besteht der Mehrwert für
Lehrkräfte in der Kooperation mit weiteren Fachkräften? Welche Stolpersteine liegen im Weg und wie
kann man sie überwinden? Und wie kann pädagogisches Personal in digitale Lehr- und Lernprozes-
se mit einbezogen werden? Kann man auch online kooperieren?
Legende Inspirationsbänder
Nummer des Angebotes Angebot besonders
7 am Vormittag und am Nachmittag empfohlen für:
1.-6. Jahrgangsstufe
Workshop
Austausch
Bitte wählen Sie beim Anmeldeprozess im Fortbildungsnetz
Information je ein Angebot für den Vormittag und den Nachmittag!
Seite 4 von 6Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
Online-Fachtag Ganz toll, was Ganztag alles kann! – 21.05.2021
Inspirationsband II: nachmittags
Dina Liesk, Grund- und Oberschule Müllrose
1 Making of - Virtueller Tag der offenen Tür
alle Jahrgangsstufen
Im vergangenen Jahr konnte der traditionelle Tag der offenen Tür mit vielen interessierten Besu-
cher*innen nicht wie gewohnt stattfinden. Für uns kein Grund aufzugeben! Blieb nur die Frage: wenn
nicht so wie immer – wie dann?
In Zusammenarbeit mit dem Theater Frankfurt Oder entstand ein „Virtueller Tag der offenen Tür“.
Fünf kleine Filme wurden produziert, um das Potential der Grund- und Oberschule Müllrose dem
interessierten Publikum zu präsentieren. Das Ergebnis wurde so gut angenommen, dass eine Weiter-
entwicklung trotz und nach Distanzzeiten sehr wahrscheinlich ist.
In diesem Workshop blicken wir hinter die Kulissen und erfahren, wie es zu dem „Virtuellen Tag der
offenen Tür“ kam, welche besonderen Herausforderungen zu meistern waren und wie die Weiterent-
wicklung des Formats aussehen wird.
Ralf Anske, Schulberater und Mitglied des Chaos Computer Club
2b
ab 6. Jahrgangsstufe
Spuren im Netz
Bei unserer täglichen Nutzung von sozialen Netzwerken wie beispielsweise WhatsApp, Instagram
oder Facebook geben wir bewusst und unbewusst Daten über uns preis. Gemeinsam wollen wir uns
in dem Workshop auf Spurensuche begeben, was wir alles über eine fiktive Person über die öffentlich
zugänglichen Informationen in sozialen Netzwerken ermitteln können. Dabei betrachten wir die sozia-
len Netzwerke mal aus ungewohnten Perspektiven und nicht nur so, wie es uns die Betreiber mit ihren
Apps vorgeben. Im Rahmen unserer Recherche diskutieren wir, warum unsere persönlichen Daten
wertvoll sind, wer Interesse an ihnen hat und ob es vielleicht problematisch sein könnte, wenn man zu
viel von sich preisgibt.
Jan Krebs, GesichtZeigen!, Berlin
3b
1.-6. Jahrgangsstufe
Demokratie! – ein Thema für den Ganztag
Im Mittelpunkt des Workshops steht das neue Spiel-Material „Demokratie!“ von Gesicht Zeigen!. „De-
mokratie!“ ist ein visuelles Hilfsmittel, um in unterschiedlichen Gruppen in einen Austausch darüber zu
kommen, wie wir unser Zusammenleben demokratisch gestalten können – und was das für jede an-
wesende Person heißt. Es bietet Anlässe, um die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften und weite-
rem pädagogischem Personal zu fördern, ist gut für den Ganztag geeignet und ist analog wie digital
umsetzbar.
In diesem Workshop geht es schwerpunktmäßig um den Einsatz in der Primarstufe.
Natela Bakhtadze, Berlin
4 Kreatives Visualisieren
alle Jahrgangsstufen
Alles kein Hexenwerk: von der Idee zum Drehbuch zum eigenen Film.
