Online-Seminar "Einführung für Leseclubs und media.labs" am 29.04.2021 von 15:00-16:30 Uhr mit Evelyn Derenthal, Dr. Ulrike Wels und Yasmin Welkenbach
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Online-Seminar „Einführung für Leseclubs und media.labs“ am 29.04.2021 von 15:00-16:30 Uhr mit Evelyn Derenthal, Dr. Ulrike Wels und Yasmin Welkenbach
Leseclubs und media.labs im Rahmen von „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt seit 2013 (bis vsl. 2027) bundesweit Einrichtungen bei der Umsetzung von außerschulischen Projekten der kulturellen Bildung. Über 400 LCs und mls Seite 2
media.labs – storys, apps und du! 1. Aufbau und Vorbereitung des Projekts • Medienausstattung erhalten • Ehrenamtliche gewinnen • Konzept gemeinsam planen 2. Angebote für die Zielgruppe • Zielgruppen-Akquise • Vorbereitung von Angeboten • Durchführung von Aktionen/Projekten: Best Practice-Beispiele 3. Unterstützung SL • Weiterbildung und Aufwandsentschädigung für Ehrenamtliche • Workshops für Jugendliche • Ausstattungswünsche Seite 3
Aufbau und Vorbereitung des Projekts Erste Schritte Kooperationsvertrag unterschrieben zurücksenden Ausstattungsabfrage bearbeiten Raum vorbereiten Informieren und Planen Seite 4
Aufbau und Vorbereitung des Projekts
Medienausstattung erhalten
Unsere media.lab-Ausstattung:
Bücher & Zeitschriften
Hörbücher & Filme
Digitale Medien (Kamera, Roboter, VR)
2 iPads
Auswahl weiterer Möglichkeiten
Mobiliar: Regale (auch abschließbar),
Sofa, Sitzsäcke
Lieferzeit des Mobiliars einplanen!
Regale 1-2 Monate nach Bestellung
Seite 5
Aufbau und Vorbereitung des Projekts
Ehrenamtliche gewinnen
• Mobilisierung über 2. Bündnispartner/ bereits vorhandene Kontakte
• Geeignete Anlaufstellen:
• Freiwilligenzentren
• Bürgerinitiativen
• Vereine
• Hochschulen (Studierende der Bereich Pädagogik/Lehramt)
• Bibliotheken/Mediatheken
• Engagierte Schüler/-innen
• FSJler bzw. Praktikant/-innen
Seite 6
Aufbau und Vorbereitung des Projekts
Konzept gemeinsam planen
• Besprechung der Aufgaben und Möglichkeiten vor Ort
• Regelmäßiger Austausch im Team
• Unterstützung der Engagierten durch hauptamtliche Ansprechpartner
• Formalia klären: Dauer und Regelmäßigkeit des Engagements, Vorerfahrungen, erw.
Führungszeugnis
• Aufwandsentschädigungen für regelmäßiges wöchentliches Engagement erläutern
• Gemeinsam erarbeiten, wie die Zielgruppe angesprochen werden soll
• Im Idealfall: Bereits erste Vorbereitungen für Eröffnungstermin besprechen
• Vertraut machen mit der Ausstattung vor Ort, Raumkenntnisse gewinnen, Tablets einrichten ...
Seite 7
Angebote für die Zielgruppe
Zielgruppen-Akquise
Wie gewinne ich Jugendliche von 12-18 Jahren für dieses Projekt?
Wissen, wo man suchen muss: Social Media (Trailer erstellen), Kooperationspartner,
Schnupper-Angebote, Aktionstage der Einrichtung (z. B. Tag der Offenen Tür), direkte Ansprache &
Empfehlung
Was sind Voraussetzungen, um Teilnehmer/-innen zum regelmäßigen Kommen zu ermuntern?
Rahmenbedingungen perfektionieren: Geeignete Uhrzeiten für ein Treffen? Medien und
Themen, die interessieren? Partizipation bei der Planung von Angeboten/Projekten?
Niedrigschwelligkeit/Freizeitcharakter? Konkurrenzangebote?
Gruppenbildung fördern: Teilnehmende aktiv ermuntern, auch Freund/-innen
einzuladen; Gruppenevents einbauen, gemeinsam längerfristige Projekte
planen; Veranstaltungen vorbereiten (z. B. Präsentation erster eigener Film)
Seite 8
Angebote für die Zielgruppe
Eintauchen in Lebenswelten
Liebste Computer-/ Konsolen-/ Online-/ Tablet-/ Smartphonespiele 2018
- bis zu drei Nennungen -
13
FIFA 1
22
9
Die Sims 12
6
9
Minecraft 4
14
6
Pokemon 5
7
6
Super Mario 6
6
7
Mariokart 5
8
0 10 20 30 40 50
Gesamt Mädchen Jungen
Qu elle: KIM 2018, An ga ben in Prozen t , Nen n u n gen a b 5 Prozen t , Ba s is : Nu t zer digit a ler Spiele, n =889
Seite 9
Angebote für die Zielgruppe
Freiwillige Vorbereitung von Angeboten
• Mitbestimmung ist das A und O! Lassen Sie die
Jugendlichen selbst entscheiden
• Inspirationsquellen nutzen (online, Newsletter,
Webseite, Webinare, eigene Kanäle ...)