In diesem Workshop werden Ihnen Möglichkeiten des kreativen Visualisierens von Ideen, Geschich-
ten oder Lerninhalten vorgestellt. Kreatives Visualisieren lässt sich mit schon einfachen Tools in das
schulische Lernen über den ganzen Tag mit Kindern und Jugendlichen integrieren. Nach kurzem
Input werden Sie in Gruppen arbeiten, zunächst ein Storyboard entwerfen und auf dessen Grundlage
mit einem Random-Tool eigene Animationen entwickeln.
Im Workshop werden nur zulässige (kostenlose, keine Pflicht zur Anmeldung) Tools genutzt, aber es
wird auch flüchtig auf andere Tools eingegangen. Man weiß doch nicht, vielleicht bekommt Schule
Appetit und schafft sich eine Lizenz für möglichkeitsreichere Tools an.
Seite 5 von 6Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg
Online-Fachtag Ganz toll, was Ganztag alles kann! – 21.05.2021
Inspirationsband II: nachmittags
Mitarbeitende der Fouqué Bibliothek Brandenburg und der Bibliothek Kyritz
alle Jahrgangsstufen
5b Bibliotheken als digitale Lernorte II
Lesungen, Workshops für verschiedene Zielgruppen, z. B. auch Schulklassen und vor allen Dingen
der Einsatz von digitalen Medien gehört für viele Bibliotheken zum Repertoire. Beispielhaft werden
jeweils zwei Tools in einem Workshop vorgestellt.
Die App „Die kleine Wörterfabrik“, die von der Fouqué Bibliothek Brandenburg vorgestellt wird, macht
Schüler*innen der Grundschule interaktiv zu Wortkünstlern. Diese App lässt sich vielfältig einsetzen,
z.B. auch für Vorlese- oder Lesepat*innen in den Grundschulen.
Actionbound ist ein „Spiel“, bei dem eigene digitale Schatzsuchen, mobile Abenteuer und interaktive
Guides erstellen werden können. Die Stadtbibliothek Kyritz stellt dieses Tool am Beispiel der Biblio-
theksrally vor und lädt zum Ausprobieren dieses Tools ein.
Beide Projekte werden in diesem Workshop durch praktische Übungen ergänzt. Sie erhalten einen
Überblick über weitere digitale Angebote der Bibliotheken im Land Brandenburg.
Jan Conrad, Berlin
6
alle Jahrgangsstufen
Spielräume nutzen - Kooperationen digital gestalten
Lehrkräfte und pädagogisches Personal können gewinnbringend zusammenarbeiten, weil Schulen mit
Ganztagsangeboten Orte sind, an denen verschiedene Professionen zusammenkommen. Es wird in
diesem Workshop ein gemeinsamer Blick darauf gewagt, wie sich die Zusammenarbeit zwischen
Lehrkräften mit anderen Professionen an Schulen momentan darstellt. Worin besteht der Mehrwert für
Lehrkräfte in der Kooperation mit weiteren Fachkräften? Welche Stolpersteine liegen im Weg und wie
kann man sie überwinden? Und wie kann pädagogisches Personal in digitale Lehr- und Lernprozes-
se mit einbezogen werden? Kann man auch online kooperieren?
Bitte wählen Sie beim Anmeldeprozess im Fortbildungsnetz
je ein Angebot für den Vormittag und den Nachmittag!
Herausgeber: Autorinnen:
Landesinstitut für Schule und Medien Daniéla K. Meyr, Marion Nagel
Berlin-Brandenburg (LISUM)
14974 Ludwigsfelde-Struveshof Ansprechpartnerin im LISUM:
Tel.: 03378 209-0 Daniéla K. Meyr
Fax: 03378 209-149 Tel.: 03378 209–410
www.lisum.berlin-brandenburg.de daniela.meyr@lisum.berlin-brandenburg.de
Hinweis: Stand: 16. März 2021
Durch die Teilnahme an dieser Veranstaltung erklären Sie sich mit der
möglichen Veröffentlichung von Bildmaterial, auf dem Sie zu sehen sind,
einverstanden. Sofern Sie damit nicht einverstanden sind, wenden Sie sich
bitte an die Fotografierenden.Sie können auch lesen