• sich an Neues wagen unbekannte Medien testen
• Für längere Einarbeitungsphasen Tablets können
zur Vorbereitung von Angeboten und nach
Absprache mit der Einrichtung (=Versicherung) auch
mit nach Hause genommen werden!
• Vorbereitung einer Aktion Idee konzipieren, ggf.
Apps herunterladen und testen
• Bei Fragen Expert/-innen (z. B. Hauptamtliche der
Bündniseinrichtungen) mit einbeziehen
Seite 10Angebote für die Zielgruppe
Durchführung von Aktionen/Projekten: Best Practice-Beispiele
Filmprojekte mit „GreenScreen“-Technik und Stop Motion, Buchvorstellungen auf Social Media
und mehr!
media.lab in Monheim
Seite 11Angebote für die Zielgruppe Durchführung von Aktionen/Projekten: Best Practice-Beispiele Weitere Anregungen und Beispiele: Immer auf unserer „Social Wall“ unter www.media-labs.info Zu allen Medien-Formen gibt es außerdem Aktionsideen für Jugendliche ...und zukünftig werden auch die Medienempfehlungen zur Ausstattung regelmäßig erweitert mit Anleitungen für die Verschränkung von Buch und Projekt ...und über unsere App-Tutorial-Reihe „Appetit Appchen“ www.leseclubs.de/medialabs/mediathek/ Seite 12
Unterstützung durch die Stiftung Lesen
Weiterbildung und Aufwandsentschädigung für Ehrenamtliche
• Regelmäßige Weiterbildungen (digital & hoffentlich bald wieder in Präsenz!! )
• Abrechnung einer Aufwandsentschädigung von 5 €/h gesammelt zu Juli & Dez.
• Was kann ich abrechnen?
1. Betreuungszeit media.lab (wöchentliches Angebot Anwesenheitsliste media.labs)
2. Vorbereitungszeit (1 h pro Woche bei min. 1 h wöchentlichem Angebot)
3. Teamsitzungen (bis zu 4h /Halbjahr Anwesenheitsliste Teamsitzung)
• Auf Wunsch Erhalt der Projektinformationen für media.labs per Mail
Notwendiges Formular: „Aufnahmeblatt für neue ehrenamtl. Betreuer/-
innen“, online
• Webinar-Angebote der Stiftung Lesen (online, „Weiterbildungen für Ehrenamtliche“)
• Teilnahme an den Jugend-Workshops mit externen Referent/-innen der Stiftung
Lesen
Seite 13Unterstützung durch die Stiftung Lesen
Workshops für Jugendliche: über 45 Workshop-Angebote
• Jedes media.lab kann jährlich min. 2 Workshops für Jugendliche
buchen, die vor Ort oder digital umgesetzt werden
• Lohnt sich z. B. auch als erstes Schnupper-Angebot für Neugierige!
• Mindestteilnehmerzahl: 5 Jugendliche (auch Ehrenamtliche dürfen
teilnehmen)
• Angebote und Buchungsformular auf
https://www.leseclubs.de/medialabs/workshops-fuer-jugendliche/
• Halb- bis zweitägige Formate
• Durchgeführte von externen Referent/-innen der Stiftung Lesen aus
dem Bereich Medien- und Literaturpädagogik
• Auch Workshops mit eigenen angefragten Expert/-innen sind möglich
Seite 14Unterstützung durch die Stiftung Lesen
Wünsche zur Ausstattung
In begrenztem Maße und begründeten Einzelfällen kann die Stiftung Lesen auch Alternativen
zur Ausstattung unserer Abfragen zur Verfügung stellen! Sprechen Sie uns gerne darauf an
• Sie haben eine Projektidee, für die technische Geräte wie Beamer und Co. fehlen?
• Sie benötigen kleines Equipment wie Softboxen für den längerfristigen Einsatz im media.lab?
Geben Sie uns Ihren Bedarf und die Begründung (was ist damit geplant?) gerne an!
Die jährliche Nachausstattung mit aktuellen Neuerscheinungen & weiteren Medien/Geräten erhalten
Sie bis Ende 2022 bei rechtzeitiger Abgabe der Ausstattungsabfrage
Seite 15Fragen? Ideen? Wünsche? Seite 16
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